1、加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防秋季传染病发生，中班十一月份工作计划。
2、认真填写并发放幼儿反馈表。
3、给幼儿更多的活动机会，使他们亲近大自然，发现和感受秋天的变化，特别是落叶颜色的变化。
4、每周坚持给幼儿穿园服。
5、提醒幼儿不可以攀爬高处，更不可以从高处跳下。
6、安全工作
7、积极筹备团体操比赛。
8、加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
9、认真创设好主题墙饰。
10、不可以攀爬高处，也不从高处跳下。
11、家长工作
12、给家长发园讯通告诉幼儿回家作业，家长及时辅导
13、记得帮幼儿带衣服及毛巾
14、配合组织好亲子游
15、户外活动前提要求
16、每周坚持给幼儿剪指甲
17、每天检查幼儿书包，看是否有带危险物品
1、家长工作管理目标：
2、(1)在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。
3、首先，班级计划是教师需要准备的，这样教师们才能管理好班级工作。本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。
4、有了班级计划，我们一起努力，让幼儿喜欢老师，老师爱幼儿。
5、我班是幼儿园年龄段最小的班级。但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。但有些环节本班是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难等事情，班内两位老师将**协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。
6、(4)在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。
7、协调好班内教师与教师之间的关系，**协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。
8、(5)在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。
9、(3)在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。
10、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。
11、(2)在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。
12、布置班级环境，开设活动区。
13、(2)树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考。
14、教学管理目标：
15、制订各种工作计划。
16、讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。
17、(1)督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。
18、工作安排：
1、准备学期结束工作，班级完成各项记载和总结。
2、开展幼儿念儿歌，童谣比赛。
3、十月：
4、②、学习握笔的姿势，认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画。
5、开展家长开放日及亲子活动。
6、开展庆祝国庆节系列活动。
7、组织开展庆元旦活动。
8、十二月：
9、③、教给孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我保护意识。如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等。
10、②、会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内容。
11、组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动。
12、(一)、教育保育工作
13、(二)、英语，识字，蒙氏特色教育
14、本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。
15、(三)、家长工作
16、教育教学工作
17、组织幼儿秋游。
18、①、继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然。
19、④、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。
20、①、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。
21、⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。
22、稳定新生情绪，逐步进入常规化教学。
23、①、高高兴兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见。
24、配合学园开展周四教研日，并坚持每听必评。
25、⑤、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。
26、⑤、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。
27、组织参加山兜园开展园本课程研讨活动。
28、填写幼儿发展评估表，并对幼儿进行评选表彰活动。
29、积极参加镇业务培训讲座
30、配合镇举行幼儿教师六项技能比赛。
31、二、目标
32、②、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。
33、本班在课题开展中，我们将根据不同的孩子的差异，进行针对性的教学，使每一个孩子都能得到发展。
34、九月：
35、四、各学月工作安排
36、⑤、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。
37、学习教学科研计划，明确本学期保教工作目标和要求。
38、(1)健康：
39、③、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。
40、开展幼儿生活自理比赛。
41、①、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。
42、做好区角活动的开展。
43、④、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。
44、③、认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则。教育幼儿不玩火及危险物品。
45、②、在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，谢谢，对不起，没关系等。
46、③、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。
47、一月：
48、②、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。
49、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作。
50、②、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。
51、③、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。
52、⑤、认识三角形、圆形、正方形。
53、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。
54、家园共建工作的开展。
55、三、内容及措施
56、开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期进行更换。
57、一、班况分析
58、保育工作
59、安全工作
60、③、认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。
61、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。
62、各个领域发展目标如下：
63、④、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。
64、①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。
65、加强自身专业学习，不断提高专业素质。
66、抓好常规教育。
67、十一月：
68、(2)语言：
69、③、在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东西轻。
70、②、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。
71、(5)社会：
72、制订适合本班的保教计划，规范各类教学资料的的填写。
73、召开期初班级家长会
74、④、不和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌生人走。
75、开展镇幼儿园讲故事比赛。
76、(4)艺术：
77、①、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。
78、④、和同伴友好相处。
79、做好家访工作。
80、学习早操。
81、②、时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报处理，把安全工作放在第一位。
82、家园共育做好家教园地的开展。
83、配合镇举行保育员保育操作活动。
84、①、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。
85、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。
86、④、区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。
87、德育工作
88、③、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。
89、①、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力。
90、(3)科学：
91、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。
92、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿。继续鼓励家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。
93、配合镇举行幼儿趣味运动会。
1、尊重、关爱每个小朋友，了解每个小朋友的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取措施帮助小朋友。
2、注重教育行为的观察，从观察中了解小朋友的发展状况，利用最切合小朋友发展的手段来影响小朋友，使其得到最大的提高。
3、玩、用具定期消毒;与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。
4、利用早晚接送小朋友的环节，及时与家长沟通。
5、二、保教工作
6、做好家长工作，提高家园共育的效果。
7、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。
8、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。
9、保育工作
10、教育教学工作
11、三、安全工作
12、认真督促填写小朋友请假登记表和交接班记录。
13、邀请家长参与和指导幼儿园的教育活动，达到家园共育的效果。
14、通过小班一年的学习，小朋友在学习和生活上都有一定的进步。大部分小朋友已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但幼儿园也看到存在的一些问题，小朋友对数学的感受力较弱、小朋友的行为常规还需加强。本学期幼儿园将在培养小朋友喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范小朋友的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养小朋友的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
15、四、班级管理
16、幼儿园根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班小朋友实际情况，制定本学期教育教学计划;以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。
17、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
18、开展双语教学，把我园的特色教育展现出来。
19、利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到幼儿园的教育教学中，并将幼儿园的教育资源向社会拓展、向社会开放。
20、幼儿园始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视小朋友一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证小朋友一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强小朋友的安全意识、帮助小朋友掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺小朋友要加强管理，扶上扶下。幼儿园要让小朋友在安全的环境下健康成长。
21、本学期继续加强小朋友日常行为规范的训练，培养小朋友良好的行为习惯。
22、关注小朋友的饮食和生活卫生，培养小朋友良好的生活卫生习惯，保证小朋友的身心健康发展。
23、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。
24、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。
25、通过对家长开放的活动使家长了解幼儿园的教育方式，理解幼儿园的教育观念，使家长更加主动、积极地配合幼儿园的工作。
26、五、家长工作
27、总之，我班三位老师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩!
28、根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范小朋友的一日活动常规，增强小朋友体质，做好品德教育工作，发展小朋友智力，培养正确的美感。促进小朋友身心健康发展。
29、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。小朋友一日活动科学合理、动静交替地安排好。
30、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫;物品保持卫生、整洁、有序，培养小朋友良好摆放物品的习惯。
31、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解小朋友在园情况。
32、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流小朋友的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。
1、5：话剧后，我部承办“会计实务大比拼”活动，加强我院学生的社会实践能力。
2、1：召开新学期第一次社团部会议，对本部人员进行重新调整、分工，对成员进行规范化管理。
3、10月份工作计划
4、12月份工作计划
5、现做出如下安排：
6、11月份工作计划
7、3：9月5~8日组织迎接08级新生入学工作。
8、2：10月份我们继续我部的纳新工作，并对新进成员进行职务分配，力图实现特色发挥，人尽其才的合理配置。
9、2:为迎接第24届大冬会，我部将组织“大冬会知识比赛”，届时提交活动策划书，由社团部进行审核。
10、5：9月18日，部内举办“沉痛的历史——回忆“9__18””历史征文活动。展现大学生时刻牢记历史，牢记国耻的居安思危的精神。
11、9月份工作计划
12、3：10月中旬，加强我部新老成员工作协调度，为新成员举办迎新晚会。
13、4：组织08级新生军训工作，并在军训后，按上学期列示计划组织好社团的纳新工作，发扬我部的优良历史作风，展现高水平的文娱技艺，宣传我部的“三高”品牌社团(即高水平，高效率，高发展)。
14、4：10月中下旬，为增强我院学生的.课余活动，特举办“青春话剧比赛”届时望广大师生积极踊跃参与其中。
15、6：月末，迎来我校第7个艺术节，届时我部将出新颖别致的活动，望广大学生参加。
16、1：展开我部第二届社团部工作评比大赛，对工作成绩优异者表彰奖励。
17、2：深入社团部的管理建设学习，以加强学风建设为中心，培养学生就业意识为重点，共同创建 “三高”社团为目标，对我部的新老成员进行为期2周的部内培训。
18、2：召开新学期第一次社团部长组长会议，要求社团各组负责人尽快召各个社团小组会议，对其社团的骨干人员进行重新统计确认，并督促各负责人制定学期工作计划。
19、1: 组织纪念一二九爱国运动的专题活动周 1)：一二九合唱大赛 2)：举办一二九爱国签名活动 3)：一二九爱国运动专题讲座(邀请老红军或老军人为我系学生作报告)
20、1：10月1至7日国庆节放假，假前，要对我部成员进行假前教育，不得在放假期间打架斗殴，进入不良场所等。
1、加强了双语教学的研究与实践，幼儿参与英语活动的兴趣较高，对学过的英语口语、歌曲掌握较好，能听懂并愿意用英语对话，基本养成大胆说英语的习惯。英语发音较准确;能听懂并愿意用简单的英语与他人进行口语交流，完成多个连续的简单英语指令。
2、加强对幼儿的观察记录，组织经验交流会。
3、三、各月工作计划
4、加强幼儿独立讲述、表演能力的培养，注重开发幼儿的创造力，特别是创造美的能力，增强自信，全面提高幼儿的综合素质。
5、开展“祖国万岁”主题探究活动，培养幼儿热爱祖国的情感。
6、坚持英语在日常生活中的运用与渗透，提高幼儿英语听、说、唱的能力。
7、组织幼儿身心发展测查工作及开展总结交流，清点财产等工作。
8、九月：
9、加强情景教学，使幼儿在游戏中学习。
10、加强冬季锻炼，提高幼儿运动素质，举办第七届“小小运动会”迎接新年。
11、4建立幼儿一日生活常规
12、以艺术节活动庆祝幼儿园成立十八周年，向家长展示幼儿园师生的艺术、双语才能。
13、认真做好开学的相关工作：
14、在一日生活中渗透英语教育
15、需要加强的方面
16、深化幼儿园课程改革，全面提高教育教学水平，促进师生共同成长。
17、6建立幼儿成长档案
18、十月：
19、参加长城片0—3岁早教研究交流活动。
20、1开学前普访
21、二、本学期工作重点
22、十二月、元月：
23、艺术双语实验班对家长作期末汇报。
24、通过英语的高频运用，熟练生活口语。
25、5开展主题探究活动
26、市少儿花会画展，我园选送了50多幅美术作品;同时参加幼儿画展，80多幅美术作品获奖。
27、3组织“大带小”、音乐会等活动，安定幼儿情绪
28、组织秋游活动——游览红树林。
29、参加市鹏城金秋社区文化艺术节活动。
30、十一月：
31、运用直观、形象的教育，调动幼儿学习英语的积极性。
32、引进奥尔夫音乐教育，提升艺术园品牌。
33、2活动室布置
34、我园教师创编的幼儿舞蹈、时装表演、参加了美国惠氏药厂有限公司在大家乐举办的1——3岁幼儿生日会活动，扩大了我园在社会上的积极影响。
35、整理课题计划、阶段小结、专题文章、教师随笔、活动设计、教玩具照片等资料，撰写课题总结报告，参加省学前教育协会“十五”课题结题成果展示。
36、组织半日活动考核，向家长开放。
37、深入开展优质园本课程的研究，总结经验，整理资料，形成课题总结报告。
38、通过岗前培训、专家讲座、专业培训等方式积极开展教师培训，提高教师的业务能力、专业水平，提升幼儿园整体素质。将儿童心理健康作为一项重点工作来抓，注重在日常生活中促进幼儿身心健康和谐发展。
39、根据幼儿实际情况，深入开展主题探究活动，健全幼儿成长档案;认真观察记录幼儿活动过程，并进行分析评价，重视幼儿的点滴进步，及时向家长反馈。
40、多采用歌谣、儿歌，使英语学习更为有趣。
41、通过积极做好清洁、消毒、通风等卫生工作，加强幼儿户外锻炼，提高免疫力，坚持每*告制度等有效措施，我园贯彻落实了教育局抗击非典工作，得到家长、社会的认可，并以“预防措施到位，环境优美的幼儿园”受教育局通报表扬。
42、参加长城片交流观摩活动。
43、成绩
44、开展教师技能技巧比赛，提高教师专业素质;并选出优秀节目、作品参加鹏城金秋社区文化艺术节活动。
1、二、班级日常工作
2、开展秋季疾病预防工作。
3、(3)幼儿小铃铛演唱会。
4、报名注册。
5、三、具体工作安排
6、期末复习，进行期末幼儿发展测评。
7、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。
8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。
9、(2)“我运动，我健康、我快乐”亲子模拟运动会。
10、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
11、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。
12、十一月份
13、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。
14、十二月份
15、(1)幼儿创意插塑比赛。
16、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
17、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。
18、认真组织幼儿户外体育活动。
19、抓好各项常规工作。
20、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。
21、幼儿离园活动。
22、准备儿童活动。
23、根据主题“比一比”创设好班级环境。
24、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。
25、召开家长会。
26、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一致。
27、九月份
28、对幼儿进行寒假安全教育。
29、做好节假日安全、卫生教育，加强幼儿的自我保护意识。
30、在工作中保教人员相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。
31、开展绿色环保活动，丰富自然角。
32、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。
33、十月份
1、通过一周的上课，我感觉这是本学期工作的重点和核心。上课确实很痛苦。需要补充的知识太多，比如传热学、数理方程等，都是需要学习的。不过，恰恰是因为都是新知识，学起来感觉挺有意思。尤其是《高等工程热力学》老师聂超群研究员，讲课很有内涵，抵消了我对他给指定的厚达1400页的英文原版书为教科书的畏惧。
2、应用软件，导师指出了labview、autocad、solidworks都是必须学好的，对发表好文章很有益处。当然，这已经不是单纯的学习使用软件的，肯定会涉及很多相关的理论知识，比如信号采集知识，比如机械制图知识等等。这个用到的时候补课就行了。如果时间允许，还要学习有限元分析软件的使用。使用这些软件的过程中，如果有什么心得，估计会写个小文章拿出来分享。
3、超导电力研究的是低温条件下的问题，因此低温相关技术是必须要掌握的。考虑到本科没有任何基础，我选择了《流体力学》《对流传热与传质》《高等工程热力学》《高等工程热力学的前沿问题》四门课程。通过这些课程，我能对热问题(也就是冷问题)有一个基础性的了解，能对低温剂(液氦、液氮)的运动规律有一个基础性的了解。
4、列宁同志说，不懂休息的人也不懂工作。作为休闲，我决定重新提笔练字。练字是静心养性的好法子。古典音乐，本来就很喜欢，越听越有味，真不愧是经典。现在我正在逐渐的删除磁盘中的流行音乐歌曲。还有呢，就是想学一下围棋。找到一个小软件，先熟悉熟悉规则吧!在这三个方面，如果有点啥感慨，估计我也会忍不住分享出来。
5、导师过问过多次是否读博士的问题。第一次很是兴奋，后来了解了读博的问题，特别是跟几位博士接触后，欲望变得不是很强烈。我给导师的答复是'读着看，倒是再说'。这次找他选课，再次提出这个问题又多了一层含义。导师很实在，比较多的为我考虑。跟我讲明，如果读博的话给我一个方向;如果不读博，就给我另一个方向。我回应说，先按照读博士的标准选课吧，打好基础到时候不论是不是要读都会比较灵活;如果选了一些不是很有利的课程，万一到时候我又想读了，就会很被动。导师同意我的看法，给推荐了一些课程，也提出了几个要求和建议。
6、数值分析的编程或许使用matlab就很合适了。因此，还要学习基于matlab的数值分析。大言不惭的觉得自己的matlab修养还是不错的，于是在这个方面表示鸭梨不大。这也算是一个机会，没准我能重新继续以前没完成的matlab/simulink写作计划。
7、这属于理论上的工作吧。
8、英语是研究的工具。在科学院工作，英语水平还是需要提高的，尽管英语以一个比较高的分数免修了，不过以后的日子里不能免掉英语的学习，工作计划《简单罗列秋季学期的工作计划》。有的课程老师直接都是英文的课件，上课也是不是的冒出点英语啥的。我表示鸭梨有点儿大。具体怎么做就不在这里摆了。
9、编程。导师指出，很多地方都是需要自己写程序算的，必须熟练掌握一门程序设计语言。这和当初宋老师说的如出一辙：想创新肯定要自己编程的。为了达到这个目的，选择了一门《计算机算法分析与设计》的理论课。实践上，我准备选择使用c/c++/python作为编程语言，培养计算机上的能力。加上我前面的一点粗浅认识，决定将平台定位在linux上面。
1、一、区域设置，适合幼儿
2、(1)美工区：苹果、香蕉、印章画(萝卜)、手指画、毛笔画、小汽车、小房子、轮船。
3、七、加强指导，为幼儿营造一个宽松的心理环境
4、有计划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，对幼儿的发展起着决定性作用。应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感。
5、创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。
6、三、区域活动的总目标
7、加强区域间的配合，渗透，相互促进。不同区域虽然是相对独立的，但它们之间可以相互联系起来，增强了活动的趣味性，使幼儿保持活动的兴趣。比如引导幼儿在美工区印小鱼等送到娃娃家，制作花环送到表演角。幼儿对这些活动会很感兴趣，在做做玩玩中能轻松地得到了相应的知识。
8、根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，为孩子创设了美工区、娃娃家、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。本着合理布局便于流动的原则，根据活动室的特点，将阅读区、娃娃家等区域设为固定区，其余设为活动区。
9、在区域活动中要重视讲评，以讲评推动活动的深化。小班幼儿评价能力差，开始可先组织幼儿说说：你今天玩了什么?和谁一块玩?以后逐步引导幼儿说说：你是怎样玩的?谁玩得好?为什么?让幼儿在讲评中把自己的经验感受与同伴分享，体验成功的快乐，发展口语表达能力。而教师的讲评则以表扬、鼓励为主，推广幼儿的成功经验，把活动中的不足之处告诉大家，提出新的游戏要求和规则，使幼儿在愉快、自信的感觉中结束，并激发 幼儿下一次继续活动的愿望。
10、(3)娃娃家：我和爸爸妈妈是一家、招待客人、爸爸妈妈去上班。
11、二、有计划地投放材料
12、四、各活动区域分目标
13、(2)表演区：节奏练习、小鱼游、小花舞、小鸟飞、小鸭舞、小孔雀、创编。
14、六、活动开展内容暂定
15、(4)阅读区：我喜欢看图书、看地图找家、我叫__x、我给你讲故事。
16、娃娃家：喜欢和同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐，理解并遵守日常生活中基本的社会行动规则。
17、阅读区：喜欢看图书，并愿意把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中提高语言的表达能力，丰富词汇。
18、表演区：喜欢用身体动作来表达自己想法和各种思想，做有规律的动作，能用声音、动作自由、大胆地表达自己的感受。
19、第一到三周为准备阶段，第四周起为幼儿自主开展游戏活动
20、五、区域之间的联系
21、创设活动区要有一定的计划性，要根据近期的教育目标和孩子发展水平有意识地选择和投放一些材料。
22、美工区：喜欢参加美工活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表演。
1、能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。
2、培养儿童关心、爱护动植物和周围环境的情感与行为。
3、知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法。能识别常见的防毒、防交通事故等安全标志加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一介清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律，提高工作质量。与此同时，坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换衣服。
4、做好主题的幼儿观察、记录、评价等方面的工作。
5、掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱护公物;具有一定的集体意识。
6、能自己穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。
7、中班秋季学期工作计划 篇2
8、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。
9、能按时安静入睡、睡姿正确;午睡起床后整理床铺。
10、注意照顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质。
11、针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，尊敬父母、长辈，热爱祖国，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。
12、(六)艺术：
13、二、主要工作：
14、伴随时间那飞快的脚步我们又迎来了新学期。上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。这学期我们将要更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，反省不足之处，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。
15、喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动。
16、照料自然角的动植物，关心爱护动植物和周围的自然环境。
17、运用家长资源，配合幼儿园做好保教工作。
18、保育工作：每天为幼儿测试体温，并在体温记录表上认真记录，晨检午检记录本上因班上幼儿情况做详细的记录，做好清洁、通风工作，预防h1n1的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如能整理并管理好自己班级的玩具及物品。并在无形中让幼儿形成良好的作息时间，坚持不迟到，不随意请假。
19、三、学期目标
20、初步学会大胆地、有效地表达自己的愿望、意见、和创造力。
21、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。
22、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。
23、会根据天气变化增减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。
24、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。
25、引导幼儿区分节拍与节奏。
26、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。
27、艺术方面目标：
28、学习大胆表达自己的愿望或意见;愿意承担力所能及的自我服务的劳动。
29、初步形成诚实、助人等良好品行。
30、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。
31、三、具体发展目标：
32、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果。召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况，并理解、支持和配合我们的工作。做好家长开放日的工作，欢迎家长观摩教学活动，听取家长意见，改进自身工作。和家长不定期的交流幼儿在园和在家情况。不来园的孩子向家长询问，了解孩子不入园的原因。通过学校网站向每位家长反馈幼儿在园的表现。定期出好“家园共育”栏目，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。
33、具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。
34、(五)社会：
35、关心社区生活，主动与人交往，愿意了解社会生活。
36、在学习中能结合现实来说说自己身边有哪些我们学过的图形、数字、大小等。
37、在集体活动时守秩序，不拥挤。
38、本班家长工作都较忙，不少父母把教育、培养孩子的重担托付给了家中的老人，由于祖孙隔代、独生子女，老人们对孩子更是溺爱，包办甚多，所以有时候家长工作做起来会有点难度。但在配合幼儿园、班级工作需要方面，家长们还是比较积极的。学期初我们将召开家长会，向家长介绍我园本学期的情况及活动安排，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。积极更新班级网页，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。
39、按期按质做好卫生消毒工作，确保幼儿的身体健康。
40、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情意。
41、讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。
42、能正确使用手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法。
43、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。
44、能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。
45、主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物。
46、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。
47、(二)语言：
48、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。
49、喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。
50、继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。
51、健康卫生方面目标：
52、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。
53、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。
54、初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。
55、学习各种知识，教学时能愉快的回答教师所提出的问题。
56、一、班级情况分析
57、在识字活动中请家长配合，在课后帮孩子找出没有掌握的内容，让孩子在老师复习的时候重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，减少对家长的依赖，逐渐培养孩子在集体中听课和学习的能力。
58、参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。
59、(四)科学：
60、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美;知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。
61、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。
62、能教独立的完成教师所布置的作业，巩固学习了的知识。
63、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。
64、引导儿童能用自己的语言描述自己的发现、并与同伴、教师交流。
65、卫生保健工作方面：
66、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力
67、日常生活方面：
68、科学方面目标：
69、语言方面：
70、美术：
71、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。
72、游戏活动：从幼儿的兴趣出发，开创游戏内容，组织幼儿一同收集游戏材料，充分体现幼儿的参与性和自主性。利用自主性游戏的时间，发展幼儿的交往能力、观察能力、动手能力与思维能力。
73、积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。
74、爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与环境整洁活动。
75、让幼儿感受歌曲的不同节拍、不同的节奏、不同的情趣。
76、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。
77、二、工作重点与任务
78、四、安全卫生工作
79、能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。
80、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。
81、能及时收拾和整理小型体育器械。
82、这学期我们将加强孩子的学习，除了让孩子快乐的学习，还将培养幼儿主动、专心的进行数学操作活动，并与能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动的过程，按照要求检查自己活动的能力。
83、喜欢在集体中说普通话，发音清楚，声调较准确。
84、德育工作：知道自己是中班小朋友了，同伴之间团结友爱，互相帮助。着重对幼儿进行文明礼仪教育，教育幼儿做一个懂文明、守纪律的孩子。学习礼貌待人，在日常生活中学习礼貌用语。
85、教育教学：继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力;在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。培养幼儿的动手操作能力，孩子对手工很有兴趣，本学期我们将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。
86、创设健康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。
87、爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。
88、(一)健康：
89、社会方面目标：
90、能根据需要自觉喝水、入厕，会便后冲水、洗手。
91、爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。爱祖国、爱集体、爱家乡。
92、谈话活动：会用轮流的方式交谈，并能集中注意力耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。主动与同伴、成人交流，能大方地在集体面前说话。能够较连贯完整地表达自己的意思。会围绕主题谈话，不跑题，并能拓展谈话内容。
93、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书。
94、学会整理自己使用后的学具、玩具及自己的书包。
95、本学期幼儿将使用筷子进餐时将保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后用正确的方法漱口、擦嘴。
96、(三)计算：
97、音乐：
98、五、家长工作
99、故事表演方面：加强幼儿在表演中运用所学词汇及文学语言，进行创作性表演;能对自己及其他小朋友的表演行为作出评价;能在角色分配中，主动争取自己想扮演的角色，能合作表演故事。
100、本学期我班男孩20名，女孩21名。大部分幼儿都很乐意表达自己的想法，会用完整的语言表达，乐意在集体面前表现。活泼、好动，喜爱体育运动，动作发展比较协调。经过上一学期的生活和学习，孩子们在原有水平上都有了不同程度的提高。现根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。
101、四、工作重点：
有人说：班主任是班级灵魂的设计师我觉得这句话有一定的道理，班风的好与坏，班干部的培养等与班主任的工作有非常密切的关系。
那么怎样才能当好班主任呢?作为一个班主任，要带好一个班，必须具有一定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。一个学生如果没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培养学生小草的高尚品德，教育学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，做一个诚实、勇敢的孩子。要鼓励学生学好知识，立志成才。我做班级工作，平时就注重对学生进行德育教育，积累了一些点滴经验，现介绍给各位同友，与大家互相交流。
一、处理问题，要尊重学生，以德育人
当我接任五年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生议论纷纷，影响了学生学习情绪。怎么办?为此事我明查暗访，仍不起作用。为了避免这类事情不再发生，我让每个学生留心观察，互相监督。一天上体育课时，小青向我报告说，她发现前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点疑惑。小飞平时表现不错，怎么会拿你______的钢笔?为了弄个清楚，我和小青来到教室，查明证实后，我没有当面批评小飞，而是冷静思考：如何教育他改正错误呢?在课堂上，我这样说：前几天，小青由于不慎丢失了钢笔，至今她很着急，如有人拾到或借用请还给她，她一定会感谢你的。开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误。我仍然没有批评他，而是耐心地开导他，教育他怎样做人。从此以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。学习很刻苦，成绩不断进步。
二、教育学生爱护公物、关心集体
学生犯了错误，班主任就要想办法帮助学生改正错误。我班有个学生叫李兵，爱说好动，脾气暴躁，常惹事生非。在一次考完数学后，因成绩不理想，竞一小草气之下砸碎了窗玻璃。事后，这个学生主动找我认错，并按班规交了赔款。为了教育他改正错误，我让李兵亲自去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自己动手安装。有了如此的体验，他对班里的公物倍加爱惜，自己的怪脾气也改了许多。
三、培养学生良好的生活习惯。
树立美好的班风班里有一些同学平时爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头到处乱扔。针对这个情况，如果抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反。于是，我进行摸底调查，找出吃零食的原因后，给学生讲吃零食的危害，我告诉同学们，随便吃零食，不符合《小学生日常行为规范》，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽误了自己的学习时间，危害了自己______的身体健康，浪费了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向他们学习，发扬艰苦朴素的精神，保持勤俭节约的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。从此，班里再也没人吃零食了。个个打扫卫生很积极，甚至有的学生不是他的值周，他都争着去干活。
四、德育必须激发学生的道德情感
我非常重视情境教育，给学生提供一个良好的学习环境。例如：我在教室的墙壁上张贴了许多英雄人物的画像，以及条幅和标语，鼓励学生勤奋读书，努力学习。还把校园黑板勾画一新，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的第二课堂活动，培养学生良好的道德品质。
五、利用课余时间，组织班级活动
开展班级活动，能为学生提供展示自己表现自己的机会。比如，我组织我为班级添光彩讨论会，向灾区小朋友献爱心的主题班会，以及书画展览、歌咏比赛、故事演讲等活动。通过这些活动。培养了学生热爱集体、热爱祖国的高尚品质。
总之，班主任要把德育工作放在首位，认真做好班级工作。既教书，又育人，不断提高学生的素质水平，培养学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖国的合格人才。
1、家长情况：
2、幼儿情况：
3、智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。
4、一、班级情况分析：
5、社会性发展方面：
6、我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发现，家长基本能与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动，特别是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，经常有不看通知和漏看通知的现象。
7、小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如;叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。
8、本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强英语特色，培养幼儿英语口语的表达能力;采用蒙氏教育精髓，结合思维游戏培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设;学习、渗透班级经营，转变教育观念;教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。
9、大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。
10、学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：
11、大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信心。
12、语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表述;冯天佑小朋友语言表达有待加强。
13、二、总目标
14、数概念：会按大孝长短、高低等特征排序，会按规律进行排序，能手口一致点数10以内的物品，能辨认4—5种图形。
15、认知发展：
16、自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。
17、班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱护物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依赖性较强。
18、身体发展方面：
19、自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
1、做好幼儿离园工作。
2、完成本月份的工作总结。
3、开展幼儿绘画比赛;
4、认真准备，召开家长会。听取家长意见，促进家园交流。
5、二、教育教学工作
6、开展幼儿园趣味运动会
7、抓好常规教育，培养孩子良好习惯
8、一月份
9、教师方面：本班教师待人和蔼，合作性强，三位教师是经验型及创新性的互补组合。与幼儿关系融洽，力争对每个幼儿的特点有较深的了解，善于对个别幼儿进行有针对性的教育。
10、十月份
11、老师每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。
12、班级情况分析：
13、抓好区角的活动和管理。
14、本学期我班有幼儿59名，其中男生31名，女生28名，班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，生活卫生及学习习惯较好，活动自主性较强。但部分幼儿生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达的现象。由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强。
15、十二月份
16、学习中班体操;
17、欢度“元旦”，开展中班小歌手比赛
18、活动安排
19、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契。
20、尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，积极为家长服务，力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，教师更要热心帮助。
21、九月份
22、管理好班级物品，培养幼儿和老师物归原处的好习惯;爱护公物;节约用水、用电、用纸等。
23、认真制定月、周日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理;
24、三位老师认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时召开班务会，共同商量解决办法。
25、抓好幼儿的保暖工作;
26、抓好本班的活动、课间常规;
27、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助。
28、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。
29、召开家长会，建立家园平台;
30、制定本月的工作计划;
31、家长方面：多数家长较配合班级工作，愿意参加班级的各种活动，每个孩子都是家长的掌上明珠，对孩子在幼儿园的健康生活尤为重视。其次，升入中班家长普遍关心孩子在数字、语言、美术等方面的教学。家长对主题整合课程不清楚，对整合性、探索性的活动认识不够，对现代幼教理念认识较浅。
32、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。
33、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。
34、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验。
35、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。
36、树立"安全第一"思想，加强班级安全教育和管理工作，认真督察安全工作的实施。
37、总结十一月份的工作。
38、稳定新生的情绪，认他们喜欢上幼儿园并交上好朋友。
39、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。
40、4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，教师要很好地把握这些特点，进行有针对性的教育。
41、
42、不来园的孩子当天电话联系，了解情况;
43、总结九月份的教学工作。
44、开展“尊老爱幼”的专题活动，了解“中秋节”的来历
45、教师树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动价值，继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。
46、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。
47、开展“国庆节”的专题活动;
48、五、家长工作
49、四、班级管理
50、召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。
51、十一月份
52、全面复习课程;
53、一、保教工作保育工作
“凡事预则立，不预则废”，作为一个班集体，良好的班风与学风的形成离不开班级成员的共同努力和各个班委的精心计划，认真工作。我们09广告班自从新班委组建成立之日起就积极的致力于班级各项事务的计划与开展。本学期，我们首先对各班委进行了工作分配，明确每个岗位的职责，这样不仅能使各个班委发挥自己的作用，而且有利于班级事务全面而有序的开展。
本学期的工作重点是：班级的学风建设、凝聚力建设、纪律建设。针对各班委工作的不同分配，我们计划在这学期内开展以下工作：
.每两星期开一次班会(每月一次主题班会)，传达院系文件，对同学们进行安全教育，宣传爱国主义精神，加强班级凝聚力建设。
.每一星期开一次班委会，就一周内班内出现的问题进行讨论，安排各项事务，做好下一周的工作计划。确保班级工作的顺利开展，为同学们的学习提供和创造良好环境。
.加强同学之间的学习交流，组织学习竞赛，形成浓厚的学习氛围，学习好的帮助基础较差的同学，提高班集体的整体成绩，为优秀班集体的形成共同努力。
.加强各宿舍成员的[来源]集体生活意识，争创“星级宿舍”。
.加强纪律管理，促进考勤情况的根本转变，每星期公布一次考勤情况。
.加强班费使用的透明度，生活委员每月公布一次班费的使用情况。
.积极响应院、系开展的各项活动。
本学期班委会将以“公平、公正、公开”的原则开展工作和进行建设，班委会也会投入更多的精力去做好每件事，同时也会出台一些新的措施和要求。我们希望能通过精心合理的工作计划的施行促进班级发展，能为同学们创造一个良好的学习生活环境。