光在罅隙中渐渐沉淀下来，经典的往昔便在古旧的回忆里折射出令人心悸的光晕。汉语，这滋养诗魂画意的语言，在狂野而混沌的社会中清凝地苏醒着，在斑斑驳驳的花墙上静静绽放着美丽。
汉语是什么？汉语是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》，是执过羊鞭者的《兵法》，是受过宫刑者的《史记》，是为求一字捻断的数茎须……
一直觉得，汉语是世界上最动人心弦的话语。它经历了中华上下五千年的`浸润和水深火热的磨练，读起来才能字正腔圆如珠玉落盘。千百年来，汉语在无数龙的传人的唇舌间辗转，也让它本身有了感情和灵性。我们珍视它又漠视它，而它，一如既往地在东方古老的华夏大地上铮然作响，向世界发出自己庄严的歌喉声。
在古埃及人信奉的众神中，有一位叫玛特，掌管真理、正义和法度的女神。她头上佩戴羽毛。人死后到了冥府，心脏必须称重，玛特便把她的羽毛放到天平另一端，用来称出那人心的重量。
我喜欢这根羽毛。汉语就是这样一根大重量的羽毛，它或许填不了天，补不了龟裂的大地，但它恰恰足以称出一个民族文化沉淀的分量。
如此看来，汉语定然有震撼人心的力量。《诗经》中那么多振人心魂的妙句，一定要用中国话吟诵，才会抑扬顿挫，感人肺腑。新中国成立时，天安门城楼那庄严的宣告，也定要用汉语喊出，才实现了一个民族复兴的重要意义。“我欲与君相识，长命无绝衰”的温婉凄美，或是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的宽广情怀，若是翻译成英文和韩文，其中的神妙定会大打折扣。
也终于明白，为什么有人会说，即使曹雪芹先生在世，《红楼梦》完篇，也难获诺贝尔文学奖。因为《红楼梦》是太中国化的东西，唯有用汉语解读，才能品味其中的辛酸苦泪。也终于明白，为什么泰戈尔文似织锦的《飞鸟集》读起来却还是有隔阂，因为没有一种语言可以取代中国语言一样，印度语言的奥妙也无可替代。
任何民族的语言都被视为本国文化，而中国的汉语大概是最厚重的。中华汉语，华夏文明之本，神州文化之根，汇集先人智慧，彰显国人精神。巍巍中华，泱泱大国，汉语沟通文化血脉，凝聚炎黄子孙。
我爱汉语，这如诗如梦的汉语，这在龙的传人的唇舌间辗转千年的汉语，我们听到它如诗的韵律：平平仄仄。
书面表达，首先要抓住所给的提示，然后运用所学词汇、语法及句型，避繁就简，简明表达要讲的内容。
那么，如何才能做好英语写作题呢？这里介绍五个要诀供你应考时参考。
一、紧扣中心；
二、意思连贯；
三、富于变化；
四、注意时态；
五、不“生造”英语作文写作技巧句子。
书面表达是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型，一般来说，书面表达采取情景作文和控制作文两种形式。
情景作文多为看图填词、看图写话、看图作文等形式，后者指根据所给条件进行写作的形式。
以上两种书面表达形式，都不同于自由写作，都不允许同学们随意发挥，更不许逐词逐句地翻译提示，而是要求考生抓住信息大意，用自己所学的、熟悉的语言进行表达。
所以，无论哪一种书面表达形式，都要求做到以下几点：
（1）紧扣题目，准确、全面地表达出要点中规定的全部信息和内容，不得遗漏；
（2）表达正确，意思连贯，过渡自英语四级写作技巧然；
（3）格式正确，书写规范，标点正确，字数符合要求。
做好“书面表达”这道题，应该从以下几方面入手：
为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落、甚至短文。
只要读得多，背得多，就能出口成章，下笔成文。
此外，还要了解英文写作方面的基础知识，掌握常用文体的写作方法。
中考作文写作技巧其实，用英文写信，记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。
对题目所提供的信息要认真分析，明确要求，做到心中有数。
要对所提供的信息加以分析、整理，使之更加具体化、条理化，为开始动笔做好准备工作，还要搞清题目的要求，以便根据不同的题材、体裁，写出不同格式，风格各异的文章，此外，还要注意人称、时态、地点等信息，避免出错。
根据题目所提供的信息，草拟提纲，寻求逻辑次序，确定如何下手，否则，语无伦次的文章将不会被人接受，也不可能得到高分。
用词要适当，不可逐句把提示汉译英，亦不可生拼硬凑，不要硬拿英语单词到中文句子里去对号，否则写出中文式英语，闹出笑话。
一般来讲，写作时，应尽量选出你有把握的词，写作技巧有哪些尽量使用短句（简单句）。
如果有的单词不会写，有的思想不会用英语表达，你可以设法绕开，最好找一个同义词、同义句，或近义词、词组短语来代替。
要正确使用关联词，如and,or,but,so,because,since等，以便行文自然流畅。
除此之外，写作时还要注意时态、语态的各种句式的交替作用，使文章显得得体，表达流畅。
作文写完之后，应注意检查修改，修改时先从全局修改。
首先要检查主题是否明确，表达方式是否恰当，接下来检查所写内容是否切题，该交待的内容是否交待了，最后检查所用时态、人称是否符合要求，
大家好,我叫~晓荷,拂晓的晓,荷花的荷。取名时,我爸妈正是想到了杨万里的名句:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”才给我取了这么一个名字。怎么样?听起来够淑女的吧。但现实中的我却长得丑、嗓门大、胆子粗，活像一个假小子，希望列位及早做好心理准备。
我毕业于武汉理工大学第二附属小学，这虽然只是一个很小的学校，一个年级只有100来个人，但教学质量还可以，光是今年，就有7位同学考进了我们武汉试验外国语学校，这个成绩还是挺不错的。
我出生于1997年1月13日，再有四个月就满十二岁了。很多人听了我的出生年月后非常惊讶，确实，我上学早了点儿，我或许会是咱们初一(1)班最小的一个，有什么不懂的地方，还望大家多多指教。
我虽然小了点儿，但成绩也还说得过去，在小学时，一般都能考进前三。我最好的科目是数学和英语，经常在各个大赛中取得较好的名次。我的语文稍差一些，尤其是作文，希望哪位语文好的同学能帮帮我，我相信，在大家的帮助下，我的语文成绩会有所提高。我在小学时当了五年的体育委员，这并不是因为我体育好，而是因为我嗓门大。其实说来也够惭愧的，当了这么长时间的体育委员，跑步居然还有时不及格，不只是体育，美术也一样，这完全是因为我只注重主课，不关心副科。现在上中学了，我一定要改掉这个坏习惯，再也不偏科了。
我也报了一些兴趣班。我小的时候学过电子琴和舞蹈，现在在学小提琴和软笔书法。我电子琴学到了五级，小提琴学到了六级。我的毛笔字写得还可以(虽然硬笔写得有点烂)，秦楷已经学完了，正在学隶书，我的书法还在比赛中取得过奖项呢!
我最大的爱好就是看书，书中有无穷无尽有趣的事物，深深地吸引了我。看书时，我时而欢呼雀跃，时而心痛不已。套用我小学同学的话来说，就是“死到书里去了”。当我读到《三国演义》中赤壁之战曹操大败时，我心中无比畅快，当我读到庞统死于落凤坡时，我心中十分惋惜，当我读到《卓娅与舒拉的故事》中卓娅与舒拉兄妹俩双双为国捐生时，我被他们俩的爱国精神所感动，同时又对他们的死悲痛不已…...古人说的没错：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书是很好的精神食粮，这也是我喜欢看书的理由之一。
进入初中了，我应该比小学更加努力的学习。但众所周知，武汉外校中高手如云，我也不敢太狂，我把近期目标定在班上的前十，以后争取挤进班上的前三。至于干部嘛，我决定先从英语小组长做起，做好了再往上升。
我来到了一个全新的学校，即将展开全新的生活。在新的学期里，我一定会发扬优点，改正缺点，做一名品学兼优的好学生。
星期六的晚上，我兴致勃勃地看了电视上的“汉语听写大赛”。这个比赛很有趣，许多哥哥姐姐分组竞赛，比赛要写的字都很难，很多大人都不会写。许多简单的字我也认识，也会写，但是每个词组里都会有一两个字特别难，意思也很难懂。
这一期，我学到了一些词组。
皋陶——这个“陶”念yao，是古代监狱官的称呼。
阴翳——形容树荫重重，枝叶繁茂。
忝列门墙——形容自己班门弄斧，还需要在老师门下好好学习。
耆寿耉老——形容长寿老人，这个真的很难，后来我和妈妈一起查了字典。
耒耜——古代的农具。
俟河之清——等到黄河变清，也可能做不了的事
我还认识了一个古代才女的名字，叫作“谢道韫”，她很小就能作诗了，真厉害啊。
还有许多词组，实在太难了，我和妈妈一边看一边记，过后再去查字典。这个节目能学到知识，我还要坚持看下去。
自我介绍范文 | 简短的自我介绍 | 一分钟自我介绍 | 英文自我介绍
禁忌
不要夸耀自己的“丰功伟绩”，小心在别人眼里不值一提。
不要篇幅较短，那会显得你很没有文化;也不要长编大论，那会很冗长，让人对你没有兴趣。
在不同的场合要有不同的自我介绍，不要用同一种，那会显得很分不清场合，就是老人常言的“拎不清”。
自我介绍切忌话多。比如说，交行二面要求每个人用三句话介绍自己，难道真的只能姓名+专业+学校了?当然要变通。像我就说：第一句话，英语好;第二句话，专业对口;第三句话，性格优势。然后扩展稍微讲几句，效果非常好。
要注意逻辑和结构。有些人的自我介绍信手拈来，随便讲，天马行空，没有重点和结构，势必让人摸不着头脑，因此要自己理出一条线，有条不紊地讲。
语速要慢一点，注意抑扬顿挫。
最后一天 the last day【1】
most people have thought about the question of what will they do if tomorrow were the last day for them.
some parents said they wanted to travel to the place they had always wanted, or they just spent the day together, having a date liked they just met before.
when the children were asked, they gave the answer that they wanted to spend the time with their parents.
the parents were so moved as they saw the video, the underestimated their children’s love for them, because sometimes arguments happened and the children would say bad words to hurt their feelings.
the children love their parents always, no matter what happens.
饭堂的新菜式 the new food in canteen【2】
many students don’t like their canteens in the schools, because they are less of features and taste not really good.
in order to change this situation, our school chefs decided to make some changes, they put forward some new type of food, which attracted many students to eat.
but some new food were very weird, such as watermelon with meat.
we couldn’t figure out why the chefs made these combinations, i had never seen such type in my life.
because of its creativity, many students started to look forward to seeing the new combinations.
they discussed it when they new food came out, it has become a hot issue in the school.
你今天看书了吗 have you read books today【3】
li ming is my classmate, he is always the best student in my class.
the teachers speak highly of him all the time.
i wondered how he can do so well, so i talked to him.
he told me that he kept reading books every hour a day, if he was busy, he would do it before sleeping.
i thought about most of us, we could’t wait to play computer games after we finished the homework.
i could find something was different between li ming and other students, now i understand why, reading the books broadens his vision and enriches his mind, helping him to be a better man.
so i make up my mind to keep reading.
1、英语短文的提高，需要组词、造句语言基本能力的提高，多读文章，多加思考，就能在中考中写作取得理想的成绩。
2、文章要素起——它是文章的主旨，或提出主题句，列出事情的要点
3、时态的前后呼应，人称与动词的变化，单词拼写，标点符号，规定字数等，所有这些都可以通过仔细检查，避免低级错误出现。
4、我们赢了这场比赛，他们看上去很失望。(win，look)
5、我们盼望着2008年的北京奥运会(look forward to)有了扎实的组词、造句能力，要写好一篇中考作文，就如同裁缝做服装准备好了上等的面料，如果学生对中考中可能出现的各种文体的格式，一般行文规律能了解掌握，那么中考作文定能获得满意的成绩。
6、■细心审题，细读题目中每一项提示，或观察每一幅画，弄清题意，明确中心，确定体裁。特别是对于我们看来非常熟悉的内容，更要仔细推敲，有自己独特的立意。
7、新的隧道将把上海和崇明岛连接起来。(linkup…with)
8、■为了使短文有浑然一体的感觉，优秀作文少不了的是恰当采用递进、让步、转折、因果等连词。
9、这样训练写句的方法，可以帮助学生克服心里先想好中文，然后逐字翻译的不良习惯，从而造的句子符合英语表达的习惯。
10、扩词有：play football——play foot ball in the play ground——play football in the play ground with my friends——play football in the play ground with my friends after school.对其中的动词我们还可替换成playgames，play the piano…等，后面的状语都可以有相应的更换。
11、这位驾驶员从这次事故中吸取了教训。(learn a lesson)
12、我们针对所学的句型和学生日常学习生活的真实情景，设计了许多中译英，如：
13、尽管我的爷爷奶奶已80多岁了，他们还能每天早上坚持锻炼。（although…）
14、在暴风雨中，我们最好不放风筝，因为它可能让我们触电。(because,get a electric shock)
15、■及时记录 如果平时能有心及时写下所见所闻，或有写日记的习惯，写作水平会提高更快。
16、又如：a friend——my friend——my close friend——my close friend named mary.以此类推，我们可以模仿着进行扩句训练。the students love life.——the studentsof class one love enjoyable school life verymuch.为了避免句型的重复，我们还可以转换不同的句型，来表达同一内容。如：the dictionary is so big that it doesn’t fit in tomy pocket.——the dic ti on ary is too big to fit into my pocket.——the dictionary is not small enough to fit into my pocket.
17、你与其他同学不同，你总是喜欢独自一人呆在家里。(be different from)
18、还可说say some thing in a friendly way.替换了一个副词，生动地表达了说话时的不同心情。
19、对主题开展叙述，讨论收——是对全文的总结和概括
20、我有个建议，把我们旧的书报杂志送给班级阅览角，这样同学们就会有更多的书可以分享。(suggestion)
21、■有了框架，就可以收集积累的材料，用最恰当的短语、句型把你要表达的意思逐句表达出来，多用简单句和有把握的复合句。
22、■根据所给的提示，按照一定的规律，如事件的先后顺序，地点的更换等内在的联系排序，分出层次。如果是看图说话，注意文在图中，意在图外，抓住每一要点，使表达的内容有条理性。
23、如：如何修饰一个最简单、最常用的“说”？我们就可以写出许多：say some thing gladly(merrily excitedly sadly kindly worriedly loudly sweetl ytimidly bravely confidently)
24、■学生最容易忽视的是检查。
25、你们校运会准备工作进展如何？（get on with…）
26、去天目山参观是一件很开心的事。（it’sfun…）
27、■积累素材 平时注意日常生活观察，关注社会热点，关心周围的人和事。
28、■理清篇章结构，构成短文的整体框架。
29、在平时的学习中，我们可以试着用课文中所学的句型和词汇，设计一些中译英句子，虽然对初中学生有一定的难度，但长此以往可以有效地掌握正确的句子结构，巩固所学词汇，做到活学活用，为中考作文作好铺垫。
30、这得从初中一开始就抓起，首先可以从替换单词、扩词造句训练，做到有效积累，扩大视野，灵活运用。
我打开网页浏览着书画名家的一幅幅杰作，领略着这世界上最古老，最神秘的中华文化之一――汉字。
结绳、甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书、草书，不论哪一种文体都记载着中华汉字文明五千年之间的发展壮大。
仓颉“始作书契，以代结绳”相传到南方巡守，以羊马蹄印为灵感，此后更是多加留心身边物品的姿态，描摹绘写，终于造成了汉字。而字大多数由图像而转变所以被现代人成为象形。除了象形之外还有指事、形声、会意、转注、假借等形成汉字的由来。
象形，以物体外貌来描绘。如日、月、山、水等很多字。象形石最常见的一种方式。指事，指表现抽象事情的方式，所谓“各指其事以为之”是也。形声，以文字内以特定形状表特有的音。会意，以俩个字组合起来从而衍生出新的含义，日月明，人言信。转注，用于俩个字互为注释，彼此同意而不同形，汉代许真解释道“建类一首，同意相受”。假借，也就是借用一字去表达别的事物。闻表意用耳朵听到的意思，现意嗅觉的动词。
大家所熟悉的《汉字英雄》中的汉字的熟知度，有多少字你不认识，对于一个个汉字来说，怎样记得又准又牢，很简单，记一个字的部分，例如“分”可以想到：份、粉、芬、纷、汾、忿……这就是汉字的魅力。
汉字以它特有的魅力，成为中华文明的载体和基础，以及世界文明宝库中独一无二的艺术魁宝。独特的汉字是古老的华夏文明，作为世界文明体系中没有间断而延续至今的重因之一，它是中华民族智慧的结晶。
汉字之美美在体形，汉字之美美在精髓，汉字之美美在真情。
希望这载满中华五千年历史的汉语文化传承下去，发展它的魅力。
1、 it is argued/held that…。
2、书面表达，内容广泛，题材多样，要弄清考题的要求是写人、叙事、介绍、评论、图表、书信、日记、通知、便条还是看图作文或改写缩写。
3、2)主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。
4、例如是写一件事，还是写一个人，还是写一份调查报告等。
5、如果英语的基础相当好，那么从句是可以帮助提高分数的重要途径。
6、 the data/statistics/figures can be interpreted as follows:
7、（1）避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。
8、可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。
9、（3）运用语法结构和词汇的准确性；
10、如果是一种计划或打算，要用一般将来时。
11、汉语英语
12、（4）描写人物时，要生动具体，例如：
13、标点符号特别注意汉英的不同，例如：
14、定语从句是初中比较难掌握的，一般是要求识别，主要在单选题当中考察。
15、时态上要求非常严格，如果出错将比其他地方出错更为严重。
16、 it is clear/apparent from the table/chart/diagram/figures that…。
17、有时用it作为形式宾语。
18、c、顿号、无
19、语法，时态，语态是一定不能错的，这考察的是英语的应用基础。
20、3)注意人称代词的宾格形式。
21、语法上要求明确句子当中的主谓一致，句子中只有一个谓语，动词短语的固定搭配（比如enjoy只能加doing,介词后如果要加动词一定是动名词的形式，即ing形式，情态动词直接加do等。），名词的单复数形式等。
22、 it can be concluded that…。
23、例如：i enjoy the trip very much,/ the success depends on the details、（成功决定于细节）/i am looking forward to hearing from you soon、/have a good time,等等表达。
24、围绕中心，拟定提纲
25、例如：ifind it adj to do sth、这句中it是形式宾语，真正的宾语是to do sth、adj、其实大多数宾语从句还是直接表达的，例如：i wonder to know that……等。
26、动笔之前，认真审题
27、 some people say/believe/claim that…。
28、 the graph provides some interesting data regarding…。
29、 there was rapid/noticeable/great/sharp/steep/remarkable/slow/little/slight/gradual rise/increase/decrease/fall/decline/drop/change in development in …。
30、 it is widely accepted that…。
31、1)外表特征：tall,short,fat,thin,>
32、（4）上下文的连贯性。
33、 the figures bottomed out/peaked at…。
34、第二要明确题目中要求的内容有几条，例如要求写一篇游记，那么有如下内容：什么时间去的？和谁一起去的？去哪了？如何去的？做了什么？有什么感受？这就是内容上的六条要求，作文中必须有所体现，一条都不能丢。
35、如果是日记，要写清年、月、日和天气情况；如果是书信，则要注意书信的格式，注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多。
36、作文是一个整体，决不是一个个孤立的句子，所以必须有连词，但一定根据语意正确使用。
37、 it is a fact that…。
38、 while it is commonly believed that…， i believe…。
39、 the data/statistics/figures lead us to the conclusion that…。
40、 it is generally believed that…。
41、4)注意冠词用法，例如： he is an honest student、中的an不能写成a。
42、怎样才能切中题意？就是要认真审题，)(看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。
43、a、句号。
44、结束句是文章的主旨所在（信件除外）。
45、b、省略号……
46、书面表达评分原则有四条：
47、 there is no doubt that…。
48、例如有because就不能有so,有though就不能有but等等。
49、基础在于对定语从句基础知识的理解，明确语法就可以应用了。
50、1)语态、时态要准确无误。
51、主语从句，就是主语是一个句子，多数用形式主语it代替，真正的主语用不定式或分词ing形式表达，例如：it is adj for sb、 to do sth、 这句中it 就是形式主语，真正的主语是to do sth、宾语从句就是宾语是个句子。
52、语言通顺，表达准确
53、在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。
54、但应用到作文中是出彩的地方，明确了先行词，用对了关系代词和关系副词，就可以了。
55、审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。
56、具体题目，具体分析，另外明确这些时态的概念，再去判断。
57、 as is shown/demonstrated/exhibited in the diagram/graph/chart/table, …。
58、 the figures reached the bottom/a peak/a plateau during…。
59、（3）、注意语法、句法知识的灵活运用。
60、结束句一般是自己的感受或者文章要表达的观点，信件中是美好的祝愿等等。
61、特别的，让步状语从句中的if引导的是状语从句，注意“主将从现”（即主句用一般将来时，从句用一般现在时。）。
62、根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾，设想几个承上启下的连词，将主要句型、关键词语草草记下，形成提纲，写时切忌结构分散，废话连篇，严重跑题。
63、第三，题目中出现的单词，词组，句式必须应用。
64、 people’s views vary from person to person.
65、这也是不丢项的一个内容之一，切忌耍小聪明而不用题目中给的英文提示。
66、判断时态的根据在于题目要求写的内容，如果是纪事性文字，一般用过去时态，有时用现在完成时（看到since/for），如果是议论性或说明性文字，一般用一般现在时（纪事性文字中议论抒情的部分一般也用一般现在时）。
67、《中考考试说明》指出，书面表达要切中题意。
68、几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。
69、只需注意介词的使用，有时要使用逗号。
70、初中需要掌握的从句是主语从句，宾语从句，（时间，地点，让步）状语从句，定语从句这四大类。
71、常见连词：if,as,for,because,so,however,though（虽然），even（甚至），since,until,等等（不全，要自己总结。）另外，有些连词不能一起使用。
72、 it is well-known that…。
73、不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。
74、 the figures stayed the same…。
75、连词的应用会让作文提高一大块。
76、 i think that…。
77、连词是让作文连贯的重要组成部分，句子与句子之间的逻辑关系就是靠连词体现出来的。
78、（2）运用词汇和结构的数量；
79、 the vertical/horizontal axis stands for…。
80、语态上要求也很严格，比如动词的第三人称单数形式，动词的主动语态与被动语态等。
81、 contrary to the popular thought, i prefer…。
82、为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。
83、状语从句分三种，时间状语从句，地点状语从句和让步状语从句。
84、（1）内容要点；
85、由此可见，要点是给分的一个重要因素。
86、（2）多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。
87、5)注意拼写、标点符号和大小写，例如：receive,believe,fourteen,forty,ninth,restaurant等。
88、 the percentage remained steady/stable at…。
89、 the table/diagram/bar chart/pie graph/tree diagram/curve graph /column chart shows/illustrates/reveals/describes/depicts/reflects that/how…。
汉语桥作文
最近，湖南卫视对《汉语桥》节目进行了直播。千千万万个来自异国他乡的人们，欢聚在凝结着中外友谊的桥梁上，看着这么多生动陌生的面孔，说出我们最美丽的母语，我的心里荡漾起了快乐的涟漪。
对于我们来说，汉语中的四音是再简单不过的了，可是，就算是站在祖国的土地上，说着平常的语言，我们心里还是会紧张，害怕，或许也做不到大大方方地说一段流利的自我介绍。而在国外，那样一个与中国完全不同的环境里。没有熟悉的汉语，没有精美的刺绣，没有俊逸的书法，没有传神的国画，没有精深的功夫，没有婉转的戏剧。没有文化的熏陶，一个人是难真正了解并融入到这个国家的。而在我的面前，那么多成功者，他们能自豪地说着汉语，是要经过怎样的一番努力啊。
我说他们是成功者，因为他们有勇气站在舞台上，有勇气说出异地的语言，有勇气向我们展现他们对中国的.热爱。这个时候，比赛也只是一个飘渺的形式，有这份勇气，他们就已经成功了。
我看到了勇敢的外国友人，更看到了中国与世界的和谐。
当年，清朝政府为了不让自己国家的珍宝丢失，施行了“闭关锁国”的政策，这使中国不能与别的国家交流，扬长避短，而变得越来越落后。甚至不堪一击。而如今，我们中国的领导人不仅去外国访问交流，人们也开始逐渐地跨出国门，走向世界。这不得不说是一个大进步。
不光是选手，我也感谢有《汉语桥》这个节目，让世界更多的人了解中国，热爱中国，让我们的文化闪现着耀眼光芒。而更多的，是增加了和谐，有了世界人民的交流，也就不会有战争，我们是一家人，永远幸福地生活着。
美丽的文字，一笔一画像飞檐走壁的轻功，不同的语种，只要用心懂，一定会乐在其中。不同颜色的皮肤，有着同一样的梦，一起牵着手，你友好的笑容，给我一路上感动。中国的汉语桥，传承了几千年的骄傲，新的曙光；世界的汉语桥，要和全世界一起加油，携手微笑！
汉字指的是世界上为数不多的注音表意型的文字，是仓颉的灵感创作，是中华民族丰富的想象力的产物。
培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严格，物理学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学，修辞学使人善辩，凡有学者，皆成性格。”可是，学习这些终究离不开汉语。在这个“知识爆炸：的时代，知识也必不可缺。
汉语是教学的基础，汉语文化应越来越受到人们的重视，不应该被渐渐遗忘。
汉语文化是中华民族的精髓，知识海洋的渊源。用汉语、用知识似乎比用金银装饰自己更有品位，更上档次、更能显出身价、更能赢得人们的敬重。
国外“引进”的一种“书”——“家具书”。这种“书”内里空无一字，却有着精美装潢（外壳）的，专供摆设的假书，这种书目前正在生产，上市，一旦流行起来，将会是怎样一种情形呢？
现在，我们已经步入了计算机的时代，越来越习惯在键盘上打下一个标准的.字，而在纸上书写的行为也越见越少，照这么发展下去，汉语的根基又会是怎样子的呢？
人类文明的发展要经历挫折，物质文明和汉语文明均是如此。我们还是中华民族兴旺发达的需要。所以，我们要恢复汉语昔日的光彩，提高自身文化的根基，使汉语重回民族文化的殿堂。
汉语，简短的两个字，就包涵了文字最本真的涵义。借汉语抒发了我们的情感。汉语是我们中华民族辉煌的存在，也是我们中华民族为之骄傲的。
你想，老祖先是如何发明出了平仄去入，使舌尖活泼地收放，从口中跳出了一个个醉人的字符？行书是如何地飘逸舒张，宋体是如何地圆润厚重，狂草是如何地恣意挥洒，才能形神兼美，传递出尽可去想的意境？“山抹微云，天粘衰草”是怎样的重叠粘贴才能幻化出黄昏的朦胧？化平凡为神奇，汉语，怎一个酷字了得！
她从远古走来，是中华气韵积淀出了这份酷。
“最忆当年龙荒雪，向来此岚下烟雨，论兴亡，铁蹄底”。这是她传递出的豪情不已；“三愿如同梁上燕，岁岁常相见”。一气呵成，音韵缠绵，这是她独有的情趣；宋代人常说“煎一点子茶汤药来吃”，那甜腻清扬的味道，也只有汉语才能表达的淋漓尽致；“这般花花草草由人恋，便生生死死无人照，酸酸楚楚由人念”，这般的决绝铿锵，掷地有声，是她营造的画面……
从古到今，她已融入现在的生活，南腔北调操的是同样的酷劲儿。
“吃食堂”“晒太阳”这词本就不通，但只可意会；“黄花菜都凉了”乃取一生极短暂的黄花形容无可挽回。蹦出这些词汇时，不觉充满了人间的红尘味儿，连眉梢也跟着飞扬起来。汉语真实酷！
一路上且歌且吟，她正向未来奔去，可为什么前路障碍颇多？大有浓雾蔽日之势。
我的同学认为外语很酷，很时尚，于是抛弃了平平仄仄去学拉丁语系的圆滑连贯，抛弃了抑扬顿挫去学降音升调，甚至将字母符号毫不客气地夹杂在方块字中，蜿蜒而行，惨不忍睹，心下一阵悲哀。我无法想象，萦绕在耳际的汉语变得毫无特色，连发音似乎都一样的外语会是怎样的情景？
难道他们忙着与国际接轨，忙得亡了心，把我们的根也丢掉了？
汉语是酷，而且酷得有底气。不管红尘如何流转，我愿风雨春秋伴卿行，不离不弃。
保卫汉语作文
保卫汉语作文作者/ 徐漫婷
自苍颉造字，先民将生活的记录刻入兽骨龟壳，至秦始皇帝统一六国，蔡伦造纸为文字的书写寻找到更便捷的载体，汉文字的历史演变早已融入了黄河的浩浩荡荡，长江的源远流长。炎黄子孙受黄河的哺育成长，也受汉语的滋养长大，我们的血液里流传着对原始的热爱，也留存着血脉传承的根。
“美”是“羊”和“大”的结合，从中我们可以体会到游牧生活的先民朴素的生活愿望；“家”是一间房子里养着一头猪（豕），从中我们也能子解到先民安适富足的生活形态。汉字不仅是华夏民族对先民原始生活的热爱和纪念，还承载着血脉的传承。“五千年前是一家”是我们经常听到的同姓人氏的寒暄话，这并非戏谑，而是中华民族血脉传承的事实。
然而时至今日，汉语的纯结性正受到外来语的侵蚀。类如“pk”“菜鸟”等网络用语在青少年中广泛流传，在说汉语时夹杂着英语的做法在主流媒体中大肆横行。
我不知道汉字的方方正正怎样由西文字母的曲折圆滑构建，我也不知道汉语的字正腔圆怎样靠英语的高低音变换，我更不知道流传千年的文字怎样由风行一时的网络语言所替代。维护汉语的纯结，保护汉语的`完整，是当代青年义不容辞的责任。因为母语是民族发展之根，是复兴中华传承的文化之根！
我们要维护汉语的纯结性，并非是要彻底否定外来词汇的合理性。恰当的翻译是架通汉语和外语的一座桥梁。林语堂先生将英语“humor”，一词音译为“幽默”，恰到好处地利用汉语丰蕴的涵义，向人们揭示了幽默的实质，它不是粗浅的搞笑，而是内在修养智慧的流露；徐志摩将日语“再见”音译为“沙扬娜拉”，则生动形象地表现了日本女孩弯腰是“恰似水莲花不胜凉风的娇羞”。汉语，这一博大精深的语言，可以凭它丰厚的底蕴容纳外语，并将赋予它汉文化的特色，而不能容忍盛行一时的词汇污染它的甘醇。
身为炎黄子孙，我们有责任有义务维护汉语的纯结和完备。守住母语这一民族的生存发展之根，汉语这坛传承千年的佳酿，才会越陈越香！
广东省湛江市太平中学七（10）班
指导教师：谢凤飞
我最近比较关心湖南卫视举办的汉语桥比赛，目的就是看看中国的汉语文化，究竟有多大的魅力。
泱泱大国吸引来了来自世界各地的汉语爱好者。他们聚集在舞台上，展示自己的风采，展示自己对汉语独特的理解。
给我印象最深的是一位来自新加坡的女选手和一位来自越南的男选手，他们之所以给我的印象深刻，是因为他们在舞台上的精彩演说，让我实实在在的体会到他们对汉语由衷的热爱。
女选手的演讲内容是针对奥运精神的。她从中国的失败说起，到中国的成功告终，期间的酸甜苦辣，都没有磨灭中国的毅力，我们坚持的走下去，一直走到了今天。
男选手的演讲内容是红色的中国。他说，他从火红的五星红旗上，看到中国是红色的；从红灯笼、红对联中，看到中国是红色的；从中国人的热情中，看到中国是红色的；从中国快速发展的经济中，看到中国是红色的。
听完他们的演说，我为我是中国人而骄傲，我为我是中国人而自豪！
汉语，的确是美妙的语言。她简单、明了，音质圆滑，读起来朗朗上口，能准确的表达人们心中的感慨和思绪，怪不得会有如此之多的汉语爱好者。
我爱汉语，爱祖国的语言！
1、it is reported that + 句子 据报道…
2、3)。 not…until… 直到…才…
3、… too … to do 太… 而不能…
4、（ 他生气的原因是她对他说了谎。）
5、9)。 as we all know, +句子 据我们所知
6、10)。 there is no need to do 没必要做…
7、如：i’m very sorry 初中物理 he isn’t in at the moment.（很抱歉，他此刻不在家）
8、6)。 that is because + 句子 那是因为…
9、5)。 that is why + 句子 那是…的原因
10、11)。 there is no point in doing 做某事毫无意义
11、7)。 it is said that + 句子 据说…
12、2)。 … so … that … 如此… 以至于…
13、i have been away from my hometown for nearly 20 years.（我离开家乡有将近20年了）
14、例： the reason why he got angry was that she told him a lie.
15、地点副词一般可以作表语，放在be等连系动词之后，说明人物所处的位置。
16、4)。the reason why + 句子 is that + 句子 … 的。原因是…
17、jim is over there.（吉姆就在那边）
18、初中英语语法大全之作表语副词
19、8)。 there is no doubt that + 句子 毫无疑问…
20、such … that … 如此… 以至于…
21、作表语副词：
汉语是我们中华民族的传统，作为炎黄子孙，我要把汉语传下去。
我是南昌人，我们南昌话其实和普通话不相上下，就是有些口音的问题。因为我是南方人，普通话以北方汉语为标准，所以我们说不好普通话，人们也常说我们的舌头伸不直。我与众不同，就在我的幼儿园的时候我已经来到了深圳，所以我说普通话很标准。
我的普通话好不是来源于我来了深圳，我不是天才。在我三、四岁时，我爸爸就我学普通话。慢慢的我热爱上了汉语，自己跑到书房去翻书。
突然有一天我发现了汉字的奥秘：一个字加部首偏旁，就等于一个新字、俩个字加在一起，又变成新字、一个字有好几个读音。
我就跟爸爸说了，又问他为什么。
爸爸：“汉字就这样，没为什么！”。
我听到这句话以后很惊讶！我爸爸还有不知道的。于是我发誓一定要学好汉语。
在二、三、四年级的时候，杨老师他教了我很多古诗。木兰辞、醉翁亭记、琵琶行，增加了我对汉语的知识。
直到今天，我的汉语步步高升，有了很大的进步。这有我的汗水，也有杨老师的帮助。
我爱学汉语
大家好!我叫**，我是一名即将踏入中学的学生，我有一个美好的小学，我希望有一个美好的中学，我今年**岁，
今天你和一个陌生人打招呼，明天你就会多一个朋友。人与人之间的交往，从陌生到熟悉，往往是从介绍开始的。
我个子中等，1**，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。
我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，
所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。
我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。
这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧!
【初一自我介绍作文：篇九】 英语课程标准明确提出，基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心……使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；……为他们的终身学习和发展打下良好的基础。英语写作是初中英语教学的一大重点。每年中考，英语书面表达所占的分值都不低，可以这样说，中考英语就是竞争英语写作，谁的写作水平高，他的英语分数自然遥遥领先，胜人一筹。英语写作也是一大难点。就象汉语写作一样，学生具有畏难情绪。面对作文，许多学生往往望而却步，一脸茫然。如何辅导学生书面表达，写出语法现范、内容健康，语言地道的优秀作文呢？ 其实，作文辅导的过程贯穿于整个英语教学的始终。学生从初中一年级的简单的回答问题、日常对话到初三能够流畅连贯地表达自己的思想，这其中都包括作文教学的成份。学生只有熟练掌握每一个句型结构，每一个话题，才能够写出准确的句子来。而句子是构成作文的基本单位。众所周知，听说读写四大技能中，听和读是输入，而说和写属于输出。没有大量的输入，是不会有灵活的“输出”的。因此从初一年级开始，就应该扎扎实实，一步一个脚印地训练学生的听说读写基本技能，为学生的写作打下扎实的基础。 作文训练的过程也是由易到难，循序渐进的。刚开始通常要求学生写简单的几句话即可。比如：hello! my name is is my family. this is my father. this is my mother. these are my brothers…经过几年的训练，逐渐培养学生学会写三五个句子，十多个句子，以至更多。最终达到用英语这门语言简单的表达自己的思想。 作文训练重在坚持和积累，重在英语文化的潜移默化的熏陶。 《英语新目标》教材以单元编排，每个单元一个话题，每个单元都由易到难，最后落实到以话题为主的书面写作上来。这些话题生动有趣，贴近学生生活，题材广泛，给学生以发挥的空间和余地。每个学生可根据个人特长以及自己对同一事物的不同见解，写出与众不同，富有个人特色的作文来。因此决不能因为赶进度或别的什么原因忽略甚至删除这一阶段的书写训练，因为欲速则不达。别以为书面表达是中考的事情，到了初三再练习吧。要知道，任何知识都是一个长期的积累的过程，语言学习更是如此，决不可能速成。 初三年级是学生初中的关键阶段，是学生一生的一个重要转折点。这一阶段抓得好，学生的写作水平会有突飞猛进的提高。英语教师在这一阶段就要进行专项与综合两个方面的训练。教师本人要做到心中有数，有的放失。 前半年时间可要求学生坚持写英语日记，一般每两天一篇，题目自定，对学生的日记写作要求可不必过高，我的要求把这两天英语课堂上所学的单词或短语，灵活地运用到日记中。或者写自己的想法和心理话，总之，内容随意，由学生自己安排。我主要要求人人必须动起手来。动手写作，让学生有机会将所学的语言知识充分地利用起来；动手写作，让学生主动地思考句子的结构时态；动手训练，使学生养成了勤于动脑，勤查工具书的习惯。有一种见人见事都想用英语翻译出来的冲动和欲望。这期间学生的作文一定是丰富多彩，富有个人特色的。待学生对作文有了一定的兴趣，扎实的基础，尝到了一定的甜头之后，是要把这匹脱缰的野马“收”回的时候了。后半年要依据中考类型进行针对性的专项训练：看图作文，提示作文，图表作文，综合文体作文等等。综合文体作文又包括，记叙文、描写文，说明文，应用文。应用文又包括书信、日记、通知、便条……等等要有目的有系统地进行训练。每四天左右要求学生写一篇限题作文，每次给学生一个题目，或者用资料书上的作文题，或者往年中考作文，要求学生写作。并由科代表按时收交。第18篇：初中英语作文:自我介绍一