今天是我们这一学期的最后一天了，早上，我就睡了一个大早床，8点了，我才被二姑爹叫起，我来到学校参加散学典礼时，已经迟到了。老师在布置家庭作业，在讲寒假的要求：不能和同学串门，不能进网吧……我答得是头头是道，就是盼望早点放学，不一会，就开始进行散学典礼，校长也是再三强调，寒假注意安全，认真完成寒假作业。不一会，全校的全体师生就放假了，在临走的时候，班主任老师又千叮嘱万嘱咐：要按时回家，不能在路上玩。
我哪听得进去，心早就飞到篮球场上去了，我一看表，才9点30分，反正回去也没什么事，还不如玩一会再回去，就在这时，杜春晓就叫我和他去公安局篮球场去打篮球，我也赞成，就和他来到了篮球场。打起了球。
时间一分一秒地过去了，我们依然高高兴兴得玩着，把早点回去的事忘得九霄云外了。
这时，我一看表，已经11点了，我是不是应该回去了，可是还是恋恋不舍，就想：反正也放假了，还玩一会吧！三舅妈应该不会吵我的。
这样，一晃就到了12点，这可要回去了，该吃饭了，杜春晓也回家吃饭了，我也跑了回去，
我本以为是不会挨吵的，可是，我走到门口时，见三舅妈正在扫地，好像在等我，我的心蹦蹦直跳，生怕埃吵。
就在这时，三舅妈突然问我：你到哪去了？”
给我来了一个措手不及，我想了一会，“我……我……我去打篮球了”。
“什么，9点就放学了，你放学了不知道回家，到处玩，都几点了啊，你不知道，你的同学都回家了，而你，还在外面玩，不知道回家”。三舅妈暴天如雷：“去，给我跪着，你好好的反思一下”。
我也慢吞吞的跪着。这时，只见三舅妈走到鞋架上，拿了一个我拉二胡的弓子，不会吧，这我以前碰一下就疼，三舅妈也不手下留情，一边说还一边打，“我叫你玩，这次让你玩好。先一会你们学校的老师都到这来了的，说你这一学期的表现很不好，我看你是玩忘形了的”
这时，平时一直为我说话地二姑爹也是徐庶进曹营－－－一言不发，我的好朋友嵘嵘哥哥，也是站在一边，丢下我不管。哎，三舅妈生气了，后果很严重。“把你的手审出来，”我没办法，只好慢慢的审出来，三舅妈果然不“刀下留情”，直接一打，让我疼得连拿成绩单的力气都没了。还没让我反应过来，又朝我的屁股打来，还好，我有鞋子挡着，虽然不疼，但是还是很难过。
“你给我跪在这，好好的反思一下你今天是怎么搞的，不然，你不会长记性的”
在我跪着的时间里，我非常后悔，当初如果听了老师的话，什么事也没有。挨了一顿打，也让我明白：无论是干什么，都要给家里说一声，我是不操心。我虽然玩得开开心心，但是家里的人操心啊。所以，我以后做事一定要给家里说一声，在外面玩得时间不能太长了，玩一会就可以了。
为了丰富我的寒假生活，妈妈决定带我与哥哥去滑雪。
一早我们就在舅舅的引领下一路驱车来到滑雪场。兴奋的我一下车就迫不及待地拖着妈妈去买票。换好滑雪服，穿好滑雪鞋，拿上雪板与雪杖我们就雄赳赳气昂昂地来到滑雪区。只见一条瀑布从半山腰一泄而下，在并不是很大的滑雪场里人还真不少。
由于有过一次滑雪的经历，所以这次我们并没有请教练，凭着上次教练教得一些滑雪的基本要领，我决定先在下面比较平缓的地方牛刀小试一下，两三个来回过后很快就进入了状态，我就有了向更高处挑战的念头。
滑雪场的两侧各有一个滑道，抓着铁杆很快我就被带到了半山腰，刚站在上面心里还是会有一些心虚，不过即来之，则安之，不想了。我用手杖往地上一用劲，整个身体立刻被带了出去，还算顺利的滑了下来。可能前几次滑的还顺利，一时疏忽大意了，在抓着铁杆往上走时，竟摔倒了。由于雪板很长交错在一起，要想把它们分开还真不是一件容易的事。正在我不知所错之时来了急时雨，舅舅快速的跑过来把我给解救了。
又滑了几次，我有了向最高处挑战的想法，妈妈说感觉自己水平能控制好的话可以尝试一下。
站在最高处纵览山下心里特别激动，也没多想，我就一跃而下，你别说从高处往下滑的感觉那真是一个“爽”！光靠身体的惯性往下滑速度是不会太快的。看着教练老师那飞速滑行的'飒爽英姿，我很是羡慕。于是，我深呼一口气，两腿微曲，身体往前一倾，两眼直视前方，雪杖不断的用力往地上撑，速度飞快的提起来，快走到山坡的三分之一处时，我收起雪杖，夹在两腋下，一路享受着勇夺金牌的自豪感。“太棒了！你真帅！”我被妈妈这一声大叫给惊醒了，一个八字型紧急刹车停在妈妈面前。瞧着妈妈那得意的模样，我心里也特别高兴。
快速旋转的两个小时很快就到了，连没有滑雪的舅妈与妈妈们也都有点意犹未尽。
童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌。童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞。在我的脑海里，有一件童年糗事，让我哭笑不得。
星星静静地洒满了天空，这里一颗，那里一颗，它们都相聚在这里。此时，已经夜幕降临，我兴奋地抱着刚才从超市里采购的零食放在我的床头柜上。洗漱完后，我慢慢地躺下，关了灯。也许是零食的诱惑使我有些兴奋，我辗转不寐，静静地观望着夜空。此时，我的心隐隐约约地痒起来，手在床单上慢慢地蠕动着，伸向了零食堆里……
我慢慢地摸着，寻找着。终于，找到了一袋薯片！我欣喜若狂而又小心翼翼地将它撕开，轻轻地捞起一片放在嘴里。我一边用耳朵倾听着门外的动静，一边细细地品味着这般美味。先是一种烤肉味的、浓浓的香味划过我的味蕾，接着那淡淡的薯香溢满了我的整个口腔。我静静地享受着，一片薯片就不知不觉地钻进了我的肚子，这时，我还不忘把手指上残留的渣儿也一起搞定。
这时，我感到生活是多么美好，在月光的沐浴下，享受这般美味。我似乎有些“得寸进尺”，猛地抓起一把塞进嘴里，上下齿快速地工作着。我也懒得去听门外的动静。心想：爸爸一定还在津津有味地看着足球比赛呢！这个屋子都充满着那股烤肉的味道，一直回荡着我咀嚼薯片的“唰唰”声，我沉浸在这个美好的环境中。
突然，门上挂的贝壳发出了清脆的声响，我警觉起来，赶快把薯片藏好，装作一副熟睡的样子。灯，被一只粗大的手掌打开了，我泰然自若地眯着眼睛一看：啊，爸爸来了！“这屋里是不是有小老鼠呀？”爸爸装腔作势地问道。我继续保持沉默，安然地躺在床上想伪装已经熟睡。爸爸使出他的绝招——讲笑话。我按捺不住内心的激动，捧腹大笑起来，接踵而至的就是说清事实。我羞愧地低下头，结结巴巴地说：“我，我刚才吃了那么一点点薯片，但我以后不会了！”我焦急地挥挥手，一脸无辜地看着爸爸。爸爸二话没说，把零食提到客厅的零食箱去了。
望着零食渐渐离我远去，望着爸爸弯下腰把它放进食品箱，我真有些不舍。也许是受薯片香气的熏陶，我慢慢地合上眼入睡了。
童年的故事，犹如一个丰富的宝藏，里面珍藏着我今生最美好的东西。而这件令我哭笑不得的事，我会将它永远埋藏在心底……
成功是必然的却也极为偶然，对于这个世界，它必定要一步步迈向成功的，可对于个人，在努力之后，换来失败却也是大部分人无法避免的结果。
我问自己，假如在某一件事是我极端的努力，但最终却败下阵来，我会怎样？
我回答不了自己。
我又问自己，假如在某一件事上，我漫不经心地对待，放纵自己的情性，一次次原谅自己的怯弱，一次次否认自己的能力，最终理所当然的失败，我会怎样？
我回答自己：我会后悔一生。
结果是重要的，但过程更是刻骨铭心。
人的一生或许的确短暂，但却不可能永远一帆风顺，甚至对于一个正常的人，一段正常的人生，失败是极为重要的，胜于成功的影响。然而，没有人会热衷于追寻失败，遇上失败则会视其为灾难。也许这并不是错的，只是我们忽略了，招致失败的原因才是决定这个失败是否为灾难的证据，倘若真是灾难，反而体现了失败的可贵。
即使，永远没有成功，也会是一种美丽，只要曾经付出过努力——是的，努力！很简单的字眼却未必可以简单地做到。
一个人能够问心无愧，那么失败仅仅只是遗憾。尤其当这个人还足够年轻，可以从头开始时，这种遗憾更是无足轻重的。
遗憾亦是一种美丽，只是千万不要让遗憾升级成为了悔恨。
生活就像大海，有时风平浪静，有时惊涛骇浪，风平浪静时，一切往事在脑中空空荡荡，没留下什么印象，然而有些平凡小事永远珍藏在我的心底。
那是毕业考试后的第四个星期，我又和妈妈吵架了。这次吵得可真是不可开交，搞得全家“鸡犬不宁”。老爸护着我，经常帮我说话。老妈脸色铁青，气得全身发抖，我跷着二郎腿，坐在椅子边儿上，时不时的从嗓子里发出一连串不满的吼声，嘴里还嘀咕着连自己也听不懂的话，有时，还跟妈妈翻着白眼，气得她脸色更难看，老爸见况不好，急忙劝架道：“得了，得了，没什么大不了的事，就彼此宽容宽容吧！”“得了你，你女儿现在人还没大，翅膀倒硬了，现在更不得了，摔起东西来了，将来是不是准备一把火把家给烧了？”“哪能，哪能，咱女儿是什么人品，怎么可能，还不就是因为你成天唠唠叨叨，弄得人心烦嘛！”“噢！我唠唠叨叨，我是老了，我给你生儿育女，煞费苦心，到头来却成了我的过错，你女儿……”“都别吵啦！”我急了，“反正你们都嫌我是累赘，我走，我走行了吧！”说完，我便大把大把的抹眼泪，抄起桌上的书包，转身走出门，并把大门重重的带上了，我在走廊里仔细聆听屋里的动静，我听见妈妈声嘶力竭的嚎啕大哭声，我的心碎了，但是为了扞卫我的面子，我还是做出了忍痛割爱的决定--走！让妈妈知道知道我的厉害。
我漫无边际的走在马路上，我原本以为爸爸会拦着我，要不就是出来找我，可是，我刚才等了半天，连人影也没有，我失望了，心中开始后悔了，“回家吧！”我心里这么想着，妈妈的那场嚎啕大哭声又一次回荡在我耳边，每个人的妈妈都爱唠叨，那是热爱自己的女儿的表现，每个家长都期望儿女们有所作为，出人头地，那她们怎么能不唠叨，不反反复复的唠叨呢？妈妈从小养育我，真是煞费苦心，可我怎么能因为她的一个小缺点而怪她，顶她，甚至恨她呢？出走已经两个多小时了，他们要伤多少心？后多少悔呀？妈妈！女儿错了，我真的错了，是真心的！
我的两只脚在不由自主的向家的方向挪去……
在那次事后的不久，我得了肺炎，住进了医院，每天，当妈妈拖着疲惫身躯来陪床时，我都会感动得流下眼泪。妈妈看着我，心痛地说：“傻孩子，怎么又哭了？”我听了这句话更是激动得一蹋糊涂。有一天，我终于鼓起了勇气告诉妈妈，那天的事我错了，妈妈微笑着，笑得好甜，好甜……
从此，我的性格彻底变了，变得温和且内向。
看来，人的性格是可变的，尤其是在经历了一件感化力极大的事件以后，我--深有感触。
今天，我再一次感谢妈妈，谢谢您改变了我！
“加油！加油！”家长们在跑道旁为我们加油。仿佛对我们充满信心！
比赛前，我们还在努力地练习接棒，一定要做到完美，无失误！
检录完毕，我们踏着轻快的步伐走进操场，女生队员十人，男生也是十人，我们信心满满地大喊：“加油！六连冠！”我们在接力跑的赛场上可从未失利过！
第一棒是子涵，枪声一响，子涵一个箭步冲了出去。之前还听她说，她很怕枪声，但是今天她克服了这个问题，为我们开了一个好头。
男生们也很厉害，第二棒陈杭把之前落后的追上了，同学们也士气大增地喊起了“加油！”我们目前遥遥领先，但是在第七棒时，紫怡和吴荣接棒时出了差错，我的心悬了起来，但同学们的加油声并没有断。
我们的“高速”选手一个接一个地跑了起来，又成功反超了！鼓掌声和尖叫声又响了起来。
一声小声的“啊——”把我的目光吸引了过去，我仔细一看，是许栩摔倒了！大家紧张了一下，我的心也随之“咯噔”了一下，只见她马上站起来继续跑，欢呼声又像波浪似的翻涌起来了！
轮到我了，我把棒握紧，奋力向前冲，不顾一切向前冲，十分想要守护这个光荣的“六连冠”。
陈玮和曾磊是最后冲刺的“种子”选手，陈玮仰面朝天奋力向前冲；曾磊一接到棒，就像一颗出了枪口的**，只留下一阵风！
比赛结束，我们满怀期待地地等着成绩，但坏消息也随之而来，我们只比第一名慢了0。2秒，只差一点！同学们的眼泪纷纷从眼眶里涌出来。
“第二名，多好的一个成绩！”别人也许是这样想的，但这一次的接力跑对我们意义非凡，这是我们最后一次参加小学的运动会，我们想为这最后一次的运动会画上一个圆满的句号，但却没有想到，留下的反而是遗憾！
同学们怎么也平复不了心情，眼泪直往外涌……
我们的奖牌也不再闪闪发光了！
1、四、良好的学习习惯是学生成绩进步的关键
2、公平宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，安排他们与好学生一起坐，互相帮助，共同进步.
3、围绕《中职学生十不准》制定了较细的班规，要求学生自觉遵守.并且成立五人小组管理班务，培养自管能力.学生基本能遵守各方面的纪律，如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。
4、当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信;其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
5、三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证
6、各个学科有各个学科的特点，它们教学的方法，学习的方式各不相同，那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特殊的学习习惯。就拿英语学科记单词背课文的习惯来说，这是学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯，因为英语单词和句型的记忆是任何人替代不了的。所以，我经常提醒督促学生，如果学生养成每天利用“边角料”的时间来记记单词背背课文，那么三年下来，英语就不再是“状元之路”的绊脚石了。另外学科老师有哪些要求，作为班主任老师也该了解并配合到位。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。各科老师需要什么，有什么要求，我尽量做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查，慢慢地学生也养成了习惯。在班主任工作实践中，还使我认识到学生的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。但只要教师遵循学生身心发展规律，高度重视，从细微入手，从低年级开始训练，良好学习习惯一定能养成。因此，每一年的新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生的学习能力也得到了发展。2由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。我认为，班主任善于抓学习习惯的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。
7、二、 教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。
8、创建良好的班风，很大程度上是由班干决定的。班干对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
9、学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。因此，我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号，以此激发学生学习热情，鼓励他们既能够勤奋好学又乐于互相讨论精益求精，从而养成乐学好问的学习习惯。并且还按学科分层次组建8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。对于个别差生还针对性提出“改变自己什么时候都不晚”的口号，以此激发他们学习的自信心，并鼓励他们积极参加特长生的培训，扬长避短，发挥自己优势。目前有2个同学参加了美术特长生，4个同学参加了体育特长生。
10、加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务.它直接关系到学生未来的发展方向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育.
11、除了选准班干以外，班级分为五个组，以自然座位为准，每组设立一个组长，由学生推选，组长全权负责各组的各项事务。尤其是早晨，坚决杜绝迟到现象，保证班级准时进入早读状态。在处理迟到问题时，由各组组长自行负责。在学校制度震慑下，再加上班级规定的约束和组长自觉带动，各组表现出空前的团结和竞争能力，使各组无论是卫生、出勤，还是学习热情方面都有了极大的改善。这恰恰验证了魏书生的那句话：“学生可以管学生的，班主任不要插手。”给学生更大的自由空间，充分发挥他们的自律性，他们真的能给班主任一个很大的惊喜。
12、新生到校，我要求学生认真学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴首饰……不因为成绩好而放弃对其严格要求。
13、努力培养班干部管理能力,多谈心,多讨论,放手让他们去管理,增强个人的独立能力和管理能力.
14、经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时予以调整.做好学生的思想工作.
15、开学不久，我就开始家访，主要是电话家访。家访近10位同学，密切与家长联系，共同管理学生，注意其发展的动向，及时提供帮助，向良性发展.
16、“桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身的文化素养与道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。
17、“谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生。” 我认为班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，经常一到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的交流过程中，逐渐创建了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解学生个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。
成长中发生的故事有很多，犹如海滩上的贝壳，在这么多的贝壳中，有一颗最美的，是那件我怎么都忘不了的`事，因为是这件事让我学会了独立。
还记得那是不久前的一个早上，初冬，温暖的阳光热情地洒遍大地，让人的心情也愉悦了很多。吃过早饭，妈妈兴致勃勃地对我说：“今天，我和爸爸有点事情，要出去久一些，可能家里要靠你了！”我一听到这个消息，犹如挨了一个晴天霹雳，又像是大白天见了鬼，我睁大了眼睛，不敢相信妈妈说的话，心想：我长这么大，从来没有一个人在家待过，今天我吃什么喝什么啊！
“刚好，你今天就独立一下，挑战一下自己的极限呗！”妈妈的眉毛向上轻轻挑起，语气中充满了挑衅。
听到妈妈的话，我一瞬间清醒了，飞快地洗漱完毕，马上到房间写作业，但“中午吃什么”这个问题一直在我的脑海中盘旋。
不知何时，太阳公公迈着稳稳的步伐爬到了空中，阳光透过窗户投射到我的房间。我赶紧起身，来到厨房，学着妈妈的样子洗米、将米放入电饭煲，插电。随后，我又打开冰箱拿出两个鸡蛋，准备煎两个鸡蛋充饥。
开始煎蛋了，我先打开煤气，红中泛蓝的火苗燃烧得很旺，不知为何，拿着油的我有些紧张，可是没办法，现在我只能自己硬着头皮上。我把搅好的鸡蛋倒进锅里，没过十几秒钟，油花便向我发起“进攻”。我赶紧往后退，但是防不胜防，有一颗“**”射中了我，我一边揉着手背，一边呲牙咧嘴：“唉，肯定是刚才的碗里有水，遇到热油之后反应太强烈了。”过了一会儿，我想把鸡蛋翻一个面，就学着妈妈的样子，把锅往前一推，再往回一拽，但是蛋却纹丝不动，再甩一下还是没有任何动静。我赶紧拿出锅铲，把蛋翻了个身，终于，蛋煎得两面金黄。
待我津津有味地吃着亲手做的蛋时，我的内心充满了满足感。窗外的空气并没有想象中的那么寒冷，而是温暖了很多。大概这就是成长的味道吧！
这学期我担任五年级一班班主任，我关心热爱我的学生，既是学生的师长，又是他们的朋友。我为人师表，以身作则，处处做学生的表率，让学生在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。为了给学生创造一个良好的学习氛围，形成团结努力、尊师守纪、积极进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血。
首先，我选出了得力的班干，制定了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干协助管理，全体学生进行监督。学生在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。每个学生的纪律、学习、卫生、操行情况都从他的登分表中体现出来。到了期末，根据学生得分的高低评出前十名给予奖励，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想办法在各个方面表现自己，为自己夺分，因此，无论是学习还是纪律，学生都有了很大进步，班主任也省去了很多管理上的繁琐细节，大部分学生会很自觉地遵守纪律和学习。这样有效地激发了学生各方面的积极性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期我们班共获得 面流动红旗。
其次，为丰富学生的课外生活，我班这学期开展了丰富多彩的活动。本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动，学生在活动中得到锻炼受到教育，如：崇尚节约队会，安全知识队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，学生的特长得到发挥。另外在12周的篮球赛上，我们班的学生表现出来的集体荣誉感让我感动，他们奋力拼搏的精神也值得表扬。通过这些活动，培养了学生的动手、动脑能力，也让学生充分展示了自己的特长。
作为班主任，学生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早读课都是我对学生进行思想教育的固定时间，利用这20分钟，我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会学生一些课堂上学不到的社会知识，让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话，及时纠正他们的错误。语文课上，更是经常结合课文内容对学生进行各个方面的思想教育。
学生在学校，安全第一，所以安全教育是我每天放学前的必要内容。除了教育学生注意用电、用火安全和交通安全以外，还强调学生不准下河游泳，不准玩危险游戏，如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹等危险的活动都不允许做。
作为班主任，抓好学生的学习是首要任务。针对我班学生基础差、学习积极性差的特点，我特别强调学生一定要做好复习和预习工作。每天早读前我都进教室检查学生的复习、预习情况，监督学生养成良好的学习习惯。在段考后，给家长发了家校联系条，要求家长和老师共同监督学生完成学习任务。对于基础较差的学生，采取结对子一帮一的方式，让学习好的学生帮助差生，大家共同进步。经过一学期的努力，我班学生的学习成绩有了提高，学生学习的积极性也高了，班上形成了你追我赶、不懂就问的学风。
我不仅关心学生的学习、纪律，还关心他们的生活和思想情况，对我班的学生基本都进行了不同形式的家访，对学生的家庭情况了解很清楚，加强了学校和家长的联系，为更好的教育学生进行沟通。还经常和学生拉家常聊天，及时了解他们的思想动态。对不遵守纪律的学生耐心教育，不歧视他们，让他们感到集体的温暖，老师的爱。作为班主任，我以身作则，每天早早来到学校辅导学生的学习和打扫卫生情况，要求学生做到的事老师首先做到，对学生一视同仁。
总之，这个学期我们班的班风、学风比上学期有了更好的转变，学生的集体荣誉感更强，学习的积极性更高，纪律、卫生各方面做得更好。