31、文明城市靠你靠我靠他，卫生环境为你为我为他。
32、争做文明守信公民，创建国家级卫生城。
33、依法实施对城市卫生的监督管理。
34、创建国家卫生城市，美化我们共同家园。
35、动真碰硬，攻坚克难，整治脏乱差;同心协力，齐抓共管，创造美净雅。
36、创建国家卫生城市，营造最佳人居环境。
37、热爱我们的家园，搞好社区的卫生，创建卫生文明的新城市。
38、人人参与卫生行动，个个争当文明公民。
39、少扔一件垃圾，多积几分公德。
40、凝心聚力，真抓实干，争创国家级卫生城。
41、城市是我家，美化靠大家。
42、城市美景如画，市民爱城如家。
43、深入开展爱国卫生运动，努力提高生活环境质量。
44、大力实施文明交通工程，积极创建国家级卫生城。
45、美化市容，讲究卫生，绿化名城，保护环境。
46、家园是我家，整洁靠大家。
47、万众一心，坚决打胜创建卫生城攻坚战。
48、共建碧水蓝天芳草，同创文明和谐温馨家。
49、以人为本创建卫生城市，团结一心共建美好环境。
50、城市是我们共同的家园，创卫是我们共同的责任。
51、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境。
52、手拉手创建卫生城市，心连心打造文明南宁!
53、一纸一屑玷风景，一举一动写文明。
54、创建文明城市，提高幸福指数。
55、凝心聚力，加快发展，争创国家卫生城市。
56、做城市主人，当创卫先锋。
57、创建卫生城市，构建和谐家园。
58、创建国家级卫生城，提高全民健康素质。
59、创造优美环境，营造优良秩序，创建卫生城。
60、环境好，卫生好，生活更美好。
1、搞好环境卫生，共建美好家园
2、加强健康教育，提高健康水平
3、家家争做文明家庭，人人参与创建活动
4、搞好环境卫生，加强个人卫生
5、增强文明卫生意识，培养良好卫生行为
6、讲文明讲卫生，小处处处不随便，大家家家是窗口
7、让健康知识深入人心，让健康行为走进生活
8、创建文明城市，优化卫生环境，促进经济发展
9、增强卫生健康意识，提高自我保健能力
10、养成良好卫生习惯，追求健康生活方式
11、和谐社会，健康为本
12、普及医学科学卫生保健知识，提高全社会文明健康意识
13、争做健康公民，争创健康家庭
14、人民城市人民建，建好城市为人民
15、享受健康，珍惜生命
16、讲究卫生，减少疾病，提高人民健康水平
17、扎实开展健康创建活动，努力建设高水平小康社会
18、讲文明，讲卫生，改陋习，树新风
19、普及健康知识，提高生活质量
1、3月1日年部召开新模式下的课堂教学改革动员会。
2、辅助措施：
3、 组建年部教研工作小组
4、教研时间安排：
5、 做好教研记录
6、评课、贯彻课改理念3月14日外语 数学物理邵成红 范丽颖路平评课、贯彻课改理念3月21日化学 政治历史王梓全、赵丽丽、薛翠平评课、贯彻课改理念3月28日外语 数学物理鞠革昆、李丽、王大全评课、贯彻课改理念4月4日外语 化学史海霞、金丽叶评课、贯彻课改理念4月9日语文 化学郝雅研、李刚评课、贯彻课改理念4月18日示范课数学学科评课、贯彻课改理念4月25日示范课英语学科评课、贯彻课改理念5月9日示范课物理学科评课、贯彻课改理念5月22日示范课化学学科评课、贯彻课改理念5月29日示范课语文学科评课、贯彻课改理念6月份课堂教学改革总结学期总结改革反思
7、 狠抓班风、学风建设。
8、 通过课堂教学模式的改革，让每位学生都进步，每位教师的业务能力、教学水平都提升。
9、 教研地点：
10、附：具体听课安排表
11、前4周在会议室，第5周后在年组领导办公室
12、在教研领导小组的安排下，分科听课，并及时召开专题教研会。
13、时 间科 目参与教研教师教师内容3月7日语文
14、（2）全组教师要积极参与教研活动，并列入学校考核。
15、 每位教师要参与集体听、评课4—5节以上，及时写好评课材料。每位教师每周听课2节以上，认真做好课堂教学实录和教学反思。
16、 每位教师至少上一节教研组内示范课，并认真进行教学反思并形成书面材料。
17、 认真实施“先学、后讲、多练”的课堂教学模式和课堂教学“五步”流程的具体操作。
18、组长：孔庆国
19、副组长：路平
20、（1）开展优质备课和优质课堂教学评选活动。
21、注：要求讲、听、评课教师自行调好课，保证教研涉及人员全员参与，不准缺席。
22、（1） 同学科听课并评课
23、组员：邵成红于桂峡 王梓全 李丽
24、 教研形式：
25、第十六周开展优质备课和优质课教师的评比活动。
26、第5周以后 周五：上午听课，下午开研讨会
27、（2）跨学科听课并评课
28、教研小组全员参与年级组的教研工作并在各学科教研活动中起组织、引领、材料整理工作。
29、由路平老师负责记录本的借存，各科备课组长负责记录。
30、 抓好地理、生物学科的中考课程安排，复习、模拟训练工作。
31、全年组共17名教师，都是中青年的骨干教师，在教学第一线经过数次的打磨，已经形成了自己的风格，但是四中课堂模式的改革已经对九年组教师提出更高的要求，教师结构老中青三结合，而且每位教师积极进取，乐于奉献，这些为年部教研工作的开展奠定了良好的基础。
“科研兴校、科研兴教、科研育师”的办学思想已成为我们教育管理者的极力打造“创新教育”品牌，探索一条富有自身特色的教育科研之路，也是提高学校的教学质量的关键。现结合我们学校的实际情况，谈谈如何在“提高教学质量年”活动中开展学校的教育科研工作。
一、
打造一支高素质的科研队伍是优化学校教育科研的基础。思想是行动的先导，为了强化全体教师的科研意识、创新研究观念，学校以校本培训为突破口，积极倡导全体教职工“在学习中思考，在思考中创新，在创新中教学，在教学中研究”。
（一）强化学习，丰富底蕴。任何人从事课题研究如果没有一定的理论作指导，研究就会浅薄无力，不可能向纵深发展。“集中辅导为辅，自学自练为主”是我校教师主要的学习形式。并出台了教师学习制度，确保学习在学校管理中的地位，同时也从制度上强化教师学习的重要性。这样有利于教师教育教学理论水平的提高。
（二）提供舞台，促进交流
1、交流活动主题化
学校课题组要根据每学期的研究重点和每个月教师研究的活动特征，推出研究系列主题活动。每月一个活动主题，目标明确、重点突出。学校还可以通过定期召开课题研究交流会，组织开展“科研课题阶段成果展评”，编辑出刊“课题研究专集”等多中方式，为教师提供大量展示和交流机会，让教师们在学习中交流、在交流中学习。
2、研究项目校本化
学校搞教育科研必须立足本校实际才能解决学校存在的问题，有效促进学校发展。因此，近年来我校紧紧围绕“新课程改革”这一目标，确定了校本研究内容。这样就会使教师的教学科研工作有了明确的目标，及时解决教师自己在教学中的问题，促进了教学质量的提高。
教育科研的有效开展需要一套科学、合理、规范的运行机制。“理清脉络、建立体系、整体规划、板块研究、分类指导”是我校初步形成的新的教育科研管理模式。
1、建立体系，层级管理。按照常规教研与教育科研并行的工作思路，我校设计了“层级管理”运行组织。层级管理就是分级管理、分层落实的管理体系。
（1）组建研究领导小组 该组由校长和分管教学人员组成，属于决策层，负责决定教改、教科研、学校发展等重大问题的决策和统筹安排、机构设置、人事安排、经费预算和部门协调。
（2） 成立教研员组。学校从教师中聘请一批师德高尚、业务能力强、有丰富教育教学经验的老师担任教研员，每学科由1—2名组成全校教研员组。其任务就是协助教科室视导、督导、指导全校各学科的教研教改、师资建设、资源库建设、课外科技竞赛活动、命题审定等有关工作。
（3）组建教研组。负责本学科各个研究项目的具体落实。
以上四个层次，职责分明。决策计划层、指导层、落实层各负其责，构成一个整体。各层之间人员有交叉，便于各层的连贯与沟通，决策与管理、管理与落实的衔接与协调。除决策层外，其余各组分工不分家，相互渗透、互相配合、构成一个整体，凝成一种合力，为优化学校教育教学做了组织和机构上的保证。
2、完善制度，目标导向
（1）建立管理机制 本着明确责任，分工协作，统筹规划，动态调整的原则，我校制定了教科室主任、教研组长、教研员、实验教师工作职责几十项。建立了定期检查、分析、回报制度和课题研究例会制度。完善的管理制度使教育科研有章可循，有法可依，显著的提高了科研管理效率。
（2）实施激励机制 学校坚持内外相结合的激励原则，一方面挑选科研能力强和热心教育科研的教师为教育科研实验教师，使实验教师产生荣誉感，另一方面对实验教师实行奖励：学校推行的校内“职级制”明确要求：凡是未承担课题研究的教师实行一票否决。此外，学校给实验教师人平每期100元的奖励金费，用于考核教师们的阶段研究成果。
“科研兴校”是我校亘古不变的办学方略，也是提高学校教学质量的主要途径。为了打造我校的品牌科研，学校正在设施、经费、人事安排、图书资料、政策导向上进行新一轮的策划，目的是营造一个宽松、和谐、优化的教育科研环境，使我校的教学质量更上一层楼。
1、 城市是我家，美化靠大家。
2、 热爱青春锡林，共创卫生新城。
3、 创建卫生城市，改善城市环境，促进经济发展。
4、 人人参与创卫，共建美好家园。
5、 携手共建卫生城，**同育新锡林。
6、 草儿绿花儿香，环境优美人健康。
7、 创卫，重在行动，贵在坚持。
8、 清泉清水清洁风，创卫创业创新情。
9、 一言一行彰显文明风范，一点一滴凝聚创卫真情!
10、 创造优美环境，营造优良秩序，创建国家卫生城市。
11、 建卫生城市是大家的心愿，创美好生活有你我奉献。
12、 文明卫生健康你我他，和谐社会幸福千万家。
13、 争创国家卫生城市，全面建设小康社会。
14、 争做卫生市民，争创卫生城市。
15、 齐抓共管同行动，创卫争优建奇功。
16、 人人创卫，天天创卫，共同营造美好家园。
17、 创建国家卫生城市，美化我们共同家园。
18、 城市美景如画，市民爱城如家。
19、 创建国家卫生城市，为我锡林添光彩。
20、 增强卫生意识，养成卫生习惯，提高健康水平。
21、 卫生促进健康，健康更需卫生。
22、 群策群力创建国家卫生城，同心同德打造和谐新锡林。
23、 创建国家卫生城市，从你我做起。
24、 创建卫生城市，构建和谐锡林。
1、携手创卫，共享和谐。
2、创建国家卫生城市，营造清洁美好家园。
3、做卫生市民，建卫生单位，创卫生城市。
4、我为城市保清洁，城市为我保健康。
5、创卫工作人人参与，美好环境家家受益。
6、践行健康生活方式，争创国家卫生城市。
7、美好生活靠我们创造，创卫目标靠大家实现。
8、共建国家卫生城市，拥抱美丽健康生活。
9、创建国家卫生城市，营造城市优美环境。
10、深入贯彻科学发展观，积极创建国家卫生城。
11、创建国家卫生城市，营造和谐优美环境。
12、卫生城市靠你靠我靠他，和谐环境为你为我为他。
13、热爱锡林，热心创卫。
14、革除不良陋习，倡树文明新风，共创国家卫生城市。
15、聚全民之心，举全市之力，争创国家卫生城市。
16、改造城市环境，建设幸福锡林。
17、建设国家卫生城市，彰显锡林城市魅力。
18、全面动员，人人参与争创国家卫生城市。
19、创建国家卫生城市，改善市民宜居环境。
20、争做文明守信公民，创建国家卫生城市。
21、加快城市建设步伐，创建国家卫生城市。
22、做城市主人，当创卫先锋。
23、凝心聚力，加快发展，争创国家卫生城市。
24、全民动手，全面创卫。
25、同护蓝天绿地碧水圣地，共创卫生健康文明家园。
26、创建国家卫生城市，改善群众生活环境。
27、人人献上一份力，共创国家卫生城。
28、创建国家卫生城市，构建文明和谐社会。
29、争做城市主人，共创卫生城市。
1、热爱我们的家园，搞好社区的卫生，创建卫生文明的新城市。
2、争创国家卫生城市，倡导健康生活方式。
3、凝心聚力，真抓实干，争创国家级卫生城。
4、创建国家卫生城市，美化我们共同家园。
5、少扔一件垃圾，多积几分公德。
6、做卫生市民，建卫生单位，创卫生城市。
7、深入开展爱国卫生运动，努力提高生活环境质量。
8、齐抓共管同行动，创卫争优建奇功。
9、争做文明守信公民，创建国家级卫生城。
10、一纸一屑玷风景，一举一动写文明。
11、家园发展靠大家，创卫更要你我他。
12、创建国家级卫生城，建设幸福美好家园。
13、人人都是卫生形象大使，事事关系卫生城市创建。
14、携手共建卫生城，__同育健康花。
15、卫生健康你我他，和谐幸福千万家。
16、万众一心，坚决打胜创建卫生城攻坚战。
17、培养卫生习惯，争做文明市民。
18、美化市容，讲究卫生，绿化名城，保护环境。
19、创卫连着你我他，美丽环境靠大家。
20、城市美景如画，市民爱城如家。
21、城市是我家，美化靠大家。
22、动真碰硬，攻坚克难，整治脏乱差;同心协力，齐抓共管，创造美净雅。
23、携手共建卫生城，争做文明家园人。
24、家园是我家，整洁靠大家。
25、牢固树立科学发展观，努力创建国家卫生城。
26、以人为本创建卫生城市，团结一心共建美好环境。
27、美好生活靠我们创造，创卫目标靠大家实现。
28、创建国家级卫生城，打造家园靓丽名片。
29、凝心聚力，加快发展，争创国家卫生城市。
30、创建国家卫生城市，营造最佳人居环境。
31、创建国家卫生城市，有你参与更精彩。
32、共建碧水蓝天芳草，同创文明和谐温馨家。
33、依法实施对城市卫生的监督管理。
34、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境。
35、手拉手创建卫生城市，心连心打造文明南宁!
36、弘扬社会公德，树立文明新风。
37、建卫生城是大家心愿，创美好生活有你我奉献。
38、争做城市主人，共创卫生城市。
39、创建国家级卫生城，改善居住环境，提高生活质量。
40、文明城市靠你靠我靠他，卫生环境为你为我为他。
41、城市是我们共同的家园，创卫是我们共同的责任。
42、大力实施文明交通工程，积极创建国家级卫生城。
43、创建国家卫生城市，提高人民健康水平。
44、打造城市形象，高奏和谐家园新乐章。
45、人人参与卫生行动，个个争当文明公民。
46、与文明牵手，和卫生相伴。
47、实行严管重罚，提高城市品位。
48、创国家级卫生城，建幸福美好家园。
49、创建文明城市，提高幸福指数。
50、告别卫生陋习，倡导文明新风!
51、创建国家卫生城市，建设美丽新环境。
52、人人献上一份力，共创国家卫生城。
53、文明从卫生做起，南宁因你而美丽。
54、携手共建卫生城，__同创美丽家园。
1、牢固树立科学发展观，努力创建国家卫生城。
2、告别卫生陋习，倡导文明新风!
3、携手共建卫生城，同创美丽家园。
4、携手共建卫生城，同育健康花。
5、家园发展靠大家，创卫更要你我他。
6、创建国家级卫生城，改善居住环境，提高生活质量。
7、卫生健康你我他，和谐幸福千万家。
8、人人献上一份力，共创国家卫生城。
9、美好生活靠我们创造，创卫目标靠大家实现。
10、建卫生城是大家心愿，创美好生活有你我奉献。
11、打造城市形象，高奏和谐家园新乐章。
12、创卫连着你我他，美丽环境靠大家。
13、实行严管重罚，提高城市品位。
14、人人都是卫生形象大使，事事关系卫生城市创建。
15、创建国家级卫生城，打造家园靓丽名片。
16、文明从卫生做起，南宁因你而美丽。
17、创建国家卫生城市，建设美丽新环境。
18、争做城市主人，共创卫生城市。
19、弘扬社会公德，树立文明新风。
20、做卫生市民，建卫生单位，创卫生城市。
21、与文明牵手，和卫生相伴。
22、创建国家卫生城市，提高人民健康水平。
23、创建国家级卫生城，建设幸福美好家园。
24、争创国家卫生城市，倡导健康生活方式。
25、培养卫生习惯，争做文明市民。
26、创国家级卫生城，建幸福美好家园。
27、创建国家卫生城市，有你参与更精彩。
28、齐抓共管同行动，创卫争优建奇功。
29、携手共建卫生城，争做文明家园人。
尊敬的各位领导：
大家好！
现在，我代表**社区服务中心，就如何开展诚信建设和大家进行交流，如有不当之处，还请大家不吝赐教。
**社区位于**市西部，辖3村3居，人口2.49万，在开展诚信建设工作中，我们立足社区实际，紧紧围绕市委、市政府提出的“五个诚信”目标，深入开展诚信农民、诚信市民（职工）、诚信村（居）、诚信社区建设，努力打造“诚信社区”这张名片。
截至10月31日，**社区诚信农民贷款余额从社区挂牌时的963万元增到1152.70万元，增长19.7%；对星级农户实施了 58人次1.12万元的贷款贴息，带动了农户增收300余万元，人均增收500余元；不良贷款从4万元下降到0.6万元，下降了17.6个百分点。不良贷款率从挂牌初的0.415%下降到10月末的0.052%；农民人均纯收入迈过万元大关，城镇人均纯收入达2万余元；巩固了红湖、塔山、河堤3个诚信村创建成果，成功申报了红枫、塔山、弘业3个诚信居委会，现正在申报“诚信社区”。整个社区呈现经济发展、社会稳定、群众满意的和谐文明景象。
社区党委高度重视诚信建设工作，紧紧围绕建设诚信社区这个目标,研究出台了**社区诚信建设实施方案和诚信建设考核办法，成立了以社区党委书记为组长的诚信建设领导小组，并明确由社区党委专职副书记具体分管诚信建设，落实了4名社区干部负责抓诚信建设，做到诚信建设有目标定位、有考核措施，各项工作有人抓、有人管，部（室）、村（居）各施其职，任务具体，措施得力，效果明显。
社区党委、服务中心始终将诚信宣传作为推进诚信建设的一项基础性工作来抓，通过印制宣传资料进村（居）逐户宣传，在村（居）办公所在地和村民小组书写永久宣传标语，在村（居）公开栏宣传诚信市民、诚信农民评定标准、征信标准及讲诚信带来的好处，通过“道德讲堂”广泛开展传统美德教育、诚实守信事例宣讲、职业操守教育，在辖区掀起了重信守诺风尚，党员干部群众思想素质进一步提升，“讲诚信，重承诺”正成为辖区市民的自觉习惯。
为切实推进诚信建设，社区按照市诚信办要求，建立了诚信农民、诚信市民、诚信职工档案，制定了征信标准和诚信奖惩措施，明确了征信人员，认真开展征信工作，并根据征信情况对辖区常住市民进行诚信等级评定，推进诚信建设向规范化、制度化方向迈进。
一是不断强化党员干部诚信服务理念，努力在社区形成“决策机制科学民主，责任机制健全落实，内外监督完善有效，政府信息公开畅通，工作程序规范透明，公务行为文明周到，社会公信度大幅提升”的政务环境，不断推进“法治社区、服务社区、责任社区、效能社区”建设，为实现“诚信社区”打下坚实基础。
二是深入推进社区党务、政务公开和村（居）务公开，让权力在阳光下运行，让党的惠民政策在群众的监督下落实到位。
三是将诚信建设工作纳入各工作部、村（居）目标考核体系，建立完善诚信激励、约束机制，加强督促检查，保证工作取得实效。
四是社区服务大厅在为群众**各类事项中，专门开辟诚信绿色通道，优先**守信重诺群众事项，让讲诚信的人在享受“七大扶持”和“诚信三优”的同时，也享受“特殊身份”待遇。
一是社区工作人员不足。我们虽然落实了4名社区干部抓诚信建设工作，但由于社区人少事多，工作人员除抓诚信建设外还要抓妇联、未成年人教育、老干、团委、党建、精神文明等20余项工作，工作上难免顾此失彼。
二是诚信建设工作经费无保障。社区不抓经济建设，经费来源均由市财政解决，由于诚信建设没有列入财政预算，加上市财政对社区经费投入不足，导致诚信建设宣传、先进典型表彰、诚信文化活动等开展受到影响。
三是工作人员业务素质还有待于进一步提升。主要表现在宣传方式不多，征信不够全面等。
一是围绕“诚信于党和政府、诚信于法律法规、诚信于市场准则、诚信于金融支持、诚信于合同约定”五大内容，坚持“诚信农民、诚信居民、诚信政府、诚信企业”四位一体，进一步完善征信、授信、用信机制，全力推进“诚信社区”建设，力争拿到“诚信社区”牌子。
二是强化诚信文化建设，在学校增设传统文化教育，通过“诚信道德讲堂”在干部职工、网格队伍中广泛开展核心价值教育，在村（居）民中广泛开展重信守诺教育，使诚信成为每一个社会成员的价值取向、思维方式、行为准则。
三是充分运用信息技术，进一步充实诚信数据库，在社区各工作部、服务窗口中推行“诚信优先，失信难行”机制，使之成为就业、办事、享受优先优惠的重要渠道，从而带动社会诚信。
四是严格督办督查。制定目标，明确任务分工，强化督办督查，从严考核，强力推进诚信社区建设，确保诚信建设取得实效。
**社区服务中心
二○xx年十一月二十六日
1、城市因你我而文明，生活因你我而精彩
2、做文明市民，创文明社区，建文明城区
3、美好生活不超速，幸福人生不违章
4、讲道德，献爱心，争做文明xx人
5、大力弘扬创新、敬业、实干、争先的新精神
6、服务人民，奉献社会，共创文明
7、全民动员，**协力，共创国家文明城区
8、说文明话，办文明事，做文明人，创文明城
9、用微笑传递文明，让和谐温馨鹤乡
10、文明城市大家建，文明新事大家评，文明新人大家做
11、重礼节、讲礼貌，争做文明有礼xx人
12、文明从我做起，我与文明同行
13、文明创建共参与，文明成果同受益
14、文明连着你我他，创建造福千万家
15、争做文明人，共建新城区
16、大家小家是一家，保护环境靠大家
17、创建全国文明城区，加快全面小康进程
18、走进新风鹤乡，感悟文明
19、争创全国文明城区，共建和谐美好家园
20、弘扬传统美德，倡导文明新风，共建美好家园
21、创建连着你我他，众手浇开文明花
22、创建全国文明城区，建设更高水平小康社会
23、创造优美环境，营造优良秩序，提供优质服务
24、做诚实守信公民，建文明和谐家园
25、道德从点滴做起，文明从细节做起，和谐从你我做起
26、道德重在坚持，文明贵在行动
27、人民城市人民建，建好城市为人民
28、共建文明，共享文明
1、文明沭阳好风光,河清水秀美家园
2、宜居沭阳是我家,文明卫生靠大家
3、携手共建文明卫生城，**同育城市文明花。
4、文明从卫生做起，沭阳因我而美丼。
5、管住脏乱差，留下真善美。
6、一言一行彰显文明风范，一花一木凝聚创卫真情。
7、你我多一份自觉，沭阳多一份清洁。
8、文明从身边做起,卫生从点滴做起,勿以善小而不为
9、我参与,我奉献,我快乐,同创文明卫生城市
10、告别陋习，讲究卫生，走进文明。
11、多一份自觉，多一份清洁，创建文明卫生城市，从你我做起。
12、投身文明卫生城市创建,共享文明卫生城市成果
13、讲文明促进社会和谐,抓卫生彰显美丼沭阳
14、城市与卫生共生,沭阳与文明融合
15、争做文明守信公民，共建文明卫生城市。
16、弘扬雷锋精神,争当创建文明卫生城市标兵
17、你言我行讲文明,千家万户讲卫生
18、文明是时尚,卫生是美德,讲文明树新风,实现中国梦
19、参与文明卫生行动，争当文明卫生公民。
20、创建文明卫生城市，构建幸福和谐社会。
21、文明卫生始于心,和谐沭阳践于行.
22、共创文明卫生城，你我皆是主人翁
23、方方面面讲文明,时时刻刻讲卫生
24、创省级文明卫生城市,做沭阳文明幸福市民
25、人人呵护碧水蓝天,你我共建文明沭阳;
26、让文明相伴,与卫生同行
27、播撒文明卫生的种子,收获幸福美好的明天
28、文明卫生城市大家创造,文明卫生成果大家分享
29、城市多一份文明卫生,百姓多一份幸福满意
1、吸烟有害健康，强化控烟意识
2、加强健康教育，提高健康水平
3、增强卫生健康意识，提高自我保健能力
4、创建卫生城市，改善生活环境
5、普及医学科学卫生保健知识，提高全社会文明健康意识
6、扎实开展健康创建活动，努力建设高水平小康社会
7、人民城市人民建，建好城市为人民
8、创建文明城市，优化卫生环境，促进经济发展
9、搞好环境卫生，共建美好家园
10、普及健康知识，提高生活质量
11、挥手告别陋习，并肩走向文明
12、让健康知识深入人心，让健康行为走进生活
13、创建国家卫生城市，健康教育先导
14、讲文明，讲卫生，改陋习，树新风
15、讲文明讲卫生，小处处处不随便，大家家家是窗口
16、普及科学防病知识，养成良好生活习惯
17、家家争做文明家庭，人人参与创建活动
18、讲究卫生，减少疾病，提高人民健康水平
19、搞好环境卫生，加强个人卫生
20、享受健康，珍惜生命
21、养成良好卫生习惯，追求健康生活方式
22、增强文明卫生意识，培养良好卫生行为
23、争做健康公民，争创健康家庭
24、和谐社会，健康为本
对农村部分计划生育家庭实施奖励扶助制度是党和政府对实施计划生育家庭的一种补偿，是一项民心工种、德政工作，为此，我镇围绕“让每个家庭了解计划生育奖励扶助制度”的目标，开展三项措施宣传奖励扶助制度：一是实施全方位立体式宣传。在宣传工作中，我们力争做到“三有”：做到空中有声音。镇村广播每天进行早中晚三次宣传，连续二十天。墙上有标语。镇村张贴宣传标语300余条，镇在要道口悬挂横幅3条，每个村居在要道口悬挂横幅1条。手中有资料。镇印刷奖励扶助宣传资料1万余份，通过集市、村组下发到每个群众手中，确保户均一份。二是举办讲座。
8月18日上午，镇召开了由全体镇委镇干和各村支部书记、经管员、计生专干以及相关部门的工作会议，会上，镇党务书记xxx同志对开展农村部分计划生育家庭奖励扶助制度工作意义、要求及步骤进行了深入分析和要求，会上要求各村成立以支部书记为组长工作领导小组，切实加强对这项工作领导和指导，明确了支部书记为这一工作第一责任人，确保符合条件的对象一个漏，不符合条件的对象一个不错，确保将党和政府这项“德政”工程惠及符合条件农村家庭。我镇还针哉庀罟魅绾闻挪榧澳男┓?咸跫?亩韵蠼?辛司咛甯ǖ迹?⒍越刂?5日前开展这项工作具体步骤进行了说明。最后，镇长xxx同志对开展这项工作提出了要求，要求当前，农村工作要以计划生育工作为中心，计划生育工作要以实施奖励扶助工作为中心，确保将这项民心工程做到位。8月18日下午，计生办还召开了计生专干和经管员培训会议，开展奖励扶助制度工作进行了具体业务辅导，并印发了各种表格，计生办人员从19日开始全部分到村居，到各村负责召开村组干部会议，进行业务辅导，帮助排查符合条件的对象，确保对象一个不漏和一个不错。
镇成立了以党务书记xxx同志为组长，纪检办、宣传办、财政所、广电站以及计生办主要负责同志为成员的工作领导小组，各相关单位要各自发挥作用，及时推进这项工作顺利开展；各村也相应成立了以支部书记或村主任为组长的工作领导小组，还成立了服务组，帮助部分对象完善相关材料，并且要求各村组长干部全力以赴抓好符合条件对象排查，确保一个不漏、一个不错。
凡1946年1月1日前出生，年满60周岁，符合江苏省农村部分计划生育家庭奖励扶助资格条件的对象，本人申请，实行“三评、三审、三公开”，即：村（居）协会理事会评议，村（居）民代表大会评议，村（居）两委调查评议；镇计生办初审，镇审核小组调查审核，报县级审核；进行三榜三**示，村报镇前，镇报县前，县审核后都公示到镇村组，每轮10天时间，对公示无异的对象确定批准为奖励扶助对象资格人。全镇共摸底目标人群57人，经县审核调查，全部符合条件，准确率达100%，受到县领导肯定。
我镇从10月23日起对奖扶对象户举行发放仪式，组织1辆宣传车，分管领导亲自带队，一路是红旗招展，高音喇叭声响彻入耳，所到村组锣鼓喧天，鞭炮齐鸣。镇计生办给57个奖扶户，送去了奖励扶助资金卡，每个村的对象在接到奖扶资金卡，都非常激动。在全镇产生了良好影响，当场有不少的育龄妇女表示，党和政府有了这样的'好政策，谁还愿意多生小孩呢？
总之，我镇奖励扶助工作已取得了初步的成绩，在今后工作中，我们将把这项工作作为一项日常工作抓好，保证准确率，让这项惠及千万计生家庭的德政工作真正发挥应有的作用。
1、建立器材管理明细账，做好账物相符。
2、做好音美器材室卫生，做到地面、器材架干净，无尘土，空中无灰网，经常通风，保持室内干燥。
3、 学校体育器材保管的直接责任人为体育器材保管员，必须做好所有体育器材的借还登记。
4、 各兴趣小组要有相关的应正资料或图片
5、音美课上使用器材请填好“使用清单”并注明日期、节次、器材、数量等。
6、 音乐兴趣小组，由于我校没有音乐专业的老师，所以可由在音乐方面有特长和爱好的老师（罗丹阳）负责，按学校要求，必须组建一个学生合唱团
7、借用音美器材丢失或损坏者，酌情予以一次性赔偿，并进行登记加以说明。
8、 认真做好体育器材的保管、清点、维护工作，保证器材的正常使用。保证帐、物相符。
9、 经常清点器材，搞好清洁卫生，做好防火、防盗、防潮湿、防挤压、防虫蛀等工作。
10、 体育器材供体育课、课外活动和比赛借用，其余时间一律不得借用。器材保管员要按时就位保证不误体育器材的发放。
11、加强对器材的防腐处置，应经常检查或更换存放位置。
12、学校后勤和体育组负责每学期开学和期末对学校体育器材进行盘点，确保帐、物相符。
13、 体育器材须由各班体育委员或体育老师借还，体育器材保管发放器材时需由体育委员或体育老师签字，归还器材时，再签字。
14、对学校教职工借用器材，请务必履行借还登记手续。
15、 保管员每周要对学校体育设施及设备进行检查一次，及时发现安全隐患并上报学校领导，对存在安全隐患的体育设施设备不得使用和发放。
16、根据同学们的特长爱好和爱好，按照上级领导及学校要求，音体美各成立一个兴趣小组，让同学们在学习之余也可以发展自己的特长和爱好，让学生在快乐中学习，在健康中成长。 1、 体育兴趣小组由一名经验丰富的体育老师（王鹏）负责，可根据学生的特长、爱好进行培养，开展不同形式的活动。如：篮球，羽毛球，乒乓球及体操，田径等。
17、检查固定器械，发现损坏要及时维修，防止伤害事故的发生。
18、 负责体育器材的验收、记帐、发放、保管、协助学校提出购置维修计划。
19、积极参加学校组织的各种培训，按时参加学校召开的管理员会议。经常通过学习，提高自己的业务水平。
20、课外活动学生借用器材要有记载，归还时要检查数量和有无损害。
21、 负责对借用各种体育器材损坏或遗失的索赔。
22、 秉公办事，不私自将体育器材带回家中或借给外单位和私人使用。
23、 美术兴趣小组由我校美术老师（陈志超）负责，可以指导学生画国画，山水画，必要时，在取得学校领导的同意并做好安全防范措施的前提下可带学生外出写生（但学生必须在5人以内，方便管理）
24、经常对各种器材进行检查并及时进行维护与保养，做好各种防护措施，做到防潮、防火、防鼠、防锈、防尘、防震等。
25、学校外借音美器材需经学校主要领导人或分管领导签字方可借出。
26、音美器材室是教师、学生进行各项音美活动所需的器材存放处，是音美课及课外音美活动进行练习的主要来源。因此，要高度重视音美器材室管理建设，配置必要的器材和设备，确保学校正常音美课及音美活动的开展，为学生进行各项音美活动创造了良好的条件，现对音美室负责人作如下要求：
27、定期清点器材，做到帐物相符，对损坏、低值易耗的器材填写单据，上报注销，根据器材的损坏程度提出维修和购置计划，对丢失物品及时登记。
根据幼儿园的工作要点，加强卫生保健工作过程管理，建立健全一日工作程序（以中班为重点），进一步完善卫生保健制度、膳管会小组人员、卫生检查组人员，迎合本园申报省示范性幼儿园认真做好卫生保健工作。
高度重视安全工作，加强各个环节的管理，安全工作贯穿每日幼儿活动，全体教职工要遵守“ 预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”的方针，充分利用学科教学、游戏课、课外活动等形式，针对幼儿心理特点、生理特点以及知识结构，认知能力的差异，开展安全教育，提倡让幼儿走向社会（集体活动）进行安全教育，注意车辆行驶，人靠右走，不能随便乱跑，一切听从老师的指挥，让幼儿懂得更多，增强自我保护意识。经常检常房屋、大型玩具、物品、药品等,及时排除可能导致的不安全因素。做好幼儿园食品卫生工作，购买熟食及幼儿点心，严禁去无“三证”处购买，严把食品质量、卫生、烹调关，以防止发生食物中毒。幼儿接送严格使用接送卡，以防止发生幼儿接错、丢失现象。
美化幼儿园环境，培养幼儿良好习惯，从托班抓起，做好防病治病工作。环境卫生是幼儿园的窗口，必需天天搞，按曰常工作要求做好公共场所、各班级的卫生，做好防蝇、灭蚊、灭鼠等工作，每周卫生大扫除，定期检查随机抽查，并把不够的及时反馈进行改进，搞好本园的环境卫生工作，定期紫外线消毒，确保幼儿有一个安静、健康、卫生的生活学习环境。做好春夏季常见病传染病的防治，按时预防接种，幼儿驱虫等。督促做好日常卫生消毒工作。稳定托班幼儿情绪，从托班做起，培养幼儿良好的饮食睡眠，个人卫生习惯，
不挑吃。建立合理的饮食制度和平衡膳食，每学期进行一次营养分析，保证幼儿有足够的营养摄入。定期调换幼儿位置，正确指导幼儿看书、画图画、写字等的良好习惯，保护幼儿视力。
提高保肓员的整体素质，人人都说普通话，从我做起，每半月组织一次业务学习，学习幼儿教育、早期教育、学前教育、卫生保*等有关卫生保健知识，为加快日常工作的速度，定于五月中旬组织一次保育员竞赛（中、大班保育员给幼儿梳头，小、托班保育员给幼儿穿衣服）。
本学期月工作安排：
2-3月份：
（1）全园大扫除，做好开学前的一切卫生消毒工作。
（2）、插班生及托班新生体检。
（3）测幼儿身高体重。
（4）做好日常卫生工作及常见病防治。
（5）进一步完善卫生保健制度、膳管会小组人员、卫生检查组人员。
4月份：
（1）全园幼儿服用驱虫药（自购），做好春季常见病及传染病的防治隔离工作。
（2）召开膳管会小组会议。
5月份：
（1）预防接种。
（2）做好夏季肠道传染病的预防，防暑降温。
（3）营养分析。
6 -7月份：
（1）全园幼儿六一体检
（2）召开爱卫会小组会议，膳管会小组会议。
（3）做好卫生保健资料分析，统计入档等学期结束工作，总结一学期卫生保健工作。
（4）整理教室、午睡窒，清洗幼儿用被、用具等。
1、文明规范伴我行，争当吴忠好市民。
2、倡导文明新风，共建美好家园。
3、文明城区，温馨家园，创业乐园。
4、社会和谐人人有责，和谐社会人人共享。
5、汇聚你我之力，创建文明之城。
6、共创共建共分享，更优更美更文明。
7、增强公德意识，养成文明习惯。
8、共创共建共分享，更优更美更文明。
9、加强道德建设，创建文明单位。
10、创建文明城区，构建和谐社会。
11、人民城市人民管，管好城市为人民。
12、大力加强文化建设，不断提高全社会文明素质。
13、追求和谐，创建和谐，共享和谐。
14、树立道德风范，做好文明示范，争当先进模范。
15、创文明城市，做文明市民。
16、凝聚智慧谋发展，汇集力量促和谐。
17、建设和谐文化，培育文明风尚。
18、创建文明安全社区，改善市民安居环境。
19、创建文明城区，提升城区品位。
1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。
2、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。
3、开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。
4、主题性目标：
5、措施：
6、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录；
7、措施：
8、 开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。
9、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。
10、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
11、 在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。
12、社会领域任务：
13、主题《红红的新年》让幼儿体会红色搜象征的喜庆热闹，吉祥祝福的含义，了解各地传统的民间习俗，感受中国特有的“年”文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。
14、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。
15、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。
16、规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；
17、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。
18、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心;
19、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。
20、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。
21、三、工作任务及措施
22、（二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：
23、（三）五大领域任务与措施:
24、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。
25、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。
26、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。
27、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。
28、（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展
29、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；
30、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。
31、班上三位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。
32、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。
33、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。
34、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。
35、主题《轮子滚滚》以各种各样的车辆为切入点，引领幼儿走进轮子世界，在丰富多彩的活动中启发幼儿去运用多种感官积极探索，大胆想象。初步了解乘车、过马路等简单的交通安全知识，在体育游戏中，进一步感受轮子滚动的特点，体验团队协作，客服困难的喜悦心情
36、主题《我长大了》以“认识自我、肯定自我”作为教学目标。引导幼儿学会与人分享，学会关注周边的环境；感受集体生活的乐趣及与他人相处的快乐；学会调节控制自己的言行，建立起良好的人际关系，正确的认识自我，肯定自我。
37、措施：
38、中班荿教学计划
39、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。
40、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。
41、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。
42、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;
43、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语；
44、本学期我班有幼儿 11 名，其中男生9 名，女生 2 名，老生只有3个，其他都没有上学的经验，年龄从3岁都五岁不等。在语言表达能力、生活自理能力、与人交往能力、日常行为习惯方面都存在一定的差距。除老生外，其他幼儿基本不会说普通话，没有常规意识，自由散漫。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园，乐意学习普通话的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展
45、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
46、再与环境、材料的相互作用中，在对各种事物的探究中自主的建构关于自然的经验；二是对话协商，社会建构，即幼儿在与他人的互动与协作中，进一步深化着自己关于自然的经验的建构，同事也建构者自己关于社会的经验；三是了解体验，文化建构，即幼儿在对丰富，多元的社会文化的认识与体验中，建构自己关于文化的经验；四是探索经历，自我建构，即幼儿在对自我与自我成长历程的探索总建构关于自我的经验。
47、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。
48、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。
49、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。
50、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整;
51、艺术领域任务：
52、音乐：
53、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。
54、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。
55、措施：
56、主题《鸟儿飞飞》引领幼儿走进鸟的世界，了解一些常见的鸟的形态和习，了解鸟与人类的关系，知道我们应该保护鸟类朋友。
57、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；
58、引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。
59、科学领域任务：
60、健康领域任务：
61、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。
62、为幼儿提供表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。
63、主题《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生长、好吃的豆子和豆豆玩游戏等线索展开。让幼儿了解豆子的用途及生长过程，积极运用豆类进行艺术创作，发现美，感受美，创造美，发展幼儿的观察能力，思维能力，想象能力和创造能力。
64、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;
65、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决;
66、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。
67、本学期的教学主题有《我长大了》《豆子大家族》《轮子滚滚》《红红的新年》《鸟儿飞飞》以及数学资源包《认知与探究》，这些主题需要在适宜的情境中，在与环境，材料交互作用的过程中，通过实验、独立探究、合作等方式进行学习。因此老师需将充分利用资源包让幼儿多动手操作，实验，让幼儿去探索问题的答案；教学是一个教师与儿童积极互动，合作建构的过程。其中既有儿童独立完成的部分，又有儿童必须借助教室的支持才能完成的部分。因此，我们要让儿童在活动过程中发挥主体作用，自主的探索，主动地构建，教师也要适时的，恰当的为孩子提供一种暗示性，建议性的知识，并不断的调整和修改提供给幼儿的支持的内容和形式。
68、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。
69、本学期我们的教材由上期的《幼儿多元能力探索课程》改为了《多元能力资源包》。由以前的分科教学改为了主题性教学，为此教学上会有一定的改变，也是体高幼儿教师专业技能的一种表现。
70、幼儿主要从以下四个方面进行学习：一是操作探究，自主建构，即幼儿
71、语言领域任务：
72、措施：
73、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会
74、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。