当前位置:首页 > 励志

在全乡物资交流会上的讲话公众演讲一(精选20篇)

时间:2024-12-09 11:12:36 作者: 字数:74459字

第1篇:在全乡物资交流会上的讲话公众演讲一

读到一本好书,就如同邂逅一位伟大的教师,举办一次成功的读书活动必将带动更多的人投身读书的行列。下头就我系动漫班举行的读书交流会这一活动做一总结。在这次交流会上,我们主要达成了以下共识。

班级是学生成长的摇篮,要让学生走上阅读之路,首先要在班级中营造良好的读书氛围,用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入手:首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。其次建设好班级专栏,给学生一个更好的展示空间,让学习生活变得活泼生动而充满生趣。

在营造好班级氛围的同时,我们更多的是思考把学生引导阅读道路上来。每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如:美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。经过这些不一样形式的活动的开展,在班级中构成浓郁的阅读氛围,引领学生走上阅读之路,从心底里爱上阅读。

经过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。

1、让学生明确为什么要读书。

告诉小学生要读书,那么作为教师和学生都应当明确的问题——为什么要读书于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。

英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的.遗产。培根——历史使人聪明,诗歌使人富于想象,数学使人精确,自然哲学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学和修辞学使人善辩。总之,读书能陶冶个性。高尔基热情洋溢地说——热爱书籍吧,书籍能帮忙你们生活,能像朋友一样帮忙你们在那使人眼花缭乱的思想感情中,理出一个头绪来,它能教会你们去尊重别人也尊重自己,它将以热爱世界,热爱人的感情,来鼓舞你们的智慧和心灵。师生养成良好的阅读习惯,至关重要。

2、教给学生明白读什么书。

是啊,书籍浩如烟海,让学生有选择地读,该读什么呢引导孩子爱读书,读好书是每个教师应尽的职责。在这个学期中,几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。在课外,孩子们更是天文地理,海阔天空任其遨游,很多同学一个学期的时间读了十本书不止,可谓收获颇丰。

3、时间保障学生读好书

在怎样读书方面我们有自己的具体做法:

(1)保证有书读

每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外,在班委的带领下自发起来,每人把自己家中的喜欢的图书带到教室,进行“图书漂流”,保证了每个孩子都有书读。

(2)保证读书时间

每一天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间,在这段时间内,共诵要求背诵的诗歌,让孩子们在书香中开启新的一天。

(3)保证读书交流会

我们每周有一节读书时间,这个时间要充分利用好。让学生进行交流,能够讲自己喜欢的书中片段,能够朗读一段自己喜欢的文章,能够来谈一谈自己的读书感受,还能够对大家一齐读过的书展开讨论。交流了,认识才会更深刻;展示了,理解才会更深入。

读书立志,让书籍成为我们成长的基石,让书香溢满我们的童年!读书交流会上,同学们表示将在以后的学习生活中再接再厉,读更多的好书,获取更多的知识。

第2篇:在全乡物资交流会上的讲话公众演讲一

大学生报社和城建学院读书协会在本院的六楼报告厅落下帷幕。此次活动,在报社全体工作人员和城建学院读书协会的共同合作下,此次交流活动,取得了较大的成功。

首先,虽然此次活动时间较为仓促,准备工作较为紧促,但依然取得较为成功。

交流会上,与会人员积极参加节目环节,活动会场活跃,秩序好,其活动中间没有出现意外事件。这是本次活动的一个成功点。

再者,本次活动报社的所有工作人员的工作热情较高,认真负责。

在本次活动前,我们的工作人员以高度热情的态度投入准备工作中,尽管时间很紧迫,但是我们的工作人员认真负责,一丝不苟去做好每一项工作,为活动的成功举办提供了有力的保障。

虽然,此次活动成功举办了,但是也出现了一些不足。特别是一些细节问题。以下是我们此次活动的一些不足。

第一,工作安排不到位,没有明确分工负责人,导致过度的工作安排集中。由于没有明确的安排分工,会场布置的时候显得多人指挥,意见不统一,布置工作有些混乱。

第二,游戏时间控制不好,活动现场气氛显得有些沉闷。在游戏环节中,大家的参与热情较高,但是由于时间控制不好,有些游戏显得用时较长,游戏游戏用时较短,一些想参加游戏的同学却不能参加,现场的活动气氛沉闷。再者就是主持人的精神状态不好,男主持人显得有点拘束,时间控制的考虑不全。

第三,工作人员的主动性欠佳,引导不够细致。在我们带领城建的朋友参观校园时,相关引导人员的主动性不够强,不会主动向城建的朋友介绍,当他们问及时才回答对方,这是一种懒惰的行为,不尽力负责的行为。在带领城建朋友去就餐的时候,工作人员没有即使引导和帮助他们企业打饭。

第四,读书交流环节缺少。本次活动的初衷是读书交流心得经验,但是在交流会上并没有这个环节,所以这是一个大缺陷。

总的来说,此次活动还是较为成功的。

但是,对于这些不足,我们应在以后的日子里及时改进。针对此次活动,我有几点建议。

(1)活动前要做好细致的分配工作,一个总负责人,多个分负责人,使分工更加明确。

(2)主持人要控制好每一次活动的节目时间,积极调起大家的兴趣。

(3)工作人员要积极主动去做好每一项活动。

(4)各部门之间要协调好。

第3篇:在全乡物资交流会上的讲话公众演讲一

为了认真总结基层组织建设年活动前一阶段工作开展情景,推广好的经验做法,部署安排下一阶段主要工作,9月5日午时,我居基层组织建设年阶段总结交流会在马蹄小学会议室召开,镇挂包领导、挂包部门、党员干部及群众代表等各基层党组织负责人参加了会议。会议由挂包领导邓立副镇长主持。

在经验交流环节中,我居党支部第一书记邓立围绕党组织在基层组织建设年活动各阶段的具体落实和开展情景、我居在开展创先争优活动中取得的成绩、基层党建工作开展过程中遇到的问题和难点等方面进行了汇报交流;介绍了党支部紧密围绕党建中心开展工作,发挥党员的带头作用,带动研究生党支部开展活动,积极发挥党员作用,提升党支部活力和凝聚力的做法。

我居党支部第一书记邓立基层组织建设年前一阶段工作进行了总结,并就下一步工作安排做了部署。在总结前一阶段工作中,主要谈了三个方面:一是党支部根据基层组织建设年活动要求和部署,多种形式进行动员部署和调查摸底,切实做好了调查研究阶段各项工作;二是各基层党组织在实际工作开展中涌现出的好经验、好做法;三是党支部组织召开座谈会以及基层党组织调查摸底中反映出的主要问题。

在部署下一阶段工作安排上,党支部第一书记邓立谈到要重点抓好六项工作:一是继续扎实推进基层组织建设年活动;二是广泛开展"喜迎、争创新业绩"主题党日活动;三是进一步加强和改善党员发展工作;四是选优训强党支部书记;五是认真抓好创先争优理论研讨工作;六是在原有基础上要进一步做好创先争优活动中的"公开承诺、志愿服务、党员示范岗和宣传先进典型"四项常规工作。

随后,我居党支部张书记作了讲话。首先充分肯定了我居党支部在基层组织建设年活动和党支部工作开展中好的经验和做法。同时,也对基层组织建设年前一阶段中,党支部能积极贯彻落实上级和我居的部署安排,开展很多富有成效的工作,给予了肯定。

并谈到经过梳理和总结调查摸底工作,发现了基层组织还存在一些亟待解决的问题,比如,党支部对基层组织建设年活动重视度不够,缺乏主动性,功夫不到,力度不到,用心不到;党支部在制度建设、组织生活开展方面的建设有待进一步加强;党员教育管理做的不够好,党员继续后续教育还应加强;党员意识还不够强,党员的身份意识、职责意识和服务意识有待进一步提升。

针对存在的问题,要求各基层党组织在整改落实阶段要把工作做实、做细,指导和帮忙党支部制定科学合理的整改措施。并指出,8-11月是我居基层组织建设年活动的对标整改、晋位升级阶段,也是整改落实阶段,要从四个方面做好整改落实各项任务:

一是牢牢把握活动主题,明确目标要求;

二是明确阶段工作重点,确保整改活动顺利推进;三是要加强组织领导,强化职责意识;四是加强宣传、强化引导,提高活动知晓率。最终强调,我居基层组织建设年活动的前一阶段,在大家的努力下取得了必须的成效和成绩,下一阶段期望大家经过实实在在的工作和努力,实实在在地推进基层组织建设,发挥基层党组织和党员作用,使党的工作切实引领、带动、推进整体事业的发展和提高。

最终,我居党支部第一书记邓立做了总结讲话。强调基层组织建设年活动开展,涌现出了不少好的经验和做法,我居党支部各党员能够相互交流学习,取长补短,共同提高。基层党组织要认真按照张书记的讲话精神,扎实做好下一阶段的各项工作,大力推进基层组织建设年活动开展。

第4篇:在全乡物资交流会上的讲话公众演讲一

社团就如同一个大家庭一样,需要我们共同去创建她。现在我们10级新生加入大学生爱心捐助协会已将近半年了,我们在这个新家里也有很长的一段时间了。既然是家那我们就应该有一家人的样子,多多交流,这样才能其乐融融,促进我协会的发展。在近期,学校各兄弟社团纷纷举办活动,以达到全校学生共同交流的目的,然而对于一个协会来说,协会内部的交流更为重要,在这一背景下我大学生爱心捐助协会于20xx年12月4日星期六在听雨林举办内部交流活动。

本次活动旨在通过此次活动来加深彼此之间的了解和认识,有利于我们以后部门的合作和协调,增强工作的默契配合,提高大学生爱心捐助协会内部成员的工作能力和效率,也为了让10级成员积累更多的经验,学会如何处理好同事关系。

本次活动是由手语分社的部长张晓雨策划,主席团负责引导我们内部成员之间交流。活动前我协会做好了活动的审批及宣传部负责在内部进行通知和宣传的工作。

本次活动主要包括三个部分

1、10:00——10:30自我介绍才艺展示

2、10:30——11:30做游戏(贴烧饼)

3、11:30——12:00为自己写一份祝福,由协会密封保存。

在活动中各干事的热情很高,他们积极踊跃的自我介绍,不时的幽默话语让我们捧腹大笑。活动中学长们发下瓜子,发下橘子,发下糖果,更是让我们10级干事心存感动。在本次活动也暴露出了些问题,主席团可能没有考虑的我们在周六上午有课吧,在这次交流会上来的人不多,希望下次可以注意一下。

但是本次活动举办的还是比较成功的,不仅促进了我大学生爱心捐助协会内部成员的交流,增强集体凝聚力,提高团结协作意识,更加强了我协会内每位成员的沟通、表达能力,打造出了我爱心捐助协会的团结、互助、和谐的风貌形象。同时加强我协会内10级干事同主席团、各部部长、副部长在工作、学习及生活各方面的交流,为10级成员在今后的工作、学习生活提供许多宝贵的建议,也使我们的大学生活更加的有意义。我相信我大大学生爱心捐助协会会发展的更好,我相信我们的新家会更加美丽。

第5篇:在全乡物资交流会上的讲话公众演讲一

尊敬的三位老师和家长们;

大家中午好!

首先在这里请允许我代表家长们道一声:在孩子们中班的这一年来,老师们!你们辛苦了!

我是咱们中班橙子的妈妈,很荣幸作为家长代表在这里发言!虽然是线上家长会!但是我还是有点紧张!因为我觉得我不是合格的妈妈!这一年来,我大部分回家的时间是晚上八点以后了,回家又因为自己的懒惰吧!对橙子提出的要求,几乎是应付了事的!但其实心里很忐忑,害怕橙子不适应咱们学校新的环境!新的老师!新的小伙伴们!所以几乎每天在晚上临睡前和橙子聊天,我都会问他:今天在学校你开心吗?有没有老师或者小朋友欺负你?他的回答一直是:“开心,没有”。就在昨天端午假收假第一天,早上我告诉他,今天要去上学,他居然很可爱的来了一句:“哇!我感觉好久没见老师们了呢”,这是真实的原话,我当时真的很诧异!橙子一直的标签是不太爱交流,脾气倔强!现在居然有他想见的老师们和小伙伴们!我发自内心的高兴!在这里请允许我再次感谢三位老师!

这一年来,三位老师也同样要面对新的家长们和小伙伴们,需要一个一个摸清孩子们的性格和习性,更需要照顾孩子们的安全,需要陪着孩子们玩耍,更要教授孩子们在这这一阶段所需要学习的各种知识!作为家长的我们,可能面对一个小孩,有时候感觉一个头两个大!而老师们面对的是30多个小朋友!况且老师们也有自己的家庭和生活!虽然老师也是一种职业!但是老师们真的很伟大!

适逢过大年的时候,新冠疫情全国暴发,我们需要能不出门就不出门,更到开学的时候,我们的孩子们开不了学,上不了学,但是老师们没有忘记孩子们,老师们坚持每天给我们布置一些亲子游戏、有趣的作业,为孩子们无聊的居家生活增添不少的精彩!在这里我又要内疚下,因为橙子长时间玩电子产品,得了眼膜炎,没办法只能把家里的电子产品全部停了,所以没能好好配合完成老师们布置的任务,在这里我道声:“抱歉!”

家长们,请原谅我只说自己的孩子了,作为不合格的妈妈,我同样是一个不称职的家委成员,我貌似也帮不上咱们家长们的什么忙!但是,大家要是对我有什么意见或有能我帮得上的忙,或者私下或者在群里,请一定要告诉我!

孩子们马上要从中班升为大班了,我由衷地希望孩子们,永远是开开心心的,健健康康的!

最后!感谢赵老师给我的这次发言机会,更祝愿老师们和家长们生活愉快!幸福!美满!谢谢大家!

第6篇:在全乡物资交流会上的讲话公众演讲一

会议中,学习、工作优秀的生会主席将自己总结的学习经验与大家共同分享:

(1)制定自己的人生远期目标,有远大梦想并坚持不懈。

(2)由于大学科目多,难度大,所以学习要刻苦,拿出比高三更努力的精神面貌。

(3)做一个有规律的人,有明确的作息时间,以便使自己在学习中有斗志昂扬的精神状态。

(4)上课注意听讲,提高效率,课后尽快复习,避免遗忘,节省时间。

(5)与同学交流,沟通学习,提高更快。

(6)在社团工作方面,只要不放弃目标,工作和学习都会坚固的很好。最终送大家一句话:nothing is impossible!

学长以一种简便、诙谐的风格为同学们讲述了大学课堂的教学特点,以及如何适应大学的课堂教学。在外语方面提倡狠抓狠打的学习方法。除此之外,还总结了毕业生的三种去向:

(1)走进电厂:应当握好专业课;

(2)考研:数学、政治、专业课且重点大一高数,大二线性代数,大三概率。

(3)出国:英语重中之重,并且各科都要棒。他实际朴实的讲话使大家受益匪浅。

嘉宾中其中一位大二的同学,不仅仅以他优异的成绩令大家佩服,更引人注目的是他深刻、独特的思想内含,他强调,大一新生要做两个准备:

(1)做人的准备:社会对大学生的期望不仅仅是学习,还要素质高。

(2)心态:做事要有一个平静的心,举重若轻,还有他严肃的学习态度:学业上潇洒,其他事情上也能潇洒。并且要培养成高效的学习习惯,他认为对教育的看法,决定着你能从中学到多少,不要老为自己找借口,学习方法只对刻苦的人有效,他深邃的思想激励大学生成为高素质的现代大学生。

研究生学长像朋友一样向大一新生讲述了如何度过大学生活,他讲应当热爱、珍惜大学四年时光,做一些真正有意义的事情,利用好学校的资源,扩大知识面,提高自己各方面本事并介绍一些与考研紧密相关的事情,以及以后的工作去向等。

总体来说,各位嘉宾均做出了精彩的演讲,为大一新生指明了学习、工作的方向和目标,并对“考研还是工作好”,“如何学习高数”,“大学必须做的几件事”等共性问题作了精彩、明确的解答,鼓励同学们敢想敢做。在思想方面,他们有“当别人不重视你的时候,你必须要重视自己;当别人重视你的时候,你必须要把自己看轻”的经典论述。

经过这次学习经验交流会,大一新生充分获取了学习经验,对大学生活有了进一步的了解,并懂得了学习和工作的方法,明确了目标,端正了学习态度。但就此次会议而言,还存在问题,首先时间把我的不尽人意,一些同学的问题没能得到答案,有时调动场上气氛方面还有所不足。但总体来说,此次学习经验交流会完整地按计划进行,主持人自然大方,嘉宾有条不紊,并收到了良好的效果。相信新生此时对大学的四年生活已经充满了期望和信心。自此,经贸系学习部为新生举办的为期三天的学习经验交流会圆满结束!

第7篇:在全乡物资交流会上的讲话公众演讲一

1、开场白,介绍与会的领导老师并依次介绍嘉宾资料(配有电子档案);请学生嘉宾上场入座,入座的学生嘉宾简单的介绍自己的经历和在所在领域取得的成绩

2、(二)、文艺节目表演:

3、插曲:请3位嘉宾介绍一下大学中的爱情问题,怎样对待一份感情等话题。

4、第二轮抽奖:抽取晚会的二等奖。由座位上的一些记号抽取出晚会的二等奖5名。请中奖的同学上台进行颁奖,从中选取1-2名进行提问(通过提问介绍学院科技竞赛方面的政策).

5、抽奖:两位老师上台抽取并颁奖。颁奖后由一位老师介绍自己的大学生活,另一位老师介绍大学生活在一生中的重要地位。

6、四、活动进度安排

7、活动主题:以讨论怎样充实的度过大学生活为主题,展开学业、爱情、就业相等话题,通过情景对白的形式与观众互动,提出大学生在学习和生活中面对的问题,寻求最好的解决方法。

8、(四)、颁奖及寄语

9、时间总计

10、21~9.26:活动宣传展板(2块)一四食堂门口学生会宣传部

11、由老师为中奖的同学颁奖,并与新生助理辅导员一起给大一新生提一些建议。

12、学生进场:参加学生在入口处领取一份调查问卷和笔后即可入场,在开场前10

13、分钟将问卷交于指定地点,即可换取抽奖卷一份。

14、活动方式:以谈话节目“实话实说”的形式开展活动。强调观众互动,重点是解决问题,突出“交流、互动”,更加贴进同学的生活,同学的情感。另外请来专业讲师为同学讲述大学生能力培养方面的有关经验方法,计划邀请大三大四的学长们以自己的亲身经历来寄语新生。学生可以现场提问,由学长或老师作答。

15、每一位嘉宾说一句祝福的话;

16、九. 经费预算

17、用时(分钟)

18、组织机构:信息科学与技术学院学生会学习部

19、(五)、具体环节:

20、活动对象:全校大一学生

21、前期宣传(9月21-9月27)

22、文艺节目表演时间,轻松、愉快的舞台剧,引入学习经验交流会主体。4~6

23、21~9.26悬挂及维护横幅 食堂附近的十字路口 横幅(3条)学习部

24、活动地点:西南交通大学新校区大学生活动中心

25、21~9.26:派发宣传单 2/3发到信息学院各宿舍,1/3在校内派发学习部全体成员

26、主持人介绍现场嘉宾及出席的老师;

27、21~9.26 开展活动 大学生礼堂

28、大学四年是每一个学生学业生涯中最重要一段时光。新生刚刚进入大学,对周围的一切环境还很陌生、不适应,加之在这之前是他们所熟悉的中学生活,一时之间很难完成从中学到大学的角色转变 。在学习、生活、人际交往等各个方面都受着困扰并存在着疑惑。没有了老师和家长像以前那样的督促他们还能不能很好的克制、提醒自己,所有的这一切在很大程度上制约了他们进校后的发展,影响着他们今后的人生。因此学习部拟举办一场学习经验交流会帮助大一新生解决问题,使他们迅速融入大学生活。

29、活动时间:9月28日晚

30、二、活动的目的和意义

31、21~9.26 联系主持人及嘉宾 主持人2人,嘉宾3人

32、特邀嘉宾(大三大四学长)向同学讲述自己大学生活中的体会与感言,同学可以当场提出自己的问题;

33、(三)、交流与互动:

34、3位嘉宾谈谈自己的兴趣和在大学入学时设定的目标和目前完成目标的情况。

35、主持人结束语

36、(一)、开场:

37、作为本学期学习部举办的第一个活动,学习经验交流会已经是我们部历年来的传统项目、品牌项目。我们的宗旨就是为了更好的帮助大一新生尽快适应新的学习和生活,处理他们方方面面存在的问题。在新的环境里有一个良好的开端,好的开始是成功的一半,从而走过一个成功的大学四年。我们提供这样一个活动平台不仅是为了交流心得、体验,更是为了帮助他们树立良好的心态,建立正确的人生观和世界观,使自己的大学生活不虚度,更充实。

38、五、详细节目安排

39、节目内容

40、六、 活动调研结果

41、第一轮抽奖环:抽取20个新生上台领奖,并谈谈自己的理想,兴趣和大学规划,介绍问卷调查结果。由辅导员老师上台颁奖,并就新生的学习和生活提一些合理的建议和指导

42、21~9.26: 张贴海报 食堂门口、宿舍区 活动海报学习部

43、由嘉宾介绍在实现目标过程中一些难忘的经历,挫折和一些注意的问题。

44、通过本次学习经验交流会,大一新生会更快的了解大学生活,更快了解自己学习的目的,不会在比高中空余时间多很多的大学生活中感到迷茫。将了解如何结合自身得情况更好得安排自己的学习,是使他们尽快地融入大学得学习生活,找到适合自己的路子,免去了许多不必要的弯路!

45、90-120

46、由学习部成员表演一个与大学生活相关联的话剧或情景剧。

47、21~9.26 校园广播 备注:广播稿由学习部撰写

48、七. 活动预计成果

49、活动当天场地安排

50、(按先后顺序)

51、三、活动内容

52、请新生助理辅导员上场(10人左右),每人做自我介绍和对大一新生进行寄语。

53、通过对大一部分同学进行调查,大家都认为举办学习经验交流会是很有必要的。同学们还认为交流会应该办得有声有色一些,不要过于死板,可以“寓教于乐” ,在娱乐的同时解决一些问题。同时指出,不要空空其谈,要解决实际问题。另外,现场纪律要保持好,免得到尾声阶段听不到台上讲话。

54、活动当天:学习部18人,其他部8人。共26人

第8篇:在全乡物资交流会上的讲话公众演讲一

活动宗旨:携手互助,共同进步。

邀请嘉宾:主席、主任、副主席、各部门部长及副部长

邀请人员:学生会各部门部分干部

活动目的: 提供学生会主席、部长必要的学习信息和工作经验,提高学生会干部的工作效率及工作兴趣,营造良好的学习、工作氛围,促进各项工作的开展。

活动方式:1、以问答谈话的形式,向主席、部长了解关于学习、工作生活方面的各种问题;了解如何完成学生会各项工作。学习经验,如何在学生会确立自己正确的人生目标以及现阶段的奋斗目标。

2、以自述的形式,首先由邀请嘉宾自述学习、工作生活方面;邀请人员提出自已想了解的问题,由嘉宾解答,交流经验,最后达到活动目的。

活动内容:邀请人员以座谈会的形式交流探讨,主要关于时间学习、工作中遇到的问题;

活动宣传:活动前两天由办公室将通知写于学生会值班室的黑板上,要求被邀嘉宾所属部门的干部全员参与,其它部门则自愿参与。

活动地点:报告厅

活动时间:隔周举行一次,具体时间视具体情况而定

活动程序:1、主持人组织在场同学欢迎应邀嘉宾入场;

2、主持人简短介绍经验交流会的各个环节;

3、应邀嘉宾作自我介绍;

4、干部可对应邀嘉宾提问,提问前作简短自我介绍,进行互动交流;

5、互动环节,主持可组织几个节目(如:玩游戏,输了的人可对其进行游戏处罚)。

6、应邀嘉宾退场,活动结束。

第9篇:在全乡物资交流会上的讲话公众演讲一

5月17日午时三点,经管学院学生会与冶金学院学生会交流会在经管楼418举行。经管学院学生会主席马越及经管学生会各部门代表成员与冶金学院学生会主席李洋及冶金学院学生会各部门代表成员共同参加了本次交流会。本次交流会旨在加强经管学院与冶金学院的沟通与联系,进一步增强两个学院由来已久的深厚友谊以及密切合作。

首先,冶金学院学生会主席李洋向经管学院为本次交流会付出的辛苦以及供给良好的交流场地表示了感激。他说道,经管学院学生会成立较早,具有丰富的经验,期望冶金学院的各位部门成员能够向经管学院好好学习。之后,经管学院学生会主席马越向来到经管学院做客的冶金学院的同学们表示热烈的欢迎。

他说道,冶金学院的学生会工作开展的有声有色,值得在座的经管学院学生会的成员认真学习,期望你们能够深入交流,有所收获,共同提高,共同提高,预祝本次交流会取得圆满成功。

随后,进入自己介绍环节。经管学院学生会各部门代表成员与冶金学院学生会各部门代表成员一一作了简短趣味的自己介绍,其间包括所在部门,兴趣爱好等方面,这一环节气氛融洽,让与会成员相互之间有了一个初步了解。之后进入经验交流环节,两个学院的相同部门的成员坐到了一齐,细细分享着自己在工作中收获与经验,场面好不热闹。

经验交流过后进入了好玩的游戏环节,两个学院的代表成员积极踊跃参与,整个教室充满欢声笑语,在游戏中,两个学院的关系更加密切了。时间飞逝,游戏过后进入交流会的最终环节,即:"寄语未来,愿友谊长存",两个学员的与会成员每人写两句祝福语,并装入两个瓶中,每个学院各保存一份,作为友谊的见证。

交流会结束后,两个学员的与会成员纷纷表示有所收获,并期待类似的活动能多一些。

当然,交流会也存在一些不足之处,例如:

1.时间没有得到较好的掌控,导致中间临时删掉了一部分资料。

2.由于经验不足,对一些意外事情的处理研究不周。

3.多媒体设备存在小故障也必须程度上影响了本次交流会的正常进行。

针对以上问题,我们必须积极汲取经验教训,争取下次将活动组织地更加圆满些。

第10篇:在全乡物资交流会上的讲话公众演讲一

1、活动地点:报告厅

2、互动环节,主持可组织几个节目(如:玩游戏,输了的人可对其进行游戏处罚)。

3、活动方式:

4、主持人简短介绍经验交流会的各个环节;

5、活动程序:1、主持人组织在场同学欢迎应邀嘉宾入场;

6、干部可对应邀嘉宾提问,提问前作简短自我介绍,进行互动交流;

7、活动内容:邀请人员以座谈会的形式交流探讨,主要关于时间学习、工作中遇到的问题;

8、活动时间:隔周举行一次,具体时间视具体情况而定

9、邀请人员:学生会各部门部分干部

10、活动目的: 提供学生会主席、部长必要的学习信息和工作经验,提高学生会干部的工作效率及工作兴趣,营造良好的学习、工作氛围,促进各项工作的开展。

11、以问答谈话的形式,向主席、部长了解关于学习、工作生活方面的各种问题;了解如何完成学生会各项工作。学习经验,如何在学生会确立自己正确的人生目标以及现阶段的奋斗目标。

12、活动宣传:活动前两天由办公室将通知写于学生会值班室的黑板上,要求被邀嘉宾所属部门的干部全员参与,其它部门则自愿参与。

13、应邀嘉宾作自我介绍;

14、以自述的形式,首先由邀请嘉宾自述学习、工作生活方面;邀请人员提出自已想了解的问题,由嘉宾解答,交流经验,最后达到活动目的。

15、应邀嘉宾退场,活动结束。

第11篇:在全乡物资交流会上的讲话公众演讲一

为全面做好日常养护管理工作,提高养护人员业务水平。按照养护工程部安排,xx管理处在6月3日,由养护副处长带队组织xx管理处养护办人员到xx管理处进行交流学习,吸取他们在日常养护工作中好的工作经验。现将学习情景报告如下:

首先,两个管理处的养护副处长和养护办主任结合公司职代会报告提出礼貌样板路段的目标进行交流。礼貌样板路的创立工作是今年的养护工作重点,盐湖管理处提出以“四新”工作法推动样板路建设:

一是“依旧布新固基础”即路基在原有的基础上加固整修各种构件,以保证路基的高度密实和稳定,也是路面坚实、平整和稳定的基本保证;路面排水系统在原有的基础上重点改善,使之整齐划一,线条顺畅;桥梁、涵洞以其结构安全为重点进行养护。

二是“退陈用新优功能”即交通安全设施以遵循“保障安全,供给服务,利与管理”的原则,结合新工艺、新材料,对轮廓标及隔离栅更新改造。

三是“创意立新强管理”即桥梁依照原有的轮廓进行颜色更新,为司乘供给良好的视觉效果;在公路养护管理中,本着服务和保畅的原则,应用养护管理系统软件,提高养护管理水平,逐步完善公路养护信息化管理平台。

四是“循环更新促发展”即以开展的礼貌样板路段为契机,每年更新必须的样板路段,循环管理,确保全国干线公路大检查时,各个路段都是礼貌样板路段、标准路段。

其次xx管理处根据每条路的特点今年如何开展礼貌样板路提出了他们思路。xx线:重点是设施,他们提出四不:一是反光膜不缺、二是护网不破、三是防眩网不脱、四是轮廓标不倒。xx线:桥梁和绿化。他们以“柳树留身不留头,杨树是留头不留枝”的思路解决标志牌遮挡问题。两个管理处还针对xx高速公路护网频繁破损问题进行探讨,最终提出了更好的提议。

此次学习交流,加强了兄弟单位之间的沟通与交流,双方单位互相吸取了各自工作的经验和做法,受益匪浅,在今后的工作中将积极借鉴双方的宝贵经验,不断增强服务意识,努力提高养护工作业务水平和质量,充分发挥各自优势,促进各项工作更好、更快发展。

第12篇:在全乡物资交流会上的讲话公众演讲一

初中化学组人不多,为了有共同的交流话题,我们选择的都是《美国最优秀教师的自白》一书。在当今,高度信息化的时代,电脑、手机等获得信息如此的便捷,我们历来对报纸、杂志等是不屑一顾的。但是,哪怕我们只随意的看了一本书,一本书的一个小部分,收获是巨大的,对自己职业的启示和震撼也是无以伦比的。接下来就本次阶段交流的各自的收获作汇报。

菲利普·比格勒1975年参加工作,我20xx年参加工作,中间横亘32年,我也自诩为新世纪的教师,教学理念的执行上确相距甚远。菲利普老师在上世纪七八十年代能让历史课呈现:总统竞选模拟活动、1914年世界大战前日内瓦国际和平会议过程模拟活动。而我们现代的初中化学课,还从未离开过一次课堂,去实践任何一个化学知识和现象,我们现在认为,一个老师必须具备的教学理念是:要尽量多让学生参与到教学活动中来,参与到题目的讨论中来。和菲利普老师比,我们很严重的忽略了孩子们参与的内在需求,他们会认为这是老师们想让我们这样的,而并不是我们需要的。我们似乎不具备先进的教学理念以及去努力实现它的执行力。

教师有一个通病,对变革和新思想表现出恐惧,甘心平庸,封闭在课堂狭小的空间,几十年不变的使用同一本教材,教同一门课程,忘却了时代的变迁。教师本应该是新思想、新思维的传授者、传递者,但是我们却抗拒着。

菲利普老师所在的20世纪80年代,会为了让学生观看一部历史影片而等待几个月,当影片由图书馆借回来时,不惜停止教学,来使用当时称之为宝贵的视听资料,学生们的'学习兴趣也是无比的高涨。现代社会的我们,计算机、数码相机、播客、班级网页、网络日志等等现代技术,我们又运用了多少到教学场景中呢?真该反思。

菲利普老师说到:无论在哪个学校,我们都很容易辨认出优秀的教师。他们备受尊敬,因为自己的杰出工作得到广泛赞誉。他们对自己的职业充满热情,对学生高度负责,身边洋溢着自信的光芒。

我们需要给予学生以自信,我们需要对待学生以热情,我们需要带领学生以激情。为师者,交流的都是对学生对同事对学校不利的话题,这样的教师会破坏学校的校风使教师队伍变得涣散。

菲利普老师每年都会带领班级去宾夕法尼亚州的葛底斯堡战役的战场实地考察,活动大受欢迎。这样的活动需要花几个星期做细致的安排,大量的后勤准备工作。甚至,其他学科的老师抱怨会因此而影响其他课程。菲利普老师写到,我对那些无视学生需要的的会议和提议毫无兴趣。每次写教案,我首先想到的都是学生的需求,希望自己的教案能帮助学生学到知识、取得成绩。

结合自身实际反思,初中化学有那么的素材需要我们学生去感受、去实践。可我们却反复都是以考试为借口,从未开展。我们为什么不能去参观岷江自来水厂生产流程、我们为什么不能去参观青白江化工厂、我们为什么不能联合物理、生物参观市科技馆等等,我们能够为学生们提供更多的学习方式和体验。

韦德这样认为:优秀的教师相信每一个孩子都具备天赋、智慧和才能!

他会根据对每个学生的了解为每个人安排任务,比方说:让奥利弗研究植物的高度和质量的关系,因为他喜欢数学;赛文的任务是创作一本有关植物分类的漫画书,因为他擅长绘画,而最让我感动的是,对于患有口吃的罗伯特,韦德老师也布置了特殊的作业,他发现一项有趣的研究,口吃的孩子在唱歌时不一定口吃,口吃的人对动物讲话时不会口吃,所以,韦德老师让他回答这样一个问题:对着植物唱歌,植物会不会生长得更好?小罗伯特用一个惊喜来回答了大家,经过一段时间,他能对着植物唱歌,唱的很动听,每个发音都格外清晰,罗伯特的口齿障碍终于消除了,他运用对科学的热爱解决了口吃问题!罗伯特很幸运,他遇到了一位优秀的教师。

细想一下我们的教学有这样的耐心和细心吗?我们会为孩子量身定做适合他的作业吗?

优秀的教师随时倾听学生!

优秀的教师喜欢倾听学生,韦德认为:最优秀的教师会有意识地建立起师生界限非常模糊的学习环境,他们通常和学生一起学习,一起探索。我们也经常说:能蹲下身子和学生交流吗?真正能仔细倾听学生的心声的老师又有多少呢?在学生违反课堂纪律时,我们知道他们要做什么?是什么事情让他能在老师讲课时不能专心呢?法国道德家约瑟夫·朱伯特说道:“教学的过程也是再次学习的过程。”

优秀的教师让学生成为课堂的中心!

韦德认为:优秀的教师会设计出一定的情境,帮助孩子自主学习,培养青少年的兴趣和爱好。这并不意味着优秀的教师让学生接管课堂,让学生为所欲为或者由学生来决定何时学习。相反,优秀的教师能够把直接教学和间接教学结合起来,创造出以学生为中心的探索环境。

对于这样的课堂我很排斥,因为这样势必课堂会有些混乱、吵闹。无法预测,我更喜欢课堂在我的预设情况下,有条不紊的进行下去,可是,是不是正因为如此,我的课堂没有吸引力呢?我是不是应该像查普曼老师那样适时的为我学生图画背景上的野牛填上几笔,而不是告诉他怎样布局,否定他的想法呢?

第13篇:在全乡物资交流会上的讲话公众演讲一

5月17日午时三点,经管学院学生会与冶金学院学生会交流会在经管楼418举行。经管学院学生会主席马越及经管学生会各部门代表成员与冶金学院学生会主席李洋及冶金学院学生会各部门代表成员共同参加了本次交流会。本次交流会旨在加强经管学院与冶金学院的沟通与联系,进一步增强两个学院由来已久的深厚友谊以及密切合作。

首先,冶金学院学生会主席李洋向经管学院为本次交流会付出的辛苦以及供给良好的`交流场地表示了感激。他说道,经管学院学生会成立较早,具有丰富的经验,期望冶金学院的各位部门成员能够向经管学院好好学习。之后,经管学院学生会主席马越向来到经管学院做客的冶金学院的同学们表示热烈的欢迎。他说道,冶金学院的学生会工作开展的有声有色,值得在座的经管学院学生会的成员认真学习,期望你们能够深入交流,有所收获,共同提高,共同提高,预祝本次交流会取得圆满成功。

随后,进入自己介绍环节。经管学院学生会各部门代表成员与冶金学院学生会各部门代表成员一一作了简短趣味的自己介绍,其间包括所在部门,兴趣爱好等方面,这一环节气氛融洽,让与会成员相互之间有了一个初步了解。之后进入经验交流环节,两个学院的相同部门的成员坐到了一齐,细细分享着自己在工作中收获与经验,场面好不热闹。经验交流过后进入了好玩的游戏环节,两个学院的代表成员积极踊跃参与,整个教室充满欢声笑语,在游戏中,两个学院的关系更加密切了。时间飞逝,游戏过后进入交流会的最终环节,即:"寄语未来,愿友谊长存",两个学员的与会成员每人写两句祝福语,并装入两个瓶中,每个学院各保存一份,作为友谊的见证。

交流会结束后,两个学员的与会成员纷纷表示有所收获,并期待类似的活动能多一些。

当然,交流会也存在一些不足之处,例如:

1、时间没有得到较好的掌控,导致中间临时删掉了一部分资料。

2、由于经验不足,对一些意外事情的处理研究不周。

3、多媒体设备存在小故障也必须程度上影响了本次交流会的正常进行。

针对以上问题,我们必须积极汲取经验教训,争取下次将活动组织地更加圆满些。

第14篇:在全乡物资交流会上的讲话公众演讲一

1、(2) 主持人有请到场嘉宾代表致辞,动员大会正式开始 (5min)

2、(7)主持人再次动员会员调动气氛,宣布活动结束。招新开始

3、 23日之前,预估本次活动到场人数,并做好椅子的借取(负责人:刘静)

4、外联部

5、会员互动 (5min)

6、承办单位:西南大学棋艺协会

7、 锻炼会员,选拔干事。

8、五、承办单位

9、(9)宣传部播放特色视频。(退场。)(10min )

10、西南大学棋艺协会

11、西南大学体育委员会

12、若本次活动多媒体出问题,则交换场地到302

13、 26日之前,完成活动当天场地布置的设计,并拿到布置所需物资。

14、招新部分(13:30开始)

15、西南大学心理学部

16、八、活动地点

17、活动部:

18、(5) 棋艺协会2014届会长王晓文讲话。介绍今年协会的一个发展模式、特色内容及主要比赛的开展最后引出干事招聘的环节。(5min)

19、 动员大会前十五分钟,主席团和理事会会员中心根据具体安排,做好老师、协会老干部、以及棋艺协会会员的接待工作(主要负责人:王晓文,郭恬姣)

20、预计时间共:55min

21、## 除特别说明外,其他干部全程参与现场布置等事务(外场布置,座位安排等)。

22、 加强棋艺协会会员间的交流,使其相互有所了解。

23、二、活动目的

24、 增加协会在新生里的知名度

25、宣传部:

26、(4)协会简介:棋艺协会2013届会长何娟讲话,并介绍西南大学棋艺协会的协会历史及对本届协会的期许 。 (5min)

27、 24日之前,和各个部门接洽,确认对活动工作的了解程度,并全程了解活动准备情况(负责人:刘静)

28、六、活动时间

29、 23日之前,完成活动策划,策划审批以及教室申请(负责人:刘浩)

30、活动部:确认主持人准备情况,确保主持工作能不出问题!(负责人:刘静)

31、(2)各个干部需要各就各位,速度。摆部门牌、椅子、干事报名表,签字笔

32、 25日之前,完成活动当天所需物资的采购,并将场地布置的相关物资交于宣传部。(负责人:毛琳)

33、 26日之前,完成活动当天所需ppt(介绍协会、介绍部门)的制作,并交给主席团

34、 23日开始在网上宣传本次活动。(微信,微博,)

35、 所有干部10:30到场签到。

36、(6)部门亮相。主持人邀请主席团、理事会等各部门亮相,然后由部门的代表讲几句话动员大家应聘干事。(部门代表为每部门1-2人,出场顺序为按照主席团、理事会、办公室、活动部、宣传部、外联部、会员中心、围棋部、象棋部、五子棋部、桌游部的顺序,每人10句左右)(每个部门2分钟,共15min)

37、27教301

38、 25日之前,做好主持稿的拟写,主持人的选择,以及培训工作,确保活动当天主持工作顺利进行。(负责人:王孟佳)

39、 增强各成员的团结协作意识,更好的运用于工作与学习中。

40、三、活动主题

41、干事招新结束

42、(二) 活动开展(12:30开始)

43、宣传部:内场布置,黑板布置以及ppt调试。(最晚12:10完成场地布置)(负责人:樊容)

44、西南大学心理学部

45、(8)办公室发放报名表同时活动部开始招新场地的布置。

46、办公室:确认活动现场所需物资都准备完全!(负责人:袁子雄)

47、所有没课干部一起负责场地清扫。

48、宣传部拟写好本次活动网络宣传的宣传词。

49、棋艺协会2014届全体会员

50、当代大学生在单调的生活之余需要一些文化元素来丰富,充实大学生生活要在当代青年大学生中将华夏文明发扬广大,千古年来的中国象棋文化承传至今,必有其精髓之处。充分体现“百家争鸣,百花之放”多元化的诠释,在充分展现思维伟大的同时,又能实现大学生更好的交流。 西南大学棋艺协会,作为西南大学的五星级星级协会,为广大象棋爱好者提供一个积极发展自我,充分展示才艺和思维能力的机会

51、一、活动背景

52、会员中心

53、 增进各部门间的友好关系,促进棋艺协会工作更好的开展。

54、 26日之前,做好干部通知工作,并做好相关统计(负责人:任宇)

55、a. 微信摇一摇,所有人和主持人一起拿起手机,举过头顶,用微信摇一摇,选取主持人手机的前五名。

56、 个别部门分工

57、(1)招新场地划分

58、西南大学学生社团联合会

59、七、活动对象

60、 26日之前,完成会员的飞信添加,做好会员动员大会通知工作,并做好相关情况的统计(大概有多少人能来)。

61、 所有会员从12:20开始到场签到

62、301教室

63、四、主办单位

64、 24日之前统计整理好会员信息(负责人:袁子雄)

65、西南大学学生社团联合会

66、 23日开始在网上宣传本次活动。(qq,qq群)

67、c. 扫微信二维码,关注三国杀微信公众号,玩游戏,然后分享至朋友圈

68、302教室

69、十、 活动流程

70、传承棋道,以棋会友

71、25日之前,完成嘉宾的邀请,并做好情况统计(能不能来)

72、(一) 活动开始前

73、十二、 物资情况

74、 丰富成员的课余生活,使学习与娱乐活动协调安排。

75、九、活动前期准备

76、(3)宣传部播放棋艺协会部门照片展示并做简单介绍(5min)

77、(1)主持人宣布动员大会开始,致开场词,并介绍到场嘉宾,介绍活动流程,活动注意事项(着重介绍会员互动,有小礼物相送)(5min)

78、 26日之前,办公室做好干部签到表,会员签到表,以及干事报名表的设计和打印

79、十一、 紧急预案

80、2014年9月27日(周六)中午12:30——14:00

81、办公室

82、(三) 活动后期

83、提前和小文姐联系好,活动当天搬物资到活动现场。

84、会员交流会部分

85、技术中心

86、b. 现场问答。

第15篇:在全乡物资交流会上的讲话公众演讲一

1、对待学习要有用心的态度,乐观主动地去学习;

2、在学习中要寻找乐趣,因为这是学习的一种很好的动力;

3、学会劳逸结合,也可适当地在娱乐之中学习。

4、应对不一样种学科,要有不一样的学习技巧,不一样的学习方法;

5、应对学习,要自信,相信我能行,遇到困难要用心的去挑战不要退缩;

6、其中,能给大家借鉴的经验有:

7、此次交流会分为三个环节。第一个环节是以宿舍为单位,选出一名学习经验较多的学生上台发言,他们总结了进大学2个月以来的学习经验分享给大家,台下的同学也听得津津有味;第二个环节是一些特邀嘉宾——大二大三的学哥学姐发言,尤其是学姐徐苒苒的发言,她鼓励我们在保障学习的前提之下,多参加一些活动,来锻炼自己,提高自己的综合潜力,同学们也都全神贯注的听着,吸取其精华,并且还向她提出了一些学习和大学生活上的困惑,并得到了一一解答。第三个环节也是最终是导员给我们做了最终的总结,鼓励大家抓紧学习,要取得优异的成绩。

第16篇:在全乡物资交流会上的讲话公众演讲一

与学长们交流,适时地提出问题,解决疑惑,可以帮助我们这些新生更好更完美地完成从高中到大学的转型,可以让我们从现在开始规划未来,让我们从他们的经历中体会大学的意义。

1.本次活动由两个班的同学共同完成,在交流会前我们曾统计过大家的主要问题和想法交给主要发言人,同时在会前也向各位同学强调过积极性的问题。在活动过程中,同学们都比较积极地举手询问了学长关于学习、生活等各方面的问题,并且都找到了各自想要的答案。同时学长也主要给我们介绍了他大学三年的基本历程,鼓励同学们勇敢主动地参加各项活动,也解释了他为何想要考研而不是直接出去工作的原因,让大家感触颇深。此次交流会拉近了学长与新生的距离,真正解决了一些新生在生活学习上遇到的困难,使大家受益匪浅。本次活动在轻松的气氛中圆满地结束。

2.在活动的开展中我们也遇到了很多问题:

1)大概因为都是新生,大家对专业方面的问题不是很了解,也不知从何问起,有些同学在提问时甚至问到了有关学校周围网吧上网费的问题,这与交流会举办的目的相差甚远,个人认为这些问题是可以避免的,同时也说明了大家并没有认识到此次活动的意义。

2)前期准备不足。交流会期间出现多次冷场现象,让学长颇为无奈和尴尬。尽管事先强调过积极性,但有些同学仍兴致不高或不敢提问,这主要说明了同学们及班委在活动前未进行充分准备,这都是我们大家应进行检讨的地方。

3)会场纪律问题严重。尽管多次强调纪律,但还是有不少人起哄和大声喧哗,给活动的进行照成了很大困扰。这是仍需班委注意的地方。

3.通过本次活动,所体会到的仍需做好的方面:

a.理解好活动意义;

b.做好前期准备工作;

c.吸取经验教训

第17篇:在全乡物资交流会上的讲话公众演讲一

1、筹兼顾原则的第三要点是,要在学知识的同时注意智能的发展。与知识相比,智能不知要重要多少倍。少年儿童时期,是智能发展的关键期,一般来说,人到了14岁智力水平就已基本定格,所以,中学生在重视学习知识的同时,更应当重视智能的锻炼和发展。对于学生而言,锻炼智能的最佳途径是参加各种力所能及的劳动,多动手,多思考,多发问。

2、学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如,习题做错了,这是常有的事,重要的是能发现错误并改正它。要在初中乃至小学学习阶段就要培养这种本领。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由,每一步都要有依据,不能想当然。

3、学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的本事。要防止那种死记硬背,不求甚解的倾向。一个问题能够从几个不一样的方面去思考,做到举一反三,融会贯通。

4、第一是明确主攻方向。

5、许多中学生,对学习成绩有足够的认识,可是对自身的健康发育却缺乏应有的重视,结果往往是成绩上去了,而身体健康状况严重下降了;有的甚至因为体力不支学习成绩也随之而下降。这两种结果都将对自己的未来产生不良影响。所以,学生入学伊始对此就应当有清醒的认识。

6、有人说,学习只要刻苦用功,就必须会取得成功。这话在人才比较短缺的情景下,有必须的道理;而在人才济济的今日,这话就不甚全面了。在人才竞争异常激烈的现实生活中,人们要想在学习上获得成功,除了刻苦用功之外,还应当在注重学习方法的同时明确学习的总体战略。

7、第一种表现是没有充分挖掘、利用自己的潜能。有的同学智力条件很好,身体也不错,精力很充沛,可是,学习目标定得比较低,学习不求过得硬,只求过得去,一完成作业就花很多时间去做与学习不相干的事情。这种同学实际上是对自己不负职责,是在浪费自己的精力。

8、学习必须循序渐进。学习任何知识,必须注重基本训练,要一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功,切忌好高鹜远,前面的资料没有学懂,就急着去学习后面的知识;基本的习题没有做好,就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的,也是不切实际的。

9、所有记忆性的知识要优先学习,每一天都优先研究记忆一些新知识,以提高总体学习效率。

10、要先学基础知识,先在头脑中建立教科书的知识网络,然后再去演练,以防止本末倒置。对于教科书上的资料而言,首先要掌握基本概念、基本理论和基本方法,然后再一步不少、一字不落地解例题,最终才是解练习题,进行演练。

11、学习必须持之以恒。俗话说“铁棒磨成针”。所以,最好制定一个学习计划,严格要求自已是否完成了学习计划。总之,学习不能只凭热情,三日打鱼,两日晒网是做不成大事的。

12、学习必须善于总结。学完一章,要做个小结;学完一本书。要做个总结。总结很重要,不一样的学科总结方法不尽相同。常做总结可帮忙你进一步理解所学的知识,构成较完整的知识框架。

13、第二是立足基础。

14、在长跑赛场上,我们经常看到这样的情景:有的人一路领先,最终还领先;有的人先坚持中游,最终领先;有的人一路领先,最终却没有取上名次。有经验的教练都会告诉自己的运动员,如何根据自身的特点和路程的长短,来安排速度。尚未到终点就跑不动了或到了终点还余勇可贾的安排都是不科学的,科学的安排是力量将要用完的时候人也到了终点。安排学习也是如此,也要量力而行。在实践中,学生没有量力而行的表现主要有如下两种:

15、第三是记忆优先。

16、第二种表现是强自己所难。有些同学,自己本事一般,但目标定得过高,试图经过拼体力、延长学习时间来提高学习成绩。结果整天超负荷运转,睡眠严重欠帐,久而久之,造成了疲劳积累,因而导致学习效率低下,睡眠质量不好,身体虚弱,神经衰弱。最终学习成绩当然也不会好。遵循量力而行原则的科学做法应当是满负荷学习,既能充分发挥自己的学习潜能,又不致于劳累过度。这就要求每一位同学能根据自己在不一样时期内的身心状况去灵活安排学习任务。

17、由于每个人的条件不一样,所处的环境也有所不一样,难以制定统一的学习战略,只能提出一些关于学习总体战略的原则。

18、学习犹如登山,往往是登到山顶回头一看,才发现自己走了许多冤枉路。按照上述三条原则去安排学习,能够避免在学习上走弯路。

19、传说中国古代有个叫迟之悟的读书人,只注意用心读书,不注意保护眼睛。当时人类还没有发明眼镜,迟之悟眼睛高度近视后,只能靠调整距离来使自己看清物体。一次他给门上锁时,由于眼睛离锁太近,竟把眼皮夹到了锁眼中。于是,人们编了一套嗑儿讽刺他:“稀奇,稀奇,真稀奇,锁头锁了上眼皮,当初若是听人劝,如今哪能讨苦吃!”迟之悟听了仍执迷不悟,还写了一首诗回敬那些笑话他的人:“囊萤映雪勤发奋,悬梁刺股苦读书,待到大比夺魁日,再与尔曹论赢输!”过了一段时间,大比之日到了,然而雄心勃勃的迟之悟因为看不清考试题而无法应试。迟之语后悔莫及,于是,写了一首诗以警后世。诗曰:“早知今日瞽,何必苦读书,奉劝天下士,莫学迟之悟。”迟之悟的故事给我们的启示是:只顾学习不顾身体的做法,不仅仅对后续发展不利,就是对眼前的'发展也同样没有好处。

20、中学生坚持统筹兼顾原则的第二要点是,要注意身体的健康发育。青少年时期,既是长知识的关键期,也是长身体的关键期,尤其是身体,过了这个关键期,即使加强锻炼,也难以收到梦想的效果。因为人到了十八、九岁,身体的骨骼、肌肉、肺活量以及五脏六腑的机能基本定型。身体不但关系到一生的前途,也关系到一生的幸福。

21、搞经济建设讲究效益优先原则,学习也应当讲究效益优先原则,对于竞争比较激烈的中学生来说尤其是这样。对善于读书的人来说,各种知识都是有用的。所以,古人大多强调多读书。汉代思想家王充说:“人不博览者,不闻古今,不见事类,不知然否,犹目盲耳聋鼻痈者也。”唐代诗人杜甫写诗强调:“读书破万卷,下笔如有神。”宋代诗人陆游主张“万卷虽多当俱眼。”清代作家曹雪芹不仅仅强调读书,还强调学习各种各样的知识。他在《红楼梦》中写道:“事事洞明皆学问,人情练达即文章。”然而,人的精力是有限的,学习上总该有所选择,有所侧重。对此,庄子思考得比较深,他说:“吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已。”意思是说:我的一生是有限的,而知识是无限的,用有限的生命去学那无限的知识是危险的。庄子的话,不是反对读书,不是反对求知,而是告诉人们一个道理,即书富如海,百货皆有,取之不尽,而人的精力有限,所以读书要善于选择,要明确该学什么,不该学什么,该先学什么,后学什么。学习要善于读书,“教学从书本开始”,这是教育史一再证明了的认识世界的最便捷的道路。有人说,我已经读了好多年书了,难道还不会读书吗其实正如黑格尔所说:“熟知未必真知”。读了好多年书也好,读了好多书也好,其实未必就真的会读书了。学生正处于人生的关键时期,精力怎样花费,心往何处想,劲往何处使,将对前途命运产生直接影响。这就像企业的资金一样,是“把钢用在刀刃上”,还是胡花乱造,直接关系到企业的兴衰存亡。所以,中学生在学习战略上,在自己的精力支出上,应当奉行效益优先原则。具体来讲,应当注意以下三点:

22、参加中考高考,能否进入分数线、重点线,都看总分。语文、外语、数学以及其他相关科目,哪一科分数过低,对于考生来说都不利。另外,对于初中生来说,体育是考分的一部分,对于高中生来说身体状况,直接影响其报考专业乃至今后的发展。所以,考生在制定学习战略时,应当遵循统筹兼顾的原则。中学生坚持统筹兼顾的原则,第一是不能偏科。有些中学生,或出于智能方面的原因,或出于个人的兴趣,或出于对个别任课教师的偏见,而产生偏科现象,久而久之造成了某一应考学科的知识断档,成绩特差。等到升学考试时,才发现自己陷于被动境地,悔之晚矣。

23、与教学资料不相关同时又不是生活所必须的知识暂不要去涉猎太多,注意力集中指向教科书,以便为自己的下步发展奠定坚实的基础,防止在发展的航线上中途搁浅。

第18篇:在全乡物资交流会上的讲话公众演讲一

在举办的万名教师进万家的活动中,我作为一名班主任老师对我所任教的班级的学生也进行了家访,在家访中发现很多家长都很会教育自己的孩子,措施得力,成效卓著,在单独教育自己孩子的问题上比任何教师都有发言权,有丰富的知识经验可供大家效仿。可是,也有少部分家长,尤其是“后进生”的家长,绝对有必要对他们进行教育方法的指导,有必要指正这些家长的一些错误的教育思想,有必要家校联合、家家互动,达成共识,齐抓共管,步调统一,求同存异,共同完成教育孩子并最终使之成人、成才的目标。

现谈一点,算是给执迷的家长一些衷肯的建议,给困惑的班主任一剂醒脑的药方:

家长忙挣钱、忙工作、忙事业,归根结底都是为了孩子(当然也是为了自己,为自己的后半生能有个坚强的依靠),为了孩子的起点更高,物资更充裕,生存更随意。可是,起点决定不了终点,物资丰富不了精神,生存抉择不了生活!什么事都习惯于用权钱衡量和摆平的成年人的思维方式,用在孩子教育上只能是舍本逐末、南辕北辙;你能够给予孩子的如果仅仅剩下了物资财富,那么他将在你的溺爱下被宠坏;现在你每次询问孩子的话如果只有寥寥数语,那么将来你会为扳正他的缺点毛病而歇斯底里似的咆哮整个下午……

“忙”永远不是放手不管不问、把所有教育的责任都推卸给学校和教师的理由。学校不是集中营,教师不是保姆,家长更不应是“甩手掌柜”。

我们可以算一算时间账:1、现在国家课程标准明确规定,小学生在校学习时间不准超过6小时,中学生不准超过7个半小时(姑且算作8小时)。那么,请问一天是几小时?幼儿园的娃娃都会计算——小学生每天不在学校的时间占到四分之三,中学生每天不在学校的时间占到三分之二还多。那么再请问——这些学生们不在学校,他在哪里?答案几乎是唯一的——在家里!2、孩子从出生到上学(我这里所说的“上学”是指幼儿园学前班),期间有几年?3年左右(欠发达地区更不消讲,约6岁上一年级)!这三年家长不要忽视,轻视人生各个阶段的教育都会造成无法弥补的缺失。3、孩子上学一辈子能耗费几年?咱可以再算一下——幼儿园3年,义务教育阶段9年(含小学6或5年和初中3或4年),高中3年,大学4年,研究生3年,博士生3年,共计25年。再算——人的平均寿命在现代约为85岁(大约也是乐观的估计),减去家长婚育的平均年龄25岁,要照顾孩子60年!就算孩子上学期间不要照顾,多减去25年,家长仍然要深入影响孩子35年!单从时间上看,家长就永远是孩子的“第一任教师”,并且是唯一的“终身制教师”!家长对孩子影响的深刻程度如何?家长肩负的教育职责重大与否?家长掌握的教育方法理念对孩子一生的发展起多大作用?毋庸置疑,都是“第一、最大、最多”!相较之下,教师只是在少得可怜的时间里,分阶段做着力所能及、竭尽所能的教育影响!

孩子需要家长于百忙之中抽出时间来关怀呵护、体恤照顾,孩子需要更多的精神支撑而非金钱帮扶,孩子需要家长身体力行、以身作则的言传身教。

多陪伴孩子,少“远程监控”,用沟通消弭隔阂;多拥抱孩子,少厉言酷语,用爱心温暖冷漠;多亲吻孩子,少家庭暴力,用行动经营幸福!

多关心孩子道德品行的养成,而不是只问他想吃什么、穿什么、玩什么、用什么;多注重孩子习惯性格的熏染,而不是只管他受没受委屈、得没得病症;多传授及纠正孩子的学习方法、处世准则和做人态度(即形成正确的世界观、人生观与价值观),而不是只顾及他身体的表面、脸上的表情和暂时的表现。

真正的财富是精神的富足,真正的快乐是心灵的愉悦,真正的幸福是心理的满足,同样,真正的沟通应是心灵的沟通,真正的关怀应是心理的关怀,真正的引领应是心路的引领!

不要把照看孩子当成一种脱不清甩不掉的负担,其实家长教育孩子成长的同时,自己也在成长。不是吗?和他一起阅读,你也增长了知识能力;和他一起做游戏,你也锻炼了身体;和他一起欢笑甚至痛苦,你也享受着生命的赐予、生活的缤纷绚烂。

春风化雨,坚持不懈,纵使坚冰也迟早会有消融的一刻!精诚所至,金石为开,勤恳的付出总会有丰硕的收获!

要适度地给孩子一些自由空间和自主时间,在你掌控全局的前提下放心让他交友,在你规划的蓝图中逐渐放开让他尝试,这有助于培养他的自理、自学、探究协作能力,随着年龄的增长尤其应当如此。

管得太多,想得太细,指示过于密集,言行过于操切,他就会慌乱或逆反,会厌倦或矫情,甚至滋生惰性和侥幸心理,没有个性主见和个人意愿:“反正有家长罩着,替我想,替我做,我不得不服从他们的干涉意志就是了!”

四、“舍”即是“得”,“放手”就是“得手”!

孩子喜欢并擅长什么,作为家长自当心中有数,要多加引导、倍加看护,因为这有可能就是他未来能够斩获殊荣、驰骋捭阖的那个领域。但是,从另一个角度看——欲得先须舍,而益求其精。要善于舍弃那些孩子不感兴趣的学习内容,精简压缩他所真正需要努力的方向范畴,因为人的精力有限,时间宝贵,财力局限,环境约束,机遇难得,再聪明的人一生也只是在做好着一件事情。

家庭教育的最理想境界是:家长要有勇气和毅力放手——放手不是撒手,在挫折中找寻信心,在失误里开拓成功,因为“教育的终极目标”恰恰是“个体的彻底独立和智能的善于创造”!

第19篇:在全乡物资交流会上的讲话公众演讲一

1、师生互动(学生向老提问、新生向老生提问)。

2、活动邀请:所有会计学系班级的班长、团支书、学习委员,专业老师,领导(其他同学愿意参加的也可以来)。

3、嘉宾入场。

4、活动时间:待定一小时-两小时

5、制作宣传单、ppt及一切与活动有关的准备。

6、租借场地。

7、考虑天气问题,专门用几张桌子放雨伞。

8、活动背景:金秋时节,在派斯送走一批毕业生的同时,一批风华正茂、梦想飞扬的新生选择了派斯这个美丽的舞台。为了让所有学生开启远航的风帆,能够在派斯收获成功的喜悦,我系决定举办学习交流会,为老师和学生及新生和老生之间搭建交流的平台。

9、准备一箱矿泉水,二十个本子及二十支笔(当做活动奖品)。

10、新生代表发言。

11、纪检部:负责保持会场秩序及安静,保持好的氛围。

12、主持人与嘉宾之间进行交流沟通。

13、老生代表发言。

14、老师发言并介绍专业学习方法。

15、活动流程:活动前期:1、联系主持人、嘉宾,收集资料。

16、活动目标:搭建交流平台,达到学习目的。

17、其他部门做好协调。

18、主持人宣布交流会结束。

19、学习部:负责组织和策划活动的整个流程,调节一下活动气氛。

20、具体安排:1、主席团:负责协调安排好全局形式。

21、活动目的:能够让新生和老生在学习方法上进行沟通,同时也让老师和学生之间有一个交流的平台,让学生找到更加适合自己的学习方法。

22、学习部成员写活动总结。

23、主持人宣布交流会开始,介绍嘉宾。

24、活动后期:1、整理会场。

25、3新闻编辑写交流会报道。

26、经费预算:宣传单:0.3·500=150元水:24·1=24元笔和本子:40·1=40元总计:214元

27、宣传部:负责提前做好宣传准备。

28、确定交流会时间及地点。

29、派发宣传单,联系相关人员。

30、小活动(主持人向来场的所有学生提趣味问题,答对的就可以获得小礼品一份)。

31、考虑位置问题,多借一些凳子。

32、活动地点:待定

33、学校领导致辞。

34、新生代表发起宣传口号,要起一定的号召作用。

35、活动中期:1、工作人员提前到场布置会场。

第20篇:在全乡物资交流会上的讲话公众演讲一

1、大学生应当树立积极的创新意识,争做科技达人,以创新为己任。

2、①、要以人为本,牢记"守正出新"的校训,为人类的科学发展而创新。

3、嘉宾们精彩的讲话过后,我们的活动也接近尾声,主持人邀请院科协会长张利杰同学为我们的活动作总结。会长首先对各位嘉宾的演讲表示了感激,然后简单总结了本次交流会,并期望大家都能做一个思考者,爱好科技,努力让我们整个学校的科技创新走向辉煌。最终,在主持人的完美祝愿中,本次交流会圆满结束。

4、⑤、相信自己,踏实做好每一件事。

5、③、必须消除如从众型、书本型、经验型等消极的思维方式,要有自己独特的思想和见解。

6、④、应当注意训练创新思维,努力学好创新课程。

7、做科技大人的基础是追求"变"。要在日常生活、学习中培养创新意识,改变不良的生活、学习习惯。并强调大学生要学会做人、学会学习,也要求我们积极参与、勇于实践。

8、此次"我做科技达人"交流会组织有序,会场纪律良好,气氛活跃,使到场的同学得到了不少收获,也成为了我院大学生科技创新活动的一个良好开端。

9、接下来上场的是以往参加过"挑战杯"大赛并获奖的三位学生代表,他们轮流为大家讲述了他们参加"挑战杯"的一些心得和体会以及对我们的提议。09届体育学院社会体育专业的樊中强同学为我们简单介绍了他们的"衡远"创业团队和项目,总结了获奖原因和不足之处以及参加这个比赛所需要准备的方方面面,并以itta即idea(创意)、team(团队)、time(时机)、action(行动)精练地概括了成功所需的元素,最终鼓励我们积极参与。第二个上场的是08届数计学院计算机科学与技术专业的成云鹏同学,他着重强调了团队配置的问题,也告诉我们在作品方面必须有一种方式来体现自己,还对企划书的写作给了我们一些指导,比如找一些大赛成功的案例来学习。最终上场的是08届经管学院国际经济与贸易专业的张孟翰同学,他以经管学院科协分会会长的身份向我们介绍了分会的情景,并鼓励我们:参赛只是为了锻炼,不要给自己后悔的理由。

10、首先上场的是博学而又风趣的李树广教师。李教师对我们本次活动表示了极大的支持,并期望同学们都能做科技达人。之后,李教师点明建设创新型国家需要依靠我们当代大学生,仅有在建设创新型国家的过程中才能展示我们大学生的才能,体现自己的价值。然后,李教师就"大学生与科技创新的关系"、"大学生应树立怎样的创新意识"、"创新应具备哪些条件"以及"大学生应当怎样创新"等问题为我们作了一一解答,归结整理后有以下几点:

11、同学们都应当学好创新课程,要求我们注重培养健康的心理、良好的自信心、构成灵活的思维、树立创新意识、确立明确的目标、坚持恒久的耐心、善于合作、富有献身精神,做到"学海无涯乐作舟"。

12、大学生与科技创新是相互依靠、相互依存的关系。建设创新型国家的政策为大学生科技创新供给了肥沃的土壤。

13、②、认清自然科学、社会科学、人文科学的关系。社会科学、人文科学领域的创新同样重要。

14、李教师的演讲详略结合、例证有力、内涵深刻又不失风趣,赢得了同学们的阵阵掌声。然后我们进入了中场问答的环节,许多同学提出了自己的疑问和想法,李教师走下台融入学生当中对同学们的问题做了耐心细致的解答,并给出了一系列学习提议,使同学们受益匪浅。

15、为了体现本次交流会求知、求实、求精的原则,让同学们经过此次交流会得到实实在在的收获,院科协特意邀请了我院在科研方面成就颇丰的李树广教师和以往参加"挑战杯"大赛并获奖的同学们作为本次活动的嘉宾。另外,还有院学生会主席翟子林、院学生会主席刘明、院科协会长张利杰、副会长刘上峰、赵雪乔、艺术团团长赵红霞、大学生志愿者服务团副团长侯超、张学明以及院学生会部分成员到场。整个交流会蕴含了浓烈的学术气息。所有人就座后,主持人先简单介绍了本次活动的目的,并对与会嘉宾以及学生干部作了一一介绍。在热烈的掌声中,主持人宣布"我做科技达人"交流会正式开始!

最新推荐