1、大手牵小手，你我共成长
2、通过活动来宣传广场知名度
3、在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。
4、活动主要流程
5、通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感情
6、具体负责：
7、五、活动准备
8、在活动中请遵守游戏规则。
9、总负责：
10、四、活动目标
11、一、活动主题
12、商业广场中心
13、做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点;
14、材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器
15、在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。
16、二、活动时间
17、让孩子们体验活动带来的快乐
18、活动1
19、主持人致欢迎词：
20、具体实施：
21、介绍游戏名称：
22、每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。
23、运球走(每个家庭一大一小)
24、可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工：
25、准备活动所需的材料
26、注意事项：
27、20年x月x日
28、活动具体内容
29、布置活动场地
30、三、活动场地
31、游戏开始：
32、游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。
33、设置奖品
1、活动延伸
2、下面进行最后一个游戏“听口令做动作”。
3、能运用小椅子开展几种体育活动，发展幼儿的平衡、跳跃等技能。
4、一、谈话导入，引发兴趣。
5、现在我们坐在哪里?
6、教师奖励幼儿。(礼物藏在身上)。(刚才卢卢对椅子施了咒语所以椅子会变成我们想变的东西，)
7、教师示范。
8、师：好啦，孩子们，你们真的很棒，我们和小椅子玩了这么多游戏，真是太开心了。但是小椅子不能在教室里玩，教室太窄了，我们一定要在老师或爸爸妈妈的陪同下才能玩。
9、幼儿边念儿歌边练习。(小朋友接下来卢卢就带着你们一起变魔术吧，我们变魔术时要和卢卢一样念咒语。)卢卢要给做得好的小朋友一个小奖品
10、活动目标：
11、小椅子是天天陪伴幼儿生活和学习的伙伴，将椅子作为一种体育器械，它的功能是非常丰富的,可以排列、倒放……通过锻炼可促进幼儿走,跑,跳等基本动作的发展。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。因此，我结合大班幼儿大年龄特点，以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用椅子开展本次活动，发挥体育活动寓体寓智的双重功能。
12、每名幼儿一把椅子
13、二、热身运动。
14、小朋友小椅子除了可以变成小房子、小篮子、小鼓，你还可以让它变成什么呢?
15、引导幼儿探索合作游戏：
16、三、师幼共同探索椅子玩法。
17、三、放松、整理运动。
18、小椅子真是我们的好朋友，我们可以坐在他的上面休息、画画、唱歌。还可以和小椅子一起游戏。下面我要对椅子念咒语，把小椅子变成小房子、小篮子、小鼓，你们信吗?
19、活动过程
20、培养幼儿克服困难、积极创新、与同伴合作游戏的能力。
21、(教师以哨令集中幼儿。)小朋友们，你们好，我是魔术师卢卢，今天我是来带大家玩几个游戏。
22、小朋友跟着卢卢动起来(幼儿和教师一起听音乐做热身运动。)
23、第一个游戏：“请你跟我一样做”。
24、你们自己想想看试一试，等一下当听到卢卢吹哨子时小朋友就要马上回到椅子上安静地坐下来，举手把你想到的玩法告诉卢卢，【卢卢今天可是准备了好多小礼物要送给喜欢动脑筋的小朋友】)【卢卢要奖励你们了，(躺在椅子上睡觉)变成小床呼呼睡。转身趴在椅子上变跷跷板[我数一小手摸地板、我数二脚尖碰地板重复3次]】(启发幼儿说变出小椅子变跳台：刚才你们可真厉害现在提高难度：脚站到椅子上手抬平变高个子矮个子——抬一条腿——从台上跳下来{膝盖弯练习3次要求脚轻轻落地看谁跳的最轻})。
25、活动准备
26、回到教室，擦干净小椅子，让小椅子，好好休息
1、(四)活动顺序：
2、四、活动主题：
3、八、结束语：
4、教师致辞：
5、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。
6、附各班亲子游戏：
7、踩气球
8、我是小姚明
9、迎着冬日的阳光，我们迎来了20__年冬季亲子趣味运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了!在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长”(鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请园长致词.
10、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。
11、家长友谊赛：拔河比赛，比赛地点：
12、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。
13、 游戏可分成六组进行，6—7个家庭为一组。
14、(一)家长入园签到，到各班主任处报到。
15、“大手牵小手，一起来运动”
16、玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。
17、七、活动流程：
18、游戏规则：每一组家长和孩子共10人，只放7个凳子，抢不上凳子的家长或幼儿表演一个小节目或说一句对老师想要说的真心话。
19、游戏玩法：
20、父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向前跑，到终点线后拿上塑料小筐中的1个乒乓球返回，再次出发取球，把终点塑料小筐中5个乒乓球运完为止，以先返回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。
21、说明：家长没到位的，请其他孩子家长或老师代替该幼儿的家长，保证让每一位孩子都能参与活动，以防伤及该幼儿的自尊心。 小班亲子游戏
22、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。
23、大班亲子游戏
24、准备：尾巴若干
25、玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
26、操场
27、揪尾巴
28、五、活动场地：
29、本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长!
30、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。
31、游戏材料：乒乓球若干(35个)、绳子8条、塑料小筐15只
32、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。
33、二人三足跑(4—5岁)
34、二、活动目标：
35、小脚踩大脚
36、游戏准备：小椅子若干 、小奖品(25个)
37、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。
38、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。
39、20__年12月 30 日下午
40、(二)播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。
41、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。
42、准备：气球若干
43、在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒!小朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!
44、(三)主持人宣布活动开始：
45、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。
46、三、活动时间：
47、六、活动准备：
48、游戏规则： 妈妈必须将带子系紧，以最先运完乒乓球且塑料小筐中乒乓球数目最多的家庭获胜。在运送过程中妈妈不能帮忙。 说明：一定要强调家长注意幼儿的安全。
49、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：
50、 在游戏场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对
51、抢椅子
52、玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。
53、游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油!
54、中班亲子游戏
55、校长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。
56、玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。
57、游戏玩法：游戏可分成8组进行，5—6个家庭为一组进行游戏。音乐开始，幼儿及其父母绕椅子转圈走。音乐停止，马上抢到位子并坐好，没有抢到位子的家庭表演一个小节目，以增加活动气氛。
1、带领幼儿走圆，并在指定位置每人拿好一个沙袋。圆圈动作(举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等)
2、四、结束部分
3、小朋友，这些是老师想出的玩法，待会你们可以玩一玩老师的这些玩法，还可以自己开动脑筋想出一些不一样的玩法，看看谁最聪明，能够想出很多好的玩法来，也可以像老师一样一个人玩的，还可以是几个人一起玩的。
4、导入部分：小朋友，今天我们每个人都拿了什么呀?(沙袋)今天，我们来玩沙袋，可以怎样玩呢!先看看老师想出了哪些玩法：
5、一、准备活动
6、① 抛接沙袋：将沙袋向上抛起，迅速用双手接住
7、交代游戏玩法和场地布置：小朋友，现在我们来玩一个“沙袋玩玩玩”的游戏。请小朋友站好人数相等的六个组，每个小朋友用双脚夹住沙袋，在这条开始线上站好。当听到老师说开始后，第一个小朋友就出发，先夹沙袋往前跳，跳过地上画的三个圈，然后用头顶住沙袋走过小路(地上画好的一个平行线)，最后站在这条投掷线上，用肩上挥臂的方法，将沙袋对准墙上的圆圈，投过去，投准了就可以结束站到队伍的最后面去。第二个小朋友就在第一个小朋友跳过三个圈之后才可以出发，没有在这个时候出发的就算犯规。
8、在游戏活动中，发展幼儿投掷、跳跃、抛接、平衡的综合能力，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。
9、评价幼儿幼儿活动情况，表扬有创造性的幼儿。
10、带领幼儿做放松运动。
11、二、玩沙袋
12、活动准备：沙袋若干
13、请一些有创造形的幼儿演示玩法，其他幼儿模仿。
14、幼儿由圆走成六列纵队。每个人将自己的沙袋放好在脚边。
15、② 站回原位，带幼儿做自编的沙袋操。
16、(教师观察幼儿玩沙袋的情况，引导幼儿分散自由玩沙袋，鼓励幼儿动脑筋玩得和别人不一样，丰富各种玩沙袋的动作)
17、活动过程：
18、① 组织幼儿绕着地上的沙袋做走、跑的动作练习。
19、示范多人玩法：可在一定范围内，两边分别站好一个人，中间站好一个人，两边的人轮流丢沙袋，向中间那个人扔去，中间那个人就要试图闪躲，被打中了就换另外一个人在中间。(注意事项：玩这种玩法时，必须选择小而轻的沙袋)
20、③ 夹沙袋跳：双膝并拢夹住沙袋向前跳跃。
21、② 顶沙袋走：将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。
22、引导幼儿创造性地用各种方法玩沙袋，在活动中感受游戏带来的乐趣。
23、收拾用具，结束本次活动。
24、三、游戏“沙袋玩玩玩”
25、示范一人玩法：
1、师：怪兽非常的凶猛、狡猾，我们有什么办法可以又打到怪兽，又不让自己受伤。
2、一、热身准备：
3、第一次打怪兽——练习投掷
4、师：怪兽来了，你们怕不怕。
5、录音机，磁带，干毛巾若干
6、活动准备：
7、(要求：与怪兽保持一定的距离，使用投掷球)
8、师：请几位奥特曼先送小动物回家，其余的奥特曼和队长一起把我们的超级流星弹找回来，准备下次在和怪兽战斗。
9、教师要求幼儿保持一定的距离进行投掷。
10、活动过程：
11、师:怪兽正在加能量，我们就趁他们加能量不能动时打他。
12、师：和好朋友说说你打了那些怪兽，打了怪兽什么地方。
13、师：怪兽被我们打跑了，可是有许多小动物被他们抓到了山的那一边，这可怎么办呀!
14、教师指导幼儿动作——肩上挥臂投掷
15、二、打怪兽：
16、师：请两位奥特曼悄悄地把小动物送回家，可不能惊动怪兽。
17、要求：一定距离的投掷。
18、飞行 ,变形,打怪兽.
19、怪兽若干，投掷球若干，小动物若干，轮胎，毛毛虫山洞，轮胎若干，梯子、
20、四、活动延续：
21、生活活动
22、小推车四辆
23、(音乐声轻)师：你们看我是谁?(奥特曼)，奥特曼还有哪些动作?幼儿做动作，大家一起来模仿。
24、情感激发：“奥特曼队员请注意，怪兽来了”(广播声音)
25、打移动的怪兽——练习投准
26、师：那我来作队长，你们做奥特曼队员，准备出发。(音乐渐响)
27、师：怪兽混在了小动物中间，你们能不能把怪兽找出来。
28、三、寻找小动物
29、提出要求：打怪兽时要保护好自己，站在安全线后面。
30、(幼儿擦汗、脱衣服)
31、辨认怪兽2——3
32、在游戏的情境中，练习投掷，发展幼儿综合运动的能力。
33、(听到音乐，怪兽复活)幼儿攻打移动的怪兽，直至怪兽逃跑。
34、激发幼儿勇敢、大胆、勇于接受挑战及保护小动物的情感。
依据《体育总局青少司关于开展__年线上亲子体育活动的通知》和《x省体育局关于开展__年x省线上亲子体育活动的通知》要求，为做好__年我市线上亲子体育活动工作，经研究，特制定本工作方案。
一、总体工作目标
依照国家体育总局及省体育局的通知精神，国家体育总局青少司和x省体育局作为线上亲子体育活动的指导单位。我市体育局做为活动主办单位，按省体育局设定的任务计划数我市将完成__人。
二、组织机构
为全面做好本次线上亲子体育活动工作的组织实施工作，成立__年__市线上亲子体育活动工作领导和工作小组，负责我市线上亲子体育活动的设计、组织、实施、监督及评估等项工作。具体名单如下：
组长：
成员：
三、主要任务
依据20__年我市冬夏令营举办的完成情况及20__年__市线上亲子体育活动，制定我市20__年__市线上亲子体育活动任务计划指标__人。__市体育局按20__年完成全国青少年体育冬夏令营活动完成情况，结合实际，由__市培园青少年体育俱乐部执行20__年__市线上亲子体育活动任务计划指标__人。活动经费按20__年中央转移支付经费安排。承办单位应该制定人身安全和互联网安全应急预案，确保活动顺利进行，加大宣传力度，及时做好活动总结。
四、工作要求
20__年__市线上亲子体育活动开展时间为20__年x月x日至x月__日。线上亲子体育活动后按省体育局的相关要求__月__日前完成各项评价反馈工作。
__市培园青少年体育俱乐部应充分发挥指导作用，开展适合亲子体育活动的居家体育项目，保障活动顺利进行。遵循“安全第一”的原则，__市培园青少年体育俱乐部开展线上亲子体育活动要结合具体活动项目规模、活动地点等，做好风险评估与风险防范预案。要对活动安全负责，要加强安全保障工作，确保场地设施安全可靠，组织工作严谨有序，坚决杜绝伤害事故发生。应该制定人身安全和互联网安全应急预案，确保活动顺利进行。对发生重大安全责任事故的单位实施一票否决，不予资助。
五、活动方案
(一)活动组织单位
指导单位：国家体育总局青少司x省体育局
主办单位：__市体育局
执行单位：__市培园青少年体育俱乐部
承办单位：__泉明星青少年足球俱乐部
协办单位：
媒体支持：__*教育*
(二)活动日期
活动时间：__年x月x日—x月__日
(x月__日前公示获奖结果)
(三)参与单位
各县(市、区)各级各类幼儿园、小学均可组织家庭报名参加。
(四)参与方式
1、以小孩及家长共同组队参加。每队在确保安全的前提下居家或在自家附近安全区域分散进行。通过家长带领幼儿共同完成《__ __市线上亲子运动会活动包》的方式，引导少儿积极参加运动，提高少儿身体素质和抵抗力、免疫力，营造良好的家庭体育锻炼氛围。
2、《__ __市线上亲子运动会活动包》包含跑、跳、投、协调灵敏及足球等运动主题，结合少儿生理和心理特点，将运动主题贯穿于不同的游戏中。
3、家长带领小孩通过观看《__ __市线上亲子运动会活动包》视频学习运动方法后，按照视频展示的运动方式共同完成运动内容。
(五)参与条件
1、以家庭为单位报名参加。
2、运动内容须由家长带领小孩共同完成。
3、参加的小孩和家长须身体健康适合参加体育活动。
(六)奖项设置
1、运动小达人奖：颁发给少儿家庭。完成《__ __市线上亲子运动会活动包》所有运动项目的少儿家庭，均颁发“运动小达人”电子证书。
2、运动小明星奖：所有参赛视频将根据抖音app上点赞数的排名，评选出前__名，获得“运动小明星”称号，颁发“运动小明星”电子证书。
3、精美礼品：组委会将从所有参赛视频中，根据技术动作、拍摄视觉等多个维度进行综合评定，遴选出__个优秀视频，赠送精美礼品x份。
(七)参与方法
方法一：
1、参赛用户登录抖音app，拍摄__—__秒运动短视频上传至抖音平台，发布时添加话题市线上亲子运动会，并@泉明星足球俱乐部、@福驰体育。
2、通过指定的hx微信报名页面报名，按要求填写信息并提交抖音链接地址。
方法二：
拍摄__—__秒运动短视频(视频格式为手机拍摄的mpx格式)，发送到__，并备注参与学员的姓名、年龄、所在学校及联系方式。
设计意图或背景：
好奇、模仿、乐于玩耍是儿童的天性。“游戏”——这种天性的张扬是儿童获得和谐、健康成长不可或缺的基本条件。我设计了“铃儿响叮铛”这节游戏课，是用我们生活中最常见的矿泉水瓶(里面随便放一种可以摇响的东西)作为教具，活动通过让幼儿尽情地玩、自由地玩，结伴玩瓶子。
活动目标：
1.利用玩瓶子发展幼儿走、跑、单双脚跳等能力，培养幼儿合作游戏的意识。
2.引导幼儿探索瓶子的各种玩法，发展创造性思维能力。
活动准备：
比幼儿人数多的矿泉水瓶(瓶子里装上可以摇响的东西。)
活动规则：
一、开始部分：
1.教师带领幼儿手拿瓶子听音乐跑步进场，跑成体操队形。
2.做瓶操(上肢、下肢、体转、腹背、跳跃运动)
二、基本部分
1.初次探索瓶子的玩法。
(1)交待任务：瓶子除了可以做操，还可以有许多种玩法，在玩时，我们还可以说这样一首儿歌：叮叮铛，叮叮铛，铃儿响叮铛，大家一起来游戏，真呀真快乐。请小朋友找一个空地方，可以一个人玩，也可以找朋友玩，集合时把你玩法介绍给大家。
(2)幼儿分散玩瓶子，老师循环指导。如双脚前进跳、跳高、跳远、单脚一边前进一边跳。当保龄球玩，放在头顶练平衡等。
(3)集合，请个别幼儿演示自己的玩法，老师注重引导幼儿学习跳的玩法。例如：单脚跳时，一只脚着地，推动瓶子向前，另一只脚不能着地，也不能碰到瓶子，一直到终点。双脚跳时方法就多了，可以把瓶子夹在脚中间，也可以夹在两腿中间跳到终点。
2.再次探索瓶子的玩法。
(1)交待游戏任务，除了刚才单、双脚玩瓶子，还有什么玩法，你们试试看，可以和别的幼儿一起玩。
(2)幼儿分散玩，老师肯定、鼓励。
(3)请几位幼儿示范玩法如：
①小马快跑：一个幼儿为牧马人，别一幼儿手举瓶子边摇边跑当小马，牧马人可以指挥小马快跑、慢走、停止。
②老鼠夹：一幼儿做猫，另一幼儿做老鼠，猫睡觉，另一幼儿跳过瓶子，猫醒了，另一幼儿跳回去。
3.老师对活动进行小结，并鼓励幼儿在课后再创造出新玩法。
活动结束，放音乐，教师与幼儿做放松动作。
活动反思：
幼儿离不开游戏，儿童的天性就是玩，所以这节游戏课，我让幼儿自由地玩、尽情地玩、结伴玩、玩出花样。从中学到知识，学会单脚着地向前跳，双脚夹瓶向前跳的动作练习，使大班幼儿的身心得到了锻炼的机会。另外，幼儿学会了结伴游戏，合作游戏的意识，从而满足了每个幼儿好奇、好动、好玩的天性。
1、能与同伴合作共同玩球。
2、(6)闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。
3、(5)集体游戏：背夹球
4、[活动准备]
5、(2)鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。
6、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。
7、(1)引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。
8、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。
9、交流学习各种玩球方法。
10、谈话：你喜欢什么样的运动?幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今天我们来看一段球操表演。
11、利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法。
12、能调动身体控制球进行多种小游戏。
13、自制奖牌若干。
14、热身运动，幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作。
15、播放录像，幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。
16、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好?每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。
17、[活动过程]
18、艺术体操——球操的录像带、磁带等。
19、[活动延伸]
20、(4)集体游戏：胸夹球
21、给球搬家
22、三、结束部分
23、(3)引导幼儿想一想两人合作怎么搬运?
24、一、开始部分
25、二、基本部分
26、做放松活动，离开活动室。
1、(2)可用其它符号代动物角色。如可用红、黄、蓝三色纸片作为三种动物的标志。
2、活动玩法：
3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。
4、活动规则：
5、活动指导建议：
6、要组织和鼓励没跑的幼儿给跑的同伴加油并提醒其站位。也可让他们观察谁先跑回。
7、发展圆圈跑能力;
8、说儿歌前宜先让幼儿左右看看并记住两边的同伴。
9、(1)可改自然快跑为模仿跑;改单人跑为双人跑。
10、幼儿分成人数相等的3组，各组分别扮做小马、小鹿和小羊。幼儿围成圆圈面向内站立，各类角色错开站。教师(或幼儿)扮大象，当裁判。游戏开始时，一起说儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑。大象公公当裁判，现在该是谁来跑?”大象说：“小动物，准备好，现在轮到__跑!”被叫到的小动物要沿逆时针方向跑一圈，回到原位。先跑回的获胜(或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬)。
11、发展注意能力和记忆能力;
12、变化游戏的方法：
13、教师在确定角色时，要善于利用悬念和期待效应。当说到“现在该是……”时，应有意拉长声音并做短暂的停顿，以加强幼儿期待心理和悬念，提高他们的情绪紧张性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。这样会明显提高幼儿兴趣，增强教育效果。
14、要鼓励幼儿争先跑回，以培养其竞争意识。
15、要从圈外跑。
16、被叫到的角色才能跑，裁判说完“跑”后才能跑。
17、有的孩子跑步心切，一听教师说完跑字就迫不及待地跑出，不管是否叫到自己担当的角色。因此.教师要提醒幼儿记住自己的角色，听清信号后再跑。
通过亲子活动，引导幼儿养成耐心细致的操作习惯。感受和爸妈一起做手工的乐趣，增进亲子感情。幼儿的创新的思维初步得到发展。初步掌握粘贴、折剪的基本技能，发展幼儿的小手协调能力。
一、活动流程
1、教师交代亲子手工活动意图
引导幼儿学习基本的粘贴技能，发展幼儿动手能力和小手协调运作能力，在亲子合作中粘贴和表演活动中增进感情。
2、讲解制作方法，进行制作
二、手工完成并简单的深透环保知识
将制作的作品进行户外展示、欣赏，再次感受废旧物品的可重复利用及亲自制作带来的快乐。
活动精彩瞬间
三、活动反思
在这次活动中，家长都非常积极地参与，也都提前做了准备，所以整个活动进行的非常顺利。但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿能力的发展水平，整个活动基本上都是家长在制作，孩子参与的比较少。
值得提出的是，在活动结束后家长们都配合老师带领着孩子自觉地将撕剪下来的材料打扫干净，潜移默化的培养了孩子讲卫生、爱护环境的好习惯。
1、6月份积极参评园“阳光宝宝”、“运动小健将”等活动，进一步营造“阳光、运动、健康、快乐”的浓厚氛围。
2、第三部分：韵律操活动(时间10分钟)。
3、4月份幼儿园召开家园“我运动、我健康、我快乐”小小运动会;
4、每周每班制定适合年龄特点的体育运动项目。如：拍球、跳绳、呼啦圈等，以体现人人有项目的决心。
5、全员参与，注重评价，强化激励
6、以游戏为幼儿园一日课程，将阳光健身快乐体育游戏、趣味体育游戏引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，坚持幼儿园户外活动2小时，体育活动1小时，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。
7、5月份各班组织幼儿户外自制器械的小型比赛;
8、3月份为孩子发放健康手册“儿童运动健康家庭教育知识手册”;
9、认真贯彻落实我市教育局关于开展全市学生阳光体育运动的决定，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《江苏省幼儿园课程标准》、大力推进体育游戏活动为重点，积极开展“阳光体育运动”，切实提高幼儿身体素质。
10、安排和组织好课间操的体育活动内容
11、一、指导思想：
12、全民学习，转变观念，达成共识。热爱锻炼就是热爱生命，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的教育理念。
13、第一部分：幼儿广播体操(时间3分钟);
14、坚持幼儿全员参与，园领导紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入考评中，以保证幼儿园阳光健身体育活动的有效开展。
15、第二部分：分班开展轻器械操活动(时间5分钟);
16、人人参与 天天运动
17、园内大操场
18、四、活动要求：
19、八、保证幼儿充足的户外体育时间
20、倡议教师与家长共同为孩子自制丰富的户外体育器械。
21、三、活动主题：
22、六、活动保障：
23、分管领导：
24、认真组织好每天的户外游戏活动，保证幼儿2小时的户外活动时间，每周有新授的体育游戏。
25、二、工作机构：
26、九、开展丰富的幼儿体育活动
27、“我阳光 我运动 我健康 我快乐”
28、加强领导，保证时间，形成制度。
29、幼儿园统一为幼儿增设丰富的户外体育器械。
30、从幼儿兴趣爱好入手，让幼儿为自己设立一个或多个运动项目和运动时间安排，利用天天早上来园离园时间，开展阳光体育健身运动，请幼儿自选皮球、跳绳、呼啦圈、滚环等小型多样的户外体育器械活动，切实提高幼儿身体素质。
31、七、为幼儿创设丰富的体育游戏环境
32、成员：
33、五、活动地点：
活动目标：
1、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。
2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。
活动准备：
1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类)，根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。
2、大灰狼头饰一个。
活动过程：
一、游戏：“小猪过桥”
1.今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。
2.教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。
二、游戏：“小猪运西瓜”
1.外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧!
2.讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。)
3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。
三、游戏：“切西瓜”
1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!
2、“切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈(西瓜)，请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。
3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩“切西瓜”游戏。
教材意图
锻炼幼儿身体发展，会用小棍有方向的驱赶球。
活动目标
学习用小棍滚球，努力做到动作协调。
活动准备
1.小木棍数量为人数的一半，小椅子2~4张。
2.场地布置。
活动流程
1.开始部分。
(1)幼儿跟着老师做小猪的模仿动作：走路、洗澡、跳舞等。
(2)自由拍球。
2、基本部分。
(1)教师介绍赶小猪的玩法，并作示范。
(2)幼儿自由练习，教师指导
(3)比赛“赶小猪”。
3、结束部分。
带领幼儿用双脚轻轻的把球往前移，表示带小猪散步。
教后反思
本节活动课目标完成，幼儿在体育活动中能很积极的参与，并且能自己去探索一些新的玩法。这样的活动让幼儿的思维得到了一定的发展。
1、(2)巩固倒退爬师：刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。
2、放松练习，结束活动。
3、(2)运"粮食"请幼儿将小粮袋运回粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)
4、师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退。
5、热身活动。
6、二、活动准备
7、师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!(音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)
8、师：宝宝们，今天太阳真是暖和，让我们一起晒晒太阳吧，小蚂蚁跟着妈妈躺着，伸伸腿，晒晒太阳，抖抖毛，等等随音乐做放松活动。
9、游戏：巧避大熊。
10、喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
11、(2)有序爬
12、(教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。)
13、(1)找"粮食"师：宝宝们，冬天就要到了，让我们寻找粮食准备过冬吧!(引导幼儿寻找场地用沙包制成的小粮袋。
14、三、活动过程
15、b.鼓励幼儿一起合作把"大豆""嗨哟、嗨哟"抬回家。
16、a.蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办?引导幼儿在场地的中央发现"大豆"。"大豆"由报纸和泡沫粘贴而成，体积较大。)
17、(3)搬"大豆"
18、练习各种不同方式的爬。
19、(1)尝试倒退爬
20、练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。
21、师：宝宝们，如果前面有一个山洞，你们爬过去嘛?现在妈妈来做做小山洞看看那个宝宝的本领大，好不好。(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬山洞。)如果前面有一条小山你们爬过去嘛?(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬小山。)
22、(1)自由爬
23、("狮王进行曲"的音乐响起，声音忽大忽小。)
24、小蚂蚁头饰，食物袋若干，背景音乐。
25、游戏：蚂蚁背豆。
26、幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。
27、师：宝宝们，让我们去散步吧!
28、(1)引导幼儿练习向后倒退爬，听声音没有了，让我们看看大熊走了没有?引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。)
活动对象： 经管0905班全班同学
活动时间：10月
活动地点： 中南大学新校区体育馆
思想引导：20__年北京奥运会的申办进程以及申办成功，深刻地影响着全民健身活动开展的深度和广度，人们对全民健身活动的认识进一步增强，健身活动设施的建设得到了较快发展，“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念提升了全民健身活动的质量，全民健身活动的开展进入了新的历史时期。我国经济建设和社会发展对人民的整体素质提出了更高的要求，但全民健身现状还不能适应社会主义现代化建设需要，体育性活动开展还不够广泛，为进一步，增强人民素质，适应社会主义现代化建设，必须实施发展群众体育。
主题扩展：全民健身日
倡行亚运，全民健身。
每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子
活动流程：前期，策划流程及准备
横幅，水果，纸笔，垃圾袋等采购。
做好本班运动后勤工作
积极宣传亚运精神及意义 ( 励志天下 )
中期，三天时间里。每天早上8点钟15栋集合组知到体育场，12点组织回南校区，中午2点15栋集合，下午5点组织回南校区。除特殊情况，全体到场，让所有同学参与其中。积极互动，呐喊加油，擂鼓摇旗助威。期间，升国旗，积极投稿。自备照相机给运动健儿拍照，活动通讯记录等。
后期， 运动会后，参与场地收拾，垃圾处理等善后工作。
书写活动感言，及与运动员摄影留念。
后期宣传: 汇总材料,做成展板,海报,横幅,并签名，在学校展出.
活动特点：本次活动可行性强，操作简单，花费少，活动安全。
利于调动全班同学的积极性，增强团结合作精神，
既积极响应亚运会的举行，又紧扣时代的脉搏。
活动负责人： 策划：韩彦太，刘文秀
组织：吴士硕，郭磊
宣传：李雪莹，卢睿
采购：吴沙萍，吴迪
活动经费：1·零食(包括水·水果·糖·饼干等)：27·3+21·5+4+11·4+8·5+6=78·7元
2·口哨：0·8_0=8元：
总经费：78·7+8=86·7元
活动预期效果:通过参加这次活动提高同学们社会实践的针对性、时效性、吸引力和感染力，充分调动各方面的积极性，并且使全班同学通过参加这次团日活动，意识到运动与健康对我们的重要性。树立健身的意识并号召周围的人增强健身意识，做德、智、体全面发展的合格大学生，发展我国体育事业，增进同学身心健康，提高生活质量，成为建设社会主义精神文明的一支重要力量。
一、活动目的：
1、培养幼儿的运动兴趣、习惯和能力。
2、让幼儿体验到合作与交往的快乐。
3、满足幼儿与不同年龄同伴交往的需要，扩大幼儿的接触面，并促进幼儿社会性发展。
二、活动时间
20__年x月x日下午15：30--16：15
三、活动准备：
(一)各游戏负责人负责：游戏材料、游戏材料摆放、游戏名称牌。
(二)幼儿活动记录：伍超(拍照、音乐)【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的约定】
四、活动程序：
(1)15：30前各个班级结好对子，15：30分，幼儿结伴游戏。
结对子班级：大一班--小b班、小c班大二班--小a班大三班--小2班大四班--小1班中一班--中三班中二班--中四班
(2)15：25各游戏负责人(名字在后的一位老师)在游戏位置等待幼儿，准备游戏。
(3)16：05听音乐全体教师幼儿集中到操场，各结对子班级按规定的位置站好。(注：游戏结束后，各个游戏负责人先把体育器械放到树底下，再由保育员老师负责收游戏材料;老师站在高台上带操)
(4)16：15活动结束，每结对子班级按晨锻操回课室位置回班进行小结。
五、活动要求：
(一)每个游戏项目之间必须要有明显物体进行划分，并要为幼儿预留排队和出口的位置。
(二)幼儿在玩游戏的时候，都是从起点玩到终点，然后再由终点到起点，最后从出口出。
六、活动内容及人员安排
(一)活动统筹:尹婉芹、赖汝平、伍超、区惠媚活动纪律组织：林绮雅(正大门、保健卫生)、尹婉芹、赖汝平、伍超、区惠媚、卫婉红(大操场纪律)
(二)游戏及负责人：(附表)
一、活动名称：
跳竹竿
二、活动目标：
1.通过参与跳竹竿运动，激发对体育活动的兴趣。
2.能听鼓点手脚协调的跳竹竿，提高下肢力量和跳跃的能力。
3.能主动积极的参加活动，在活动中能遵守规则。
三、活动准备：
1、鼓、竹竿、音乐磁带
2、幼儿已初步知道傣族人喜欢跳竹竿。
四、活动过程:：
1.开始部分：
(1)队列练习：
一个大圆走—六路纵队走—开花走—小圆走—六路纵队。
(2)幼儿自由玩竹竿。
“这里有许多的竹竿，你们去玩一玩吧。”鼓励幼儿大胆尝试跳竹竿。
2.基本部分。
(1)幼儿表演各种玩竹竿的方法
“刚才有的小朋友玩竹竿的方法很特别，我们看看他们是怎样玩的。”幼儿相互学习同伴跳竹竿的各种方法。”
(2)幼儿听鼓点，感受鼓点节奏跳竹竿。
“今天大鼓也想和我们玩游戏，我们来听一听这个鼓点的节奏试着听着鼓声去跳竹竿。”幼儿练习节奏，连续跳过两根竹竿。
(3)幼儿尝试听鼓点跳竹竿的方法。
“下面我们就玩个听鼓点跳竹竿的游戏，注意听清楚鼓点。”
交代游戏规则：听鼓声跳竹竿，鼓声响开始跳，注意手脚协调的跳竹竿。
(4)分组练习2~3次
鼓励幼儿大胆尝试听鼓声跳竹竿，个别指导能力弱的幼儿。
3.结束部分
听音乐做身体放松运动。
1、教师：我刚才发现有两个小朋友探索出了新玩法，请他们表演给大家看。
2、活动准备：
3、师幼共同收拾器材，回活动室。
4、圆圈抛接球：幼儿站成一个大圆，教师站在圆圈中间，边喊幼儿的姓名边向他抛球，被喊到的幼儿接住球，迅速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他抛球，然后回原位，第二名幼儿接住球后再循环游戏，依次传球。
5、幼儿佩戴胸饰扮小猪，教师扮猪妈妈：小猪们，每人拿一个球跟妈妈一起来做操吧!
6、能集中注意力，观察球的飞行方向接球，提高接球能力。
7、请两名幼儿示范互相抛接球。
8、教师边示范讲解动作要领：五指分开，双手持球，抛向对方(接住球)。
9、
10、向幼儿介绍游戏玩法和 规则：幼儿分成人数相等的四队。听信号、每队排头从球筐里取出一个球，转身抛给第二个幼儿，依次抛到最后的幼儿，该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。最快将“西瓜”运完的 队伍为优胜。若球没接住，则必须重新抛接，再向后传。
11、幼儿进行放松整理。
12、愉快地参加活动，体验合作活动的乐趣。
13、四、结束游戏。
14、三、游戏“猪小弟运西瓜”。
15、一、准备活动。
16、幼儿自由玩球，教师提醒幼儿用各种方法玩球。
17、幼儿游戏2～3次。
18、活动过程：
19、教师：他们的手是怎么拿球的?在抛接球时，怎样抛接才能使球不掉地?
20、初步掌握两人近距离互相抛接球的方法。
21、球人手1个，球筐8个。
22、幼儿自由结伴练习，教师巡回指导。
23、小猪胸饰人手1个。
24、二、游戏“你抛我接”。
25、教师放音乐，幼儿持球听音乐做“猪小弟运动操”(教师自编)。结合操节动作进行抛接球、滚球、拍球等活动。
26、音乐磁带、录音机。
1、四、活动对象
2、本次活动，以下文具由亲子自备：
3、参赛作品由孩子与家长共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等;
4、宫红领巾广场
5、上午8：30
6、三、活动地点
7、本次活动在室外，请做好防晒准备;
8、参赛画纸规格：3050白纸(一张报纸大小)，作品正面右下角必须贴上参赛卡(便条写上亲子姓名、年龄);
9、五、活动细则
10、硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴
11、亲子需以“勤俭节约，变废为宝”为主;
12、一、活动时间
13、亲子报名方式：请编辑短信“小孩姓名+家长姓名+手机”至手机号码__;
14、所有亲子和志愿者要服从组织安排，不得擅自离队，如有特殊情况可向领队请假。
15、二、签到时间
16、亲子们要带上足够的饮用水和食物，及时为孩子补充体力;
17、温馨提示：
18、一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等
19、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响亲子绘画;
20、后勤志愿者报名：请登陆志愿时
21、协助领队：
22、作品要在六十分钟内完成。
23、绘画主题：“文明家园快乐成长”
24、剪刀、胶棒
25、油画棒、水彩笔、水粉
26、活动领队：
27、安全第一，如遇暴风雨天气，活动将改期，具体请留意信息;
28、电话：
29、子路班的亲子、协会会员亲子共40对，后勤志愿者20人。
30、x月x日(周日)，上午9：00
活动目标：
1、用黄色皱纹纸做成迎春花，为体育活动《美丽的迎春花》做准备。
2、继续巩固儿歌迎春花，并创编动作
活动重点：
用黄色皱纹纸做成迎春花，
活动难点：
继续巩固儿歌迎春花，并创编动作
活动准备：
美工区：黄色皱纹纸、咖啡色海棉纸;
娃娃家：做好的迎春花打扮娃娃家。
活动过程：
一、活动导入：
1、小朋友，你们还记得我们学了一首关于迎春花的儿歌吗?你们喜欢这首儿歌吗?那现在就请小朋友再一起念来听一听。
教师和孩子们一起朗诵儿歌《迎春花》
迎春花，开黄花;朵朵开放小嘴巴;它是公园小号手;迎着春天吹喇叭!滴滴答，滴滴答;它把春天迎来啦!
迎春花就像一个小喇叭一样，把春天吹来了，你们喜欢迎春花吗?(喜欢)今天我们的区域活动就跟迎春花有关，
二、介绍各个区域。
1、手工区：
老师在手工区投放了黄色皱纹纸、咖啡色海棉纸，小朋友可以根据这些材料来制作迎春花。
2、图书区。
老师在图书角投放了有关迎春花的图片，小朋友可以在图书角里边看图片，边表演儿歌。
3、娃娃家：
手工区的小朋友可以把做好的迎春花送到娃娃家去，让娃娃家的小朋友用迎春花来打扮娃娃
三、组织幼儿进区区域。
1、提出区域规则。
在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。
2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。
四、收拾材料，结束游戏。
小结：小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。