1、组织同学们拟写“创优良学风，塑完美成信”活动倡议书，及相关宣传口号！号召本班同学积极利用“学校广播”“xx在线”“xx青年”等学校有利传播媒介进行宣传。
2、召开“学风建设”主题班会，进行活动总动员。并组织全班同学认真学习新“校训、校风、教风、学风”释义。新校训、校风及教风、学风是我院五十五年来的办学理念、指导思想、办学特色和精神气质的凝练和概括，是我院学校文化的核心和灵魂。它们所反映的精神旨义和价值追求将引领学院进一步发展的方向和师生的行为方式。
3、加强寝室的室风建设，以小带大，为班风建设打下良好基础、室风建设包括寝室清洁，寝室内部设施布局，寝室成员的一言一行，以室长带头，适时开展卧谈会，并将有价值的东西做一个记录。
4、教育大家继续坚持艰苦奋斗的优良传统，生活上勤俭朴素，不一味的追求现阶段的高质量生活，高消费，提倡“节俭一分钱，多一分孝心，挤一点时间，学一点知识”。
5、在教与学中，除学生自动和教师进行交流沟通以外，班干部要带头与教师进行交流沟通，经过每个月的“教学信息反馈表”来收集大家对教学的意见，也经过每个月的考勤记录，上课表现等来反馈大家的学习状况，做到教与学互动互利。
6、活动总结：
7、提高大家对自我学院的热爱程度，包括爱护公共设施，维护学院名誉，把学院当着自我的家一般来看待，为学院的发展贡献自我的一份力量。
8、在本班学风建设取得必须效果后，召开“学风建设总结”主题班会。对在学风建设活动中有突出表现的同学给予表扬。并让同学们积极发言讨论在学风建设中自我的体会，以及在学风建设中所存在的不足和经验教训。最终由大家共同完成“xx学校汉语言文学0x级x班学风建设活动报告”。
9、以实际行动加强学风建设：
10、全体同学愿意在学院及社会科学系的引领下，以实际行动加强学风建设，促进优良学风和校风的构成，营造积极向上的学校氛围。
11、加强课堂管理，严格考勤。每周上报考勤登记表，并进行每周公示。对违反考勤纪律的学生要给予教育、引导和警示，严重违纪的学生要按照学校教务管理条例严肃教育处理。
12、xx学校汉语言文学0x级x班
13、宣传动员阶段：
14、在学好书本理论知识以外，鼓励大家多参加社会实践，提高大家对工作信息的收集本事，为今后就业做一些准备、毕竟理论和实践要相结合后才能发挥最大作用，实用性在现代社会变的尤其重要。在有条件的情景下，鼓励大家积极参加志愿者活动，树立大家的社会职责感意识。
15、在思想上积极向党组织靠拢，鼓励大家以党员的身份来约束自我，并积极为入党做准备，传承党的伟大精神。
16、发挥本专业特色积极加入到普及普通话的行列中去，以自我的汉语言文学专业为基础，搞一些具有文化特色的活动，增强学院文化气息，把好的文化蕴积在每个大学生的心底，激发大家积极向上，永不言败的斗志！
17、经过平常的学习参观等团体活动，培养同学与同学之间的互助协作，团结友爱的精神，同时加强大家的竞争意识，培养社会合作本事与意识、鼓励大家做一个关于自我前途的策划，并以策划书的形式上交，尽可能早的让大家明白人生之路应当怎样去走，从而更加珍惜大学的宝贵时间，为自我的人生梦想而奋斗。
校风是一所学校的灵魂，是全体师生在工作、学习和生活中所表现出来的共同的精神风貌。良好的校风教风学风是校园精神文明的集中体现，校风教风学风建设是校园精神文明建设的至关重要内容。为巩固提升我校精神文明建设工作水平，提高教书育人质量，迎接人才培养工作评估，建设文明和谐校园，推动青坪小学的办学水平提高，学校决定在全校集中开展校风教风学风建设活动，特制定本方案。
以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，加强校风教风学风建设，不断强化办学内涵建设，提炼办学精神，营造积极向上的校园氛围。以校风教风学风建设为抓手，加强校园精神文明建设，巩固文明创建成果，以人为本，和谐发展，科学管理，规范治校，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学校健康和谐发展。
活动的总体目标是：努力形成“严谨、勤勉、求实、创新”的校风、“敬业爱生，治学育人”的教风和“尊师、好学、砺志、有为”的学风；以良好的校风教风学风，推动校园精神文明建设。
（一）以师德建设为切入点，努力形成良好的教风
1.加强教师的思想教育工作，教育和引导教师自觉遵守教师道德行为规范，建立健全行之有效的师德评价、考核、激励机制，对教师的思想作风、敬业精神、治学态度、师德修养、知识结构、业务素养等方面做出明确的规定和要求，着力解决师德建设、教风建设中的突出问题。发挥党员教师在教书育人中的表率作用，树立师德表率和教书育人的先进典型，争当文明教师，形成比、学、赶、帮、超的良好教风。
2.加强教师教学规范引导，营造良好教研氛围。教育和引导广大教师自觉执行各项教学管理制度，不断推进教学管理的科学化、规范化。以深化教学改革、提高教学质量为核心，深入开展经常性的说课比赛和教学观摩、集体备课、教学质量检查评比等活动。通过加强教1
师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进教师间的交流与学习；通过开展教学测评、教学检查、教学督导和教学质量信息反馈活动，实行奖优罚劣，促进良好教风的形成，不断提高教育教学质量。
3.建立和谐师生关系，关心“困难学生”群体，以文明教风带动学风建设。积极倡导建立“在人格上尊重学生，感情上关心学生，工作中信任学生”的和谐的师生关系。在教师中提倡使用文明用语，提倡课余时间多与学生交流，提倡因材施教。同时，采取各种有效措施不断加大对学习困难生、经济困难生和心理困难生的关心，促进学院、家庭、社会共同育人。
（二）采取切实可行的措施，全方位培育优良学风
1.大力加强学生的思想教育，强化思想政治教育的实效性，引导学生树立明确的学习目标，端正学习态度，自觉规范自身行为，促进优良学风的形成，确保人才培养目标得到落实。
2.严格养成教育，规范日常管理。严格学籍管理制度，加强对各种违纪现象的教育处理；进一步严肃考风考纪，加强学生诚信教育；狠抓毕业实习环节管理，加强毕业生思想教育工作，稳定学生就业思想。不断完善激励机制，坚持开展先进优秀学生评比活动和各种创先争优活动，表彰先进，鞭策后进，在全校努力营造积极进取的学习氛围。
3.以活动为载体，加强学生自我教育，培养学生自律意识。鼓励学生参加各类有益的文体活动，寓教于乐。认真组织各班级召开“学风建设主题班会”活动，大力宣传学风建设中的好人好事、先进个人和先进集体。在学生中开展道德规范进班级、进寝室、进食堂活动，开展创建文明班级、文明学生、文明宿舍等活动，引导学生自觉遵守小学生道德行为规范，展示青坪小学学生文明向上的精神风貌。
（三）加强校园文化建设，提高管理服务水平，培育文明校风
1.加强师生思想政治教育和教育形势政策宣传教育。以科学发展观为指导，大力宣传青坪小学的办学思路，进一步深化办学理念，提炼办学精神，努力创造优秀的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化，营造浓厚的校园文化氛围，不断增强师生的凝聚力，激发广大2
师生热爱学校、努力为学校建设发展做贡献的工作热情。
2.加强工作作风建设。后勤服务部门要积极投入到“三风建设活动”中，开展以创建学习型、服务型、创新性和效率型部门为目标的文明创建活动。倡导教师自觉遵守干部道德行为规范，强化管理育人意识，不断改进工作作风，提高工作效率，争当文明教师。在服务部门中开展道德规范在岗位活动，倡导职工自觉遵守职业道德行为规范，强化服务育人意识、改进服务态度、提高服务质量，争当文明员工。通过文明教师教工等创建活动，进一步健全各项管理制度，落实各项管理措施，提高管理和服务水平。
3.加强育人环境建设。重视发挥校园环境在育人中的重要作用，多层次、多-维度加强校园环境建设。以“绿色校园”为目标，建设高档次的校园环境；以“平安校园”为目标，构建高规格的安全保障系统；以“学习校园”为目标，培育高标准的教风和学风；以“人文校园”为目标，营造高品位的文化氛围；以“和谐校园”为目标，创建高质量的育人生态环境。
（一）宣传动员阶段(9月中旬)
学院召开“校风教风学风建设活动”动员大会，统一部署安排活动内容。各部门、系（部）和各个班级要及时召开动员会，学习学院《校风教风学风建设活动方案》和院领导讲话精神，明确活动的重要意义、建设目标和工作任务。同时，要结合学院“严谨、勤勉、求实、创新”的校风、“敬业爱生，治学育人”的教风和“尊师、好学、砺志、有为”的学风，开展讨论活动，明确内涵要求，找准努力方向。
（二）组织实施阶段（9月下旬至12月中旬）
各部门、召开座谈会等形式，认真分析学校校风现状，组织学习中小学教师职业道德规范，小学生日常行为规范。密切结合各自实际，认真查摆个人教风、学风、作风中所存在的问题。针对各自在教风、作风、学风方面查找出的问题，认真剖析问题存在的原因，研究、制订整改措施，明确整改重点，落实整改责任。坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，确保活动取得明显效果。
（三）总结提高阶段（12月下旬）
认真总结活动的成功经验和做法，建立健全校风建设常抓不懈的工作机制。各部门、各班级要对活动开展情况进行认真总结，并形成书面材料。学校将在检查考核的基础上，结合校园文明创建工作，评选先进集体和个人进行表彰。
（一）强化组织领导及责任
本次校风教风学风建设活动作为我院精神文明建设活动的一个重要组成部分，由学校精神文明建设领导小组统一组织领导。学校精神文明建设领导小组负责活动的组织实施、考核检查工作。各部门要把开展校风教风学风建设活动作为一项重要工作内容，切实加强领导，精心组织，科学安排，认真实施，确保成效。要切实履行职责，加强活动的组织领导。
（二）切实加强分类指导
要根据教风、学风、作风的不同特点，确定各自的重点活动内容和重点解决的问题，采取行之有效的方式，增强活动的针对性和有效性。坚持创新，积极探索教风、学风、作风建设的新途径、新方法和新机制，注重创新的工作经验，形成自身的工作特色。
（三）加强督导工作
要加强对活动的督导。按照各个阶段的工作安排，学校精神文明建设领导小组办公室将组织进行检查考核，着重督查各教师活动的工作进展、工作质量等情况，定期通报活动动态和督查结果，确保活动各阶段工作扎实推进。
（四）营造舆-论氛围
要充分运用校园网、简报、校园广播、宣传栏等舆-论阵地，采取丰富多彩的形式，大力宣传活动的重要意义，活动中的先进典型，好做法、好经验和实际成效，努力营造浓厚的校园氛围。
1、播种行为，收获命运。
2、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
3、耕耘今天，收获明天。
4、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
5、左右一个人成功的，不是能力，而是选择。
6、有坎坷，尔后有攀登者的欢乐，有挫折，尔后有奋斗者的幸福。
7、行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。
8、不断进步，力求最好！
9、鲲鹏展翅自兹始。
10、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
11、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
12、学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。
13、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
14、在你的能力范围内，做最好最好的人。
15、最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
16、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
17、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
18、严谨代替松散，行动代替愿望。
19、聆听·思考·选择。
20、刻苦勤奋，严格自律。
21、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
22、比卫生——窗明几净，一尘不染。
23、诚信勤奋竞争互助。
24、勤奋大造人生，知识改变命运。
25、独立按时完成作业，格式规范不抄袭，字体要端正漂亮，保质保量按时上交。
26、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
27、快乐学习，健康成长！
28、不小心撞到别人时，不管你有没有错，都要说对不起。
29、态度决定一切，习惯成就未来。
30、上善若水。
31、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
32、奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。
33、班训：竞，进，静，净，敬。
34、团结拼搏，力创佳绩。
35、自尊自爱自立自强。
36、干净安静团结精进。
37、抓住今天。
38、与大人应对时，要有礼貌、有分寸。
39、不可以插队，但看到别人插队不要大呼小叫，让老师知道就好。
40、参观别人的地方，要不吝于赞美。
41、不可以上课上一半，就起身去倒水。
42、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
43、接受别人的服务要珍惜。
44、十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。
45、莫为失败找借口，多为成功找理由。
46、信心无畏，良心无愧，青春无悔。
47、勤学善思，团结进取。
48、值日生认真完成任务，扫地、擦黑板，摆放好工具，离开教室时要关好门窗、灯管。
49、我们要：把握现在，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，用实力证明：“初二（3）班无与伦比”！
50、勤奋乐学，团结拼搏。
51、勤奋学习，求实拼搏，有志者事竟成。
52、考试不作弊，认真回答问题，不东张西望。
53、一朝习惯，万事易办。
54、让世界因我而精彩。
55、拼搏，惜时如金，自强不息。
56、荆棘莫不越，光乎华中，耀其中华！
57、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
58、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
59、见到每个老师，都要说某某老师好。
60、课堂上发言或起身时，应该讲规矩。
61、同学受罚的时候，不要看着他。
62、锲而不舍，金石为开。
63、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
64、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
65、没有所谓失败，除非你不再尝试。
66、和谐、竞争、拼搏、超越。
67、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
68、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
69、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
70、讲和气，育灵气。
71、穿戴整洁，注重仪表，男生不留长发，女生不佩首饰，不穿奇装异服。
72、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
73、我不是最好的，但却是唯一的向前冲，让我们与众不同。
74、团结互助，勤奋竞争。
75、班荣我容班耻我耻。
76、我自信我出色，我努力我成功。
77、比出操—整齐划一气势如虹。
78、志存高远，爱拼才会赢！
79、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
80、安逸的环境造就不出时代的英才。
81、只有创造，才是真正的享受，只有评搏，才是充实的生活。
82、生无所息，斗无所止。
83、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
84、学会学习，学会生活，学会发展。
85、天道酬勤，宁静致远。
86、积极向上，奋力拼搏。
87、人心齐，班风正，学习优，榜有名！
88、团结拼搏，铸就辉煌。
89、学贵有恒，务实上进。
90、只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。
91、同舟共济，劈浪向前。
92、团结奋进，直面挑战。
93、尊重别人的发言与想法。
94、别的老师来代课，也要遵守班规。
95、十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。
96、看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。
97、顽强意志可以使人成就任何事业。
98、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。
99、非学无以成才，非志无以成学。
1、扬起风帆，整装待发
2、在全院开展“迎评估，树新风”的良好氛围中，在院领导、班主任及各位教师的指导和带领下，机电光纤1班必须能够完成自我的预定目标，取得更大的提高！
3、1203教室
4、宿舍内严禁私自乱接电线。
5、学风建设，需要有理念有方向，需要有方法有技巧，需要群策群力、潜移默化，需要脚踏实地、持之以恒！
6、20xx年11月9日午时2：30
7、然后，在思想道德方面，丰富班级生活，用健康的文体活动、参观活动、旅游活动影响同学，营造健康向上的学习和生活环境。在今后的工作中要依然坚持班级的良好作风，组织同学们参加各种活动，增强同学们的身体素质，增进男女生之间的交流，另一方面也增强班级体的凝聚力。根据同学的实际情景，有选择有计划的组织“团日活动”、充分调动同学的积极性。
8、（三）生活规范
9、学风建设，也不光是学校能完全解决的问题！
10、地面干净，无果皮纸屑，无污物。
11、上学期我班总体学习情景一般，有些许人挂课。我们这学期的目标是及格率到达100%，我们对自我有信心，可是必要的措施是不可少的，我们打算从以下几个方面着手来实现预定的目标。
12、在班级这个大家庭里，每一位同学都是家庭中不可或缺一份子，班级生活建设与学风建设密不可分。为了创造更好的学习和生活环境，特制定以下班级生活管理条例。
13、对个人卫生和宿舍内务的卫生规范：
14、应同学的需要，适当的组织一些小型的团体自习的活动，异常是在期末考前准备时期，供给给大家一个解决疑难问题的平台。如组织各种学习竞赛、学习经验交流会等，以营造良好的学习氛围
15、学风建设，我们一齐行动吧！
16、（一）思想政治建设——处于学风建设的首要位置
17、（二）学习计划
18、每个宿舍成员要坚持个人床铺整洁，卫生。
19、每个宿舍寝室长督促并考核该宿舍成员的出勤状况。
20、宿舍内严禁使用违章电器。
21、学风建设，绝不是一堂班会课能解决的问题！
22、宿舍整体布置健康、高雅、和谐、美观。
23、考核：定期由班委及普通同学分组检查我班各个寝室的卫生情景，在班级内部开展竞争，给予适当奖励。
24、具体措施：
25、宿舍内及公共场所严禁大声喧哗等现象。
26、床，桌，凳等家具摆放整齐、干净。
27、桌上、书架上物品摆放整齐、干净。
28、宿舍安全规范：
29、床下物品摆放整齐、干净、无零乱。
30、严格考勤，保证出勤率。由各周负责点名的班委严格执行点名，其他班委监督。
31、个人行为和学习规范：
32、学风建设是一项长期要抓的工作，具体到我班就是主要围绕考勤、违纪、寝室卫生情景等展开，另外适当的加入一些就业方面的知识，使同学们在这些方面构成正确的价值观念。
33、室内坚持通风，空气新鲜无异味。
34、宿舍内严禁吸烟、酗酒。
35、首先，我们将以大学生梦想信念教育为核心，帮忙同学们树立远大的抱负。如请师兄师姐们传授学习经验和讲述人生经历，在同学们树立专业信心，消除心中困惑，确定人生目标方面起到积极的作用。以主题团日、主题班会活动等形式积极展开学习讨论。
36、学风建设，是学校、班级和个体发展的生命线！
37、搜集一些学习资料，包括一些课件、以及一些跟专业相关的最新资料。
38、1个人卫生和宿舍内务卫生由学生自我负责，各寝室长要排定值日表。
1、以德为行，以学为上。
2、传承南财文明，弘扬法律精神。
3、创业维艰，守成不易；攻关无畏，治学有恒。
4、刻苦求学，踏实做人。
5、吾生也，有涯；吾知也，无涯。
6、文明友爱，求学拼搏。
7、文化文雅，乐学善思。
8、学风关系你我他，建设学风靠大家。
9、多思以修身，勤勉以治学。
10、学海无涯，奋揖者先。
11、博学笃行，自强不息。
12、用线条和色彩，绘人生最辉煌。
13、行以求知，学以致用。
14、莹灯下铸成就之辉，笔筒下达圣贤之道。
15、天道酬勤看今朝，地势笃行盼此时。
16、求真务实，开拓创新。
17、华工书香溢满园，桃李芬芳遍中华。
18、己所不欲，勿施于人。
19、团结紧张，拼搏进取。
20、讲文明，树新风，优良学风立心中。
21、战胜自我不服输，高考场上显身手。
22、做真人，学真知，求慎思，践真行。
23、在学习中，思索人生；在思索中，享受学习。
24、立摩天之志，筑长城之身，博万家之长，报祖国之恩。
25、同舟共济，劈浪向前。
26、求知求实，力行力思。
27、温馨家园，阳光沙场。
28、正义之师，明辨笃行，博学睿思，勤勉致知。
29、讲自律，促团结，树新风。
30、清风园学子茂风华，百步梯书生逞意气。
31、博学睿思，明辨笃行。
32、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
33、和谐竞争，拼搏超越。
34、厚德以求知博学以践实。
35、刻苦勤奋，严格自律。
36、勤学苦读，求真知；深思明辨，建学功。
37、博学睿思，严谨治学，明智拓新。
38、专心听课、安心读书、潜心思考。
39、非宁静无以笃志，非励学无以致远。
40、从我做起，创建优良学风，正己达人，打造德育品牌。
41、直面挑战，畅享成长。
42、勤奋乐学，团结拼搏。
43、自信自律，求实创新。
44、学海无涯，有风则行。
45、把握现在，决战今天。
46、直面挑衅，畅享成长。
47、我自律我自信，不放弃能成功。
48、播种行为，收获命运。
49、班荣我容，班耻我耻。
50、严谨代替松散，行动代替愿望。
51、孜孜求索，熠熠人生。
52、我自信我出色，我努力我成功。
53、严谨治学，勤奋求实，勇于创新。
54、丰富知识，完善自我，服务社会。
55、深思乐学，团结进取。
56、勇于进取，敢于创新。
57、开拓创新，争优进取。
58、愉快学习，健康成长。
59、慎思笃行树学风，好学力行造良材。
1、继续做好"文化素质教育讲座"、"科学精神与实践讲座"、"创新创业论坛"、"研究生（本科生）学术论坛"等活动的组织工作。
2、为学生班配备以专业教师为主体的班主任或班导师。
3、各院系对学风教风建设活动进行总结并提出整改意见或建议，报送领导小组工作办公室。
4、学习，学习，再学习。
5、从制度机制上巩固活动成果，进一步建立健全各项规章制度，建立学风教风建设的长效机制。
6、开展"校规校纪教育月"、"校园文明行为活动月"、"优良学风班"创建等活动，增强学风建设效果。
7、扩大《华中大导师》的影响，继续开展"我最喜爱的导师评选"活动，采用多种途径和方式宣传我校优秀教师的典型事迹，宣扬治学严谨、勇于创新，追求卓越、艰苦奋斗的科学精神和奉献精神。
8、（一）组织建设阶段（2010年3月）
9、通过个别谈话、跟班听课、召开座谈会、检查晚自习、问卷调查等多种方式，掌握学风状况的，发现问题，查找原因。
10、通过开展学风教风建设系列活动，进一步落实教师教学规范、学生行为规范和院（系）学风教风建设目标；加强教学资源建设，完善教学管理，推进教学改革，切实提高教学质量；加强校园文化建设，优化校园育人环境，努力营造和谐校园；达到树立典型、取得实效、形成机制、服务长远的目的"。
11、组织举办"育人喻园"系列活动，邀请院领导、专家为广大师生做报告；针对教风建设专题，邀请校内外国家教学名师和师德先进个人，举办师德师风专题讲座。
12、通过校报、广播台、校园网等多种渠道，认真做好学风教风建设的舆论宣传工作。领导小组工作办公室精选学习材料，内容涉及理论阐述、现状分析、正反案例、教师职业道德、学生行为规范，供各院（系）师生学习。各院系参照学习实践科学发展观的活动形式，组织学生开展学习讨论，在交流经验与统一认识的基础上，形成"华中科技大学学风教风建设实施办法"，为今后的学风教风实践活动提供制度保证。
13、根据学校学风教风建设工作领导小组的要求，成立领导小组工作办公室，办公室成员由校办、宣传部、人事处、研究生院、教务处、学生处和教育科学研究院的同志组成。
14、在学校学风教风建设工作领导小组的指导下，全面实施学风教风建设的规划、宣传、组织和检查工作。领导小组下设工作办公室，挂靠教务处。各院（系）建立相应的组织机构，由书记和院长（系主任）任组长，具体负责院（系）学风教风建设的组织和协调工作。
15、积极开展各类校园科技文化活动，通过组织学生参加学科竞赛活动，提高学生科技创新能力和综合素质。
16、（二）宣传动员阶段（2010年4月）
17、（四）建立机制阶段（2010年11月-12月）
18、各学生班在班主任或班导师的指导下，围绕学风建设召开主题班会，结合实际情况开展学风建设重要性的讨论。
19、（三）贯彻实施阶段（2010年5月-10月）
20、以***理论和"三个代表"重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，秉持"明德厚学、求是创新"的校训，坚持"育人为本、创新是魂、责任以行"的办学理念，营造浓厚的从严执教、主动学习的治学氛围，开创我校学风教风建设的新局面，努力培养具有国际竞争力的高素质创新人才。
21、召开全校学风教风建设活动总结及经验交流大会，总结经验，表彰先进。
22、领导小组工作办公室精选学习材料，印刷成册后发送至各院系。
23、抓学生行为规范，对于学生上课、实验、实习、毕业设计、考试等具体环节，按照学校有关规定认真检查考勤。
24、学风教风建设活动从2010年3月到2010年12月结束，大致分为组织建设、宣传动员、贯彻实施、建立机制四个阶段进行，以学风校风建设实践活动贯穿始终。各院（系）在每个阶段结束后，应将实施情况以书面形式报工作办公室。
25、召开教风研讨会，就改进教风与建设一流本科、一流教学关系等问题进行研讨交流，推动教风建设的深入开展。
26、各单位通过校报、广播台、校园网等多种渠道，全方位、多层次进行优秀典型案例宣传，营造严谨治学、主动学习的舆论氛围。
27、深入开展"党旗领航工程"，推动党支部对本班级或本年级的学生情况负责，推动"一帮一"、"结对子"、高年级帮扶低年级等活动，推进学风整体前进。
28、通过教学质量奖、师德先进个人、最喜爱的老师、三好生、优良学风班评选以及院系目标任务综合评估等活动，将学风教风建设情况与各院系工作量核算和经费划拨挂钩，并将学风教风建设的绩效纳入相关领导和人员工作考核内容，作为评优、晋升的重要依据，以调动院系开展学风教风建设的积极性。
29、进行学风教风建设活动的总结评比，评选学风教风建设先进单位、先进个人，解剖分析典型案例，并将有关材料汇编成册。
30、各院（系）建立由书记和院长（系主任）任组长的院系学风教风建设工作领导小组。
31、按照2010年12月全校学风教风建设工作会议的要求，各院系制定本单位活动实施方案，结合教育思想讨论，及时召开教师教风和学生学风动员会，进行具体安排部署。
1、书香飘万家，陶冶你我他。
2、读书快乐，快乐读书。
3、求学三条件：多观察、多研究、多吃苦。
4、泛泛书海，学而不尽；久久抱负，平思则进。
5、我心一致，共赴书园。
6、机会靠创造，知识靠积累。
7、读好书，实践美德，做善事。
8、乘风破浪，遨游知识海洋；艰苦跋涉，攀援智慧山巅。
9、读书使人进步，写作使人兴奋。
10、走进书的乐园，品味多姿多彩的生活。
11、用脚丈量地球，用书丈量宇宙。
12、读书节，来读书，多读好书，不会输。
13、郁郁书香，伴我成长。
14、学如三角形：一角信心，一角方法，一角勤奋，三角合定，学有稳定。
15、朗朗读书声，莘莘学子梦。
16、读经典，闻书香，润人生。
17、灵魂创造经典，经典塑造灵魂。
18、学习阅读，学习生活，学习行为。
19、书籍是人生中的同行者。
20、书籍是人类最真诚的朋友。
21、学习是劳动——充满思想的劳动。
22、静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。
23、一个学者不能没有恒心，一个人不能没有阅读。
24、阅读滋养你的思想，实践创造你的气场。
25、了解书本是明智的，打开书本是有益的。
26、倡导阅读实践，促进文明和谐。
27、拥有一座图书城，它的欢乐与和谐。
28、读经，传承文明，鉴赏美文，陶冶情操。
29、亲近阳光，亲近书本；爱上自然，爱上学习。
30、学趣浓浓，润我心田。集思恬朗，忘我心境。
31、学而不思则罔；学而不思则罔，思而不学则殆。
32、知识是人生旅途中的一柄利剑，为你一路劈荆斩棘。
33、与其用珠宝装饰自己，不如用知识充实自己。
34、书籍陶冶心灵，知识照亮未来。
35、读书是知识分子的必由之路。
36、手里拿着一本书，你可以去任何地方。
37、让学习成为我们的快乐！
38、拔苗助长必失败，步步为营必成功。
39、在这里独自读书好，校外这么多娇。
40、知识改变命运，智慧书写人生。
41、朗朗书声，染我校园；阵阵掌声，振我心扉。
42、懂的人懂的事，读的人读的理。
43、品书香、长知识、强素质、多受益。
44、读好书，好读书，读书好。
45、生命因阅读而精彩，人生因学习而快乐。
46、好读书，放眼世界，放眼世界。
47、去读书，去了解一切，去理解一切。
48、好书如同好友，一生相伴，可鉴，可勉。
49、路要一步一步走，书要一页一页读。
50、读书提升校园品位，读书丰富多彩人生。
51、读人读物读古今中外，品喜品悲品一生。
52、给我一秒，我欲奋搏中考。
53、振作才有希望，诉苦只是徒劳。
54、让阅读成为一种时尚，让学习成为一种习惯。
55、感受文字的`美，享受阅读的'乐趣。
56、花香惹人醉，书香使人振；花朵遍地现，书香处处闻。
57、一本好书是照亮我们生活的明灯。
58、学习，乐而为之；读书，勤而行之。
59、读书，与书同行，快乐读书，与书为伴。
1、布置新学期的.班级工作；
2、学习、生活方面的问题：作为一名毕业班的学生，有许多同学不能很好的掌握“学”与“玩”的关系。为了大家更好地，应努力做到树立长期的学习目标，树立近期及远期的生活梦想，养成正确的学习生活习惯；努力端正学习目的和态度，清醒认识自我的状况、就业及社会发展形势；每位同学都应给自我重新定位，把自我摆在一个正确的学习位置上。
3、安全教育工作。
4、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当注意看管好自身物品，谨防扒手。
5、遵守学校的各种制度。
6、三、学风、班风建设
7、制定每个人的学期计划；
8、一、新学期又开始了，这个学期是大家在小学阶段的最终一个学期，期望大家在这个学期里严格要求自我，让自我在各方面表现的更加优秀。要求大家做到以下几点：
9、第一，课间活动、放学时应注意：
10、第三、外出游玩、饮食、就餐应注意：
11、你与同学发生矛盾应当：自我的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，所以，在同学间遇到矛盾时，必须要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自我和同学带来不良的后果。
12、早晨到校后在教室内做好预习、背诵等工作，不在学校内乱跑；
13、课堂纪律方面：最近一段时间，上课时总有人喜欢开小差，做小动作，或者说吃东西、聊天。教师给我们上课也是一种劳动，我们应当尊重他们，期望大家遵守课堂纪律，给教师留下一个好印象！各班委应当共同担负起监督的职责，努力把我们班建设成为一个有着良好纪律的班级。每位同学应当自觉遵守课堂纪律，配合教师和班委。
14、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，不要闯红灯，遵守交通规则。
15、正确对待教师的批评，甚至误解：敢于自我反省，认真反思。如果真是教师误解，应当和教师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
16、不每门功课的作业写到所学部分；
17、布置教室板报、墙报；
18、教室安全方面：要注意教室的安全。学生上课离开本班教室必须要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可趁之机。
19、课间不在学校内追逐打闹，不玩危险游戏；
20、思想方面：加强宣传力度，正确的指导思想是成功开展学风建设的立足点，坚持学风建设与思想政治教育相结合。为了促进优良学风的构成，成功开展此次活动，各个班委为此次活动做了周密部署和广泛动员，并在同学中加强宣传此次活动的重要性，鼓励其在学风建设活动中做出应有的贡献，为活动的顺利实施供给了思想保障。我班还召开了学风建设动员大会，经过班级qq群、班会等形式加大宣传力度。
21、上课认真听讲，积极思考问题，大胆发言；
22、团体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼貌。
23、不要因为赶时间而奔跑；
24、不要在车上吃有竹签的食品，以免紧急刹车卡在喉咙。
25、四、安全教育
26、第四、其他学校安全应注意：
27、班级形象方面：大家都是六年级的一员，代表的是全班。在平时应当注意维护班级形象，不做有损班级形象的事。各个班委和同学们应当一齐努力、互相配合，把我们班级建设成有着良好的班风，严明的纪律，整洁的环境，浓厚学习气氛的团体，使大部分成员在感情上认同和依恋团体，自觉维护着团体的荣誉。
28、班级工作问题：作为班干部首先要严于律己，在班级中要发挥带头示范作用，作为同学也要加强个人的团体意识和团体观念。这就必然出现了同学之间的交流问题，班干部之间的交流问题，班干部与辅导员之间的交流问题。所以加强班干部个人自身素质是很有必要的。与同学交流应诚恳、谦和，一个没有凝聚力的班级不但工作难开展，学习风气更是无从谈起。
29、安全教育工作。
30、在校门及周边摊点就餐应细心谨慎，最好回家就餐。
31、不到距离教室远的地方玩耍，以免耽误下节课的学习。
32、学风、班风是一个班级的灵魂。是班级赖以生存和发展的基础。良好的学风、班风是班级的一笔宝贵的财富。使每个学生成为栋梁之才，优良的学风、班风是其重要的保证。为响应学校的号召，进一步加强班级学风、班风建设，增强同学们学习的积极性与主动性，全面提升我班学生的素质，推动校风、学风、班风建设，增强同学们学习的积极性与主动性，营造良好的班级学习氛围，帮忙同学们掌握良好的学习方法，更好地学习专业知识，新学期要做好这项工作。
33、新学期，新气象，期望大家在新的学期里严格要求自我，争取让自我在各方面变得更出色。
34、不到危险地方玩耍；
35、课后按时完成作业，不以不会、忘拿为借口，累计三次未完成的通知家长；
36、抓好班风、学风建设；
37、二、本月内工作安排
38、不买不吃过期、三无食品。
39、教育学生在新学期遵守学校的正常教学秩序，抓好校风、班风、学风工作；
40、现将我们班的学风、班风建设要求如下：
41、进入正常的学习进程；
42、当自我感到身体不适时应注意：及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
43、乘坐公交车时应等车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要推挤。
44、第二，交通安全
45、按时到校，不迟到早退，有事请假；
46、饭前便后要洗手，注意饮食卫生。
“学风建设月”活动是本学期开始校学生会学习部经过初步策划后决定开设的一个对学校学风建设起促进和宣传作用的全校性质评比月活动。拟将学习部原有学风问卷调查、例行查课活动、学习委员动员大会、学习委员档案管理整合到“学风建设月”中开展，从而取得更好的宣传效果和影响力。
每学期的中后阶段，广大同学的学习热情会有所下降。为了营造一个良好的学习氛围，同时提升广大同学在大学英语4、6级考试及期末考试前的紧迫感，督促广大同学养成良好的学习习惯，不断为我校学风建设贡献力量。
以学术活动促学风建设
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本届“学风建设月”活动将以随机抽查到课情景、学风问卷调查、学习委员动员大会等为活动载体，经过考核以评优、评先进从而进一步促进学风的建设。
（一）前期准备
（1）5月5日（周四）之前，各学部（院）上交大一、大二、大三所有专业的辅导员、班级、课表以及学生名单；
（2）5月5日（周四）在a栋教学楼及二食堂前出示宣传板，公示《关于开展首届“学风建设月”评比活动的通知》
另：要求各学部（院）最迟在5月9日前摆出相关宣传板
（3）初定于5月5日（周四）晚，召开大一、大二年级全校学习委员动员大会。
（二）具体
查课部分
本次“学风建设月”活动查课部分分为两大板块构成，即主办方查课和学部（院）间互查。两大部分查课统计结果将以不一样权重最终计算到每个学部（院）“学风建设月”评比总分中，具体评分标准另附。具体查课安排如下：
（1）学部（院）互查部分每星期由各个学部学习部进行统筹人员安排，每周查课节数为10节课，其中包括4节专业课，3节大学英语课以及听力课，3节公共课。具体抽查的相应班级、课程，校学习部会在每周前发放到各学部（院）学习部。所查每堂课程学部（院）互查需要本学部（院）1名干部和查课学部（院）2名干部到场进行互相监督。所有查课表需有当堂教师和所在班级班长签字后方可生效。
（2）每星期由校学生会干部对6个学部进行抽查，每学部查课5节以上；
（3）每星期查课时间为周一至周五，各个学部须于周五晚将本周内所有查课上交至校学习部；
（4）由校学生会学习部将本周所有到课情景进行统计，于每周一将上周的迟到、旷课人员名单上交至各学部（院）相应辅导员；
注：各学部（院）所有查课人员必须为学习部成员，查课时佩戴工作证，严格记录考勤，考勤表上必须有查课人员、任课教师、所查班级班长签字。
学风问卷调查部分
（1）在自习时间，到自习室及图书馆进行问卷调查；
（2）在上课之前，对所查课的班级进行相应问卷调查；
（3）在上课结束后，对教师关于课堂纪律及各个班级上课情景进行问卷调查（主要针对公共课）；
（4）下发至随机抽取的班级，进行问卷调查。
根据查课期间到课率、课堂纪律以及问卷调查显示的情景综合得分取排行前三的学部（院）为“学风建设月”优秀学风建设学部（院）一、二、三等奖，其余三个学部为优秀奖。
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学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为促进我员学风建设的深入开展，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，坚持优良的学风，结合我班学风建设的实际情景，特制定我班学风建设方案
1、经过组织学习规范、校风校训等有关知识的学习及检查、督促，培养学生良好的学习行为习惯和严谨求实的学风，在全班学生中积极营造良好的学风建设氛围，为全班学风建设的蓬勃开展奠定坚实基础。
2、经过组织学习，使每个学生能够对照学习规范，反省不足、改正缺点，使“牢记校风、践行校训”成为每个昌大学子的自觉行动，解决教学场所生活化等突出问题。
（一）考勤制度从宿舍做起
1、成立宿舍舍长小组，并增加“舍长总长”一职称。
2、宿舍管理奖励和处罚手段双管齐下。舍长小组每逢周二早上检查班级宿舍情景，并公平评比出“班级优秀宿舍”和“班级待改宿舍”。评比标准：
a、宿舍每周的考勤情景。
b、宿舍的内务，包括宿舍内部卫生及摆放。
c、宿舍参加团体活动的积极程度。
d、晚上自修和电脑上网的时间分配合理程度，作息时间的合理性等。（以上四项资料均有本舎长如实汇报，班委及班级成员严格监督，如虚报，一经发现，取消本宿舍一学年的宿舍评优资格，并扣除该舎长的综合测评分数）“班级优秀宿舍”可获得奖金12元次。“班级待改宿舍”理解封网一天的处罚（此处罚行动由班长采取强硬拔掉该宿舍路由器的办法来实行，班级成员均有监督权利）。一宿舍一学期获得“班级优秀宿舍”累计三次，获得附加奖金20元。一宿舍一学期被评为“班级待改宿舍”累计三次，则理解封网一星期的附加处罚。
3、定期召开宿舍舍长小组会议，总结各宿舍存在的问题及解决情景。会议有班长主持，所有班委需参加。
（二）定期召开班级会议
定期召开班级会议，及时总结班级近况，表扬班级好人好事，并对班级存在的问题提出相应的解决方案。
（三）督促同学去上自习
为了让同学们养成良好的学习习惯和更好的掌握所学的知识，我们鼓励同学多上自习，晚上没事的话寝室最好不要留人，尽量去上自习。
（四）上课签到
班学风建设策划书以后，我们就决定实行上课签到制度，旨在提高上课出勤率。考勤班长需严格实行，同学们积极配合，做到没有漏网之鱼，净化班风。
（五）组织团体活动
在学习之余组织活动，来丰富大家的生活，如班级聚会、班级宿舍篮球友谊篮球赛、和其他班进行体育友谊赛等，以到达劳役结合的效果。
1、文明勤奋，竞争超越。
2、勤学乐思，发奋向上。
3、积极向上，奋力拼搏。
4、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
5、大胆挑战，世界总会让步。
6、服从命令，听从指挥，团结互助，争取佳绩。
7、青春须早为，岂能长少年。
8、锲而不舍，存义精思。
9、生无所息，斗无所止。
10、勤奋学习，顽强拼搏。
11、顽强拼搏，立志成才，不做最好，只做更好。
12、团结进取，追求卓越。
13、习惯决定成绩，细节决定命运。
14、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
15、做文明学生，创优秀班集体。
16、我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想。
17、学道德建设纲要，扬文明行为新风。
18、良心无愧信念无畏，恒心无敌青春无悔。
19、团结奋进，永争第一，尊师爱生。
20、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
21、力争各个都成材，誓为祖国作贡献。
22、知识改变命运，努力改变结果。
23、友好，合作，多思，创新。
24、严实活新，勤奋进取。
25、学好仰师，度德量力。
26、志存高远，心系天下。
27、刻苦学习，再添新绩。
28、勤学乐思，奋发向上。
29、读健康有益之书，做奋发向上之人。
30、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。
31、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
32、勤奋刻苦，兢兢业业是我们的学习宣言。
33、团结，创新，争创，第一。
34、用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒。
35、自信，自律，自尊，自强。
36、全面发展，立志成才。报效祖国，迎接挑选。
37、行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。
38、莫放松点，莫轻视微。
39、文明高雅，乐学善思。
40、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
41、不比智力比努力，不比起点比进步。
42、勤学守纪，踏实严谨。
43、人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理。
44、比出风采，超越自我。
45、学会审美，学会健体，学会生活，学会求知。
46、拼搏发明奇观，斗争书写光辉。
47、我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情。
48、精诚所至，金石为开，天道酬勤。
49、争做文明学生，争做先进集体。
50、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
51、学而不思则罔，思而不学则殆。
52、信心决定所有，细节决议成败。
53、天道酬勤，勤能补拙。
54、求实创新，爱惜名誉，文明守纪，严于律己。
55、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。
56、苦尽甘来，风雨无阻，同舟共济。
57、展现自我，争创新高奥运精神，永驻我心。
58、博学笃行，自强不息。
59、扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
60、健康第一，从我做起。
61、习惯改变命运，细节铸就终身。
62、互帮互学，共同进步。
63、认真做事，坦荡为人。
64、彩虹风雨后，成功细节中。
65、挑战自我，超越自我。
66、高兴学习，健康成长。
67、刻苦学习，团结一心。奋勇拼搏，披荆斩棘。
68、温馨家园，阳光疆场。
69、团结拼搏，争创佳绩。
70、努力造就实力，态度决定高度。
71、天行健，君子以自强不息。
72、认真学习，积极锻炼。讲究卫生，保护环境。
73、只有拼来的成功，没有等来的辉煌。
74、创最好的班级，做最好的自己。
75、拼搏铸辉煌，状态定命运。
76、我自信，我实在，永不言败。
77、战胜自我不服输，高考场上显身手。
78、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
79、播种劳动，收获成功。
80、天道酬勤，厚积薄发。
81、绳锯木断，水滴石穿。
82、我总不怀疑自己的能力，只怀疑自己有没有努力。
83、文明友好，求学拼搏。
班级建设的核心是团结同学，每位同学都能出谋划策。其中一点也是最重要的一点就是班团体良好的班风学风，一个班的未来走向取决于这两者。严肃的班风有助于大家能够团结一致，**协力。优良的学风不仅仅是大学里重要的一环，更是必不可少的一环，和我们的学习走向有很大关系。所以为贯彻我院关于加强学风建设活动的有关决定，结合我院的具体情景特提出如下方案：
营造了一个“团结互助、活泼积极、求真务实、勇于创新”的班级氛围；构成“勤学、善学、乐学”的良好学风。
坚持以“端正教风、培养学风、整治校风”科学发展观为统领，构成“勤学、善学、乐学”的良好学风。促进我校“科学管理、规范治校、严谨治学、精心施教、勤奋学习、积极向上”的良好校风的构成，努力构建和谐、平安、礼貌学校，促进同学们全面发展，不断提高自身素质和良好学习习惯。
目前，就学风而言，少数学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学习的本事较差，晨诵暮读的良好习惯还未养成。
学生的日常行为习惯、礼貌礼貌、良好品德的构成还需加强。礼貌用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等礼貌言行还未完全成为习惯，出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不礼貌言行偶尔发生，这些都与我们的目标还有必须差距。
（1）勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋积极，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究本事，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用学校学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，在实践中提高自我的综合素质。
（2）促学风建设，从自我做起树立“创优美环境，树优良学风，从自我做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创立优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名贴合时代要求的优秀大学生。培养礼貌的生活和行为方式、时间观念、自控本事、公德意识、团队精神和团体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。
学风是学校长期积累构成的一种氛围，一种精神，是衡量一个学校学生综合素质的一项重要指标，学校学风的好坏关系着整个学校的教学成绩、形象与声誉。良好的学风有助于同学们在一个安静、舒爽、开阔的环境中获取知识，养成良好的自律意识和习惯，同时，良好的学风也更有益于同学们良好性格和心态的培养。良好的学风是我们的立校之本，固校之基，所以，学风建设是一项任重而道远的工作，每个班委会在学风建设这一方面担任着重要主角，继续努力、更加认真工作，争取使我校学风建设更上一层楼是我们每个班委会义不容辞的任务。
学风建设是一项长效工程，优良学风需要进行长时间的精心培养，来不得一时一刻的松懈，优良学风一旦构成后，可使学习者受益终身，在优良学风中构成的学习者，反过来亦可促使其更好的发展！相信在各位校领导和班主任的带领和引导下，在班委会及各个兄弟班级的通力合作下，班级学风建设必须会取得十分优异的成绩！
“勤学、善学、乐学”的良好学风是我们的奋斗目标，让我们一齐构建“学风”建设的新局面！