实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备
难忘的xx刚刚过去，憧憬着xx，我迎来了我的第一件大事—实习。x月x日我就踏进了实习学校—xx第一中学。这是一所历史悠久的首批省xx中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。
上学期我就和以前的xx老师联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向xx老师表示感谢。
我将实习时间定为四周：第一周（x月x——x月x）主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。后三周重点放在讲课和班级管理。
先介绍一下指导老师及班级情况：
xx老师，男，毕业于xx师专，后毕业于xx师范大学数学系，从教数学x年有余。
现教班级：高一（1）班（实验班）数学老师
高x（x）班（优化班）数学老师兼班主任
高x（x）班（文科班）数学老师
教学风格：让学生在轻松的氛围中学习数学，思维很快，方法多样独特，注重解题技巧。
1、我的教学实习内容主要是以下三方面：
ⅰ、听课
听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。在高一年级组听取了xx老师、xx老师、xx老师等老师的授课，他们各有特点。如张老师在讲 “排列”时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。例题如下
分别求下列要求的排列数
（1）x名学生排成三排，前排x人，中排x人，后排x人
（2）x名学生排成一排，甲不在排头，也不再排尾
（3）从x名同学中选x名参加4*100接力赛，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒
（4）x名学生排成一排，甲乙必须相邻
（5）x名学生排成一排，甲乙必须不相邻
讲解：（1）多排变单排法：
（2）元素优先法：甲优先
位置优先法：排头、排尾优先
间接法：
（3）间接法：
分类原理（按第四棒位置优先法）：
①甲跑第x棒（一举两得）
②甲不跑第x棒 （包括甲不跑的情况）
4）相邻——捆绑法
（5）不相邻——插空法
归纳总结，达到举例的效果。
ⅱ、讲课
讲课是实习最重要的内容，是锻炼一个实习老师最有效的方式。首先，上课前要仔细钻研教材，认真备课。在这个阶段老师要思考怎样引导学生，怎样安排教学过程等。在课堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的能力，因为有许多问题可能发生。例如怎样调动学生的积极性，活跃课堂气氛。朱老师在这方面做的比较好，将知识点与实际生活相联系，适当开点玩笑，不仅可以使学生加强对新知识的理解，而且活跃了课堂气氛，激发学生的学习兴趣。再如管理课堂纪律，排除外界干扰，将学生的注意力转移到课堂上来，这些都是一个老师应锻炼和具备的应变能力，只有管理好课堂，讲课才能达到效果。
1、6 university of china university of geosciences cet.6 be certified in english
2、(2) proficient in the operation and office-commerce software, such as word, excel, outlook, etc.
3、 direct communication with the united states to follow up on customer orders process, including proofing, approved color, pricing, placing an order for materials, outsourcing, production follow-up, jincang, so the relevant documents (for example, contract, packlist, invoice, b / l , c / o, etc.), shipping, handling and shipping after the resolution of the guests complained about the quality of goods there (mostly carried out through daily e-mail communication).
4、 cooperation suppliers: co-operation of manufacturers will have to open the high-power high zhongshan garment co., ltd. / gorgeous garment garment co., ltd. / guangzhou chun hua garment co., ltd. clothing ,....
5、mandarin level: the level of fine cantonese: excellent
6、 shipping knowledge:
7、size: 100 or more
8、personnel types: ordinary job ?
9、(1) good use of alibaba, china's manufacturing network structures such as platforms to carry out e-commerce platform (website) promotion / project planning / product marketing and sales and so on.
10、main results:
11、 computers:
12、main knitted / woven type (t-shirt, jacket, pants, jeans, suit, over coat, brand-wide order to do europe and the united states, such as qvc, marriane, tom, jimmy, etc.)
13、 trade knowledge:
14、marital status: single age: 28-year-old
15、guangzhou has a 2006.3-textile co., ltd. - with a single high-level foreign trade
16、job search intention and work experience
17、 check out the goods under the factory (before / during / end of search);陪客look at factory / stock checking;
18、highest level of education: graduate - 2004-07-01
19、training certification: integrity badge:
20、3-date international trade of china university of geosciences professional (undergraduate自考) certificate has not been
21、job type: full-time can be reported for duty - a week
22、work experience: 4 title: high
23、character: hong kong-owned (the united states, to set up an office of the shanghai, guangzhou-based foreign trade companies)
24、 from time to time to transfer the old phone consultation clients to understand the latest needs of customers, the loss of the customer issues, to assist the sales department and customers to maintain stable business relationships.
25、main underwear (shorts, chest, hanging skirts, vests, etc.)
26、reading and writing ability in english listening, oral proficiency, six have passed college english; fluent mandarin, cantonese fluently.
27、educational background
28、size: 300 or more
29、the ability to work and other expertise
30、(1) familiar with the operation of shipping documents to understand ocean processes and the market prices are familiar with the composition of ocean (o / f + obcd).
31、have professional knowledge of international trade systems, to apply their professional knowledge to carry out a wide range of commercial activities. have a strong marketing, management and planning capacity. (trade three years and assistant manager with a single experience).
32、monthly requirements: 3500 - 5000 hope that the working area: guangzhou guangzhou guangzhou
33、studies by one: computer science and technology of the science ii: international trade
34、 independently of the current mail client at home and abroad; to resolve customer complaints and resolve shipment of samples and the problems;
35、 language ability:
36、position: sales manager / director: foreign trade with the single / head of the assistant executive officer / general manager assistant manager assistant / administration of foreign trade with a single garment with a single
37、foreign language: english excellent
38、 after many years of experience in the factory with a single, has accumulated a large number of suppliers and maintain its good relations of cooperation. a certain source!
39、 an independent follow-up samples and order all the processes to ensure quality goods and delivery:
40、follow-up customers: erodif off, ganty off, women cecret off, well-off, connel off.
41、(2) understanding of port operations, offshore transport operations, container transport business, international trade practices, etc., are familiar with the letter of credit or documentary collection, such as payment of the required export documents; in accordance with the requirements of customers a single letter of credit system evidence (including: money orders, commercial invoices, packing list, insurance documents, bills of lading, certificate of origin, shipping notices and other documents)
42、nature: french-owned (headquartered in hong kong, the production base located in guangzhou, conghua)
43、exit and entry: zhanjiang is: 172 cm ? 55 kg
44、personal experience: 2004.6-2006.3 tianwaitian guangzhou garment co., ltd. - with a single high-level foreign trade
45、by education and training experience: 2000.6-2004.7 china university of geosciences by the computer science and technology degree
46、graduate institutions: china university of geosciences
47、language ability
48、the ability to work and other expertise
随着时代的发展和社会进步，用人单位对数学与应用数学专业大学生的要求越来越高，对于即将毕业的数学与应用数学专业在校生而言，为了能更好的适应数学与应用数学专业严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，参加数学与应用数学专业毕业实习是必不可少的阶段。
通过数学与应用数学专业毕业实习，能够让我们学到了很多在数学与应用数学专业课堂上根本就学不到的知识，提高调查研究、文献检索和搜集资料的能力，提高数学与应用数学理论与实际相结合的能力，提高协同合作及组织工作的能力，同时也打开了视野，增长了见识。只有把从书本上学到的数学与应用数学专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。
我很荣幸进入xx教育集团开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发数学与应用数学专业相关岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。
在实习过程，单位安排的了老师作为技术指导，xx老师是位非常和蔼亲切的人，他也是数学与应用数学专业毕业的，从事数学与应用数学领域工作已经有十年。他先带领我们熟悉工作环境和数学与应用数学专业岗位的相关业务，之后他亲切的和我们交谈关于实习工作性质以及数学与应用数学专业课堂上知识在实际工作中应用容易遇到的问题。xx老师带领我们认识实习单位的其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在数学与应用数学专业工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。
在单位实习期间，我从事的数学与应用数学专业相关的工作之外，还负责协助人事部部的日常工作，包括制定计划，利用数学与应
用数学知识处理相关文书。具体实习内容过程如下：
第一、招聘。协助人资部处理首先，要熟悉招聘流程。其次，与用人部门保持密切的联系，了解用人部门的需求状况。
第二、录用并建立员工档案。给员工办好入职手续，包括签订协议、劳动合同、办工作证等等;在合同方面遇到问题时，才发现在大学里学数学与应用数学专业理论知识之外，更应该学习合同相关实践法律知识。
第三、单位考勤管理，完成每月考勤记录，并根据考勤情况进行薪资计算。虽然只是简单的计算，但也需要excel相关知识。在大学里学习数学与应用数学专业知识之外，我利用课余时间考取电脑应用二级证书终于在这里发挥了作用。
短暂的实习生活除了掌握数学与应用数学专业相关工作经验，最大的收获莫过于学习到了很多在数学与应用数学课堂上无法学到的知识，还有人生角色的变换——从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入数学与应用数学专业岗位职场生涯奠定了基础。
当我们从母校——××大学毕业，就意味着要踏上职业生涯的道路，对于数学与应用数学专业的应届生的我来说，还没有足够的社会经验。
姓 名：
性 别：男
年 龄：24岁
婚姻状况：未婚
最高学历：本科
政治面貌：共青团员
现居城市：
籍 贯：
联系电话：
电子邮箱：
求职意向
工作年限：应届毕业生
工作类型：全职
期望薪资：5000-8000元
工作地点：
求职行业：金融保险、证券、期货 党政机关、团体事业 广告、公关咨询、策划
求职职位：区域销售经理/主管 客户经理 银行柜员/会计 客户服务/续期管理 保险代理人/经纪人
工作经历
20xx-07 - xxxx园林建设有限公司 经营部业务代表
工作描述：从事区域业务代表，找工程公告，联系业内公司做业务，自己评估工程是否可以参与，现场开标等
教育经历
20xx-09 - 20xx-07 xx大学 数学与应用数学 本科
专业描述： 主要学习基础数学，课程包括，数学分析、高等代数，常微分方程、复变函数、实变函数、离散数学、运筹学、精算学基础，数理经济学及计量经济学等。
语言水平
英语：良好 （通过全国英语四级考试）
普通话：优秀
自我评价
本人为人乐观开朗，诚实守信，有长期的班干经历和学生会干部经验，有很好的组织能力，交流能力、学习能力和适应能力，做事负责认真，勤奋主动。组织过多次校内和班级活动，都有良好的反应和成绩，能大胆创新。
实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备
难忘的xx刚刚过去，憧憬着xx，我迎来了我的第一件大事—实习。xx月xx日我就踏进了实习学校—xx第一中学。这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。
上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向xx老师表示感谢。
我将实习时间定为四周：第一周（xx月xx日——xx月xx日）主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。后三周重点放在讲课和班级管理。
先介绍一下指导老师及班级情况：
xx老师，男，毕业于xx师专，后毕业于xx师范大学数学系，从教数学20年有余。
现教班级：高一xx班（实验班）数学老师。
高一xx班（优化班）数学老师兼班主任。
高二xx班（文科班）数学老师。
教学风格：让学生在轻松的氛围中学习数学，思维很快，方法多样独特，注重解题技巧。
1、我的教学实习内容主要是以下三方面：
ⅰ、听课。
听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。在高一年级组听取了xx老师等老师的授课，他们各有特点。如张老师在讲“排列”时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。例题如下：
分别求下列要求的排列数。
（1）6名学生排成三排，前排1人，中排2人，后排3人。
（2）6名学生排成一排，甲不在排头，也不再排尾。
（3）从6名同学中选4名参加4*100接力赛，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒。
（4）6名学生排成一排，甲乙必须相邻。
（5）6名学生排成一排，甲乙必须不相邻。
讲解：（1）多排变单排法：
（2）元素优先法：甲优先。
位置优先法：排头、排尾优先。
间接法：
（3）间接法：
分类原理（按第四棒位置优先法）：
①甲跑第四棒（一举两得）。
②甲不跑第四棒（包括甲不跑的情况）。
4）相邻——捆绑法。
（5）不相邻——插空法。
归纳总结，达到举例的效果。
ⅱ、讲课。
讲课是实习最重要的内容，是锻炼一个实习老师最有效的方式。首先，上课前要仔细钻研教材，认真备课。在这个阶段老师要思考怎样引导学生，怎样安排教学过程等。在课堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的能力，因为有许多问题可能发生。例如怎样调动学生的积极性，活跃课堂气氛。朱老师在这方面做的比较好，将知识点与实际生活相联系，适当开点玩笑，不仅可以使学生加强对新知识的理解，而且活跃了课堂气氛，激发学生的学习兴趣。再如管理课堂纪律，排除外界干扰，将学生的注意力转移到课堂上来，这些都是一个老师应锻炼和具备的应变能力，只有管理好课堂，讲课才能达到效果。
1、在实习期间，我要安排好我所带的两个班的同学的上课课程。还要督促同学们按时完成作业，辅助管理班级，加强与任课老师的交流，把实习情况及时反映给教务主任，还要做好自己的教学工作。
2、我的教学实习内容主要包含以下三方面：
3、这两周我主讲“二元一次方程”这章，本来这章的内容是不用两周的课时的，但是教务主任考虑到我是实习老师，以前没有过经验，为了避免我讲不好同学们掌握不好，最后还得请别的老师重新讲一遍，所以多给了我四次课时，让我循序渐进的学习讲课。
4、理解二元一次方程及二元一次方程的解的概念；
5、在任课老师、同学们的帮助下，在自己的努力和反复琢磨后，我的课一节上得比一节好，越讲越熟练，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清楚，语言流利，自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要有所突破。
6、以下是我的教学内容安排：
7、所谓听课，顾名思义，就是听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，他们的教学特点，还可以与他们
8、了解二元一次方程组的概念；
9、难忘的20xx刚刚过去，憧憬着xx，我迎来了我的第一件大事——实习。2月28日我就踏进了实习学校——xx县第一中学。这是我县的重点中学，以前我就在那里读书，那里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的实习教师而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。上学期我就和以前的教务主任联系好了，她也很高兴答应愿意带领我进行实习，并安排了几位指导老师指导我实习，在此也向李老师表示感谢。
10、会用列表尝试的方法找二元一次方程组的解；
11、学会把二元一次方程中的一个未知数用另一个未知数的一次式来表示；
12、二元一次方程组的两种解法；
13、在实习的第一周里，我就经常坐在后面听老师讲课。这种听课和我以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。
14、讲课。
15、听课。
16、我将实习时间定为两周：第一周（xx月xx日——xx月xx日）主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况、讲课。第二周（xx月xx日——xx月xx日）——辅助管理班级、讲课。
17、先介绍一下我将要带的班级情况：xx班，人数xx人，其中男生xx人，女生xx人；xx班，人数xx人，其中男生xx人，女生xx人。
18、理解二元一次方程组的解的概念；
19、学会求出某二元一次方程的几个解和检验某对数值是否为二元一次方程的解；
20、在实习期间，我上了一些新授课，习题课。每次上课前，特别是上课前我都会去和朱老师讨论教案，希望他指出不妥的地方，尽量减少在课堂上犯错。
21、我上第一节课时自我感觉并不紧张。我对这节课做了充分准备。当自任口才还不错的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。我从此也就明白到，我要上好每一节课，一定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次的经历，我备课更认真了，课前也在心里反复试教，我后来上课时的效果就好多了。虽然时间方面掌握得不是很好，可要传授的知识学生都能听懂。作业反馈学生的掌握效果也不错。可以算是成功的开始。
22、二元一次方程组的实际应用问题，即怎样把实际问题建立为二元一次方程组。
23、在解决问题的过程中，渗透类比的思想方法，学会把实际问题转化为二元一次方程；
24、交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。在初一年级组听取了xx等老师的授课，他们各有特点。如张老师在讲课时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。
25、本章教学目标：
26、这两个班每天都有两节数学课，即两个学时，晚上还会有晚自习。没有课的时间我就在数学教研室里批改作业、准备教案，或者到别的班级听课。
27、讲课是实习最重要的内容，是锻炼一个实习老师最有效的方式。首先，上课前要仔细钻研教材，认真备课。在这个阶段老师要思考怎样引导学生，怎样安排教学过程等。在课堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的能力，因为有许多问题可能发生。例如怎样调动学生的积极性，活跃课堂气氛。朱老师在这方面做的比较好，将知识点与实际生活相联系，适当开点玩笑，不仅可以使学生加强对新知识的理解，而且活跃了课堂气氛，激发学生的学习兴趣。再如管理课堂纪律，排除外界干扰，将学生的注意力转移到课堂上来，这些都是一个老师应锻炼和具备的应变能力，只有管理好课堂，讲课才能达到效果。
28、二元一次方程解的不唯一性；
姓名：吴xx
性别：男
学历：本科
工作年龄：2 年
出生年月：19xx-6
民族：汉族
籍贯：xxxx
登记时间：20xx-3-12
最高学历：本科
毕业学校：xx大学
所学专业：数学与应用数学
掌握外语：英语（一般）
政治面貌：**党员
教育经历：
20xx年09月至20xx年06月 xx大学 数学专业主修应用数学
20xx年09月至20xx年06月 xx高中
工作年龄：2 年
能力与专长：
喜欢看书，交际能力强
工作经历：
20xx年07月至今 xx英语 当任托管老师
个人简介：
本人个人性格偏向孤傲，乐观稳重，喜欢看尼采哲学，交际能力不差，和各个学院同学都有来往。遇事负责，做事努力，对于交待的事情，基本努力完成，尽善尽美，不会懈怠。
不过偶尔会有些粗心，不注意小细节，希望能提醒改正。最好能和一些细心的同事合作，从而能把事情做完做好。
喜欢和性格鲜明的人配合相处，无论被人讨厌或是喜欢，我会看大体局势。偶尔摩擦不可避免，不过我希望有什么问题错误能直接提出，我会做到有则改之无则加勉。
希望工作类型壹：储备干部
希望工资待遇：2000-3000元（￥）希望工作类型：全职希望工作地点：xx县意向提交时间：20xx/3/16
1、通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接参与教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
2、在实习中，我采取讲授法，一共上了x节课，课堂上若学生对我的提问有所反应，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。
3、初次教学时，应尽量把知识体系完完整整地写下来，即使是很小的，你自非常有把握的，你都应该把它写下来，以免到时候的紧张而遗忘知识，给你的课堂带来缺憾。
4、经历了一个半月的实习生活，让我体会一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，深感如今学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
5、总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，首先要感谢所有在实习中给予我们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们，并感谢配合我实习工作的xx初中x(x)班的学生们。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，使我看到了自己的不足之处，我会把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师!
6、(一)缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。
7、对新的课程理念显得有些生硬，应更好的处理教材和学生的关系，做到以学生为本。
8、(一)多找资料、趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。
9、近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，加强和指导学生之间的合作就是一个很有意义的问题。我的指导老师第一节课就把学生分成几人一组讨论，需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习，教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来提高小组活动的效率。初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈严重趋势，后进生所占的比例较大，这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。原因有：
10、批改作业时，针对不同的练习错误，指出个性问题，集体订正共性问题。鼓励学生独立作业的习惯，增强学生的分析能力，对激发学习的兴趣有较好效果，最后分析错误的原因，改进教学，提高教学的针对性。
11、(二)要多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况，这样有利于针对性的对学生进行教育，只有沟通、了解，才能更好地解决问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
12、本次实习进程顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足值得我们重视：
13、通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”重任，因而是光荣的。因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望。
14、(二)思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要是教师没有很好地根据学生的实际要求去组织、指导学生掌握有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的发展，提高学习能力和学习适应性。
15、(三)对于一些数学题，学生都不知如何入手去解，他们没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。
16、经过了前两周的听课、试讲后，第三周便开始正式上课，第一次感觉自己所学的知识派上用场。上一节课，看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节。
17、所以教学中要培养学生学习数学的兴趣、教会学生学习并建立和谐的师生关系。
18、这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行学习和积累;另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命。在实习中，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了xx院学子的良好素质，也为今后的工作打下了良好的基础。
19、通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。
20、在把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，去不断提升自身素质。
21、在讲课过程中，在对教材的挖掘深度不够，这反映出我们的理论水平还有待提高。
22、通过这次实习，检查和巩固了我们的教学理论、专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。我认为本次实习，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题不断充实自己，不断完善自己，不断改进教学方法、提高教学水平，提升理论水平。
23、同学间交流较少，也让我们感受到一些问题。
24、通过实习，同学们增强了交际能力和表达能力。在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题;而一节课讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。
25、教师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟悉初一年级的教材，在此基础上，再听指导教师和其他有经验的教师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀教师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯通;与此同时，我认真批改作业，并去熟悉初一x(x)班学生的基本情况。
26、通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质;在教育教学中提高了我们的专业素质;在文明教育中完美了我们的人格素养。
1、和教学工作一样重要的是班主任工作——主持班级里的管理工作。我现在觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，特别是奖惩方面要做到公平，公正。如果处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的情绪;压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理给班级制造麻烦和混乱。班主任工作琐碎且繁重!每天早晨7：35要准时到操场看学生早操，检查他们的红领巾佩戴情况，中午11：15到教室监督他们吃中饭。除了正常工作外还需应对突发事件：打架，逃课，顶撞任课老师，一波不平一波又起。因为我是实习生，所以学生不是很惧怕我，我讲的话他们也不听，但是这种情况在一次午自修改变的，物理老师临时有事让我替她看一下午自修，刚开始我进去的时候班级学生很吵，我叫他们安静也不管用，所以我决定是要出狠招了，我对班级同学说：你们再不安静，我就拉你们去办公室做作业。没想到这句话还是很管用，班级立刻安静了下来，也许是他们真的觉得我生气了吧，让我觉得很有成就感，直到午自修结束班级都很安静。虽然班中有些学生很调皮，但是几天与他们相处下来，发现他们很可爱。
2、没有做课后小结。
3、在实习的第二周，我上了一节新课。内容是相似直角三角形的判定，一个上午我都坐在办公室备课，将这节课的内容记熟于心，仔细看老师的教案将一些细节部分标注出来，然后准备一些教具，如大三角尺，大二认知实习说比赛时老师点评说的话一直在我记忆里，说给初中生上课时不能随手画图，因为他们会养成这种随性的习惯不好，所以一定要严肃的用三角尺，想到自己上初中时数学老师都是用很大的三角尺画三角形，原来这些细节部分都是我们要学习的。脑袋里模拟着上课的情节，设计一些环节，包括如何与学生互动，如何提问等等。原本以为上课时我会很紧张，但是真的到了上课，发现自己很镇定。一节课上下来，我给自己总结了一些缺点：
4、板书有点乱。
5、问了很多无效的问题。
6、在我实习的第一周，当我踏进实习地点时非常的紧张，不知道我即将面对的未来是怎么样了，有少许的恐惧。带我的老师是教导主任，平时工作繁忙，我只能在他给班级上课前见到他，想问他很多问题，可是老师知识很忙碌，忙着准备下节课的上课内容，下课了就匆匆离开。虽然老师很忙，但是在听了他的课，我真的受益匪浅，在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去，跟着他的上课思维在思考，完全忘记了自己是实习生，而把自己当成了老师的学生。老师也对我很好，看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑，下午他过来看到电脑还没安装，就帮我一起安装电脑，我用的是旧电脑，老师怕我闲电脑的速度慢，还特地跟我换了办公桌，我真的很感动。
7、在实习最后时，学校举行了“班班有歌声活动”，学生在排练的时候唱的不是很好，这让我替他们捏了一把冷汗，但一到比赛是学生一个个都精神抖擞，歌声非常嘹亮。出乎意料的是我们班得到了“班班有歌声”比赛的第一名。为了奖励学生，我给每位学生发了一包好丽友，以此鼓励他们再接再厉，为班级再创荣誉。在班中我推行赏罚分明，不偏袒任何一个学生。
8、事后老师将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点，还教我怎么设置会好点，让我学到了很多学校里学不到的知识。下次上新课我一定扬长避短。
9、讲解例题与习题很唐突，没有给学生足够的提示是如何思考的，没有从学生的角度考虑问题。
10、平凡，琐碎，紧张却又美好，难忘的实习生活转瞬间结束了。在这短短的一个月里，我和同学们及指导老师建立了深厚的友谊。在实习期间，我以教师身份严格要求自己，为人师表注意自己的言行，关爱我所教的学生。我也初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。
11、课后我利用课间休息的时间到教室做信息反馈调查。问他们上完我的课后有什么感受，很多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课比较紧张，有时候语言都没有表达清楚。但是学生也给了我莫大的鼓励：你比上次实习生上的好，我们都喜欢上你的课。在上第二节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下知识点的中总结。随着第二，第三节课的完成，我改进了许多不足之处，也开始变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调节一下课堂气氛。
1、通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接参与教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
2、经历了一个半月的实习生活，让我体会一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，深感如今学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
3、对新的课程理念显得有些生硬，应更好的处理教材和学生的关系，做到以学生为本。
4、批改作业时，针对不同的练习错误，指出个性问题，集体订正共性问题。鼓励学生独立作业的习惯，增强学生的分析能力，对激发学习的兴趣有较好效果，最后分析错误的原因，改进教学，提高教学的针对性。
5、近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，加强和指导学生之间的合作就是一个很有意义的问题.我的指导老师第一节课就把学生分成x-x人一组讨论，需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习，教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来提高小组活动的效率。初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈严重趋势，后进生所占的比例较大，这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。原因有：
6、通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”重任，因而是光荣的。因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望
7、通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。
8、（一）缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。
9、通过实习，同学们增强了交际能力和表达能力。在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题；而一节课xx分钟讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。
10、（一）多找资料、趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。
11、（三）对于一些数学题，学生都不知如何入手去解，他们没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。
12、初次教学时，应尽量把知识体系完完整整地写下来，即使是很小的，你自非常有把握的，你都应该把它写下来，以免到时候的紧张而遗忘知识，给你的课堂带来缺憾。
13、在讲课过程中，在对教材的挖掘深度不够，这反映出我们的理论水平还有待提高.
14、在把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，去不断提升自身素质。
15、通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质；在教育教学中提高了我们的专业素质；在文明教育中完美了我们的人格素养.
16、本次实习进程顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足值得我们重视：
17、这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行学习和积累；另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命. x周里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了百院学子的良好素质，也为今后的工作打下了良好的基础。
18、（二）思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要是教师没有很好地根据学生的实际要求去组织、指导学生掌握有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的发展，提高学习能力和学习适应性 .
19、所以教学中要培养学生学习数学的兴趣、教会学生学习并建立和谐的师生关系。
20、教师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟悉初一年级的教材，在此基础上，再听指导教师和其他有经验的教师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀教师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯通；与此同时，我认真批改作业，并去熟悉初一x（x）班学生的基本情况。
21、（二）要多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况，这样有利于针对性的对学生进行教育，只有沟通、了解，才能更好地解决问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
22、同学间交流较少，也让我们感受到一些问题。
23、在实习中，我采取讲授法，一共上了x节课，课堂上若学生对我的提问有所反应，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。
24、经过了前两周的听课、试讲后，第三周便开始正式上课，第一次感觉自己所学的知识派上用场。上一节课，看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节。
25、总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，首先要感谢所有在实习中给予我们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们，并感谢配合我实习工作的城关初中x（x）班的学生们。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，使我看到了自己的不足之处，我会把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好！以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师！
26、通过这次实习，检查和巩固了我们的教学理论、专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。我认为本次实习，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题不断充实自己，不断完善自己，不断改进教学方法、提高教学水平，提升理论水平。
1、公司： xx交易公司
2、主要为风险部提供数据技术支持，包括：
3、工作性质： 全职
4、证书
5、期望月薪： 面议/月
6、20xx /6大学英语六级
7、20xx/12期货从业人员资格考试成绩合格证
8、sql精通33月
9、oracle一般15月
10、20xx/4全国计算机等级三级b
11、培训经历
12、主要从事美股小股票日内交易，后转波段方法在nasdq市场可稳定盈利
13、-basel数据集市维护
14、20xx /12大学英语四级
15、学历：本科
16、20xx/12--20xx /2：xx信息系统有限公司[1 年2个月]
17、电话
18、扎实的数学基础，出色的学习和逻辑思维能力；
19、三年以上工作经验 | 男 | 28岁（19xx年10月2日）
20、求职意向
21、技能名称熟练程度使用时间
22、居住地：
23、极强的数据处理和分析能力，熟练掌握定量与定性的数据分析技术；
24、it技能
25、-分析报表制作；
26、20xx/10--20xx/8：xx交易公司（少于50人）[1 年10个月]
27、-不同风险策略（调额策略，核身策略等）的数据评估与研究
28、所属行业：银行
29、data mining精通16月
30、主要负责为xxx北美部门提供数据服务，包括：
31、职位：股票/期货操盘手学历
32、信息技术数据分析
33、-数据日常处理，收集、更新、维护等；
34、目标职能： 分析师
35、20xx/12--20xx/12 xx科技发展有限公司cfa institute cfa level i passed
36、专业：数学与应用数学
37、行业： 金融/投资/证券
38、所属行业：金融/投资/证券
39、erwin一般16月
40、学校：xx大学
41、-探索性数据分析；
42、20xx/6--20xx/6 cfa institute cfa level ii passed
43、powerbuilder一般15月
44、能运用数据挖掘技术进行探索性数据分析及客户分类、客户行为预测、交叉销售等市场策略的研究；具有海量数据处理经验；
45、商业分析 商业分析师
46、-各类评分卡（申请评分、欺诈评分、拖欠等）的开发、检验及维护
47、希望行业： 计算机软件，银行，保险，金融/投资/证券
48、目标地点：
49、-日常数据报表生成
50、20xx /2--20xx /10：xx信用卡中心（500人以上）[7个月]
51、-各种风险行为（套现、欺诈等）的数据分析研究
52、-客户关系管理（crm）：客户分类、策略评估、预测模型（退货模型、客户流失模型、响应模型等）的建立、评估与维护。
53、系统的金融知识，cfa level3 candidate；
54、最近工作 [ 1 年10个月]
55、到岗时间： 一周以内
56、为各部门活动提供数据支持
57、perl熟练16月
58、信用卡部 风险控制
59、20xx /7驾驶执照c照
60、处理各部门运营的日常数据需求
61、所属行业：专业服务（咨询，人力资源）
62、对海量客户数据进行探索性数据分析，撰写分析报告
63、20x/9--20xx/7 xx大学数学与应用数学本科
64、英语等级英语六级
65、语言能力
66、20xx /7certified sas advance programmer for sas 9
67、英语（熟练）听说（良好），读写（良好）
68、-策略分析；
69、领导分析团队负责公司kpo业务，为客户提供全面数据服务。内容包括日常数据收集、维护和分析；各类数据报表制作；crm模型开发、检验与维护；营销策略评估与分析等。
70、为各部门的策略进行数据评估
71、美股交易部 股票/期货操盘手