党的十九大报告首次把党的政治建设纳入党的建设总体布局，新时代党的建设总要求更是强调要坚持党要管党、全面从严治党。可见，加强党的政治建设、全面从严治党将是今后一个时期我们基层党组织需要并且长期坚持的治党策略，也是每一个党员严格要求自己的基本准绳。
通过学习党的政治建设和全面从严治党的相关政策以及习总书记的有关讲话精神，作为一个基层党建工作者，我感触很深。我认为，党的政治建设、全面从严治党的最薄弱环节就在基层。党员干部党性不坚，就个体而言，其伤害性比不上处级以上的高层干部，但就群体而言其伤害性是巨大的，这不仅会动摇党的根基，甚至会给我党带来毁灭性的打击。“千里之堤，毁于蚁穴”，我作为街道组织委员，落实好街道党工委党的政治建设、全面从严治党工作，筑牢我街道的全面从严治党“堤坝”责任重大。
“打铁还需自身硬”，要担起这分责任，就必须认清自身问题并加以整改、总结和完善。检视问题如下：
一是自身学习不够。虽然在平时也注重对马列主义、***思想、中国特色社会主义理论体系及***新时代中国特色社会主义思想的学习，但没有进行深入研究，没有真正融会贯通，在理论联系实际上也存在一定差距。在有关“党的政治建设、全面从严治党”方面的理论研究上不够全面、不够细致。
二是指导工作不力。片面地认为社区人少、待遇低、任务重，有时忽略学习也是可以理解的，导致对一些社区党支部的党内政治生活正常开展指导力度不够，久而久之部分党员出现了党性谈化的现像，在这个问题我负有主要责任。
三是创新能力不足。对如何开展好基层党的政治建设和全面从严治党工作缺乏思路。受限于以往党建工作的定式思维，没有主动研究新时代下党建工作特别是全面从严治党工作的新变化，对党的政治建设没有深刻认识，遇到问题缺乏具体问题具体分析的能力，导致党建工作缺乏亮点。
在下步工作中应从以下方面进行改进：
一是加强自我学习。进一步加强学习相关政策知识和总书记系列讲话精神，特别要带着问题学、联系实际深入学、深入群众学，不仅要学习原文原话，还要和同志们进行深入讨论和交流，碰撞出思想的火花，寻找出解决实际问题的方式方法，总结出有利于抓好海边党的政治建设、全面从严治党工作和有利于满足海边群众对美好生活向往的的有效经验，
二是严格要求干部。在街道全面开展加强党的政治建设和全面从严治党工作，针对党内政治生活深入各支部进行指导，严格管理干部，以“严”促“活”，让党员们找回初心，释放活力。
三是加强创新能力。更多地开展调查研究，仔细研究新时代下党建工作的新变化，找到我街道在党的政治建设和全面从严治党中存在的问题，有针对性的开展工作，创新方式方法确保所开展的工作切实有效，并争取做出一些亮点工作。
提升政治能力，必须对照上级要求准确认识政治能力的内涵，更新理念，把准方向，担当作为。一是要理念清晰，时刻牢记自己是一名***员、一名党员医务工作者，牢记自身职责定位，立足自身职能，在党的绝对领导下充分履行岗位职责，力求把各项工作做细做优。二是要方向明确，努力提升政治敏感性和鉴别力，敏锐捕捉医院干部队伍中存在的苗头性问题和人民群众看病就医的新需求；三是要勇于担当，遇到问题不回避，遇到矛盾不上交，解放思想、积极作为，坚决杜绝“不作为、懒作为、慢作为”的不良倾向，对待工作中的各种问题要真正做到脑中有弦、心中有数、肩上有责、手上有招。
时刻关心国情、省情、市情、县情，精准把握各级党委政府的重大决策部署，悉心了解民心所向。思想上要固本培元、塑神铸魂，充分吸收上级最新精神，时刻牢记“旗帜鲜明讲政治”这一根本要求，不断强化理论武装、提高政治站位、锤炼政治本领。行动上要对标对表、知行合一，将学习领会***新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，跟进学习***总书记最新的重要讲话，全面深入把握新思想的精髓要义，在深化理论学习中修炼，在强化担当作为中磨练，在夯实作风建设中锤炼，以高度的政治自觉推动医院各项工作高质量开展。
把理论学习成果融入到业务工作的每一个环节中去，把政治要求落实到医疗卫生主责主业中，充分发挥医疗机构公共卫生职能作用，守护好人民群众身体健康。比如，面对今年经济社会发展的特殊形势，要倾心服务做好“六稳”工作、完成“六保”任务，以扎实的工作成效彰显江口中医人的贡献度。同时，我们在看病就诊的过程中，既要有精湛的技术，也要有优质的服务，更要有高尚的医德，切实增强广大人民群众就医获得感。
落实能力是政治能力的重要组成部分。医疗卫生机构是党联系人民群众的直接窗口，要更加注重提升执行力，坚决贯彻落实好县委、县政府及上级卫生健康部门的各项决策部署，保质保量完成各项目标任务。如对于上级重点部署的疫情防控、脱贫攻坚、医共体建设等工作，我们都认真落实，细化节点，明确责任，以抓铁有痕的韧劲践行全心全意为人民服务的宗旨。同时，在下步工作中，我认为有必要把政治能力建设纳入全院干部职工绩效考核体系，融入评先评优、职务晋升、人才培养等各项工作中，用好用活“三项机制”，形成鲜明的选人用人导向，大力营造人人奋勇争先、个个干事创业的良好氛围。
假如心灵是河的两岸，那么沟通就会是架在这两岸之间的桥梁;假如心灵是两座大山，那么沟通就是紧挨着它们的山谷;假如心灵是两片树叶，那么沟通就是连接它们的枝条。
我想，早在那一天起，我认识了沟通。
是那样一个清晨，天空黑压压的，显得很低很低，仿佛触手可及。狂风在窗外呼呼的刮着，好想拥有可以摧毁一切的力量。在屋内的压抑，与屋外无差。甚至连空气中都弥漫着浓重的火药气味，好像只要有一点火星，便可以燃烧一切。这不为别的，只为了我前一晚没有整理好书包。我是多么的委屈啊!前一天我写作业写到很晚，便直接倒在床上睡着了。可大人却不能理解我。我气愤的背起书包，摔门而去。
到了学校，我赫然发现作业没有带，此时窗外已下起了倾盆大雨。正在焦急时，我感到有人拉了拉我。我抬起头，看见母亲正站在门口张望，她的手中拿着我的作业。我接过作业时，发现她的衣服已经湿了，可我的作业，却依然散发着墨香味。我转身进了教室,留下她站在门口欲言又止。
中午回到家，母亲拉着我在沙发上坐下。她告诉我，今天早上是她不好，没有顾及到我的感受，但也希望我能够体谅她。母亲的表情让我很难用言语来形容，很温和，却又透着一点严肃。
我为什么不答应呢?于是我很用力的点了点头。
那天午后的阳光，异常明媚。
随着时间的推移，小鸟渐渐展翅，花蕾渐渐绽放，我们也渐渐长大。可沟通却离我们渐渐远去。那把沟通取而代之的是什么?是争吵，是愤怒，是一言不发。究竟什么才能把那一串串心结解开?不是争吵，不是愤怒，更不是一言不发。而是那被人们遗弃了的沟通。数一数，我们有多少次在跟父母争吵，又有多少次是在跟父母心平气和的交谈。我们究竟遗失了什么?是沟通，还是互相之间的信任。
原本是如此简单的一件小事，却被各种情绪夸张成如此惊心动魄的争吵。假如我们没有遗弃沟通，争吵声就不会回荡在天空;假如我们没有遗弃沟通，愤怒就不会乘虚而入;假如我们没有遗弃沟通，一言不发将会被尘封。
就让沟通再一次走进我们的生活，让它为我们的心灵打开最美好的一扇窗。
秋风送爽，丹桂飘香，我们又迎来了新的学年。过去的一年，wx在中心校的正确领导下，围绕“树形象、抓管理、提质量、创特色”的工作思路，兢兢业业做好本职工作，实实在在搞好教学这一中心工作。通过全体师生的不懈努力，学校各项工作都取得了较为满意的成绩。为了继续发扬成绩，也便于让领导和兄弟学校向我校提出宝贵的意见和建议，下面我就把在实际工作中推行的“规范治校、质量立校、科研兴校、特色亮校”的做法向大家予以汇报：
“规范”在一定程度上指的是管理到位，表现在制度建设和制度创新上。只有建章立制才能规范科学。在实际工作中，我们把精细化的管理制度融入到日常的教育教学工作中去。多年来一直坚持记三本“志”，即日志、周志、月志。日志包括师生考勤、教师值班记录、学生值日生联合检查记录、安全等；周志主要是班级量化管理和教师业务量化考评以及学生“好习惯之星”的评选；月志为班主任、教师量化考评汇总和“书香少年”评选。这样做就囊括了学校工作的方方面面，从而达到管理规范化、科学化、精细化、标准化的目的。当然，“规范”也是一种形象。不仅表现在校容校貌、校园文化建设和“三风”建设上，而且同样会体现在“人本”的层面。我们努力做到的是“潜移默化”和“润物无声”。一句话，规范是形象，形象是一种向上的力量！
教学质量，是学校的生存之本,是学校的发展之源。“质量最有说服力，发展才是硬道理。”在提升教学质量方面我们的具体做法有四点：第一点：树立“常规立校”的观念。因为有效的常规教学管理是提升教学质量最有力的保证。我们在教学工作中，重过程，重细节，狠抓“备、教、批”三个基本环节。备课要求在集体备课的基础上做好二次备课。提出课堂教学“八字诀”：精、实、细、活、准、巧、新、高，即讲的要精、步骤要实、难点要细、方法要活、知识要准、设计要巧、板书要新、效率要高。每节课用最经济的时间，达到教学质量的最佳效果。对学生作业除正常批改外还要求老师每周至少达到三次面批面改。第二点：不放弃一个差生。在探索提升教学质量的过程中，我们分析研究发现：我校优等生量小，进步空间小；中下等生量大，进步空间非常大。也就是说中下等生的进步对于提升教学质量的意义非同寻常。鉴于这种共识，学校要求“培优补差”重在“补差”，让差生不差！并让老师们通过学习和实践来全面理解---面向全体学生教学是提升教学质量最直接最有效的途径。第三点：分配课程要有利于教学质量的提升。由于老师少，课程多，老师们不得不担双课头、跨课头，我们的做法是让老师连贯或排序担课，例如，分配一位老师担同一个班的语文、英语；同一位数学老师担年级排序最近的两个班。这样做的目的是既便于班级管理又能增强老师责任，而且容易提升考试成绩。第四点：利用经济杠杆来撬动教学质量的提升。除借鉴、论证、制定切实可行的绩效考核外，学校又另行出台考绩奖罚办法，奖优罚劣。正可谓“人叫人动人不动，政策调动积极性”。
“打铁还需自身硬”。坚持“科研兴教”的理念，围绕教学搞教研，以教研促教学。我们重点做了三项工作：一是加强业务学习。学习新的教育理念，学习适合的教学模式，还要把这种新理念、好模式运用到自己的教学实践中去，形成自己的风格。二是做好常规教研。我们的每位老师需过“三关”，即说课关、讲课关（指公开课）、评课关。在固定的教科研时间，雷打不动的分语文和数学两个教研组开展活动。三是创新教研方法，与“相似形”的兄弟学校开展联合教研。让老师们在交流中成长，在合作共同提高。
特色是一种符号，特色是一种文化。我校的特色教育表现在两个方面：一方面：“好习惯之星”的评选活动。“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。学校制定了《好习惯养成细则》和《好习惯之星评选办法》，每周评选“好习惯‘周’之星”，并在周之星中评选出“好习惯‘月’之星”、在月之星中评选出“好习惯‘期’之星”，对获得者大张旗鼓的表彰奖励，佩戴标牌。另一方面：“书香少年”评选活动。腹有诗书气自华，最是书香能致远。学校制定了《创建书香校园实施方案》和《书香少年评选办法》，开展“快乐阅读，书香相伴”读书活动。每月评选一次“书香少年”，获得者奖励图书，颁发、佩戴标牌。
“三十功名尘与土，八千里路云和月”。回顾过去，我们步履坚实；展望未来，我们豪情满怀。新学年的大幕已拉开，带给我们的将是新的机遇、新的挑战，在中心校的统一领导下，我校全体师生决心借“课程改革推进年”的东风，活学活用“问题导学法”课堂教学模式，以昂扬的斗志，脚踏实地，干，干好，好好干，力争使郭庄小学教育教学工作再上一个新台阶！
尊敬的各位领导，老师：
回顾自己几年来在教学中的点点滴滴，感觉并没有什么经验，有的只是自己尽职尽责的工作态度，总之要取的好成绩，就是种瓜得瓜，种豆得豆，和平时心血的付出是成正比的。教学工作包含的内容太广泛，以下是自己在教学实践中的一些做法和感悟向老师们汇报，有不当之处，敬请各位老师多批评指正。
教学中，我感受最深的是，学生在成长过程中，需要知识，更需要关爱，关爱是一份情感，也是一份责任，作为老师，除了要有精湛的业务、敬业的精神、全面的知识，更重要的是在传道授业解惑时，做到爱生如子。人与人之间的感情是相互的，学生虽小，但他们都有着一颗敏感而真诚的心，只要你真心关爱他们，他们一定会有令你惊喜的回报。“亲其师而信其道”，只有让学生喜欢你，他们才会信任你，向着你引导的方向发展。一直以来，我力求向文章《我的老师》中的蔡芸芝老师学习，做到既是学生的良师又是益友，我学会激励自卑的学生，点拨后进的学生，暗示自负的学生，发现特殊的学生，服务每一个学生，关爱所有的学生，用心去与学生交流，用爱去抚慰心灵，走进学生的生活，向他们敞开心扉，坦诚地检查改进自己的不足之处，时间久了，与学生们的距离就拉近了。
现在正处于应试教育向素质教育转轨时期，既要求减轻负担，又要求提高教育质量，这就要求必须在课堂上下功夫，提高课堂效率，在课堂教学上面，我觉得我们可以把生活和课堂相结合，可以用幽默的言语，故事来吸引学生的注意力，而且这样还能减轻学生的学习压力。每个学生特点各不相同，我采取适合学生的方法导入新课，用学生易于掌握的方法讲解新知，用学生感兴趣的方法组织课堂活动，在操练口语时，尽量找学生感兴趣的话题，在培养学生的阅读能力时，
也尽量挑一些趣味性较强的故事。由易到难，学生有了自信，学起来也相应轻松许多。另外在复习期间学生很容易疲惫，讲的多了他们就不爱听，所以我上课时尽可能的变化教学方式，有时会让一些同学讲，或让几个人把自己造的句子写在黑板上，大家一起来找错。造句时也想办法造他们感兴趣的句子。一般上课我都是面对微笑，但有时他们太不像话时，我也绝对不手软。在大量做习题时，我一直强调让他们说原因总结规律，让他们把每天出现的错题，划的重点句全都总结在笔记本上定期复习。学生的基础和能力是有区别的，为了进一步真正做到高效课堂，我尽量对不同层次的学生设计不同要求的练习，让全体学生都能参与到英语学习中。最基本的词汇和句型我会要求全体学生掌握，但对于语言的能力运用题，我会有意识地将难题与基础题分开，经过学生充分思考后，先提问基础好的较难题，再提问基础差的基础题，这样，各个层次的学生都能得到不同程度的提高。
每次考试后我都会进行试卷分析，把每个题目的得分失分都列出来，对于普遍存在的问题进行集中讲解。另外每次考试后我都把这次的成绩和上次的成绩作比较，对于两次成绩差距较大的同学，我要找来当面谈，和他们一起分析原因，并让他们定好下一个目标。
在优秀生培养方面，我在班级里挑出一部分有潜力的学生，每天让他们找我问问题，或者做一篇完形、阅读找我去讲。另外，经常找尖子生进行个别谈话，了解他们的思想动态，让他们做一些难题，适当地挫一下他们的锐气(但是不能挫得太厉害)较之优秀生，后进生的提高工作也是一个难题。我一般先会把后进生分好类，一类是贪玩基础不好，另一类是脑瓜比较慢，但有上进心的。针对前一类，在和他们谈话后，我会看的比较紧，时刻督促他们，一旦有所进步就马上表扬让他们尝到成功的甜头。对后一类学生，我会多一些微笑和鼓励，我会时刻鼓励他们不要放弃，遇到新的知识点多给他们讲几遍。
英语在所有科目中有其特殊性，背记内容特别多，单词要背，对话要背，课文要背，天天都有背的任务，如果“背”成为学生害怕和头疼的事，那很难让学生保持对英语的学习热情，致使部分学生因记不住而失去兴趣。因此，我尽量将要背的内容在课堂上完成，在新课完成后，趁热打铁，给他时间，给他方法，跟学生一起背。学生能在短时间内根据板书的提示信息背出当天新学内容时，背诵不仅不会成为负担，相反这种成就感能够激励学生提高上课效率更专注于课堂。英语语法枯燥无味，我会经常教学生一些顺口溜来帮助记忆，使学生轻松的掌握知识，提高兴趣。比如在初一，有些学生在学了冠词、物主代词后在名词前乱加一气，我就编了句顺口溜“有了某人的，不加aanhe”，不仅初一适用，初二学了形容词比较等级后，也不会再出现mythebestfriend这样的错误。再比如各国人变复数，我教他们“中日友好是一致，英法联盟a变e，其他一律加s”。即使编不出顺口溜，我也尽量使用易于记忆的方法进行知识归纳。如系动词，我归纳为“五个起来三个变”，一下记住八个系动词。我还可以借助神话传说，运用俗语，创编小故事，将语法教学趣味化，变难为易。
教学工作千头万绪，实施起来仁者见仁，智者见智，但一切要以自己的学生为本，尊重学生的需求，兴趣，关键还是要根据学生的特点，教学计划要全面，要有针对性，扎实到位，检查工作要及时，较快地适应教材及学生的变化。不管抓到怎样的一手牌，我们都要尽力把手里的牌打到最好，做个适应发展的教育者。我相信每位老师都比我做得更好，而且在我的教学过程中还存在很多不足，希望在以后的日子里能在各位领导，老师的指导下，取得更大的进步！谢谢大家！
根据“不忘初心、牢记使命”要求，结合我个人的工作实际和担负的工作职责，下面我围绕“从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律、政治规矩、党性修养、廉洁自律、”等 8 个方面对照主题，认真学习文件，深刻剖析主观原因，实事求是制定整改措施。
一是从严治党，学习的自觉性和积极性有待进一步提高，平时学习的自觉性差，学习流于形式，不够深入，个别领导干部不善于学习、不谦虚学习。官僚主义方面，存在着实际工作不深入，有检查验收做的就好，没有检查督促，做的就相对差些，在抓落实具体工作时，不是很好地去研究解决问题的办法，只停留在一定的层面上。享乐主义方面，有的同志精神懈怠，满足现状，缺乏奋斗精神，既不在思想上求真求实、深入研究问题，又不在工作上求进求为、锐意进取，但求保平安、消极守摊子，无所作为，得过且过。四是奢靡之风方面，公款吃喝、公车私用还偶有发生，办公住房虽然是租用，但也存在超标的现象。
一是理想信念。虽然班子认真贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想，但是学习中对领会这一思想的重大政治意义、理论意义、实践意义，有时有不求甚解、学用脱节现象。个别班子成员学习中矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，导致了政治理论学习效果不明显。学习方式呆板。大多根据上级要求进行，方法比较呆板、单调，开会时有时“照本宣科”，对一些理章和政策文件只是“泛泛而读”，对十九大报告中提到的一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。班子成员认真学习党的基本理论知识和业务知识不够，因此，在工作中的思想观念跟不上新的形势发展的需要，创新意识不够。个别班子成员满足于工作现状或过多强调客观，认为在工作中已取得了一定的成绩，保持现状已经不错了，在工作的创新和超前意识上做的不够，创新思路和精益求精上有待进一步提高。
二是宗旨性质。虽然党组和班子成员在各种场合，多次强调领导干部要老老实实按规定向组织报告个人有关事项，但是仍有个别同志，对个人事项不重视，漏报、填报不规范、指标理解错误等情况仍然偶尔出现。矿对此问题进行口头批评进一步的监督和管理较少。部分班子成员在统筹工作、统揽全局发展思路上还存在差距。存在按部就班、因循守旧的状况。班子成员之间还存有本位主义思想，工作协调配合不到位，从而影响班子之间的配合，影响干部职工工作的积极性和主动性。
三是党性修养。个别领导干部对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力，认为只要自己不附和、不转发就行了，没有以一个党员领导干部的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。纪律执行还不够彻底。矿领导班子虽能严格履行党纪党规教育的政治责任和领导责任，把党纪教育作为党员干部政治理论学习的必备内容抓紧抓实，但还存在党纪教育成效不明显以及对党员干部遵守政治纪律、政治规矩，特别是组织纪律方面监督不够有力的现象;仍有个别党员干部不能严格遵守组织纪律，存在迟到早退、不能严格执行请销假制度等现象，甚至在补缴党费过程中，个别党员有“怨言”。个别班子成员深入群众了解民意不够，这是服务意识不强的表现，工作中不能很好的处理公与私的关系，总以个人私事为重，没有把工作放在第一位，也有个别领导没有更好地遵守单位规章制度，来去自由，放松了自我约束。必须充分了解群众所急所想，将矛盾化解在萌芽状态，要充分尊重农民意愿，保护好、引导好群众发展的积极性。
四是政治建设。工作中有时候会有畏难情绪，“涉深水、破坚冰、啃硬骨头”的勇气有所欠缺。工作标准不高，对上级作出的决策部署能够认真贯彻落实，但结合实际思考研究不多，站得不高、看得不远，工作上还有前松后紧、深入扎实细致不够等现象。面对繁重的工作任务时，有时会有畏难情绪和疲于应付心态，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准，满足于不出错、过得去。对新常态下如何更好地开展工作，创新意识、进取意识不强，主动研究不够，措施办法不多，有时把工作推进慢、任务不落实，归咎于外部因素，不能从班子自身找原因。班子成员都有自己分管的工作，各自在自己的分管工作业务上不能全身心的投入工作，没有创新意识。更缺少批评与自我批评的自觉性，有时即使看到了别人的问题，认为在一起工作，不必要批评别人的缺点，保持“一团和气”。
六是政治纪律政治规矩。虽然矿党委对领导班子党风廉洁建设责任制作了细化和分解，但有的领导干部对党风廉政“一岗双责”责任缺乏充分的认识，甚至把党风廉政建设看成是主要领导的事情，认为自己只要把分管工作抓上去就行了，对分管班组和个人党风廉政建设工作重视不够，没有真正把党风廉政建设放在心中、抓在手中，执行各项纪律还不够严格，对干部监督教育失之于宽、失之于软。执纪监督有待加强。抓制度落实缺乏一以贯之、常抓不懈的工作韧劲，工作措施较为简单笼统，相关制度的可操作性和实效性有待加强。从源头上预防和治理不廉洁的举措、办法还不多，权力监督制约的“笼子”扎得还不够紧，对一些重点领域、关键岗位的干部缺乏有效的监管手段。虽然今年通过作风建设和不作为作为专项整治行动活动开展，进一步推动了干部队伍作风好转，但个别干部职工态度生硬、纪律松散、办事拖拉等现象仍然存在。
七是廉洁自律按照各级党组织的要求，坚持和完善相关学习制度。在坚持集中学习的基础上，合理安排自学时间，认真学习党的十九大精神，认真领会***新时代中国特色社会主义思想，不断提高领导班子成员适应新形势、解决新问题的能力。加强领导班子成员思想、作风建设，完善各种学习制度，提高班子的整体素质和工作能力;改进工作作风，强化服务意识，提高服务水平，更好地履行岗位职能。班子成员无论做什么事情，都要认真尽职尽责的去做，克服不深入研究解决问题的思想，今天能办的事不能拖到明天去做，在工作中知难而进，不完成好工作决不松劲。树立勤工作、求上进的良好氛围，创新工作方法，努力提高驾驭全局的能力，认真学习党的政策法律法规，不断总结经验，提高工作本领。切实抓好一把手负总责，分管领导分工负责，全局干部全员参与的党风廉政建设责任制的贯彻实施;切实做到反对“四风”，经常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”;班子成员既要管好自己，又要管好家属子女、注意关注和队组群众反映的热点难点问题，加强队组建设，严肃队组工作纪律，坚决杜绝利用职权以权谋私，在日常的工作中搞吃、拿、卡、要等不正之风，自觉树立和维护党员干部在人民群众中的形象。
八是担当作为。坚持集体领导，民主决策，正确处理好集体领导与个人分工负责的关系，班子成员间相互协商、沟通，杜绝在工作中出现推诿扯皮的现象;二是强化领导班子的素质建设。不断加强班子成员的政治修养、道德修养、知识修养，提升班子的整体素质 。班子成员要熟练掌握所分管工作的相关政策、业务知识，更好地为基层服务，为群众服务，进一步提高领导班子成员在基层和群众中的威信，密切党群、干群关系。工作中团结协作，牢固树立“共同目标”和“大局意识”，坚持好个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级的原则。在认真做好自己本职工作的同时，互相之间要密切配合，共同维护好班子的形象。注重把握和处理好局部与全局的关系，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。领导班子要正确对待缺点错误，只有找准缺点，认识缺点，才能改正缺点，团结带领群众，集思广益，在浓厚的民主氛围中和不断的实践中提高工作能力，改进工作方法。班子成员要坚持深入基层，针对改革、发展、稳定中的热点，带有政策性、全局性和特殊性的问题，开展专题调研。改进调研方式，做到真正深入基层听真话、访实情，了解群众疾苦，解决群众困难，真正做到民有所想，我有所为;民有所呼，我有所应;民有所盼，我有所干。
1、突出政治标准，发挥支部在政治引领中的“导航仪”作用。一是突出政治引领。讲政治是第一要求，要把讲政治的要求落细落小，引导党员干部自觉践行“两个维护”。二是压实政治责任。支部书记要切实履行抓支部建设的具体责任，进一步强化对党员的教育、管理、监督和服务，不断提高党支部工作的科学化水平。三是提升政治能力。支部要把提升党员干部的政治能力作为重要工作来抓，加强政治领导能力的培养锻炼，增强机关干部敢于斗争的“勇气”和善于斗争的“底气”，使政治能力与所处岗位职责相匹配，永葆***人的政治本色。
2、同时，在监督管理方面要严起来。对党员监督管理要全天候、全覆盖，把年终考评和平时监督结合起来，把党建考核和履职尽责结合起来，落实好请示报告、个人重大事项报告、党员向支部述职等制度，把党员教育管理抓在经常、融入日常。积极探索党员过“政治生日”的有效形式，进一步增强党员的身份意识和情感认同。
3、把学懂弄通做实***新时代中国特色社会主义思想作为理论武装的首要任务。局党委坚信科学理论是推动工作、解决问题的“金钥匙”，全面梳理党的十八大以来***总书记关于加快水利发展的重要讲话、重要指示，作为引洮工作的根本遵循和行动指南，持续学思践悟。通过自学精读领悟原理、集中研讨深入探究、重点发言激发思考，将学习心得与实践思考融会贯通，促使理论学习不断有新收获。
4、总结和推广支部工作法，加大宣传力度，形成示范效应。进一步完善激励机制，对优秀党员及时进行表彰和奖励，激励广大党员立足本职岗位，创造良好业绩。三是激发动力源泉。有针对性地做好思想政治工作，坚持开展谈心谈话制度，定期开展党员思想动态分析，及时了解党员干部的思想困惑、工作压力和实际困难，既严管又厚爱，既解决思想问题又解决实际问题，真正做到“思想解惑、文化解渴、心理解压、生活解困”。
5、层层压实管党治党政治责任。全面从严治党，牵住责任制这个“牛鼻子”。围绕落实***总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话精神，细化分解任务，推动全局党建工作高质量发展。坚持党建工作与业务工作同谋划、同部署、同推进、同考核。班子成员每年对分管处室落实全面从严治党责任制情况进行检查，推动责任落地。通过绩效考核的方式，加大考核结果应用，以考核促落实。
6、局党委坚持把党的政治建设摆在首位。始终把“两个维护”作为最根本的政治纪律和政治规矩，带领党员、干部坚决做到“两个维护”。坚决贯彻落实***总书记重要指示批示和党中央决策部署。坚持把***总书记重要指示批示和党中央决策部署贯彻落实到工作全过程各方面，制定实施办法，建立督办台账，形成了“建立台账、专人盯办，会议传达、研究部署，调研督查、现场核查”的工作闭环，持续开展***总书记重要指示批示贯彻落实情况“回头看”。
7、围绕落实***总书记视察引洮工程时的重要指示，不断加大社会宣传力度，在社会上广泛营造了关心和支持引洮发展的大好局面。在新冠肺炎疫情发生后，局党委坚决贯彻落实***总书记“疫情就是命令，防控就是责任”的指示批示精神，率领党员、干部放弃春节假期，紧急采取强有力的措施，取得了重要阶段性成果，以实际行动践行“两个维护”。
8、同时，夯实党建工作中的党支部这个组织基础。有句话说，基础不牢，地动山摇。为筑牢党建工作基础，受x局长安排，我和x书记每年都进行党支部工作检查和督促，指导支部持续完善机制、固强补弱，不断强化组织力和政治功能。但是，我们支部工作中还不同程度存在一些问题：例如，重业务轻党建，思想认识不强。有的支部对处室的业务工作抓得紧，但是对支部建设在时间、精力和研究方面投入不足;有的支部政治站位不够高，对规范化建设没有从讲政治的高度去推动;有的党支部就党建抓党建，党建工作与业务工作结合得不紧、融合度不高;部分党员干部对机关党支部标准化、规范化建设工作不上心，缺乏主动参与的热情，认为支部建设是书记的事，与已无关。
9、打牢思想根基，发挥支部在夯实理论基础中的“宣传员”作用。一是突出主体作用。坚持用党的最新理论创新成果武装党员，组织党员深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，特别是***总书记视察引洮工程时的重要指示，十六字治水方针，要采取多种形式帮助党员深刻领会和准确把握新思想的精髓要义，并将理论学习与推动引洮高质量发展的实践有机结合起来。二是彰显示范效应。
10、提升支部组织力，发挥支部在监督管理中的“大熔炉”作用。要坚持党内生活高标准。严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等规定，坚持把主题党日活动与落实“三会一课”、民主生活会、民主评议党员等制度有机结合，突出政治学习和党性锻炼的目的。用好批评和自我批评武器，让党员干部在组织生活的“大熔炉”中接受锻炼、增强党性。
11、坚持学习调研与推动工作相结合，局党委成员去年带头深入一线调研30余次，真刀真枪解决20多个省委省政府和省水厅高度关注、涉及人民切身利益的突出问题，努力做到干事创业敢担当、为民服务解难题。坚持以刀刃向内的自我革命精神，认真对照党章党规找差距，研究制定专项整治总体实施方案以及4个具体实施方案，扎实推进整改并取得积极成效，党员、干部作风进一步改进，风清气正的政治氛围更加浓厚。
12、全面从严治党永远在路上。加强新时代党支部标准化、规范化建设是一项长期复杂的系统工程。只有不断研究新情况、解决新问题、寻求新突破，才能推动机关党支部逐步实现标准化、规范化，不断提高机关党的建设质量和水平。
13、严肃监督问责，发挥支部在纪律约束上的“探照灯”作用。一是实现心中有纪。充分发挥同一支部党员之间最熟悉的优势，找准廉政风险关键点，完善风险防控机制，用好谈心谈话、批评教育等手段，运用典型案例通报、参加警示教育等方式开展常态化警示教育，让“红红脸、出出汗”成为常态，做到早发现早提醒，让党员习惯于在严格监督下工作和生活。
14、重传统轻创新，工作方法不活。有的支部贯彻落实上级指示批示精神，存在以文件落实文件、以会议落实会议的现象，简单念文件、读报纸，一传了之;有的开展学习局限于会议式，习惯于你讲我听“灌输式”学习，达不到入脑入心的效果;有的开展党建活动形式单一，找不到有效的形式和载体，主动策划不够，主动策划不够，党员主体作用发挥不明显，缺乏吸引力和感染力;有的思想政治工作简单敷衍，对党员布置任务多、检查督促多、交心谈心少，帮助解决实际问题和困难少。
15、***总书记指出，全面从严治党既是政治保障，也是政治引领。建管局党委始终坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定不移推动全面从严治党，推动党支部标准化、规范化建设，进而以党建促业务，推动引洮事业高质量发展。
16、二是推动肩上有责。在调动干事创业积极性上下功夫，引导党员正确处理干净和担当的关系，把勤政和廉政统一起来，践行新时期好干部标准，既要严格监督干部，又要鼓励干部放下思想包袱，敢试敢闯、大胆干事。三是做到行为有戒。发挥支部在发现苗头性问题中的桥头堡作用，运用支部党员大会的职能，纠正苗头性的行为，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，通过通报典型案例，引导党员知敬畏、懂规矩、明界线，构建风清气正的良好政治生态。
17、今年来，局党委围绕“六稳”“六保”的政治政务，努力克服疫情带来的不利影响，强化安全运行管理，供水目标按期实现，水资源得到优化配置，水价改革加快推进，专项整治成果丰硕，脱贫攻坚成效明显，模范机关建设全面展开，文明单位创建有序推进，节水机关建设已基本完成，可以说，各项工作得取得了高质量发展。
1、多媒体技术可拓展学生的学习方式，更新教师的教学方式，促进师生间、教师间的信息交流；可以弥补教师的一些薄弱环节，给学生更加直观和生动的展现。
2、音乐也可营造一种轻松活泼的氛围，一些体育动运加上音乐后，会更具美感和欣赏性，如自由体操、双人滑冰等。在体育课上，适时播放音乐，可让一些体育运动、体育游戏更加有趣，学生往往也更喜欢参与其中。如学做广播体操时，以往没有音乐，学生做一会儿，就有些厌倦了，不愿做了；播放音乐后，教学效果就会好很多。再如播放音乐做一些课前的准备活动，或结尾时的放松活动等，都能收到意想不到的效果。
3、在录音机选用上，最好是能插u盘，能充电的。
4、跟据课上的具体内容，选择一首或几首合适的音乐。音乐选不好，有时会画蛇添足，事得其反。
5、随着教学条件的不断改善和提高，体育课上除利用录音机外，还可充分利用电脑等多媒体技术提高教学效果。
6、具备一些应用信息技术的能力。如学会从网上搜索自己想的音乐，选择合适的音乐格式，学会如何下载到u盘等。还要能较为熟练地操作录音机，如播放、循环播放、暂停等。有时音乐较多时，还要学会如何按设想的顺序播放，对此，可以更改这些音乐的名称，按数字1，2，3……的顺序排列即可。
7、在使用音乐时，要注意以下几个方面：
8、教学相长，与时俱进。我们体育老师也要不断学习新知识、新技术，以不断适应如今教育教学发展的需要。
【摘要】党的十八大以来，加强***员党性修养并提升党员政治能力得到了很大关注。越来越多的人意识到，只有加强党性修养，政治能力提升才能成为一种必然。党性修养的提升与政治能力提升二者之间具有密切联系，提高政治能力也会对党员的党性修养加强产生积极影响。
【关键词】党性修养政治能力党建【中图分类号】d602【文献标识码】a
党性修养也称党性锻炼，是党员的自我教育、自我改造、自我完善。一般而言，党员的党性修养包括理论修养、道德修养以及政治修养等几个基本内容。党员的政治能力则是指新时代党员应当具备的把握方向、把握大势、把握全局能力。具体来说，党员需要保持政治定力，并能够对政治事件与政治局面具有分析能力，从而具备相应的政治风险甄别与防范能力。
***总书记多次强调提高领导干部政治能力问题，作出一系列重要论述、提出十分明确的要求。新时代，各级党员也要注重政治能力提高相关事宜。在全面从严治党及党内反腐败工作呈高压状态不断开展下，加强党员修养进而提高党员政治能力，自然成为了新时代党的建设与发展中不可忽视的现实问题。
加强党性修养与提高政治能力的意义
全面从严治党下，党性修养是衡量***员合格与否的基本标准，在党性修养不断提升基础上，党员政治能力的提高也是一种必然结果。党员党性修养与党员政治能力实际上是衡量党员合格与否的一种客观评价指标，加强党员党性修养是关乎党员能否更好为人民服务的重要事宜，提高党员政治能力同样与党员先进性的发挥息息相关。
正是由于党员党性修养及政治能力具有密切联系，加强党员党性修养能为党员政治能力提高产生积极影响。但也需要看到，在个别党员党性修养较低情形下，加强党员党性修养需要与其政治能力提高同步进行，特别是在当前党建工作开展紧迫感相对较大时，这一做法也能从侧面提升党建工作开展提高效率。
加强党性修养有利于党员个体更好发展。加强党员党性修养与提高党员政治能力是为了党员个体更好发展而进行的努力。***员队伍是由8900多万党员构成的队伍，在党员队伍规模不断壮大下，个体党员的发展对于党组织乃至党员队伍的发展也具有直接影响。一般而言，党员个体的党性修养将会对其个人发展及所职务担任等方面产生影响。一旦党员个体在党内担任重要职务，其个人的政治能力高低也极容易影响到所属党组织的各种决策执行。在党员个体所面临的各种问题与挑战增加的情形下，一旦党员个体无法在政治理念上保持坚定，便较容易被腐蚀，从而走上与党为敌、与人民为敌的对立面。通过加强党员的党性修养则能使得其对党和人民更加忠诚，而在党内教育等相关活动开展下，党员个体的政治能力也势必能够得到不断提高。
加强党性修养有利于党的领导能力提升。在社会主义初级阶段，继续强化党的领导是各项建设事业得以正常开展的有效保障。加强党性修养及提高党员政治能力有利于强化党的领导，使得党员干部以及党组织的实际领导力有明显提升。需要认清的是，党的领导力提升需要较长周期，同时，党的领导力提升通常会受多种因素影响而陷入瓶颈期。如若党员干部党性欠缺，其便很难依托党组织带动人民进行经济建设。正因如此，各级党组织必须注重党员干部的党性修养提升。政治能力提高同样会对党员干部领导力以及党组织的领导力和影响力产生影响。在坚定站稳政治立场且严格遵守政治纪律的党员干部及党组织带领下，政府的服务能力以及行政能力提升也是一种必然结果。
加强党性修养有利于党建工作更好开展。党建工作贯穿于党的发展全过程，加强党员党性修养及提高党员政治能力为党建工作顺利开展产生积极影响，这也是新时代党性修养及政治能力提高备受关注的原因之一。政治操守坚定、政治担当果敢、政治考验合格是党员需要具备的基础政治能力，但在实际工作中，很少有党员对政治能力提高给予关注，少数党组织在党员政治能力提升中也并未将党性修养提升作为前置工作。对于这类党组织而言，其一旦忽视了党性修养与政治能力提高间的关系，党建工作便很难开展，即便党建工作依然在持续开展，但党建工作开展与党建成果取得间也很难达成内在协调。
加强党员党性修养与提升政治能力的建议
常态化开展党内学习活动。加强党员党性修养与提高党员政治能力需要常态化开展党内学习活动，特别是要将“两学一做”学习教育相关活动落实到实处。少数问题党员之所以出现违规违纪问题，大多与其党性修养不足，政治能力低下有关。通过对问题党员进行分析可以发现，忽视在党内职务履行期间进行学习是主要因素。因此，各级党组织应当认真开展相应的党性修养学习活动，通过对党规、党章等知识进行学习，保持对党的忠诚。通过对***总书记系列重要讲话的内容和十九大精神学习提高自身政治敏锐性。在各种理论知识学习及时事政治知识学习活动开展中，党员的思想层面也能得到不断改造，这对于党员党性修养加强及政治能力提升均有帮助。
鼓励党员干部深入基层，强化其人民立场。加强党员党性修养及提高党员政治能力，不能忽视同广大人民群众间的联系。党员干部对党组织的影响较为明显，加强党性修养、提高政治能力需要党员干部深入基层，在对基层民众生活状态及基本诉求有充分了解情形下，不仅党的执政能力及服务能力可以有明显提升，党员干部的党性修养也能得到明显增强。在对基层工作有清楚了解的情形下，党的各项决策产生和落实也能更有针对性，这对于党组织及党员个体的政治能力提升亦有明显帮助。
依托政治意识，强化党员政治洞察力。政治洞察力是党员政治能力的提高中的重要内容，在较强政治洞察力影响下，党员对事件的分析能力可以有明显增强，其综合政治能力自然可以得到明显提高。加强党性修养，方能提高政治能力的科学性。在党性修养加强进程中也不能忽视政治意识的强化，党员政治意识的强化离不开党组织的持续教育及影响，很多传统的党员教育工作在开展上也要适时进行形式上与内容上的创新。例如，在党内民主生活会开展期间，党组织便可以选取特定政治事件作为谈论学习案例，党员群体在对相关案例进行分析下，其党性修养能够获得一定提升，政治意识与政治洞察力也能有不断增强，这也能够为新时期党员干部以及党员个体的政治能力提高产生积极影响。
依托反腐工作成果展示进行警示教育活动。少数党员干部之所以脱离了党组织和人民群众，进而产生腐败行为，与其个体党性修养不足有直接关联。少数党员干部在侥幸心理影响下也容易步入违法乱纪的深渊。当前，依托反腐工作成果展示对党员干部进行警示教育较为可行，系列反腐工作成果展示也能达成加强党性修养并提高党员政治能力的基本目标。例如，党组织每月定期开展反腐成果展示的警示教育活动，并要求党员干部进行警示教育思想汇报，以期使得党员干部的思想保持不掉队。在党组织内对反腐工作开展有清醒认识后，各种违背党纪国法的行为能够得到一定程度杜绝。而在多样化的党内教育活动持续开展下，党性修养提升及党员政治能力提高的环境也能逐渐优化。
加强党员修养并借此提高党员政治能力不仅要得到党组织的广泛认可，更加需要各层级党组织对加强党员党性修养进行积极努力与尝试。党员党性修养的加强需要较长时间周期，依托党员党性修养加强带动党员政治能力提升自然需要成为常态化工作。各级党组织在党员党性修养加强及后续政治能力提升上要发挥出引导性作用，并为个体党员的接受教育需求等给予一定支持和满足，在党组织与党员共同进步和提升下，党员个体以及党员群体的政治能力才能持续提高。
(作者单位：湖北大学马克思主义学院)
【参考文献】
①陈观佛：《论***员的党性修养之我见》，《企业文化旬刊》，2016年第5期。
②黄荣军：《新时期加强国有企业党员干部党性修养的思考》，《人间》，2016年第9期。
③薛侃：《在党性锻炼和政治历练中提高政治能力》，《党建研究》，2017年第5期。
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