一、幼儿入校：
1、幼儿入校会使用“老师早”、“好”、“再见”等礼貌用语，稳定幼儿情绪。对哭闹的幼儿采用适宜的方法，进行个别教育。
2、根据季节及幼儿实际，组织户外活动，不带危险品和零食。
3、教师要多注意，观察幼儿情绪，遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿健康发展。
二、上课
（一）思想品德：
1、首先要注意幼儿的思想教育，特别在班会课上教育幼儿行为美、语言美，不能随便拿他人东西，尊敬老师和家长。
2、室内课堂：
根据幼儿的年龄特点，自身特点的能力和兴趣，制定各类不同的每堂课，在授课中多发现幼儿的闪光点，能让幼儿在各类课堂中给予自我表达机会，观察的机会、遵守规则的机会、亲自体验、实践和探索的机会，增强幼儿独立思维和自立能力，让幼儿多听多讲，多模仿老师，多动手，学习新词汇，丰富新词汇，发展幼儿的口语表达能力，开发幼儿的智力，激发幼儿的求知欲。
（二）户外课堂：
教师应注意一堂课中，静与动的配合，善于利用环境设施，幼儿头饰，根据不同的环境，设计不同的户外活动课，每堂课要适合幼儿的能力。采用灵活的方法，使幼儿有自发性，自由自在的活动，教师教的轻松，幼儿玩的开心。
（三）讲课：
准时开始，按时结束，不拖堂，按计划进行，无特殊情况不挪课，根据教学内容要求使用教具，采用优化的教学方法。
体育课堂：开展适合于幼儿的体育锻炼，每日保证有2个小时的户外活动和体育活动时间，注意大肌肉的发展和小肌肉的发展，促进幼儿躯干、四肢、指、手掌发育，促进幼儿手、眼协调发展，体育课堂注意大小肌肉的适度和调节。
1、宿舍内务整理整齐扣1分
2、桌子没对齐扣小组1分
3、（3）课堂思维活跃，有独到见解或创新思维的加2-3分
4、以上规定，特殊情况特殊处理，本公约未涉的以是否有利自己身心健康，是否有利与自己学习，是否会影响他人学习，是否会损害公共利益为准。
5、四、加分项目
6、月积分计算：根据每周的每组的得分求和进行排名。第1到9名记9---1分，然后各项累计得每小组月综合得分，按照小组的周综合分数排名1-9名分别及9—1分。学期积分计算：根据每月的每组的得分求和进行排名。小组排名在前六名将作为期末评选本学期三好学生的重要条件，并作为学生操行评语的主要依据。
7、主动做好事者，视其影响加2分
8、被学校通报或扣分的，在班上要双倍扣分。
9、操行分被扣较多的要单独接受老师教育，屡教不改的或情节严重的请家长到校配合教育，甚至签定教育协议。
10、积极参加学校组织的各种竞赛并取得优异成绩的，每人次加2分。
11、六、计分方法
12、月考及期中、终考试中进步的，年级进步4—5名，加2分，进步6-10名，加3分，进步11-15名加4分，进步16名以上加5分。
13、学习委员、课代表及任课老师课前检查相邻组的课前准备，重点检查预习的准备、完成情况、学具准备情况、准备不充分或者未完成者，每人次减1分。
14、小组名次分：凡在年级排名前1-10名者。每人次加5分，11-20名者，每人次加4分，21-30名者，每人加3分，31-40名，每人加2分，41-50名，加一分，51-57名，加0.5分。
15、教师评价课堂小组合作学习氛围，好的组酌情加1-3分，评价学习任务完成情况对好的组酌情加1-3分，评价代表小组发言情况，好的组酌情加1-3分，评价小组学习纪律情况，差的酌情减1-3.分。
16、（2）评价组内学生作业完成情况，自主学习情况，课前准备情况，桌上物品摆放情况，小组合作学习参与情况，课堂及纪律、卫生。以上各项完成不好，不积极参与、危违纪或者劳动不积极、卫生较差者，酌情减1-3分，一周一总，作为评选优秀组员的依据。
17、三日常行为习惯（由纪律班长监督完成）
18、课堂表现，由任课老师及课代表监督完成。
19、教师评价学生各类测试情况，测试成绩分a\b\c\d四个等级，分别赋分4、3、2、1分。
20、注：班干部、小组长违纪的双倍扣分
21、（4）小组出现不交作业或者不按时完成作业者，每人每次扣2分，不按时交作业者或抄袭作业，每人每次扣1分。
22、五说明
23、（二）、组间互查内容方法
24、小组成员不讲究个人卫生，每人次扣1分。
25、责任区地面有杂物扣0.5-1分
26、7带违禁物品到校的，视情节轻重扣1-3分。
27、4在公共场合大喊大叫，说脏话者每人次扣1分，集会说话扣2分。5损害公物者每人次扣2分并照价赔尝。
28、优秀得分，每次测验及考试，科代表协助班主任统计出各科满分，每一人分别加3分，优秀每一人次加2分，由不及格到及格加1分，不及格不得分。
29、教师评价学生完成预习的情况，预习完成情况与作业等级赋分相同，每缺一次减2分。
30、（1）组内设组员情况记录本用于记录小组和各组员加减分情况。
31、（四)、学业成绩(由学习委员监督完成）
32、（2）课堂表现积极，展示表现（包括语言流利、字迹工整、表达准确等）突出的加1-2分
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34、（1）课堂不专心且造成不良影响，视其行为扣1分或2分
35、教师评价学生的作业质量，优秀作业、合格作业、较差作业分别赋3、2、1分，不交作业者减2分。
36、每两[]周评出两个合作学习优秀小组，给予表彰，同学个人的量化成绩与期末评优挂钩，并计入个人成长档案，对后进者，给予相应的鞭策，促进。
37、教师评价学生订正、保存试卷的情况，与作业等级赋分相同，每丢失一份试卷减2分。
38、二、卫生（每天值日由劳动委员监督完成）
39、各值日组要按时清理卫生，不按时者扣1分。
40、发现打架苗头，及时向老师汇报，避免打架事件发生的每人加2分
41、周积分计算：周末计算出各小组的各项得分排名，第1到9名记9---1分，然后各项累计得每小组周综合得分，按照小组的周综合分数排名1-9名分别及9—1分。
42、1课间大声喧哗者扣1分，追逐打闹的扣2分，各种自修`自习说话扣1分。2参与打架事件本班内打架者每人扣5分，跨班打架者每人次扣10分。3故意上课迟到、早退者，每人扣1分
43、在学科竞赛中取得优异成绩（获奖）的，每人奖3分。
44、（一）、教师评价内容与方法
45、七、奖励办法
46、清理工具不按制定地点摆放、摆放不整齐扣1分。
47、6顶撞老师，每人次扣5分，欺负同学每人次扣2分。
48、个值日组清理不彻底、有死角扣1分
49、（三）组长评价内容与方法
50、上课指答答对的，根据学生类别分别得1、2、3分。抢答主动回答的，答对2分，答错不减分。
51、桌面不齐扣1分
1、认真倾听对方讲话，需要时应详细记录对方通知或留言的事由、时间、地点、姓名，并向对方复述一遍。
2、进出办公室，应主动上前一步先拉开门，请同行的客户、女士或来访人员先行。
3、勤俭节约——具有良好的节约意识，勤俭为公，节约能源。
4、通话时，话筒的一边置于唇下约5厘米处，尽量不使用免提键。
5、皮鞋要保持干净、光亮，不准钉响底。
6、不得在大庭广众之下梳头、挖鼻孔、搔痒、对人打喷嚏、打哈欠和伸懒腰等影响公司形象的行为。
7、面部、手部必须保持干爽清洁，不留长指甲（不长于指头2毫米）。
8、坐姿：上身挺直，双肩放松，手自然放在双膝上，不得坐在椅子上前俯后仰，摇腿翘脚。
9、所有来电，务必在三响之内接答。
10、应每曰修剪胡须，发不盖耳遮领，不得剃光头。
11、任何时候，在工作场所不得穿短裤、背心、拖鞋。
12、乘电梯要礼让，先出后进，禁止在电梯内大声喧哗、吵闹。
13、上班时间一般不打私人电话，如有急事，通话时间不宜超过3分钟（禁止打声讯电话）
14、通话完毕后应说“再见”，不得用力掷话筒。
15、举止应大方得体，与人交谈双眼应平视对方，不要左顾右盼。
16、五、电话接听
17、保持口腔清洁，上班前不吃异味食物。
18、真诚——以真诚的态度接待业主。
19、服从领导——不折不扣地服从上级的工作安排及工作调配。
20、二、服务态度
21、平等——一视同仁地对待所有业主，不应有贫富之分，厚此薄彼。
22、礼貌——这是员工对业主和同事最基本的态度，在任何时刻均使用礼貌用语，“请”字当头、“谢”字不离口。
23、正直诚实——对上级领导、同事和业主要以诚相待，不得阳奉阴违。
24、遇上级领导或有客来访，应即时起身相迎并问好，先请来访人员入座后，自己方可坐下；来客告辞，应起身移步相送。
25、团结协作——各部门之间、员工之间要互相配合，同心协力的解决困难。
26、认真学习——认真学习相关专业知识（包括但不限于：安防和消防等），不断地提高自身业务水平，努力提高服务质量。
27、员工必须保持衣冠整洁，按规定要求着装，并将工作卡端正佩戴在胸前。
28、拿起话筒先说“您好，监控室！”，语气平和。
29、友善——“微笑”是体现友善最适当的表达方式，因此应以微笑来迎接业主及与同事相处。
30、注意走路姿势：眼睛前视，肩平身直，双臂自然下垂摆动，走平行步，不左顾右盼，不得与他人拉手，搂腰挠背；在楼道内行走脚步要轻，不得奔跑（紧急情况下除外）
31、三、仪容仪表
32、四、行为举止
33、耐心——对业主的要求应认真、耐心地聆听，并尽量在不违背本公司规定的前提下**。
34、勤勉高效——发扬勤奋踏实的精神，优质高效地完成所担负的工作。
35、进入上级领导或其他部门办公室前，应先立在门外轻叩站三下，征得同意后方可入内；进入后，不得随意翻动室内物品；若进去时门是关住的，出来时则应随手将门轻轻带上。
36、在各种场合，见到同事或业主都要面带微笑，主动问好。
37、严于职守——坚守本职岗位，不得擅自离岗、窜岗或睡岗。
38、站立的正确姿势是：双脚与两肩同宽自然垂直分开（体重落在双脚上），肩平、头正、双眼平视前方、挺胸、收腹。
39、热情——尽可能为同事和业主提供方便，热情服务。
1、认真贯彻执行党的教育方针，严格遵循《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》及有关文件的规定，本着面向全体幼儿，全面提高幼儿素质为目的，采用科学的课程模式，开展幼儿园教育教学活动。
2、明确幼儿园教育教学的研究目标，即幼儿发展水平目标（包括幼儿在健康领域、科学领域、语言领域、艺术领域、社会领域的发展），研究目的在于怎样促使每一个幼儿在不同水平上身心得到健康发展。
3、幼儿园以游戏为基本形式，利用观察、游戏、集体教育活动（或分组活动、区域活动）劳动、体育活动，日常生活、娱乐等手段，进行综合性整体优化教学，并积极发挥教育手段的相互作用。
4、明确培养目标，严格遵循教育原则，制定切实可行的教育教学计划、学期计划、月计划、周计划、日计划安排及活动教案等，认真填写与教育有关的其他资料。
5、强调规范的教育教学环节
（1）在填好计划的基础上，认真写好每一篇教学活动方案，使执行规程落到实处，教案达标率达100%。
（2）努力为幼儿创设与教育相适应的环境，尽可能多的提供学习材料与机会，没有教具和材料不能组织教育活动。
（3）认真整理教育笔记、个案记录及填写保教工作中的其他表格，教师每人每周写教育笔记1篇，个案观察记录随时书写，每月为每位幼儿写成长档案。
（4）强调幼儿出勤率，以保证幼儿在园活动时间。
6、每学期需撰写1-2篇有价值的教学论文或心得体会等，每学期末对自己教育教学工作需要进行全面的书面总结，上交存档。
1、教室走廊及清洁区垃圾筒每日上午7：20前，下午1：30前各清理一次，清理不及时者，每次扣该班卫生分数2分。
2、室内：门窗、墙壁、地面、讲桌、黑板、课桌椅、备品等及其附属物的内外卫生、摆放。
3、无故不按时扫除，检查时没完成任务的，扣5分。
4、每日扫除时间：上午7:00—7:20、下午1:00—1:20。
5、按时到校，不早到，不迟到，不早退。
6、进、出教室和在走廊行走，自然成行，右侧通行，遇到老师时退后避让。走廊内不喧哗、打闹、跑跳，手中不拿锐器。凡不按要求做的一人一次扣纪律分数1分。
7、室外：责任区无杂物。
8、二、卫生要求
9、检查范围：
10、放学后排队走出校园，立即回家，不在校园和路上逗留和玩耍（特殊情况除外）。每天上午清校时间为11:50，下午清校时间为3:00（夏季5:00）凡清校发现学生无故逗留学校的一人一次扣该班级纪律分数1分。
11、垃圾没清理完，每处扣该班卫生分数2分。
12、定时、全面检查时间：7:20、1:20，课间操、中午放学、下午放学检查各班室内外卫生保持情况。
13、加分。在学校集会上受表扬的一人一次奖励班级纪律分3分；主动捡纸、拾杂物的一人一次奖2分。
14、遵守社会公德，爱护校内外公物，不攀折花草、树木和其它设施，随身物品按要求摆放。不蹬、跨围墙、大门。学生凡在校园内乱涂乱画、摘花、跨越花带、摇树、折树枝的，发现一次扣该班纪律分数2分。
15、课间活动有秩序，做有益义的活动或游戏，不在走廊内乱跑或在教室内大声喧闹，不在操场追逐打闹。发现课间在走廊上或教室内追跑、打闹的一人一次扣该班纪律分数2分。
16、到校时间上午7:30，下午1：30;凡早到、迟到或无故早退的学生一人一次扣班级纪律分数1分。
17、尊重其它班级学生劳动成果。向其他班级责任区扔、丢废纸、杂物，查实后，本人知错就改的，每人次扣2分；本人拒不承认错误的，每人次扣5分。
18、学生早晨到校后及时进入教室认真晨读；值日生按要求入校值日。做值日认真彻底，不做与值日无关的事情。凡学生到校没有进教室晨读或在教室追打的，不认真做值日的，一人一次扣纪律分数1分。
19、教室课桌椅明显不整齐，课桌抽屉内有杂物，卫生角没有整理或整理不干净，每次扣卫生分数2分。
20、尊敬师长，遇见到老师主动问好，校内见到客人有礼貌。团结友爱，不说脏话，校内外不骂人、不打架。凡学生在校内讲粗话、骂人，被反映到学校的，一人一次扣班级纪律分数1分，学生打架被学校处理的，一人一次扣该班级纪律分数3分。
21、班级室内外卫生保持不好的，每次扣该班级卫生分数3分。
22、卫生区内凡有杂物，如石子、废扫把、蜘蛛网、果皮纸屑，每处扣该班级卫生分数2分。
23、扫把梗、铅笔屑，碎纸片、粉笔头等，扣该班卫生分数3分。
24、卫生打扫完垃圾桶、扫把还留在卫生区处扣卫生分数3分。
25、间操集会班级不留人（特殊情况例外），有病及其他特殊情况学生滞留室内，事先向体育委员请假。上操做到“快、静、齐”，下操按要求排队到指定位置。集会按要求认真听，不随便说话，走动。做操动作规范、到位，按拍节，做操期间不说话、不打闹、不乱走动。凡学生无故不参加做操、集会，下操不排队或排队不整齐、无秩序，每次扣2分。集会没做到快、齐、静每次扣2分，被校领导或教师点名批评的，每人次扣1分。学生做操不规范的或说话者，一人一次扣该班级纪律分数1分。
26、发现纸屑、杂物及时清理。教室内凡有脏物。
1、玩桌面游戏时，能保持安静，不随意走动，不影响别人。
2、准备好幼儿一日饮水，保证幼儿随时有温开水喝。
3、 开窗通风，让室内空气流通、光线充足。
4、能衣着整洁、高高兴兴上幼儿园，能向老师问早、问好，能与家长说再见。
5、作好幼儿生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。
6、能接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。
7、 清点人数，作好点名记录。
8、 组织幼儿桌面游戏，提醒幼儿做好简单的自我服务性劳动。
9、 接待幼儿，与家长做好交接手续，检查幼儿外套，帽子的放置。
10、 做好室内外清洁卫生工作。
11、观察幼儿来园精神状况，如有异常及时与保健医取得联系。
12、不带危险品、零食入园。能将外衣、帽子等放在固定地方。
13、学习双手轻拿轻放小椅子，愿意进区游戏。
14、b：对教师要求：