1、教师不在时教师纪律差，部分学生自控能力差。
2、在学习方面，部分学生懒惰思想严重，口头作业经常会马虎完成，碰到写日记这样的动脑作业要么就抄抄了事，要么就向家长耍赖。
3、作业有拖拉现象。
4、通过一年级一年的系列活动，大多数同学有较好的自我管理能力，个别班干部的班级管理能力较强。但是在老师不在时整个班级的自我管理能力欠缺（比如早读、午休时），经常会出现部分男生吵闹等现象。我在找这些男孩谈话时发现，这部分男生也知道应该遵守纪律，但是由于自控能力较差，常常会不由自主地犯些小错误，但他们都有着一颗向上、善良的心，都希望自己所在的集体更优秀。
5、班里有些家长也有纵容孩子的行为，孩子作业没完成，家长也不仔细检查，草草签字了事。
6、所以，我决定借助“让每个学生做班级的主人“这个主题，继续开展岗位建设的系列活动。做到人人都有小岗位，都有适合自己的小岗位，并在岗位建设活动中找到乐趣，培养学生的“主人翁”意识，能成为建设一个民主、优秀集体的有力保证。
1、经常在班内开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等读书会，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。
2、参加班级的读书交流活动，想全班同学表达自己的读书想法。
3、 每月一次评选班级读书小标兵，并隆重地进行奖励表彰。
4、学生自己从家里带书(每人不少于二本)，适当进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。
5、每天早晨利用十五分钟进行阅读。
6、读书过程中要随时与身边的同学进行交流，并做好读书笔记，写写读书心得;
7、每周有一小时的亲子阅读时间，家长和孩子共同徜徉在书香世界。
8、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班级中营造一种良好的书香班级氛围。
9、“阅读每一天，充实每一天，快乐每一天。”
10、做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
11、拓宽孩子们的知识面，为他们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界;
12、一、活动目标
13、五、读书措施
14、读书时要用心去读，要带着问题去读;
15、二、活动口号
16、三、活动准备
17、四、必读书目
18、六、读书要求
19、让每一个孩子都好读书、会读书，从小养成热爱读书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。
20、《中外童话》《格林童话》《雷锋的故事》《十万个为什么》《益智故事》《成语故事》
21、虽然阅读不是万能的，但没有阅读却是万万不能的。如果把学生所受的教育比作一枚硬币，那阅读就是能使这枚硬币闪光的物质。打开“阅读”这扇窗，用智慧、坚持和爱心，为孩子经营一个美丽多彩的童年，从而给他们搏击风雨的翅膀，赢得精彩的人生。
一、活动目的
苏霍姆林斯基说：“真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和对自己的深思，迫使他认识自己和思考自己的未来。没有这样的阅读，一个人就会受到精神空虚的威胁。无论什么都不能取代书籍的作用。”其实，我们都知道，一本好书可以让学生心悦诚服的反思和改变自己，一系列的好书、一个良好的读书氛围可以让学生受益终生!读书就意味着教育，甚至意味着学校。美好的寒假来临了，为了让孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收获，学校联合家长朋友们开展“和孩子一起读书”活动。
二、活动内容
(一)读书时间：寒假期间
参与对象：学生本人和学生家长双方
(二)推荐书目：
《没头脑和不高兴》任溶溶《长袜子皮皮》(瑞典)林格伦
《安徒生童话》安徒生《小猪唏哩呼噜》孙幼军
(三)学生和家长朋友们也可以自己选择共同喜爱的书籍进行阅读
三、活动过程
本次读书活动大致分五个阶段
第一阶段：
根据推荐书目，家长和孩子共同选择阅读的书籍，确定书目后购买书籍，由孩子建立读书笔记，用来记录读书心得和体会。
第二阶段：
开展“和孩子一起读书”活动。由家长和孩子一同在寒假里读书，坚持每天读大约5——10页书，在书中圈点勾画做出记录，每两周写一篇心得，共三篇。可由孩子独立完成，可由家长口授孩子记录，也可以是共同交流收获的成果。
第三阶段：
围绕你所阅读的书籍，每位同学编写一份小报，题目自拟，形式不限，主要内容必须是围绕你所阅读书籍的相关内容。
在冬日暖阳的季节里，让我们带着孩子一起手捧心爱的图书，感受浓浓的书香，体悟阅读的乐趣;记录下与智者交流的欣喜与感悟吧。
1、（2）努力挖掘待进生的特长，通过运用学习迁移规律，把他们已有的良好的动机因素和他们的长处巧妙的转移到新的学习环境中。
2、（4）认真办好每期板报，认真学习“年级班规”，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化，形成良好的班风、学风。
3、（3）各路队长应做好路队记录，有不好的情况及时向班主任反映。
4、（1）对每周“我是争星小能手”的评比结果以短信的形式告诉家长，让家长及时了解孩子在校的表现情况。
5、在每周的评比得分中与其他班差距较大，这说明学生在学习、纪律、卫生方面表现还是不够突出，在学习方面，主要表现在学生学习的自觉性差，有老师在和没有老师在是两个样儿，学生习惯在老师的监督下学习。在纪律方面，主要表现在早午间操时及上副课时学生纪律较差。卫生方面主要存在的问题是“重打扫而轻保持”。
6、（1）充分发挥师爱的作用，对待进生不讽刺打击，不嫌弃排斥，不急躁放任，做到课堂提问优先，批改作业优先，鼓励表扬优先。
7、（1）每天站队时对学生进行一到两分钟的安全教育，对当天发生的不安全事情及时指出，并强调路对安全。
8、（3）对班级的每位同学进行明确的分工，要求学生认真完成自己的任务。（学生具体分工情况另附）
9、我班学生在文艺方面与其他几个班差距较大，上学期举行的两次活动中，我班名次均居后。
10、班干部的培养
11、转化待进生，促进全院发展
12、（2）每周一次的安全教育要落到实处，并及时作好记录。
13、总之，在这学期中，我将认真找差距，努力缩小本班与其他班的差距，争取比其他班做得更好。
14、根据本班与其他班的差距及本班学生的特点，我制定了如下的目标：
15、安全工作要常抓不懈
16、（2）开好每周一的班会。班会上认真总结上周工作的得失，布置本周工作。同时要利用班会课对学生进行相应的思想、品德教育。（每周的教育内容另附）
17、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍。
18、培养学生的集体荣誉感，争取在学校开展的各项文艺活动中取得好名次。
19、学校的平时检查如周评比、卫生检查等努力争先。
20、（5）组织学生积极参加学校组织的各种文艺活动，并认真做好前期准备工作，争取取得优秀的成绩，以此来培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。
21、（1）在开学初根据学生的能力及特长选出班干部，对班干部的职责进行明确的分工，使每个班干部知道自己该干什么，该怎么干。
22、贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。端正学生态度，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、上进、互助的班集体。
23、全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气，争取消灭不及格，在学期末的检测中平均分能在上学期的基础上上升x分以上。
24、（2）平时，通过电话家访的途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
25、在上学期的基础上进一步建立“团结、积极、奋发向上”的班风。
26、（2）两周一次后进生会议，及时做好记录，针对薄弱点对症下药，尽量让他们错误消失在萌芽阶段。
27、学校教育与家庭教育相结合
28、（2）每周一中午召开班干部会议，分析班干部在工作上的得失，提高管理质量。
29、通过上学期我校班级评比结果看出，本班与优秀班级主要存在以下的差距：
30、（1）继续上学期的“值周班长制”，即每周同桌两人负责值周，记录本周内本班学生在学习、纪律、卫生等各个方面的表现情况，在下周一的班会中由值周班长进行总结，选出本周的“卫生之星”、“纪律之星”、“学习之星”，并记录在“我是争星小能手”的评比栏中。（“我是争星小能手”的具体实施办法另附）
31、抓好班级常规的管理实施，培养学生良好的养成教育
32、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。
新的一个学期开始了，我上小学二年级了，下面是我的学习计划：
一、上课认真听讲。
二、作业及时完成。
三、尊敬老师，礼貌待人。
四、争取评上三好学生。
五、团结同学，乐于助人。
六、自己的事情自己做。
七、积极参加学校各种学习竞赛。
八、继续写作练习。
九、在新学期开始前制订好切实可行的学习计划。
1、注意锻炼身体，参加游泳锻炼。
2、今天晚上我在床上好好想了一下，在此，我做了一个暑假记录。
3、每天早睡早起，早晨锻炼。
4、每天半天玩耍，半天学习。玩耍时要十分注意安全。
5、至少看一本有意义的书籍，做好读书笔记，写出读后感。
6、坚持练字，把字练到。
7、这个漫长的暑假，是我们最放松的一个假期，学如逆水行舟，不进则退。制定的计划，必须遵守。
8、要把妈妈给我在外面报的特长班的课上完，按时完成老师布置的作业。
1、五、行事历
2、充分利用班队课向学生进行思想教育。
3、每个人都希望自己能被别人所关注，所了解，学生也是。因此，教师必须时常与他们交心(是单独谈)。这样做，可以让学生觉得自己是重要的，是受老师关注的，老师对他是有所希望的。这样也会让学生不自觉地产生学习的兴趣，学会自主的学习。
4、期末班主任工作考核。
5、1至3年级口算过关。
6、期末复习交流。
7、三、工作目标
8、第21、22周：1、期末考试。
9、本班共有55名学生，其中有男生25人，女生30人。(今年转出2人，一个去了贵州老家，一个去了奉化求真学校。转进1人，来自四川。)
10、迎“六一”手抄报比赛。
11、写字测试。
12、第9、10周：1、“我会生活”系列活动汇报。
13、二、班级基本情况
14、第1、2周：1、五项竞赛开始。
15、发挥干部的作用，师生共同管理班级。
16、以前我也试过让尖子生和差生坐在一起，让他们辅导差生，但效果不大，尖子生没有把辅导好差生作为自己的责任。现在我还是让他们坐在一起，还跟他们明确任务：把你旁边的差生提高到某一程度，不然就是没有完成任务。这样尖子生之间不单单只在自己的成绩上形成了竞争，还在跟别的尖子生比自己辅导的差生和以前有什么不同。每当我表扬差生进步时，总是要说：“谁辅导的谁现在怎么怎么样了。”这样说，让尖子生也为自己能提高同学的成绩而感到光荣。
17、平时要注意与学生交流
18、抓住每一次考试，及时进行总结，指导，鼓励。
19、“我为学校献一计”金点子大赛。
20、“辅优补差”工作交流。
21、第7、8周：1、校报、班报刊出。
22、四、具体措施
23、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
24、第5、6周：1、跳绳比赛。
25、子生辅导差生，促进共同进步
26、立定跳远。
27、植树节活动。
28、做好辅优补差工作，面向全班同学，注重学生素质发展。
29、第3、4周：1、假日活动开始。
30、第19、20周：1、假日活动成果展示。
31、以“新课程，新课堂”为大主题，积极推进课程改革的实施。
32、第17、18周：1、体育达标考核。
33、依据学校工作计划，以“三个代表”思想为指引，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。提倡“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”，帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存.学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。
34、评比表彰行规达标优秀生及优秀班级。
35、第11、12周：1、校报、班报刊出。
36、第15、16周：1、校排球赛。
37、抓好期末复习，迎接期末考试。
38、朗读测试。
39、做好校簿、校服征订工作。
40、对学生做的任何作业都应该认真批改，订正后再次批改，做到所学知识及时消化。
41、1-3年级数学智多星比赛。
42、一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。
43、第13、14周：1、“伟大的民族精神”演讲赛。
44、庆祝“三八”妇女节。
45、校报、班报刊出。
46、校报、班报刊出。
47、突出教育这个中心，提高教学质量。
1、16运动起来勇敢第一
2、飞跃梦想、超越刘翔
3、青春无悔、激情无限
4、17天道酬勤健康起来
5、13努力奋斗勇敢争先
6、顽强拼搏、勇夺第一
7、18赛出成绩安全第一
8、团结拼搏、争创佳绩
9、我运动，我健康，我快乐。
10、团结、拼搏奋斗。
11、拼搏追取、善学勤
12、挑战自我、突破极限
13、顽强拼搏、超越极限
14、15努力拼搏自强不息
15、展现自我、争创新高
16、青春无畏，逐梦扬威。
17、21爱我实中赛出水平
18、挥动激情、放飞梦想
19、强身健体、立志成材
20、14文明守纪拥抱胜利
21、比出风采、超越自我
22、我运动、我快乐我锻炼、我提高
23、更强我能、更快更高。
24、奋发拼搏、勇于开拓
25、20追梦扬威奋勇争先
26、奥运精神、永驻我心
27、12团结拼搏拼搏进
28、赛出风格、赛出水平
29、19团结文明展现风采
30、22振兴中华赛出水平
31、团结拼搏，永创辉煌
32、超越极限，超越自我。
33、挑战自我、突破极限
34、奋发拼搏、勇于开拓
1、(19)加强对学生培育和践行社会主义核心价值观的教育
2、(8)、加强教师政治思想工作和为人师表的师德规范教育，树立爱岗敬业，严谨治学、教书育人、乐于奉献、为人师表的高尚师德，为学生树立榜样。
3、德育工作的可行性和实效性。加强师生对话，建立良好的师生关系。建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师近学生，指导学生树立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好的生活态度。加强学生心理教育，促进健康成长对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展，使德育工作取得更多的实效。
4、德育工作的外延性和连续性。注重德育工作的校外延伸。一是充分发挥家长的作用，沟通学校、家庭共同育人的渠道，争取家长的支持与配合，保证德育工作的连续性。二是注重舆论宣传的作用，对学生中好典型、好行为大力表彰宣扬，促进学生文明行为的养成。
5、(16)、充分发挥法制副校长的作用，进一步搞好学校及周边地区的治安综合治理工作，净化学校周边环境。
6、德育工作的整体性和局部性。要求任课教师人人做德育工作，各科任课教师结合学科特点渗透德育教育和行为规范养成教育，思想政治课、语文课更要充分发挥德育功能，平时对学生严格、大胆管理，既教书，又育人，力求逐步实现全员育人的教育氛围。
7、(17)、认真学习《中小学教师职业道德规范》(20xx年修订)
8、(7)、加强少先队建设，积极开展形式多样、生动活泼的教育活动，把爱国主义教育的系列活动与学英雄、学《小学生日常行为规范》、《xx市民守则》、《xx市民通则》结合起来。健全学校共青团和少先队的组织机构，充分发挥团队组织的优势，带领广大青少年学生通过开展丰富多彩、形式多样的教育活动，寓教于乐，强化青少年学生的思想道德教育。要重点抓好“小公民道德建设四进(进学校、进家庭、进社区、进公共场所)”工作。
9、培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品质;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志、品格和活泼开朗的性格，自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力。为使他们成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，打下初步的思想品质基础。
10、(18)、加强校园文化建设，以开展“幸福东莞”、“我爱我的祖国”主题教育活动、“千校扶千校，手拉手红领巾活动”、中队主题会等一系列德育活动，营造良好的育人氛围，全方位抓好德育工作，提高德育实效，努力创建和谐平安校园。
11、德育工作的具体性和切实性。班级德育工作要落实好，首先要加强班干部队伍建设，认真培养和大胆使用班团优秀干部，建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，让他们自觉地、主动地去作好各项工作。及时给学生干部指导、鼓励和支持，促进学生自我管理、自我教育的水平不断提高。认真开展团员民主评议活动，促使全体团员青年真正起到模范带头作用。
12、(10)、在学生中加强节约和保护资源的教育，努力形成爱护环境和艰苦奋斗的良好风气。
13、德育工作的规范性和可操作性。按照《北师大株洲附中班级目标管理考核办法》加大德育工作的考核力度，对学生进行全面考核。对学生量化考核的情况采取“日检查、周公布、月考核、学期总结”的方式，对每周得分居前30%的学生进行表扬，以促进学生间良性竞争和良好班风、学风的形成。对月考核得分居前30%且无严重违纪行为的学生当月可评为”文明之星”，对月考核长期得分较低，从未得过”文明之星”，不纳入学期末优秀学生的评比。
14、四.具体措施和要求
15、(13)、 深入推进校园文化建设。按照《xx市教育局关于进一步加强校园文化建设的若干意见》精神，深入推进校园文化建设，充分发挥校园文化在丰富师生业余生活、提升师生素质、培养师生正确价值观和先进理念方面的作用。在校园文化建设中，加强感恩教育。继续开展“我让父母感动的一封信”书信文化活动，促进和谐师生关系的建立，进一步营造尊师重教的氛围。
16、为贯彻落实党的xx大、xx大三中、四中、五中全会精神、以爱国主义荣辱观教育为主线，以校园文化建设为抓手，以构建和谐校园为目标，不断丰富德育工作的内容和方法，促进各项工作落实，提高工作的针对性和实效性，为促进教育内涵发展和建设和谐东莞奠定坚定基础。
17、(11)、加大卫生教育力度，保障学生健康成长。坚持做到每天“二扫一检查”，每周星期五下午大搞卫生，强化学生环保意识，为师生创造一个良好的学习环境。
18、三、基本内容和要求
19、(3)、把爱国主义教育作为学校德育的主线，把中华民族优秀传统和革命传统，作为新时期爱国主义教育的主要内容。深入开展“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动和“美在石龙”系列活动，完善小公民道德实践基地建设，寓德育建设于读书计划、专题讲座、中队主题会等系列活动之中，全面提高学生的思想道德素质。
20、(12)、加强对学生的现代公民意识教育。具体结合参观展览馆、科技馆等社会实践活动，让学生体验发展的历程，感受广大建设者包括外来务工人员创业的历程，从而增强对祖国、对劳动、对感情。在开展现代公民意识教育活动中，围绕创建和谐校园工作，大力弘扬“海纳百川、厚德务实”的精神。
21、(15)、继续做好德育科研工作。以基础教育课程改革加强思想道德教育工作为契机，动员广大德育工作者积极开展科研，切实发挥科研促德的作用。
22、德育工作的直观性和可感性。进一步加强班级文化建设，全面营造德育育人氛围。本班强化对学生的爱国主义教育和思想品德教育。严把宣传关，确保教室板报内容健康向上，积极进取。根据班级特点创造性开展班级文化建设，努力构建文化班级，积极引导全体学生努力争创“文明班级”。
23、认真贯彻落实《**中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。紧密围绕市委市政府提出的“加快转型升级，建设幸福”为核心，让人民幸福感明显增强的发展战略和工作思路，广泛深入开展以“八荣八耻”为主题的现代公民教育活动，坚持“德育为首，教学为主，育人为本”办学理念，遵循教育教学规律，以生为本，科研促教，提高教育创新能力和教育教学质量，全面推进素质教育，创建优良校风，构建平安校园、和谐校园。
24、(6)、进一步加强学生的心理健康教育。培养学生良好的心理素质，有效缓解学生在课业负担、考试焦虑和人际交往等方面的心理压力，及时化解学生的心理困惑，促进学生身心全面、和谐发展，保证学生的健康成长。
25、(14)、开展读书活动，创建书香校园。
26、(5)、强化安全教育。我校领导广泛深入生活，以多形式，多渠道地运用真实生活素材，对学生进行防溺水、防火、防电、道路交通等安全知识教育，使全体学生时刻意识到安全第一。将安全工作做深、做细、做实。
27、认真落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动，以“美在石龙”为契机，通过深入开展少年儿童平安回家活动和少年儿童读书计划等一系列活动，扎扎实实抓好学生德育教育，切实提高学校德育的实效性和针对性。
28、(9)、认真开展小学德育考核工作、完善德育管理、写好德育周记。
29、(1)、进一步深化学校的德育教育改革，重视和加强学科教学德育渗透，运用教学中的德育艺术技巧，德智结合，充分发挥各学科教学的德育力量，提高德育的实效性和针对性，从小培养学生正确的人生观和价值观。
30、二.主要任务
31、(2)、进一步完善学校、家庭、社会的“三结合”未成年人教育网络，发挥整体育人功效，营造良好的育人氛围，拓展德育时空范围，全方位、多渠道对学生进行德育教育，确保学生的健康成长。继续开展“千师访万家”活动，提高广大教师对开展家访工作和家庭教育工作的认识。
32、(4)、进一步加强法制和禁毒教育，邀请公安、交警、消防等部门领导为广大师生上课，帮助学生知法、懂法、守法，远离**，从小养成遵纪守法的良好习惯。
33、德育工作计划性和日常性。德育工作是一个长久性的、日常性的工作，要常抓常新。本学期我班将进一步贯彻高中部德育工作计划，组织形式多样的学生活动，进行道德行为和文明习惯的自我评价、自我教育和自我约束。
1、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
2、看一部好的电影，试着写出观后感。
3、英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养；
4、根据身边的事物写一些文章，并选出一篇自己认为好的文章，锻炼自己的写作能力。
5、自己注意计算细心化的纠正。
6、试着克服一个自己曾经不敢/会做的（好）事
7、其他：根据具体情况，灵活安排。
8、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长；
9、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。
10、每天保障做一小时的语文或数学寒假作业；
11、做有意义的公益劳动。
12、假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总；
13、计划与非计划
14、每天保障一小时的户外活动或运动。
15、每日活动安排：
16、语文课程计划
17、完成假期作业，并努力做到。
18、可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
19、16：00——21：00玩
20、把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
21、每天的四个“1小时保障”
22、7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；
23、学会一项家务技术或其他的小技术。
24、数学课程计划
25、10：00——13：00玩
26、如无特殊情况，每天必须完成以上计划；
27、学一首好歌。
28、要注意完成学校布置的所有作业，不要漏做或偷工减料.字体要工整。
29、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次；
30、读一部好书，写出读后感。
31、若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。
32、一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物，或者自己家里有课外书的把它看完。每天要做适量的运动。
33、每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简单做饭等；
34、13：00——14：00做课外作业
35、14：00——15：00玩
36、帮妈妈做力所能及的家务劳动。
37、假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍；
38、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高；
39、一个人尝试独立在家呆1-2天；邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待；
40、9：00——10：00做课外作业
41、英语课程计划
42、每天保障一小时的无负担课外阅读；
43、把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书；
44、二、学习计划
45、如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行；
46、改掉一个坏毛病、缺点。
47、每天日程安排：
48、假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。
49、每天保障一小时的英语自学；
50、每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排；
51、8：00——8；30起床（刷牙洗脸吃饭）
52、15：00——16：00做课外作业
53、把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限；
54、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次；
55、7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；
56、8：30——9：00做老师布置的作业
57、三、活动安排
1、让学生在生动具体的活动中学习学习数学。在教学中,根据学生的生活经验创设问题情境,鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。充分利用学生的生活经验,设计生动有趣、直观形象的数学活动,如,教材通过数小正方体木块,10个是一长条,100个是一层,这样的10层就是一千个,有这样10个大正方体就是一万个,体会"千""万"的实际含义。利用自制的方向板,在教室内或操场上辨认方向。通过数学游戏你问我答,神奇的"495"练习万以内加减法,通过设计图案复习认识图形,通过实验泡黄豆,填写和绘制统计图表等,激发学生的兴趣,让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。再如:开展"分一分"的活动,在大量平均分的过程中,体验除法的含义,等等。
2、了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能进行简单的分析。
3、知道除法的含义,除法算式中各部分名称,乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。
4、认识计数单位"百"和"千",知道相信两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序,会读、写以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。
5、四、教学重点:
6、创造性地使用教材。在教学中,根据本班学生的特点和实际情况,创造性地使用教材,设计教学过程;根据本班学生的已有知识和生活经验确定合理的教学起点和重点,结合本地的实际情况和学生的生活经验选择适当的教学素材创设教学情境,同时,适时地记录自己的教学设计和教学反思,以不断改进自己的教学观念和教学方法。
7、初步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号。
8、表内除法。
9、五、教学具体措施:
10、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
11、会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。
12、本班二年级学生共有学生40人,二年级的孩子经过了一年的数学学习活动,对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变;完成作业情况也较好,大部分同学作业清楚,态度端正,对数学表现出了较大的兴趣。但是还有一部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因,尚不能主动地参与数学学习活动,学起数学来感觉还是有点累。学生乐于计算,但解决实际问题的时候就有点麻木,不注意审清题目意思,急于动手,以至于粗心大意,没有很好的解决问题。需要更加的严格要求,多动手,多思考。加强培养学生的学习兴趣,使学生更好的投入到学习当中来。
13、会口算百以内的两位数加、减两位数,会口算整百、整千数加、减法,会进行几百、几十加、减几百几十的计算,并能结合实际进行估计。
14、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
15、用数学解决问题
16、注重数学思想方法的渗透。根据学科特点,结合具体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。
17、由于学生生活背景和思考角度不同,探索计算方法时,必然算法是多样的,我尊重学生的想法,鼓励学生独立思考,提倡算法多样化。
18、二、教材分析 :
19、三、教学目标:
20、 认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的质量观念,知道1千克=1000克。
21、培养学生初步的应用意识,以及提出问题和解决问题的能力。本册教材提供了很多要运用所学的知识去解决的实际问题,在教学中充分利用这些素材培养学生的应用意识。教材中还安排了一些实践活动,如"找一找生活中哪些问题可以用乘法解决,哪些问题可以用除法解决,并与同伴说一说",培养学生提出问题和解决问题的能力,使学生体会到数学与现实生活的联系。
22、会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象,会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
23、万以内数的认识。
24、继续加强学习常规和学习习惯的培养,比如认真审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教育。
25、加强估算,鼓励算法多样化。 估算在日常生活中有着十分广泛的应用,在本册教学中,教师要不失时机培养学生的估计意识和初步的估计技能。例如,估计一筒花生有多少粒,一篇文章有多少字等。在进行万以内加减法计算时,先估计得数的大致范围,再进行计算。在学习测量时,先估计测量的物体有多长,再实际测量,这样做,都有利于培养学生的估计意识和估计技能。
26、引导学生独立思考与合作交流,帮助学生积累参加数学活动的经验。在具体的数学活动中,鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见,善于倾听别人的意见,与同伴进行交流。同时引导学生在小组内进行分工合作,以提高数学活动的纪律。
27、加强对学困生的辅导和优等生的培养。采取生生互帮与教师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式,多角度、多层面的对学困生进行辅导。
28、这一册教材包括下面一些内容:表内除法,万以内数的认识,简单的万以内的加法和减法,图形与变换,克和千克,统计,找规律,用数学解决问题和数学实践活动等。