1、六年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学六年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。.六年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。落实体育艺术“2+1”项目对于学生养成参加体育锻炼的习惯，提升审美素质，陶冶情操，均会起到积极的作用。同时，开展该项活动，有利于促进学生积极参加课外文体活动，推动体育、艺术课程改革的发展。
2、继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量真执行体育教学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻炼身体。
3、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。
4、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生。
6、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
7、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
8、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
9、在教学实践过程中，使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
10、教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。
11、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
12、落实体育艺术“2+1项目”对于学生养成参加体育锻炼的习惯，提升审美素质，陶冶情操，，促进学生积极参加课外文体活动，推动体育、艺术课程改革的发展。
13、从游戏、竞赛手段人手，提高学生学习自主性养成自觉的锻炼的习惯。
14、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉锻炼身体，使学生更加生动活泼地发展，在创新精神和实践能力上有较大的发展和提高。
15、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结;教研组老师应相互学习、交流，共同提高、共同成长的过程。
1、做好《冬节三项赛》测试、上报工作
2、各训练队认真进行冬训。
3、一年级广播操验收。
4、根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用本事，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上。组内教师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见，以促进体育教学水平不断提高。
5、十月份
6、开展教科研活动
7、我校是长跑传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛计划表，认真抓好的训练。制定好周密而详细的计划。每一天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的配合和支持。为我校能成为体育特色学校而努力。加强田径队训练，争取在小学生田径比赛中获得好成绩。
8、十二月份
9、考查学生体育成绩。
10、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。
11、规范实施《学生体质健康标准》
12、抓好学校运动队的训练
13、本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，组织好体育教师对新教材的理解和运用本事，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情景制定好教学计划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研本事。在各方面严格要求自我，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以到达提高学生身体素质的目的。
14、制定教学计划，备好课，认真进行体育教学工作。
15、搞好体育教学工作与运动队训练。
16、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。
17、总结体育组学期工作。
18、一年级认真训练广播操。
19、狠抓课堂常规，提高课堂质量
20、一月份
21、组队参加区毽绳比赛。
22、十一月份
23、严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每一天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。
24、九月份
25、各训练队制定训练计划，健全梯队建设。
26、搞好体育教学工作与运动队训练。
27、制订体育工作计划，召开体育教师会议，部署学期体育工作。
28、体育资料归档。
29、做好器材管理
30、有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。
1、组队参加足球比赛。
2、检查体育教案。
3、做好达标登统工作，并上报国家体育局。
4、加强课外体育活动的管理工作，确保学生每一天一小时的体育活动时间，并做到专时专用。
5、检查体育教案。
6、总结本学期工作。
7、二月份：
8、五月份：
9、组织好田径队参加区春季运动会。
10、参加天津市中小学田径运动会。
11、进行测试体育达标工作。
12、提高两操及大课间的活动质量。
13、加强课堂教学，争取在本学期出一两节特色课或精品课向外开放。
14、认真做好冬季长跑的总结工作。
15、认真学习讨论学校工作计划和体育工作条例。
16、认真学习教学大纲，认真备课、钻研教材，提高体育教学质量。
17、做好冬季锻炼的收尾工作，进行总结。
18、组队参加天津市中小学棒球比赛。
19、加强体育基础教育，提高体育教学质量。
20、继续抓好课间操的训练工作。
21、六月份：
22、每月检查教案一次。
23、加强推广“2+1”的项目。
24、组队参加区、市组织的各项比赛及活动。
25、加强和提高教师工作本事和教学水平，提高体育教学质量。
26、检查体育教案。
27、四月份：
28、参加市区组织的各项比赛。
29、各运动代表队在原有基础上再创新佳绩。
30、提高两操及大课间的活动质量，使每个学生都能受益。
31、制定大课间的评选制度。
32、加强早操和课间操的指导与管理工作，提高学生的整体意识。根据我校的特点，使我校的大课间活动更有新意，创出我校特色。
33、三月份：
34、组织学校春季运动会。
35、加强各年级的教学工作管理，努力使我校体育教学工作更加规范化、科学化。
36、认真贯彻和落实体育工作条例，加强体育工作的规范化管理。健全我校体育工作管理档案，使我校的体育管理工作更加规范化，制度化。
37、抓好两操和大课间活动训练工作。
38、七月份：
39、学习课标，制定教学计划。
40、整理好教案，上交体卫科。
41、上交各种材料。
42、认真抓好运动队的训练与管理工作，认真制定严格的管理制度和措施，并做好训练计划和记录。
1、教研活动。
2、组织体育教师学习各项有关工作条例，学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从小学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
3、体育达标常抓不懈，争创佳绩。
4、足球10只
5、乒乓球比赛。
6、达标运动会。（4月底或5月初）
7、学生体育成绩登记。
8、工作总结。
9、添置部分的体育器材。
10、六、七月份：
11、五月份：
12、为了全面提高我中心小学的田径竞技水平，在期初建立健全完善的校级运动队框架，体育组决定对部分优秀的田径队员进行集训，在已有的训练经验上，不断改善和提高训练水平，注重训练的科学性和实效性。力争在明年的市运动会上有好的成绩。
13、象棋比赛。
14、四月份：
15、在学校内，要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时家常课的前提下，每位体育教师要上一堂课改实验课，力求有新意。贴合现代教学的发展的趋势，且每位开课教师都要交一份详细的教案和教学设计，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育活动得到锻炼，身心和谐地发展。
16、羽毛球（3筒塑料、2筒鸭毛）5筒
17、三月份：
18、本着“长期抓，抓平时”的思路，做好新学年的体育达标工作。开展体育达标锻炼活动，由班主任和体育教师做好组织和指导工作。
19、做好器材管理。
20、有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，确保其最大的使用率和安全性。
21、正确评价学生能提高学生参与活动的性，根据小学生的心理特点，体育教师在课堂教学中，应及时对学生进行正确的评价。评价分教师对学生的评价，学生自评，学生互评。在课堂中，教师的教学艺术在评价也能起到必须的作用，评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生的活动兴趣。
22、安排田径队假期训练工作。
23、拔河比赛。
24、依照新课程标准，搞好体育课改活动。
25、整理体育档案。
26、本学期器材购置：
27、小皮球（低段用）30只
28、做好篮球队组队和训练工作。
29、做好田径队组队和训练工作。
30、二月份：
31、教研活动。
32、学校"两操"是反映学生整体面貌的形象"工程"，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好"两操"也是学校管理工作方面的一项重要资料。抓好"两操"更能促进学校的全民健身活动的开展。所以，在3月底将将进行一次广播操比赛，各班要认真抓好训练工作，要做到人人参与，师生共练，力争取得最好成绩。
33、抓好"两操"贯彻全民健身活动纲要。
34、继续开展小型体育活动，小型比赛坚持“经常化、趣味化、群体化“的组织原则，丰富学生的课余生活，增强学生的身体素质和团体荣誉感。
35、开展小型体育活动，丰富学生的课余生活。
36、抓好体训工作，提高体育竞技水平。
37、对学生进行正确的课堂评价。
38、认真学习，转变观念，力求创新。
39、制订体育工作计划和教学计划。
1、使学生初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、异常加强对广播体操的教学。
3、根据义务教育小学阶段的培养目标以及本校实际情景，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
4、(2)培养运动的兴趣和爱好，构成坚持锻炼的习惯
5、田径
6、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和向上的精神，注意本事的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
7、七彩阳光
8、(3)具有良好的心理品质，表现出人际交往的本事与合作精神;
9、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动本事。
10、教育学生热爱.....，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会职责感。
11、(一)、重点：
12、(二)、难点
13、七彩阳光
14、田径
15、体育卫生保健基础常识
16、培养学习各项基本技术的兴趣和性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
17、本学期以20周计算，每周3课时，大约60课时左右。
18、(4)提高对个人健康和群体健康的职责感，构成健康的生活方式
19、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和礼貌行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮忙等团体意识和良好作风。
1、认真组织《国家学生体质健康标准》实施工作，做好迎接镇江市学生体质测试项目、资料台帐检查准备工作。
2、学校田径队组队，开始集训。
3、迎战小学生田径运动会。
4、组织观摩全国中小学优秀体育课。
5、本学期体育工作总结。
6、完成《国家学生体质健康标准》的数据上报
7、具体工作安排：
8、学校篮球队组队，开始集训。
9、12月份
10、组织校篮球的队的集训，准备参加中小学生篮球比赛，争取获得好的成绩。
11、认真落实中小学体育卫生工作专项督导检查的资料准备工作，准备迎接国家教育督导团对学校体育卫生工作专项督导检查。
12、召开体育组会议安排本学年的各项工作。
13、《国家学生体质健康标准》测试和数据的收集。
14、扬中市中小学篮球比赛。
15、认真贯彻落实《学校体育工作条例》，开足体育课时，上好两课两操两活动，保证学生每一天一小时体育锻炼时间。
16、本学期学生体育考察。
17、11月份
18、9月份
19、组织小学冬季三项比赛，选出运动员集训，参加冬季三项比赛。
20、全面开展冬锻三项活动。
21、10月份
22、加强与改善学校体育课外活动，深化学校第二课堂教学改革，提高学校体育活动的普及率和效果，为学校提高体育运动竞技水平奠定基础，为学校创立"文体、课外活动示范学校"做出贡献。
23、整理好资料，迎接中小学督导团对学校体育卫生工作专项督导检查。
24、组织教师参加上片体育教研活动。
25、组织教师参加优秀论文评比。
26、校内体育教研课。
27、有关教师参加市田径专项组活动。
28、组队训练，参加扬中市第九届"冬锻三项"比赛。
29、校内冬锻三项比赛。
30、加强学习，转变观念，不断提高体育教师的理论水平、教学基本功水平和教育教学科研本事，为深化体育课堂教学改革奠定基础。
31、组织校田径队的集训，准备参加中小学生田径比赛，争取获得好的成绩。
32、1月份
33、组织观摩省小学教学能手比赛。
1、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改善教学质量，促进教学质量的提高。
2、身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了必须的发展，因而运动感觉有了必须程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。
3、心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。在教师的帮忙下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。
4、身体健康学习领域：明白如何在运动中避免危险;基本坚持正确的身体姿势;发展灵敏和平衡本事;描述身体特征。
5、把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮忙的优良品质。以发展全体学生身体基本活动本事和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本活动本事为主的教学体系。
6、心理健康学习领域：体验体育活动中的心理感受;观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现，在必须的困难条件下进行体育活动。
7、社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。
8、运动参与学习领域：乐于学习和展示简单的运动动作，向同伴展示学会的简单运动动作，向家人展示学会的运动动作。
9、社会适应学习领域：体验并说出个人在参加团队游戏时的感受;明白在团体性体育活动中如何与他人合作;与他人完成体育活动任务。
10、依据《课程标准》的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情景，以及场地设备条件，选择确定学年教学资料和各项教材的时数比例。确定教学资料时数比例必须要贴合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳跃5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学资料12时数。
11、注重学生的个体差异与不一样需求，根据差异性确定学习的目标和评价方法。
12、在课前布置预习资料，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手本事。
13、重视教学资料的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。
14、运动技能学习领域：说出所做的简单运动动作的术语;会做简单的组合动作;做出多项球类运动的简单组合动作;做出体操的简单组合动作;做出武术的简单动作。
1、投掷
2、武术基本技术，组合动作
3、复习
4、上步单跳模式，蹲锯式跳远
5、复习
6、侧手翻，仰卧起坐
7、迎接抽测
8、(1)使学生具有主动、参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
9、高抬腿，50米，100米跑
10、跑
11、掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的`助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改善助跑和起跑相结合的技术，教学资料以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学资料。
12、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互
13、巩固原地投掷的本事和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。
14、基本体操
15、(3)培养运动的兴趣和爱好，构成锻炼的习惯。
16、(4)提高对个人健康和群体的职责感，构成健康的生活方式。
17、山羊分腿腾越
18、体育基本知识
19、定时跑(3---6秒)
20、跳短绳
21、游戏
22、改善快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学资料。
23、主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学资料。广播体操
24、徒手操
25、单，双手胸前推实心球，掷沙袋
26、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和性供给了丰富的资料。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，到达预期的教学目标效果。
27、跳跃
28、韵律活动
29、全学期教材资料包括（1）、体育卫生基础知识，（2）、运动技能，（3）、身体健康，（4）、心理健康。教材资料较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握必须的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，到达“健康第一、安全第一”的目的。
30、(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。(2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。
31、篮球基本技术，教学比赛
32、动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎样样，不管学的如何，必然不利于调动学生的性，不利于提高教学质量。所以，要重视学生学法的研究与探索，不仅仅要研究教法与学法，并且要研究教法与学法的变化；不仅仅要研究学生的“学会”，并且要研究学生的“会学”。
33、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
34、(2)经过体育锻炼，培养团体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
1、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改善教学工作，不断提高教学质量。
2、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
3、〈3〉培养学习各项基本技术的兴趣和性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
4、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
5、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的资料所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。
6、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情景，科学地安排好、密度和运动量。
7、学习目的明确，自觉的上好体育课。注意听讲，学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
8、目的明确，自觉的上好体育课。注意听讲，学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
9、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
10、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
11、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
12、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少;女生血压指标10岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。
13、〈1〉使学生初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
14、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
15、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
16、男女生之间开始出现界限，男女生之间容易坚持必须的距离，站队时的间距都比低年级大了，不愿意站的很近。
17、〈2〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动本事。
18、四年级学生无意记忆还占相当优势，所以，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。
19、(二)生心理发展的特点：
20、四年级学生的第二信号系统活动逐渐占有主要地位，为抽象逻辑思维本事的发展供给了可能性，所以，要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。
21、自我评价意识开始构成，担心自我体育成绩不佳、担心自我在练习中影响团体。开始能分辨同学中体育本事的高低及学习态度的好坏。愿意听表扬，要求教师采取公平态度，教师批评不当，就不乐意，异常是女生.
22、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
23、教学中要充分发挥体育委员，小组长的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
24、四年级学生一般为9~10岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9―10岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。四年级学生相比较较是属于身体发育最快的时期。
25、四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的本事较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。
26、四年级学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠教师，期望教师来做主。
27、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长并且柔嫩，大肌肉**育比小肌肉的发育要早所以，要多安排跑、跳、投等基本活动本事的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。
28、四年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级，所以，不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动。
29、(二)、学生方面：
30、体育课教学常规
31、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神礼貌的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
32、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
33、体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的性，不断提高教学质量。
34、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生本事的培养，努力完成体育三个方面的任务。
35、在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“经过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
36、(一)、教师方面：
37、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，所以，要异常注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。
1、学生年龄较小，在教学中应多采用游戏教学。
2、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
3、周次 教学内容
4、一
5、结合教学常规，进行队列队形教学。
6、基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。
7、韵律活动；
8、六
9、三
10、二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为
11、（一）教学目标
12、队列队形、游戏；块块集合
13、学生年龄小，好胜心比较强，可以利用这个机会进行一些教学比赛，增强学生锻炼的效果。
14、基本体操、游戏：挑战应战
15、引导课，体育常识：做早操的好处（室内课）
16、七
17、技巧：复习前后滚动、游戏：绕木棒接力
18、技巧：前后滚动、游戏：端水平衡和障碍赛跑
19、二年级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。
20、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
21、每周2课时，每期共40课时。
22、五国庆节放假
23、教学措施：在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法和主题法进行教学，让学生乐于其中。
24、四
25、注意事项：
26、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
27、走：各种姿势的走
28、因材施教，增强学生的自信心。
29、基本体操、游戏：块块集合
30、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
31、队列：原地转法、游戏：障碍赛跑
32、基本体操、游戏：一切行动听指挥
33、二年级的学生理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，学生可能不容易接受。
34、基本体操
35、（三）教学难点
36、二
37、（二）教学重点
38、队列：排纵队和横队、复习基本体操
1、十
2、四
3、徒手操；
4、安全教育，前滚翻
5、十三
6、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
7、六
8、期末测试
9、30米加速跑
10、队列队形
11、十六
12、游戏：换物接力
13、复习广播操预备节、伸展运动、扩胸运动、踢腿运动；
14、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。
15、三、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。
16、游戏：一切听从指挥
17、游戏：叠杯游戏
18、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。
19、十一
20、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。
21、测评
22、复习广播操体侧运动、体转运动、全身运动、跳跃运动、整理运动；
23、跳长绳
24、三、四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。
25、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
26、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
27、十二
28、立定跳远
29、七
30、一
31、三、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。
32、学习课堂常规，养成良好的课堂习惯
33、五
34、三、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
35、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动
36、正确做眼保健操
37、游戏：跳大绳接力
38、三
39、十八
40、三、四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。
41、跳长绳
42、九
43、培养学生跑跳的能力，全面提高学生的柔韧、灵敏、协调性等身体素质
44、安全教育，队列队形，立定跳远
45、（一）生理发育的特点
46、立定跳远
47、三、四年级学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主。
48、引导课，课堂常规
49、复习广播体操，认识到广播体操的健身健心作用
50、安全教育；
51、三、四年级学生一般为8—9岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8—9岁开始突增，女生均早于男生。四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。
52、蹲踞式起跑；
53、蹲踞式起跑；
54、前滚翻
55、30米加速跑
56、期末测试
57、三、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉**育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。
58、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
59、二
60、八
61、前滚翻
62、（二）生心理发展的特点：
63、十五
64、十七
65、自我评价意识开始形成，担心自己体育成绩不佳、担心自己在练习中影响集体。开始能分辨同学中体育能力的高低及学习态度的好坏。愿意听表扬，要求老师采取公平态度，老师批评不当，就不乐意，特别是女生。
66、游戏：迎面接力
67、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
68、十四
1、十二月份
2、十月份
3、本学期计划开展年级花球啦啦操比赛，全面提高学生的做操质量，既到达锻炼身体的效果，又要为学校增添一道亮丽的风景线。加强各项活动的宣传、制定活动方案。开展学校运动队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、参加各项比赛活动；并激励有体育特长和爱好体育的学生参加比赛，为班级、学校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情景下进行。
4、抓好学校田径运动队的训练。
5、组织参加合浦县中小学啦啦操比赛。
6、组队参加第三届合浦县教职工“园丁”杯篮球比赛。
7、对学生进行健康知识教育。
8、坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。改善教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时加强政治素质、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强团体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流，加强体育教研、课题、体育特长生的突破。
9、做好学生体育课安全教育计划、根据教材及学校实际有针对性地做好每一堂课教学的组织实施计划。
10、一月份
11、根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划，职责到人。有计划、高标准地做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。
12、认真制定各项教学计划。
13、加强课外体育工作的开展和安全教育工作。
14、加强与班主任的联系，注意抓好学生的思想工作。
15、继续抓好学校大课间操、啦啦操的训练、检查、评比活动。
16、继续抓好学校田径运动队的训练。
17、按照各年级《学生体质健康标准》测试项目，做好测试工作。
18、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。
19、体育课安全教育。
20、十一月份
21、加强课堂常规管理，提高教学质量。
22、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动。
23、九月份：
24、组织有关人员参加北海市学校民族体育及“学校啦啦操”教师培训。
25、做好学期体育工作总结和资料的归档工作。
26、进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，各年级教师，要根据学生实际情景，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能。
27、清理体育器材，对废旧，报废体育器材进行统计。
28、做好《中小学校体育工作评估自评结果报表》、《学校体育工作年度报表》和《20xx年学校体育工作年度报告》的上报工作。
29、检查体育器材设备（及时上报需要修理和添置的体育器材设备）
30、全体教师要熟悉、掌握课程标准和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情景与目标，每位教师按年级教学进度安排表计划，制定执行教案，完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划、课后小结，促进每位教师学习和提高。
31、按质按时完成学校《学生体质健康标准》测试、数据统计和上报工作。
32、组织参加第四届合浦县中小学生田径运动会。
33、学生期末体育成绩评价工作，要求有纸质资料上交体育教研组存档备查。
34、加强团体备课管理制度、加大教学检查力度。
35、制订《体育教研组计划》，《学校体育工作计划》，组织教师对自我所任年级的体育教材疏通学习。
36、对部分体育器材进行增添和更新，使体育场地更好地服务于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改善的提议。
1、继续推进2014新版《国家学生体质健康标准》的实施，指导各年级认真组织学生，按国家教育部规定的2014年《体锻标准》小学测试项目，进行全面锻炼、适时抽测。并对本校体质健康学生测试数据分析研究，把促进学生体质健康落实到实处。做好创新体质健康测试项目的练习方法与手段，提高课的运动负荷，激发学生体育兴趣，促进学生运动技能与体能同步提高，强化体质测试在学校体育工作中的导向作用，发挥促进学生体质健康的功能。准备迎接（5月份）市级学生体质健康抽查调研工作。
2、举办体育教师培训，《体锻标准项目教学方法介绍、有效促进学生体质健康研究》、《学校体育教研组建设和体育教师专业发展的途径和要求》等专题研究。推进数字化学习，探索体育课“e”学习与网上教研的新形式，新方法，促进网络教研的发展。
3、整合完善大课间（预计5月区大课间评比活动），体艺2+1工程，举行潘集小学春季田径运动会（4月），开展评选潘家小学“学校体育之星”活动（6月）。
4、精心组织我校体育教师课堂教学研讨比赛。教学基本功是教师的基本素养，提高教学基本功是提升教学质量的重要环节，要引导体育教师以比赛为契机，认真学习、参赛，严格要求，夯实教学基本功。真正做到广泛发动，人人参与，普遍提升教学技能水平与全面素质，构成苦练教学基本功的良好氛围，促进课程实施水平的提高。
5、5月，参加常州市少儿象围棋定级升级比赛。参加常州市青少年象围棋比赛。全面贯彻《国家学生体质健康标准》（2014修订版），认真准备配合省、市做好学生体质健康监测工作。准备武进区大课间评比活动。
6、认真组织20xx年的武进区学校体育论文评选，参加常州市第三十届学校体育论文报告会，展示潘家小学学校体育研究成果。
7、认真组织参加外出培训和区级教研活动，促进小学体育与健康课程改革的深入发展，将改革的着重点放到课堂教学上，提高体育教师教学设计本事，破解难点教材，创新教学方法，推进体育课堂教学研究，提高教学质量。
8、加强课程体系建设，提升体育课程领导本事，促进体育课程实施的规范化，即严格执行国家课程计划，开足开齐体育课。贯彻全国《中小学体育课堂教学规范与基本质量要求》，发挥我校体育教研组的作用，加强日常教学规范的巡视和督查，进一步规范我校体育课教学常规，指导青年教师认真备课、上好每节课，真正提高常态体育课质量，准备片级公开课（秦旭峰、蒋映）。
9、4月中旬，举办潘家小学春季田径运动会。组建新一轮校田径队，并开始训练。参加武进区象围棋比赛。
10、6月，推进体育、艺术2+1工程的实施，进一步完善实施资料、标准和测试的方法。开展评选潘家小学“学校体育之星”活动。参加江苏省少儿象棋比赛（无锡张泾实验小学）。
11、6月底，布置暑期集训和召开学校体育工作学期总结会议。
12、附：20xx年上半年学校体育的主要工作安排
13、6月份，开展潘家小学学校体育工作和运动队业余训练研讨会。体艺2+1工程工作汇总。
14、（二）优化教师素质，促进教师发展。
15、广泛开展学生阳光体育运动，深入贯彻落实国家学生阳光体育运动要求，学校要制订和实施体育课程、大课间（课间操）和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案。要创新体育活动资料、方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力，着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长，养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。
16、加强体育特色学校建设，参加下半年武进区体育特色学校创立。
17、借助体育教师教学研究平台，组织我校体育教师参加学术论文评选和投稿。促进教师专业成长，加快我校体育教师教育教学水平，学科素养、科研本事的提高。
18、组织全校体育教师，进一步开展（2011版）《义务教育体育与健康课程标准》与《江苏省中小学体育与健康课程实施方案》的学习研修活动，采取多种方式引导教师学习，加深对体育与健康课程基本理念、课程目标、课程性质、学习领域、教材资料等方面的理解，深化体育课堂教学改革。加强体育课课型、教学方法、运动负荷的研究，分学段组织公开课研讨，促进我校体育课教学质量的稳步提高。
19、继续探索体育教师研讨活动的新形式、新方法，组织开展形式多样的学科教研活动，加快提高体育教师团队的专业素养，有效地促进专兼职体育教师的成长。充分发挥校内名师（胥志东，常州市体育学科带头人。秦旭峰，武进区体育学科带头人。蒋映，武进区体育教师基本功一等奖。）的辐射作用，我校体育教师要与小学体育名师工作室合作，促进我校体育教师的快速发展。
20、3月中旬，组织观摩武进区小学体育教师基本功竞赛活动。
21、进一步完善教研组制度化、规范化建设。加强体育教研组校本教研工作，组织指导教研组长开展形式多样、具有效果的校本教研活动。
22、切实重视加强体育教学研究，指导我校教师撰写教育教学论文，选拔优秀论文，参加教研室举行的优秀论文的评选、各级各类体育教学研究会论文评比活动，以及有关学校体育刊物****。
23、（三）加强教育科研，推动体育工作。
24、7月，组织参加区健美操、游泳等比赛。
25、20xx年1月20日举行20xx年潘家小学“贺新年”冬季三项赛，1月22日2014年教职工趣味运动会。1月底，组织召开全体体育教师会议，学习相关文件精神和要求，统一认识，进一步明确学校体育工作和体育教研组建设的具体标准、要求。
26、（一）加强教学研究，提高教学质量。
27、研究了解市阳光体育系列竞赛，有条件地参加一些活动。
28、研究市学校体育吉尼斯挑战赛、准备20xx年度“常州市学校体育之星”的评选活动和试行潘家小学阳光体育运动校本化专题研究分析。
1、开展好听课、上课、评课等教研活动。
2、围绕上级有关部门的有关会议精神，根据我校的实际，以推进课改为目的，进一步学习《课程标准》，进行教研交流，组织观摩教学展示，开展听课、上课、评课、反思等系列教研活动。
3、教学常规
4、完成对学生的成绩评定。
5、比赛工作
6、学习《课程标准》，并能贯穿于平时的教学实践中。加强学生的安全教育，避免在体育课、课外活动以及各种竞赛活动中发生伤害事故。
7、进行小学生体质健康标准的测试和评价工作并完成上报。
8、十二月份
9、一月份
10、抓好阳光体育落实工作。
11、十一月份
12、做阳光体育计划。
13、认真备课，配合教导处检查备课笔记。
14、九月份
15、做好学期工作总结，各类资料的整理归档。
16、体育教师认真写好一篇论文参加市论文评比。
17、做好学校工作计划；加强学校的课堂常规的管理；落实好学校的两操一活动，做好出操、退操以及做操质量检查，定期公布检查结果。
18、宣传教育：
19、利用体育室内课对学生进行安全教育。
20、教研工作
21、十月份：
22、继续抓好阳光体育落实工作。
23、组织教师观摩优秀课的展示，促进教学业务本事的提高。
24、组织学生对广播体操动作规范练习。
25、组织好学校的冬季拔河比赛。
26、传达级有关会议精神，制定好学期工作计划，整理器材。
1、（2）日常体育工作
2、督促各年级认真上好两操两课，做到保质保量，确保学生身心健康成长。
3、按照体育与健康课程标准，认真备好课，上好每堂体育课，保证学生在校每一天有一小时的体育活动时间。
4、（1）参加镇学生运动会
5、抓好体育达标的训练和测验工作。
6、（2）组建运动队，制定各队活动计划及管理措施
7、六月：
8、（3）纠正课间操及眼保健操
9、认真贯彻和落实《学校体育工作条例》，逐步加以完善。
10、五月：
11、（2）参加中心学校体育教研活动
12、（1）制定体育教学计划，学校各项体育管理制度。
13、以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，切实贯彻“以人为本”的原则，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生的身体素质。贯彻《小学生体育健康标准》。
14、三月：
15、在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践本事为重点，注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。全面贯彻实施《体育工作条例》，严格执行《体育教学大纲》进一步提高体育管理，体育教学水平。
16、认真制订学校体育工作计划。
17、（1）配合中心学校参加泗张镇小学生春季运动会
18、（3）日常体育工作
19、（1）日常体育工作
20、（3）日常体育工作
21、开展体育竞赛活动；继续抓好学校各运动队的业余运动训练。
22、（2）参加中心校体育教研活动
23、二月：
24、四月：
25、（4）日常体育工作
26、（1）做好总结工作，梳理档案
1、组织参加常州市“中小学体育教师田径、体操、武术教学方法”培训。
2、组织我区中小学体育教师参加全国十四城市体研会室内体育课与优秀论文评选活动，以及常州市教科院举办的第九届教学沙龙研讨活动。
3、5月份：
4、推进小学体育课堂教学研究，提高小学体育教学质量。
5、迎接市对我区普通高中高三学生体质健康抽样测试。
6、4月份：
7、认真学习全国《中小学体育课堂教学规范与基本质量要求》，进一步规范我区中小学体育课教学常规，促进我区体育课教学质量的稳步提高。
8、切实加强体育教研组校本教研工作。各校要不断完善校本教研活动制度，鼓励教师参与教科研工作，引导教师在更新教学观念、开拓新的教学方法和学习方式、提高学生的体育兴趣等方面开展经常性研究；要扎实提高体育教学质量，关注日常体育课堂学生运动负荷和运动技能学习情景，实施体育课“体能练习课课练”活动，保证体育课堂教学的练习密度和运动负荷，努力提高教学效果。
9、组织开展武进区和常州市第三十届学校体育论文征集工作。
10、指导我区中小学教师撰写教育教学论文，参加区、市体育论文评审，引导教师参加全国十四城市体研会优秀论文评比活动与有关学校体育刊物发表。
11、组织征集“全国十四城市体研会学校体育优秀论文”。
12、组织教师观摩学习省“教育新时空”体育名师课堂。
13、（一）规范教学常规，提高教学质量。
14、举行武进区中、小学体育大课间活动现场推进会。
15、7月份：
16、组织教师认真学习十八届三中《决定》等文件的精神，“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”。
17、组织教师参加省“教育新时空”体育名师课堂的观摩学习。探索中小学体育教学的新亮点、新范例，切实加强体育教学研究。
18、组织全区“阳光健身大课间”现场推进会。
19、要充分发挥各协作片体育中心教研组组长和各校体育教研组长的骨干指导作用，构建我区体育学科团结和谐、协同高效的教研机制。
20、组织区小学体育教师基本功和区中学体育教师评优课决赛阶段的比赛；做好常州市小学体育教师基本功比赛报名工作。
21、（三）加强教育科研，推动体育工作
22、组织体育教师参加常州市第七届教学沙龙活动。
23、探索体育教师网上研讨活动新形式，新方法，加快提高体育教师现代教育技术素养。发挥区、市两级体育名师工作室的引领、辐射作用，引导更多青年体育教师参与到日常的体育科研实践活动中来。
24、各校要进一步优化实施体育课程、大课间活动和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案，创新体育活动资料、方式和载体，促进学生技能与体能相结合，进一步推进我区阳光体育运动校本化实施水平。今年将在全区进一步推进“阳光健身大课间”活动，继续举行大课间活动现场推进会；并将组织全区“学校健身大课间”活动情景的微视频展示评比。
25、指导我区体育课题研究，引导各课题组要合理运用研究方法，重视课题研究过程，扎实深入开展研究，争取取得研究实效与成果。要进一步加强阳光体育校本化实施研究和体育项目发展的专题研究。
26、学期结束工作的布置。
27、期初将组织全区中小学体育教研组长，参加常州市举行的《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》《教学指南》专题培训，进一步提高中小学体育教师的教学本事。
28、（二）优化教师素质，促进教师发展
29、参加全国十四城市体研会优秀室内课比赛活动。
30、本学期将组织我区小学体育教师基本功比赛，并择优推荐参加常州大市比赛。同时将组织参加常州市小学体育课“同题异构”联校教研活动，引导教师探索学科教学的研究性学习方式，要求上课教师认真进行教学设计，让观摩教师看到体育课堂教学中的“同中有异，异中有同”的教学有效性。
31、做好常州市中学体育教师评优课比赛报名工作。
32、迎接市对我区小学生体质健康抽样测试。
33、经过召开各协作片中小学体育中心教研组和各校教研组长会议，提高教研组长的组织本事和学科教研本事。各协作片开展中小学体育教研活动，组织开展形式多样的研究活动。
34、组织参加市阳光体育运动校本化实施、体育艺术“2+1”项目推进会。
35、3月份：
36、要重视对体育教师的专业培训，推动专业发展。20xx年我区将对工作一至八年内的年轻体育教师实施全员培训；继续举办全区各校体育教研组长培训班，强化业务指导和工作要求；同时将利用市级、省级的培训资源支持更多的教师参加专业培训。开学初将组织全区体育教研组长和部分青年骨干教师参加常州市“中小学体育教师田径、体操、武术教学方法”培训。
37、全面提高我区体育课教学质量。以促进学生体质健康为目标，以促进体育教师专业发展为抓手，转变教科研工作方式，为广大体育教师做好研究、指导、服务、管理工作，使我区体育学科教科研工作进一步协调、科学、健康发展。
38、本学期将加大对各校体育课堂教学规范、大课间活动和课外体育开展情景的督查和评价力度。
39、组织参加常州市初、高中体育优秀课比赛和观摩活动。
40、2月份：
41、参加常州市小学“同题异构”联校教研活动。
42、进一步组织全体中小学体育教师开展（2011年版）《义务教育体育与健康课程标准》的学习研修活动，采取多种方式引导教师加深对基本理念、课程目标、课程性质、学习领域、教材资料等方面的理解，深化体育课堂教学改革。
43、各协作片、各校体育教学研究活动全年不得少于两次。同时在体育教师队伍中大力倡导“五个一”要求，即：每学期“研读一本好书，上好一次研讨课，参与一项课题研究，写好一篇论文或案例，坚持一项锻炼”。
44、各协作片召开体育中心教研组、体育教研组长会议。
45、推动初、高中体育教学研究，促进中学体育与健康课程改革的深入发展，将改革的着重点放到课程实施异常是课堂教学上，不断提高体育教学质量。
46、组织教师参加全国十四城市体研会优秀论文评选活动。
47、本学期将组织武进区初、高中体育教师优秀课评选活动，同时将组织参加常州市中学体育教师评优课观摩活动，提高中、青年体育教师课堂教学本事。
48、6月份：
49、开展《体育教师微课拍摄》专题讲座，探索开展体育教学与现代教育技术整合的新形式，新方法。
1、中片体育教研：温拥军
2、认真做好学校“二操(早操、眼保健操)一舞(学校团体舞)二课(体育课、活动课)”工作。
3、认真做好“冬季三项”组织训练工作。
4、召开体育组工作例会。
5、参加篮球专项组教研活动：联合中心小学
6、迎接市局对学校学校团体舞、课间体育大活动开展情景的检查。
7、十月份
8、组队参加扬中市中小学生田径运动会：省扬高中
9、组建好学校田径队并实施训练。
10、迎接市《规范做好眼保健操》的检查。
11、召开体育组工作例会。
12、组建好学校篮球队并实施训练。
13、组队参加市第七届中小学生“冬锻三项”比赛。
14、组队参加扬中市小学生篮球比赛。
15、重视个人教学反思，重视教学经验的积累与总结，主动探索研究体育教学中存在的问题及解决策略，以问题意识的培养，不断提升自我的教育教学本事，构成自我独特的教学风格，努力向科研型教师转变。
16、组建校田径队并开始训练。
17、九月份
18、做好《小学生体质健康标准》数据上报。
19、树立正确的运动技能教学观，体育教师要有意识加强自身相关运动技能水平的提高，要注重自身学科素养的不断提高，以适应体育教学改革的需要。
20、抓好体育教学常规管理，规范课堂教学，规范备课(做到课前复备，课后有反思)要求教师关注体育教学艺术，关注学生学习习惯的培养。上好本学期学校组织的教学研讨课，力争取得优异成绩。
21、组建校篮球队并开始训练。
22、关注学生学习过程的表现，注意体育教学评价的研究，因地制宜构建有本校特点的体育教学评价方案。要突出简便易行、可操作性强。
23、认真解读《小学生体质健康标准》，做好学生的测试工作，并做好数据的汇总、上传工作。
24、推广《阳光学校》团体舞。
25、参加市田径专项组活动。
26、注重教研方式的转变，关注教研的互动性与实效性，研究提高教研实效的方法与策略。
27、十一月份
28、十二月份
29、做好《小学生体质健康标准》测试工作。
30、八月份
31、参加扬中市中小学体育教师体操教材教学评比活动。
32、召开体育工作例会。
33、扎实推进体育课改工作，促进驾驶更好(20xx年度村委会工作计划)地理解与把握新课标的内涵，树立正确的体育运动技能教学观，做到有的放矢的开展课改工作。
34、召开体育组工作例会。
35、参加市中小学学校团体舞，《国家学生体质健康标准》数据上报培训。
36、参加市体育中心组、教研组长、专项组长会议。
37、参加扬中市体育优秀论文评比。
新的学期开始了，我们也将有一个新的面貌和新的目标。随着全民健身运动的蓬勃开展、和阳光体育长跑活动的热烈进行，体育也越来越受到学生和家长的重视。学校也把“健康第一”作为学校教育的指导思想。
本学期先要明确学生的学习目的，自觉的上好体育课。注意听讲，学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。
此刻对本学期的体育教学工作做如下计划：
刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，经过学习逐步让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高学生的运动本事，一二年级教学要结合学生喜欢的跑、跳、投、跳绳、游戏等活动。
三四年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素质各方面比以前有较大改变。力量变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得掌握也比较快。生性好动，活泼开朗，爱表现自我。课堂组织纪律性比以前有很大提高、情绪变化较大，喜欢竞争。学生在体育课上表现勇敢，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。
五六年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，构成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情景，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。
低、中年级，主要是打好体能的基础，采用复式单元进行教学，即一个单元采用两项或两项以上的教学资料。
小学1—3年级，正处在长身体的重要阶段，他们还不具备基本的体育技能，速度、力量、耐力、灵敏、柔韧、身体的协调性等方面的素质还都没有得到全面的锻炼。所以说，这一时期是小学生生长发育的关键时期，经过正确的体育锻炼，能够促进学生身体骨骼的发育，智力的发展，经过体育知识和技能的学习，提高学生的速度、力量等身体素质，并培养学生坚强的意志和健全的品格。小学4-6年级的学生则能够全面的锻炼各个方面。经过身体素质的训练，让学生的到全面的锻炼和发展，提高学生的运动技术水平。
广播体操是学生在学校里，课余时间锻炼身体的一项重要资料，让学生在紧张的课程之后，进行放松和锻炼身体的一个有效手段。可是有些同学不会做或者不熟练，做的时候不认真，没有力度，就起不到锻炼的效果，我们上间操也就失去了意义。所以，本学期要抓好低年级广播体操的学习和巩固的工作，包括安代健身操、广播体操和韵律操。并在教学过程中举行广播体操的比赛。让不会的，不熟练的都能牢固熟练的掌握广播体操的动作，真正到达锻炼身心的目的。
小学1—3年级，学生的年龄都很小，不适合做过多的力量性的训练，而应当主要发展学生的速度、灵敏、柔韧、身体协调性等方面的素质，注重培养学生正确的坐、立、行、走的姿势和运动中走、跑、跳、投的姿势。田径和技巧是小学体育教学的主要资料，是基础，所以就要从低年级抓起，培养学生多方面的素质和技能，为将来的体育学习和锻炼打好基础。4-6年级使学生认识和了解自我身体和掌握锻炼身体的简单常识和自我保护的方法；了解学习和展示简单的运动动作，基本掌握选择项目中规定的动作，了解所学项目知识，掌握简单的动作和术语，在掌握知识和技能的过程中，体验体育活动中心里感受，认识身心发展的关系，初步掌握科学锻炼身体的方法和评价锻炼效果的基本方法，基本能够用所学到的知识锻炼身体。五六月份气温开始变暖，正是进行田径和技巧训练的最好时机。
体育课是学校体育教学的重要组织形式，是学生学习体育知识和技能的基本途径。所以，作为教师，要认真上好每一节体育课。这其中包括：上课前要认真的备课，对每一节课都要精心的设计。上课时要灵活认真，能针对课堂的实际情景灵活的调整课的计划。课后要对上完的课进行深刻的反思，找出其中的缺点和不足，以便在今后的教学中改善。
以上就是本学期的体育教学计划，在教学过程中可根据实际情景进行调整。
1、继续以教科研为先导，深化教学改革，提高教师教学科研水平，全面推进素质教育；
2、做好器材管理
3、组建校运动队，尽最大本事打好比赛；
4、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规；
5、加强科学管理
6、提高堂课质量
7、全面提高教学质量，体育锻炼达标率和优秀率分别到达96%、27%以上。
8、全面提高学生的身体素质，严格执行《学生体质健康标准》；
9、《学校体育工作条例》是学校体育工作的指导方针，是部署实施体育工作的依据。异常是新教材的实施以后，怎样上好体育课又是一个很大的难题。根据体育大纲精神，规范堂课质量，领会精神实质，确定工作目标如下：贯彻两个条例，上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素质，训练备战五月份东莞市中小学航模比赛，争取在比赛中取得好成绩，为学校争光。
10、本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，继续组织好体育教师对新教材的培训工作，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情景制定好教学计划。备好室内和室外课教案。体育教师坚持“继续学习”，从进修、培训、理论学习和听课中不断汲取知识，提高师德水平，理论水平，教学和教科研本事。以“八认真”为基本要求，坚持“面向全体，教书育人”，规范体育教学常规。在各方面严格要求自我，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以到达提高学生身体素质的目的。严格执行《小学生体育锻炼标准》，探索“学生体育素质”的评定标准。
11、以业务学习的形式对各校体育教师进行辅导，并让体育教师进一步掌握新课程标准；
12、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展；
13、抓好梯队训练
14、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》；
15、以素质教育全面深化教育改革；
16、全面提高学生第八套广播操技术动作；
17、建立健全学校体育工作领导小组，在邹校长的领导直接下申教师全面负责管理学校的体育工作，实行每周例会制，汇报本周的工作情景及布置下周的工作任务。实施“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，工作到位”的职责制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。
18、正常开展学校课余体育训练工作，培养优秀苗子，力求更上一个台阶。我校过去一年里在体育上取得了辉煌的成绩。为了继续坚持良好的态势，必须进一步建立健全完善的校级运动队框架，按照石龙镇体育竞赛计划表，认真抓好航模队、车模队和棋类的训练。制定好周密而详细的计划。根据实际情景合理安排进行训练。建立航模队、车模队和棋类梯队，为以后的比赛打好基础，并规范运动队训练制度，要求各班主任配合。
19、确定目标
20、有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，确保其最大的使用率和安全性。各位教师教育好学生不能随便进入体育室，借了器材要及时归还，做到谁上课谁负责、谁借谁负责。