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1.美在我身边初一命题作文600字(优选10篇)

时间:2024-11-11 22:54:32 作者: 字数:19440字

第1篇:1.美在我身边初一命题作文600字

今年夏季的一天,我因撒了一个善意的谎言被妈妈误解而受到了惩罚,心情十分沮丧。有趣的事变得无趣,开心的事变得悲伤。一切似乎都那么没意思,天是暗的,地也是暗的。

我把自己关在房间里,无论爸爸怎么敲门我都不肯答应。后来,爸爸要我到公园里走走,忘却这样不愉快的事。我同意了。

带着满腹的委屈,我来到了公园的池塘边。这里的风景可真美,只见一片片荷叶伸出水面,当中有着许多美丽的荷花,蜻蜓似乎被这美景吸引了,一直在周围飞来飞去。几只野鸭在水面上游着,时不时潜入水底,过了好一会儿又从很远的地方钻出来。水面上不时冒出一些水泡,原来是鱼儿们在水底玩耍呢!

接着,我又来到了一块大草坪。这里有许多人。一些孩子拉着长长的细线,操控着天上的风筝,四处奔跑,玩得不亦乐乎。这些风筝各式各样,它们在高空迎风飞扬,尽情展示自己的风采。大人们则有的坐在石头上读书,有的正在聊天,还有点在帐篷里睡觉……好一派自由自在的景象!

走在小路上,一位年过七旬的老人忽然被一颗石子绊倒在地。一个青年人看到了,毫不犹豫地跑到老人旁边,将他扶起。老人十分感谢,连连伸出拇指夸赞青年人的善良。青年人谦虚地说:“这是我应该做的。”

看到这一切,我似乎突然明白了爸爸的用意。是啊,我们的身边何曾缺少美呢?

第2篇:1.美在我身边初一命题作文600字

美,就在我身边。路旁开了一朵别致幽香的花是美;河边的柳树抽出了新芽是美;在泥泞的小路上扶起跌倒的小朋友也是美;那真心真意关心别人的行为又何尝不是气贯长虹的美?

美,就是我身边。人生路上的磕磕绊绊,曲曲折折,不是我们以后最美的回忆吗?虽然雄伟的山峦、滔滔的大江、绞洁的明月、波涛汹涌的大海是美;有沉鱼落雁、闭月羞花之貌是美;才华横溢的人也是美……但我们的美也同样有令人惊诧的地方:我们有青春的活力、潇洒的气质、独特的个性。我们爱会爱得潇潇洒洒、恨会恨得光明磊落。我们身上焕发着青春的光彩,那就是美,独一无二、属于自己的光亮。

美,就在我身边。美,是满心疲惫的早晨,一个陌生人的微笑;美,是心情灰暗的天空,朋友递过来的一把彩色的小伞;美,是负重行走时,陌生人搭的一把手;美,是屈辱哭泣时,肩膀被板过来那一刻妈妈的眼神;美,是排队上车时,见到老人,大家善意的谦让;美,是慈祥的外婆微笑时,不小心露出的缺牙;美,是木讷的外公分吃的时,递过来的那双满是皱纹却宽厚的手掌……美好的事物,太多太多,它们,一直就在我们身边。

世界之大,沧海桑田,美总是隐于云海峰峦,藏于青竹绿林之中。我们总是只顾欣赏那壮丽的美景,却忘了体会美的真谛。所以,请不要一味地敬畏名山大川,一味地赞叹大漠孤烟,因为你的身边到处都有美。就像雕刻家罗丹说的那样:“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”

美,就在我身边!

第3篇:1.美在我身边初一命题作文600字

在家里,奶奶对我的关心,爸爸对我的教育,妈妈对我的唠叨,我会觉得这是一种家庭和谐的美。在学校里,同学对我的关注,老师对我的教导,我会觉得这都是一种无可替代的美。

新学期开始了,我们又开始了新的旅途,在这:祝我自己在新的旅途中学习愉快,学习进步。

今年,我们换了语文老师,我是多么渴望语文老师能关注到我这个“丑小鸭”——因为去年的语文老师直到最后才关注我,所以今年我一定要语文老师关注到我。果然,皇天不负有心人,今年一开学,老师就关注到我了,这使我的信心大增,一股美的暖流从我心里升起来。

星期二的早读,我们读语文,老师检查背诵,我多么希望老师能抽到我呀?因为这是一次与老师不错的接触。终于,老师抽到我了,我好高兴,随着老师走出教室,老师先检查了几个词语的意思,我都顺利地答上来了。接着,老师给我指点迷津。老师的语气平淡而沉重,带着一种无可抗拒的力量。老师说我语文功底好,再加把劲,一定会名列前茅,我听着非常的开心,但是,老师立刻又问我去年期末考试的成绩。听到这,我刚高兴地心“蹦”的一声就掉进了无底深渊,因为我去年的成绩非常不理想,我的脸顿时火辣辣的,不敢抬头。可是老师却说没什么,只要从现在做起,认真学习,一定会把学习提上去的。我当时就觉得我的收获还不错吗?有一个相信我的老师,当然,我也相信我自己。

自然界固然美,但是老师对我们的关注更美。

第4篇:1.美在我身边初一命题作文600字

时间如流水一般匆匆而逝,有的记忆已随日子的消失而褪色,而有的记忆却被时间的流水冲刷得更璀璨。

记得暑假的一天,天气非常,太阳像一个火炉,炙烤着大地。那天,我穿着一条漂亮的裙子,吃着一根雪糕,美滋滋地往前跑,根本没有看到那只拦路虎——一块不大不小的石头,正得意扬扬地躺在地上晒太阳。“啪!地一声,我摔倒了。摔得好惨呀——雪糕飞了老远,除了脸,身上只要是露出来的地方都受了伤,腿和胳膊上还流着血。我挣扎着爬起来,一边一瘸一拐地往前走,一边生气地抱怨着:”谁这么缺德呀!把这么一块大石头放到路中间,害我摔跤,哼,如果我知道他是谁,一定饶不了他!“

走到拐弯处时,转头的一瞬间,我看到一个小女孩儿走过来。我仔细打量她,她穿着花布短袖、绿裤子,长得很一般,没有什么突出的地方,只是那双小眼睛,清澈得像一汪水。只见她距离那块石头越来越近,待走到跟前时,她轻轻绕了过去,可是,没走多远,他又跑回来了,站到那块石头面前,把食指放到嘴边,想了一会儿,突然,眼珠一转,弯下身,用手抱起那块沉重的大石头,摇摇晃晃、跌跌撞撞地走向路边,”咚!“地一声,把石头扔到路边的土地上。然后,一* 股坐到石头上,”呼哧、呼哧“地喘着气,休息了一会儿,又蹦跳着走了。

那一刻,我突然觉得,她是那么美,那么可爱,而她的心灵更加更加美,就像天上的星星一样,闪烁着灿烂的光芒。

其实,美一直就在我们身边。只要我们善于发现,善于珍惜,那么,我们的生活就会更加充实、更加生动,更加丰富多彩。

第5篇:1.美在我身边初一命题作文600字

对我们来说,美是什么?可能大多数人的回答是:壮丽的尼亚加拉大瀑布、高耸入云的喜马拉雅山,或者是华丽的服装、名贵的首饰,再或者是富含创意的手工制品……它们真是巧夺天工,可是它们离我们的现实生活真是有些距离!

幸运的是我们身边就有美,人性之美、人格之美、心灵之美,这些美天天在我们的身边,只要仔细观察,就可以发现这些朴实的美和原始的美。

美,可能只是一个小小的动作,弯腰捡起一张纸片、为其他人指路、在别人遇到困难时,帮助别人,这都是美。

美,可能是探索出来的,乘坐飞船,遨游宇宙,俯视地球;走进自然,接近动物;观察社会,有各种好人好事……美就在探索之中体现出来,周围都是美丽的“景色”,这是探索之美。

美,可能是传递的,只单凭个人美,就不太会受到注意,可是,周围的人都被少数人带动起来,美就会传播的越来越远,越来越宏大,这是传递之美。

美,可能是和谐的,大家在一起,其乐融融。没有争吵,只有友好地交谈;没有打架,只有热情地握手。这也是美,是和谐的美。

美,可能是创造出来的,刻苦努力,取得成果;日行一善,积善成德……美就是人们创造出来的,不过“贵在坚持”,只要坚持,就可以成为大美,这是创造之美。

相对华丽之美,日常生活之中的我们更需要去发现身边的美。可是,平凡之中见真知,要发现平凡之美真是一点也不平凡。如果没有从一加一开始学数学,你怎么会知道小数、分数、负数,又如何能够体会到数学之美呢?如果没有基础音乐知识,你该如何欣赏贝多芬的《欢乐颂》呢?如果没有学习过围棋,你该如何领会经典棋局的精妙之处呢?

一切的美都来自平凡的点点滴滴,美丽的花朵起源于不起眼的种子,潺潺的小溪能够汇聚成波澜壮阔的大海,智慧的心灵来自坚持不懈的基础学习。这就是我对美的感悟。

第6篇:1.美在我身边初一命题作文600字

“离离原上草,一岁一枯荣。”含苞待放羞脸涩,绽放英姿争其荣。春回大地绿犹在,娇媚花朵绽华彩。当春日在广袤的大地上绵延的时候,勃勃生机的景色就是美!

阳春三月,妙手回春。小草,小花从漫长的冬眠中苏醒过来。它们揉揉眼睛,伸伸懒腰。开始了“暴风雨”似的成长酝酿。

百花蓄势待发,只听风婆婆的一声令下。转瞬间,你看那杏花芬芳吐艳,热辣的舞动着粉红色的长裙,随着风婆婆的口令在翩翩起舞。而梨花,桃花也毫不示弱,接二连三尽情地绽放最妖冶的风采,那种此起彼伏就像富有活力的交响曲。

这时紫玉兰看到竞争如此激烈,在一旁也按捺不住,稍顺也摇起了娇媚的身姿,它们迈着轻盈的步伐,在明媚的阳光下争相抢艳,婀娜无比。

正当花儿打的不可开交的时候,花中牡丹雍容华贵的登场了。它的叶子像一片片绿色的扇子,随着风的节奏“扑嗒,扑嗒”的闪动着。它的茎像一根拇指般粗的吸管,又似一根绿莹莹的绳子,传输着丰厚的养料。它的花五颜六色。有的红似火,有的粉如霞,还有的黄如金,一朵朵花瓣有序的绽放,层层叠叠,曲曲折折,而中间的.一簇簇可爱的花蕊妹妹,像被撒上了粉红色的妆彩,那样子如仙女一般,如雾如厣。

“黄四娘家画满溪,千朵万朵压枝低。”花海此起彼伏,香气扑面而来。那种感觉令人心旷神怡,陶醉其里。久久沉浸而不能自以。

自然之美,生机之美就在我们的身边!

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第7篇:1.美在我身边初一命题作文600字

美,是每日同学们之间的帮助,美,是老师每日的指导,美,是陌生人之间的互帮互助,美是妈妈美日做的三餐……美,无时无刻不在,它就在我们眼前。

小草,悄悄地探出头来,一点一点地冒出嫩芽,它的梦想是长成参天大树,它每天拼命地吸收阳光、水、空气,用力吸吮泥土中的养分,可它总觉不够,于是,日日期盼。

不久后,一场春雨来过。“随风潜入夜,润物细无声”,雨伴随和风,悄悄进入夜幕,细细密密地斜织着,小草、小花、树叶子,都随着雨舞动起来,好像是在给雨道谢,个个都兴高采烈。

自然间中的万物,雨默默地滋润着它们;自然界中的万物,美,到处都呈现着呢!世间也便是如此,到处都有美。

我下午独自一人,来到了饭店,买了一个鸡腿,走在去学校的路上。不远处,我看见了一只流浪小狗。他看起来十分可怜,十分饿,它好像看见了我手中的鸡腿,便两眼发光,冲我跑过来。冲我伸出舌头,摇着尾巴。

那副可怜兮兮的样子,让我不禁对它产生恻隐之情,便在它面前蹲下,抚摸着它黑色的毛发,伸出手中的鸡腿骨头,递给了它,它开心地冲我笑,好像在说谢谢,看它狼吞虎咽的样子,我笑了。

你看,美,就在身边,它无处不在。

美,可能是那默默无闻地滋润自然界中万物的水;美,可能是人与动物、人与人、动物与动物之间的互助;美,可能是每一个帮助,、每一个微笑、每一句问候。美,它无处不在,它就在我们的眼前,只是,需要一双会发现美的眼睛。

第8篇:1.美在我身边初一命题作文600字

美是什么?美是拥有一颗善良的心,行善而不求回报;美是献出自已的一份爱,让他人得到温暖;美是帮助别人的同时,自己得到快乐。美,无处不在,它时刻在我们的身边,让我带领大家走进生活中的美。

春天,春暖花开,空气是那么的清新,天空是那么的湛蓝,一切是那么的美好。桔红色的身影展现在我眼前,走近一看,原来环卫工挥动着大扫把,将马路扫的一尘不染。在春风的吹佛下,桔红色的身影构成春天最美的一道风景线。

夏天,酷暑炎热,太阳煎烤着大地。人们吃着解暑的饮料,纷纷躲进了空调房避暑。只有环卫工人孤身一人顶着烈日,不怕酷暑,不怕炎热,依然坚持在工作岗位。他脸上豆大般的汗珠不断往下流,透过晶莹的汗珠仿佛让我看到一颗美丽的心。

秋天,秋高气爽,风一吹,满树枝叶纷纷落地。默默无闻的环卫工人拿着扫把不厌其烦地一次又一次把落叶扫净,用勤劳的双手,美化了整洁的城市。他扫地的动作犹如一个舞蹈家,动作是那么的优美。

冬天,北风呼呼,大雪纷飞。人们在家里吃着火锅,捧着热水袋,而环卫工人却在寒冷的空气中拿着铁锹,有节奏地铲着积雪,为我们开辟出一道小道。雪越下越大,他身上已披上了银装,这件大自然送给他的银装在我看来是如此的美。

赞美环卫工作的人比比皆是,可是真正愿意做环卫这份工作的人却少之又少。他们不怕苦,不怕累的为人民服务,他们的美最可敬,我被他们这种美深深地感动着。

第9篇:1.美在我身边初一命题作文600字

生活中处处有美,也有许多美等待着我们去发现,但许多人却不知道已经触摸到它们。只要我们有一双发现美的眼睛,就能发现它们。

那是一个愉快的星期天,我和爸爸来到超市买东西。这时已经是傍晚了,太阳映红了半边天,夕阳露出了美好的笑容。突然,我看到一位老爷爷,他的脸腊黄腊黄的,宛如木雕,在他那饱经风霜的脸上刻着岁月的痕迹和沧桑,他微笑着面对着从他身边走过的每一个人。

老爷爷守着一个无人问津的擦鞋摊,却毫无怨言。这时,一个财大气粗的叔叔停在了摊前,傲慢地坐在了椅子上,说:“老头,给我擦鞋!”说着伸出了脚。老爷爷并没在意,先从抽屉里取出一块布,弯下腰,将鞋子表面擦干净,再将鞋油挤在刷子上,小心熟练地擦着鞋子,不一会儿,就把鞋子擦得油光发亮,整双鞋焕然一新。

这时,那位叔叔不屑地拿出五元钱,扔在老爷爷的面前。老爷爷从容地将那五元钱捡起,小心地放在一个早已掉了漆的铁盒里。突然,他看到地上躺着一张百元钞票,难道是刚才那位掉的吗?赶紧捡起钱,抬头朝四周看看,看着那远去的背影,大声叫到:“先生,先生……等等……”一边喊着一拖着那行动不便的双腿跑着,三步并着两步,气喘息息地跑到那位叔叔旁说:“终于赶上你了,先生你掉钱了,给。”说着把钱放在那男人的手心里,男人握着还有那老爷爷的体温的钱,顿时有点愣住了,脸上通红变成了另一种表情:内疚,感激、惊叹都交集在一起。夕阳照在老爷爷身上,让他如此绚丽、如此夺目、如此高大。

那是什么?是美!是无穷的美啊!顿时,我恍然大悟:“美,就在我们身边!”

美无时不在,无处不在。只要我们有一双发现美的眼睛,就能发现它们。

第10篇:1.美在我身边初一命题作文600字

你看到路边那朵无名小花绽放了吗?你听到屋后那古槐的絮语了吗?你看到阳光张开了的那张笑脸了吗?你听到雨点在为你前行而擂鼓助威了吗?走进生活吧,美就在你身边。

有人说,地平线上升起的第一道曙光是美;也有人说,秋天里比火更炽热的枫叶是美;有人说,黄昏的沙滩上散步的丹顶鹤是美;而我却说,在我们身边处处皆是美。

当第一缕阳光照在大地上,当我们还在被窝里时,那一条条街道上已然有一个个忙碌的身影,他们便是为我们城市做出清洁贡献的保洁工人,在我们还在熟睡时,他们就开始清理街道,当我们一切就绪,准备上班、上学时,他们已经将街道清理干净,使我们的出行更加便利,心情更加愉快。

这不就是奉献之美吗?

班级里,总有很多同学,积极的去抬饭,去帮老师发作业,收作业。不是自己值日的时候,也积极为班级做卫生,捡到了钱,交到德育处老师手里尽快找到失主。

这不就是拾金不昧之美吗?

再看看我们朝夕相处的老师们,同学们。物理课上,胡老师细心的讲解,总让我们,有茅塞顿开之感,感觉像是在吃美味佳肴一般,英语课时,祁老师,他总是让我们多进行英语对话,使我们真切的该受到英语这门语言的魅力;课间时,数学张老师,总是留在班里为我们解答疑惑,那专注的眼神,不厌其烦的讲解,总能是我们豁然开朗;午休时,于老师总是来到班里聚精会神的看我们的默写,并一字一句的为我们批改,她的评语,总能走进我的内心世界;课外活动时,同学们总是一起跳大绳,大家团结一新,一起帮助不会跳的同学,携手共进,不断超越自我。

这不就是和谐之美吗?

是的,在生活中,美无处不在!一个善意的微笑;一个谅解的眼神;一次真诚的合作;一段亲密的友谊,这些都是美。亲爱的同学们,带上你们那一双双会发现美的眼睛,现在就出发,从身边的一点一滴中,用心去寻找、探索、感悟,你就会发现,美就在你身边。