1、不乘坐不合格的车辆。
2、下雨天带好雨具，不把雨具当玩具。
3、等公交车时在安全区域，不打闹，注意文明礼貌。
4、(2)不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙、树、篮球架等;
5、(4)不到危险的地方玩。比如：过道、沙坑、台阶、花坛等 5、在厕所里应该注意哪些安全?为什么?应当如何做? (1)不追逐打闹做游戏;
6、教学重难点： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的安全观念.
7、上下楼梯应当注意哪些安全?为什么?应当如何做?
8、(3)放学时，排队放学，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。
9、提高学生安全意识。
10、发生在校园里的事故：
11、总结：在校园里我们也一定要注意安全。
12、遵守交通规则，自己回家的同学注意安全。
13、在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做?
14、不过早到校。注意到校时间。
15、(4) 实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器。
16、 在走廊里应注意哪些安全?为什么?应如何做?
17、(2) 不乱攀爬桌凳，不爬窗台;
18、(2)上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先;不许在楼梯打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;
19、家长不过家长接送线。
20、三、校园安全
21、同学们，快乐的暑假转眼过去了，我们步入了新学期。在新的学期里，我们要严格要求自己，不断进步，争取早日养成良好行为习惯，掌握新学期的要学习的文化知识与技能，为将来有一个灿烂的明天打下良好基础。安全是我们正常学习与生活的前提，没有安全，其他都是零。(营销方案策划书)所以我们要时刻牢记“安全第一”。
22、(1) 轻声慢步，不跑不叫，进出教室不挤不闹;
23、一、导入
24、(3)不在国旗栏杆周围玩耍;参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
25、“开学第一课”主题班会策划书 策划方案
26、(6) 到校后没有老师允许不能随意出校门，忘带东西必须告知老师。
27、(5) 不往学校、教室带危险物品、火种。不带零食与玩具。
28、(1)要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。
29、(2)不追逐打闹;不做游戏;
30、安全无小事，安全大于天，老师希望同学们在新的学年里安安全全上学，快快乐乐学习。
31、⑵ 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
32、(2)大便入坑，小便入池;不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。
33、⑶ 攀爬护栏，摔倒楼下。
34、不到商店买东西。
35、五、教师小结
36、(2)特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。
37、学生自由谈发生在校园里的事故。
38、(1)不疯跑大叫;不做危险游戏，玩有意游戏。
39、⑴ 高空抛物，砸到同学。
40、知道在校园里和上下学途中哪些行为是不安全的。
41、(3) 不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动;
42、教学过程：
43、在学习和生活中注意人身安全、交通安全等。
44、(4)不向楼下吐痰、丢东西;
45、(1)轻声慢步，不跑不叫;
46、(1)上下楼梯靠右边走;不许向楼梯外探身，更不许打滑梯，不碰楼梯扶手;
47、四、上下学安全
48、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
49、(3)不攀爬护栏;不爬窗台，不随意开窗户;
50、路队上下楼梯要慢行，不挤不推不闹，班级之间要互相礼让。
51、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。
52、每天带好小黄帽和红领巾，路长负起责任。
53、“开学第一课”主题班会“开学第一课”主题班会
54、二、安全事故
55、 体育课应注意哪些安全?为什么?
56、在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做?
57、(5)无事不到其它楼层乱窜。
1、通过《一天好习惯养成表》的填写，让学生为自己一天的生活做合理科学的安排，并按照表格执行，以养成一日良好习惯。
2、我们的许多烦恼与生活环境中成员的不道德行为有很大关系。请同学说一说学习、生活中一些小事给你带来的烦恼(小组为单位)相信从倾听同学的烦恼中，对你一定有所警示。
3、通过讨论，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。
4、通过教师的总结，引领学生一起回顾本学年的特色班级活动，以画配文的形式再次展现所涉猎的其他好的习惯养成。
5、当我们见到他人有困难时，一定要主动帮助。
6、教师导入：我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，道德垃圾寻找活动旨在引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。
7、只要有人在干净的道路上随地吐痰，我们就要阻止。
8、二、活动重点：
9、 我们的承诺：
10、活动总结：“少成若天性，习惯如自然。”小时候养成的习惯，会象人的天性一样自然坚固，让我们抓紧这养成习惯的黄金时间，行动起来，使我们身上的好习惯越来越多!
11、只要有人乱扔垃圾，我们就要阻止。
12、通过主题班会活动，让学生养成良好的习惯
13、只要有人破坏校园的花草、树木或公物，我们就要阻止。
14、当我们进入校园时，一定保持衣着整洁干净。
15、请同学们拿出一张纸，把你所看到的一些不文明现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱。
16、只要校园里有不讲文明，不讲规范的行为，我们就要阻止。
17、在道德垃圾寻找活动中同学发现了自身及同学身上的种种不文明行为。此时，请同学们讨论我们应该养成哪些好习惯。
18、 列举不文明现象：
19、一、活动目标：
20、主要针对“一天好的习惯养成”，通过讨论、画画等手段，让学生了解一天都可以做什么事情。
21、三、活动过程：
22、良好习惯的养成：
23、当我们承诺他人时，决不食言说到做到。
教学目的：
1、让学生明白：“让人们因我的存在而而感到幸福”，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的平凡行动。。
2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。
3、培养学生良好的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。
教学重点：
引导学生层层深入地理解怎样做才能“让人们因我的存在而而感到幸福”。
教学难点：
如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。
教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法等
课时：1课时
教学过程：
一、播放歌曲《爱的奉献》(上课前)
二、授课：
投影：让人们因我的存在而感到幸福!——马特洛索夫(苏联)
二十世纪的中国，因为毛存在而赢得了自己真正的独立;二十一世纪的中国，因为曾有邓存在，而必将迎来自己高度繁荣、高度民主、高度文明的现代化前景;兰考人民，因为焦裕禄的存在而幸福;**人民，因为孔繁森的存在而幸福;雨夜回家的一位大嫂，因为遇上了雷锋而感到幸福;公共汽车上的乘客，因为有李素丽这样的售票员而感到幸福……”
(一)做一个好孩子，让家长幸福
老师：同学们，迈入陈惠南纪念中学，我们已经是中学生了!在成长过程中，中学是一个非常特殊而具转折意义的时期，人们把这一时期又称为青少年时期，这是人生的黄金时期，许多人都是在这个阶段明白了“爱与责任” 以及“幸福”的深刻含义。
三、班主任结语
让人们因我的存在而感到幸福!”做一个好孩子，让家长幸福;做一个好学生，让老师幸福;做一个好伙伴，让同学幸福;做一个好少年，让社会幸福;做一个好教师，让学生幸福;做一个好校长，让师生幸福;做一名好公民，让祖国幸福!
这样，当我在的时候，人们的感觉就象如逢春雨，当我远去的时候，人们的思念就会如风悄悄地传递。我的存在是他们幸福的源泉，伴随他们的是安全、愉悦和无穷的动力。
四、欣赏歌曲《让世界充满爱》。班会结束。
1、(5)请老师进行指导及总结。
2、班干部布置会场。
3、接下来有请一些曾经在大学迷茫过，徘徊过，但是成功找到自己的目标的学长、学姐们给我们一些他们找到目标并为之努力的例子!
4、六、活动准备：
5、八、主题班会成功闭幕。
6、(1)学长、学姐演讲。
7、开场，背景音乐为《我的未来不是梦》，让大家沉沁在对未来的憧憬和幻想之中，边听边轻声合唱。
8、四、活动目的：
9、三、活动主题：我的未来我做主
10、全班每人准备一条人生格言，上台朗诵格言并提出自己对格言的看法以及自己的奋斗目标。
11、七、活动过程：
12、主 持人上台：来了大学，才知道空余下来的时间那么多，不在像高中那堆积如山的习题，不在像高中时老师、家长殷切的盯着自己的学习。所以，很多同学感觉到了迷 茫，我大学究竟要干什么?我的目标是什么?是要考研?要找好工作?还是，谈个美好的校园恋爱?很多人都迷茫，迷茫之中就有些同学沉迷于网络游戏!我们今天 的主题班会目的就是为了让大家在大学找到自己的目标，并在将来为了自己的目标而努力!
13、大 一学生初入大学，目标不明确，对前途感到茫，失去了原本坚定为“考大学”的目标。因为没有实质性的压力,在大学里除了学习以外,很少能有感受到现实社会真 正能给予自己压力的环境。而且,现在大多数的学生家庭环境不错,既而间接造成没有动力去寻找奋斗的目标;当然其中也有一些人是对自己未来能否找到方向而产 生了迷惑,慢慢得颓废了。这次主题班会的目的就是为了解决这个问题，让大家重新振作起来，找到学习的动力。
14、(4)班级才艺表演，唱歌、诗朗诵、跳舞、小品等。
15、五、活动形式：讨论法、访问法、表演、玩游戏、格言欣赏等。
16、(3)同学上台朗诵自己的人生格言，大声告诉同学们，他的理想是什么，他将如何去实现自己的理想。
17、邀请老师莅临指导总结。
18、(2)同学对学长、学姐进行提问。
19、收集一些大学成功前辈的经验，邀请学长、学姐到场给予一些指导和经验。
20、二、活动地点：楼教室
1、对未成年人教育的范围是什么?
2、同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时;当你与别人交往接待时;当你购物或售物时;你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧;首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分;抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
3、3.18通过公布. 1995年9月1日实行。
4、第三小组：见义勇为需要大家参与。(见义勇为者被刺围观者未一人支援)
5、一组一题 《中华人民共和国未成年人保**》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。
6、主持人： (先总结比赛情况)通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为?比一比、赛一赛，看哪队表达的最精彩?
7、主持人： 我宣布，二年五班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始!
8、义条教育法是何时分布和施行的?
9、生1，有的同学向我借钱，我不借地就找人打我。
10、《教育法》共有多少条多少章?
11、生4，我看到有人偷别人材，我不知如何是好?
12、通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，
13、《未法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
14、尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，使得使之辍学。
15、1 查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》，以及《初中政治教材》
16、1 《中华人民共和国未成年人保**》公布和生效的时间?
17、对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些?
18、养成自觉遵守和维**律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
19、适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，责令停业或吊销营业执照。
20、4 学生自己准备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动
21、3 制作案例幻灯片，并配录音说明
22、看投影 画面二：一少年被黑帮绑架，警查与家长与之智斗。
23、活动准备：
24、生3，放学生有人跟踪我，怎么办?
25、3 《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定?
26、……
27、4.12通过并公布、自1986、7、1起施行。
28、第一小组：法治小品
29、任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。
30、(以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题，小组讨论后抢答得分10分、答错不扣分)。
31、2 以小组为单位排练文艺节目
32、六、 画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象
33、主持人： 同学们，刚才同学们表达的特别精彩!课前老师让我们和社会上进行实践，你发现没发发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。
34、制定《未成年人保**》的目的是什么?
35、第二小组：打比拼
36、教育法共有十章、84条
37、保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
38、表达正当防卫与防卫过当。
39、保护未成年人的工作应当遵循那些原则?
40、班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规，预祝班会圆满成功!
41、在商场发生的事情(搜身是否违法)
42、活动过程 一 在欢快的音乐中班长报告本次活动的意义
43、抢答题： 1 什么是未成年人?
44、2 《未成年人保**》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定?
45、对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。
46、必答题：
47、5 《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间?
48、4 《未法》对未成年人招用有那些规定?
49、生2，我的朋友被打了，其他人帮他打仗，不带就不够意思，
50、第四小组：强行借物(钱)不"私了"
51、下列原则：(1)保证未成年人的合法权益(2)尊重未成年人的人格尊严(3)适应未成年身心发展的特点(4)教育与保护相结合
52、指未满十八周岁的公民
1、3：盲目追求时髦，把吸毒视为时尚
2、5：轻信偏言，以为**可以提高成绩、治疗疾病
3、**毁人毁健康
4、4：吸毒危害社会，成为世界公害
5、五、吸毒者为什么以青少年为多：
6、(1)摧毁人的消化功能(2)摧毁人的神经系统
7、“远离**，关爱未来、健康生活”是我们在6月26日联合国确定的“国际禁毒日”里所要宣扬的，“国际禁毒日”其主题是“远离**，珍惜生命”。我们绝对不能让**进入社会，不能让**进入家庭，不能让**制造惨案”
8、4：自我防卫能力弱，对毒畈的引诱逼迫无力拒绝
9、**对身心的危害;
10、**是人类的公害，它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，**曾给中华民族带来深重的灾难。如今**问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。今天是个特别的日子，是国际禁毒日。今年国际禁毒日的主题是“远离**，关爱未来”，应该说作为一个全球性的问题，世界各国的禁毒斗争在取得一定成果的基础上，形势依然十分严峻。
11、(1)丧失工作能力(2)倾家荡产(3)给家庭带来无尽的折磨
12、实施过程：
13、***：俗称**，是**和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射***，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。
14、让学生了解常见**的种类;
15、**：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食**将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。
16、六、小结：
17、3：吸毒导致堕落、犯罪
18、**令人倾家荡产，家破人亡
19、四、**的成瘾性(班长先介绍两篇案例)
20、教导青少年如何学会自我保护，抵制**的诱惑。
21、吸毒对社会的危害4、让学生了解**为什么会有成瘾性;
22、**：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是**中毒死亡的直接原因。**比鸦片更易上瘾。
23、二、**的种类：
24、活动目的：
25、1：青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试。
26、(3)摧毁人的呼吸及循环系统(4)传染性病及“艾滋病”
27、活动方式：由班主任发言，联系自己周围的耳闻目睹的人和事，通过案例分析，了解**的危害。
28、2：成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在**中求刺激。
29、一、班主任发言
30、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中**的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。
31、***：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。等
32、三、**的危害(学生自己讨论，主持人归纳小结)
12. 弘扬法治文化 传播法治文明
13. 知法守法用法，和气和谐和美
14. 知律法于心，守法律于行
15. 依靠群众抓"三打"，搞好"两建"为人民
16. 抓"三打"促发展，搞"两建"惠民生
17. 为人要诚信，创业要守法
18. 学法用法，诚信守法
19. 弘扬宪法精神 构建和谐社会
20. 实行依法治国 坚持执政为民
21. 增强宪法观念 推进依法治国
22. 宣传宪法精神 维护宪法权威
23. 学习宪法，宣传宪法，遵守宪法
24. 学习宣传宪法 推进民主法制建设
25. 推进依法治市 努力建设法治城市
26. 维护宪法权威，增强权利义务观念
1、游戏(考验信任的团队游戏)
2、主持人给每个同学2~3分钟的时间，可以小组讨论，让每个孩子写下自己在新学期的愿望，让部分同学与大家分享，产生共鸣，共享快乐。
3、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
4、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
5、要求每个学生写下自己的誓言，部分分享。最后全体起立，共同宣读班级誓言。
6、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)第一范文网提醒：我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
7、集体活动：要遵守学校的规章制度。
8、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
9、集合整队：快、静、齐。
10、以抢答和抽答的方式，让“六心阁”的口号、理念、精神、常规要求等等再次渗透到每个孩子的心灵。
11、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
12、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
13、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
14、“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
15、由主持人调动同学的情绪去回顾、反思自己在过去的学习和生活中存在的不足。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等方面存在的问题，面对全班得以分享，同时也是对自己的督促，对其他同学的警示。
16、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
17、环节三：秋天里回望
18、邀请曾经的学生，六心阁孩子们的学长，毕业于国防科技大学的学生与孩子们分享他在北山、以及后来成长的点点滴滴，以引领六心阁的孩子摆着希望，努力前行。(这个环节是临时加的，因为刚接到信息，那个学生明天来学校看我)
19、秋天里的故事
20、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
21、一、常规教育
22、开学第一课主题班会策划(三)
23、环节二：欢乐秋天
24、合唱：《和你一样》(原唱李宇春)
25、诗朗诵《秋词》，感受秋天的气息
26、“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
27、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。
28、秋天里的愿望
29、教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。
30、教学时间：一课时
31、二、安全教育
32、“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
33、环节一：走进秋天
34、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
35、女生独唱：stayhereforever
36、四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。
37、这一环节主要是让大家感受进入春天的欢乐、祥和的气氛，完全释放自己的快乐情绪，充分发挥自己的主观能动性，积极参与到活动中，培养学生良好的参与意识。
38、教学过程：
39、三、卫生习惯：
40、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
41、重温“六心阁”班级文化。
42、回望过去。
43、环节五：秋天里的誓言
44、现场书法表演
45、环节四：畅想秋天
46、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
1、讲完故事后，先请同学发言，谈一下自己的感想
2、除特殊说明外，不要手持烟花爆竹燃放;
3、事故：还没扔“炸弹”就炸了 。
4、告诉家长不要酒后燃放烟花爆竹;
5、要严格按照产品说明，选择符合要求的户外场地燃放;
6、活动时间：2019年10月16日
7、严禁携带烟花爆竹乘坐车、船和飞机等公共交通工具;
8、本着以人为本、安全第一、预防为主的原则，首先，通过大量的鲜明事实，给学生介绍了近几年来因为燃放烟花爆竹致伤的案例及相关图片，讲解燃放烟花爆竹的应注意的有关事项。
9、医院眼科病房里，9岁的小朋友名叫俊俊，他从被子里露出一颗黑乎乎的小脑袋，眼睛紧闭，脸上涂抹着药物，孩子不时难受得呻吟着。掀开被子，孩子左手手腕直至小臂缠着厚厚的绷带，5根手指无力地垂着，医生说，孩子左手骨头裂开了。
10、严禁在禁放区和禁止燃放的时间燃放烟花爆竹;
11、要选择合法的销售点购买烟花爆竹;
12、原来，这个小朋友一人在玩爆竹。当地销售一种形状粗短、威力巨大的爆竹，外号“炸弹”，“炸弹”圆柱形，直径3厘米，长不到6厘米。俊俊把“炸弹”拿在左手上，刚点燃就炸了，烟雾和火光冲击到脸部和手上。“脸部和左手被烧伤，左手骨头被震裂了，眼睛被烟熏到。”医生说。
13、结合上级教育主管部门的文件精神，做好学生的一切安全教育工作。为了进一步普及学生安全知识，预防和减少燃放烟花爆竹事故的发生。
14、活动地点：本班教室
15、参加人员：三(4)班全体学生
49. 深入开展法制宣传教育 提高全民法律意识和法律素质
50. 人人学法用法 个个懂法**。
51. 举法治大旗，倡文明新风;走小康之路，建和谐社会。
52. 守法律己依法办事 以人为本执法为民。
53. 普法教育你我他 法治建设靠大家。
54. 弘扬法治，崇尚文明，做诚信守法好市民
55. 加强法制宣传教育工作 提升文明城市建设水平
56. 学法知法守法**，为你为我为大家
57. 法律援助人人参与，和谐社会人人受益。
58. 法律援助手牵手，和谐社会心连心。
59. 爱相随，法相伴，风雨同行。
60. 扬社会正义，助弱者维权。
61. 贯彻十八大精神，传播法治理念
62. 弘扬宪法精神，服务科学发展
63. 增强宪法观念，推进依法治国
64. 普及法律知识，构建诚信侨乡
65. 弘扬法治文化，传播法治文明
66. 依法治国，是执政兴国的基本方略
67. 依法治国是公平发展的中国抉择
68. 学法和守法并重，平安和幸福相依
69. 手拉手与法同行，心连心和谐相处
70. 加强法制宣传教育工作，提升文明城市建设水平
71. 深入学习宣传法律，推动社会诚信体系建设
72. 深入开展""法制宣传日活动，构建诚信侨乡
1、保护未成年人的工作应当遵循那些原则?
2、下列原则：(1)保证未成年人的合法权益(2)尊重未成年人的人格尊严(3)适应未成年身心发展的特点(4)教育与保护相结合
3、1 查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》，以及《初中政治教材》
4、看投影 画面二：一少年被黑帮绑架，警查与家长与之智斗。
5、养成自觉遵守和维**律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
6、对未成年人教育的范围是什么?
7、尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，使得使之辍学。
8、保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
9、主持人： (先总结比赛情况)通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为?比一比、赛一赛，看哪队表达的最精彩?
10、第一小组：法治小品
11、2 以小组为单位排练文艺节目
12、任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。
13、生1，有的同学向我借钱，我不借地就找人打我。
14、生4，我看到有人偷别人材，我不知如何是好?
15、生3，放学生有人跟踪我，怎么办?
16、5 《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间?
17、第四小组：强行借物(钱)不"私了"
18、制定《未成年人保**》的目的是什么?
19、4.12通过并公布、自1986、7、1起施行。
20、主持人： 同学们，刚才同学们表达的特别精彩!课前老师让我们和社会上进行实践，你发现没发发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。
21、义条教育法是何时分布和施行的?
22、六、 画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象
23、必答题：
24、生2，我的朋友被打了，其他人帮他打仗，不带就不够意思，
25、表达正当防卫与防卫过当。
26、适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，责令停业或吊销营业执照。
27、主持人： 我宣布，二年五班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始!
28、4 《未法》对未成年人招用有那些规定?
29、2 《未成年人保**》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定?
30、3.18通过公布. 1995年9月1日实行。
31、……
32、指未满十八周岁的公民
33、对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些?
34、第二小组：打比拼
35、同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时;当你与别人交往接待时;当你购物或售物时;你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧;首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分;抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
36、3 制作案例幻灯片，并配录音说明
37、通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，
38、教育法共有十章、84条
39、对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。
40、活动过程 一 在欢快的音乐中班长报告本次活动的意义
41、(以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题，小组讨论后抢答得分10分、答错不扣分)。
42、一组一题 《中华人民共和国未成年人保**》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。
43、3 《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定?
44、在商场发生的事情(搜身是否违法)
45、《未法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
46、4 学生自己准备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动
47、《教育法》共有多少条多少章?
48、1 《中华人民共和国未成年人保**》公布和生效的时间?
49、班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规，预祝班会圆满成功!
50、活动准备：
51、第三小组：见义勇为需要大家参与。(见义勇为者被刺围观者未一人支援)
52、抢答题： 1 什么是未成年人?
一、班会实施主题：增强凝聚力——和谐班级我的家
二、班会实施背景
进入大学已经快两年的时间，同学们对大学的生 活已由陌生混乱转入熟悉适应的状态。由高中转向大学，自己终于摆脱了沉重的高考包袱，挣脱了家长的溺爱怀抱，绝大多数同学都抱有在大学里好好放松一下的心 理——不用像高中那样拼命地学习，加上大学的管理没有高中严格，所以很多同学就慢慢放松了下来，对待学习没有紧迫感，对待活动没有热情与激情，对什么都无 所谓，只做他的“淡定哥”、“淡定姐”。久而久之，一个班级的凝聚力越来越差，成为一盘散沙，若如一盘散沙，这个班级就没有了它本身的意义。因此，一个班 级是不能没有凝聚力的，它是一种吸引力、向心力、亲和力，更是一种推进班风建设的动力，它从多个侧面和层面展示着一个班级的生机。
面对如今大学校园里部分班级缺乏向心力的现象，开展该项活动以加强同学之间的相互了解，提高班级成员的凝聚力，增强集体荣誉感。
三、班会实施目的
通过讲故事、做游戏等比较轻松的活动方式，使同学们在轻松愉快的氛围内加强相互之间的了解，同时增强团队意识，共同努力为集体贡献自己的力量，营造和谐温暖的大家庭。
四、班会前期准备
1、申请多媒体教室
2、收集有关凝聚力的小故事;收集团队合作的小游戏;下载歌曲《相亲相爱》
3、制作ppt
五、班会实施过程
1、导入及班级风采展示
同学们，在这个小小的教室里，聚集的是xx个来自四面八方的我们，佛祖曾说过：“前世的五百次回眸，才换来今生的一次檫肩而过。”如果按佛祖的说法，那么我们的相聚，这可真是缘分中的缘分啊。既然如此，就让我们好好地珍惜这种缘分，好好地爱惜我们这个班集体。
下面大家来看看一年多来我们班在各类活动中的风采吧!(ppt班级风采展示)
2、讲讲凝聚力的故事
甲： 话说有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将它放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家 喝。”这时，有人就找了一口大锅，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心地把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一 口，很兴奋地说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一堆洋葱，陌生人又尝了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一 个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料，当大家 一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。故事讲完了，大家知道这个故事其中蕴含了什么吗?
(学生讨论片刻，交流看法)
乙：这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量，而我们把它称之为凝聚力，那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头，是凝聚力让那锅汤变得如此美味。其实只要我们愿意，每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时，众志成城，汤石就在每个人的心中。
3、做游戏
游戏一：猜猜你是谁?
游 戏方法：(1)每一位同学用一张纸写上自己的特征(可以是外貌特征，也可以是性格特征等)(2)收集所有的纸张，放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸并 念上面的内容，给一次机会猜出该纸张的主人，如不正确，可请另一位同学帮忙，若正确，则由该同学可继续抽纸张猜人名;若不正确，则纸张主人主动站出来承认 后，由其继续抽纸张猜人名。
游戏二：蒙罗丽莎芭蕉树游戏
游戏方法：这个游戏适合多人参与，越多人完就会越刺激，气氛越活跃。先让学生围成一个大圈，在学生人数较多的情况下，可以采取分组的形式进行，可以考虑十人一组。说明：“蒙罗丽莎芭蕉树”是一个不同的口令，其相对应的也是不同的动作。
被喊到“蒙罗”的人，不用做任何动作，直接可以对着另外一个人喊任何的口令。被喊到“丽莎”的人，要侧身微笑，两手相合，而他左右两边的人就需要张开两手，围着“丽莎”做出画框的动作。
被喊到“芭蕉树”的人，两手相合摆在头的上方，左右两人也要两手相合分别左、右两方，扮成向左右伸展的树枝。
过程：首先每一组学生a向学生b喊“蒙罗”，b向c喊“丽莎”，c和左右的同学做出相应的动作之后，向d喊“芭蕉树”，d做出相应的动作，继续向其他同学喊出其他的指令。凡有人做错动作，游戏就要重新开始。
(通过这两个游戏，有助于学生在快乐中学会合作，同时在游戏中发展友谊，在不知不觉中感受到班级是一个快乐的团队，从而加强班级的凝聚力。)
六、活动小结：
虽 然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就能组成一个最优秀的集体——友爱产生动力，和谐铸就辉煌，团结就是力量!著名教育家魏书生曾说过：“班级就像一 个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了、成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”愿我们一起在这个集体里度过 美好的大学时光!
结束：播放王力宏、容祖儿等演唱的《相亲相爱》
74. 大力开展"法律进社区"活动，加快社会组织建设步伐
75. 大力开展"法律进学校"活动，营造良好校园法治氛围
76. 高举宪法旗帜 努力提高全体公民的法律素质
77. 学习宪法掌握宪法运用宪法维护自身的合法权益
78. 深入开展法制宣传教育，提高全民法律意识和法律素质
79. 加强政府法制建设，坚持依法行政，提高法治化管理水平
80. 把坚持党的领导人民当家作主和依法治国有机统一起来
81. 增强全民宪法观念和宪法意识，保证宪法的正确贯彻实施
1、"四勤"：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
2、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
3、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
4、"八不"：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
5、三、卫生习惯：
6、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。
7、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
8、教学时间：一课时
9、走出校园也要注意交通安全.(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
10、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
11、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
12、四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。
13、一、常规教育
14、"三要"：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
15、集合整队：快、静、齐。
16、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
17、教学过程：
18、二、安全教育
19、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。)
20、每个学生要养成"三要"、"四勤"、"八不"的个人卫生习惯。
21、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
22、集体活动：要遵守学校的规章制度。
23、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动，
24、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
1、帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯;
2、帮助学生制定好学习计划，树立远大理想;
3、增强学生的班级题荣誉感，时刻关注班级，有主人翁意识;
4、增强学生的辨别是非的能力，要有正义感，在今后的学习过程中要敢于和班级的不良风气做斗争!
开学一周多以来，班级有哪些新变化?
小结：良好的开端是成功的一半!赢在初一!
坚持!
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”
学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到;说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。
成功在于坚持这是一个并不神秘的秘诀。
图片展示各种打工生活的情景图片，引导学生思考自己的未来生活!
自由发言：我的明天!(5-8分钟)
某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何?
观音说：我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。这人立刻跳出檐下，站在雨中：现在我也在雨中了，该度我了吧?
观音说：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去!说完便走了。
第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。
这人问：你是观音吗?
那人答道：我正是观音。这人又问：那你为何还拜自己?
观音笑道：我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。
遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救。
每个人都向往成功，但是只有少数人能够真正成功。原因就是只有少数人不怕吃苦，坚持不懈。想成功就得付出别人不愿付出的汗水，要利用好周围的一切资源，让自己获得成功。----全球首席成功学大师安东尼罗宾
成功的人分三种，
一是一路领先，志在必得的，这样的同学身上有一股霸气;
二是快马加鞭，更上层楼的，这样的同学身上有一种志气;
三是力挽狂澜，异军突起的，这样的同学身上有一身的骨气。
面对失败，也有三种人，
第一种是逃避失败，不敢面对，一直生活在失败的阴影里，这种人成为被失败一次打垮的人;
第二种是不屑于失败，无所谓，仍我行我素，这样的人麻木不仁，必将重复失败;
第三种人是勇于直面失败，在失败的阵痛后所做的第一件事就是爬起来，并采取积极的行动，去迎接下一次的挑战，因为他明白，生命遭受痛苦的时刻也是面临最大转机的时刻。
小结：不要羡慕别人，我们每个人都可以成功，只要我们奋力拼搏，坚持不懈!
贵在坚持!难在坚持!成在坚持!
许多作业要做，许多知识已忘，许多书本与笔记，开了又合合了又开，如此的慌张，我来来往往，我匆匆忙忙，从宿舍到教室又从教室到食堂，忙忙忙盲盲盲，盲得已经没有主张，盲得已经失去方向，忙得分不清欢喜和忧伤，忙得没有时间痛哭一场，成绩却还是老样!
这样的经历，你是否有过?
小结：最好的解决方法，就是使学习具有“计划性”。计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一样，只见树木，不见森林。生活对于没有计划的人来说，就是“走一步看一步”，“当一天和尚撞一天钟”。
早期的学者认为：一个正常人只运用了自身潜能的一半;后来的研究又发现，一个正常人只运用了自身潜能的10%;近代比较权威的看法是：正常人只运用了自身潜能的2%---5%之间。也就是说，最成功的也只运用了自身潜能的5%，最失败的人，只要正常，也运用了自身潜能的2%。
一天，猎人带着猎狗一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地骂道：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到!”猎狗听了很不服气地辩解道：“我已经尽力了呀!”
兔子带着枪伤成功地逃生回家，它的兄弟们都围过来惊讶地问：“那只猎狗很凶呀，你又带了枪伤，是怎么甩掉他呢?”
兔子说：“那只狗只是努力而已，我却是竭尽全力呀!它没追上我，最多挨它主人的一顿骂，可我就没命了!”
28. 发展社会主义民主 健全社会主义法制
29. 依法行使民主权利，依法履行法定义务
30. 弘扬民主法制精神 养成良好的道德风尚
31. 以法制为基，建和谐大厦。
32. 明德崇法，笃行致知!
33. 事事有法可依，人人知法守法（）
34. 以法律的智慧，谱写绚丽的人生
35. 美好人生，法治同行
36. 诚信是生活的通行证,法制是社会的安全网
37. 依法行政，建设法治政府
38. 弘扬宪法精神，构建和谐社会
39. 依法行使权利，自觉履行义务
40. 开展社会治安综合治理，维护社会稳定
41. 依法规范市场行为，维护市场经济秩序
42. 依法行政，公正司法
43. 加强青少年法制教育，促进青少年健康成长
44. 推进依法治区，打造平安双清
45. 深入开展“”法制宣传日活动
46. 增强宪法意识，推进依法治区
47. 营造良好法治环境 加速实现奋力崛起
1、一、红黄绿色三种灯，它的用途要记清：
2、见到红灯停一停，绿灯亮时你再行。
3、头手切莫伸窗外，安全回家是第一。
4、生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
5、先看左方后看右，确保安全再通行。
6、主持人：同学们，无论是你独自在家，还是在路上，遇到陌生人和你说话一定要小心，更不要相信他的话和他去别的地方。
7、甲生：今天老师和同学们都去站队了，就我自己在屋里值日，正好我对这台电脑很感兴趣，趁着没人，我插上电看一看。(做插电动作)哎呀不好，我被电住了!做趴下的动作。
8、我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。孩子们珍惜自己的生命，珍惜自己有限的时光，为自己和身边的人做些有意义的事情。
9、 教室
10、主持人：同学们，大家都知道男生最爱玩鞭炮了，就在寒假的一天里，发生了这样的事情————
11、使学生掌握一些遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的处理方法。
12、主持：同学们，如果你也爱放鞭炮，一定要注意不要在易燃物附近放，如果发生火灾要及时通知大人，拨打急救电话，千万不可以自己逞能救火，以免发生危险。
13、主持人：请看第三组的表演(四人一人一句)
14、一路纵队保持好，到家门口再离去。
15、乙生：我回来取红领巾。他在干什么?睡着了?哎呀，他被电住了。我来拉他，啊!(作动作)我也连电了。
16、学生甲：奶奶给了我很多压岁钱，我们买鞭炮放去吧!
17、学生丙：(进屋)不好。他们触电了。我要赶紧找一根干燥的木棒，把他们和电源分开。(作动作)拨打急救电话120。喂，是急救中心吗，我在石溪中心小学，我们班的二个同学触电了，快来救命啊。
18、抛物击车无道德，强行拦车更不当。
19、二、斑马线，在路口，行人过街上面走;
20、主持人：同学们，你们帮他出出主意，到底应不应该给他开门，为什么呢。(学生发表意见)
21、主持人：同学们，学生甲的做法对吗，学生乙的做法呢?我们接着向下看。
22、其他人：好啊，好啊，我们现在就去。
23、学生乙：放在这放吧!看多漂亮!升到天空中去了。啊不好了，落到王大叔家的柴火垛里了，怎么办啊?
24、主持人：同学们，生命就像早上盛开的花朵，就像香甜的蛋黄派，就像水灵的葡萄，它是美好而鲜嫩的。因为有生命，我们才能享受生活的快乐，才能和父母幸福的生活在一起。今天，就让我们大家一起，学习怎样保护这珍贵的生命，注意生活中的安全。我宣布二年一班主题班会“安全，生命的保护伞”现在开始。
25、首先，请第一组同学上台为我们表演吧。
26、学生丙：还等什么，快去通知大人，让大人拨打消防电话119啊，走快去。
27、：学习遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的生活常识，培养有关防范力。
28、第一组接着表演，甲：“我爸爸出去了，一会就回来你先走吧，等爸爸回来了给你打电话。”乙：现在的人们防范意识真强，我连小孩也骗不了了。
29、请第二组为我们表演。
30、主持人：同学们，听了刚才的儿歌，你有什么收获?现在我有几个问题，看谁能够抢答。什么灯亮时可以通行?穿过马路时要走什么?我们走路时要靠哪侧通行?
31、第一组代表表演家中无人，陌生人来敲门的情景。甲生独白：今天星期天，爸爸妈妈都上姥姥家串门去了，剩我一个人在家先写作业吧。(这时门外有人敲门)。甲生：谁啊?乙生：我是你王叔叔啊快开门。甲生：王叔叔我怎么没见过你呢?乙生：我是你爸爸单位的新同事，快给我开门吧。甲生：我到底给不给他开门呢?
32、红灯停止黄灯禁，绿灯亮时方准行。
33、主持人：通过同学们的表演，关于安全知识你有哪些收获?
34、现在请我们的老师讲话。
35、交通安全要牢记，做名优秀红领巾。
36、主持人：同学们，当有人触电时，我们不能用手去拉，而是要用干燥的木棒将电源打落，在打急救电话120求救，你们都记住了吗?
37、玩球类，做游戏，千万别占车行道。
1、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、(1)生活中的哪些因素会引起火灾?
4、(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
5、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
6、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。)
7、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。)
8、(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
9、(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
10、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)
11、(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
12、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
13、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
14、(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?
15、(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
16、(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
17、游戏：编一编防火的拍手歌。
18、(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
19、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
20、(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
21、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。
22、(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?
23、判断题。(学生也可补充题目。)
24、(1)为什么会发生森林火灾?
25、(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?