1、信息工程系团总支、学生会
2、9月9日生活部带领学生会成员替老师打扫办公室卫生。
3、倡议书、通知各打印4份
4、2017年8月24日
5、卡纸或者随意贴若干。
6、十、主要参与者：学生会所有成员
7、9月9日将手机到的各班“最想对老师说的一句话”以及贺卡转交到老师的手中，提前送去节日的祝福。
8、十一、备注
9、未尽事宜另行通知。
10、聆听心声，诉说感恩
11、五、活动地点：理科楼各办公室
12、七、资源需要：
13、八、活动内容：
14、所有经费开支需要有正规**。
15、庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。
16、二、活动主题：“感谢师恩 诉说心声 ”
17、向信息系各班同学征集“老师，我想对您说”——最想对老师说的一句话
18、教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业，是是倍受社会尊敬的人员。自1984年起，每年的9月10日被定位我国的教师节。作为国家的有志青年，应该加强尊敬教师和爱国主义教育，认识人民教师在社会主义现代化建设中做出的巨大贡献，真正体会感悟到人民教师无私奉献的高尚师德。身为师范院校的师范生，则必须充分了解教师这个崇高的职业，在不断的学习中，提高自身的教师素养和品德，努力是自己成为一名优秀的祖国未来的人民教师。
19、六、活动对象：信息工程系全体老师
20、九、负责人：信息工程系学生会学习部
21、各部门必须相互协调，相互配合，努力把此次活动做好。
22、活动地点：理科楼各办公室
23、三、活动背景：教师节即将到来
24、所有工作细节由各部门认真负责，不得有误。
25、一、活动目的：
26、四、活动时间：2017年9月9—10日
27、活动时间：2017年9月10日
1、对文学社成员进行排岗，坚守在条幅悬挂现场和祝福墙现场。
2、传作用。并悬挂签名祝福条幅。
3、签名条幅 (提交院经费审批)
4、七、活动安排：
5、d、让老师看到祝教师节快乐的话;
6、由某大学高职院文学社组织部对此活动进行书面总结，文学社新闻部写出相关报道并将总结报告提交文学社备案。
7、六、活动内容：
8、八、所需物品及安排：
9、f、给教官买一包润喉糖，让教官保护好嗓子。
10、宣传号召：
11、电脑及其宣传视频(文学社组织部安排)
12、彩色卡纸(文学社组织部安排)
13、 祝福传递：
14、九、活动总结
15、活动所需要的物资;编辑部负责整理、书写及校对相关材料工作
16、十、未尽事宜，另行安排
17、登记统计材料(文学社组织部安排)
18、将最美的文字献给最敬爱的老师，老师，您辛苦了!
19、b、号召自己制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。
20、三、主办部门：院文学社
21、——院文学社宣
22、祝福墙海报一张(文学社组织部安排)
23、e、以全班同学的名议，给老师献上一支鲜花
24、二、活动目的：本次活动中去感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。使整个高职院到处洋溢着温馨的气氛。
25、 条幅签字：张贴条幅、并签名赠写祝福
26、内容格式：岁月如歌，感念师恩，
27、四、活动对象：某大学所有在校学生
28、此外，由文学社组织部组织摄影记者，全面记录了教师节的活动情况，并且有部分成员与教师们合影
29、让同学们把在祝福的话语、思念之意、感激之情写在不同颜色的卡纸上，并粘贴于祝福墙上。由文学社或参加活动的学生贴在祝福墙上。
30、桌椅安排(2——3个桌子，四个凳子)
31、9月7日，文学社社长团 拟定“岁月如歌，感念师恩”主题活动”的工作部署。由文学社组织部负责
32、留念。文学社编辑部正在筹划新一期的宣传材料，9月底将全面报导教师节的具体活动。
33、9月10日，文学社宣传部推出了“欢庆教师节”的大型海报，其海报内容丰富多彩，能良好地起到宣
34、 征集写关于老师的文章，评选出最美的文字，颁发证书。
35、c、 见到老师时送上一声亲切的问候;
36、五、活动时间：2015年9月10日教师节
37、a、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。
1、小朋友们可以用不同的方式向老师表达自己的爱与敬意。
2、知道9月10日是教师节，了解教师节的由来、教师工作的意义。
3、感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。
4、每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。
5、语言：诗歌《老师的手》 401班
6、了解教师节相关的知识和信息。
7、这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：
8、老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。
9、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。
10、整体打包报道：婷婷老师
11、每年的9月10日是教师节，是老师的节日。
12、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。
1、知道老师的手很能干，懂得尊敬老师，激发幼儿对老师的热爱之情。
2、能在老师的引导下仿编儿歌。
事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个，其它作品若干。
1、展示制作的各种手工作品。
2、让幼儿欣赏作品，让幼儿说说喜欢哪个，会制作哪个，引发幼儿兴趣。
3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的，它们是谁做的。
(一)利用做出的手工作品，边说儿歌边做动作，让幼儿理解诗歌内容。
1、提问：老师的手会做什么?(教师根据幼儿的回答出示相应物品)
2、老师是怎么做的?(理解折、捏、画、做等动词)
3、老师会做好多的的东西，说明老师的手怎么样呢?(引导幼儿总结)
(二)教师带领幼儿先集体、后分组说出儿歌。
(三)教师带领幼儿先集体、后分组表演儿歌。
(四)仿编儿歌
教师出示已制作好的其它作品，鼓励幼儿也可想象其它物品续编儿歌。
鼓励幼儿把这首诗歌说给爸爸妈妈听，还可和爸爸妈妈一起续编儿歌，并把续编的儿歌带到幼儿园和小朋友一起分享。
一、活动目的：
充分利用教师节的有利契机，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，激励全校教师开拓创新、积极进取、热爱教育事业;努力建设一支“志存高远，严谨笃学，师爱为魂”的高素质教师队伍，增强教师的光荣感、责任感和使命感(不得利用教师节日收受学生家长的馈赠等);加强师生交流，增进师生感情，创设平等、民主、愉悦的新型师生关系;激励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展。
二、活动主题：(教师) 走进学生心灵，让彼此不再遥远(学生) 感恩老师，让心灵飘香
三、活动对象： 全校师生
四、活动内容：
1. 师生活动 师生共庆教师节活动时间： 暂定在9月9日下午第二课后(下午4:00-5:30)，9月9日下午的第三课调至中午(1：00-1:40)进行。
活动要求： 以班级为单位，组织师生共庆教师节文娱活动，任课老师和班主任必须到班参加。各班与9月6日前将简单的活动方案上报级部。
责 任 人：各级部、各班主任2. 家长活动 家长眼中的好老师活动方式：学校给每位家长发一封公开信，请家长写一写他所认识的实验初中的好老师。作品直接发至学校邮箱。
活动时间：9月20日前责 任 人：政教处3. 教师活动(一)
师德修养教育活动方式：1. 组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》，提高服务意识，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的新理念。
2. 发短信希望全体教师：学习赵小亭心系祖国，乐于奉献的精神，做爱岗敬业的模范;关爱学生，锐意进取，做教书育人的楷模;为人师表，严于律己，做廉洁从教的楷模。
活动时间：9月10日前责 任 人：党总支、校长室教师活动
(二 ) 一则爱生格言活动要求：全校教师每人撰写一则敬业爱生格言，上报年级部。
活动时间：9月10日前活动方式：1. 级部评比。2. 教室内张贴。3.汇编成册。
责 任 人： 各级部教师活动(三)
一篇爱生故事活动要求：全校教师每人撰写一篇爱生故事，内容以本人在教育教学实践中的经历过的感人小故事为主;体裁不限，小说、散文、叙事诗等均可;故事要真实(比如时间、班级、学生姓名等)，有真情实感，字数一般以800~1500为宜。
活动时间：作品在9月17日之前上交年级部。
活动方式：1. 级部评比。2. 推荐发表。3. 汇编成册。
责 任 人：各级部教师活动(四) 为创建和谐师生关系献一言活动要求：各级部老师群策群力，积极为创建和谐师生关系献计献策。
活动时间：9月10日下午学生放学后活动方式：茶话会(级部做好记录)责 任 人：各级部教师活动(五) 结对一名特殊学生活动要求：对特殊学生(经济贫困的家境贫寒学生、思想贫困的行为越轨学生、精神贫困的留守流动学生、学习贫困的学习困难学生等)实施“五个一”手拉手爱心教育工程。
一次谈话：结对老师每周至少与帮扶学生见面一次，学生回报学习和生活情况，老师进行爱心谈话。
一次了解：结对老师每周至少向班主任了解一次帮扶学生的学习、生活与思想表现状况。
一次电话：结对教师每月至少打一次电话与家长交流帮扶学生的情况。
一次见面：帮扶教师与学生家长一学期至少见一面。可以家访，也可以在校约见家长。交流学生在家、校的表现，增强家校教育合力。
一次总结：每学期末，帮扶教师要对结对学生爱心教育的过程、结果进行总结，上报校政教处。
活动时间：本学期责 任 人：各级部4.学生活动(一)
“难忘师爱”征文活动要求：用自己生动的语言、感人的故事，叙写在个人成长历程中令人难忘的老师，用一两个感人的故事讲述老师为人师表的风范;或者老师的言行曾对自己的成长产生过的影响等等。文体不限，题目自拟，内容真实，主题突出。
活动时间：9月15日之前活动方式：各班语文老师初评，每班选出5篇，参加年级部评比。
责 任 人：各级部语文教研组学生活动(二)
一则感恩老师的感言活动要求：说出你内心最想对老师说的话，说出你对老师的祝福和感谢，也可写在贺卡上，交给老师或邮寄给老师。
活动方式：每班评选出5条，交各级部活动时间：9月10日前责 任 人：各班主任学生活动(三) 一个美丽的瞬间(摄影图片征集)活动要求：学生中的摄影爱好者及时记录下老师和学生在一起的感人画面，要求配上简短的创意说明。每班不少于5幅作品，其中必须有9月9日师生共庆教师节活动图片1张。
活动时间：9月20日前活动方式：
1. 级部评比。
2. 级部摄影图片展。
责 任 人：各级部学生活动(四) 给老师提一条建议活动方式：由学生自己以书面的方式给某某老师提一条建议或者以“某某老师，我想对你说”为题，写出对某某老师的建议(学生可署名，也可不署名)。
建议直接交给政教处，然后由政教处转达。
活动时间：9月20日前
责 任 人：政教处
五、其他说明
1. 各级部要根据此活动方案，制定出级部具体实施的活动方案，并注意收集相关材料。
2. 提倡各级部开展其他有创意的“尊师爱生”活动，但必须提前制定好活动方案，校长室同意后方可实施。