作者：张启华
铺天盖地的光芒
温暖着大地
好像夏天一样热烈
展现着有力的臂膀
阳光照耀着天安门
融合中南海的智慧
开启民族复兴的梦想
反射着银光
那是战鹰飞过
为了祖国的蓝天
也为了中华的脊梁
南海、东海
被阳光垂青眷顾
指引着战舰列队巡航
赏析：流畅，简练，饱满，灵动，一首小诗抒发了浓浓的爱国之情。
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语文教学要在进行语言文字训练的同时，使学生潜移默化地受到爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，培养学生良好的意志、品格和爱美的情趣。多年来，“文道结合”已成为发挥语文学科教育性的一条公认的正确途径。在语文课中怎样才能将“文”与“道”有机地结合起来，让学生既能提高听、说、读、写的能力又能受到良好道德品质的熏陶呢？由于小学生可塑性大、模仿能力强，因而对他们进行思想教育光靠理论性说教是不行的。小学语文教材中绝大多数是文艺性课文，其中近百篇是关于领袖、英雄模范、科学家等人物故事，这些故事中的艺术形象深受，儿童喜爱。课堂上，如果教师能把抽象的道德标准具体化，通过文中生动、具体、感人的事例来感染学生，启发学生明理，引导学生以优秀人物为榜样，对学生良好道德品质的形成将大有好处。因此我在《劳动的开端》一课中做了尝试。
在教学中，我先让学生在了解课文内容的基础上，我采用“讲故事”的形式让学生复述课文，了解吴运铎少年时为了解除“饥饿的威胁”过早地走上艰难的生活道路的事实；同时，指导学生课外阅读《把一切献给党》，让学生了解吴运铎的一生，使学生明白少年时代的艰苦劳动为吴运铎的成长奠定了基础，从而在学生的心灵中树立起吴运铎的高大形象，并以他为榜样严格要求自己，成从小热爱劳动的好习惯。这样，不仅活跃了课堂气氛、提高了学生学习语文的兴趣，同时也使学生的道德情操得到了培养。
教师面对的是一个个活生生的各有特点的学生。教师要熟知每个学生的知识基础及学习特点，正确对待学生学习中的差异性，真正调动全体学生的学习积极性。要允许不同水平的学生选择不同的起点，鼓励学生沿着阶梯尽力向上“攀登”，使不同水平学生都得到发展。因此在教学《劳动的开端》一课时，为了使学生加深对文章中心的理解，根据学生认知的差异，我设计了阶梯式练习。
1、基础题：课文写了作者几次挑煤的事，其中详写了哪一次，这样详写为了说明什么？
2、弹性题：根据生活实际比较作者与我们的少年生活有什么不同？
3、发展题：以《我也12岁》为题写一篇读后感。这样的练习，考虑到了每个层面学生的实际情况，使每个学生都享受到成功的喜悦，有利于学生创新意识的形成。
在语文教学中，教师应针对学科特点和小学生的认知水平，在课堂上创设“问题的情境”，激发学生深层次的兴趣，教给学生一定的思维和探究问题的方法，更重要的是培养其这方面主体意识，让学生通过内心的体验，体会到“思”之乐，从而转变学习观念。
因此在教学《劳动的开端》一课时，我先创设情境，出示课件把学生带入情境，让学生观察图片，说说从图片中你体会到了什么？学生通过观察，体会到作者挑煤的艰难，然后再读课文，把学生带入作者描写的情境中去，这样让学生感受作者的思想感情，从而受到教育，让学生经历一次由感知文字到感受情感的心理变化过程，促使学生自己品出文章的“味”、悟出文章的“情”来。
成功，一片多么绚丽的朝霞，要想在这片蓝天中描绘出如此绚丽的风景，就得托起一颗美丽的太阳——一个良好的开端——
“一年之计在于春，一日之计在于晨”、“良好的开端是成功的一半”，这是两局警世名言，也是永恒不变的真理。
万事开端的好坏，往往预示着其成功与否。这是一种冥冥之中的安排，更是一种必然。
一个良好的开端，就是开始了对成功的展望。成功的路很长，但在开始就拥有一颗坚定的心，必然会令人拥有无穷的斗志！坚硬的石缝中之所以能长出充满生气的小草，是因为小草在一开始就汲取了日月之精华；骆驼之所以能穿越茫茫沙漠，是因为骆驼在开始时就在体内贮备了充足的营养。
开端源于自信和积累。它虽然不能定格，但只要你努力，自信奋斗就会让它变得更美好，更永恒。万事虽开头难，但只要开了个好头，这件事就已经成功了一半。在人生中的每一件事里，开端都是“始作蛹者”，如果你自信的面对它，它也会用成功来回报你。
学习上，我们是否要有一个好的开端呢？当然，一个人的生命记录是被不断更新的，我们这些已经站在六年级的尾巴上的学生，要面对着更多的压力与竞争，而这就需要我们用一个全新的面貌来适应它，以一个良好的开端去迎接它。
人生往往如此，它就像一个高高的阶梯，我们现在还在最底层徘徊，当迈入第一个台阶的时候，一定要小心谨慎，一旦滑下来，就已经与别人产生了距离，那时，后悔已为时过晚，到最后，自己的努力只能化作一滴水，慢慢蒸发，所有的辛苦与奋斗都会半途而废！
一切的一切都告诉我们，良好的开端就是成功的一半。成功是火，良好的开端就是火种；成功是水，良好的开端就是水的源头。一个良好的开端，是一柄能够披荆斩棘的斧，是一把开启智慧之门的钥匙，是为你迈向成功做准备的铺路石！
良好的开始是成功的一半，有个好开端，可以让我们的人生充满喜悦阳光，可以让我们的人生多姿多彩，可以让我们的人生充满自信！
1、联系生活，激发兴趣，引领学生快速进入文本。
心理学家认为，学习兴趣是学习动机的重要的心理成份，它是推动学生去探索知识并带有情绪体验色彩的意向，随着这种情绪体验的深化，就会产生进一步的学习需要，产生强烈的求知欲。激发兴趣的方法有多种，其中联系学生生活实际情况，可以有效地调动学生的积极参与，使学生有话讲且真实富有代表性，能最大限度地激发学生的学习兴趣，让学生主动去学习。
在本课教学时，我在开头请学生畅谈自己在生活中的劳动情况，让学生在发言中不知不觉地引入到课文的学习。同时强调很多同学为什么对自己的劳动并没有多大的印象，是因为劳动对你的印象不够深刻，自然引入到作者为什么对第一次劳动印象那么深刻，到底与我们的劳动有何不同，很好地调动了学生的积极性和求知欲。
2、抓住课文主线，学习问题有始有终。
主线犹如大树的主干，一条巨龙的筋脉，又犹如散文之“形散而神不散”中的“神”。课文一般都有一条甚至几条主线，从头贯穿到尾，教师的教学设计也往往围绕这几条主线而进行设计，在教学时也始终抓住课文的主线而展开来引导学生进行探究学习。在本课教学中，“开端”是这篇课文的主线。我抓住这条主线，设置一个大问题：你是怎样理解“开端”的？在学生进行一番讨论交流后设疑：这“开端”是不是仅仅是劳动“开始”的意思呢？相信你在学完课文后对“开端”又会有一个新的认识。
这样通过一个大问题，使学生产生疑惑，又给学生指明了学习的方向。在具体学习讨论作者第一次挑煤的艰辛时，又同样设置一个大问题：课文是怎样深刻地写出作者挑煤的艰辛的？让学生自由地有选择性地学习课文，尊重学生的不同体验。
正因为有开头的问题，而且在学生充分体验到劳动的艰辛后，所以在课堂结尾时又重新回到开头：经过刚才的学习讨论，你对“开端”又有了新的认识吗？这样从开头进入又重新回到开头，做到问题学习有始有终，但始终围绕课文的主线，可谓形散而神不散。
3、重视句式教学，反复诵读，便于运用。
《新课程标准》提出：语文课程也要考虑语言文字的特点对写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响。语文学科本身的特点除了要求学生具有较好的逻辑思维能力以外，还需要有较好的形象思维能力，也就是要有丰富的想象力，这也是把作文写的生动、形象的必要条件。在学习课文中，掌握必要的句式也是把作文写生动的一大因素。
本文作者为了表达自己在第一次劳动过程中所受的苦难，运用了大量的比喻句。这些比喻句生动形象地表现了作者的内心世界，也更好地体现了当时社会的现实，所以这么多的比喻句也为学生的习作提供了良好的范例。
在教学时，我把这些比喻句作为重点，让学生自行研读，小组讨论，使学生理解这些句子所表现的含义。同时加强朗读，通过多种方法的朗读，加深理解，掌握规律，便于学生在以后的习作中大胆运用。
4、需要注意的地方
虽我在教学课文的几句比喻句时，让学生进行大信息量的讨论和朗读，但还有学生对比喻句的本体和喻体存在概念不清现象，所以教学时教师的主导地位还是不能丢。如学生在学习“这山原来没有路，那些人踩出来的小路滑极了，一步三滑，肩上的煤筐来回晃荡，像是打秋千。”这一句时，很多学生简单地认为把“煤筐”比作“打秋千”。
这里应引导学生从整个环境出发，我让学生上台进行表演后，学生才有所思考，是把“挑在肩上来回晃荡的煤筐”比作“打秋千”。这样通过情境演示，让学生更贴切地理解，从而更好地理解比喻句深刻的含义。
另外在学习母子之间的对话时，学生一开始还没有体会到这些对话和我们平时的对话之间的不同之处。教师要多次范读和学生的多次多样朗读相结合，我在这个环节上设计了一个假设，但效果并不是很理想（这跟学生生活实际也有关系），是否能在教师范读后直接提问：作者的母亲跟我们的母亲说的话有什么不同？也许效果会好些。
所以在课文教学中，应努力联系学生实际生活，激发学生兴趣，避免大量烦琐重复的问题。不仅仅是让学生学习字词，掌握学法，领会中心，也应重视课文中字词句的学习对习作等其他方面的影响和作用，使学习过程既重学法，又重运用，使双基教育真正落到实处。
文章的开始永远是最难写，虽然不喜欢，但它无异于是最美的那几句话，所以，不能谈得上是讨厌。
开端，会是一个人生的转折点吗？我的想法只是认为开端是一个决定成败的重要因素。
我喜欢看小说就像那米黄色清新淡雅的桂花芳香一样深深吸引着我。
让我一直陶醉于中，不是不愿舍弃，而是喜欢得不能自拔。
第一次，是在同桌的介绍下开始接触的。就是那一次，我开始迷恋上它了。
以后的日子，一直活得浑浑噩噩的，没有人生目标，成绩像瀑布，一落千丈；仿佛是箭，一去不知该如何回头。
到了初二，我的小说欲望开始下降了，因为家人说多了，也就觉得不太好意思。
直到有一天，在语文课上，杨老师说了一句话，很深刻——
“喜欢看小说的。同学不是为了什么，而是为了满足自己身上的某种精神寄托”
忽然间，我觉得他说得很对。我为了要摆脱心中的漏洞，于是开始一次与精神大作战。
想要看小说，就偏要读诗集。经过了一段时间，成绩终究还是回来了。
原来，那一次次的开始都好像是有预谋的，让我自己学会该如何去判断对于错。
最初的开始，最初的结局，都在那一瞬间决定了——就是你决定的那一刻。
所以说，开端是很重要的。
承载五千年的华夏文明，
孕育亿万中华儿女。
请让我叫您一声：
母亲，我的祖国。
您行走千年，
四大文明开创科学殿堂。
龙飞九天显绝世界光芒，
我要用科技的硕果、赞美您：
我睿智的母亲！
您一世屈辱，
百年战火烙印满身创伤。
疮痍耻辱写颓废章，
我要用如今的富强、疗养您：
我顽强的母亲！
您拼搏向上，
三十革新建设繁荣富强。
神州嫦娥圆传世梦想，
我要用改革的复兴、歌颂您：
我昌盛的母亲！
您大爱无疆，
天灾人祸震裂脉络胸膛。
鲜血四溢染锦绣河山，
我要用各族的团结，治疗您：
我博爱的母亲！
您盛世手笔，
北京奥运耀发中华风尚。
各技健儿展华夏雄风。
我要用璀璨的金牌、称颂您：
我强健的母亲！
您历尽沧桑，
金融危机席卷半壁江山。
雄厚财政誓扭转乾坤。
我要用华丽的掌声、崇尚您：
我伟大的母亲！
历史的河流
细淌您无数星辰般的伟绩。
我要用未来的和平统一祝福您：
我举世瞩目的母亲——中国！
墙角的那丛蔷薇是那么娇弱，不过一场雨就让她失去了生机，蔫巴地低伏着身子。颗颗雨珠在她的身上折射出刺目的光，仿佛在骄傲的宣告着自己的胜利！我望着她那了无生机的模样，悲哀感油然而生：看吧，那么努力的生长着，却还是挨不过一个轮回，就悄然颓败。就好像我自己，那么努力的尝试过了，却还是得不到任何回报。
烦躁的将画纸揉作一团，我想，我是画不出什么好画的！面对这毫无希望的路程，有时也想过放弃，可隐隐的又似乎有什么说不清道不明的东西在牵绊着我，叫我别放弃。我闭上眼，迷茫了。
次日清晨，当我看到那株野蔷薇于风雨后重新挺立在墙角，一扫之前萎靡不振之态。望着她，我忽感于无声处听惊雷的震撼；那一刻，我不禁疑惑：究竟什么是开端，什么是结局？
我抿着唇注视着那恢复些许生机的蔷薇时，心下讶然，眼中有抹异色划过，稍纵即逝。她没有被打倒吗？与其这样苦苦挣扎，拼命生长，甚至要面对将来不可预知的灾难，她为什么不放弃？隐约的，我好像触到了答案，又好像没有。
终于，当几天后我再次看到她时，她竟呈现出一派生机的模样，犹如浴火重生的凤凰，比起之前有过之而无不及。那般顽强！那般惊艳！风吹过，野蔷薇在风中恣意摇摆，摇一阵清香入我心中。一种无以名状的感动在心中蔓延。终于，她成功了吗？她寻到了另一个开端，开启了另一段旅程？
我望着她在风中招摇的活力，终于明白，失败与苦难并不是结束，而是另一端崭新的开端，只要还有希望，就永远寻得到开端。
心，像是被狠狠地拨动了一下，我重执画笔，开始下一段开端。
当一个新生命呱呱落地，那是一个人的一生的开端；当冰雪消融、万物复苏，那是新的一年的开端；当东方吐白、晨曦微露，那是美好一天的开端。
那么，成功的开端又是什么呢？
午夜，暗月。在这夜深人静之时，我却辗转反侧，怎么也无法入眠。于是抽身起来，扭开台灯，冲一壶热茶，泡一杯香茗。独自看着杯里的热气缭绕上升，丝丝缕缕，逐渐消失在黑暗深处。此时我的心情是如此黯淡、思绪是如此凌乱。
成绩的滑落，老师的问话，同学的目光……这一切都滞留在我的脑海中。灯下，惨白的试卷、鲜红的圈叉，仿佛是一把锥子，在我心灵受伤处狠狠的锤下去。我挣扎过了，我彷徨过了，我曾经试图用微笑面对它，但它却像无情判官一样定格着我这成绩。此时此刻，我再也不懂如何笑了。
今晚的风很清爽，天上的乌云一会儿聚拢、一会儿飘散，月色也忽而明、忽而亮。我轻泯一口香茗，那浓郁而清新的茶香瞬间充满口腔的每个角落，氤氲的香味久久挥之不去，沁人心肺，慢慢下咽，我仿佛能感觉到温润的香茶在一点一点的下滑，那感觉很柔和、很美好。好一杯香茗！我突然周围是如此的恬静、如此的安宁，我的心神仿佛的到安慰——至少在寂寥的夜里的一丝安慰。
我慢慢走到窗前，寥廓的天语只有零落的几颗星星，在微弱地闪动着。月亮却被一片浓厚的乌云所掩盖，尽管月亮使劲挣扎，但却始终无法逃脱黑暗的笼罩。“唉——”我发出冗长的喟叹，一种“同时天涯沦落人”之感油然而生。
晚风袭来，悄悄吹动我的衣襟。这时，月亮再度发力，她用尽全部力量发出光芒，乌云后面顿时被染白了一片。我睁大眼睛，这是一种什么力量？绝地反击吗？紧接着，乌云被一道如利剑的亮光刺穿，一道、两道、三道……很快，月亮露出了半边脸，天空显然变得晴亮。可战斗还没结束，月亮一鼓作气，终于把乌云彻底冲散了，发出最辉煌的光芒。片刻，我回过神来，发现皎洁的月色倾泻在大地，黑暗的地神恍若披上了一层白色的薄纱，一切似乎都重新安静下来……
我轻轻地笑了——原来月亮刚刚暂时的暗淡是为了储蓄下一次的成功！我转身扭灭台灯，爬上了床，心想：明天必定是个艳阳天！
没错，成功的开端就是暂时的挫折！