1、由于不同地区的教育水平存在差异，中职生的基础水平也存在很大的差异按照新课标改革的要求，每个学生都要全面发展，所以就要对不同能力的学生进行分层，实施分层教学。学校要对每个同学的文化基础、接受能力进行深入的了解，根据学生的实际情况进行分组。分的组数不能太多，要根据学生的情况，分的组数太多不利于老师的教学。一般来讲，会将学生简单地分为三组，将计算机基础好的，接受能力强的学生分为一组；将学习天赋一般的学生分为一组；将学习能力较差的同学分为一组。这样，在教学过程中就有利于老师的发挥，不必担心学习较差的学生听不懂，也不用担心学习好的学生无聊。
2、一、分层教学在教学过程中的应用
3、二、结语
4、计算机专业教学不仅注重理论知识的学习，更注重实际操作的能力。在分层教学中，教师应根据学生的实际能力，为学生设置不同的培训计划。课堂训练是检验学生对知识的掌握程度的工具。老师要掌握师生的实际情况，根据学生的问题对学生进行讲解。因此，老师要根据教学大纲对学生进行分层训练，使每个层次的学生都能达到自己的学习目标。每个层次的学生可以在自己的能力范围内进行训练，使所有的学生都能学会。
5、分层教学体现了实事求是的教育理念，使学生的个性得到充分的展示。但是，无论是哪一个层次的学生都要知道，不能仅仅靠被动地听老师讲课，而是要在老师的指导下学会自主学习，主动学习知识，进行计算机技能的训练。在教学过程中，老师的教学主要是让学生自己掌握学习的技巧，只有这样才能做到让学生喜欢上学习，使学生不断进步，进而为国家培养出更优秀的计算机人才。
6、由于不同学生的发展情况不同，在智力和接受能力都不相同的情况下，对学生讲授的知识难度也要分成难、中、易等不同的层次。所以，中职计算机专业教育的讲课内容要根据学生的不同情况来确定。一般来说，学习好的学生在老师的指导下主要进行自主学习，培养学生的自主学习能力，提高学生的实际操作能力。对学习情况中等的同学进行针对性的讲解，为其打下坚实的基础，加强其技能的训练。对于较差的学生，要降低内容的难度，深入浅出地进行讲解，使其能够理解计算机的主要概念，掌握常用的基础知识和操作能力。
7、中职学生的计算机水平参差不齐，有好也有差这就要求老师要给学生设计目标，明确学生的目标。根据不同层次的学生，为每个学生树立一个符合实际情况的学习目标。在每一节课上都将目标告诉学生，让学生有目的地进行学习。根据学生的实际能力设置分层目标，使不同层次的学生能获得成功的体验，提高学生的学习兴趣。同时，学习好的学生也要帮助学习差的学生，使学生之间相互帮助，共同进步，从而保证教学目标的实现。
8、学生分组
9、训练分层
10、目标分组
11、授课分层
12、评价分组
13、考核评价在中职计算机教学中是一个重要的方面，他决定了学生能否顺利地完成学业。通过鉴定，了解一段时间内学生掌握知识的程度，还可以了解教师的教学水平，通过评价可以提高教学的整体质量。每个同学由于能力的不同，所以，成绩也存在差异，但是，我们不能说他们没有努力学习。所以，我们不能用单一的评价标准去要求所有人，这样会打击想要学习的学生的学习积极性，我们要根据不同学生的知识水平进行分组与评价，教师是学生的评价者，首先要让学生对自己一段时间内的学习成果进行自我评价，老师通过了解学生对学习目标的完成程度、实际操作能力等，根据学生的分层情况进行综合评价。教师在进行评价时要注意自己的言行，每当有一点进步就要鼓励学生，并给予适当的指导，有利于学生进一步的提高。教师在分层评价时要采取不同的评分方法，进一步提高学生的学习热情。分层教学只是提高学生能力的一种手段，在实施一系列的分层方法之后，学生的学习兴趣、成绩、能力等综合素质一定会产生变化。这时，并不是教师摘取胜利果实的时候，要及时了解学生的发展情况，了解学生的文化程度，不断对分层情况进行调整，激励学生不断进步。
当设计完稿，坐下来思考学习的点点滴滴，心里思绪万千。在此期间，我得到了众多领导、老师的教导，同事和同学帮助和关照，内心充满感谢！
首先要特别感谢我的导师――xxx教授。x老师严以律己、宽以待人的崇高风范深深感染了我，教会我许多做人和做事的道理。导师治学严谨，学识渊博，针对我的科研能力和科研情况，为我指明研究方向和设计题目，不仅从整体上帮我把握了设计的框架、结构设计，从设计的选题到开题及至整个撰写过程，x老师都投入了大量的精力，只是我能力有限，给老师添了不少的麻烦，而老师总是以宽容大度的胸怀包容我，对我进行学业上的教诲和工作上的指导，自始至终都尽心尽力、无微不至地帮助我。x老师的深切教诲是我一生的.宝贵财富，对老师的感激之情不能言表，惟愿在今后以勤奋和努力来报答师恩。
在此要感谢在设计各个阶段给予我无私帮助的各位老师。感谢开题报告时的评委：xxx教授、xxx教授、xx教授、xxx教授，你们提出的宝贵意见，对我设计的丰富完善启悟良多。感谢我的设计评阅人：xx大学xx教授和xx教授，两位教授平易近人的人格魅力和感人至深的人文关怀使我倍感温馨，他们在百忙之中对我这篇拙文的关心让我在感动之余，加深了对设计继续研究下去的信心与勇气；感谢三位未曾谋面，但给我思维以灵感的校外专家；感谢设计答辩时的评委xxx教授、xx教授、xxx教授、xxx教授、xx教授，你们提出的宝贵意见与建议，是我今后努力的方向，感谢你们！
同时，我还要xx学院诸多老师的帮助和教导。感谢学院的领导和同事们对我的关心和照顾，我保证在今后的工作中会永远牢记这份理解、支持与尊重，以更加积极的态度投入工作。
感谢在学习生活中给予我极大关怀和帮助的同学和朋友，他们的鼓励使我振奋，他们的建议给我启迪，他们的帮助使我温暖，他们的友谊我永记于心。
我要深深地感谢我的家人，是他们一直的支持和鼓励，我才能完成学业。
感谢设计参考文献的作者们，没有这些资料的支持，我无法完成这篇设计。
回首求学路，一路上需要感谢的人实在太多，无法，列举，在此一并感谢，敬请谅解。
在保证像质的前提下，非球面元件的采用可以减少光学系统的复杂性、尺寸以及重量，特别针对大口径空间遥感器，非球面元件的采用意义尤为重要。目前，随着民用资源调查以及国防军事要求的提高，要求空间相机的视场越来越大、分辨力越来越高，以美国最先进的kh-13空间相机为例，其地面分辨力可达到了0.1米的水平。我们正在开展研制的宽覆盖详查相机其技术指标也瞄准了国际最为先进的技术水平，作为相机中的关键部件-大尺寸离轴非球面光学元件的制造是相机研制的关键攻关技术。 本文采用以计算机控制光学表面成形(computer controlledoptical surfacing)技术为核心的大尺寸非球面光学元件制造技术，依靠自行研制的非球面数控加工中心、双测头面形轮廓仪等关键设备，在对以往非球面数控制造技术继承与发展的基础上开展了对大尺寸离轴非球面元件制造技术的研究。本文以空间宽覆盖详查相机中关键光学元件离轴三镜试验件的制造任务为主线开展了以下几个主要方面的研究工作。
第一章 绪 论13-32
1.1 引言13-14
1.2 课题研究目的及意义14-16
1.3 非球面加工方法介绍16-27
1.3.1 轻量化技术16-19
1.3.1.1 复制技术(replication lightweight technology)17-18
1.3.1.2 面片技术 (facesheet lightweight technology)18
1.3.1.3 蜂窝状结构(honeycomb technology)18-19
1.3.2 非球面的铣磨成型技术19-21
1.3.3 非球面的研磨、抛光技术21-27
1.3.3.1 计算机控制抛光(computer controlled optical surfacing)21-23
1.3.3.2 应力抛光技术(stress lap polishing)23-24
1.3.3.3 磁流变抛光技术(magnetorheological finishing)24-26
1.3.3.4 离子束抛光(ion beam milling)26-27
1.3.3.5 离轴非球面镜制造技术27
1.4 非球面面形检测方法27-30
1.4.1 轮廓测量27-29
1.4.2 斜率测量29
1.4.3 零位补偿检验29-30
1.4.4 非零位检验30
1.5 本文的主要研究内容30-32
第二章 离轴非球面初始球面及磨盘参数的确定32-54
2.1 简 介32-35
2.2 离轴非球面度及最接近球面曲率半径的求解35-39
2.3 ccos制造技术中小磨头的结构及参数优化设计39-53
2.3.1 计算机控制光学表面成形技术的数学模型39-41
2.3.2 磨头工作函数的计算机模拟及优化设计41-53
2.3.2.1 行星运动磨头参数及结构的优化设计41-47
2.3.2.2 平转动方式下抛光盘的去除函数47-51
2.3.2.3 研磨材料工艺实验51-53
2.4 本章小结53-54
第三章 研磨阶段测量方法的研究54-79
3.1 简 介54-55
3.2 双测头轮廓仪的构成55-60
1、1 系统平均不工作间隔时间(mtbsd或mtbd)。
2、软件结构对软件的可靠性具有重要的意义。
3、设tv为软件正常工作总时间,td为由于软件故障使系统不工作的时间,则定义a=tv/(tv+td)。
4、即由于软件故障,系统不工作的均值。
5、对软件错误所引起的后果特别严重的情况,如飞机的飞行控制系统、空中交通管制系统、核反应堆安全系统等,需采用容错软件。
6、软件的寿命周期,是指从软件任务的提出一直到它完成使命,因陈旧而被废弃为止的整个时间历程,这个寿命周期包括了提出要求/规格说明、设计、实现、检验、维护等五个阶段,前四个阶段为开发期,维护阶段为使用期。
7、1 软件及软件故障。
8、1 要求/规格说明。
9、式中,tbsd—mtbsd;tv—软件正常工作总时间(h);d—系统由于软件故障而停止工作的次数。
10、对于在线系统而言,mtt只要求不超过2天,变差系数应小于1。
11、软件可靠性设计的基本概念
12、2 系统不工作次数(一定时期内)。
13、它反映了出现软件缺陷后采取对策的效率。
14、为设计出可靠的软件,需要在考虑诸如机型、资源、语言、模型及数据结构等实际问题的基础上,采取一些有效的设计方法。
15、一般以软件交付给使用方四个月后为偶然故障期,偶然故障率以每1000h的故障数为单位,它反映了软件处于稳定状态下的质量。
16、自顶向下设计方法的价值在于,它在设计的`同时,指出了复杂性不同的处理层次,而且各种设计要素之间的关系是比较清楚的。
17、随着科学技术的不断进步，软件可靠性成为我们关注的一个问题，软件系统规模越做越大越复杂，其可靠性越来越难保证。
18、(3)恢复块法:给需要作容错处理的块(基本块)提供备份块,并附加错误检测和恢复措施。
19、mtbsd反映了系统的稳定性。
20、浅析计算机软件可靠性设计【1】
21、使用方不按照软件规范及说明等使用造成的错误叫使用方误用。
22、由于软件故障而停止工作,必须由操作者介入再启动才能继续工作的次数。
23、造成使用方误用的原因之一是使用方对说明理解不深,操作不熟练,但也有可能是说明没有讲得很清楚而引起误解。
24、mdt要求不超过10min一般的mdt<30min。
25、关于软件可靠性的定义是什么。
26、软件系统是根据要求/规格说明(规范)设计的,通过设计将确定程序结构、测试点及限制等。
27、对在线系统而言。
28、一般的编码错误是:键入错代码;数值错误(尤其是单位不统一时易出这类错误);丢失代码(如括号);用了被零除这样不定值的表达式等。
29、9 用户提出补充要求数。
30、软件可靠性设计工程是一门虽然得到普遍承认,但还处于不成熟的正在发展确立阶段的新工程学科，任然存在很多问题,需要去探索、研究和解决。
31、7 偶然故障率。
32、10 处理能力。
33、这n个软件版本同时在n台计算机上运行,各计算机间能进行高效通信,并作出快速比较,当结果不一致时,按多数表决或预定的策略选择输出。
34、较多的人认为软件的可靠性与“概率统计的可靠性”的概念密切相关,软件的可靠性是软件在规定的条件下、规定的时间周期内执行所要求功能的能力。
35、处理能力有各种指标。
36、5 平均不工作时间(mdt)。
37、4 mttr。
38、初期故障率的大小取决于软件设计水平、检查项日数、软件规模、软件调试彻底与否等因素。
39、式中,tbd—mtbd(h),tdt—平均不工作时间,以下简称mdt(h)。
40、在投入使用后才发现大量可靠性问题，增加了维护困难和工作量，严重时只有束之高阁，无法投入实际使用。
41、设d为软件正常工作总时间,d为系统由于软件故障而停止工作的次数,则定义tbsd=tv/(d+1)。
42、3 软件编码。
43、(3)明确性:对软件的要求必须是明确的,不存在语义上的支义性。
44、8 使用方误用率。
45、容错设计的途径有:(1)加强软件的健壮性;使程序设计得能够缓解错误的影响,不致造成诸如死锁或崩溃这样的严重后果,并能指出错误源。
46、从软件可靠性的概念可知,软件的缺陷可以导致错误并造成系统的故障,因此,缺陷是一切错误的根源。
47、这反映软件未能充分满足用户的需要,有时要求是特定用户的特定要求,生产方为了更好地为社会服务,应该尽力满足他们的要求。
48、在评价软件及系统的经济效益时需用这项指标。
49、2.1 “自顶向下设计”法。
50、软件质量的可靠性参数
51、2 软件设计。
52、软件(也称程序)本质上是一种把一组离散输入变成一组离散输出的工具,它由一组编码语句组成,这些语句的功能基本上是以下功能之一:(1)计算一个表达式并将其结果存储在单元里;(2)决定下一步要执行哪个语句;(3)进行输入/输出控制。
53、如此逐次向下作功能分解,直到最低层次的子系统能够比较方便用计算机程序设计语言来实现为止。
54、关键词：计算机软件;可靠性设计;机理;参数
55、一般的mttr也应小于7天,变差系数小于1。
56、只要在规格说明与用户要求说明之间存在误差,就会产生规范错误。
57、2.2 结构化程序设计。
58、(1)可测性:生产出来的软件产品应能根据要求/规格说明书的内容进行测试。
59、要求/规格说明书应具有以下性质:
60、这种设计方法是处理分级问题最有效的设计技术。
61、例如可用每小时平均处理多少文件、每项工作的反应时间多少秒等来表示,根据需要而定。
62、本文仅就软件可靠性工程在软件开发过程中的应用谈谈自己的认识。
63、本文介绍只在软件可靠性设计方面抛砖引玉,提供借鉴。
64、2 软件可靠性。
65、由这些子系统来完成员高层次的功能;再以每个子系统为基础,设计出一系列更详细的子系统,等等。
66、其他的原因还有软件系统的可操作性还应改进、对使用方的使用培训还要更深入等等。
67、为了减少编码错误,实现设计与生产分离,首先由高水平的软件工程师完成结构设计,再由程序设计员完成程序的编制是合理的、必要的,并在编码过程中尽早地查出缺陷予以改正。
68、应用本身对系统运行的可靠性要求越来越高，在一些关键的应用领域，如航空、航天等，其可靠性要求尤为重要，在银行等服务性行业，其软件系统的可靠性也直接关系到自身的声誉和生存发展竞争能力。
69、在许多项目开发过程中，对可靠性没有提出明确的要求，开发商(部门)也不在可靠性方面花更多的精力，往往只注重速度、结果的正确性和用户界面的友好性等，而忽略了可靠性。
70、分别提出各自的要求/规格说明,并注明是如何与程序中的其他部分接口,还必须指出所有的输入与输出,以及测试要求。
71、在软件结构设计的基础上就可以进行编码,编码产生的缺陷是软件错误的主要来源。
72、软件产品与硬件产品一样。
73、在一定程度上也反映了软件企业对社会服务的责任心。
74、这种说明书是软件设计人员和用户间相互了解的基础,是软件设计人员进行程序设计、调试的基础和评价软件的依据。
75、规范它不仅规定程序的要求,还规定所用的结构、研制及试验中需要的程序试验要求和文件,以及程序语言、输入和输出的基本要求。
76、(5)弹性:当软件的工作环境发生变化时,其功能说明也相应地扩充或压缩。
77、一般以软件交付使用后的三个月内为初期故障期。
78、特别是软件可靠性比硬件可靠性更难保证，会严重影响整个系统的可靠性。
79、软件的缺陷来自软件寿命周期的各个阶段,因此应想方设法在寿命周期的各个阶段减少缺陷。
80、(4)一致性:要求说明书中的概念与规范化。
81、对每一个更小的程序和模块,可分别编程和测试,使得模块间高度分离。
82、(2)完整性:对软件要求的描述要完整无缺。
83、3 可用度a。
84、对一般生产用计算机系统,要求a≥99.8%;银行计算机系统,要求a>99.9%。
85、一般最少要求偶然故障率不超过1,即每千小时不到1个故障,亦即mtbf超过1000h。
86、软件的可靠性工作也是贯穿于软件的整个寿命周期的。
87、缺陷在一定的环境条件下暴露,导致系统运行中出现错误。
88、软件可靠性设计方法
89、在总使用次数中,使用方误用次数占的百分率叫使用方误用率。
90、结束语
91、6 初期故障。
92、软件的错误概括地说可能由规范(要求/规格说明)、软件系统设计及编码过程产生。
93、摘要：本文介绍了软件可靠性设计的基本概念,软件故障产生的机理,软件质量的可靠性参数,并且着重介绍了软件可靠性设计方法。
94、通过对这些方面作出适当的规定,就可以建立使产生错误的可能性最小、并保证错误能被发现和改正的程序生成的结构。
95、为了提高软件的可靠性,最关键的还是力求减少软件中的缺陷。
96、2.3 容错设计。
97、结构化程序设计(也称为模块化程序设计)把程序要求分成若干独立的、更小的程序要求或模块化的功能要求,
98、结构良好的程序易于编写、检查,便于查错定位、修改和维护。
99、它是以一个系统功能的最抽象描述开始作为最高层次;从它出发,设计一系列较详细的子系统。
100、(2)采用n(>2)版本编程法:即尽可能用不同的算法与编程语言,经不同的班组编制,以提高各软件版本的独立性。
101、软件的可靠度是软件在规定的条件下、规定的时间内不引起系统故障的概率,该概率是系统输入与系统使用的函数。
102、通过这样一种结构化构造途径,有可能在早期就洞察出设计问题,从而避免了不必要地先去考虑较低层次的细节问题。
103、它反映了系统的稳定性,亦可表达为a=tbd/(tbd+tdt)。
尊敬的领导：
您好!我是xx学院xx应届本科毕业生，所学专业为通信工程和计算机网络信息类的信息工程专业。面临择业，我满怀憧憬和期待：步入通信系统和计算机应用部门一直是我的梦想!在xx科技学院将近四年的专业学习和生活经历砺炼了我为实现梦想打下了坚实基础。
我毕业于一所年轻的学校，十六载寒窗苦读造就了自强不息的我。大学四年学习和生活短暂而充实，一千来个日日夜夜，我荡起智慧之舟，迎朝阳，送落霞，遨游于知识的海洋。我明白：现代社会，机遇与挑战并存;我懂得：只有不懈的努力才会有好的收获。正是凭着这种信念，我以乐观向上的进取精神，刻苦勤奋的学习态度，踏实肯干的工作作风，团队合作的处世原则，开拓进取，开拓创新，超越自我，力争成为一名博学求实和勤奋活跃的复合型人才!
大学生活是我人生中最重要的一个阶段，是我探索人生，实践真理，发挥智慧，走向更加成熟的过程。在这期间我除了学习课本上的专业理论知识，还走出校门，来到社会的大舞台参加各种社会实践和实习，使我真正懂得了人生的意义，人生的价值。为以后的全职工作打下了坚实基础。
我能够从事通信系统基站(机房)终端维护、通信线路传输、程控交换设备维护、计算机软硬件开发、计算机网络应用和计算机辅助设计等相关工作。我不仅有扎实的理论基础，而且有一定的实际操作能力以及吃苦耐劳团队协作精神。出生农民家庭，使我具备了勤奋、吃苦、务实、向上的精神和作风。农村生活铸就了我淳朴、诚实、善良的性格，培养了我不怕困苦挫折，顽强拼搏的奋斗精神
大学期间，我不断完善自己的知识结构，努力提高自己的综合素质。“天道酬勤”，今日的我已经系统的学习并掌握了本专业所开设的所有课程，并且选学、自学了诸多科技、人文、法律课程，使我了解了国际国内形势的发展需要。
在大学期间的团学工作和社会实践活动中，我能够理论联系实际，曾成功组织和策划了多次大型课外活动，帮助学校联络、开拓了两处大学生“三下乡”社会实践基地。使我具备了一定的领导组织和团结协作能力，得到了学校和社会的阶段性认可。自信和执着是我的原则，沉着和乐观是我处事的态度，爱好广泛使我更加充实。
十年磨一剑，今日把示君”。我没有名牌大学的文凭来保荐，也没有丰富的政治背景来装潢，但我拥有一个健康自然的我，自信而不狂妄，稳重而富有创新，成熟而充满朝气。我愿凭着这个自然的我以最诚挚的心和其他大学生一起接受您的挑选。“英雄有几称夫子?忠义惟公号帝君”，现实社会中，人才如恒河沙数，即宇宙之神也难以一一捡拾，我是否能够脱颖而出，惟有实践验见真知。
回首过去，是我勇于探索勤于求学的知识蕴积之路;展望未来，将是我乐于奉献于贵单位的事业开拓之途!“良禽择本而栖，贤臣择主而事”。尊敬的领导，雄鹰展翅急需一方天空，良马驰骋尚待一方路径。我仰慕已久贵单位所开创的业绩和远大的发展前景，深信我会用自己勤勉的汗水与同仁一道为贵公司的锦绣前程奋斗不息，奉献我的才智和热忱，我真诚期望成为其中一员。相信您的信任加我的实力将会为我们带来共同的成功!
1、（2）在现有课程教学过程中引入云计算机的相关内容。例如在讲解操作系统、计算机网络、数据库原理、程序开发类的课程，在讲解过程中增加一些关于云计算内容，如虚拟技术、云计算架构等内容。
2、《国家中长期教育改革和发展纲要》中提出“增强社会服务能力，推进产学研用结合，加快科技成果转化”。具体建设实验室硬件资源云端化，可分以下几个步骤：第一步，逐渐构建开放互联共享机制，搭建实验室互联共享基础平台。第二步，产学研一体合作与发展。实验室资源优势互补、强强联合、资源共享、科研协作和成果产业化输出。最后，提供开放的服务，构建能够开展国际学术交流、科研合作与技术转移的开放平台，资源整合、开放共享及协作创新是实验平台建设发展的趋势。
3、加强实验室硬件建设
4、优化课程体系建设、调整专业培养方案、调整相关课程教学大纲，增加支持云计算相关的课程。
5、一、将云计算引入人才培养模式的策略
6、二、结束语
7、专业师资队伍建设
8、（1）开设云计算基本课程，如云计算导论，让学生在了解云计算的产生背景及发展现状、云计算平台及关键技术、云计算安全问题、虚拟化与云计算、云计算数据库的研究、云计算的实用化、云制造、云计算服务与大规模定制模式应用、云计算的未来及面临的挑战。
9、云计算教学模式打破了以教师为主导的课堂式教学，而采用驱动式、探究式、协作性的学习模式，可以培养学生创新、合作的动手实践能力。在教学过程中，首先，引导学生组建项目；其次，学生计划、决策、实施项目；最后，进行项目评估。
10、创新教学模式
11、随着全球化和信息化的发展，云计算必定会迎来广泛的发展机遇和应用前景。云计算技术的快速发展给民办高校计算机专业带来了新的机遇，所有要求我们要在实际的教学过程中加强对云计算技术的教学，培养出符合社会需求的新型人才。
12、云计算作为一项新兴技术，民办高校现有教师队伍对这项技术的掌握还是比较匮乏，不能满足对云计算教学方面的需求。
dear leaders:
hello!
i xx fortingxxxx ofxxxuniversity of xx graduating college students, the profession isputer science.
university for four years, i have studied hard, achievedoutstanding results, has been awarded scholarships. in the strict ntorship lessons learned and personal efforts, i have a solid basic knowledge. on the software side, the systestered the c language, data structure, power builder, database theory, assely language, software engineering, and object-oriented delphi, vc, etc. have a certain understanding of windows prograing. i have also taught
hielf vbvf extra-curricular prograing, asp dynac pages, and sql server databases such as web prograing languages. has been
independently prepared by a professional database nagent syste on the hardware side, through the participation of crocontroller design, asseling radios,work engineering planning and
nagent and the fortion of such practice, i have stered theputer's operating principle and the principle ofputerwork technology.
since the ie of the school, i have full use of a wide range of spare ti to participate in social practice. school of
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尊敬的领导：
你好!
我fortingxxxx ofxxxuniversity xx xx大学应届毕业生，专业isputer科学。
大学四年，我学习很努力，achievedoutstanding结果，获得了奖学金。在严格的ntorship教训及个人的努力下，我具备了扎实的基础知识。在软件方面，该systestered c语言，数据结构，power builder，数据库理论，assely语言，软件工程，和面向对象的delphi，vc，等windows编程有一定了解。我也教过
hielf vbvf课外编程，asp dynac页，和sql server数据库等web编程语言。已
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这样的fortion纳金特和实践，我有了计算机的工作原理和治疗原则ofputerwork技术。
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在schoolputer实验室两年信息科学，不仅专业技能的升华，而且对纳金特andanizational技能的发挥和进一步的锻炼，得到领导和教师的认可和好评。此外，在欧洲和亚洲的科技sopanies工作经验
德有营销经验和社会经验，结果惊人。此外，在学校，我也做过家教、社会调查等社会实践活动，并积累起来的丰富的实践经验。
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“顺兮，逆兮，无阻我飞扬”;
“身临其境的深渊，如履薄冰”的工作态度;“真诚，守信”是st pronent特征;开放的nd，给纽约的朋友。srt nds创造的思维，开拓进取的坚韧，加上专业技能的性价比，相信是您最好的选择。
请给我一次机会，我将还你以夺目的光彩。谢谢你的耐心阅读的求职信，如需要详细的信息，请联系。
期待听到好消息!
自荐人：xxx
1、以应用能力培养为目标，探索中职计算机专业英语教学方法，就必须合理优化英语教学内容。首先，我积极树立以应用能力培养为目标的教学理念，在实际教学过程中，不仅确保英语基础知识的教学质量，还充分结合学生的兴趣爱好，适量增加英语听力教学、口语教学以及读写教学等具有较强实践性的知识和内容，以充分满足社会需求，鼓励学生积极参与到专业英语的生活运用活动中去，从而提高课堂教学的有效性，实现英语教学内容与学生英语应用能力培养和市场需求的有效统一。
2、一、以应用能力培养为目标的英语教学改革途径
3、二、总结
4、由于中职学生基础知识薄弱，心理素质较差，存在自卑心理，建立良好的师生关系，给予学生良好的人文关怀，不仅有助于良好人格品质的形成，而且是创设良好教学氛围的基础，教育过程本身就是教师与学生之间的信息交流和沟通。在实际教学中，教师与学生融洽的情感交流，更能激发学生的求知欲，调动学生的学习积极性，增强学生积极学习的主动性。“亲其师，而信其道”正是说明了教学效果与师生情感二者关系的重要性。
5、合理选择或编排专业教材
6、要想提高学生的英语应用能力，改革中职计算机专业英语教学模式，还必须合理优化英语教学方法。目前，在我校中职英语课堂教学中，大多数教师还是采用传统填鸭式的教学模式，学生处于被动接受学习的状态，因此，以应用能力培养为目标的中职计算机专业英语教学，应该注重优化和创新英语教学方法，在实际教学中，我充分应用分层教学、小组讨论教学、英语游戏教学以及情境对话教学等多元化的教学方法，将学生的学习兴趣激发出来，充分调动学生开口说英语和动脑学英语的主动性和积极性。例如课堂上开展一些游戏、比赛、情景朗读、唱英文歌曲、模仿英文小品等[5]，还带领学生进入计算机实操室，让学生直观感受计算机英语界面的操作，从而使学生感受到不一样的教学方法带给他们的兴趣和收获，让学生在学习中不断增强英语学习的兴趣和信心。
7、注重中职学生心理素质培养，建立和谐的师生关系
8、综上所述，要想培养出符合社会发展需要的计算机专业的中职生，提高他们的综合素质，专业英语是他们综合素质中一个不可或缺的方面。而学生英语能力的发展是不能脱离生活而单独存在的。较多的中职学生因为基础知识不扎实，尤其英语的听、说、读、写能力欠缺，给中职英语教学带来非常大的困扰。因此，笔者对中职计算机专业英语教学进行了尝试性的探索，对英语课程教学的教材进行编排或选择，摒弃老套的教材；对教学内容的合理优化、把英语从课堂带入生活和工作中；教学方法的改革创新，改变传统的教学模式；适当对学生进行人文关怀，帮助他们树立良好的人生观和自信心，以期取得良好的改革效果，真正的提高学生的英语应用能力，提高他们的就业率。
9、优化英语教学方法
10、优化英语教学内容
11、一套好的中职计算机专业英语教材应符合以下要求：职业性、应用性、英语综合能力的培养。中职计算机英语教师应选择或编排基础英语与计算机专业英语和谐统一的教材。首先，选择教材既要具有语言交际功能，又要突出计算机专业特色，在每个单元的编排模式方面，我采用基础英语教材的模式，即包括听、说、读、写、译、练模块，但每个模块的内容又与学生所学的计算机专业密切相关，同时突出计算机专业学生毕业后的岗位工作特点。其次，根据计算机专业学生毕业后的计算机岗位需求，增加大量的计算机专业学生在实际计算机业务中所需的知识模块。
姓名：刘××
出生日期:1982-11-09
性别:女
婚姻状况:未婚
身高:156厘米
体重:47公斤
求职意向描述：应聘岗位:软件/软件测试工程师/系统工程师/网管/单片机/dsp/底层软件开发/采购管理/其它
岗位描述:计算机类、教育类、其他类 工作经验:0 年 期望月薪:
教育背景 dear leaders: hello! first of all, thank you for your busy schedule to take time to read my cover letter. i am a about to graduate in 20xx student xxxxxxxxxx, the school is a computer professional. university for four years, i learned a wealth of expertise and their ability to exercise. through four years of studying, i have the c language, assembly language, compiler principle, powerbuilder, database theory, and object-oriented c and vc , etc. have a certain understanding of windows programming. i also had extra-curricular learning delphi programming, asp dynamic pages and web-based database. learn the computer must have a strong level of foreign language, i am fairly good results in the continuity of the state through the four examinations in english, is now capable of reading and translation of computer data. also worth mentioning is the use of spare time i had to pass microsoft's mcse (microsoft certified system engineer). into the school since, i take full advantage of a wide range of spare time to participate in social practice. have been done in two internet companies, such as network management and technicians work part-time. accumulated a wealth of practical experience, especially in network management and maintenance. if fortunate enough to join, i can your company's local area network dedicated to the design and implementation, as well as maintenance, wan or lan switching and routing design and maintenance. finally once again thank you for your patience in reading my cover letter. sincerely, 姓名:xx 性别:男 籍贯:辽宁 民族:回族 出生年月:1989.02.15 健康状况:良好 政治面貌:团员 英语水平:国家四级 学历:大学本科 毕业院校:大连海事大学 专业:计算机科学与技术 联系方式:mobile:131***** 个人能力 学习成绩优秀，大一学年专业综合排名第6名，并有较强的自学能力。 系统学习过c语言，c++，java，等语言。 在计算机软件，硬件开发，系统分析与设计，数据库开发与管理，计算机网络技术，项目管理，软件工程等各个领域，有扎实的理论基础。 曾在大三期间做过软件工程详细设计说明书;用pb设计与实现图书管理系统;用c++语言进行计算机图形设计等小型程序设计;用java语言设计小动画程序;用dreamweaver设计个人网页等。通过这些实践，我对各种语言的应用更加熟练。 主要获奖经历 荣获2004-2005学年大连海事大学道达尔专项3等奖学金。 实践经历 大一参加大连啤酒节，担任啤酒先生，会展中心宣传派发员，学院计算机机房勤工助学; 大二校学生会办公室副主任，学院学生会，多次参与组织学院活动; 大三学校运动会100和200米比赛，中队篮球队队长。 兼职高中数学，初中化学家教，并使其有飞速进步，获得家长和学生好评; 主修课程 基础课和专业课 计算机组成原理,信息系统开发项目管理技术,计算机网络技术，数据结构，计算机原理课程设计,计算方法,数据库原理,微机原理与汇编语言,软件工程,操作系统，单片机应用,信息系统分析与设计,人工智能导论,多媒体应用技术，高级程序语言设计，计算机系统结构，java语言程序设计,c++程序设计,计算机图形学,编译原理，语音与图象处理，计算机专业英语，电路基础,模拟电子技术,数字逻辑与数字系统等。 选修课 日语初级,计算机辅助设计与制造，计算机三维动画设计，科技信息检索与设计，数学建模等。 自我评价 性格开朗，喜欢结交朋友。 在学习上，勤奋严谨，动手能力强，有很强的自学能力。 在生活上，勤俭节约，吃苦耐劳，热爱集体，乐于助人，积极参加各类公共活动，有良好的人际关系。 在工作上，做事细心，认真负责，能够高效率的完成工作，易于沟通，具有良好的团队意识，热爱自己从事的工作，敢挑重担。 各位领导，你们好，很高兴能够站在这里和你们见面，首先，本人先做下简单的自我介绍。 回顾大学三年，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯! 在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护***领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。 在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对office办公软件和其它流行软件能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高! 在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。 在工作上，我通过加入院学通社与合唱团，不但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣! 作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我石我未来目标。且我相信：用心一定能赢得精彩! 良禽择木而栖，士为伯乐而荣，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼，开拓我人生旅程!第10篇：计算机专业英文自我介绍一
第11篇：计算机专业英文自我介绍一
第12篇：计算机专业英文自我介绍一