我是浪花里的一滴水(洗浴中心主题演讲）征文演讲一（共14篇）

第1篇：我是浪花里的一滴水(洗浴中心主题演讲）征文演讲一

我家泉眼浸溪柔，西湖龙井堪堪比。

若要赞其声绵长，百灵自叹弗若其。

——题记

音乐正在流淌，在这接近地狱的地方。

应和着花里胡哨的灯光舞动着，美其名曰：琳琅满目。这喷泉是最近才装修为我家小区的装饰，起初那影响我休息的音乐令我极其烦躁，后来在大家铺天盖地、漫山遍野的赞赏中，我不得不接受并妥协这喷泉的存在。我对其看法的改变还是源于事情的发生。

时间随着桃花瓣的飘落将我的思绪飘到春天的某天。那天是惊蛰，漫天花瓣，我看清了喷泉后的那个人。是我的妈妈来带我回家了，回的是老家，原本打算回老家看望看望外婆，但因为行程原因，我们被迫改变了原本的计划，来到了市里。市里的大街小巷依然遍布人口，但少了些曾经的温馨气息。大家都戴着口罩，间隔异常得远，我和妈妈来到市里计划吃午饭，但餐厅赫然写着“疫情期间不劳作”的字样，我们只好作罢。

于是我们转到拐角处，发现有一个小吃摊。我们只得一人点了一份烘烤年糕，在这闹市缓缓入口。不知为何，吃完后心中忽感酸涩，总认为是疫情和天意打破了人们宁静的生活，让人们处于兵慌马乱的状态。是它阻断了人与人之间的联系。可是世人不得怨天尤人只得沉默的接受自己捅下的篓子，潜移默化的将责任推给天意。

回家后，我再次望向那个布满鼓点，不断闪烁的音乐喷泉，发觉它是那样美好。

它给我本该一团糟的生活和社会现状给予了一丝温润和鼓励，令我相信即使前途再让人怅惘，也有属于自己的那束光。

第2篇：我是浪花里的一滴水(洗浴中心主题演讲）征文演讲一

1、交流：同学们，在我们周围有哪些水污染情况呢？请你们说一说。想想这些会给人们带来什么危害？

2、再来读读小资料《水危机》，迅速浏览，看看它向我们介绍了什么？（指名谈感受）这足以看出我国是个贫水国，尤其在我国的北方已发生了严重的水危机。你知道干旱发生在什么季节？我国政府正为干旱的北方采取什么样的措施？（南水北调）

3、板书:

4、三、了解水危机，产生共鸣(一)熟悉我国水资源

5、二、了解重要性，达成共识

6、水对我们如此重要，那么，我国的水资源现状又怎么样呢？我们的课本为我们提供了这方面的资料，让我们一起来看看。

7、五、作业

8、引导学生学会搜集、分析水信息，通过课堂上生生互动、师生互动，以及利用课件深化感悟，促进课程资源有效整合。使学生认识到尽我所能节约用水、保护水资源，从而达到品德素养、科学素养和生活能力的提升。

9、1．出示课件：最后一滴水将是人类的眼泪。同学们，水珠娃娃邀请大家成为她的保护天使。你能想出一句节约用水的广告语吗？看谁写的最出色？

10、师小结：有了水，人类健康生活；有了水，鱼儿可以自由自在；有了水，花草树木郁郁葱葱。如果没有水，人类无法生活；如果没有水，工厂无法生产；如果没有水，庄稼将会干枯。

11、在学校、家里调查用水情况，然后根据节约用水计算出节水量。最后将自己的调查和建议将给亲朋好友听，大家一起行动起来，共同提高节水意识。

12、（一）认识节水标志

13、生命之源 节约用水 珍惜每一滴水

14、回忆你曾经亲身经历口渴或缺水时的情景，谈谈你当时的感受。

15、师小结：从你们的金点子，从你们的言语，老师感受到你们那一颗颗节水的心，让我们把节水落实到行动中。（板书：珍惜每一滴水）

16、出示课件：节约用水三字经

17、出示课件：家庭用水，一水多用；拧紧水龙头……

18、同学们，这是我刚刚打来的一瓶水，你们看着一瓶水值多少钱？

19、看了刚才的资料，水资源的贫乏给人类造成了如此多的灾难，我们怎能不为之心痛呢？然而有的同学也许要问：我们生长在江南水乡，拥有浩瀚的长江，美丽的太湖，堪称奇迹的大运河，我们是否也会面临水危机？

20、小结：通过刚才的交流，让我们清楚地认识到：在我们这个曾经打动无数人心的江南水乡，的确出现了大量的水污染和水浪费的现象，我们不得不认为我们这个美丽的江南水乡也面临着水危机。

21、帮助学生感知水对人类的生活和生产的重要性，了解全球和我国淡水资源严重匮乏的状况。认识到节约用水、保护水资源的重要意义。4．过程与方法

22、师总结：今天的学习，我们知道了不仅自己要保护水资源，节约用水，我们还要向周围的人多作宣传。让更多的人来节约资源，保护资源，这节课，我们从一滴水说起，课后就让我们从节约一滴水做起，让我们共同来创建这个节约型社会，共同创造这个美丽的世界吧！

23、1．看课文中的节水标志。同学们展开想象的翅膀，说说它向人们传达什么意思？ 2．师：节水标志由国家节水标志”由水滴、人手和地球抽象而成。标志的绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施；中间留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 js的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。(二)写广告语

24、四、深化感悟，课外延伸

25、培养学生具有关心水资源的意识，积极为合理利用水资源出主意，敢于指出并阻止生活中浪费和破坏水资源的行为。2．行为与习惯

26、我们的日常生活离不开水，想想我们的身边哪些地方需要水？

27、我们使用1吨自来水，收费1元。换个说法，1元钱可以买来2000瓶这样的水，1毛钱可以买来200瓶，1分钱可以买来20瓶水。也就是说，这样一瓶水，价值是5分钱。把这么廉价的一瓶水倒掉你会心疼吗？（指名生各抒己见）

28、养成节约用水的良好习惯，掌握日常生活中节约用水的一些简单方法，并积极宣传节约用水的重要性。3．知识与技能

29、那你们对这方面的知识了解多少？（知识就是财富，让我们一起走进财富小考场）{出示课件：（1）人体内的水分约占体重的（65%）。（2）水参与了我们体内所有的生理生化过程，当人体内缺水达到（20%），生命就随之中止。（3）无水，人最多能活（3）天。（4）人体含水最多的部位是（眼球）。}（指名生作答）

30、出示课件：南水北调工程图（师简介：南水北调工程是优化我国水资源时空配置的重大举措，是解决我国北方水资源严重短缺问题的特大型基础设施项目。）

31、（出示课件： 我们来一起看看水对我们人类的重要性）

32、教学重难点：了解目前水资源的基本状况，激发学生的危机意识。教学过程

33、师：是啊，我不能小看了这一滴水，如果我们再肆意的浪费下去，如果我们再不拿出行动去保护它，那么地球的最后一滴水，将会是我们自己的眼泪。（出示图片）此时此刻，孩子们，你们想发出怎样的呼声？ 板书（节约用水）

34、（二）交流资料，认识家乡的严重

35、三、出招献计，倡导节约和保护

36、一、激情导入

37、从一滴水说起

38、水对我们如此重要，那地球上的水丰富吗？ 大家请看这一段介绍，相信你会有更深的体会。（出示课件：地球上有很多水，但是大部分是咸水，淡水资源只占水总量的2.5%。而供人类取用的淡水仅占总水量1.5%。假设地球上所有的水为1水瓶，那么，能被人类直接利用的淡水大约只有5滴。）从这些数据、这个假设中你感受到了什么？（指名生谈感受）

39、教学目标 1．情感与态度

40、今天，我们就认识一下水的价值——《从一滴水说起》，然后再发表你的看法。

41、过度：是啊，节水护水迫在眉睫，国家为了合理的使用水资源花费大量地时间精力还有财力，然而还不能完全解除水危机。那你有哪些节水金点子呢？（先小组交流；再全班交流。）

第3篇：我是浪花里的一滴水(洗浴中心主题演讲）征文演讲一

同学们：你们一定都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话："如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。"水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐渐扩展到陆地上。所以说，水是生命的摇篮。人类的生存和发展也离不开水。因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业生产离不开水。水还是大自然的"空调器"，炎热的夏天，正当人们感到酷暑难耐时，来一场雨该有多痛快呀!走在海边，海风习习，一扫酷热烦躁的情绪;当寒冷的冬季到来时，海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地……这些都是水的作用。

水，真的不值线吗?节约用水真的不重要吗?全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零点八。全世界五十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡水，看，水多可贵呀!我们国家的水资源虽然非常丰富，但可以用的淡水资源却很少，并且随着工业的发展，水污染成了一个严重的问题，很多工业废水污染得臭不可闻，这是多么可怕的一件事啊!举例：野炊用水情况。3月22日是世界水日。每年的这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水!水，天上、地下、江湖海里都有。对于节约用水，同学们总觉得不如节约别的东西那么重要。有的同学开水龙头、洗脚、洗毛笔，有同学不喝开水，而是嘴对着水龙头喝自来水，水声哗哗，一点也不心疼。

虽然每人每天有三升水就能维持生活，但实际上城镇居民每人每天做饭、洗衣服、洗菜……样样离不开水,耗水多达几百升。除此之外，种地和工业生产离不开水。如：炼钢、轧刚需要水冷却;纺纱织布车间为了保持一定温度和湿度需要用水调节;建筑施工离不开水;造纸、发电……衣食住行，哪一样能离得开水呢?人几天不吃饭可以活下去而几天不喝水却不行。人类要生存就离不掉水，可见节约用水是何等的重要。

同学们，我们是国家的小主人，从小就要养成节约用水的好思想、好习惯。不管是在学校还是在校外，都要注意节约用水。我们要以实际行动做一个节约用水的好孩子。

还有水，天上、地下、江湖海里都有。对于节约用水，同学们总觉得不如节节约别的东西那么重要。有的同学开水龙头、洗脚、洗毛笔，有同学一喝开水，而是嘴对着水龙头喝自来水，水声哗哗，一点也不心疼。

水，真的不值线吗?节约用水真的不重要吗?不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡水，看，水多可贵呀!

虽然每人每天有三升水就能维持生活，但实际上城镇居民每人每天做饭、洗衣服、洗菜……样样离不开水,耗水多达几百升。除此之外，种地和工业生产离不开水。如：炼钢、轧刚需要水冷却;纺纱织布车间为了保持一定温度和湿度需要用水调节;建筑施工离不开水;造纸、发电……衣食住行，哪一样能离得开水呢?

人几天不吃饭可以活下去几天不喝水却不行。人类要生存就离不掉水，可见节约用水是何等的重要。

第4篇：我是浪花里的一滴水(洗浴中心主题演讲）征文演讲一

1、3有关资产：是指依本协议书甲方所接收的_________厂的经营性资产及相关负债。其详细资料请见《资产评估报告》。

2、3甲、乙双方保证，互不作出有损于对方利益的行为。

3、除非本协议书中另有约定，以下词语具有下列含义：

4、1.1乙方与_________厂有权处置_________厂的资产，且该等资产合法、有效、真实。

5、有关词语的解释

6、1甲方在兼并_________厂后，其依法签订的有关合同，均由甲方继受。

7、签订地点：__________________

8、乙方的权利和义务

9、1.1甲方有权根据本协议接收_________厂的资产，并在兼并完成后有权处置其资产。

10、2.2乙方有义务协助甲方**有关本次兼并的手续。

11、纠纷的解决

12、2乙方的义务

13、兼并方式

14、1甲、乙双方因本协议的解释或履行发生争议时，双方应首先通过友好协商来解决;

15、2.1乙方有义务与_________厂一起将所有经营性资产及相关文件资料根据本协议并移交给甲方。

16、1甲方的权利

17、住址：___________________________

18、鉴于：

19、_________年______月______日

20、2在**移交手续时，乙方应给予甲方以必要的协助。

21、1乙方的权利

22、乙方(盖章)：_____________

23、2因不可抗力以及国家有关立法、产业政策的调整，致使无法履行本协议书的，双方均不承担违约责任。

24、2.2甲方保证接收_________厂的有关职工。

25、1甲、乙双方同意，甲方以承担债务的方式兼并_________厂，即甲方以承担与资产评估报告基准日当日_________厂的经营性资产所对应的全部债务所应支付的对价作为本次兼并的价格。

26、1________厂：是指乙方所属国有企业，与乙方具有资产权关系，其住所为_________________，营业执照注册号为________，注册资金为_________元。

27、承诺

28、2本协议书甲、乙双方法定代表人或授权代表签名、盖章的生效。

29、_________年______月_______日

30、2.1甲方保证及时接收_________厂的相关资产和业务，并承担其有关债权、债务。

31、1任何一方违反本协议的规定，均构成违约，均应承担违约责任;给对方当事人造成损失的，应给予赔偿;双方均有过错的，按双方过错大小确定赔偿额。

32、甲方在兼并_________厂后，其相关债权、债务均由甲方承担。

33、为了明确甲、乙双方的权利义务，保证本次兼并的顺利进行，根据有关法律、法规的规定，甲、乙双方当事人本着平等自愿、公平等价的原则订立本企业兼并协议，以资共同遵守。

34、附则

35、6有关职工：是指与被兼并的经营性资产相对应的_________厂的所有在册职工。

36、(4)本兼并事项已征得政府有关部门的同意。

37、(3)双方经过友好协商，乙方同意甲方兼并乙方下属的_________厂。

38、1乙方与_________厂的承诺。

39、有关债权、债务的处理

40、甲方：___________________________

41、签订地点：_________________

42、2资产评估报告：是指为了实施资本兼并，由双方共同选订的具有相关资格的资产评估机构出具的_________厂的资产评估报告

43、住址：___________________________

44、1.1乙方有权向甲方收取有关对价。

45、法定代表人(签字)：________

46、5有关业务：是指_________厂依法从事的生产经营业务。具体以营业执照上登记的为准。

47、乙方：___________________________

48、2本次兼并的资产评估报告，应由甲、乙双方共同聘请有相关资格的评估机构评估，并经国有资产管理部门确认。

49、兼并事宜

50、有关合同的处理

51、2甲、乙双方在友好协商开始20日后还未达成一致的，任何一方均有权向_________市中级人民法院提起诉讼。

52、1.2甲方有权要求乙方将与_________厂经营性资产有关的全部文件完整地移交给甲方，上述文件包括但不限于：所有各种帐目、帐簿、设备技术资料等。

53、(1)甲方为经_________省人民政府批准以_________方式设立的_________公司;拟兼并乙方下属的_________厂。

54、4有关合同：是指_________厂签订的，并由甲方所认可的贷款合同、抵押合同及各种生产经营合同。

55、(2)_________厂为乙方所属的国有企业，与乙方具有资产产权关系。

56、2.1按本协议的约定支付有关对价的义务。

57、2.2与乙方共同聘请资产评估机构并负担所有资产评估费用。

58、1.2乙方与_________厂保证在本协方书签订之日起至兼并完成前，企业生产经营照常进行而且不得擅自调进、调出有关职工

59、2甲方的承诺

60、甲方的权利义务

61、违约责任

62、1本协议书未尽事宜，甲、乙方可以签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。

63、3甲方在兼并_________厂后，其有关业务由甲方经营管理，并由甲方享有和承担相关的权利及义务。

64、3_________厂的有关业务，在被甲方兼并以后，甲方可以继续从事此有业务。

65、法定代表人(签字)：_______

66、3本协议书一式_________份，甲、乙双方各执_________份，具有同等法律效力。

67、甲方(盖章)：______________

68、2甲方的义务

69、1.2乙方有权监督甲方在兼并活动中是否损害乙方_________厂及其职工的利益。乙方还有权监督甲方在兼并后的活动是否损害_________厂职工的利益。

70、1甲、乙双方确认，在本协议书生效后10日内**_________厂有关资产、业务及文件、资料的移交手续。

71、2上述合同主体需要变更进，乙方应协助甲方完成变更登记手续。

第5篇：我是浪花里的一滴水(洗浴中心主题演讲）征文演讲一

大家早上好！

我是高一三班的xxx。今天，我演讲的题目是《节约每一滴水》。

水，是人的生命之源！春暖花开，雨水唤醒了万物；炎炎夏季，河水灌溉了庄稼；金色秋天，泉水清凉了大地；皑皑冬日，茶水温暖了心田。一年四季，水在我们生活中扮演着多么重要的角色！

然而，在我们赖以生存的地球-----在这个蓝色的水球上，虽然有四分之三的地表被水覆盖，但能利用的淡水并不多。世界上有60%的地区面临着供水不足。

水贵如油 虽是个比喻，可在世界上很多地方却成了无可辩驳的现实。

如今，节水已经成为全世界关心的焦点，每年的x月x日定为世界水日。每年的x月x日所在的一周，定为 中国水周。我国是个水资源大国，但同时又是个水资源的穷国 -----我国有xx多个城市缺水，近xx个城市严重缺水，在我国的黄土高原上更是滴水值千金 ！

因此，我们在生活中要养成节约用水的好习惯：在家里，在学校，不随意浪费每一滴水；看到有浪费的不良现象，我们要敢于制止。总之，节约用水，人人有责！从我做起，从现在做起，养成节水的好习惯。

作为xx中的学生，我们不仅自己要有节水意识，更要用实际行动来唤起更多的人来节约用水；向家人，向邻里，向亲朋好友，向身边的每一个人，介绍有关水资源方面的知识，积极宣传节约用水的好处，这是我们的义务，更是我们的责任！

在这里，我向全体同学倡仪：请节约生命中的每一滴水吧，晶莹剔透水，滴滴都珍贵。我相信，只要我们都珍惜我们赖以生存的水资源，我们的明天一定会更加美好！

谢谢！

第6篇：我是浪花里的一滴水(洗浴中心主题演讲）征文演讲一

各位同学：

大家好！

今天，我要演讲的题目是——节约每一滴水。

中国是一个严重干旱、缺水的国家。淡水资源总量为二十九万亿立方米，占全球水资源的百分之六，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位。但人均不足两千两百立方米，仅次为世界平均水平的四分之一，美国的五分之一，是全球十三个人均水资源缺乏的国家之一。

全球现在有十二亿人面临中至高度缺水压力，八十个国家水源不足，二十亿人饮水得不到保证。中国属于缺水大国之一，人均淡水资源居世界第一百零九位。全国六百多个城市中有一半以上的城市分别有不同程度缺水，其中严重缺水的有一百一十一个。全国城市缺水总量为六十亿立方米。

国家水利部副部长鄂竟平在刚刚结束的全国节约用水工作会议上指出，由于人口的持续增长，到2030年中国人均水资源占有量将从现在的不足两千两百立方米降至一千七百至一千九百立方米，需要用水量接近水资源可开发利用量，缺水问题将更加突出。

也许你会说：”节约水是国家的事，就算我有心去做，也没有那个能力。“其实，不一定要做轰轰烈烈的事情才叫做节约用水，我们身边也有我们能做的事情，如：看到没关紧的水龙头把它关上；刷牙时用杯子接水，杜绝长时间流水；洗脸、洗脚用盆接水洗，不直接流水洗；把在广播里听到的节约小窍门告诉家人等等，这些，都是我们可以为节约用水做的事。

同学们一定要节约每一滴水，从身边的小事做起，从点点滴滴做起。只要我们携起手，共同努力，才不会让水资源白白流失掉。

第7篇：我是浪花里的一滴水(洗浴中心主题演讲）征文演讲一

1、乙方应当在工商管理部门和甲方的授权范围开展各项经营活动。

2、本协议签订后甲方应及时将_______________洗浴中心移交给乙方使用。

3、八、违约责任

4、一、合同标的

5、协议期满或解除后，原有设备及设施归甲方所有，乙方添置的设备设施归乙方所有，甲方可折价取得该部分设备设施。

6、乙方向甲方缴纳保证金__________元，乙方违约的，保证金归甲方所有，乙方不得主张退还。乙方无违约行为的，甲方应在协议解除或终止后及时退还保证金。

7、乙方应在本协议书解除或终止之日将有效证照全部移交给甲方。

8、甲方将座落于的_______________洗浴中心承包给乙方经营。乙方对甲方所有的_______________休闲中心的现状已有充分了解，愿意承包经营甲方的上述休闲中心，并保证合法经营。

9、丙方：______________担保方：________________

10、保证人：________________(下称丙方)

11、根据法律规定或本协议书约定，提前解除或终止协议书履行的，不受上述期限的限制。

12、________________;

13、合同期内，乙方对甲方提供的资产设施、设备享有使用权并必须保持设备完好。如因使用期限已满自然损坏的设施，应由乙方及时上报甲方审定后报废，乙方不得擅自处理。

14、四、承包金及缴纳方式

15、未经甲方同意，不得擅自使用甲方财产对外提供担保，不得擅自处置甲方财产。

16、协议中如有未尽事宜，应由甲乙双方共同协商作出补充规定。补充条款具有与本协议同等的效力。

17、甲方于本协议签字之日将_______________洗浴中心经营所需的各种证照交给乙方。

18、丙方自愿为乙方在本协议框架类的全部义务向甲方提供连带责任担保，丙方提供担保的期间为二年。

19、六、乙方的权利与义务

20、三、承包期限

21、甲方：________________乙方：________________

22、五、甲方的权利与义务

23、乙方对于洗浴中心消防设备设施应定期检查、维护、保养，对于因消防设施不达标而引起的灾难由乙方自行负责。

24、乙方经营期间的水电费用、证照的年检相关费用及其他有关部门收取的费用均由乙方自行承担。

25、协议期满后，甲方如重新对外发包经营的，在同等条件下，乙方有优先承包经营权。

26、乙方不得以洗浴中心名义对外进行担保或从事与经营范围无关的经营活动。

27、九、其它

28、乙方承包洗浴中心经营的承包金为_______________元/年，采取先缴纳后使用原则;乙方应按下列方式向甲方缴纳承包金：

29、甲乙双方应当全面履行本协议书的约定，任何一方违约的，守约方有权提前解除协议或终止本协议书的履行。违约方应向守约方承担违约金_______________元;违约金不足以弥补守约方损失的，还应当赔偿守约方的损失。

30、承包人：________________(下称乙方)

31、_______年_______月_______日_______年_______月_______日

32、甲方对移交给乙方承包经营管理的设施、设备等资产享有法定所有权，并享有监督权。

33、甲方有权按协议约定的方式收取承包金，

34、承包经营期限为_______年，即从_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日止。

35、________________;

36、乙方在经营中不得违反国家的政策和法律,否则后果与经济责任自负。

37、乙方不得在经营过程中将_______________洗浴中心转让给第三方经营，一经发现甲方有权随时终止合同并追究乙方的违约责任。

38、十一、本协议一式叁份，甲乙双方及担保人各执一份。

39、二、经营方式

40、乙方应按约定及时足额缴纳承包金。

41、七、担保或保证金

42、乙方承包经营期间，实行独立核算、自负盈亏、自主经营。

43、经甲乙双方充分协商，就乙方承包经营甲方的_______________洗浴中心事宜达成如下协议，双方应共同遵守。

44、十、本协议经双方签字后生效。

第8篇：我是浪花里的一滴水(洗浴中心主题演讲）征文演讲一

星期天，我和妈妈到小区附近的超市买东西。我们走到超市门口，发现地上都是塑料袋、包装纸，简直像一个垃圾场。这时，一阵大风刮过来，垃圾漫天飞舞，有一张包装纸差点飞到我脸上，我赶紧用手挡住，生气地说：谁乱扔垃圾，真是没有素质。妈妈叹了口气说：&ls白色污染这么严重，这样下去怎么行啊？

什么是&ls白色污染？我疑惑地问。

你现在看到的就是&ls白色污染，具体回家查资料了解吧。妈妈说。

回到家，我打开电脑，查找关于白色污染的资料。原来，白色污染是对废塑料污染环境现象的一种形象称谓。它除了会造成视觉污染，还有长期的、深层次的潜在危害，具体来讲，可以从以下几条来说：

1、污染环境。塑料、纸屑和粉尘随风飞扬，空气质量大大下降。河、海水面上漂着的塑料瓶和饭盒，水面上方树枝挂着的塑料袋、面包纸等，污染水体。如果动物误食了白色垃圾会伤及健康，甚至会因其在消化道中无法消化而活活饿死。

2、火灾隐患。白色垃圾几乎都是可燃物，在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃引起的火灾事故不断发生，时常造成重大损失。

3、影响深远。废旧塑料包装物进入环境后，由于其很难降解，造成长期的、深层次的生态环境问题。它们混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，将导致农作物减产。

知道了这么多，你还能把手中的垃圾随便抛弃吗？爱护环境是每个人的责任，让我们行动起来，保护美丽家园，拒绝白色污染！

第9篇：我是浪花里的一滴水(洗浴中心主题演讲）征文演讲一

1、劳动合同期满的。

2、生产经营发生严重困难的。

3、未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的。

4、（一）甲乙双方同意按以下第_______种方式确定本合同期限。

5、二、工作内容和工作地点

6、（一）本合同未尽事宜或合同条款与现行法律法规规定有抵触的，按现行法律法规执行。

7、（三）乙方从事作业，可能产生职业危害，甲方应采取防护措施，并每年组织乙方健康检查_______次。

8、依照企业破产法规定进行重整的。

9、（一）乙方的工作内容（岗位或工种）_________________。

10、标准工时制，即每日工作_______小时（不超过_______小时），每周工作_______小时（不超过_______小时），每周至少休息_______日。

11、其他因劳动合同订立时所依据的客观经济情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行的。

12、（三）甲方有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除劳动合同：

13、乙方（签字）：____________

14、（三）乙方自觉遵守国家和省、市计划生育的有关规定。

15、乙方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使甲方在违背真实意思的情况下订立或者变更本合同，致使劳动合同无效的。

16、九、合同解除和终止手续

17、六、劳动保护、劳动条件和职业危害防护

18、无固定期限：从_______年_______月_______日起。

19、（三）甲方每月_______日发放工资。甲方至少每月以货币形式向乙方支付_______次工资。

20、劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行，经甲乙双方协商，未能就变更劳动合同内容达成协议的。

21、严重违反甲方的规章制度的。

22、（四）乙方加班工资、假期工资及特殊情况下的工资支付按有关法律、法规的规定执行。

23、（一）甲乙双方按照国家和省、市有关规定，参加社会保险，缴纳社会保险费。

24、（二）本合同自甲乙双方签字盖章之日起生效，涂改或未经书面授权代签无效。

25、甲方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使乙方在违背真实意思的情况下订立或者变更本合同，致使劳动合同无效的。

26、一、合同期限

27、（三）本合同一式_______份，甲乙双方各执_______份。

28、在试用期间被证明不符合录用条件的。

29、（二）乙方患病或非因工负伤，甲方应按国家和省、市的有关规定给予乙方享受医疗期和医疗期待遇。

30、甲乙双方经协商一致，可以变更合同。变更合同应采用书面形式。变更后的合同文本双方各执_______份。

31、甲方（签字）：____________

32、甲乙双方解除和终止本合同的，乙方应按双方约定，**工作交接等手续。甲方应依法向乙方出具书面证明，并在_______日内为乙方**档案和社会保险关系转移手续。

33、十一、其它

34、乙方：__________________

35、（四）乙方有权拒绝甲方的违章指挥，强令冒险作业。对甲方危害生命安全和身体健康的行为，乙方有权要求改正或向有关部门举报。

36、严重失职，营私舞弊，给甲方造成重大损害的。

37、不定时工作制，即经劳动保障行政部门审批，乙方所在岗位实行不定时工作制。

38、签订地点：__________________

39、乙方同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经甲方提出，拒不改正的。

40、联系电话：____________

41、（八）有下列情形之一的，劳动合同终止：

42、未及时足额支付*酬的。

43、乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的。

44、住所：__________________

45、被依法追究刑事责任的。

46、（三）乙方依法享有法定节假日、婚假、产假、丧假等假期。

47、（三）乙方患职业病、因工负伤的，甲方按《职业病防治法》、《工伤保险条例》等有关法律法规的规定执行。

48、未依法为乙方缴纳社会保险费的。

49、住所：__________________

50、联系电话：____________

51、（七）有下列情形之一，甲方需要裁减人员_______人以上或者裁减不足_______人但占甲方职工总数百分之_______以上的，甲方应提前_______日向工会或者全体职工说明情况，在听取工会或者职工的意见，并将裁减人员方案向劳动行政部门报告后，可以裁减人员：

52、_________年________月______日

53、有固定期限：从_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日止。

54、（二）甲方按国家和省、市有关规定，做好女员工和未成年工的特殊劳动保护工作。

55、乙方患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由甲方另行安排的工作的。

56、签订地点：__________________

57、（一）甲乙双方同意按以下第_______种方式确定乙方的工作时间。

58、四、*酬

59、（二）乙方提前_______日以书面形式通知甲方，可以解除劳动合同。乙方试用期内提前_______日通知甲方，可以解除劳动合同。

60、甲方被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者甲方决定提前解散的。

61、（二）乙方应遵守国家和省、市有关法律法规和甲方依法制定的规章制度，按时完成工作任务，提高职业技能，遵守安全操作规程和职业道德。

62、（四）甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫乙方劳动的，或者甲方违章指挥、强令冒险作业危及乙方人身安全的，乙方可以立即解除劳动合同，不需事先告知甲方。

63、（五）甲乙双方对工资的其它约定____________。

64、法律、行政法规规定乙方可以解除劳动合同的其他情形。

65、甲方免除自己的法定责任、排除乙方权利，致使劳动合同无效的。

66、三、工作时间和休息休假

67、企业转产、重大技术革新或者经营方式调整，经变更劳动合同后，仍需裁减人员的。

68、综合计算工时工作制，即经劳动保障行政部门审批，乙方所在岗位实行综合计算工时工作制。

69、乙方开始依法享受基本养老保险待遇的。

70、以完成一定工作任务为期限：从_______年_______月_______日起至_______工作任务完成时止。完成工作任务的标志是____________。

71、（六）有下列情形之一的，甲方提前_______日以书面形式通知乙方或者额外支付乙方一个月工资后，可以解除劳动合同：

72、八、合同变更

73、（一）甲方按国家和省、市有关劳动保护规定，提供符合国家________________安全卫生标准的劳动作业场所和必要的劳动防护用品，切实保护乙方在生产工作中的安全和健康。

74、甲方被依法宣告破产的。

75、（一）甲乙双方协商一致，可以解除合同。

76、（二）乙方的工作地点__________海口市_____________。

77、根据《中华人民共和国劳动法》（以下简称《劳动法》）《中华人民共和国劳动合同法》（以下简称《劳动合同法》）等有关法律法规的规定，甲乙双方遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则，签订本合同，共同遵守本合同所列条款。

78、九、合同解除和终止

79、法律、行政法规规定的其他情形。

80、甲方违反法律、行政法规强制性规定，致使劳动合同无效的。

81、（二）乙方每月工资_______元（其中试用期每月工资_______元）或按________________执行。

82、乙方死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失踪的。

83、（一）甲方依法制定的规章制度，应当告知乙方。

84、（一）甲方依法制定工资分配制度，并告知乙方。甲方支付给乙方的工资不得低于市政府公布的当年度最低工资。

85、五、社会保险和福利待遇

86、甲方的规章制度违反法律、法规的规定，损害乙方权益的。

87、（二）甲方由于生产经营需要延长工作时间的，按《劳动法》第_______条执行。

88、七、规章制度

89、十、争议处理

90、_________年________月______日

91、（五）乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同：

92、（二）试用期为________个月（试用期包括在合同期限内，如无试用期，则填写“无”）。

93、甲乙双方发生劳动争议的，应先协商解决。协商不成的，可以向本单位工会寻求解决或向本单位劳动争议调解委员会申请调解。也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对仲裁裁决无异议的，双方必须履行。对仲裁裁决不服的，可以向人民法院起诉。

第10篇：我是浪花里的一滴水(洗浴中心主题演讲）征文演讲一

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！

今天我要演讲的主题是，“节约每一滴水”。

节约用水，是我们所有人最熟悉的一个口号，世界各地都在提倡着。但是仍有很多人不把节约用水放在心上，认为水是廉价的，还有很多很多，所以不需要去节约。

可是，水，真的廉价吗？节约用水真的不重要吗？全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零点八。全世界五十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡水，由此可见，水是多么的稀少啊！在水如此稀少的情况下，我们难道还能不去珍惜吗？

水是生命之源，一切生物都需要水分才能存活。鱼没有水不能生活、动物和人类没有水就会渴死、植物没有水分就会枯死。倘若我们所生活的地球没有了水，那所有的生机都不复存在了，所有人类都将灭绝。

所以，我提倡大家行动起来，真正的去节约每一滴水，不然待世界上正真缺水时，我们反省之时，现实已经改变不了了。

我的演讲结束，谢谢大家！

第11篇：我是浪花里的一滴水(洗浴中心主题演讲）征文演讲一

尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

早上好!

我今天演讲的题目是《天天都是环境日》。

21世纪可谓挑战与机遇并同在，希望与困难共存。它在给我们带来许多美好憧憬的同时，也给我们带来了许多难题，其中首要的就是环境问题。

环境与我们的生活极为密切，与我们的生存息息相关。很久以来，我们赖以生存的环境就引起了许多有识之士的极大关注。1972年6月5日，人类环境会议在斯德哥尔摩开幕，会上通过了着名的《人类环境宣言》。同年10月，第27届联合国大会通过决议，将以后每年的6月5日定为世界环境日。

今年的环境日已过去两天了，但人们对环境的思考和保护永远不会停止，在我们的生命历程里，应该天天都是环境日。

伟大的无产阶级革命导师恩格斯说过："我们连同我们的血、肉、头脑一起都属于自然界，存在于自然界。"自然界作为一种客观存在，它为人类提供了各种物质和能量，是人类存在和延续的基础。

优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。"明月松间照，清泉石上流"，让我们感受清幽;"大漠孤烟直，长河落日圆"，让我们触摸壮丽;"流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼"，让我们聆听喧闹;"春水碧如天，画船听雨眠"，让我们亲近悠闲;"棠梨叶落胭脂色，荠麦花开白雪香"，让我们体味斑澜。碧海蓝天，看海鸥飞翔;冰封雪飘，听松涛轰鸣;莺飞草长，闻鸟语、嗅花香。清晨，观赏大海分娩太阳;夜晚，清数广宇闪烁星辰;雨天，让雨点亲吻面颊;雪天，让雪花栖挂眉梢;喂蚂蚁美餐，浇花草甘露;问候晨曦"你好"，道别月色"晚安". 演讲稿

美丽的自然带来美丽的心境，美丽的心境带来了美丽的生活。千百年来，人类在不断地认识自然，利用自然，改造自然中造福着自己。

世界文学大师雨果说："大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。"近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至：森林退化，沙尘暴扬，水土流失，洪水肆虐，火灾频发，噪音刺耳，臭气熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中烟囱林立，浓烟滚滚，河中死鱼漂荡，污水滔滔;地上垃圾遍布，废渣成堆……人为地破坏环境，无异于自掘坟墓，早在1996年联合国环境署就曾发出警告：南极臭氧空洞正逐步增大，地面紫外线辐射增强，皮肤癌发病率上升;1.2亿人口生活在混浊的空气里;12亿人口生活缺水;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;每年地表土壤流失200亿吨;森林以每年450万公顷的速度消失。

惊人的数字，令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告：如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行动起来，投入保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类。

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧!让我们生命的每一天，天天都是环境日!

谢谢大家!

【关于环保的演讲稿：节约每一滴水(三)】

第12篇：我是浪花里的一滴水(洗浴中心主题演讲）征文演讲一

辽宁中公教育：http://

《从一滴水说起》说课

一、说教材

该内容是四年级上册《品德与社会》(苏教版)第三单元“聪明的消费者”的第四课，本课是根据九年义务教育小学《品德与社会》课程标准中“我的家乡”、“我是中国人”、“走近世界”中的有关要求编写的。相关的内容标准是：“树立环保意识和社会责任感”、“主动参与力所能及的环境保护活动”、“了解祖国的自然概况”和“了解资源匮乏是当今世界面临的共同问题”。

本课的主题是珍惜和节约资源。按照这个主题教材分为三个版块?nbsp第一版块“没有水的日子”、课文从学生日常生活中的用水开始，引导学生通过回忆缺水的感受，体会到水资源的不可替代性。紧接着呈现出一系列的数字、图表和案例说明我国是个“贫水国”，激起学生对我国水资源状况的忧患意识。然后将学生的视线再次拉回自己的实际生活，让学生通过对自家用水的调查，揭示出我国水资源浪费的惊人现状。进而顺理成章地进入第二版块“节约用水”学习，提出节约用水的号召，并提出一些学生可以接受和操作的行动方案，倡导学生投入建立节水型社会的行动中去。对第三版块“节约纸张”的处理仍然采取从学生的情感出发的方式，用拟人的手法设置了“我是一张被丢弃的纸”的情境，让学生通过表达“心情”的方式谴责丢弃纸张的行为，课文还通过呈现一幅纸张生产的流程图，拓展学生的认识：节约纸张就是尊重劳动，就是间接[键入文字]

地保护了森林，就是减少对水资源的污染。接着让学生发现自己和身边的人是如何对待纸张的，完成对学生正确行为的引导。最后安排“回家做一做”，通过学生亲自操作，在明白纸张来之不易的同时得到“节约纸张我们可以做得更好”的成功体验。本课内容丰富，思想性和实践性很强。

根据本课教学内容，我将分二课时进行教学。第一课时感知水的重要性及我国水资源缺乏的状况，懂得珍惜水资源、保护水资源、节约水资源;第二课时通过演一演、做一做等方法让学生认识节约用纸的重要意义，让学生认识到节约用纸其实就是在保护水资源。

下面我着重来谈谈第一课时的教学设计。

二、活动目标：

认知：感知水的重要性及我国水资源缺乏的状况;懂得节约用水的重要意义;自觉养成珍惜资源的良好习惯。

情感：通过对“水”的了解，激发学生节约用水从我做起的内在需求。

技能：培养学生收集、阅读、整理、处理信息的能力。

三、本课的教学难点与教学重点：

教学重点是让学生充分认识人类赖以生存的淡水资源的极度匮乏，了解中国淡水资源缺乏的状况及每一个家庭中浪费用水的现象，激发学[键入文字]

生节约用水的道德情感，制定切合家庭生活实际的节水措施并能身体力行去实践，养成良好的节水习惯，并确立珍惜人类资源的意识。

教学难点在与学生对水资源缺乏的认识可能仅停留在认识的表面，并不能真正从思想上产生忧患意识，产生珍惜人类资源的意识。

四、说教法和学法

教法主要以讨论法和讲授法为主。学法主要采用调查法和动手操作法。

五、说过程

一、图片导入，揭示课题

教师通过媒体出示水滴图，由此引出课题：从一滴水说起。

二、认识淡水的重要性

1、教师提问：水在生活中的作用可大了，你能说说在你的生活中有哪些方面需要水吗?通过这样的提问，调动学生的生活体验，引导学生从自己的生活需要出发，逐步扩大到社区生活需要，从生存需要出发逐步扩大到发展需要。然后出示一张图表，从图表中的一系列数据中了解在生活生产中所需要的用水量，以加深水对我们生活生产的重要性。

[键入文字]

2、是啊，不但我们的生活离不开水，我们的身体同样离不开水。你对这方面的知识了解多少呢?知识就是财富，让我们一起走进财富小考场。

(1)人体内的水分约占体重的(65%)。

(2)水参与了我们体内所有的生理生化过程，当人体内缺水达到(20%)，生命就随之中止。

(3)没有水，人最多能活(3)天。

(4)人体含水最多的部位是(眼球)。

三、了解水资源的现状。

过渡：是啊，水真的是我们生命的摇篮是我们生活的根本啊。我们一天也离不开水。

出示地球的图片，了解地球表面的组成部分，知道地球表面有百分之七十是被水所覆盖。然后通过动手操作，撕纸的方式，即让学生拿出一张蓝色的正方形纸，代表地球上所有的水，然后通过逐步撕去整张纸中的部分表示在这些水中被撕去的是人类不能用的水，知道最后，仅剩极小的一部分表示这就是地球上能为我们人类所用的淡水。认识到在这些水中能被人类所用的是非常小的一部分，大概是百分之零点三。这一环节的设计主要希望通过这种动手操作的方式能很直接地体验到地球[键入文字]

水资源的匮乏。再通过图表让学生知道在这样匮乏的水资源中，中国的水资源总量虽然排列世界第六，但因为人口众多，所以人均占有量却只有世界人均占有量的四分之一。接着通过一系列的图片展示缺水地区的生存状况。阅读书本上的水危机的资料，交流学生收集到的缺水资料，比较全面、深刻地认识到水资源的缺乏。这一环节的设计期望通过图表、画面的内容比较直观地反映现状，给学生在情感上以比较强烈的震撼。

四、节约用水

1、谈感受——体会在停水日子里的煎熬

(1).导语：相信大家都经历过停水的日子，能谈谈你的体会吗?

(2).学生汇报。(引导学生讲讲自己的真实体验，体会停水带来的种种不便)

2、小调查，——了解家庭生活浪费用水现象

(1).小组交流调查内容。

(2).学生汇报调查发现的家庭生活中浪费用水的现象，并谈谈认识。

3、定措施——制定切合生活实际的节水措施

(1).学生讨论节水措施。(引导学生从自己生活实际出发想办法)

(2).制定并汇报节水措施。

[键入文字]

五、总结

1、出示一些节水广告图片，写一写，写出一句节约用水的公益广告语

2、总结谈话：小小一滴水引发了同学们的节水意识，激发了同学们的创作灵感，也让老师从你们身上学到了许多，谢谢大家。

六、家庭作业：

从今天开始珍惜水资源、保护水资源、节约水资源。

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