一、指导思想
1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。
二、教学目标
通过书法兴趣班的活动，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。在书法学习中，使他们养成良好规范的书写的书写习惯，通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。让学生接受中国文化艺术美，传承祖国传统文化。
三、具体教学计划
时间
课时
教学内容
9月份
约14课时
组合笔画练习,左右结构以及左中右结构单字临摹练习。
10月份
约16课时
组合笔画练习,上下结构以及上中下结构单字临摹练习。
11月份
约16课时
组合笔画练习,包围结构以及半包围结构单字临摹练习。
12月份
约16课时
整体章法练习。
1月份
约10课时
整体章法练习，小创作。举行一次书法作品展。
四、开展书法教学的注意点
（1）书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使兴趣班活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定书法基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣班要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好活动时间和活动地点，根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，周四、周五下午4:30-6:00。
（4）订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加书法学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的书法作品展览会，展示学生的学习成果。
1、教学内容：
2、教师面授示范指导
3、做各防滑套鞋。动手作一个自动纸箱。
4、教学内容：
5、第七周
6、注重使学生把所学与日常生活紧密联系起来。
7、制作简易温度计。
8、让学生对科学小发明更加感兴趣，更加大胆的尝试。
9、教学内容：
10、教学内容：
11、对一些有兴趣的事物，大胆尝试制作。
12、教学目标：
13、教学目标：
14、第十四周
15、亲手种植植物、各种折纸制作展示、学生自己设计制作的各种小船、学生制作的各种测量工具的展示、以探究为主题的汇报会等。
16、教学内容：
17、二、具体方法：
18、制作用线圈制成的马达。
19、结合课本知识对学过的知识整理排序，做一个作品能够展出。
20、激发孩子对实验的兴趣。
21、制作土电话。
22、制作简易天平。
23、教学目标：
24、教学内容：
25、深入了解热与冷，并让同学们意识到环境保护的重要性。
26、使学生通过做实验、动手、室外采集、面授观摩等形式，掌握基础的科学知识。
27、锻炼学生的动手实践能力。
28、制作孔明灯。
29、实验观摩
30、教学内容：
31、四、教学进度：（每周四）
32、第十八周
33、收集生活中发现的污染环境的资料，讨论并展出，制作展览板。
34、教学目标：
35、改造牙具实验。
36、教学内容：
37、教学内容：
38、更进一步了解声音的特性。
39、教学目标：
40、让学生到制作中找到乐趣的同时探索发现更新的知识。
41、结合课本知识对学过的知识整理排序，做一个作品能够展出。
42、教学内容：
43、第十三周
44、室外采集
45、第八周
46、师生互动
47、在老师的指导下自己制作一种乐器。
48、第十二周
49、教学目标：
50、制作一个简易飞天小火箭。
51、教学内容：
52、教学目标：
53、尝试综合以前做过的制作一个新型的作品。
54、教学内容：
55、总结以前实验经验作几个自己喜欢的小玩具。
56、教学目标：
57、教学目标：
58、教学目标：
59、学会一些野外生活常识，加强动手解决问题的能力。
60、教学目标：
61、五、展示形式：
62、第十一周
63、通过种植，培养学生热爱大自然的情感。做折纸和小船等活动的探究实验。
64、重点在于了解声音是怎么传播的。
65、第十周
66、教学目标：
67、第五周
68、重点在温度计的制作，其次中在实验的多元化，使学生学到更丰富的科学试验知识。
69、教学目标：
70、教学内容：
71、注重培养学生的小组合作意识和与人协作完成科学实验的能力。
72、教学内容：
73、制作一个泡沫盆景。
74、用旧伞骨改造成晾衣。
75、教学目标：
76、学生动手操作实验
77、教学目标：
78、教学内容：
79、制作简易指南针。
80、教学目标：
81、教学内容：
82、教学目标：
83、种植大蒜和黄豆，培养学生热爱大自然的情感和观察能力。从种子萌发时，通过栽培植物来探究了解植物生长的过程。做植物的向光性实验。
84、做到学生打基础培养兴趣，培养巩固、拔高，提升这些学生的科学素养、
85、制作测太阳高度仪。
86、第三周
87、重在培养科学的习惯，用心观察，发现问题的能力。
88、尝试接触有关电方面的知识。
89、第九周
90、通过趣味实验班的学习使学生增加对科学课的认识和了解。使学生对科学实验感兴趣。
91、三、培训方式：
92、更深入体会热冷空气原理及空气的性质。
93、第十六周
94、制作小台灯。
95、第一周
96、第十七周
97、教学内容：
98、养成平时生活用品来做实践创新的好习惯。
99、第四周
100、利用生活用品变废为宝，观察生活，热爱生活。
101、教学内容：
102、教学目标：
103、第二周
104、第十五周
105、第六周
1、第一课时(第一周)基本动作练习
2、小足球组合(总共四课时)
3、课程的性质、教学目的：
4、三、教学进度
5、第四课时(第七周)综合表演，动作提高
6、一~三年级：
7、二、舞蹈的基本训练
8、第三课时(第十三周)完成“间奏段，第三舞段”教学
9、ⅰ、教学目的及教学要求：
10、学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。
11、第一课时(第九周)完成“准备舞段”教学
12、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱
13、ⅱ、教学内容：
14、小学生舞蹈地方课程属于普及性课程。本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。
15、第四课时(第十五周)完成“第四舞段，综合表演”教学
16、二、具体教学目标
17、 动作基本准确到位，配合协调，身体各部位可以灵活运用。
18、教学任务：
19、四年级：
20、第三课时(第五周)完成“第二舞段，间奏部分”
21、第二课时 (第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教学
22、第十七周 欣赏课 《春暖花开》
23、小松鼠(总共四课时)
24、集体配合协调默契队形整齐准确
25、通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。
26、三、教学内容
27、第一教学单元
28、乐于通过舞蹈表达自己情感。
29、初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。
30、 跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。
31、欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。
32、第十八周 表演课 综合练习
33、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。
34、对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。
35、在舞蹈中与他人合作。
36、第二课时 (第三周)完成“准备段，第一舞段”
37、跳舞时与音乐协调一致。
38、(1)意识到在生活中注意自己体态语言行为美
39、通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。
40、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。
41、一、理论课
42、(2)观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。
43、掌握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈发展的相关知识。
1、第十三周：a复习防守移动技术、b罚球比赛、c学习防投篮
2、①动中打，运动中形成各个击破，组织掩护配合。
3、“练”，“战”结合，每周训练5天，以练为主（练防守），打教学比赛两次。
4、四、进度安排表
5、演变：可以先做出胯下运球的起始动作，然后接背身1运球过人，对手预判方向性比较难。
6、方法：在离人半个身位的同时使用。
7、躲闪摸肩，2人站在直径2.5米的圆圈中，做1对1巧摸对方左肩练习，要求计算30秒摸中次数。
8、（3）中锋要掌握转身投篮和勾手投篮。
9、（1）3——5米间的中远投。
10、（3）鼓励有弹跳力的队员冲抢前场蓝板球。
11、全队战术训练的过程中，要重视个人战术训练，要区别对待，作到扬长避短。
12、积极防守。
13、第三周：a复习移动技术、b复习原地双手胸前传接球技术、
14、（2）个别队员要掌握6米以外远投。
15、优点：动作幅度小，并且可以直接绕到防守队员的后45度左右的地方，过人之后即使不倒地，也可以轻松且入内线。
16、（1）强化篮板球意识，增加抢篮板球的人数。
17、（1）提高个人防守能力，不断提高抢、断、封、补等攻击性的防守技术。
18、第十九周：a复习攻守技术、b复习掩护配合、c介绍策应配合
19、战术训练要从难、从严，从是实战出发，特别强调整体配合。
20、第六周：a复习移动技术、b学习变向运球技术、运球急停急起技术、c学习行进间双手胸前传接球技术
21、第一周：学习移动技术
22、（2）速度耐力：专项素质结合快速传接球，球场各种跑与防守训练。
23、（2）降低防守重心，掌握各种防守步伐，提高移动速度和扩大防守控制面。
24、c复习原地运球技术、d学习行进间运球技术（行进间高、低运球）
25、招数四：背身2运球
26、阵地进攻。
27、④增强个人过硬技术，个人突破能力，发展底线配合，组织中投配合，调动防守。
28、（2）提高弹跳力，学会卡位提高抢篮板球的成功率。
29、第四周：a复习行进间运球技术、b学习移动技术（滑步、撤步）
30、树立我队快、灵，准的风格，培养顽强，团结战斗作风。以身体训练为重点，从技术入手狠抓五个环节（即体力素质，投篮命中率，篮板球，积极防守，传接球）。坚持身体训练，坚持大运动量训练，争取获得好的成绩。
31、三、训练内容
32、第十八周：a复习攻守技术、b复习传切配合、突分配合、c学习掩护配合
33、第十七周：a复习攻守技术、b复习防守有球队员、c复习进攻技术
34、篮板球。
35、快攻和防快攻。
36、（4）个别队员要有单挑的能力。
37、身体训练。
38、二、训练原则
39、达到一定命中率后，增加投篮强度与对抗性投篮训练。
40、方法：在离防守的人一对一点五个身位的时候用，方法同普通过人。 优点：没法判断出方向，所有过人动作里面（包括f的背身运球）唯一一个没法事先判断方向的技能。放慢动作，可以组合为任何一个除原始过人的过人动作。
41、（4）做好战术变化，巩固和提高区域联防。
42、招数二：胯下运球
43、第二周：a学习运球技术、b双手胸前传接球
44、第二十周：a学习行进间传接球上篮、b学习快攻战术
45、第十周：a复习原地单手肩上投篮技术、b复习行进间运球技术
46、第八周：a复习防守移动技术、b学习防运球
47、招数三：背身1运球
48、第十五周：a学习抢进攻蓝板球、b学习防守无球队员
49、战术训练过程中，要进一步组织阵容，配合全队力量，要十名队员都能上场打球，充分发挥全队的特长，克服弱点，全队战术逐渐形成完整的战术体系。
50、第十一周：a复习移动技术、b复习原地单手肩上投篮技术、c复习行进间变向运球和运球急停急起技术
51、（2）长传快攻与短传快攻相结合。
52、（4）注意拿稳球后快速传出第一传。
53、（1）进攻原则：
54、每天的自练时间为半小时投篮练习。
55、（1）力量：四肢力量与腰部力量为主。
56、（4）快攻的落位与阵地进攻落位，各个位置的合理移动和移动的时机。
57、过人：在直径3米的圆圈内，2人各占半贺。一个防守，一个设法得用晃动，躲闪等假动作摆脱防守者进入对方防守区，交替进行，要求不准拉人，撞人。
58、第十四周：a学习防守有球队员、b学习抢防守蓝板球技术、c学习防守无球队员（放纵、横切）
59、如何过人以及攻防
60、过人的目的很明确，就是让人到地，盲目的过人是没用的。
61、第七周：a复习行进间变向运球和运球急停急起技术、b复习行进间双手胸前传接球技术、c学习原地交叉步持球突破技术、
62、后卫过人十大招数（以90度正对篮筐向右过人为例）
63、方法：越近越好，后卫最好的过人技巧。最远1个半身位也可以晃倒人。是最实用的过人动作之一。
64、优点：晃动的距离远，除去准备动作外（用左右方向假动作），过人的时候动作位移快。但是比较容易被对手预判，几乎无法使用“w”键撞一下。
65、第五周：a复习原地双手胸前传接球技术、b学习单手肩上传球、双手胸前反弹传球技术
66、第九周：a学习原地单手肩上投篮、b复习原地双手胸前传接球技术
67、投篮。
68、（3）学会以多打少和以少防多的方法。
69、（3）半场紧逼盯人防守与全场紧逼盯人防守的方法和破解方法。
70、第十六周：a复习进攻技术、b总复习
71、招数一：普通过人（原始动作过人）
72、演变：同普通过人。
73、方法：在人离一个身位的同时，按方向左＋a，然后按方向键右。 优点：动作比较快，如果对方跟着你第一个动作向左的话就直接倒地。 运用：如果这个时候对方站的位置偏右，可以选择直接方向键左＋a。不需要再向右了也可以倒地。
74、训练工作中突出练思想，练作风。并强调篮球基本功练习。
75、（1）争取一切时机反动快攻并要得分。（对方得分发底线球和发边线球破对方紧逼）。
76、要使人倒地，必须是对方判断错误方向才可以倒地。以你过人的那时与篮筐之间画一条直线，如果你最后的动作是向右去的，在最后的那一刻，如果对方站在这条线以左，并且在晃到范围内，就可倒地。而向后运球是当且仅当在晃倒范围内，在这条直线的一个扇形上，对方正在后退，则会直接倒地。
77、第十二周：a学习原地跳起单手肩上投篮技术、b复习行进间双手胸前传接球技术
78、手触膝：两人一组，面对面站立，双方在移动中式机手触对方膝盖部位，身体素质良好者可加一些鱼跃动作，触膝次数少者受罚，要求积极主支进攻对方，
79、②阵地进攻内外结合，以外为主，中投为主，重点培养中远投手。 ③在策应的基础上，发展移动中掩护与突破分球，发展突破后分球立即投篮。