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2、以“121”工程为载体，做好学校美育工作。
艺术教师做好常规教学工作，推动我校艺术教育的深入开展，积极参加上级部门组织开展的各项艺术活动。
音乐教师做好所教年段文艺社团活动;美术教师结合所教年级做好美术小组学生作业展评工作。
广泛开展好艺术社团活动，做好体育、艺术项目“2+1”工程，要为每名学生建立项目计划推进表并进行年度跟踪评价，使每名学生至少掌握一项艺术技能。
做好5月中旬六年级音乐技能水平检测工作。
依据《桦甸市中小学艺术教育评估标准》，做好5月中旬美育教育评比检查工作。
3、做好晨检消毒，预防春季传染性疾病。
做好春季通风，保持室内空气清新，做好各班晨检与消毒工作，及时进行检查与督促，制定切实防控方案，有效防止传染病的发生。上好卫生课，大力宣传春季传染病防控知识。
1、 知道自己是班级的一员，热爱班集体。
2、了解双手和大脑是人的两件宝，感受勤用手、脑的乐趣。
3、让学生感受体验大自然的美丽、神奇;从而培养学生热爱大自然的情感，保护大自然的情感
4、教学目标：
5、教学目标：
6、培养学生的问题意识。
7、本课的教学设计抓住了新入学儿童天真、活泼、好动的特点。巧妙的引导学生发现身边可利用的废旧材料，创造美好。让孩子开动脑筋，热爱生活，发现生活。
8、让学生学会热爱劳动，在自己的生活中尝试一物多用，废物利用，珍惜劳动成果。
9、4小心，病从口入14让我走进你
10、9你真行19期评
11、第一单元“今天吃什么”意在紧密联系儿童的生活实际，调动儿童已有的生活经验，步步深入地引导他们养成良好的饮食和个人卫生习惯，有意识的把健康常识和饮食习惯有机的结合起来。
12、教学措施：
13、让学生从小亲近大自然，初步懂得人与自然和谐相处的道理。
14、 让学生懂得动植物与人一样，都是一个独立的生命体，它们的成长需要得到大家的关爱。
15、教学措施：
16、第三单元“我有许多好朋友”本单元安排了“谁的朋友多”、“你真行”、“我们一起成长”三个主题活动，旨在进一步引导小朋友在集体生活中正确地与同学、朋友交往，学会欣赏别人的优点和长处、宽厚待人、关心帮助伙伴、热爱班级体，从而感受积极愉快的快乐。
17、 具有初步料理自己生活的能力。
18、引导学生对自然或生活中的问题
19、 养成良好的饮食、卫生习惯。
20、1萝卜白菜我都爱吃11你留心了吗
21、 热爱劳动，在自己的生活中尝试一物多用，废物利用，珍惜劳动成果。
22、 不浪费粮食和其他食物。
23、注重情感体验，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动，培养热爱大自然的情感。
24、让学生了解身边常见的动植物，知道动植物也是有生命的。
25、教学措施：
26、6做个小玩艺儿16我能做什么
27、 懂得儿童成长需要多种营养，不偏食，不挑食。
28、 引导学生养成做事认真、不敷衍，有耐心，有毅力的好习惯。
29、以儿童的生活经验为基础，选取学生感兴趣的动植物现象激发学生探索的兴趣，让学生感受体验大自然的美丽、神奇;从而培养学生热爱大自然的情感，保护大自然的情感。
30、5我有两件宝15美丽的生命
31、品德的宗旨是“品德源于生活，品德教育回归生活”。通过创设多种教学情境，让学生在具体的生活场景中感受、体验和感悟“作为小学生，究竟该怎样做”，良好的品德和行为习惯的培养有机地蕴含在有趣的活动之中。
32、 了解人们生活的主要食品。
33、学生对生活的环境抱有好奇心，学会探究身边的事物。
34、7打扮我的小天地17补充课外知识
35、心中有榜样，并以此激励自己成长。
36、教学措施：
37、教学重难点：
38、培养生态意识，为周围环境做些力所能及的事。
39、学生善于并敢于提出问题，并找出答案。
40、充满兴趣地参与学校一天的生活，为自己是小学生感到快乐，体验与人交往的快乐，感受学习的愉快。会向父母表达自己的谢意与敬重，体会家庭带给人的快乐感受。愿意为美好的明天付出努力。
41、教学重难点：
42、热爱班级，做人诚实礼貌。
43、通过创设情景，让学生进入一个模拟情景中，假设遇到的动植物，让孩子们讨论自己对它们的认识，并提出相应的问题。同学讨论做出解答，教师进行总结。让孩子们在轻松的气氛中学习知识。并且教师要介绍给同学们获取知识的不同渠道。
44、 培养学生具有初步的生态意识，并能为保护周围的环境做一些力所能及的事情。
45、 能欣赏自己和别人的优点和长处。
46、教学重难点：
47、教学重点
48、2萝卜白菜我都爱吃12我的问题卡片
49、 会正确地使用一些常见工具。
50、 学生有好奇心，喜欢提问，敢于提问。
51、通过自身观察比较、归纳及操作联系，感受新学校的美好。积极地参与并体验学习过程，学会简单的自我介绍和介绍别人的方法，学会邀请同学和接受邀请，在教师的指导下学会调控自己的情绪。
52、10我们一起成长
53、 培养学生热爱大自然、保护大自然的情感，并能初步懂得人与自然应和谐相处。
54、第四单元“快乐的小问号”好奇是孩子的天性，面对大千世界，充满新鲜感，产生强烈的好奇心和求知欲。保护孩子们的好奇心、赏识他们的探索精神、训练他们的积累知识方法等，是本单元的主要目标。
55、教学措施：
56、教学重难点：
57、3我设计的午餐13到哪儿找答案
58、喜欢与同学交朋友，合群，不孤僻。
59、通过介绍自己的好朋友，名字接龙等等小游戏，通过全体同学之间的讨论让大家慢慢熟悉，建立友谊，在潜移默化中学会欣赏别人的优点和长处、宽厚待人、关心帮助伙伴、热爱班集体，从而感受积极愉快的生活。
60、周 次教 学 内 容周 次教 学 内 容
61、会正确地使用一些常见工具。
62、留心观察生活中的常见事物。
63、教学目标：
64、第二单元“我的手儿巧”意在让学生通过学习，重新认识自己，了解自己的双手和大脑。在创造的过程中感受愉悦，热爱生活，做一个快乐成长的孩子。
65、主动和同学交往，说简单的礼貌用语。能参与与各种和同伴合作的学习活动，遵守简单的合作规则。初步养成良好的饮食习惯和合理的课间活动习惯，初步形成“玩学结合，张弛有度”的生活习惯。
66、让学生了解各种主要食物其中所富含的营养，引导学生改正不良的饮食、卫生习惯，学会健康生活。
67、 做诚实的孩子，对人有礼貌。
68、 知道如何与同学交往、相处。
69、 做事认真、不敷衍，有耐心，有毅力。
70、第五单元“我爱美丽的生命”本单元通过让学生真切感受到动植物生命的美丽、生命的力量和生命的伟大。让他们在享受生命的快乐中，学会保护地球家园，珍爱有着美丽生命的动植物，学会对生命充满感激，知道只有心中有爱，生命才会更美丽。
71、教学目标
72、8谁的朋友多18补充课外知识
1、四月中旬，结合四课、课题课进行每人一课教学大奖赛。
2、(三)完善教学常规管理，使常规管理工作再上新台阶。
3、注重作业布置质量，提高学生作业效果。
4、重视优等生，关注潜能生，力争不同学生得到不同的发展。
5、继续开展每人一课教学大奖赛活动。
6、加强备课管理，打造高效课堂。
7、(2)继续加强教案书写，达到写用结合。
8、不折不扣地做好月测试工作，及时进行质量分析、反馈和调控工作，为教学调控提供有力依据。
9、要做好学生良好学习习惯养成的教育。
10、(1)扎实开展集体备课，凝聚集体智慧。
11、加强个体听课，使课堂教学指导更具针对性。
12、加强学生“勤学”意识的培养。
13、每人一课教学大奖赛。