在当今的社会中，家家户户的生活都日渐富足了，但是人们也日渐和“节约”说“再见”了。如今大人没有养成节约的习惯，造成自己的孩子也不会爱惜资源！因此，国家的栋梁一一儿童都渐渐地养成了浪费的坏习惯。
学校饭堂里，“食不净，则多病;食不尽，则多蝇”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的标语高挂在墙上，大部分的同学都“熟视无睹”，而大量被倒在餐桌上的饭菜也“熟视无睹”，且招来了不少的苍蝇。所有的剩饭剩菜堆在一起，就是一笔巨大的浪费啊！
水龙头里的水“哗哗”不停地哭泣，开水的同学却不知去向。被浪费的水要是用瓶子装起来，又可以装多少瓶呢？
宿舍里的灯闪闪发光，房间里却空无一人，这样难道不耗费电吗？真是可怜又可悲！
我们要厉行节约，反对浪费，并以此养成一个良好的行为习惯。我们要以史为鉴，像隋朝那样，隋文帝是位尚俭戒奢的帝王，就创造了繁盛一朝的历史局面;到了隋炀帝时，十分奢侈消费，作风和他财劳民而不得民心，最终结束了隋朝。这是一个典型的例子。勤俭节约是我们中华民族的传统美德，我们应该把它发扬光大。
厉行节约，反对浪费！有些人总认为节约是扣门的另一个代名词，那么我们就把这种扣门成为公认的褒义词。
每个人节约一粒饭米，可能不会饿死一个人。
每个人节约一滴水，可能会多出一条清河。
每个人节约一度电，可能会照亮全中国。
让我们手牵手，肩并肩，走向山头，用铿锵雄壮的嗓子对天空发誓:“我身为炎黄子孙，龙的传人，我们一定厉行节约，反对浪费！”
“放眼圣贤和家园，很难突破奢华。”
——李商隐《咏史》
历史上见过无数有识之士、有国家、有家庭的人，他们的成功都是由于勤俭，当他们奢侈腐败的时候，他们就没落了。“成功来自勤俭，败家来自奢侈”，这是不变的真理。
古人认为，救与不救是关系到一个国家、一个家庭、一个人生死存亡的大事，不容忽视。
但是在现代，随着科学技术的发展，物质生活水平提高了。人们逐渐淡泊古人的教训，肆意铺张浪费。经济增长和物质消费观念发生了很大变化，储蓄意识逐渐淡化。
很多人认为，储蓄既不能给自己和家人带来金钱，也不能给自己和亲人带来物质享受；浪费不会给自己和家人带来损失，也不会伤害自己和亲人。
众所周知，地球，我们赖以生存的家园，已经无法再支撑我们，但我们依然奢侈浪费。总有一天，地球会抛弃我们，世界也会抛弃我们！
浪费的例子有很多，我们可以想象在脑海里：白天明亮的教室，必须开灯，水龙头都是“慢慢流”，电脑总是处于待机状态，我们已经“不知节俭的滋味”。
教学目标：
1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。
2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。
教材分析
重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。
难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。
教学过程：
老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：(课件出示学生浪费食物的图片)
老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么?
学生谈体会。
主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件：课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。)
主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?
主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。现在，有请同学为大家讲一讲伟大领袖***勤俭节约的事例，让我们在聆听中互勉互励吧。
学生讲***勤俭节约的事例：
***一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。
***的女儿有一次上学吃窝窝头时，只把里面的枣掏出来吃，其余的都扔掉。老师把这件事告诉了***，***严厉地批评了他的女儿。从此，***的女儿再也不浪费食物了。
主持人：***勤俭节约的言行，让我们受益匪浅。现在大家的生活水平提高了，浪费粮食的现象在我们身边也越来越多。
主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢?以后会怎么做?
通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴!现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。
(课件出示：一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。—朱伯儒
静以修身，俭以养德。—诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难;每一衣，则思纺绩之辛苦。—吴兢)
老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧!从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士!
厉行节约反对铺张浪费主题班会活动方案2
学情分析：饭后，在某校食堂的饭桌上、垃圾桶里，白花花的米饭、大堆大堆的剩菜随处可见。学生挑食剩下的尽是肉片，甚至整块红烧肉只咬了一小口就被扔了，鱼也只吃了半条就被“无情抛弃”。几乎每顿饭后，就餐的学生们都能“制造”出几大桶剩菜剩饭。针对生活中的铺张浪费，开展本次班会活动，使学生懂得勤俭节约的重要性，懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从小养成勤俭节约的好习惯。
教学目标:1、通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。
2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3、号召全体学生参与到建设“节约型校园”的活动来。
教学重点、难点：1、感受勤俭节约的意义。
2、学习勤俭节约的具体做法。
课前准备：1、查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。
2、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
那里的大人小孩都喜欢去那里玩。
平时我们经常在晚上去广场里玩，女的在里面跳着广场舞，男的打篮球，老人们在健身器材那里健身，小孩子们骑着滑板车四处乱跑，在跳舞的人群里钻来钻去。那时广场上有一个能滑动的铁栅栏，是锁广场的大门。与其说是铁栅栏，不如说是一个只有铁架子的“迷宫”，那个“迷宫”白天开着，晚上关灯后便靠着下面的轮子关上。
因为像“迷宫”，很多小朋友都喜欢爬到铁栅栏“迷宫”上跳来跳去。爸爸经常对我说不要做这些危险的动作，但是我听不心里。因为当我看到别人在上面爬来爬去都没有任何事时，我应该也不会有事的。
有一俗语说的好“不听老人言，吃亏在眼前”。当时我还小，自然是不会懂这话的意义。不过忽然有一天，这句话便真的应验了。
那天我像往常一样在上面爬来爬去，不知道怎么的，我手一滑便直直的掉了下去，嘴磕到了下面的钢管上。尽管当时爸爸在旁边，但是事发突然，他还是没能拉住我。我满嘴的血，把爸爸吓坏了，抱着我就往门口的诊所跑去。
嘴太疼了，以至于我都忘记了哭。妈妈听说后很快赶来了，当我看到妈妈的一瞬间再也忍不住哭出声来。医生说我上面的一排门牙全部磕松动了，嘴皮也被牙咯出血口，可能要缝针。但是妈妈没让缝，她怕留下疤痕。事实证明妈妈的决定是对的，因为嘴皮本来就是有褶皱的，现在我的嘴皮一点儿疤也没有。
从那以后，一个多月我都没有去上学，每天都要去医院往嘴里喷消毒水，每次喷消毒水后还要含上一个小时，我至今都忘不了消毒水那独有的呛鼻味。爸爸每天都是很早就回来看我，要是我的牙又疼了，他就会请假带我去医院。不能张嘴吃饭，他就让我用吸管吃妈妈做的流食。
如果没有爸爸及时的把我送往医院，我的牙可能就真的长不回来了，因为时间久了牙龈会溃烂，然后滋生细菌。爸爸说好在是乳牙，否则后果不堪设想。
每每想起那惊险的一幕，我就追悔莫及，后悔没有听爸爸的话。所以我想对爸爸说：有你，真好！
1、如果我们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人类的眼泪。
2、让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
3、主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。
4、(1)基本数据
5、班主任小结：
6、准备向全校师生发出的倡议书。
7、主持人：看了这个小品，我们有何感想?请大家畅所欲言。
8、主持人：大家还记得那位爱浪费的病人吧，不知看了我们的节目后，她的病情怎样了，让我们一起来看看……
9、(4)引发讨论：如何有效使用零花钱，使用纸张。
10、(3)有关知识介绍
11、(2)反映出的问题
12、有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。
13、请两位同学进行反馈：
14、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
15、(1)日本(2)韩国(3)意大利(4)法国
16、主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。
17、放学后，女儿高兴地回到家里，要求洗澡，父亲告之应该洗淋浴，而固执的女儿一定要洗盆浴，父亲为此头疼不已，女儿爱浪费的毛病始终难改，因此让其前去求医，医生告之：听说紫阳中学初三(3)今天要开一个有关“勤俭节约，从我做起”的主题班会，先去观看，再来复诊……引出班会。
18、指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
19、活动准备：
20、主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。
21、主持人：前面我们已经讨论了水、零花钱、纸等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。
22、活动过程：
23、今天，我们向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，初三(3)的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一天。
24、小品：最后的一滴水
25、虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是我们陆骅节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。
26、通过小品“求医”引入：
27、今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分;节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式;节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。
28、由四位同学介绍名人的节俭故事：***、雷锋以及我们身边的榜样-学习委员陆骅。
29、根据前面的调查：(1)零花钱(2)纸张
30、调查反馈。
31、请大家再讨论我们身边的浪费水的现象以及我们可以改进的措施。
32、让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
33、幸福小区有一位居民周丹一直非常浪费，水龙头漏水也不修理，致使邻居家中进水，种种浪费行为引起了居民们的公愤，大家均纷纷指责这种行为。一天晚上周丹做了一个梦，通过这个梦让他意识到浪费是错误的，于是向邻居们道歉。
1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。
2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。
教材分析
重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。
难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。
教学过程：
老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：(课件出示学生浪费食物的图片)
老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么?
学生谈体会。
主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件：课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。)
主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?
主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。现在，有请同学为大家讲一讲伟大领袖***勤俭节约的事例，让我们在聆听中互勉互励吧。
学生讲***勤俭节约的事例：
***一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。
***的女儿有一次上学吃窝窝头时，只把里面的枣掏出来吃，其余的都扔掉。老师把这件事告诉了***，***严厉地批评了他的女儿。从此，***的女儿再也不浪费食物了。
主持人：***勤俭节约的言行，让我们受益匪浅。现在大家的生活水平提高了，浪费粮食的现象在我们身边也越来越多。
主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢?以后会怎么做?
通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴!现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。
(课件出示：一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。—朱伯儒
静以修身，俭以养德。—诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难;每一衣，则思纺绩之辛苦。—吴兢)
老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧!从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士!
勤俭节约、反对浪费，是中华民族的光荣传统。在小学阶段，是我们小学生养成各种习惯的重要时期。大家要知道：“成由节俭败由奢”，我们小学生应从小养成勤俭节约的良好习惯。
现在，我们小学生互相攀比的不良行为屡见不鲜：什么旧的、过时的衣服我不穿；什么不新的、不时髦的鞋子我不穿┅┅否则的话，别人都该笑我老土帽了。另外，洗手不随手关闭水笼头；吃剩的镘头随手扔；离开教室或房间不随手关灯┅┅这些喜闻乐见的事例反映了我们小学生的奢侈浪费的严重性，同时也告诉我们要警惕起来，提倡勤俭节约、反对浪费。由此，大家理应纷纷出主意，想办法，使生活中的各种资源循环利用。就象洗完手的水，可以浇花；掏完米的水可以冲便池；穿小了的衣服可以当抹布；用过的旧作业本，背面还可以当演抄纸演算……以此来响应“四个一”活动：节约一滴水、一度电、一张纸和一粒米。努力做到人走灯灭、人离扇停、一纸多用，学会节约粮食、节约用水，减缓地球资源的浪费及过度开发的行为。并且通过我们的言行宣传，感染自己的家人、朋友，唤起更多人对地球的关爱、对环境的重视。
我决心从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，继承和发扬勤俭节约的传统美德，做勤俭节约的义务宣传员和践行者。
以后应该不浪费一粒粮食，不和大家比吃比穿。
以后我要节约每一滴水，让我们的家园更加美丽。
以后洗手的时候不把水开太大，擦肥皂的时候，关上水龙头。
以后洗澡时，尽量不用浴缸洗，尽量缩短洗澡时间。
以后看见别的同学浪费水，我要上前制止。
以后尽量使用双面用纸，不能双面使用的背面当作草稿纸使用。
以后少用餐巾纸等一次性用品。
以后一个人在教室的时候，只开自己头顶的灯。
以后最后一个离开教室或房间的时候，关灯，关电器。