：感谢有你
告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
班级xx班
主持人：
主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人
感恩你所有的所有
一、主持人宣布活动开始
二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听赵鹏同学的心声，感受她心中的恩诗朗 诵《拥有一颗感恩的心》
三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)
四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报 孝父母所付出的无数艰辛呢?
六，每组两名学员讲述自己在生活中具体是怎么做的，是怎么感恩的。
七，小型辩论赛
正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
反方：给父母的报答是物质上大于精神上
五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的 爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必 修课。
七、班主任总结讲话
在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都 在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常 精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的 心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋 友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于 感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直 接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激， 所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己 的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活 动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
八、让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。 我们也要学会感恩，感谢这一切。
感恩的心，感谢有你
伴我一生，让我又勇气作我自己
感恩的心，感谢命运
1、同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?
2、⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。
3、一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
4、⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心
5、②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2019年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么?
6、a、初步感受
7、b、深入认识
8、下面的表现，哪些是同学们做得最好的?请讲一讲让同学们学一学
9、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事
10、⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)
11、心灵表白
12、①六旬老父捐肾救子： 2019年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!
13、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
14、②年轻母亲舍身救儿： 2019年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”
15、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
16、④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
17、问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩)
18、③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求
19、①了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)
20、提问学生：从上面的故事里你看到了什么?
21、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!
22、就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母?
23、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
24、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。
25、教学过程：
26、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
27、让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法 3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?比一比谁写得好
28、⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保**)
29、②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气
30、附歌词：吃了多少苦受了多少累你们为抚养儿女遭了多少罪头发白了不会再变黑皱纹添了不会再消退起过多少早贪过多少黑你们为培养儿女多少心也操碎眼睛花了走路已驼背牙齿掉了说话常琐碎常言说可怜父母心直到我们有了儿女才能真正体会最感动就是天下父母心儿女长大要去飞老人怕给添累赘换一杯茶水铺一下床被问一问饭菜合不合口味父母如今到了这个年岁健康长寿多少钱也买不回常言说可怜天下父母心直到我们有了儿女才能真正地体会最感动就是天下父母心老人健康长寿多少钱也买不回
31、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母?
32、学生评价韩伯愈(是一个孝子，性格善良，孝敬母亲)
33、⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通)
34、二、感恩父母(学会做人)
35、附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那) 家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘
36、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?
37、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
1、感恩父母
2、e、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。
3、你平常是怎样对待别人的?
4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。)
5、班长朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有
6、中队长主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽;因为感恩，我们的心灵才会变得美好;因为感恩，我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧! 让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流)，请几位读给大家听听!
7、b、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。
8、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
9、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。
10、说出感恩父母的语句(让学生自己说)
11、请听歌曲：《烛光里的妈妈》。
12、中队长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。
13、d、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我指明人生的方向。
14、中队长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。 请听诗朗诵:《谢谢您，老师》
15、中队长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
16、说出感恩老师的语句(让学生自己说)
17、中队长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。
18、感激朋友-------克服困难的力量
19、别人是怎样对待你的?
20、感激我周围的一切------和谐健康的成长空间
21、学习委员朗读文章:《给妈妈的一封信》。
22、中队长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
23、感恩教育
24、感恩老师
25、b、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。
26、学生回想自己父母,然后老师深情吟诵：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!
27、中队长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。
28、班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽 的力量。 我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。 让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。
29、c、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我飞翔的翅膀。
30、全班合唱：《我爱米兰》
31、a、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。
32、一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
33、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)
34、a、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。
35、感激父母-------生命
36、感激老师-------知识
1、这次团队活动让我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。
2、没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩
3、当你17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上；
4、手语歌曲《感恩的心》
5、讨论整个活动步骤
6、当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了；
7、讨论
8、学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有
9、正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
10、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
11、（3）辩论赛结果：正方胜
12、当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；
13、教育尤为重要。
14、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。
15、讨论为什么要感恩父母？母亲的一生为你做了什么你知道吗？”
16、：讨论、演讲、游戏等形式
17、刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长。
18、唱团歌由四名学生护旗出场并把团旗摆放在课室正中，全体起立，唱团歌。
19、我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
20、当你9岁的时候，她付了很多钱给你补习；而作为报答，你常常旷课并不去学习；
21、教师：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生，感谢这个世界上所有值得我们感激的人。今天我们团队活动课的主题就是“感恩”。中国自古以来就注重感恩教育，无论过去还是现在，但涌现了很多让人流泪的感人故事，但在现实生活中是不是总有欺骗谎言、尔虞我诈侵蚀呢？接下来请大家欣赏小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。
22、这次的感恩活动主要是掀起学生在日常生活中孝敬长辈、尊敬师长和关心朋友的热情，让每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。使大家都怀着一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对自己的好和爱。学会感恩，才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
23、教师：我们辩论的重点不在胜负，而是通过辩论反映了当代社会人们对讲感恩截然不同的两种态度。其实无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，
24、辩论赛
25、确定主题
26、如果这个人不存在，你的人生会发生什么变化呢？（提问一个学生）
27、教师宣布团队活动课开始
28、你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着；
29、为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）
30、学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
31、作为高中学生，我们将是准备去迎接社会洗礼的人，那我们自己是怎样认识感恩的呢？下面，请几位同学说说。
32、让学生懂得怎样去感恩
33、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩
34、总结：
35、演讲“感恩小故事”
36、反方：给父母的报答是物质上大于精神上
37、学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
38、唱团歌、国歌
39、为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？
40、感恩小游戏：
41、感恩小游戏：
42、总结：
43、当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；
44、同学们先自己考虑，然后再进行小组交流。
45、演讲“感恩小故事”
46、如果我们把（3）擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把（3）、（2）、（1）擦掉）
47、（1）分组讨论、集中发言；
48、当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型；
49、当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；
50、当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；
51、讨论
52、全面贯彻落实有关文件精神，通过深入开展感恩教育，全面提高学生的感恩意识，通过感恩教育，形成良好的班风、校风和社会风气，在以后的生活和学习中，时刻心中装着感恩，与感恩同行，培养学生感恩的高尚品德，同时也会激发全校师生对感恩意识的热情，为全面实施素质教育提供了有力的保障，同时大大提高了学校德育教育水平。
53、1-3位同学进行演讲
54、学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
55、学生收集有关资料
56、辩论赛
57、：崔晓静
58、当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友去看电影；而作为报答，你让她坐另一排去；
59、真挚的情感。
60、：90班
61、当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到
62、游戏：同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上（1）、（2）、（3）的序号，并留下一定空白。找同学上讲台写出自己最想感谢的人（（1）为最想感谢的人，（2）次之，（3）再次之）。 再写出想感谢他们的原因。（提示：写出想感谢的人的称谓。）
63、当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她；
64、（2）教师总结：
教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人
感恩你所有的所有(班主任工作 )
活动过程：
一、主持人宣布活动开始
二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》
三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)
四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?
给父母的报答是精神上大于物质上。
给父母的报答是物质上大于精神上
五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
六、班主任讲话
在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
1、花儿之所以那么娇艳，是因为它在感谢泥土的栽培；小草之所以那么坚强，是因为她在报答大自然给予她的生命；白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了感恩的心；树叶奉献给大树，把一片片绿荫洒向大地。
2、下面有请艾地阿木、阿娜尔古丽给我们讲述一个有关母爱的故事。
3、正如你们所说的那样，今天我们班会的主题就是《感恩》
4、六个人朗诵
5、有请沙拉木讲述自己和老师的故事
6、照片中所呈现的是我们大家在一起的美好时光，从我们明媚得笑容中就能知道我们每天一起学习生活有多快乐。
7、同学们，在我们主题班会正式开始之前，我想先跟大家分享一段视频。（视频播放）
8、下面有请吐尔逊古丽讲讲同学之间的关心和帮助
9、请问你们看完视频后的感受到了什么？有什么样的想法？
10、父母对我们的关爱和照顾是无私的、无形的，是渗透在每天一点一滴的小事中的。有时会被我们忽略，有时甚至被我们认为是理所当然的。但其实我们都深爱这自己的父母，对父母充满感激，那就请同学们跟我一起大声呼喊出对父母的感谢和爱意——爸爸妈妈，谢谢你们！我爱你们！（带领全班一起喊）
11、老师们总是在我们身边，无私的关心我们帮助我们。此时此刻，亲爱的老师们就坐在我们身边，让我们全体起立（要求同学们全体起立面对老师），对老师深深的鞠一躬，诚恳地说一句：“老师，谢谢您！”
12、看完这段视频，我想大家第一时间想到的就是感恩我们的老师，那么我想给大家看几张照片来表达我们对老师的感谢。
13、感恩祖国，因为是祖国给我们的成长和成才提供了更多的机会。
14、什么是“感恩”？
15、感恩朋友，因为是他们陪伴着我们走过风风雨雨；
16、感恩老师，因为是他们在我们迷失的时候给我们指引方向；
17、读出感恩的定义（见大屏幕）
18、感恩父母，因为是他们养育了我们；
19、主持人读屏幕上的字，播放视频。
20、让我们带着一颗感恩的心，再一次由衷的感谢父母的疼爱，感谢老师的恩情，感谢同学的帮助，感谢伟大祖国的关爱。现在我宣布：高二三班以感恩为主题的班会到此结束！再次感谢各位老师的到来。
21、照片展示，分享内高生活
1、课室清理由全体班干负责。
2、班会现场秩序维护：考勤委员—黄建民文娱委员—刁睿霖团支书—庄京洪体育委员—郑佳彬
3、淘汰到剩下一个时，则该玩家可获得奖品;
4、黑板画负责人：宣传委员—吴煜彬
5、班会现场必须保持良好的秩序，并鼓动大家积极发言。
6、出现矛盾争吵：由班干带离会场并进行劝说教育。
7、附录：
8、班会建议收集记录：学习委员—杜细妹
9、班会照片拍摄：组织委员—邱超
10、由现场随即抽取一定人数，由主持人开头;
11、游戏可以玩多轮，要求参赛者不可以重复;
12、班会主题须紧紧围绕“爱与沟通”进行。
13、班会总结：
14、同学们围绕“爱与感恩”开展即兴发言;
15、应急方案：
16、现场互动环节魔术表演—庄京洪;
17、班会宗旨：我们来谈爱，感恩社会，感恩生活!
18、参加者必须回答有爱字的成语，回答出则继续轮下去，回答不出来直接淘汰;
19、活动地点：勤学楼120课室
20、班会所需物品采办：生活委员—赖德政
21、节目负责人：副团支书—程岚兰体育委员—郑佳彬团支书—庄京洪
22、班会策划人：班长—郑伟标副班长—罗君考勤委员—黄建民
23、主持人致辞—爱与感恩;
24、班会目的：通过开展这次班会使得同学们多多关注生活中时刻存在的人儿，学会感恩，学会感动，学会爱。
25、班会主持人：班长—郑伟标
26、注意事项：
27、现场互动小游戏—爱的成语对对碰(后附详则);
28、后期工作：
29、课室布置清理：劳动委员—刘旺(后附布置方案)
30、冷场：采取宿舍代表发言、随即抽取号数发言、班干带头发言等方法处理;
31、主持人宣布班会结束。
32、通过这次主题班会的开展，让我们从更深层次的去懂得了什么叫爱，从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待生活中的人事物。学会用爱，懂得用爱，并以实际行动付诸于实践活动中。
33、活动时间：12月26日晚七点—九点半
34、辅导员致总结辞;
35、在同一轮游戏中，玩家所回答的成语不可以和之前提过的相同。
36、主持人致辞，宣布班会开始;
37、爱的成语对对碰游戏规则：
1、谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子，当这堂课进行的时候，当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗善良、宽容的心。
2、小型辩论赛。
3、(六)师总结。
4、(三)各显神通，演感恩。
5、(二)畅所欲言，话感恩
6、情深理透，讲感恩。
7、争先恐后，我抢答。
8、事先布置学生查找与“感恩”有关的资料;确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生;准备好感恩卡、小品道具。
9、(一)情境导入主题音乐----《奉献》(主持人登场)
10、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
11、妙语连珠，名人言。
12、培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。
13、诗朗诵：《感激》
14、通过这次的班会活动的开展，广大同学对感恩有了深刻的认识。有许多家长反映，自己的小孩以前一向对父母很不耐烦，现在态度开始有所转变，开始学会照顾父母，学会聆听父母的教训，开始学会将心比心。
15、感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。
16、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。
17、提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。
18、在这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到你们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，你们这些曾经在我眼里长不大的孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美!
19、为了加强学校德育工作，根据学校工作意见，我校决定所有班级应开展一次以“感恩之心”为主题的主题班会活动。
20、四、活动准备
21、认真落实学校关于加强学生思想教育工作的意见精神，坚持以学生为本的教育原则，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《**中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生日常行为规范》，让学生懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人，服务社会，忠于祖国、道德高尚的有用之才。
22、小品：《十三岁的礼物》
23、当前，受到社会风气的影响，众多独生子女对亲情漠视，淡然地对待父母，只索取，不奉献，缺乏自理能力，没有责任感。
24、不足之处，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延伸开来，形式过多，一堂课的时间不够消化。
25、我们要学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命;我们要学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识;我们要学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量;我们要学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。
26、(四)真情涌动，来感恩。
27、独唱：《长大后我就成了你》
28、(五)情到深处，唱感恩合唱：《感恩的心》
1、爱的成语对对碰游戏规则：
2、辅导员致总结辞;
3、通过这次主题班会的开展，让我们从更深层次的去懂得了什么叫爱，从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待生活中的人事物。学会用爱，懂得用爱，并以实际行动付诸于实践活动中。
4、班会主持人： 班长—郑伟标
5、课室布置清理：劳动委员—刘旺
6、淘汰到剩下一个时，则该玩家可获得奖品;
7、：勤学楼120课室 活动时间：12月26日 晚七点—九点半
8、班会所需物品采办：生活委员—赖德政
9、班会建议收集记录：学习委员—杜细妹
10、现场互动环节 魔术表演—庄京洪;
11、主持人宣布班会结束。
12、班会策划人：班长—郑伟标 副班长—罗君 考勤委员—黄建民
13、班会照片拍摄：组织委员—邱超
14、由现场随即抽取一定人数，由主持人开头;
15、：我们来谈爱，感恩社会，感恩生活!
16、同学们围绕“爱与感恩”开展即兴发言;
17、冷场：采取宿舍代表发言、随即抽取号数发言、班干带头发言等方法处理;
18、主持人致辞—爱与感恩;
19、课室清理由全体班干负责。
20、在同一轮游戏中，玩家所回答的成语不可以和之前提过的相同。
21、班会现场秩序维护：考勤委员—黄建民 文娱委员—刁睿霖 团支书—庄京洪 体育委员—郑佳彬
22、班会现场必须保持良好的秩序，并鼓动大家积极发言。
23、班会主题须紧紧围绕“爱与沟通”进行。
24、黑板画负责人：宣传委员—吴煜彬
25、现场互动小游戏—爱的成语对对碰(后附详则);
26、参加者必须回答有爱字的成语，回答出则继续轮下去，回答不出来直接淘汰;
27、出现矛盾争吵：由班干带离会场并进行劝说教育。
28、游戏可以玩多轮，要求参赛者不可以重复;
29、主持人致辞，宣布班会开始;
30、节目负责人：副团支书—程岚兰 体育委员—郑佳彬 团支书—庄京洪