1、做好参加省小学生学业水平测试工作
2、二、工作思路
3、南北校区书法功能教室实施到位
4、加强硬件建设，根据两个校区各自特点，做好北校区地面景观文化建设的方案制订，开始思考南校区报告厅建设方案。
5、承办省《阅读》杂志组织的“课内外对比导读”教学研讨会
6、组织学生才艺展示活动
7、做好体艺“2+1”达标测试工作;幼儿园组织冬季趣味运动会
8、南北校区承办九月份小学校长例会
9、做好机关幼儿园合并后的衔接与稳定工作。提高保教质量，提升师资水平，提升教研品位，提升办园活力。
10、十月份：
11、保持教学质量高位稳定。加强过程监控，间周开展教学常规检查，正常月度质量检测，做好分析，落实整改措施。
12、三、月度工作安排
13、进行期中质量检测与分析，做好期中视导工作
14、扎实推进“六大行动”，提高学校综合实力。“六大行动”指校园文化显露行动、名优教师培养行动、课题研究优化行动、尚美课堂展示行动、班校课程建构行动、学科建设并进行动。
15、课题研究优化行动月度汇报
16、幼儿园布置好内部文化环境
17、总结反思本学期工作，谋划新学期工作。
18、扎实开展教科研活动，成立跨校区学科教研组，保证教研质量，创造条件成立学科工作室，推动名优教师快速成长。
19、选拔、训练优秀选手参加全区小学生田径运动会
20、考核课题研究、班校课程建设
21、举办校园英语节
22、组织各学科知识测试和能力考查，做好试卷分析等工作
23、加强教师队伍建设，采取有效措施杜绝教师以教谋私、有偿家教等师德失范现象。办好教师发展学校，助推教师专业成长。加强校际互动教研，不断提升学校影响力。
24、召开_、青年教师成长座谈会等
25、十一月份：
26、十二月份：
27、积极探索、创新集团管理，实施总部领导下的校区相对独立的管理模式。校区在总部规定动作的基础上，结合原有基础，适当增加自选动作，促进校区高品位发展。
28、参加幼儿园绘本教学研讨活动
29、开展创新作文大赛，组织颁奖活动
30、本着“求真，求实;向善，向上”的办学理念，秉承严谨、尚美、精益求精的桥东传统，创新集团管理模式，扎实推进“六大行动”，巩固提升教育教学质量，进一步彰显办学特色，推动学校各项工作向更高品位发展。
31、全面启动“六大”行动
32、做好年终考核工作
33、在南校区承办z市第十七届推广普通话宣传周开幕式活动
34、赴连云港墟沟小学开展“语文、数学、综合”互动教研;幼儿园组织园际间交流活动
35、结合教师发展学校活动，举办教师读书报告会
36、20__年一月份：
37、九月份：
38、了解班校课程实施情况
39、丰富班校课程，鼓励教师开展符合自身特点及儿童发展规律的班校级课程，认真组织，提高效果。
40、评选优秀教研组、“文明班级”“四星八家”“阅读之星”及幼儿园好娃娃
1、(二)加大教学过程管理力度，提高课改实施水平
2、作业需立足于减轻学生的课业负担，避免重复劳动，各学科教学要善于从自己的学科特点出发，引导学生完成一些感兴趣的探究性、实践性作业。
3、检查教师备课笔记。全面进行随堂听课。
4、部分年级学科教学质量检测。
5、组织参加各科新教材培训学习。
6、组织1---6年级年终总结、期末复习。
7、完成教学工作小结。
8、一、二年级铅笔字比赛。
9、做好各类教学资料的上交、归档工作。
10、具体安排：
11、今年学校将进一步建立健全确保师生安全的各项规章制度、应急预案和责任追究制度，打造平安校园。
12、各学科组制定教学进度和教学计划。
13、落实全面发展，抓好综合学科教学。
14、指导少先队组织开展“感恩教育”诗歌比赛。
15、制订教导处工作计划。
16、课前，每一位教师要认真做好课前准备，于预备铃响后马上进入教室。课上，教师必须使用普通话，严禁使用通讯工具，教师要注重培养学生的听课习惯。课后，任课教师有责任组织好学生的课间活动，避免课间互相追逐、打闹现象。
17、严格图书和实验室的管理。要求图书管理员整理和保管好图书，保证学生每周能借阅到图书并作好登记。实验室管理员要管理好学校的实验器材，做到实验有报告、有记录。
18、检查学生作业完成情况及教师批改情况。
19、感恩教育汇报演出。
20、学校将以坚持科学的教育理论为指导，认真实施基础教育课程改革，全面推进素质教育。从学校的现状出发，扎实有效地开展各项教育教学工作，努力提升我校的教育教学质量。为了使各项工作落到实处，特制定本学期工作计划。
21、本学期，教导处将为青年教师分别安排学科指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短青年教师的上岗适应期，并配合学校教科室安排组织好新教师的见面课、过关课。
22、通过感恩教育黑板报、感恩教育书信活动等形式师生进行感恩教育。
23、十二月份：
24、注重学生学习常规的养成教育，促使学生养成良好的学习习惯，为他们的终身教育打下厚实的基础。
25、加大毕业班管理力度。要求毕业班教师认真分析班情、分析学生、分析自我教学，写出合理的班级和教学工作计划。对学生进行合理的分层教学和辅导，提高教学的实效性。尤其是学困生，更要认真分析他们的情况，制定十分详细的辅导计划，力争使他们能有较大提高。树立“质量第一”的意识，强化整体合作意识，坚决杜绝单打独斗的现象。毕业班应在分管领导和年级组长的领导下开展工作，经常性地与他们沟通。年级组长要坚持每天到毕业班调查了解情况，有问题和困难及时向教导处和学校反映。
26、教学六认真检查。
27、部分年级学科教学质量检测。
28、加大对四年级的过关考核力度。今年的四年级考核因地震原因不作考核，学校将出台新的教学质量考核办法。
29、综合学科具体包括科学、艺术、体育、信息技术、综合实践活动等学科。除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务外，还要在各个学科的特色建设上用心思，花精力。
30、加大学校清洁卫生的管理力度。学校的清洁卫生落实到个人，由各班班主任全权负责。要求学生养成自觉爱护清洁卫生的习惯，做到地面清洁卫生随时是干净的。
31、(三)健全教学管理运行机制，确保学校教学工作稳妥有效展开展
32、一月份：
33、部分年级学科教学质量检测。
34、十月份：
35、备课不仅要分析学生的原有知识基础学习能力，更要吃透教材，使备课真正做到备齐两头。提倡课前备、课后思，有话则长，无话则短，为自己的教学研究工作积累素材。
36、了解各学科教学进度。
37、强化教学常规管理。加强平时教学六认真的抽查力度，每月第四周进行全面检查，各教研组长和教导处负责人必须到场，存在问题及时指出，以此推动我校教学常规工作稳固、扎实地开展。
38、进一步抓好课堂常规。
39、加强师资队伍培训力度。扎实开展师徒结对活动，缩短新教师上岗适应期。
40、教学六认真检查。
41、教学过程管理包括备课、上课、作业、辅导、考核等教学基本环节的常规管理工作。
42、(四)加强校园安全和综合治理工作。
43、九月份：
44、上课倡导多样化的教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代教育技术，努力提高课堂教学的效率。
45、二、主要目标任务
46、进一步完善上课制度。
47、(一)加强青年教师培养力度，提高师资教学业务能力
48、教学六认真检查。
49、十一月份：
50、组织开展“冬季学生运动会”。
51、组织1—6年级期末质量检测。
52、核实各班学籍，做好一年级新生学籍录入工作。
53、制定培优补差计划，落实相关措施。
54、3-6年级钢笔字比赛。
55、1-6年级期中质检，召开家长会。
56、三——六年级英语单词过关。
57、各班学生优秀作业展评。
58、一年级汉语拼音验收。
59、三、主要工作措施
60、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。同时，严格坐班制度，中心校教师周一到周五从第一节到第六节必须按时到岗，无课教师要在办公室集中办公。
61、学习辅导体现因材施教的原则，对学习有困难的学生予以更多的关心和帮助。不得对学有困难的学生进行人身攻击和讽刺挖苦。
1、借10月份全县“综合实践活动周”之契机，今年我们要对地方课(安全、养教、心理、综合……)进行示范评讲，在学生教师中展开调研，提高这些考查科目的教学效率，做到成果出色、过程出效果、选材出个性，更好地服务于常规教学，为学生的终身发展服务。特别是综合实践活动课的研究与实践要充分的展示我校的成果与文化特色。
2、二是集中教研，一上午第一节，下午第一节均为撰写反思时间，由教导处组织;
3、借标准化建设之东风，今年我们除配合上级搞好标准化建设之外，还要继续开展交流“我是如何使用……”探讨对各种资源的使用办法，提高课堂效率，开展两次远程课比赛、实验课比赛、真正提高教师使用器材的比率，丰富教学手段，提高教学效率。
4、二是抓好式小组评价研究，每次月考后公开表彰优秀学习小组，表彰进步学生，淡化以学生个人成绩评定的形式;所谓“学习小组式评价”管理体系，是为了强化学生的自主管理，强调以学生为主体、以学习小组为基本单位的评价体系。它具体评价的内容包括：学业成绩、课堂表现、生活养成、特长发展。具体的操作流程与方法如下：
5、(2)课堂表现：在全校推行了《小组合作课堂教学评价表》，提出“要什么、评什么;评什么、有什么”的12字诀，搭建一个量化激励的平台，实现“堂堂登记、日日汇总、周周表彰、月月奖励”，要求用广告色画好表格，由小组专人、班级专人负责更换堂堂登记，在正前方黑板左侧，评价内容当堂教师自定，每次奖励在1-5分之间。旨在盘活课堂，促进个性解放，提高效益。
6、复印分发至各教师，进行个性化修订补充完善，对学生施教。其次是继续抓好课堂教学研究：每天有两至四名教师公开作课，作后现场集中评议，切实通过演、练、评提升素质。第三是考试研究：紧扣课标研究课题，提升素质，这是一条最为实用的捷径。今年我们要特别增加对试题的研究力度，从中考到月考都要抓住每一次的机会。四是学习经验：了解教育动态，跟上时代的节拍，让外出教师地向本校教师交流学习内容，提高认识，达成共识。五是校内名师交流：利用周一教研时间让我校的名师举行讲座介绍自己的经验之得，力求百花齐放，更新教师教学理念，树立新的教学理念，增强教书育人的责任感。
7、周一集智研讨由备课组长组织同年级同学科教师对主备导学案进行研讨修订完善。
8、借秋学期开展的“第×届中学教学能手评选”之东风，今年我们要从以下几方面着手提高教师素质：
9、全面贯彻党的教育方针，按照县教研室工作重点要求，以实现应试教育向素质教育彻底转轨为目标，着眼教育质量跨越发展，进一步深化基础教育课程改革，加大教学改革力度，强力实施有效教学，促进我校教育教学质量的全面提升。
10、四是开展“四个一”活动，即每位教师做好一本笔记，读好一本好书，写好一篇论文，研好一个课题;
11、“分层”一是指在集智研讨时，根据教师自身素质，确定主备不同教学内容的“教师分层”。
12、二是指设计教学内容与教学方法时针对不同层次学生的“学生分层”练习设计、学习活动设计。我们将着重从以下备课流程与方法突破入手。
13、(1)学生平台：周一教研拟定目标——-同年级同学科教师合作分工拟定“自学导航”习题——同年级同学科教师合作分工拟定“巩固训练”习题——-同年级同学科教师合作分工拟定分层“反馈测试”。
14、(4)特长发展：为培养合格加特长学生，要求每位学生都必须选择一项特长，根据发展情况与成果进行评价，小组成员的平均成绩为本组成绩。
15、一是抓好课堂教学环节的微观研究，每一步都要认真探讨，让每一个环节都真正有效;
16、今年，我们要继续按照“12345”的课改引领理念要求，坚持推广课题“导展练测”小组合作课堂教学模式，将其作为评课的重点，一一落实。具体来说包括以下几点：
17、完善改革教研机制，搭建好教学研究的有效平台
18、课堂教学的基本环节是：“导展练测”小组合作课堂教学模式。
19、(3)生活养成：班级内的一切活动以小组为单位开展，值日值周、个人卫生、言行举止、生活纪律等均量化小组式评价，每月进行一次总结表彰。
20、(2)教师平台：设计导语、创设情境——-设计自学方法、提供学习帮助——设计小组交流方法——设计展示交流方式方法——设计难点重点突破方法、归纳知识点——-设计巩固交流部分师生互动方法——设计反馈测试方式方法。
21、创新教师培养机制，促进教师专业成长。
22、三是年级教研：每月月考结束后，举行年级教研，由年级组长组织，包年领导负责;
23、二是学生作业的检查，每月进行一次，包年级领导负责;
24、一是学科教研：每周一上午语文、历史、英语、体艺学科教研，周一下午数学、理化、思品教研，实行学科组长负责制;
25、一是加强对教师敬业思想的教育，通过名师事迹的宣传，校园模范的表彰等形式弘扬高尚的师德，开展“名师人生”、“我的教育人生”等交流大讨论;
26、二、目标措施
27、生态化、人性化、阳光化管理一直是我们追求的目标，今年我们要从以下几方面抓好常规管理。
28、教学工作的乐趣在于教研，没有了研究，工作就成为周而复始的老牛拉磨，毫无生机。
29、五是外出学习：继续委派组长、骨干外出取经，提升我校教学教学水平;六是开展网上交流，评比博文，交流感受，扩大信息交流。
30、(1)学业成绩：“周周清”、“单元测试”、“期末考试”后，均以小组为单位计算均分评价学生，对于优秀学习小组公开表彰，颁发奖状。
31、五是表彰先进，争取“挂职培训”的机会，利用教师节对一批能力出众的教师要大力表彰，引领正确的宣传导向，拉动教师队伍整体素质提升。
32、三是全面性的展评检查，全体教师参与，交流学习;
33、四是校际教研：今年除按时组织教师参加县局组织的教研活动外，还要分科组织本校教师到外校参观学习，提高我校教师的教学水平;
34、今年我们将首先继续推行“集智双线分层导学案”备课模式的实践与研究：所谓“双线分层导学案”备课模式，是为了突出学生主体地位，强调以学习为主线、以学习小组为载体的备课模式。其中“双线”是指“教师”与“学生”两条线平行备课、“集智”与“个性”两线结合备课。教师备课时，使用“教师平台”与“学生平台”两部分。
35、一是导学案常规性的全面检查，每周进行一次，教导处负责;
36、开展“开放型高效学堂”课堂教学改革以来，我们取得了令人瞩目的成就。在县局举行的课改现场观摩活动中，广受好评，也涌现出了一批新的教学能手。
37、促进远程教育、图书资料、实验器材的使用，实现教学手段的现代高效。
38、深化课题研究，提高课堂教学效率。
39、主备流程：体现“以学定教”、“学为主线”。
40、强化内部常规管理，构建生态、人性、阳光的管理模式。
41、在过去四年改革的基础上，继续补充丰富教研活动的形式，提高教研效率。
42、四是科学性的评价体系，变常规的以扣为主为一奖励为主，使评价策略更加符合对代的要求，有利于教师积极的工作。
43、周一教研时同年级同学科教师对下下周教学内容进行研讨，确定学习目标。然后分工执笔主备不同教学内容，下周用一周时间查阅资料、研讨精备。
44、三是抓好总结关，九月份召开课题总结大会，交流先进成果，推广普及提升研究水平。
45、三是培树典型，启动青年教师培养方案，建立培养制度，并具体落实到常规工作中，促进他们专业化的快速成长。
46、二是组织学习，通过聆听、观看、交流等形式潜移默化中熏陶教师;
47、紧扣教学一线重点难点，丰富教学研究内容
48、强化对考查科目的监督管理，规范义务教育课程开设。
49、教师是教学的生产力。提高教师素质，促进教师专业成长永远是提高教育生产力的主旋律。
1、(一)教室内外卫生
2、四月份
3、评选卫生红旗班级。
4、卫生工具摆放有序，垃圾袋装化，并天天清理
5、(三)办公室以及各专用教室内外卫生：
6、物品柜上无积尘，无杂物。
7、组织全体教师认真学习《学校卫生工作条例》，统一思想，提高认识，明确目标。
8、室外：划分班级清洁卫生包干区，做到地面墙壁清洁，无乱涂乱画现象，坚持一日三扫三查，严格管理，保证校园清洁美丽。
9、门窗无积尘，玻璃明亮干净。
10、七月份
11、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、电脑台、饮水机、标语牌等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。
12、提出卫生检查工作细则。
13、防治沙眼：教育学生讲究卫生，做到一人一盆一巾，患了沙眼及早治疗并坚持用药，充分认识沙眼的危害性，与家长建立共识，将沙眼病控制在最低水平。
14、强化全体教师参与卫生管理的意识。
15、防龋：积极做好学生口腔卫生的宣传教育工作，培养学生养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，继续开展氟离子透入的防龋工作，教育学生少吃零食甜食，掌握正确的刷牙方法，并使用含氟牙膏，养成定期看牙医的好习惯。
16、管理区内有甬道和操场的班级应全天整洁干净，无纸屑果壳及其他废弃物(雨天不例外)。
17、：
18、上交工作总结。
19、管理区内有走廊、楼梯等的班级，标准同教室要求。走廊包括墙面及宣传字画、阳台栏杆。楼梯包括台阶、扶手及楼梯墙面。
20、(三)加强食品卫生监督：
21、(五)作好资料建设工作：完善规范，实事求是，严格管理。
22、管理区内有花坛、草坪的班级，应保证花坛内无杂物，基本无杂草。
23、环境卫生：
24、组织一次卫生讲座。
25、教室及走廊墙壁上、窗台上无球印、鞋印、无积尘。
26、(二)加强学校卫生监督：
27、检查个人卫生。
28、检查个人卫生。
29、建立卫生包管责任制，由卫生老师以及学校领导每天分三次进行检查，并做好记载。及时公布检查情况，并把检查情况纳入优秀班级考核评比中。
30、三月份
31、勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲、勤换衣。
32、传染性疾病：向学生宣传疾病特征，教育学生减少到人多的地方的次数，锻炼身体，适当增减衣服。确保学生健康的学习生活。
33、检查个人卫生。
34、六月份
35、讲台上保持干净，物品摆放整齐，无积尘。
36、教学卫生监督：减轻学生课业负担，检查教室采光、黑板反光情况，调查学生睡眠时间是否充足，保证学生休息时间和室内空气新鲜，为学生营造良好的学习环境。
37、学生个人卫生：
38、门窗保持无积尘，玻璃明亮干净。
39、(四)作好环境卫生监督：
40、地面干净，无纸屑、无杂物。
41、坐立读写姿势要正确。
42、建立晨检制度，检查学生健康状况，并把检查的情况认真记载，出现问题及时上报。
43、食堂：每年工作人员按时进行身体检查，及时**卫生许可证，组织学习食品卫生法，墙上悬挂相关的规章制度，严格把好“病从口入”关。
44、室内：建立卫生检查管理制度，坚持做到一日三扫三查，并开展登记评比工作，达到地面清洁，桌椅整齐，门窗四壁无积尘，物品摆放合理。
45、配合区医院的单位做好学生的各种检查接种工作，建立学生健康档案。
46、五月份
47、(二)包管区卫生
48、健康知识讲座。
49、饮用水：全部饮用白开水，严格做到不喝生水，尽力减少污染机会，教育学生以及教师定期清洗饮水用具，保证用水清洁，防止病从口入。
50、完善卫生检查制度，由强化的管理逐渐转为内化的习惯。
51、(一)作好常见病的防治：
52、带好清洁的水杯和手帕(或面巾纸)，注意饮水卫生。
53、办公室内桌椅整齐，离开办公室时，办公桌上教师用品和学生的作业本摆放整齐。
54、每天进行眼睛保健操的检查，纠正动作，做好记录，及时公布检查情况，并把检查结果纳入优秀班级评比考核中。
55、厕所：每周酸洗一次，冲水到位，保证无味。
56、防近：继续重点抓好预防工作，充分利用防近月、“六六爱眼日”以及健康教育课进行宣传，防近工作很重要，落实也很艰巨，要多开展群众性集体活动，落实“三个一”，抓好眼保健操和用眼卫生，减轻学生的课业负担，保证学生充足的睡眠时间，力争人均视力水平较上年度有所提高。
57、评选卫生红旗班级。
58、开学初进行一次大扫除，保证校园干净整洁。
59、召开卫生委员会议，确定卫生监督岗人员安排，布置新学期工作任务。
60、评选卫生红旗班级。
61、每周进行一次个人卫生检查，确保学生健康的生活，养成良好的卫生习惯。
62、重视学生的心理健康教育，对班内性格特殊的学生，班主任要多关心、多辅导，发现问题及时处理。
63、六、月工作安排：
64、开展“防近月”宣传活动。
65、检查个人卫生。
66、黑板及时擦干净，粉笔槽内无积尘，卡片、小黑板等摆放整齐统一放在黑板下的北侧。
67、健全学校卫生领导小组，做到分工明确，责任到人。
68、各班教室内及走廊墙上宣传字画表面无明显积尘，阳台栏杆及内侧表面无鞋印、球印、无积尘。
69、评选卫生红旗班级。
70、课桌椅排放整齐，学生外出上课或活动，椅子要塞至课桌下方，课桌上无东西，课桌内学习用品摆放有序。
71、认真做好眼保健操，动作准确到位。
72、管理区内有宣传栏、橱窗必须每星期擦拭一遍，应保证其干净无灰尘。
73、教室卫生监督：教室开窗通风，地面清洁，桌椅摆放整齐，第一排课桌距离黑板不少于两米，桌椅高度适中，门窗墙壁无积尘，清洁工具摆放整齐，学生读写姿势正确。
74、清洁工具排放在教室指定角落，排放整齐，保持干净
75、教室及相应走廊地面保持整洁，无纸屑、无杂物。
1、利用档案进行登记，使档案利用规范有效。
2、三、具体工作：
3、编等常规性档案材料的同时，运用现代科技手段，使档案信息输入、检索、利用等自动化。
4、做好档案的保密、安全工作。
5、做好档案的借阅工作。实行档案借阅登记制度，按照各部门档案借阅管理标准**借阅手续。
6、按照“以迎查促工作”的思路，开展内部检查、评估、评比工作，为迎接督导评估做好档案工作方面的准备。
7、十二月：进行档案工作总结，档案展室建设。
8、档案资料全面自查工作，迎接教育局目标管理验收档案检查。
9、八月：制定档案管理制度、拟写档案工作计划。
10、十月：搞好学校档案建设。
11、(四)其他工作
12、按照学校工作的实际需要立档案橱。
13、(二)积极推进档案管理规范化管理，提高工作效率
14、加强档案收集和业务指导，重视资料积累的自觉性，主动性，意识性。注重档案资料的规范性，重点督促。
15、搜集、整理、分类纸质资料归入常规档案，装盒入库的同时，要做好电子资料的收集归档工作。
16、十一月：各科室完善档案工作。
17、在学校班子的领导下，围绕学校中心工作、上级常规督导评估，坚持以服务为主题，以档案规范化为重点，力争在档案管理业务和服务质量等各个方面都取得比较大的进展。
18、向兄弟学校学习先进经验，积极参加业务培训、不断提高档案业务管理水平。
19、四、重点工作安排：
20、按照学校发展和档案室自身发展的需求，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，努力做到服务大局，完善保障，统筹发展，坚持把发展作为档案工作第一要务，为促进学校档案室事业的规范化、现代化，本着为学校发展服务和为师生服务的宗旨，全面提高档案管理水平。为创一流的档案管理而努力。
21、(一)加强宣传与学习，将档案法规范制度落在实处
22、利用校委会、教师会议等，宣传档案管理法规及档案知识，增强管理干部及教师档案意识;提高工作自觉性。
23、对档案的收集、整理、编目、检索、安全保管基础工作统一标准，进行规范管理。
24、认真做好档案目录的录入工作，编制各部门档案管理目录。
25、建立档案管理工作岗位制度。学校分管档案工作领导、档案管理员、兼职档案人员等，各司其职，共同搞好学校的档案管理工作。
26、加强对库房规范化管理，严格实现“十防”制度(防盗、防水、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫、防高温、防强光、防泄密)工作，为档案的保管和安全创造良好的环境。
27、九月：档案全部立卷归档。
28、配合学校的各项管理工作，以积极主动热情的服务态度做好档案提供利用工作，树立良好的窗口服务形象。
29、(三)做好档案实体基础工作、利用服务工作
30、加强档案人员培训教育，积极参加档案业务学习，和向兄弟学校学习，掌握档案专业技能，提高档案管理员的综合素质，为学校行政和教学部门提供优质高效服务，使档案管理工作不断推进。
31、接收和处理档案，按要求及时做好整理、归档、鉴定、分类、编目、装盒、入库。做到管理规范、利用方便。
32、加快档案管理的现代化建设。实现档案管理思想现代化、管理手段现代化。
33、20__年元月：对20__年档案全部归档。
34、二、工作重点：
1、狠抓新教师素质的提高。按照《教师基本功训练考核办法》的要求，就“三字”(粉笔字、钢笔字、毛笔字)、“三课”(备课、上课、听课)、“三项”(课件、命题、教学反思)等内容，发动新教师开展岗位大练兵活动。
2、继续开展“二比五查”活动，“二比”指比课堂教学、比论文研究，“五查”指查教本、备课本、听课本、作业本、成绩登记册，促进教师教学行为的规范化。
3、巩固“四项教学规范达标”成果，备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。
4、强化教学质量的分析，召开期中、期末教学质量分析会或论坛。
5、重视教学常规管理工作，教学计划要更加详实，手稿备课要更加精细，电子备课要更加规范，上课状态要全程跟踪监督，二次作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。
6、加强门卫管理，做好来客来访的各项登记工作。杜绝在上课期间无关人员进出校门。
7、(二)教学研究管理
8、继续做好学生营养餐的管理工作，做好食堂、操作间等关系师生食品安全的卫生工作。
9、做好环境综合治理工作，做好学校各项卫生工作。
10、利用现有设备设施做好学生兴趣培养。
11、继续做好两基材料的收集与归档工作。做好学校的统计工作，做到上报数据准确无误。
12、(八)安全、卫生工作
13、继续开展联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。
14、加强中小学教学质量监控，对成绩突出的教师和学生给予表彰，对教学质量特差的任教教师在一定范围内给予批评教育。
15、与学生家长签订《学生安全责任书》
16、(四)教学质量管理
17、(十二)校园文化建设
18、加强六年级学生的教学管理工作，尤其是对六年级州监控学科(语文、数学)的教学指导要排除困难，全力以赴，保质保量。
19、严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。
20、(三)教学常规管理
21、关注前30%学生和后20%学生的发展。针对基础差的学生，立足课堂，低起点，严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。针对前30%学生，为他们开“小灶”，让他们吃饱，还要吃好。对“夹心层”学生给予足够重视，因材施教，兼顾两头，带动中间，力促生生发展。
22、继续加强“十抓一促”，做到有据可查。
23、加大教师培养力度。适当投入经费，搭建平台，力争培养一批学科带头人。
24、加强校园文化建设，做到有特色、有内涵。向师生渗透学校的办学宗旨及办学理念。
25、(十一)党建及工会工作
26、继续深化诵读“国学经典”活动，搞好红色校园文化成果展示，争取开发学校课程，并印制成册。
27、加强学生路队管理。
28、加强中小学生学习习惯的养成教育，作好小学生书写习惯的指导，初步培养学生用铅笔笔、钢笔写字的能力。
29、加强学校财务的管理，做到收有凭支有据，定期向教代会公示学校的财务情况。
30、做好设备的保养、借还、使用、维修记录。
31、加强学生寝室管理，教师全员参与寝室文化的建设与学生管理，把寄宿学生管理工作职责和制度落实到各人头上，做到层层签订责任书。
32、不断完善教育教学常规检查机制，推行月查制度、突击检查制度，并撰写月查总结，及时发现问题，研究补救措施。每学期检查至少4次或以上。
33、不断健全教学评价机制，以班为单位健全学生成长记录袋的建档工作，落实学生学籍建档管理工作。
34、(七)后勤及财务工作
35、(十)加强德育及少队工作
36、二、主要工作
37、(一)课程计划管理
38、(六)学生工作建构
39、加强学校支部、工会的建设，利用组织加强对教职工的关心，做到留得住人，留得下人，想留下来。
40、(九)加强对电教设备及个功能室的管理工作
41、(五)教师发展建构
42、利用我校地处红色教育基地的有利区域优势，继续做好向***同志塑像献花篮、向烈士陵园敬献花圈等工作，结合我校校园文化的主题做好对学生的教育工作，培养学生继承革命光荣传统，发扬红军不畏艰难困苦的革命精神。做好学生礼仪工作。
43、与教师签订责任书，做好校园内及周边安全隐患的排查工作。
44、坚持以按照《__县中小学校(园)长工作会议》的精神，积极贯彻落实__局长及__主任在工作会议的讲话精神和《__教育事业改革和发展“十二五”规划》，根据县局教研室的工作要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。
45、开展“走出去，请进来”活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。
46、继续开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题;有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开教研活动，做展好活动记录和资料收集整理工作。通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。
47、重视中老年教师的后续发展。将公开课、课件制作、评课、教学论文等四项内容纳入教师工作目标管理，加强中老年教师队伍建设。
48、利用校讯通做好学生的家访工作，加强学校与家长的联系，做到学校与家长的及时沟通。
一、指导思想：
本学期，学校进一步贯彻落实以围绕“质量立校、管理强校、声誉扬校、教研兴校”和“管理更创新、课堂更优化、教学更有效、德育更务实”的学校总体目标，落实“抓好开头、精细过程、关注结果”的管理思路，以教育局“五项工程”为抓手，扎实做好各项工作。建立完善现有的各种规章制度，形成严肃的校风校纪，严格的学校管理，严谨的校风、学风，建设有特色的农村初级中学;加快教育现代化、信息化的步伐，争取__年中考再上一个新台阶，力争为上级学校输送更多的优秀人才。
二、主要目标和任务
(一)改善办学条件、创设和谐发展的校园环境。
适度加大基础建设投资，在校园文化建设、绿化和美化方面做文章，完善校园小景点建设工作，使校园绿化和美化工作上一个新台阶。
(二)推进教育现代化信息技术工程，充分发挥多媒体的教学功能。要求每位教师都能上好多媒体课，进一步完善个人博客，加强网络教研，提高国之源和陕师大附中校园网资源的利用率。
(三)教学方面：九年级普通高中升学人数达65人以上，七、八年级在全市统测中各科名次居中上水平。
(四)努力做好控辍保学工作。确保在校生人数不减少。
(五)进一步加强未成年人思想道德建设，利用传统节日、纪念日、升旗仪式、班会等时机，结合学校工作和学生实际进行“四有教育”，爱国主义教育、习惯养成教育、法制安全教育、组织纪律教育等，充分利用校园现有文化载体开展丰富多彩的学校活动和团队活动，开设礼仪课，使学生不断增强遵规守纪、文明礼仪的自觉性，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。
(六)加强教育教学的常规管理，进一步把管理的触角延伸到学校的每一个工作细节，把“高标准、精细化、零缺陷”的观念落到实处。以课堂教学为切入点，加强校本研训，提升教师素质。切实优化“备、讲、查、批、导”五个教学环节，持之以恒，抓紧抓好，抓出成效。加大对大型考试的管理和奖惩的力度，促进公平竞争，并把教学成绩作为评优、评先和晋级的重要依据。真正体现有为者有位，无为者无位的原则。
(七)严格教师管理，加强师德师风建设。开展多种形式的政治业务学习和教师评比、评优活动，认真做好学生评教和教师业务评定，加大教学成绩在教师评优中的权重。通过教学常规的督查，教学成绩的评比、教学业务的评定，领导、学生的评价，逐步实行末位淘汰制，加强对教师进行文化考核，争取考自己教的内容，促进教师业务学习。
(八)管理人员要坚持“以人为本，质量第一”的原则，树立管理就是服务的意识，努力提高工作的艺术性和创造性，形成良好的人际关系，和谐的工作氛围。在具体工作中要有计划、有实施、有结果、有检查、有改进，不断提高执行工作的能力，坚持行政例会和周工作总结制度。
(九)做好后勤服务工作。每月抽查一次饭菜质量，核实一次价格，召开一次后勤、伙管人员会议，努力提高饭菜质量。定期维修各种教学设施，工作质量和态度要有明显改进。
(十)积极办好《校园简报》和学校网站。网站要提高资源质量和利用率。大力开展“亿万学生阳光体育运动”系列活动，做好体卫艺工作。
(十一)不断扩大住宿生规模，力争家远学生全部住校，为提高教育教学质量提供安全和时间上的保证。
(十二)坚持教职工月度考核，实行效绩工资制，激励教职工争先创优。
三、具体工作安排：
3月份：开学工作学雷锋活动
4月份：青年教师教学评优五四活动
5月份：论文参赛社会考察
6月份：师生展示活动支部工作总结
1、说明：以上活动如有变动，以通知为准。
2、三、主要工作和措施
3、一、要备课标和教材，明确教学目标;
4、备课
5、(8)抓好学生、教师的规范字书写，并定期组积比赛。
6、坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工作方针，立足镇情和校情，贯彻落实县局提出的“创强提质改课堂”的工作思路，关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升，教研工作重心向有利于“教师的专业成长和自我提升”的方向迁移，按规范化学校建设要求做好教学教研管理工作，向管理要效益，关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。
7、(3)各老师都要参加学校或科组组积的科组活动。
8、(7)结合诚信教育活动，严肃考风考纪，以考风促良好的学风、教风的形成。
9、检查教师各类教学计划，教学常规调研、抽查、推门听课。
10、开展专题业务培训。
11、对教学工作进行常规检查。
12、四、教学教研工作主要行事历表
13、为了解有关学科的教学工作，除组织参加县的抽测外，学校将进行期中、期末质量检测，做到统一试题、统一组织考试、统一集中评卷和登分，保证检测工作公平、公正，真实有效。
14、(3)英语科提高生活日常用语的记忆和交流能力。组织教师开展研究攻关，坚持每周有活动内容，努力提高各学科的教学水平。
15、制订各类教学教研计划。
16、教学、教研设想
17、各科组要发挥应有的教研作用，重点围绕本科组的小专题研究课题开展：
18、组织期中考试和及试卷分析工作。
19、12月
20、要严格按照《课程标准》的要求开设课程，开足课时，开展好各学科的教学工作。教学管理要按照《广东省义务教育学校教学规范(试行)》进行，水平要有提高。
21、要通过开展校本培训，组织教师继续深入学习20__年版《课程标准》，加深领会课程标准的精神实质，更新教学观念，改进教学方法，更好地适应课标教材的教学要求。采用“校本培训”和“拉出去”、“请进来”等方法提高教师的专业水平。
22、10月
23、(1)抓好各年级各科的学习辅导，利用一切资源把课堂搞活。
24、(2)语文科落实字、词、句等基础知识。
25、组织开展集体备课活动，提高课堂教学水平。提倡教师参加集体备课，集思广益，取长补短，相互促进，同共提高。每次集体备课要落实时间、内容、活动方式、参与教师，做好详细的记录。
26、参加中小学高效教学模式研讨暨课程改革推进会。
27、(4)坚持以教学为中心，以提高教学效率为根本，更新理念，转变观念，立足实际，想方设法提高课堂教学质量。
28、(1)数学科组上好每节计算课提高学生计算能力。
29、9月
30、内容
31、三、要备教法、学法，精心设计教案;充分做好课前的准备工作，教学中要处理好预设与生成，形式与内容，接受教育与创新教育，教学开放与有效组织的关系。
32、积极开展校本教研工作，提高教师业务水平。继续加强教学基本功训练，本学期基本功训练重点为课文朗读、粉笔字和备课的训练。要坚持校本教研、校本培训、校本管理同时抓，重点解决好本校在实施新课程中碰到的教学问题，以提高新课程的课堂教学效率。
33、各项总结的收集。
34、二、工作目标
35、(2)加强对教材的分析与研读。体现个人和集体智慧的力量，深钻教材，扎扎实实地备好每一节课，上好每一节课。
36、做好期未考试的一系列相关的学校工作。
37、抓好教学常规管理，提高教育教学质量。
38、(6)加强教学常规工作管理。有计划、有目的地对备课、作业批改进行检查;校领导、中层干部、科组长按要求开展推门听课，深入课堂了解常规教学执行情况。
39、做好与名校东城三小、帮扶学校大湾中心小学的联系交流，了解相关教学教研信息，学习先进理念、方法。
40、抓好课堂教学，这是提高教学质量的关键所在。教师要切实转变教学方式，做好角色的转换，创设和谐的教学氛围，激发学习兴趣，做到因材施教，抓准教材知识的突破点，落实好每个知识。倡导自主、合作、探究的学习方式。教师在教学上要不断反思自己的课堂教学，做到减负增效，增加思维训练，培养学生可持续发展的学习能力和创新能力。为进一步推进课程改革，教好新教材，中心小学将在3月份举行同课异构教研活动。
41、11月
42、提出期末复习计划。
43、学校要把贯彻落实《广东省义务教育学校教学规范(试行)》、《__县中小学教学常规》、《__县中小学教学质量目标管理评价办法(2013-2014)》作为学校的中心工作。要积极开展同兴教育的宣传活动，组织教师学生学习县同兴教育促进会和镇教育促进会的奖教奖学方案。要结合学校教师绩效工资的实施，做好相关的考核工作。重视做好教师的思想工作，增强职业道德观念，提高教师对做好教学常规工作的思想认识，教育教师树立“教学质量高光荣，教育质量低可耻”的荣辱观，促进教师工作由被动变为主动。教师要努力转变自己的育人观念。更多地，客观地，从自身上查找教学质量上不去的原因;少点责备学生，往学生身上找原因。努力提高自身的课堂教学水平，从根本上解决质量上不去的问题。学校要严格教学过程管理与考核，加强对教师教学工作的过程性管理与监督，抓好薄弱环节的整改，促使教学管理规范化。
44、进行上期(年)学校质量分析。
45、二、要备学生，找准教学起点;
46、做好推广普通话和使用规范字工作，真正落实把普通话作为校园语言，教师的工作语言、交流语言，学生的学习交流语言，并开展多种方式的普通话比赛，促师生普通话水平的提高。
47、时间
48、(1)自我加强对教育教学工作的反思。做到实践——反思——实践，主要做好德育、课堂教学、作业批改、单元测试等工作的分析与反思。
49、(5)落实“培优扶差”工作，把这项工作贯穿于课堂教学和课后辅导中，扎扎实实地进行，使优生率和合格率都得到提高。
50、指导参加青年教师参加县青年教师讲课大赛。
51、(3)以展示教师课堂风采为宗旨，开展全员公开课活动，学校制定教师“风采课堂”工作表，以考核课为基本形式，确保每个教师每学年至少上一次公开课，并将教师公开课的资料汇总建成专档。
52、积极开展校本培训和校本教研，开展小专题教研活动，切实解决教学过程中碰到的问题，提高课堂教学水平。
53、参加中小学学科基础知识大赛活动。
54、(2)积极开展教研活动，实行推门听课制度，促进各教师教学水平的提高。
55、1月