1、以“如何激发学生学习语文的兴趣”为具体研修内容，积极与同事交流研讨，力争在提高个人教学能力的同时也大面积提高学生的学习成绩。
2、新理念：以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自己更新教开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水平。
3、远程教育培训：认真参加市局组织的远程教育培训活动，力争通过培训学习使自己更新理念，转变角色，切实提高教育教学此文转自斐斐课件园能力，尽快适应新课程改革。
4、新技术：认真学习多媒体应用技术和现代信息技术，同时，结合本学科以及我个人的教学实际，使自己能独立制作课件，能够灵活自如地上好多媒体课。
5、新课程：根据基础教育课题改革工作计划，积极参加中小学教师新课程培训，从具体案例入手，科学地创新地解决新课程实施过程中出现的新问题，进一步帮助自己解决新课程中的实际困难，提高个人在教育教学此文转自斐斐课件园实践中实施新课程的能力和水平，促进新课程改革。
6、师德教育：结合师德师风建设活动，全面加强个人职业道德教育，通过多种途径和方式广泛开展宣传，从板报、学习资料、各类报刊中全方位多角度选择典型案例，增加师德教育的针对性和实效性，促进自己职业道德水平的显著提高。
7、具体目标如下：
1、集体备课。
2、四、研修过程安排
3、课题进行阶段小结。
4、元月份：
5、十一月份：
6、集体备课。
7、形成写教学反思的习惯，要把纪录课堂教学中的点点滴滴成功经验形成习惯，并定期与大家进行交流。
8、新课程实施中，教师的观念转变起着关键的作用，我们地处比较偏僻，一些新的理念也仅仅是从文本上看到的。我们教师只是简单机械地去模仿，新的教学理念没有真正的深入到教师的思想中去，对课堂教学造成滞后。所以本学期在研修目标上重点在改变课堂教学上，让新的教学理念在课堂教学上奕奕生辉。
9、实施新课程要求教师在教育教学工作中顺利完成教师角色的转换，校本教研为教师的角色转换搭建了平台。教师在一起互相学习，相互切磋。在学习中不断总结，不断提升，使学校的新课程实验向纵向发展。我作为一名骨干教师，自然要成为校本教研的主要设计者，参与者，为了较好的发挥自己在校本教研中的的作用，对本学期的校本教研做如下安排：
10、拟定研修计划。
11、本学期在该组内推出一个新秀，指导一名年轻教师，采用反复听课，评课促使其进步。
12、在语文研修组内设定一个课题项目，作为我们组的研修课题，再让几个精干的教师合作来完成这个研修课题，并申报县教研室，在专家的指导下共同研究。
13、分析好的课例，每人写一篇优质教案。
14、二、研修目标
15、全组听年轻教师的课，确定培养目标。
16、实行集体备课，对单元的重点，典型，集体研究，文章的教法，文章的切入点，课例专题等进行重点研究。
17、与大家一起交流教学反思，教学日记。
18、主讲一节公开课，课前大家集思广益，共同研究教法，课后评课，人人谈看法共同促进。
19、交流教学反思。
20、集体备课。
21、集体研究复习方案。
22、提交课题总结。
23、听培养教师的课，课后进行评课，指出问题改正后再讲，再评直到比较满意为止。
24、确定组内研修课题，做好申报工作。
25、确定要推出新人的名单。
26、课题阶段小结，检查进展情况。
27、九月份：
28、主讲一节公开课。
29、为了更好的完成研修目标，我将通过一下形式来实现目标：
30、十月份：
31、参加集体备课，打破传统教法，找文章的切入点，争取使每篇文章教起来都不落俗套。
32、十二月份：
33、三、研修形式
为进一步深化课程改革，全面提升教师的专业素养，切实推进我乡中小学校本教研工作，经研究，制定新窑乡学年度校本教研工作计划如下：
一、本年度以开展“三课”（“三课”；即“达标课”、“探讨课”、“优质课”。）活动为中心，做好“排查无效教学行为小课题”课题研究工作。
1、各中学在开展“三课”活动的基础上，注重有效课堂和高效课堂的研究工作，排除无效课堂。
2、各小学注重“三课”活动，搞好课题研究。
3、乡骨干教师开展“三课”送课活动，各中小学注重课题研究；“排查无效教学行为小课题”。
二、明确职责，确保校本教研的和谐整合
为规范学校校本教研管理，确保学校校本教研的和谐整合，各校要严格按照学校、教研组、教师个人三级管理网络认真开展好校本教研活动，并明确以下职责：
1、学校“校本教研”工作职责
（1）学校校本教研工作直接由校级领导部署、管理，教导处组织实施，教研组具体落实。
（2）在校长的领导下，教导处要根据学校校本教研的总体规划，确定学年、学期的工作重点，制定相应的实施计划。经常深入教学现场，带动全体教师参与教研教改，重视对教研组工作的过程管理与指导，善于发现先进经验，并加以总结提炼，及时推广。
（3）学校要建立跨学科的校本教研，交流平台，加强各学科教师之间的联系，共同探索具有本校特点校本教研与校本培训相结合的教师研训体系，切实提高教育教学质量。
2、教研组“校本教研”工作职责。
（1）教研组长要在学校教导处的领导下，认真执行学校校本教研计划，具体组织教研组教师开展教研活动，配合教导处抓好教学常规管理。
（2）充分发挥本组教师优势，通过各种途径，在学校课题研究和校本课程的开发中出经验、出成果、出特色教师。
（3）加强教研组文化建设，建立教研组及教师个人工作档案，做到每项活动有记录，使教研组各项工作的实施过程档案化、规范化，科学化，并努力做到信息化管理。
（4）认真组织教师进行校本教研的常规系列活动：理论学习、专题研讨、集体备课、达标课、探究课、优质课。理论、实践、反思三位一体，促进教师专业化成长。
（5）每学期开学初，根据教导处工作计划，制定切实可行的教研组教研计划。期末，做好教研工作总结。
3、教师“校本教研”工作职责。
（1）在校本教研活动中要服从领导，落实常规教学。教师要围绕本学科课题研究，抓好课堂教学设计，重视教学反思。认真记载课堂的真情实感、典型体会以及对一些课堂突发事件的思考、质疑，并与同行相互交流、共享。
（2）结合教学实践，认真做到每学期读1-4本教育教学理论著作，有确定的一个教学研究内容或研究小课题，并在研究中结合实际体会撰写教育科研论文或总结。
三、强化研究，提高校本教研的实效性
校本教研的具体操作步骤（研考、研教、研学）：
教学问题——教学设计——教学行动——教学反思。
第一、进行教学问题的课题研究
1、校本教研研究的“问题”是指教师在教学中的实际教学问题、真实问题、自己的问题。通过“研考、研教、研学”的方式，各校要在开学初认真收集筛选各教研组教学中遇到的问题和困惑，并将聚焦的丰要问题通过学校课题研究组研究后确定为学校研究的主课题，围绕教育教学中的理论和实际问题，确定课题，有组织地开展研究，研训互动，加深列新课程理念、内容的理解，解决教育教学中的实际问题。请各校认真填好课题研究申报表，于9月30日前报基础教育办公室。
2、各校要认真组织全体教师学习总课题，并要求各教研组根据学科特点，结合总课题的要求，以教研组为研究单位每学期开学前确定一个子课题报学校课题组备案。
3、各校要通过搞好“子课题”的研究服务“总课题”，要求各教研组每学期期未必须认真填写好“子课题，报告单（见附表）及阶段鉴，共同提高的平台。做到六统一：即统一进度、统一教学目的、统一授课的共性内容、统一重难点、统一作业、统一考查。但教学方法可以小同。教师可以根据自己的教学风格、不同的教学对象，在集体设计的基础上进行二次备课，使教学设计具有个性化特征。（见附表）
第二、采取适合的教学行动
教学行动包括教师的上课和相关的合作者的听课，以课堂为主阵地开展课题研究，是教师专业成长的一个有效途径。因此教师在日常的课堂教学中必须做到：
1、以课堂为主阵地，将课题研究中的主要问题结合学生实际进行设计并在课堂教学中进行有效研究。
2、教师授课时要根据学生的实际学习状况及教学过程中的生成问题，灵活处理教材、调整教案。第四、对问题进行教学反思
有效的校本教学研究既需要教师同伴之间以及教师与校外专家之间的合作，也需要教师个人的独立思考并发表自己的意见。
1、教师要有养成写教后记的习惯，做到每上完一节课后都有感而发、有话可说。
2、学校要认真组织各教研组带着研究问题开展好听课、说课和评课及反思活动。通过“三课”活动开展，让教师反思授课教师所设计的教学方案在执行的过程中是否有效、合理，从而进一步探讨有效的、适合的教学方式。
3、学校要定期组织进行跨学科教研活动，将各教研组研究子课题方法策略进行交流，以便解决主课题中的共性问题，提高教师研究能力，达到资源共享。
三、加强管理，建立健全教师成长记录袋
为了建设学习型的校园，促进教师观念的转变、角色的转换、教育方式的改变，使教师与新课程一同成长。因此各校必须于开学初建立好教师专业成长记录袋，主要收集以下内容：
1、教师个人档案：
（1）目录清单（即袋内每一项内容的具体名称）。
（2）自我介绍（即教师对自己的教学理想、信奉的教学格言、教学特长和教学风格等个性阐述）。
（3）收获园地（收集教师个人或辅导学生所获得的荣誉称号及获奖记录、作品、获奖证书、发表的文章等复印件）。
（4）成长情况
①一份本学期工作计划；
②本学期一节公开课的教学设计及说课稿；
③课题研究方面的读书笔记、教学反思（教学随笔、教师手记或课后记录等）及听评课计录；
④校本培训记录：
⑤本学期最有创造性的教学策略介绍；
⑥其他能展示自己个性发展的特色资料。
2、教师集体档案
（1）校本教研活动安排情况
①校本教研领导小组及分工情况；②学校校本教研计划及实施方案；③校本教研活动记录及检查记录情况；④校本培训情况；⑤校本教研特色成果展示。
（2）“排查无效教学行为小课题”教育科研情况
①小课题研究资料（包括课题研究领导小组及分工情况、申报表及阶段性总结等）；
②小课题研究记录；
③小课题研究成果展示（体现本校研究课题的图片、论文集、教育随笔或教育案例、师生获奖情况等）。
（3）“三课”开展情况
①“三课”活动的实施方案及领导小组名单；
②“三课”活动开展情况资料；
③集体备课记录；
④“三课”活动总结。
（4）教育教学成果。指教学竞赛获奖、论文获奖、辅导学生获奖等。
请各单位务必认真按文件要求贯彻落实，做好宣传工作，营造新型校本教研氛围，真正解决教师在教学中的实际问题。中心小学将不定期对各校开展校本教研的情况进行检查、评估，并进行通报。评估结果将纳入学校年终目标考核及校长绩效考核。
工会年终检查汇报材料
×××××××××××××工会
×关于深入贯彻落实《基层工会工作考核细则》情况的汇报材料
各位领导同志们：
首先我代表公司工会热烈欢迎×××××工会的各位领导及检查组的全体同志莅临×××××公司检查指导工作，敬请各位领导多提宝贵意见，以便促进工会工作，下面按照考核细则的内容、顺序做以下汇报：
一、拓宽民主管理渠道，强化企业民主管理。
⒈关于职工代表大会及厂务公开工作
一年来，公司工会在×××××工会的领导下，在公司党委的领导和行政的大力支持下，认真贯彻《企业法》、《劳动法》、《工会法》，积极探索拓宽企业民主管理的内容方式、方法，加大了民主管理的力度，充分发挥了职工的主体地位和主人翁作用，在实践中形成了民主管理体系，即“开好一个会，建立一套制度，强化二个意识，加强三级管理，实行八个坚持，疏通六个渠道”完整的民主管理体系和行之有效的管理方法，使企业民主管理工作不断深化，受到了上级工会的好评，曾多次被省总工会等部门授予民主管理先进单位。
职工民主权力能否得到尊重，民主渠道是否畅通，关键在于职代会职权落实得怎样。我们积极探索在准备、决策、实施和考评四个程序中下功夫，初步形成一个上下贯通层次分明的民主管理网络，特别是在决策程序上，注意做到“两个转变”、“三个突出”和“三不放过”，即在审议内容上从面面俱到，转变为集中精力审议重大决策，在审议方法上由“一揽子”审议转变为分层分项分专题审议。收到了较好的效果。三个突出，即突出审议关键问题，突出审议疑难问题，突出审议热点问题。
我们把握一条原则，一是决策程序中每项程序未进行完，不能转入下一个程序；二是决策后临时动议改变个别条款不经职代会讨论，不审议通过；三是凡不达到工作标准不审议通过。
公司党政主要领导都十分重视增强民主意识和民主作风，严格按民主程序办事。企业重大决策主动提交职代会审议，在××年××月××日召开的××职代会全体职工听取审议总经理行政工作报告，由各代表团收集职工意见。公司总经理十分重视收集的各位职工代表的意见和建议，亲自审阅全部材料，并召开总经理办公会议，认真研究讨论如何落实职工代表所提出的问题，然后逐条批示给主管领导，限期解决，一时解决不子的，要在职代会上说明情况。公司领导尊重职工的民主权力，也给职工参与企业管理创造了条件。与此同时，公司工会积极培训职工代表，开展有利于发挥职工主人翁作用的活动，逐渐提高职工代表的素质，增强职工的参与意识和主人翁意识。在这二个意识强化的基础上，先后经职代会讨论通过了《××》、《××》、《××》、《××》等余个企业管理制度，从组织上、制度上、程序上保证决策和管理的民主化。
我们制定了以职代会为核心的上下结合、左右贯通的三级民主管理网络，实行“八个坚持”，即坚持每年召开一次厂级职代会；专业、工地坚持每年召开一次职工大会；班组坚持每半年召开一次民主管理会；职工监评小组坚持每季不少于一次活动，公司坚持每年对中层以上干部考评一次；总经理坚持每年都参加一次离退休老干部座谈会；公司工会坚持每年向党委系统汇报工作一次；总经理坚持每周一次群众来访接待日活动，使民主管理工作制度化、规范化。拓宽“六个渠道”，发挥职工主人翁作用，一是民主对话渠道即每季职工监评小组会议；二是监评小组成员，直接向总经理反映意见快速渠道；三是厂情发布渠道，每周一工作例会全过程实况转播；四是厂务公开栏公示渠道；五是总经理接待日的领导与群众沟通渠道；六是职工代表组长联席会议审议渠道。
加强企业民主管理同推行厂务公开相结合。厂务公开的目的就是通过公开这种形式实现职工的民主监督和民主管理，最基本的前提就是让职工群众知厂“情”，只有知厂“情”才能议厂事，监厂事，促厂兴。因此公司党政领导同志率先解放思想，大力支持工会创造性地开展工作，主动自觉亮家底，讲厂情，充分发挥职工代表的作用，请他们议厂事，参与公司的重大决策。
我们的具体做法是：
（一）构建党委统一领导，党政共同负责，相关部门齐抓共管，工会组织实施，职工广泛参与的运行机制。
中央有关部门关于实行厂务公开制度实施意见下发后，我们成立了以党委书记、总经理为组长，副总经理等领导为副组长，相关部门领导为成员的厂务公开领导小组，同时，根据小组成员的分工及其单位所承担的任务提出具体要求，下发了实施方案，明确了责任，落实了任务。结合基层单位的实际，制定了基层各部、专业、工地内部事务公开实施方案，到目前为止，各单位已制定了内部事务公开化实施细则，使厂务公开工作进一步规范化和制度化。
（二）建立约束机制，严格考核，兑现奖惩。
为确保厂务公开工作不走过场，不流于形式，我
们不仅在领导力度上不断加强，而且在激励约束机制方面也采取了一些硬性措施。
一是规范内容，按照上级文件精神，结合公司的实际情况，我们将重点涉及企业兴衰、干部廉政、工资奖金分配、转岗分流、竞聘上岗、聘用中层干部、重要物资及大宗物资采购、技术改造等职工最关心反映最强烈的热点、难点等主要问题列为公开内容。二是规范形式，根据职工代表大会条例和有关厂务公开规定的要求，本着因时因地制宜、灵活多样、便于操作的原则，以职代会为基本形式，辅之以党政联席会议、经济活动分析会、工作例会、生产碰头会、厂务公开栏、广播电视、民主对话等方式强化规范公开形式，从而保证了厂务公开的可操作性。三是实行“一票否决制”。对在厂务公开工作中，工作不扎实，搞假公开，半公开，职工群众有强烈反映的事情下达督办通知书，限期整改，对责任单位领导及其承办人员提出考核处理意见，并将执行厂务公开制度的优劣纳入领导干部业绩考核内容，作为聘任干部的条件。对顶着不公开的部门领导实行“你不公开就下台”的办法，该撤的撤，该免的免，以保证厂务公开工作稳步健康发展。
（三）突出重点，求真务实，着力实现厂务公开规范化、制度化。
厂务公开的规范化、制度化是厂务真正公开的前提。我们从去年开始，把推行厂务公开制度的重点放在加强指导、规范工作上，以规范运作为切入点，着力实现厂务公开的制度化和持久化。
首先，抓职工群众的关注点，体现针对性。厂务公开能否取得实效关键在于公开的内容能否紧紧围绕企业改革、发展、稳定的根本任务，在于职工群众对公开内容的关切度和满意度。因此，我们在规范厂务公开内容的工作中，除生产经营、重大支出、廉政建设等一些共性内容外，重点要求和指导各公开单位从实际情况出发，把职工群众最关心的问题、最敏感的问题、最可能发生违法乱纪的问题作为公开的重点内容。如公司每年采购物资及外购原煤数量较大，一些供货厂家常常不择手段，从中谋利。为了堵塞管理上的漏洞，从源头上遏止腐败现象，新班子调整以来，党政主要领导以身作则，在大宗物资采购和原煤采购工作中，不示意、不写条子、不打招呼，而是采用公开招标的方式选定厂家供货。在招投标过程中由厂务公开领导小组成员、厂务公开办公室成员、厂务公开监督小组成员及纪检、工会、法律顾问处工作人员共同参加招标会议，实施招标全过程监督。有效遏止了质次、价高、不按时供货的现象发生，堵塞了采购上的跑、冒、滴、漏。不仅节约了大量资金，提高了透明度，还有力促进了企业的改革、发展和稳定。给了职工群众一个明白，还了干部一个清白。赢得了职工群众的信赖和支持，使热点问题不热，难点问题不难，焦点问题少了。在此基础上，我们针对公开单位的不同特点，提出了必须公开的事项，如生产单位必须将技术改造项目的执行情况，原材料的采购情况，工程项目招投标情况作为公开内容；对卫生医疗单位，必须将药品器械采购、进货渠道、进货数量、价格、厂家单位公开。一年来，厂务公开办公室及纪检、工会等工作人员共参与劳保用品、物资采购、药品采购、聘用干部、职工竞聘上岗等涉及公开的活动五次。
其次，抓住职工群众关心的热点问题，深入开展厂务公开，让职工舒心。当前，改革正处于攻坚阶段，转机建制涉及各方面的利益，没有职工的理解和支持，改革就难以进行，特别是遇到关系职工命运和前途的大事处理不好极易挫伤职工的生产积极性，影响企业的安全生产和经济效益。为此，我们抓住这些热点问题及时公开，防止暗箱操作，用阳光“消毒灭菌”接受广大群众的监督。如全员竞聘上岗工作我们做到岗位公开，条件公开，考核成绩公开，选岗结果公开，收到了较好的效果。
第三强化厂务公开监督体系，使厂务公开向纵深发展。公司党委从加强厂务公开过程中的监督和检查着手，充分发挥纪委的组织监督，行政监察监督、职代会监督、群众监督、舆论监督等完整的监督体系，从而保证厂务分开工作向纵深发展。党内监督就是利用党风廉政建设的检查，民主评议党员干部、签订党风廉政建设责任状，谈心、开民主生活会等形式对党员领导干部实施监督。专门机构监督，公司厂务公开监督检查小组充分发挥其职能，一方面主动参与材料设备、药品、劳动保护招标等项工作进行直接全过程监督，同时负责对公开的内容是否真实全面、公开是否及时、过程是否合理、职工反映和普遍关心的热点问题是否得到解决进行专业化监督。职代会监督是厂务公开的主要载体，为了发挥职代会的作用，我们结合厂务公开的内容，重新规范了职代会审议的内容，赋予其更完善的监督职能。多年来，我们始终坚持集体合同草案提交职代会讨论通过，企业业务招待费使用情况、集体合同履行情况等企业重大事项向职代会报告制度，不断充实和丰富职代会的内容，提高职代会的质量和实效，真正落实了职工群众的知情权、审议权、决定权和评议监督权。领导与群众监督公司党政班子调整以来，十分重视企业的民主管理和厂务公开工作，党政领导多次在班子会和中层干部会议上强调，各级领导干部要做推行厂务公开的模范，各主管领导要认真监督检查职能部门，严格按照公司厂务公开的规定履行运作程序，不打折扣，取信于民。舆论监督厂务公开实施以来，我们加强了舆论监督，利用电视台，早、中、晚有线广播，公司内部刊物《×××》等宣传媒介，宣传报道有关厂务公开的政策内容，开辟了监督专题和专栏。××年我们又结合实际将原来封闭式的生产工作例会改革为开放式工作例会，会议全过程录音录象进行实况转播，使广大职工直接了解了上级及公司的各项政策、近期生产工作任务。特别是上级有关政策、法规能够达到家喻户晓、人人皆知，从而强化舆论监督的直观性和广泛性。
总结厂务公开工作，我们做了一些工作，取得了很大的成绩，公司厂务公开的经验先后在省厂务公开经验交流会上做过典型发言。××××年××月又被×××××市评为市厂务公开先进单位，×××××*××××年××月×日×板以加强领导务求实效、确保厂务公开工作深入开展为题刊登了我公司的厂务公开的先进事迹。
⒉关于民主评议工作
鉴于公司党政班子是在××年××月××日重新进行了调整，因工作时间较短，厂职工代表大会又是一年一次，职工代表大会民主评议干部工作暂时尚未进行，待××月下旬结合年终领导干部考核工作同步进行。
⒊关于建立集体协商签定集体合同工作
按照上级有关文件的要求，公司建立了集体协商、签定集体合同制度，集体合同初稿形成后经人力资源部、公司总经理、职工方代表及相关人员代表按照国家政策、法规进行集体协商达成共识后，提交职工代表大会审议通过，报省有关部门审查。工会将不定期的会同人力资源部对履行集体情况进行检查，经检查没有违反集体合同的现象。
⒋关于工会组织机构
我公司现有全民职工××××人，会员××××人，入会为。公司工会下设××××个分工会，下设工会小组××个，工会专职干部享受相应待遇。
⒌建设职工之家工作
我们结合学习中华全国总工会《关于继续深入开展建设职工之家活动的决定》和省市建家工作会议精神，通过职代会，提出了二十四字建家原则，即思想共识、组织共建、标准共融、责任共担、成果共创、荣誉共享和一、三、四建家总体目标及实施方案，要求一年内达到市级先进职工之家标准，三年内跨入省级模范职工之家行列。四年内达到全国模范职工之家的标准。经过几年的努力，公司先后被评为市、省、全国模范职工之家，实现了预定目标。
建立责任制，是保证建家目标实现的关键。我们在实施建家制度化、规范化、标准化基础上，分层次建立了建家目标责任制，根据建家目标实现难易程度，责任大小，结合科室、专业、工地的特点，实行百分动态考核制，考核结果与各分工会主席奖励挂钩，对荣获年度模范职工之家、先进职工之家的单位党政领导也给予一定的奖励，动态考核使基层单位党政工合力建家的积极性大增，全公司建家进入高潮。
我们还在全公司开展了建家“六比”竞赛活动，比建家方案落实好，比建家工作搞得活，比建家后凝聚力强，比建家热情高，比建家环境美，比工会小组工作实。通过定期举办建家经验交流会和座谈会，使这种竞赛一次比一次深入，一次比一次提高，保证全公司建家能够深入持久地开展下去。通过基层单位自查自检，工会互查，××年评出模范职工之家××个，先进职工之家××个，××年建家评比工作正在进行到自检自查阶段，预计××月末结束。
⒍工会干部培训工作
结合公司专兼职干部的调整情况，我们利用举办学习班，以会代训，有组织有计划的进行培训工作，先后举办女工知识竞赛、职工代表大会提案立案原则内容讲座、选派工会专职干部去市学习会计电算化专业知识等培训工作，不断提高工会干部的自身素质，以适应工会工作的需要。
⒎在党委的领导下积极开展工会工作
一年来，公司工会在党委的领导下，围绕党的中心工作和公司全年生产经营目标，积极开展工作，自觉主动向党委请示汇报工作，今年××月××在党委会上汇报了××届××次职代会的日程、议题，研究了职工代表大会提案，今年××月××日再一次向党委汇报了厂务公开工作，以及建国××周年庆祝活动。
二、围绕公司生产经营目标开展群众生产工作
⒈开展群众性经济技术创新活动
××工会关于三创新文件下发以后，我们结合本企业的实际情况，围绕中心工作突出重点，积极开展技术创新、制度和管理创新、技术成果转化创新工作，并以××号文件下发到各单位，做到有活动方案，有组织机构，有攻关内容。各基层工会组织结合本单位的特点把此项活动作为推动职工技术素质提升的有效载体，在全公司广大职工中营造“比技能、讲奉献、比创新、做贡献”的良好氛围。公司多次被评为××市、××省创新杯优胜单位，一年来，科技合理化建议征集××条，采纳××条；革新项目申报××项，奖励××项，其中重点奖励革新项目××项，鼓励××条（项）。采纳建议××条。
⒉认真落实工会劳动保护监督检查三个条例
年中华全国总工会以总工发号文印发重新修订的《工会劳动保护监督检查员工作条例》、《基层工会劳动保护监督检查委员会工作条例》、《工会小组劳动保护检查员工作条例》下发以后，我们结合本单位的实际制定了关于贯彻落实《三个条例》开展劳动保护监督检查实施办法，并以××号文下发到各基层工会组织。各二级单位分别设立“工会劳动保护监督检查委员会”生产班组设立劳动保护检查员，到目前为止，公司工会劳动保护监督委员已达××人，各二级单位劳动保护监督检查员××人，工会小组劳动保护检查员××人，在全公司基本形成了立体式、交叉式劳动保护检查网络。同时公司有关部门还随时对生产现场职工作业环境进行粉尘、噪音等进行检测，发现问题及时处理，并能按时对涉及粉尘环境的员工进行职业病检查。
⒊继续深入开展“安康杯”竞赛活动
为了更进一步贯彻落实省、市关于开展“安康杯”竞赛活动的精神，实现公司××年安全生产目标，进一步提高公司的安全管理水平，有效预防各类事故的发生，公司工会会同安监部门连续几年坚持开展以“十个一”为主要内容的活动（即：读一本安全生产知识的书；提一条安全生产建议；查一起事故隐患或违章行为；写一条安全生产体会；做一件预防事故的实事；看一场安全生产录像或电影；接受一次安全生产培训；忆一次事故教训；当一天安全检查员；开展一次安全生产签名活动），努力提高职工的安全意识和自我防护能力，同时各基层工会组织还结合本单位特点制定了开展安康杯竞赛活动方案，目前生产十七个单位已经正在扎扎实实开展此项工作，经过全公司广大员工的共同努力，截止××月××日，我公司连续安全生产××天，公司先后被××市、××省授予安康杯优胜单位。
⒋加强劳模管理工作
目前我公司现有省部级劳模××名，市级劳模××名，××集团公司劳模××人，××先进个人××人，××先进个人××人，均以享受各项待遇，他们的工作、生活都得到适当的照顾，生活、工作较好，同时我们还建立了劳模文字档案及电子档案。
⒌为实现全年公司各项生产经营目标开展劳动竞赛活动
一年来，公司工会在开展安康杯竞赛活动的基础上，坚持以安全为基础，以效益为中心，以解决“急、难、险、重”等问题为重点，组织动员全体员工积极开展“创无违章班组、无过错处室”等全公司性劳动竞赛活动。去年涌现出无违章班组××个。无违章车间××个。同时我们还结合岗位和工种特点积极开展技术比武、技术练兵、反事故演习、小指标竞赛等单项技术竞赛活动，结合生产和为企业节能降耗工作，为提高企业效益，我们还开展了节能基础知识竞赛，共有××个生产单位××人参加了竞赛，收到了较好的效果。
公司党委与行政领导非常重视和支持开展劳动竞赛活动，在企业资金紧张的.情况下划拔部分资金用于劳动竞赛，给劳动竞赛工作注入了生机和活力。
三、维护职工利益，为职工排忧解难。
⒈基金到位，措施具体。
一年来，我们经常深入群众把思想政治工作与解决实际困难，解除职工后顾之忧与提高生活水平结合起来，扎扎实实地为职工排忧解难，经常及时慰问病、伤职工、退休职工、遗属累计××人次，对生活突变或有重病临时困难职工按照相关规定给予补助，并对困难职工建立了档案。
⒉积极参与有关职工生活福利方面政策制定
反映职工群众的意愿和要求，为职工说话办实事，是工会一项重要工作，是维护职工利益的具体表现形式，今年我们会同有关部门直接参与了××方案部分条款的修改工作，在广泛经求职工意见的基础上，经过××次职工代表组长联席会议审议予以通过。今年初我们又再次在集体合同条款中增添每年对全体员工进行身体检查和女职工的特殊检查的条款，维护了职工的利益，今年共对××人进行全面体检。在企业资金短缺的不利情况下，公司党政领导积极筹措资金，支持疗养工作，今年共选派××名疗养员分别到××市和××进行疗休养。
四、建立健全女工组织，发挥女职工在生产工作中的作用。
⒈组织健全，待遇到位
按照上级的有关规定，建立健全了女职工委员会，配齐了各基层工会组织的女工委员，按上级要求落实了相应的待遇。
⒉职代会的代表中女职工比例适宜
今年召开的××届××次职工代表大会选出的职工代表共××人，其中女职工代表××人，占代表总数××，占公司女职工总人数的××。
⒊女职工委员会主任直接参与企业集体协商集体合同和参加劳动争议调节委员会。
⒋充分发挥女职工在企业各项工作中的重要作用。
为了进一步调动广大女工的积极性，激励广大女工与时俱进，充分发挥自身特点、聪明才智和创造力，我们在女职工中广泛开展巾帼建功立业竞赛活动，即“四杯”竞赛活动。第一是以安全生产实现全年无事故为目标的幸福杯建功立业竞赛；第二是以精通教学业务为人师表，教书育人为重点，旨在不断提高教师自身思想文化素质、教学素质和教学水平为目的的硕果杯建功立业竞赛活动；第三是以树立高尚医德、医风练得一身过硬本领为公司员工服好务为重点内容的健康杯建功立业竞赛活动；第四以启迪幼儿美好心灵培养共产主义接班人为重点的育新杯建功立业竞赛活动。通过系统竞赛，大大激发了广大女工的积极性，同时我们还开展了争创“三八”红旗手、五好家庭活动，全年涌现出“三八”红旗手××人，五好家庭××户，市“三八”红旗手××人，市先进女职工××人。
五、发挥工会教育职能，搞好宣教工作。
⒈加强学习，凝聚人心。
一年来，在公司党委的领导下，我们坚持结合厂情和职工思想实际，采取多种形式和方法深入开展“爱党做表率、爱国做奉献、爱厂做主人”明理消气、鼓劲教育活动，制定了政治理论学习规划，组织职工学习党的十六大精神、劳动法、工会法等职工学理论活动，通过学习活动，引导职工把说与做，认识与行动统一起来，把职工爱党爱国爱厂的政治热情化为努力做好本职工作的实际行动，增强广大职工群众主人翁责任感。
⒉建立思想动态信息反馈网络。
准确掌握职工思想动态和脉搏，才能真正有针对性的开展思想政治工作，为此，公司成立了信息网络体系，吸收部分宣传骨干和基层优秀宣传报导员参加，随时收集各方面信息，通过总经理接待日、监评小组会议等渠道，及时向党委、行政和工会反映情况，做好职工的思想工作，使广大职工保持良好的精神状态。一年来，通过信息员向工会反映的职工思想情况的信息五件，如职工住宅楼售房问题、退伍军人的待遇问题等等，工会组织及时向党委和行政领导汇报，使问题得到圆满解决。
⒊结合争创活动，开展争做学习型组织，知识型职工活动。
××年××月××工会转发了全总等九部委关于开展全国创建学习型组织，争做知识型职工活动的通知后，公司工会结合本企业的实际情况，组织动员广大职工开展学理论、学技术、学业务的大学习活动，激励员工学知识、学文化，引导职工不断在实践中完善自己，在竞争中提高自己，在奋斗中充实自己。在生产管理科室开展了一岗多能业务培训、岗位练兵，使科室人员在人员大批缩减的情况下，较快的适应了工作岗位，通过业务知识培训的载体，激发、调动广大员工获取知识，提高技能的积极性、主动性和创造性。今年有一个基层单位被××市评为学习型先进组织，××名同志被评为知识型先进个人。职工职业道德建设有计划、有方案。
⒋加强宣传报道工作，建立健全文体协组织，积极开展各项文体活动。
工会组织在党群宣教体系中有着不可替代的作用和优势。利用丰富多彩的活动开展教育是工会宣教工作的特色。我们坚持思想性和艺术性，知识性和趣味性相统一，本着小型、多样，业余自愿的原则，把健康的思想内容点点滴滴地渗透到职工群众喜闻乐见，兴趣浓厚的各项文体活动中去。鼓励支持群众自发的开展健身操、武术、晨练，业余秧歌等活动，定期举办篮球、排球、乒乓球、羽毛球、棋牌、自行车比赛、摄影、美术、绘画等职工可以广泛参加的比赛活动。职工俱乐部、游泳馆、舞厅、体育馆全周开放，让职工在美的享受和欢乐的气氛中陶冶情操，激励斗志。
“××”的企业精神，是我们争创一流企业的精神支柱。我们利用本厂工人运动史，开展忆本色做主人讲奉献的教育活动，组织广大职工收看电视录像片《前进中的××厂》和反映二十多年来××厂发生巨大变化的录像片《××》进行教育。引导职工群众参与一些有益于培植企业精神，有益于职工身心健康的活动，达到启发人、感染人、教育人的目的。我们成功的举办了以歌颂党、歌颂社会主义祖国，弘扬爱国主义，企业精神为主旋律的文化艺术节，庆祝建国××同年歌咏比赛，展示了××人以××精神，××为榜样，建设××的精神风采。全年在各类期刊及报纸发表宣传报宣稿件××件，职工文体协组织健全。
六、自觉接受党的领导，推进工会自身建设。
一年来，各级工会组织自觉接受党的领导，主动向各级党组织请示汇报工作，在党委的领导下，按照上级工会组织的要求，围绕企业的生产经营目标，独立自主的开展工作，在企业三个文明建设中发挥了积极的作用。
⒈在建立健全三级工会组织的基础上建立了以岗位责任制为主要内容的各种工作标准、工作制度、条例，达到了规章制度齐全、执行措施得力。
⒉工会工作有计划，年终有总结。本着围绕中心、突出重点、兼顾工会职能的原则，制定工会年度工作计划，并在实际工作中扎扎实实抓好落实工作，全年计划完成××项工作，实际完成率为××。各类工会统计报表按时、准确填报。
⒊加强群众的信访工作，维持良好的工作秩序。
群众的来信来访如何得以妥善解决，是关系企业是否稳定的重要环节，也是工会工作的重要组成部分，为此公司工会积极配合公司信访部门，做好来信来访人员的思想政治工作，宣传政策教育工作，信息反馈工作，善后安抚工作，随时随地接待职工来访，累计公司全年共接待个人访××次，集体访××次，工会领导接待群众来访××人次，主要涉及××问题，通过政策疏导、人性化教育，使问题得到妥善解决。职工心和、气顺，增强了企业的凝聚力和向心力。
⒋加强财务管理，严格执行财务规章制度。
为管好、用好工会经费，做到“用得合理、群众满意”，更好地为职工群众服务，为发展工运事业服务，我们严格执行会计法，坚持“统筹兼顾、保证重点、量入为出、收支平衡”的原则，建立了经费审查委员会，坚持一支笔审批制度，做到帐、物、现金相符。准确、真实、及时上报各种报表，按时按标准足额上缴经费，经市总工会多年财务检查，各项支出及开支范围标准符合财务规定。为此公司工会财务在××年再次被授予××市及××省××系统工会财务工作先进单位称号。
按照考核细则与评分标准，本着实事求是的原则，通过自查自检，考虑客观因素，我们自检打分为××分。
各位领导，我们虽然做了一些工作，取得了一定的成绩，但是按照上级的要求，我们还存在一些差距，希望各位领导多提宝贵意见。
×
×谢谢大家！
××年××月××日
1、大力加强校本培训，提高教师的校本教研理论水平，着力打造一支校本教研理论水平过硬的教师队伍。加强对新课程标准的学习，深刻领会新课程标准的精髓，准确把握课程改革方向。
2、用心投身于校本教研实践，提高校本教研实践潜力。
3、二、工作目标
4、四、具体措施
5、12新课程专题讲座
6、以专业引领为契机，提升教师校本理论研究与校本实践教学相结合的水平。
7、1制定校本教研工作计划
8、(2)大力推荐富有特色的新课程教学课和优秀远程教育资源课程，参与学校的新课程展示。构成展示课设计、案例、反思等多样形式的呈现。
9、1)真正发挥我校名师、新秀、骨干等的引领、示范作用，带动整体校本教研水平的提升。
10、18期末复习
11、(5)重视听课调研，进行阶段小结与反馈，促进校本教学实践潜力的进一步提高。听课调研的目的就是要了解教师在实施新课程校本教学过程中，对校本教学理念的领会贯彻状况，教学行为的转变状况以及师生主角的定位等状况。对好的、富有特色的课堂及时总结推广，对存在问题的课堂及时指出，及时改善。
12、教师的自我反思包括课程实施前的反思，课程实施中的反思，课程实施后的反思;包括课程实施者的反思。这就要求教师要有较高的理论认识水平，对自己的课程有较高的理论分析，这就促使教师用心参加学校组织、组内组织的校本培训，同时自己用心学习有关理论。
13、15群众备课
14、附表：xx学校校本教研主要活动安排
15、以同伴互助为载体，提高教师的校本教研实践潜力。
16、(3)以示范公开课为载体，大力推进教学案例分析研究，教学反思撰写，教育叙事研究以及富有教师个人特色的教学设计的撰写，同时注意保存研究资料，及时上交教导处，真正使我们的研究成果能发挥长效作用。
17、13第三次课题组研讨
18、17评选优秀公开课
19、5优秀公开课听课、评课、议课
20、校本教研是一种以校为本的学习、工作、研究三位一体的学校活动和教师行为。它不是一种具体的研究方法，而是一种研究取向;它不仅仅是教师的专业发展活动，也是一种经验的理论提升过程;不仅仅是教师的个人行为，也是学校提高教育质量，建立个性化、特色化学校的主要途径之一。教本教研要以党的教育方针和政策为指导，以教育理论为指南，以师生可持续发展为目标，以教育创新为动力，运用科学的态度和求实的方法去研究教育现象，揭示教育规律。为此，马场垣金星学校开展的校本教研以本校校情为基本点，以推动素质教育为出发点，以促师资、促质量、促校风、促声誉为根本点，向教研要质量，靠教研上水平。因此我校特制定校本教研计划。
21、14教学论坛活动
22、透过群众备课、听课、评课、议课等活动，使教师在自我反思的同时，开放自己，构成相互交流经验、相互切磋心得的研究团队。在同伴的互动**同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长，从而到达提高教师的校本教研实践潜力的目的。
23、以自我反思为依托，加强教师的理论培训。
24、10业务学习
25、7新课程展示课教学案例、教学反思评析、研讨
26、9听课调研总体反馈，理论学习
27、专业引领，就其实质而言，是理论与实践的结合。我们的教师都具有较为丰富的校本教学实践经历，也都具有必须的校本教研理论水平。但在如何将校本教研理论较好地运用于校本教学实践，在校本教学实践中如何总结概括出自己的校本教研理论方面还是比较薄弱的。专业引领就显得尤为重要了。
28、(1)注重对跨学科、跨年级教师的组织、引导和帮忙，使其真正发挥学科综合的校本教研作用。
29、16收集整理各项材料
30、(4)增强群众备课的实效，真正发挥群众备课的同伴互助效能。每次重大的校本教学活动(如优质课、新课程展示课、教学论文等)都就应以备课组为组织单位进行群众备课，至少本备课组的成员都就应参加，必要时能够教研组全体成员共同参与，务必使每次群众备课都能发挥群众的智慧，群众成员之间的思想相互交流，互相碰撞，产生群众智慧的火花，从而到达相互促进，共同成长，真正提高校本教研潜力的效果。
31、11备课组活动(群众备课)
32、2业务学习
33、依靠专业引领，提升校本教研整体水平。
34、4群众备课、公开课
35、以课题研究为依托，以优质课、新课程展示课、公开课为载体，大力开展以校为本的教学案例研究，努力构成具有实践好处的研究成果。继续加强校本教研组织建设，强化以备课为基本单位的校本教研组织体系，健全备课的校本教研功能。
36、6群众备课
37、周次主要活动及主要资料
38、(6)以课题研究为突破口，将教校本教研实践中的问题理论化，透过理论研究，构成理论系统，再对校本教研进行理论指导。课题组定期召开课题组成员会议，对阶段性研究成果进行汇总，及时构成研究成果，同时注意材料的搜集整理工作。
39、2)发挥教研组的优势，经常性的进行教研组的交流，互通有无，透过向其他教研组学习，博采众长。
40、(2)重视校本培训和校本教研资料的整理和保存，力争使我们的校本研训发挥长效作用。
41、3)透过走出去的方式，用心主动向上级领导、专家及兄弟学校取经，透过引进来的方式，请一些专家来讲座，来引领。
42、(1)用心参加学校校本研讨。透过研讨，教师们交流校本教研心得体会，学习他人的先进经验，也能够展现我校近年来的校本教研成果。
43、坚持每周三下午的学习时间不动摇，平时加强自我学习。透过学习，掌握先进的校本教研理论。着重把握、理解新课程标准的精髓，学通、学透，力争把握课程改革的方向。
44、健全业已存在的良好的学习机制，加强教师的校本教研理论学习，夯实教师的自我反思的理论基矗
45、8第二次课题组研讨
46、三、工作思路
47、3第一次课题组研讨
随着课程改革的不断深入，作为一名教育工作者，深感肩上责任重大。我们要抓住时机，力争提高与发展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。
一、指导思想
1、积极参加校本培训与教学研究。
2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的 问题，以教研促教改。
3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。
二、具体做法
1、多读书，善思考，勤积累。 工作十年来，满足于辛苦教书，少有的积累已几近掏空，给自己充电迫在眉睫。多读书，多学习，善于思考，勤于积累是必经之路。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化 传承的通道，是人类进步的阶梯。自己争取每周读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并配合学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。以期得到共同发展，共同进步。
2、注重自我反思。
①坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材; 反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。
②做一节课的课堂实录 。教师录下自己满意的课堂，根据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提高自己的教学水平。
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1、(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学此文转自斐斐课件园理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。
2、一、研修目标
3、勤于学习，树立终身学习的观念。
4、(1)及时积累专题研究的第一手资料。
5、(一)多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学此文转自斐斐课件园实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读一些有关教育教学此文转自斐斐课件园方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
6、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
7、(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
8、通过学习，提高自身的师德修养。
9、三、具体实施方案
10、(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
11、勤于动笔，提高教育科研水平。
12、通过学习，提高自身的科研水平。
13、(二)在实践中进行教学研讨。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
14、(2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
15、通过学习，提高自身的业务水平。
16、通过学习，促进自己对新课标的理解。
17、二、研修内容;
18、为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。
19、(三)加强教育教学此文转自斐斐课件园研究，做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学此文转自斐斐课件园研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
20、(四)在备课管理上，朝着a级管理奋斗，在原来的基础上向前一步。
21、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。
1、坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产管理方针，深入落实“以人为本、健全机制、落实职责；强化管理、杜绝违章、消灭事故”的安全管理要求，并驻地及拌合站设置了安全管理制度牌、防火管理制度牌和安全操作等标牌，同时在施工现场关键位置和事故易发位置设置了安全警示标语、标牌等安全标识，透过多渠道、多方式的安全宣传使作业人员的安全意识有一个新的提高，为下一步安全施工、规范施工奠定了基础。
2、副组长：连殿云、连旺兴、谢子健、黄锦仕、蒲国勇
3、按照“管生产，管安全”的原则，成立了以分部项目经理挂帅和副经理、总工程师、安检负责人员组成的安全生产管理机构。领导和组织实施本分部安全生产管理方面的工作，确保安全目标实现。安质部是分部常设职能部门，具体负责实施各项安全管理工作。安全领导小组人员名单如下：
4、按照指定的安全检查制度，分部安质部对施工现场的安全施工状况进行不定期检查。同时，每月由分部安质部组织，开展安全大检查，每次安全质量综合大检查由分部主管领导带队，各部门负责人及相关人员参加。对检查出的问题按“定人、定时、定措施”的原则下发整改通知单，并及时进行复检。综合检查主要对各施工点的安全防护、环境保护以及各施工点生活区的安全防护进行拉网式的大检查。检查完后召开会议，对在检查过程中发现的问题立即作来源理决定，分部各部门负责人及相关人员，应用心地提出自已对发现的问题的意见和推荐，真正实现安全工作全员参与。
5、作业现场设立“五牌一图”，施工点周边设立安全警示礼貌标识牌。施工现场要求作业班组工完料净，模板、钢筋、小型机具等材料务必堆放整齐或送至料场，不得随意丢弃。设立专人
6、五、现场安全生产过程监控状况
7、季节性、节假日对现场的安全生产进行专项检查；
8、有冬季防火，节假日现场安全防护设置的专项检查。
9、建立健全了安全生产职责制26个。从分部经理到生产工人（包括临时雇佣的民工）的安全管理系统做到了纵向到底，一环不漏；各职能部门和人员的安全生产职责制横向到边，人人有责。分部经理是安全生产的第一职责人。此刻每个工点都配有一名专职安全员。安全员的人员配备基本到达了铁道部和兰渝公司的要求。
10、环境礼貌施工状况
11、在进场以来，特邀请南部县明珠医院的急救医生等人到我分部详细说了各种急救知识。如急救中的诊断鉴别、人工呼吸、止血、包扎、骨折固定、搬运、心脏复苏、触电、烧烫伤处理等方面都进行全面详细的讲解；个性是有关止血、包扎、心肺复苏、人工呼吸、骨折固定等现场演示。并在建立应急领导小组，制定应急预案29项。根椐预案要求在每个综合队设置相关的应急物资。
12、大力宣传安全
13、坚持施工现场的安全管理结合实际分四个方面来抓，首先抓安全组织管理，二是抓现场安全设施管理（礼貌施工），三是抓行为规范管理，四是抓安全技术管理。贯彻安全标准化作业结合现场实际，制作施工安全标示牌，从而有效地促进了施工现场安全标准化工作。
14、六、应急管理状况
15、二、分部安全生产管理机构人员设置状况
16、组员：张剑、赵海飞、董洋、项明云、吴尚纯、张诚意、谭文博。
17、三、安全生产职责制的落实状况
18、每一天上班前都进行班前讲话，并且每一周都对本周的安全工作进行评述；
19、很抓现场管理和法律法规、标准的落实，完善了各岗位各级安全职责制，实现了分层管理。在班组建设中重点加强了班组长的安全培训与学习，使他们真正发挥安全骨干和模范带头作用，充分发挥了基层管理人员的安全意识，确保了生产的顺利进行。
20、根据本工程的特点对全线的施工点进行危险源辨识，为更好的保证安全生产，对?级安全风险工程编制专项安全施工方案。为防止发生因特种施工设备引起安全事故，制定相关的设备保养制度及操作人员的持证培训等制度。
21、四、安全生产法律法规、标准规程执行状况
22、现场安全管理
23、根据铁道部、兰渝公司、项目部和监理站的安全生产相关管理文件要求，结合分部的施工任务，完善了分部的《安全生产管理自控体系》、《安全保证体系》、《危险源辨识》、《安全质量奖惩细则》、《安全费使用管理办法》、《民爆物品管理办法》、《安全生产管理制度》、《安全生产应急救援预案》和《专项安全控制施工方案》等主要安全生产管理办法的编制；建立了安全生产管理组织机构；成立安全生产管理小组、应急救援领导小组，并与施工队签订安全生产职责书。我部在安全生产建章立制方面基本上到达了铁道部、兰渝公司及项目部的要求。
24、组长：闫哲理
25、为现场隐患排查和危险源监控按要求从开始进行检查以来，安质部每月不少于15次的检查，并起到了实质性效果，已到达无安全事故。
26、一、建章立制
27、现场安全技术交底有挖孔桩、施工机械安全操作规程、隧道洞口施工、洞内施工等安全注意事项。
28、落实检查状况
29、按安全生产法律法规、标准规程，建立健全各项安全管理规章制度49项，奖罚分明。对于安全操作制度不健全的部门和对设备安全认知程度不足的员工，实行责令限期整改和通报批评，对违反安全管理制度和操作规程的员工进行处罚，并严肃处罚当班安全职责人，彻底消灭安全隐患。
30、大家好！首先感谢路桥建设安全生产查检组莅临我分部督检指导工作。现将我部安全生产工作状况向各位领导作一个简要汇报。
31、安全工作例会已进行有6次，会议的资料要求在逐步完善。
32、对根据各位工作岗们，有针对性的进行安全技术交底，并在转岗时再次进行相应的安全技术交底，在日常检查巡视中也根据不一样的施工阶段进行现场交流。
33、由于前期工作不完整，班前讲话从观音庵特大桥施工地点-10-23日开始进行班前讲话，半个月的时刻分部内的所有开工点全部实行班前讲话。
34、每月要对作业人员进行一次安全教育培训；对进场人员先教育后上岗。
35、此刻现场作业人员到达1203人，共进行不一样形式的安全教育人次约3012人次。
36、五、隐患排查整改和危险源监控状况
37、七、安全基础工作及教育培训状况
38、为了使安全生产职责制真正的落到实处，分部严格按按安全生产职责制的相关资料并与架子队各班组签订安全生产职责书。透过签订安全生产职责制后，各架子队和施工班组明显增强了对安全生产工作的重视程度，并且对安全设施的配备、维护和完善由原来的被动理解管理逐渐变成的主动管理。目前一分部的安全生产管理工作已有了“全员、全过程、全方位”管理的趋形。
39、每季度举行一次由各部门分管安全的领导参加的安全工作例会；每月召开一次部门安全工作例会。安全会议：一是传达上级安全生产文件、信息。二是总结本分部安全生产状况，分析存在的问题和原因，并提出相应的预防和整改措施。三是布置安全工作任务。
40、民爆物品炸药库管理由三人同时管理，在进出库的民爆物品保险箱钥匙由我单位职工个人管理，炸药的运输到现场的使用过程中都另外增加我单位专人监管，并制定相关制度及民爆物品管理流程。
近期，县防汛办对我场防汛各项工作进行了检查和通报，现对我场存在的问题整改落实情况汇报如下：
一、存在的问题
1、按要求落实20**年度防汛经费列入财政预算方面的问题
我场按照县防汛工作的要求，已经将20**年度防汛工作经费列入财政预算，明确了资金使用的具体范围和项目，有力保障了防汛工作的顺利开展和进行。
2、自动雨量站传输设施安装调试的问题
我场已在2月底将自动雨量站传输设施安装完毕，但因为该设施的安装调试方面，属于较专业的工作，我场已多次请求县水务局给以技术支持，5月17日，市水文站已到我场进行了设备的安装调试，自动雨量站传输设施现已正常工作。
3、加强对林区植树伐木等生产活动的安全管理工作
我场历来高度重视对林区植树伐木等生产活动的安全管理工作，有较专业的技术队伍和专业队伍从事林木生产和管理工作。
二、防汛安全隐患排查
我场分别在3月28日和5月4日对林场辖区内进行了防汛工作安全隐患排查工作，并按相关要求和时间已上报县防办。
1、上中肖分场畜牧场过水桥汛期行人安全过桥问题
我场已在该处树立了汛期安全提示牌，并在汛期定期安排人员进行巡护，确保人民群众的安全度汛。
2、上中肖分场水坑口涵管堵塞漫水问题
此处因为涵管口径小，每逢下雨都存在安全隐患。为此我场自筹近五万元新建一座桥梁，彻底解决了该处逢雨必堵，群众出行安全问题。
三、完善组织领导，加大防汛力度。
1、我场每年根据人员变动情况，及时调整和充实林场防汛办领导和成员，将防汛各项工作具体落实到每个人，制定相应奖惩措施，确保防汛工作有序开展和落实。
2、年初按照防汛相关要求，制定了各项防汛安全工作预案，成立了有20多人的抗洪抢险小分队，防汛物资按要求储备充足，汛期期间定期专人对河流、河道、河提和可能出现的隐患点进行巡查，保障了我场在汛期的安全度汛和防汛工作的进行。
以上是我场的整改落实情况汇报。
为今后更好的做好防汛工作，我场将从以下几方面：一是加强同县防汛办的情况沟通协调;二是加大对防汛设施和防汛经费的投入;三是加快对危险破损的河提修缮工作。
1、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。校本研究的主体是本校教师，所以，我们在外聘专家、名师、领导来校讲学的同时，充分发挥本校教学骨干、教坛新秀教师的专业引领作用。一方面为教师提供示范，解剖案例，另一方面也加大了对骨干教师、研究型教师的培养力度。即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师的带头示范作用，通过示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能，为青年教师提供范本。这些本校的骨干教师在校本教研中的引领和促进作用同样不可低估，他们的引领贴近实际，亲切感人，无时不在，无处不在。
2、二、工作目标：
3、十月份：
4、语文、数学、英语学科竞赛。
5、开展集体备课活动。
6、围绕新课程，扎实开展活动，切实提高实效。
7、通过教研培训，力争使我校教师不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求;更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色;进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，使校本教研逐步科学化、规范化、系列化。
8、五月份：
9、三月份：
10、四月份：
11、认真学习上级有关文件精神，制定校本教研计划。
12、七月份
13、校内教研活动。
14、开展集体备课活动。
15、安排师生寒假生活。
16、(6)加强校本培训的管理。校本培训要加强管理，就是各个管理层要各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时、信等方面的条件;二是中坚执行层，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。具体做好五项工作：①建立相应的规章制度;②师资队伍建设;③组织培训;三是教研组基础层，教研组长主要职责是：①动员组织本组教师参加培训;②主持以组为单位的教科研活动。
17、开展集体备课活动。
18、召开学校教学工作会议。
19、集体备课活动与总结。
20、十一月份：
21、启动数学组课题的有关活动。
22、总之，我们要以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本教研的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师教研培训工作新局面。
23、语文课题活动。
24、开展“教学开放日”活动。
25、三、主要工作及措施：1、发挥课题研究的推动作用，以本校语文、数学组的课题为主题，以各种小型、多样化的小问题作为小课题研究引导教师进入研究状态。本年度将由我校教学副校长金雅莲作课题专题讲座，以此提高教师认识，转变教师观念，推动教师进行课题研究。
26、展望下学期的教研工作。
27、四、具体活动安排
28、十二月份：
29、九月份：
30、继续进行“外出学习、一人学习，众人受益”的培训模式。在名师引领中明确方向，在“课堂拼搏”中“学会教学”，这是教师们获得发展的重要历程。因此，要改变目前课堂教学中教师的角色及教学方式，也须通过进行大量的教育思想和理念的引领及教师自身教学实践研究，从中不断地获取新的理念、寻找新的方法、积累新的经验。本年度，学校将继续安排一些教师外出学习，并且学校要求外出学习、考察培训的骨干教师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。
31、各项工作总结。
32、观摩录像。
33、我校校本教研工作继续以贯彻落实《中国***中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神为指导思想，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。
34、语、数教师观摩研讨课。
35、校内教研活动。
36、开展集体备课活动。
37、征集“教学反思”、“教学设计”、“教学中的感人故事”活动。
38、校内教研活动。
39、(5)注重日常教研活动的资料管理。学校要求教研组和教师个人严格按管理制度完成好自己的各项工作，注意做好校档案的积累工作，做到有计划、有总结、有反馈、有整改、有实效。
40、集体备课。
41、(3)立足岗位培训，着力打造名师。组织教师参加各种教育教学业务技能大赛，着力打造名师，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。教师基本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流等活动。
42、(4)立足教研组、备课组教研活动，大力开展校本教研。目前我校新课程理念日益深入人心，正转化成教师的教学行为。我们的任课教师自觉学习、积极思考、深入研究，体现了对新课程理念由不甚理解到逐渐理解到付诸实践再到加深理解的过程。他们从备课、设计教学环节到选择教学方法与教学手段;从授课形式到评价方法;从对教材的理解到对学生个性的关注等都进行了不小的进步，使我校课堂教学呈现出一种蓬勃向上的喜人局面。因此，我们要继续以教研组为单位兴研究之风，开展“备课、上课、评课、研讨课和观摩课”等系列教研活动，同时，各教研组在每次的教研活动中要围绕课题，结合学校实际，结合学生实际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选，确定一个讨论专题，组织交流讨论，使教师沿着计划——行动——观察——反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决。从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。
43、(1)加强常态下课堂教学管理并对管理内容进行检查，做好各项检查记录。提高教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将进一步精细教学常规管理，加大校级领导和中层干部、教研组长的听课量，规定他们每月必须完成的听课量。抓好常态课堂的同时，我们也会加强其他各方面的工作。
44、启动语文课题的有关工作。
45、做好“请进来”工作。专家、名师的参与是校本教研成功不可或缺的培训资源。离开了专家、名师的参与，校本教研常常如“萝卜炒萝卜还是萝卜”，迈不开实质性的步伐，甚至会停滞不前，从而导致形式化、平庸化。从这个角度说，专家、名师的指点是校本教研的源头活水，他们的现场指导是最有效，本年度，我校将充分发挥共建校的指导作用，力争教研活动能取得实质性进步。
46、安排师生暑假生活。
47、校内教研活动。
48、(2)立足课改，不断深入实施新课程。扎实开展周四的业务学习活动。以学科为单位，交流、反思教学情况，进行教学沙龙、案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等，既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升，总结经验、探索规律，逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。
49、六月份：
50、开展“一人一课”活动。
1、注重网络学习，不断提高自身素质。
2、②和同事们共同探讨最新教育动态，关注教育热点，交流教育观念，剔除那些与教学无关的闲言碎语，大家共同营造一个学习的氛围，一个有利于学校发展的教育氛围。
3、最后，希望通过校本教研，不断提升自己，发展自己，争取成为学校内成熟的骨干教师，并且争取能突出自己的教学特色，成为学校历史学科的教育工作者。
4、①积极参与教研组听课活动，在讲课结束后由听课教师共同参与评价，取长补短。讲评课后，自己对此节课写出反思，或根据本节课教法及其内容所悟写出论文，反思文章或论文在两天内上交中心教研组。
5、一个教育细节，根据本节课教法及其内容所悟写出论文。
6、①向有经年的教师学习。通过听取讲课，结合自身实际，自己反思每
7、学习不再仅是学生的专利，教育也不再仅是教师的特权。一个真正的终身教育、终身学习的时代也伴随知识经济时代同时降临。教育必须正视现实，适应新时代的要求，使其形式灵活多样，促进社会学习化、学习社会化。所以作为教师，最重要的是教育思想、教育理念的创新，教师必须树立正确的教育观念，学习和了解先进的教育理念，把那些教育理念内化为自己的思想。只有如此，才能用先进的教育教学理念通过思想的内化来指导实践;有了理念的更新，才能创造新的教育方法，适应学习时代的要求。 本学期，我结合自身实际情况，特制定个人校本研修计划。
8、注重自我反思。
9、希望通过校本教研，不断提升自己，发展自己，成为一名适应时代发展教育工作者。
10、参加集体组织的学习培训，作好培训记录。努力吃透课改精神，不断在课堂教学中渗透新的教育教学理念，植根于自己的教育教学实践，在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升，力求自己由专业型教师向研究型教师转变。
11、我知道，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过认真学习教育教学法规及教育教学新理念，关注国家基础教育方针、政策，积极参与推广“有效教学模式”，使我体会到作为个体的人必须要进行终身的学习，作为教师必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程。这就需要我们不断学习新的理念，充实自己的头脑，使自己的思想不断地更新，与时代同步。知识经济时代，学习将贯穿于人的一生之始终，可谓“活到老学到老” 。
12、关注教育热点，交流教育观念，注重学生心灵建设。
13、思考是教育的升华。 一直以来，反思总是脱离不了站在自己的角度，尤其是个人情绪化的反思更会加重困惑，只有当身处其境，以当事人的角度分析对待事物，才能切身体会来龙去脉，摆脱异己之见、摒弃盲目臆断，使得事情得以顺利解决。
14、二、具体做法
15、一、指导思想
16、有位哲人说：“人的一生只在做两件事----做事与做人。”其实，人的一生只在做一件事：那就是做人。因为事是人做的，做事的实质也就是做人。因此，书中的四个部分把做人篇放在了首要位置，学生只有具备了做人的各项品质才能更好地学习、做事，也才能与周围的人和谐交往。因此，教育的首要目的就是教会学生如何做人，然后才是传授知识。
17、②做好课后总结。每一节课后，教师录下自己满意的课堂细节，根据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提高自己的教学水平。
18、向同行学习。
19、个人校本教研计划篇三
20、同伴协作、加强交流 ，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。现代社会谁善于合作，谁就离成功更近一分。积极参加校本教研，积极承担教研任务。教研中做到“五勤”：勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。
21、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。
22、②加强与周边学校的合作与交流 。俗话说“他山之石，可以攻玉”。
23、注重个人自身学习
24、学习他们在校本教研中的先进经验，取人之长，补己之短。
25、①坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否遵循学生身心发展规律和教育规律，;反思上课时是否摒弃单调、枯燥的说教，充分信任学生，因势利导，使学生在没有直接冲突式的说教中自觉接受教育，在获得亲身体验中领悟道理，在以自身为主体的自我教育中达到精神的升华和认识的飞跃的教育。只有反思，才能更加贴近新课程改革的需要，才能最大限度的调动学生学习的主动性。
1、开发德育教育系列的校本教材，为德育教育提供有力的课程资源。开发德育系列校本教材3本、学生特长发展校本教材5本。
2、叶滩小学现有教学班6个,在校学生109人,其中因病休学1人(三年级). 附设幼儿园教学班2个,幼儿35名.在编教师18人(含幼儿园2名)。
3、靖远县大芦镇叶滩小学
4、师资配套缺乏音体美教师，严重制约学生特长发展。
5、尊敬的各位领导：大家好！欢迎莅临叶滩小学检查指导工作。
6、创建以少先队工作为主导的德育工作阵地。通过国旗下的演讲、红领巾广播站、主题班队活动及学校少先队确定的各项德育教育活动。如：国学文化传统讲座、经典诵读比赛、星级学生评选、9.3公祭活动、爱心捐赠等活动。
7、打造以德育教育为体系的校园文化。使墙面文化、门厅文化、楼道文化、教室文化、功能室文化都达到了学校主体文化的相互统一。
8、成绩只能代表过去，未来的路更远更长。叶滩小学全体教职工将一如既往，群策群力，扬帆起航，再创叶滩小学新的辉煌！
9、几年来,靖远县大芦镇叶滩小学以国家危改项目为契机，乘着义教均衡发展的东风，继往开来,开拓进取，实现了从校园环境，基础设施到教学资源，设备配置到文化兴校，特色建设到质量提升，内涵发展的历史性伟大变革。
10、十年磨一剑，通过叶滩小学全体师生的努力，实现了德育教育与质量拔尖的双赢目标。学校教学质量现居大芦镇第二，与第一名总分仅差0.1分。学校连续五年被评为“大芦镇先进集体”。
11、一年来按照大芦镇教管中心”一体两翼”的工作思路,始终把质量作为学校发展的生命线，着力抓好校园文化建设和课堂教学改革。根据学校“为学生的未来发展奠基,为社会的文明进步育人”的.办学宗旨,传承当代教育家李亚平”德润人心，匡复人性，文化天下”的育人理念，提升校园文化内涵，凝练校园文化特色，着力打造并逐渐形成以德育教育为体系的校园文化，彰显学校”立德树人”的核心育人思想。
12、国家义务教育均衡发展验收时，学校楼道文化、墙面文化及幼儿园、功能室、窗帘等尚负债十余万元。
13、校园信息化建设、微信公众号为德育教育开辟广阔的舆论空间。校园网络全覆盖，实现了全校师生信息资源共享。开通了班班通，实现了全校多媒体授课。创建叶滩小学微信公众号，使叶滩小学连接社会，走向全国。通过微信公众号，使家长和社会了解到学校发展、教师提升、学生成长的真实经过，展示叶滩小学全体师生的风采。学校在上年度通过了白银市校园文化示范校、白银市文明校园、靖远县文明单位的验收。今年又申报了甘肃省校园文化示范校。
14、同时我们把群众和社会关心的教学质量问题作为学校的核心工作来抓，狠抓教学常规管理，着力推进课堂教学改革，实践并形成了叶滩小学“自主――合作”的课改模式，即导、学、探、点、检五步教学法。重视青年教师成长，制定了《青年教师成长计划》和《骨干教师发展计划》，通过青蓝工程、外出培训、校本教研、岗位练兵、推门听课等活动，促进青年教师成长，使他们一年适应、两年合格、三年达标、五年优秀。
15、在学校突飞猛进发展的同时也存在如下问题：
16、具体做法是:
17、教师住宿用房极其简陋且严重缺乏，大大挫伤了教师工作积极性，尚缺教师周转两层楼房一座。
18、.12.18
1、 最佳教学反思评比活动，并在校园刊登优秀作品。
2、十一月份：
3、另外，语文教师大多数担任班主任，琐碎的班主任工作牵制了语文老师的许多精力，再加上我们的家长对孩子不闻不问，因此管理学生，辅导后进生又占据了语文老师大量的时间。由于缺乏经验，教研成果不太显著。总而言之，在实践中发现问题，在讨论中解决问题，在反思中提升自己，努力提高教师的业务水平是我教研组建设的主要任务。
4、三、本学期主要工作：
5、 三年级诗歌朗诵比赛。
6、本教研组共有11名语文教师，凭着“团结、协作”的团队精神，在教中研，研中教，边研边学，互帮互促中，探索适合我们学生语文学习的特色之路。
7、 聘请骨干教师来校指导。
8、在继续课的基础上，探索提高学生写作水平的有效教学策略。
9、 有效课堂教学策略的探索。
10、 相互听、评课。
11、全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以新课程改革为导向，针对学校教学实际问题，建立以课堂为主阵地，以教师研究为主体的校本教研制度，不断提升教学理念，促进教师专业化成长，进一步优化学校语文氛围，切实提高教学质量。
12、 课件制作比赛。
13、 二年级古诗积累比赛。
14、四、 各月活动安排：
15、二、 教研现状分析：
16、渠道获取教研信息，提高多媒体运用能力。
17、重视个性教育，培养学习兴趣。根据语文学科的特点，因材施教。
18、 研讨制定校本教研活动计划。
19、九月份：
20、(1) 年级组公开课。(低段：柯亚 高段：虞丰 )
21、 校优质课评比。
22、作文教学研讨。(主题：让学生想说乐写)
23、(3)征集作文教学优秀教学设计或教学案例。
24、 新课程识字教学。
25、十月份：
26、 讨论如何带好尖子生与后进生的有效对策。
27、十二月份：
28、 年级组制订学科教学计划。
29、 开展古诗词诵读活动。
30、(2) 观看作文教学录像带。
31、征集教学反思、教学案例。
32、 新课程教研活动。
33、提倡“科研兴课”，发展反思能力。每位教师要加强对教学过程、教学活动的反思，提升自己的教学水平，努力向研究型发展。
一、指导思想：
结合我校的实际情况，本着教研、科研、师训一体化的原则，围绕市区两级教育局教育工作会议精神，以“生本课堂、构建高效课堂”研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以教学常规为规范，确立“立足课堂抓质量，加强主题教研出成效”的工作目标，提高教师把握教材、处理教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业化成长、学生全面发展和学校全面发展。
二、总体目标：
以新课改为导向，使教师们接收和感悟先进的教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平。树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，倡导团体合作，形成终身学习的能力。
三、主要工作
（一）联系实际，加强教师课标及教育教学方面的学习，促进教师转变教学观念。
1、本学期，教育局将组织全体教师进行基本功比赛活动，以此为契机，学校在各学科推进课标和相关教育教学理论的学习工作。倡导教师仔细研读课标、阅读教育书刊和各种教学杂志。通过学习，更新知识结构，开阔学术视野，洞悉前沿动态，转变教育教学观念，端正教育教学思想，把教师的重教法研究引导到重学法研究上。
2、进一步加强对校本教研的专业引领，积极构建学习型组织。继续采取“走出去、请进来”等多种方式，让教师能得到和看到学术水平较高的教学培训和课例展示。
3、本学期学校将组织全体教师完成制定个人三年发展规划，教师的自主发展规划是对教师专业发展的各个方面和各个阶段进行的设想和规划。教师的自主发展规划的制定与实施的过程也是自我教育的过程，能帮助教师认识自我——充分认识自己的成长中的优势和劣势，诊断自己所存在的问题，寻找自己的专业发展方向；学校将帮助教师以个人发展规划为蓝图，引领自我朝着自己预定的目标努力前进！
（二）继续加强全体教师的自主教研意识，深化学校主题教研的内涵研究。
以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等为主的校本教研形式已经得到教师们的非常认可，特别是具有实验特色的主题教学研究更是受到老师们的欢迎，学校从上个学期开始推动各学科对主题教研进行内涵的发展研究，通过车轮战式的磨课活动，教师们在主题教研中得到锤炼和提高，一批年轻的教师在各个学科脱颖而出，以优秀的展示课的形式汇报了自己的努力成果。
①主题教研：本学期，各学科还将继续以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，在沿用上学期的磨课活动的基础上，组内每人至少围绕主题选择主备单元中的重点内容上一节公开课，或者通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
②集体备课：在主题教研的大环境下，各学科以学科分段为组，主备教师要提前三天把主备教案发到组内教师手中，其他教师要认真阅读教案，并提出修改意见。在集中时讨论交流，进一步完善教案，经过大家讨论形成的共识作为二度调整；上完课后写出教后反思作为三度调整。
③反思交流：通过主题教研的开展，在组内讨论形成的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
（三）积极培养我校青年教师，以骨干教师带动青年教师队伍的整体发展。
1、学校现有7位市区两级骨干教师，上学期学校为这些骨干教师和青年教师牵线搭桥，组成了师徒对子，学校对师徒的责任和义务都做了明确规定，这学期学校还将为这些优秀教师积极提供平台，让他们充分发挥名师、教学能手、骨干教师的带动效应，同时也要加强名师、教学能手的管理，要充分发挥他们的带动、辐射作用，要求他们做到“六个一”：每学期至少上一节公开课，提供一个优秀教学案例（教学设计、课后反思），写一篇高质量的教学论文，自制一个比较实用的多媒体课件，参与一项课题研究，至少带好一名青年教师。形成“名师效应”，促进教师队伍素质的全面提高。
2、我校近两年几乎没有分配来的新教师，所以对青年教师的培养就日渐成为学校教师培养中的重点，本学期学校将切实加强对青年教师教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在精心备课、高效上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。试行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新，实现“五化”目标，即：“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、质量分析制度化”。认真搞好每两周一次的集体备课，坚持个人二次备课，特别注重课堂练习设计和教学后的反思；课堂教学要真正做到把课堂还给学生，充分落实学生的主体地位；课外作业分层布置，注重批改的及时性与鼓励性；测试质量分析规范有序，注重横向、纵向双比较。每位教师听、评课每周1—2节，并且要做到“五个一”，即：参与一项课题研究、提供一个实用的教学设计、上一节公开课、撰写一篇有价值的教学反思或论文、拟订一份题型新颖的试题。
本学期十一月份将举行学校传统的“明日之星”赛课活动，到时，学校五年以内的青年教师将各显身手，在师傅的帮助和指点之下进行精彩的现场课比赛活动。
（四）继续完善和推进学校各学科现有课题的研究，积极鼓励教师开展个人小课题的研究。
学校现在语文、数学、英语、音乐、美术等学科都有课题项目的研究，本学期重点是继续以主题教研活动为抓手，深入开展和推进各学科课题研究工作。在继续深化已结题课题的研究成果的同时，督促各学科课题组的现有课题研究实施计划的制定和落实，抓好现有课题研究的过程的管理和指导，提倡教师之间的合作、探究，提倡将课题研究与教研活动进行有机地结合，深化“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室”的意识，每位老师在教育教学实践中，按照学校课题研究计划进行研究，多一种意识，多一种实践，多一点思考，多一份总结。
1、三、研修内容
2、高效课堂教学模式构建研究：教学方式的转变与教学模式的构建、教学评价，“导学案”的设计与使用。
3、四、研修要求
4、五、研修方式
5、我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。
6、二、研修主题
7、教学基本功提升训练和课堂教学方式的转变与高效课堂的构建研究
8、通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。
9、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
10、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
11、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教学方式和学生学习方式的转变上；增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教学的“三个中心”（即以为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课程标准要求的“三个为本”（即以学生为本，以能力发展为本，以自主学习为本）的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。
12、二、研修目标
13、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
14、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
15、教学基本功提升训练：开展备课、说课、评课、课堂实施与调控等教学能力的指导、磨练与考核，教学理论水平的学习提升和考核，小课题研究能力的提升与指导等。
16、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。
17、以学习新版课程标准为抓手，深入开展课堂教学有效性的改革和探索，大力开展校本研修工作，促使广大掌握先进的教育理念和教育思想，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校队伍的整体素质，促进专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要，为提高教育教学质量奠定良好的基础。