1、二、学习内容：
2、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。
3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
4、(二)提高现代信息技术的应用能力
5、(一)丰富教育教学理论
6、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。
7、继续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习;用dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与维修等。
8、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。
9、一、学习目标：
10、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。
11、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
12、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。
13、(三)继续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹
14、三、学习措施
15、阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《现代代艺术的理论与实践》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、《爱心与教育》、《*》等。
16、加强学习，掌握正确的教育观点。
17、规范自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
18、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。
1、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
2、由于自己底子薄，要想完成这一目标并非易事。但是作为教师又岂能不学?为了完成这一目标，我决心从以下几方面来做。、
3、全面提高，提升质量。
4、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。
5、12.24--12.30 总结研修心得
6、二、研修目标
7、四、学习计划。
8、讲求实效，学以致用。
9、三、学习提高措施
10、10.10前 加入工作坊，了解研修安排。
11、加强学习，掌握正确的教育观点。
12、遵守纪律，完成任务。
13、10.11--10.26 制定研修计划，开展网上研修学习。
14、学以致用。争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透。
15、规范自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
16、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前教学中的难题，以研促教。
17、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。
18、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。
19、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
20、10.27--11.11 完成1份教学设计和1份课件制作。积极参与版块讨论。
21、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。
22、12.17--12.23 进行学习反思和再提高。
23、11.12--12.16 在教育教学过程反复实践。
24、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。
25、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。
1、excel相关知识培训。
2、积极开展网络知识普及，使教师依托网络资源进行有效的教研与学习。
3、加强教师的信息技术素养，提高全校教师的信息技术整体水平，
4、培训对象：以对计算机知识不了解和能力较差的老师为主要培训对象。
5、培训原则为：面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。
6、电子邮箱的注册申请。
7、三、培训对象与预期目标
8、网页浏览基础知识。
9、二、总体目标
10、预期目标：能掌握基本的计算机系统操作方法;能运用office办公软件服务与教学;能上网浏览相关信息和下载相关文章;能进入学校网站上传文章。
11、建立一支高素质的教师队伍是学校持续发展的必要保证，校领导高度重视教师队伍信息技术素养的有序提高，注重对教师信息技术的培养和培训，努力提高教师信息技术水平。鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续发展。本学期，信息技术组将继续配合教科处，积极开展教师信息技术培训工作，我们将从以下几点加强培训工作：
12、培训目标任务：对全体教师有计划、分层次地进行培训，使我校教师的信息素养、教育教学能力等有较明显提高，并从中培养出一批教学骨干，建设一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。
13、计算机系统知识。
14、四、培训时间与课时安排
15、进一步提高教师办公自动化等教学基本功。
16、word20xx简单应用。
17、使每一位中青年教师拥有自己的信箱，积累与交流教育感悟。
18、演示文稿的简单知识。
19、培训时间：每周四第二节课后。
1、基本操作部分 ①文件及文件夹的建立、命名、保存、②文件及文件夹的删除、移动、重命名。③文件内容的复制、剪切、修改和删除、④查找。
2、使广大教师能够比较熟练的运用多媒体技术为教育教学及教学管理服务。
3、二、培训对象
4、(2)创建自己的博客，并在博客上上传电子教案，参加与校内外教师的集体备课活动。
5、在校的所有教职员工。
6、对已经取得国家或省级计算机过关证件的教师，也必须参加学校组织的计算机实用技术考核。
7、五、考核的方法和形式
8、以自学为主，指导为辅。
9、了解word的最基本操作，会建立新文档，并能在硬盘和u盘上存储、打开。文字处理部分 ①文字输入(速度、准确率)、②排版、③本学科试卷排版打印。
10、计算机教师也应参加学校组织的考试。
11、使广大教师能够运用计算机进行简单的教育教学信息处理。
12、考试的内容为计算机实用操作技术，不考理论知识和死记硬背的内容。具体考核的内容及要求细则，由学校组织相关专业人员统一制定。
13、会使用cai软件辅助教学，多媒体课件(幻灯片)的制作。
14、(1)怎样申请电子信箱及收发邮件
15、本次计算机实用技术考核不再进行统一集中培训，一律靠个人自学。
16、对取得《教师计算机实用技术考核》证书的教师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑。
17、网络知识部分：
18、学校不设定参加考试教师的年龄，对自己不参加考试的教师将来产生的后果自己负责。
19、三、培训的内容与要求
20、本次计算机实用技术考核共分三个档次记录成绩，即：优秀、合格(过关)、不合格(不过关)。
21、使广大教师能够了解和掌握计算机实用基本操作知识与技能。
22、四、培训方式：
23、一、培训目的
24、表格的制作部分 ①绘制表格(规整表格、不规整表格)、②设计表格、③教案设计。
1、演示文稿的简单知识。
2、二、总体目标
3、使每一位中青年教师拥有自己的信箱，积累与交流教育感悟。
4、预期目标：能掌握基本的计算机系统操作方法;能运用office办公软件服务与教学;能上网浏览相关信息和下载相关文章;能进入学校网站上传文章。
5、网页浏览基础知识。
6、加强教师的信息技术素养，提高全校教师的信息技术整体水平，
7、培训原则为：面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。
8、培训时间：每周四第二节课后。
9、积极开展网络知识普及，使教师依托网络资源进行有效的教研与学习。
10、培训对象：以对计算机知识不了解和能力较差的老师为主要培训对象。
11、四、培训时间与课时安排
12、建立一支高素质的教师队伍是学校持续发展的必要保证，校领导高度重视教师队伍信息技术素养的有序提高，注重对教师信息技术的培养和培训，努力提高教师信息技术水平。鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续发展。本学期，信息技术组将继续配合教科处，积极开展教师信息技术培训工作，我们将从以下几点加强培训工作：
13、进一步提高教师办公自动化等教学基本功。
14、excel相关知识培训。
15、培训目标任务：对全体教师有计划、分层次地进行培训，使我校教师的信息素养、教育教学能力等有较明显提高，并从中培养出一批教学骨干，建设一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。
16、电子邮箱的注册申请。
17、三、培训对象与预期目标
18、计算机系统知识。
19、word20xx简单应用。
1、关于word20xx方面的内容，如利用word编辑和排版一份满意的试卷;正确开关机步骤;组合键的使用方法;软盘的正确使用和保存方法;英文字母的输入、中文汉字的输入;文件夹的建立、重命名、复制、剪切;使用word编辑软件进行文字排版等。
2、powerpoint20xx幻灯片课件制作，如文稿演示软件的功能、特点及应用;创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片;输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象;编辑与修饰幻灯片;超级链接;组织与整理幻灯片;设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。
3、三、培训原则：
4、培训对象： 全体教师、重点为45周岁以下教师。
5、参培教师要遵守请假制度，有事履行请假手续。
6、四、培训时间：
7、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续发展。
8、五、培训内容
9、使每一位中青年教师拥有自己网络空间，积累与交流教育感悟。
10、授课教师：周虹
11、按时出席，不迟到，不早退。
12、六、组织形式
13、一、 培训目标
14、加强技能学习，全面提高教育教学质量使教师熟练掌握计算机的操作是基础，也是关键。在今年的培训中，我们结合学校教学和教师实际，主要培养教师对offcie 20xx的使用水平。
15、10月15日——12月初每周的星期六和星期天：上午;8：30——11：30语文老师 下午; 2：00—4：30数学老师
16、面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。
17、集中在学生电脑室进行
18、通过培训，加强教师的信息技术素养，提高全校教师的信息技术整体水平。
19、提高信息技术意识，真正使信息技术与学科整合。我们就是要通过信息技术培训，切实提高教师的信息意识，将信息意识灌输到教师的头脑中，使信息技术与学科的教学有机的融到一起。
20、集中培训时，关闭手机，在老师授课过程中，教师之间不准互相说话，要求教师认真做好笔记。
21、进行计算机实践操作中，教师要按要求进行练习，不要做与培训无关的事。
22、二、培训对象
23、七、培训要求：
24、积极开展网络知识普及，使教师依托网络资源进行有效的教研与学习。
25、理论与实践相结合的原则。
26、excel20xx电子表格制作，讲述文字及表格的格式化 、数据的录入及相应的设置 、数据的处理如筛选、排序、分类汇总等、图表的制作及函数的运用和打印等
27、遵守机房一切规章制度。
1、excel20xx电子表格制作，讲述文字及表格的格式化 、数据的录入及相应的设置 、数据的处理如筛选、排序、分类汇总等、图表的制作及函数的运用和打印等
2、遵守机房一切规章制度。
3、五、培训内容
4、积极开展网络知识普及，使教师依托网络资源进行有效的教研与学习。
5、集中在学生电脑室进行
6、10月15日——12月初每周的星期六和星期天：上午;8：30——11：30语文老师 下午; 2：00—4：30数学老师
7、使每一位中青年教师拥有自己网络空间，积累与交流教育感悟。
8、授课教师：周虹
9、理论与实践相结合的原则。
10、通过培训，加强教师的信息技术素养，提高全校教师的信息技术整体水平。
11、六、组织形式
12、提高信息技术意识，真正使信息技术与学科整合。我们就是要通过信息技术培训，切实提高教师的信息意识，将信息意识灌输到教师的头脑中，使信息技术与学科的教学有机的融到一起。
13、一、 培训目标
14、参培教师要遵守请假制度，有事履行请假手续。
15、powerpoint20xx幻灯片课件制作，如文稿演示软件的功能、特点及应用;创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片;输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象;编辑与修饰幻灯片;超级链接;组织与整理幻灯片;设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。
16、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续发展。
17、关于word20xx方面的内容，如利用word编辑和排版一份满意的试卷;正确开关机步骤;组合键的使用方法;软盘的正确使用和保存方法;英文字母的输入、中文汉字的输入;文件夹的建立、重命名、复制、剪切;使用word编辑软件进行文字排版等。
18、加强技能学习，全面提高教育教学质量使教师熟练掌握计算机的操作是基础，也是关键。在今年的培训中，我们结合学校教学和教师实际，主要培养教师对offcie 20xx的使用水平。
19、培训对象： 全体教师、重点为45周岁以下教师。
20、二、培训对象
21、面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。
22、集中培训时，关闭手机，在老师授课过程中，教师之间不准互相说话，要求教师认真做好笔记。
23、三、培训原则：
24、按时出席，不迟到，不早退。
25、七、培训要求：
26、进行计算机实践操作中，教师要按要求进行练习，不要做与培训无关的事。
27、四、培训时间：
1、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
2、一、指导思想
3、11.12--12.16 在教育教学过程反复实践。
4、遵守纪律，完成任务。
5、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。
6、规范自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
7、三、学习提高措施
8、10.27--11.11 完成1份教学设计和1份课件制作。积极参与版块讨论。
9、10.11--10.26 制定研修计划，开展网上研修学习。
10、四、学习计划。
11、10.10前 加入工作坊，了解研修安排。
12、由于自己底子薄，要想完成这一目标并非易事。但是作为教师又岂能不学?为了完成这一目标，我决心从以下几方面来做。、
13、学以致用。争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透。
14、讲求实效，学以致用。
15、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。
16、加强学习，掌握正确的教育观点。
17、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
18、12.24--12.30 总结研修心得
19、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。
20、全面提高，提升质量。
21、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。
22、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。
23、12.17--12.23 进行学习反思和再提高。
24、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前教学中的难题，以研促教。
25、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。
26、二、研修目标
1、三、培训内容、方式及培训教师：
2、集中培训时，要求教师认真做好笔记；
3、输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象； 编辑与修饰幻灯片； 超级链接；
4、powerpoint20xx幻灯片课件制作
5、七、考核办法：
6、frontpage 20xx网页网站设计制作
7、网页中文字、表格、图像、动画、音视频的使用； 网页的链接；
8、六、 培训要求：
9、无论是课件还是班级站点、专题学习网站均要以实际的文件包的形式提交到现代教育技术中心审核，然后发布到学校网站上供大家学习和交流，不能只提供网址。
10、培训时间从本周开始，至本学期结束，必要时在期末学习时间中抽一至两天进行培训。具体时间安排：每星期安排两次培训，每次历时两节课，即星期一和星期四的下午第四节课，力争以较充裕的时间保证培训工作的实效性。
11、每一位老师结合自己的教学实际设计制作至少一个幻灯片演示课件；
12、多媒体作品制作
13、网页的组织与发布；
14、语文老师在本学期内设计制作完成自己的班级站点，其他学科的老师结合自己的学科特点和教学实际设计制作一个专题学校网站，各室主任完成本室的主页建设。
15、五、组织形式：
16、多媒体信息的采集和压缩技术简介； 图像、语音、动画和视频的简单处理； 多媒体制作工具的使用。
17、本次培训将采用集中培训和个体指导的形式。主要包括以下三个方面的内容：
18、遵守请假制度，有事履行请假手续；
19、按时出席，不迟到，不早退；
20、frontpage 20xx软件的功能、特点及应用； 网站基础知识，网站和网页的关系； 网页的建立和修饰；
21、文稿演示软件的功能、特点及应用； 创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片；
22、信息技术与学科课程的整合以及专题学习网站的建设和应用是教育部十五规划课题中有关信息技术的两个子课题，也是新一轮课程改革的一个热点。为了使我校教师进一步感受信息技术在课堂教学中的重要作用，并熟练掌握多媒体课件和专题学习网站的制作方法，掌握运用网络处理信息的方法，从而优化课堂教学手段，进一步提高课堂教学质量，学校决定对全体教师举行信息技术方面的培训。
23、全员培训45岁以下教师。
24、二、培训对象：
25、设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。
26、遵守机房一切规章制度制度。
27、结合我校实际情况，星期一、星期四下午第四节主要对全校专职教师进行培训，个别老师如有特殊情况可以适当调整培训时间。
28、组织与整理幻灯片；
29、四、培训时间：
1、按时出席，不迟到，不早退。
2、关于word方面的内容，使用word编辑软件进行文字排版等利用word编辑和排版一份满意的试卷。
3、理论与实践相结合的原则。
4、科任教师分教研组、备课组集中培训。
5、集中培训时，要求教师认真做好笔记。
6、业务学习时间集中培训(每学期开学第二周周五下午)。
7、参培教师要遵守请假制度，有事履行请假手续。
8、四、培训时间
9、高山山后小学全体教师。
10、根据时代的要求，结合我校教师信息技术教育发展的需要，现决定对现有的教师开展信息技术与学科整合培训，为我校的电教科研工作再上新台阶奠定基础。
11、提高信息技术意识，真正使信息技术与学科整合。我们就是要通过信息技术培训，切实提高教师的信息意识，将信息意识灌输到教师的头脑中，使信息技术与学科的教学有机的融到一起。
12、利用局域网办公为教学与备课服务。
13、二、培训对象
14、集中在多媒体教室进行。
15、五、培训内容
16、七、培训要求
17、三、培训原则
18、遵守机房一切规章制度。
19、六、组织形式
20、信息技术如何与各学科教学整合。
21、进行计算机实践操作中，教师要按要求进行练习，不要做与培训无关的事。
22、作为一名教师必须不断充实与更新知识，提高专业素质与教学能力，使自己在教育观、教学观、课程观、知识观、学生观、人才观、质量观等教育思想方面都有重新认识的必要，信息技术与学科整合的工作已在全区开展，并已在实践中总结出“以信息技术作为学生基本认知工具”等教学模式。使自己在新课程实施过程中尽快成长，掌握现代教学手段，更好的为教育教学服务。
23、电脑的基本操作，正确开关机步骤；组合键的使用方法；保存方法；英文字母的输入、中文汉字的输入；文件夹的建立、重命名、复制、剪切。
24、excel电子表格制作，讲述文字及表格的格式化 、数据的录入及相应的设置 、数据的处理如筛选、排序、分类汇总等、图表的制作及函数的运用和打印等。
25、面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。
26、加强技能学习，全面提高教育教学质量使教师熟练掌握计算机的操作是基础，也是关键。在今年的培训中，我们结合学校教学和教师实际，以幻灯片制作技巧为重点，主要培养教师对offcie 20xx的使用水平，。
27、powerpoint幻灯片课件制作，如文稿演示软件的功能、特点及应用；创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片；输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象；编辑与修饰幻灯片；超级链接；组织与整理幻灯片；设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。
1、文稿演示软件的功能、特点及应用； 创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片；
2、遵守机房一切规章制度制度。
3、powerpoint20xx幻灯片课件制作
4、三、培训内容、方式及培训教师：
5、输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象； 编辑与修饰幻灯片； 超级链接；
6、二、培训对象：
7、设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。
8、六、 培训要求：
9、语文老师在本学期内设计制作完成自己的班级站点，其他学科的老师结合自己的学科特点和教学实际设计制作一个专题学校网站，各室主任完成本室的主页建设。
10、集中培训时，要求教师认真做好笔记；
11、多媒体信息的采集和压缩技术简介； 图像、语音、动画和视频的简单处理； 多媒体制作工具的使用。
12、网页中文字、表格、图像、动画、音视频的使用； 网页的链接；
13、多媒体作品制作
14、网页的组织与发布；
15、培训时间从本周开始，至本学期结束，必要时在期末学习时间中抽一至两天进行培训。具体时间安排：每星期安排两次培训，每次历时两节课，即星期一和星期四的下午第四节课，力争以较充裕的时间保证培训工作的实效性。
16、每一位老师结合自己的教学实际设计制作至少一个幻灯片演示课件；
17、全员培训45岁以下教师。
18、frontpage 20xx网页网站设计制作
19、四、培训时间：
20、五、组织形式：
21、信息技术与学科课程的整合以及专题学习网站的建设和应用是教育部十五规划课题中有关信息技术的两个子课题，也是新一轮课程改革的一个热点。为了使我校教师进一步感受信息技术在课堂教学中的重要作用，并熟练掌握多媒体课件和专题学习网站的制作方法，掌握运用网络处理信息的方法，从而优化课堂教学手段，进一步提高课堂教学质量，学校决定对全体教师举行信息技术方面的培训。
22、frontpage 20xx软件的功能、特点及应用； 网站基础知识，网站和网页的关系； 网页的建立和修饰；
23、按时出席，不迟到，不早退；
24、遵守请假制度，有事履行请假手续；
25、无论是课件还是班级站点、专题学习网站均要以实际的文件包的形式提交到现代教育技术中心审核，然后发布到学校网站上供大家学习和交流，不能只提供网址。
26、组织与整理幻灯片；
27、七、考核办法：
28、结合我校实际情况，星期一、星期四下午第四节主要对全校专职教师进行培训，个别老师如有特殊情况可以适当调整培训时间。
29、本次培训将采用集中培训和个体指导的形式。主要包括以下三个方面的内容：
1、业务学习时间集中培训(每学期开学第二周周五下午)。
2、二、培训对象
3、遵守机房一切规章制度。
4、科任教师分教研组、备课组集中培训。
5、excel电子表格制作，讲述文字及表格的格式化 、数据的录入及相应的设置 、数据的处理如筛选、排序、分类汇总等、图表的制作及函数的运用和打印等。
6、三、培训原则
7、理论与实践相结合的原则。
8、进行计算机实践操作中，教师要按要求进行练习，不要做与培训无关的事。
9、电脑的基本操作，正确开关机步骤；组合键的使用方法；保存方法；英文字母的输入、中文汉字的输入；文件夹的建立、重命名、复制、剪切。
10、六、组织形式
11、七、培训要求
12、根据时代的要求，结合我校教师信息技术教育发展的需要，现决定对现有的教师开展信息技术与学科整合培训，为我校的电教科研工作再上新台阶奠定基础。
13、高山山后小学全体教师。
14、参培教师要遵守请假制度，有事履行请假手续。
15、四、培训时间
16、提高信息技术意识，真正使信息技术与学科整合。我们就是要通过信息技术培训，切实提高教师的信息意识，将信息意识灌输到教师的头脑中，使信息技术与学科的教学有机的融到一起。
17、面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。
18、集中在多媒体教室进行。
19、集中培训时，要求教师认真做好笔记。
20、五、培训内容
21、关于word方面的内容，使用word编辑软件进行文字排版等利用word编辑和排版一份满意的试卷。
22、信息技术如何与各学科教学整合。
23、作为一名教师必须不断充实与更新知识，提高专业素质与教学能力，使自己在教育观、教学观、课程观、知识观、学生观、人才观、质量观等教育思想方面都有重新认识的必要，信息技术与学科整合的工作已在全区开展，并已在实践中总结出“以信息技术作为学生基本认知工具”等教学模式。使自己在新课程实施过程中尽快成长，掌握现代教学手段，更好的为教育教学服务。
24、加强技能学习，全面提高教育教学质量使教师熟练掌握计算机的操作是基础，也是关键。在今年的培训中，我们结合学校教学和教师实际，以幻灯片制作技巧为重点，主要培养教师对offcie 20xx的使用水平，。
25、powerpoint幻灯片课件制作，如文稿演示软件的功能、特点及应用；创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片；输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象；编辑与修饰幻灯片；超级链接；组织与整理幻灯片；设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。
26、利用局域网办公为教学与备课服务。
27、按时出席，不迟到，不早退。
一、 指导思想：
为了进一步加强信息技术与学科整合，促进远程教育优质资源在各学科教学中的应用水平，提高教师的信息技术素养，充分发挥电子备课室的作用，促使全体教师熟练掌握多媒体课件的制作方法，掌握运用网络搜集、整理、处理信息的方法，从而优化课堂教学，提高课堂教学质量，特制定本学期教师信息技术培训计划如下。
二、组织安排：
由信息技术教研组具体组织实施。
三、 培训方法：
采用集体指导、互帮互学、上机操作的方法。全体教师参加培训，中年教师重点辅导，45周岁以下教师考核过关。具体为各任课教师结合自身教学实际设计出一课时的课件制作脚本，按电子备课室使用安排在规定的时间内由辅导帮助制作一个多媒体课件，并在课堂教学中加以运用。
四、 培训内容：
windows基础；网络基础及计算机安全；word基础；excel电子表格； ppt幻灯片制作等内容。
具体要求：windows基础:计算机系统基本组成与结构；操作系统的功能特点、启动与退出；图标、窗口、菜单、对话框、文件、
文件夹、驱动器的概念与操作；资源管理器的基本功能与使用；常用程序安装、删除与帮助的使用。桌面、窗口操作；控制面板的使用；输入法；附件(记事本、写字板、画图、媒体播放器、录音机、计算器等)的使用；显示分辨率的设置；杀毒软件的使用等。使用ie浏览；收藏夹(收藏、整理、导入、导出)；搜索；下载；电子邮件等。网络病毒知识及预防等。
文字处理(word)：学会一种汉字输入法(建议采用五笔输入法或全拼输入法)；文档的建立、打开、保存等；文档的基本编辑；文档的排版(字体、字型、字号、字间距、行间距、段落格式的设置)；文档的页面设置与打印输出；表格制作、公式编辑、图文混排等。软件：word20xx/xp。
电子表格(exce):电子表格的基本知识；建立、编辑工作表，设置工作表格式，制作的操作；使用公式和函数，用excel进行数据的统计，excel与word的综合运用。软件：excel20xx/xp。
课件制作ppt:演示文稿软件的功能、特点及应用；创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片；输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象；编辑与修饰幻灯片；超级链接；组织与整理幻灯片；设置放映方式和效果；放映与打印幻灯片。软件：powerpoint20xx/xp。
五、培训考核：
1.各任课教师必须按时参加学习培训，并填写电子备课室使用登记表。期末以培训登记册量化考核。
2.各任课教师在期末必须上交一节有较高质量的多媒体课件制作脚本和课件，此课件作为学校的共享资源。期末作为一次上交材料进入常规教学量化评估。
3.凡参见培训的教师必须将自己设计制作的多媒体课件运用于课堂教学，期末以此作为常规教学量化评估中上课一项评分的参照。
1、五、考核的方法和形式
2、对取得《教师计算机实用技术考核》证书的教师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑。
3、④查找。
4、③文件内容的复制、剪切、修改和删除、
5、②文件及文件夹的删除、移动、重命名。
6、四、培训方式：
7、一、培训目的
8、①文字输入(速度、准确率)、
9、在校的所有教职员工。
10、①绘制表格(规整表格、不规整表格)、
11、②设计表格、
12、(2)创建自己的博客，并在博客上上传电子教案，参加与校内外教师的集体备课活动。
13、③教案设计。
14、计算机教师也应参加学校组织的考试。
15、学校集中培训，加以自学。
16、本次计算机实用技术考核不再进行统一集中培训，一律靠个人自学。
17、表格的制作部分
18、考试的内容为计算机实用操作技术，不考理论知识和死记硬背的内容。具体考核的内容及要求细则，由学校组织相关专业人员统一制定。
19、了解word的最基本操作，会建立新文档，并能在硬盘和u盘上存储、打开。文字处理部分
20、②排版、
21、①文件及文件夹的建立、命名、保存、
22、使广大教师能够了解和掌握计算机实用基本操作知识与技能。
23、学校不设定参加考试教师的年龄，对自己不参加考试的教师教师信息技术培训计划将来产生的后果自己负责。
24、使广大教师能够比较熟练的运用多媒体技术为教育教学及教学管理服务。
25、③本学科试卷排版打印。
26、本次计算机实用技术考核共分三个档次记录成绩，即：优秀、合格(过关)、不合格(不过关)。
27、使广大教师能够运用计算机进行简单的教育教学信息处理。
28、(1)怎样申请电子信箱及收发邮件
29、三、培训的内容与要求
30、基本操作部分
31、网络知识部分：
32、会使用多媒体课件(幻灯片)的制作。
33、对已经取得国家或省级计算机过关证件的教师，也必须参加学校组织的计算机实用技术考核。
34、二、培训对象
1、进一步提高教师办公自动化等教学基本功。
2、预期目标：能掌握基本的计算机系统操作方法;能运用office办公软件服务与教学;能上网浏览相关信息和下载相关文章;能进入学校网站上传文章。
3、excel相关知识培训。
4、培训对象：以对计算机知识不了解和能力较差的老师为主要培训对象。
5、网页浏览基础知识。
6、四、培训时间与课时安排
7、培训原则为：面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。
8、使每一位中青年教师拥有自己的信箱，积累与交流教育感悟。
9、三、培训对象与预期目标
10、加强教师的信息技术素养，提高全校教师的信息技术整体水平，
11、培训目标任务：对全体教师有计划、分层次地进行培训，使我校教师的信息素养、教育教学能力等有较明显提高，并从中培养出一批教学骨干，建设一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。
12、计算机系统知识。
13、培训时间：每周四第二节课后。
14、电子邮箱的注册申请。
15、演示文稿的简单知识。
16、建立一支高素质的教师队伍是学校持续发展的必要保证，校领导高度重视教师队伍信息技术素养的有序提高，注重对教师信息技术的培养和培训，努力提高教师信息技术水平。鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续发展。本学期，信息技术组将继续配合教科处，积极开展教师信息技术培训工作，我们将从以下几点加强培训工作：
17、二、总体目标
18、word20xx简单应用。
19、积极开展网络知识普及，使教师依托网络资源进行有效的教研与学习。
1、二、学习内容：
2、(二)提高现代信息技术的应用能力
3、三、学习措施
4、规范自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
5、一、学习目标：
6、(三)继续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹
7、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。
8、继续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习;用dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与维修等。
9、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
10、阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《现代代艺术的理论与实践》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、《爱心与教育》、《*》等。
11、(一)丰富教育教学理论
12、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。
13、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。
14、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
15、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。
16、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。
17、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。
18、加强学习，掌握正确的教育观点。
1、采取集中参与式、教师的自我学习式的多种培训形式。尤其采取一对一辅导。
2、参加培训的指导教师必须按要求完成学校规定的培训任务。
3、一年级教室
4、二、培训及内容：
5、三、培训形式：
6、培训时请各位老师认真观看视频，做好记录，不懂就问，不带
7、参加培训的教师不得无故缺席。
8、五、培训地点：
9、全体参加培训的教师要认真、刻苦、好学，必须按时参加培训，不得迟到、早退，不得在计算机教室高声喧哗，干与培训无关的事务。
10、问题出教室;回家或回办公室要勤练多用，做到熟能生巧。
11、excel20xx的基本操作
12、一、培训时间： 利用中午或下午放学时间
13、培训完毕后参加成果汇报，记录考核成绩，载入教师档案，并与评优树模挂钩。
14、通过培训，要求老师对制定的培训内容基本掌握。并能较熟练地操作使用计算机。
15、20xx的基本操作(复习)
16、四、培训要求：
17、20xx的基本操作(复习)
18、采取点到的方式对全体参训教师进行考勤记载。
1、利用局域网办公为教学与备课服务。
2、理论与实践相结合的原则。
3、电脑的基本操作，正确开关机步骤;组合键的使用方法;保存方法;英文字母的输入、中文汉字的输入;文件夹的建立、重命名、复制、剪切。
4、加强技能学习，全面提高教育教学质量使教师熟练掌握计算机的操作是基础，也是关键。在今年的培训中，我们结合学校教学和教师实际，以幻灯片制作技巧为重点，主要培养教师对offcie 20xx的使用水平，。
5、业务学习时间集中培训(每学期开学第二周周五下午)。
6、参培教师要遵守请假制度，有事履行请假手续。
7、二、培训对象
8、高山山后小学全体教师。
9、信息技术如何与各学科教学整合。
10、集中培训时，要求教师认真做好笔记。
11、作为一名教师必须不断充实与更新知识，提高专业素质与教学能力，使自己在教育观、教学观、课程观、知识观、学生观、人才观、质量观等教育思想方面都有重新认识的必要，信息技术与学科整合的工作已在全区开展，并已在实践中总结出“以信息技术作为学生基本认知工具”等教学模式。使自己在新课程实施过程中尽快成长，掌握现代教学手段，更好的为教育教学服务。
12、集中在多媒体教室进行。
13、按时出席，不迟到，不早退。
14、excel电子表格制作，讲述文字及表格的格式化 、数据的录入及相应的设置 、数据的处理如筛选、排序、分类汇总等、图表的制作及函数的运用和打印等。
15、面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。
16、三、培训原则：
17、powerpoint幻灯片课件制作，如文稿演示软件的功能、特点及应用;创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片;输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象;编辑与修饰幻灯片;超级链接;组织与整理幻灯片;设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。
18、关于word方面的内容，使用word编辑软件进行文字排版等利用word编辑和排版一份满意的试卷。
19、五、培训内容
20、七、培训要求：
21、遵守机房一切规章制度。
22、科任教师分教研组、备课组集中培训。
23、四、培训时间：
24、提高信息技术意识，真正使信息技术与学科整合。我们就是要通过信息技术培训，切实提高教师的信息意识，将信息意识灌输到教师的头脑中，使信息技术与学科的教学有机的融到一起。
25、进行计算机实践操作中，教师要按要求进行练习，不要做与培训无关的事。
26、根据时代的要求，结合我校教师信息技术教育发展的需要，现决定对现有的教师开展信息技术与学科整合培训，为我校的电教科研工作再上新台阶奠定基础。
27、六、组织形式
1、高山山后小学全体教师。
2、理论与实践相结合的原则。
3、电脑的基本操作，正确开关机步骤;组合键的使用方法;保存方法;英文字母的输入、中文汉字的输入;文件夹的建立、重命名、复制、剪切。
4、集中在多媒体教室进行。
5、面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。
6、五、培训内容
7、excel电子表格制作，讲述文字及表格的格式化 、数据的录入及相应的设置 、数据的处理如筛选、排序、分类汇总等、图表的制作及函数的运用和打印等。
8、关于word方面的内容，使用word编辑软件进行文字排版等利用word编辑和排版一份满意的试卷。
9、二、培训对象
10、利用局域网办公为教学与备课服务。
11、按时出席，不迟到，不早退。
12、七、培训要求：
13、提高信息技术意识，真正使信息技术与学科整合。我们就是要通过信息技术培训，切实提高教师的信息意识，将信息意识灌输到教师的头脑中，使信息技术与学科的教学有机的融到一起。
14、三、培训原则：
15、六、组织形式
16、作为一名教师必须不断充实与更新知识，提高专业素质与教学能力，使自己在教育观、教学观、课程观、知识观、学生观、人才观、质量观等教育思想方面都有重新认识的必要，信息技术与学科整合的工作已在全区开展，并已在实践中总结出“以信息技术作为学生基本认知工具”等教学模式。使自己在新课程实施过程中尽快成长，掌握现代教学手段，更好的为教育教学服务。
17、进行计算机实践操作中，教师要按要求进行练习，不要做与培训无关的事。
18、参培教师要遵守请假制度，有事履行请假手续。
19、加强技能学习，全面提高教育教学质量使教师熟练掌握计算机的操作是基础，也是关键。在今年的培训中，我们结合学校教学和教师实际，以幻灯片制作技巧为重点，主要培养教师对offcie 20xx的使用水平，。
20、集中培训时，要求教师认真做好笔记。
21、业务学习时间集中培训(每学期开学第二周周五下午)。
22、根据时代的要求，结合我校教师信息技术教育发展的需要，现决定对现有的教师开展信息技术与学科整合培训，为我校的电教科研工作再上新台阶奠定基础。
23、科任教师分教研组、备课组集中培训。
24、powerpoint幻灯片课件制作，如文稿演示软件的功能、特点及应用;创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片;输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象;编辑与修饰幻灯片;超级链接;组织与整理幻灯片;设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。
25、遵守机房一切规章制度。
26、信息技术如何与各学科教学整合。
27、四、培训时间：