1、外国语学院和人文社科学院xx级全体学生
2、才艺展示秀
3、通过校广播台宣传。
4、在综合楼前展出活动展板，在食堂前、田园和云园宿舍楼显眼地方张贴海报；
5、单词接龙
6、提前布置活动中需要的音响、麦克风、灯等器材，准备好活动过程中需要的小礼物；
7、八、活动注意事项：
8、话剧表演
9、召集两院班长和学习委员开会，宣传活动和相关事宜；
10、虎牙关桃李餐厅
11、各组推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者背对工作人员站定，此时工作人员各举一张卡片上场，卡片上写有一个句子。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时五秒钟。在这五秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速记下来。参与者有一分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者的面前的摆放的黑板上。全对者得满分，满分为一百分。若参与者所写的句子中有单词错误，错一个扣十分。获胜者将或送小礼品。
12、分配好人员维持现场的秩序。
13、外国语学院学习部、人文社科学院学习部；
14、四个外教给同学们表演一个话剧。
15、以游戏活动的方式进行，一轮游戏可由四个小组同时进行。各班推选5人组成一组参加游戏。场上放着各写一个单词的4块黑板。计时开始后，5个同学依次上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给的单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去。限时三分钟，时间到后，接单词最多的小组为优胜组，重复的单词不计分。
16、外国语学院学习部、人文社科学院学习部；
17、开场后，我们的工作人员播放音乐，同学们进行才艺表演（歌曲或者舞蹈），以便活动活跃现场气氛，提高同学们的热情，也让有才艺的同学展示精彩的自我。（预先安排好展示的人员和才艺）
18、3,、瞬时记忆大比拼
19、20xx年xx月16日（星期三）晚上7点-----8点30；
20、七、活动流程：此次活动大致分为以下几个环节
21、提前和四名外教协商整个活动的流程，让其做好充分的准备，以便活动的顺利进行。
1、奖状
2、（一） 本建议主旨
3、卡拉ok风采秀一等奖获得者表演，再由08届校园之星歌王致颁奖词并颁奖，获奖者致感谢词
4、 致开幕词：由贸旅游系党总支书记叶坤妮教授担任
5、3000
6、获奖者：卡拉ok风采秀前三等奖获得者、演讲比赛前三等奖获得者、电影配音前三等奖获得者、话剧表演队伍
7、卡拉ok风采秀三等奖获得者表演，再由08届校园之星最佳人气奖获得者致颁奖词并颁奖，获奖者致感谢词
8、留念书籍
9、 演讲比赛二等奖获得者演讲，再由商贸旅游系团委书记张玉苓致颁奖词并颁奖，获奖者致获奖感言
10、奖金作庆功
11、在经过了一场又一场的比赛，我们最终结束了英语角的所有相关活动，为了表彰在这一系列活动中表现突出的同学，为了激励表现不佳的同学，为了总结在这一系列活动的经验，我们特地举办这场晚会，希望大家一起互厉共勉，开创更加美好的未来。
12、 海浪琴行歌曲串烧表演
13、欣馨英语协会会员出表演节目
14、 全体大合唱之后播放《难忘今宵》，并合影留念，待观众离开后收拾场地。
15、公关
16、此次活动时间为圣诞之夜，大家都沉浸在过节的气氛当中，虽然这是西方的节日，学校也不鼓励过西方的节日，但私下里同学们却喜欢借助这个节日的气氛与朋友一起玩。“与他人分享你的快乐，快乐就会加倍”，我们认为在这样一个美好的夜晚将大家号召到一起，欣赏一个令人陶醉的晚会，实在是一种享受。另外，那些获奖的同学也一定会期待这样一个夜晚，因为这是一个荣耀之夜。他会的带上胜利的光环与朋友一道，分享这荣耀与节日所带来的喜悦。现在我们仿佛已经看到这个盛大而又欢乐的晚会了。
17、奖金
18、电影配音一等奖团队表演，再由协会指导老师赵新娥致颁奖词并颁奖，获奖团队致获奖感言
19、 活动结束后开一个简短的会议，表彰工作人员的辛苦工作。
20、（一） 活动对象
21、 广告也疯狂：用幻灯片形式播放所有赞助商，以表示对赞助商的感谢
22、（二） 活动主办方
23、 制作此次活动回忆录相册，并赠送给相关人员。
24、（三） 活动实施细则策划
25、 电影配音三等奖团队表演，再由协会指导老师刘巧媛致颁奖词并颁奖，获奖团队致获奖感言
26、 开场舞：啦啦操，由健美操协会出演
27、话剧表演并颁奖
28、4440
29、（三） 本建议实施地点
30、 演讲比赛三等奖获得者演讲，再由协会指导老师崔莹致颁奖词并颁奖，获奖者致获奖感言
31、 活动结束，邀请全体人员一起唱merry chrismas
32、60
33、300
34、观众：全院有意参与的同学都可以参加
35、（四） 活动经费预算
36、电影配音二等奖团队表演，再由协会指导老师李欣园致颁奖词并颁奖，获奖团队致获奖感言
37、奖杯
38、卡拉ok风采秀二等奖获得者表演，再由08届校园之星歌后致颁奖词并颁奖，获奖者致感谢词
39、120
40、以前我们学校的活动大多是小打小闹，一次活动往往就一个晚上就结束了，总怕把时间拉长，怕别人忘了这事，为了打破这样的局面，我们决定效仿娱乐界。我们将协会的原本是一个活动——“英语角精品展示会”分成一些列的活动，在一个学期内完成。在学期的尾端举办一个盛大的晚会，将在这个学期内参与我们活动获奖的同学集中到一块，大家除了将自己在活动中表现的最突出的一面在这个晚会上展示出来，同时我们颁给他相应的奖项。说的好听点就是办一个山寨版的“奥斯卡”颁奖仪式。
41、960
42、12月25日晚7：00——9：00
43、 奏唱国歌
44、学校礼堂
45、表演者：健美操协会会员、海浪琴行、欣馨英语协会会员
46、
47、颁奖嘉宾：协会指导老师崔莹、刘巧媛、李欣园、赵新娥、张妮、王群，商贸旅游系团委书记张玉苓、院团委书记何海、商贸旅游系党总支书记叶坤妮教授，12届校园之星歌王歌后及最佳人气奖获得者等
48、（二） 本建议实施时间
49、合计
50、欣馨英语协会
51、特邀嘉宾：各兄弟协会负责人
52、特别赞助商为所有颁奖者祝福，并祝愿环院所有学子（若能拉到dv经销商的赞助则以视频的形式播放出来，若不能则以图片展的形式播放出来）
53、数额（单位：元）
54、 演讲比赛一等奖获得者演讲，再由院团委书记何海致颁奖词并颁奖，获奖者致获奖感言
1、游戏奖品：游戏奖品八份，每组奖品一份共六份，预计经费一百元
2、两名英语优秀的同学协助外教负责外教组
3、四、活动流程（见附表）
4、活动对象：待定
5、主持人两名
6、其余同学负责宣传本次活动，在学校、公寓布置宣传材料
7、四名同学负责维持秩序，保持场地清洁，处理紧急情况
8、场地布置：彩带、气球、提示牌、茶水供应等，预计经费五十元
9、活动时间：待定
10、两名口才好的同学负责对外教的邀请和接待工作
11、十五名活动能力强的同学负责购买活动用品及布置场地。将场地分成五个区域，每个区域布置上有五个讨论组地方特色的宣传材料。尽量有家的感觉，
12、共计150元
13、二十五名英语优秀的同学分成五组，分别负责第二阶段五个讨论组，最好每组五人都属于讨论组所辖地方。要求整理出讨论主题和相关材料
14、进一步提升学校同学的综合素质，提高同学学习英语的兴趣，增强同学英语口语的表达能力，开辟英语学习的好途径；使同学们通过交谈认识祖国不同的风土人情，增强爱国爱家乡的情感；营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高同学英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的同学搭建一个施展才华提高英语能力的平
15、二、活动目的：
16、一、活动主题：colourful hometown
17、三、活动对象、时间和地点
18、活动地点：待定
19、六、经费预算
20、五、人员安排及场地布置：
1、活动地点：b区共青团广场
2、（3）检查音响设备，连接好插排，台灯。于六点左右开始播放英文歌曲，于英语角外教到来时将音响音量调小。
3、参与对象：福建师范大学全体在校学生、大外部老师
4、校学习部人员负责打扫现场卫生。
5、于周三下午，由公共管理学院派人与校学习部负责人联系（由校学习部提供背景文字和胶纸），将背景文字拿到舞台贴好，并将由校学习部做好的横幅挂上。化材院人员负责英语角结束时将背景文字和横幅拆下来，并交至校学习部负责人手中。
6、由两个承办学院各自制作大张手绘或彩喷的英语角宣传海报一张（规格：1.7m*1m）。海报内容包括：本期英语角主题、外教资料（照片、姓名、国籍等信息均可）、时间（3月26日晚7点）、地点（b区共青团广场）、主办单位（校学生会学习部）、承办单位（化材、公管学习部）。
7、活动时间：xx年×月×日
8、（三）活动进程
9、主持人宣布特殊英语角开始，并且介绍到场外教，外教每个人作2-3分钟自我介绍。该环节用时大约15-20分钟。
10、（一）前期准备
11、由承办学院各自提供××盏台灯与××米插排，用于当日晚上照明。
12、赞助单位：xxx
13、总计 ×元
14、由 ××学院准备一套音响设备，十米左右的插排和英文歌曲。在
15、活动目的：本次特殊英语角目的在于营造良好的英语学习氛围，增加同学们学习英语的的兴趣，引导同学们在第二课堂进一步提高英语口语水平，同时扩大英语角活动在全校范围的影响，吸引更多的同学参与到英语角活动中来。
16、化材院相关人员负责将舞台上的背景文字拆下，放于b7楼管处。
17、与英语角活动。
18、（3）然后进行第二个化材院的比手画脚游戏。游戏规则为：每个外教带领一支队伍，每支队伍6-8人，由化材院为每组准备好一个短语或一个句子，外教排头，除外教外其他人不允许看到板上的短语或句子。外教根据所给短语或句子进行游戏，不得出声，只能用肢体语言表达该短语或句子的意思，然后比划给下一个人看，下一个人根据其表演猜测短语或句子的意思，再比划给下一个人，以此类推。一个人比划同时只允许比划者下一个人看，其他人必须背对比划者。最后由最后一个同学用英语表达出前面同学表演所要表达的意思。意思最相近的队伍获胜。由主持人宣布结果，获胜队有小礼品相赠。
19、公共电 30元
20、（四）后期收场：
21、（2）游戏结束后，进行英语歌曲演唱表演。该节目由公管学院负责。
22、活动过程中，由校学习部负责人总负责现场状况，例如对突发状况的应急处理。承办学院学习部负责人主要负责本场活动的现场秩序与道具维护，具体包括：
23、（4）承办学院应自带相机到现场，大张宣传海报，小张宣传单以及现场的精彩画面，承办学院要负责拍照留底，应于活动结束后将照片发到校学习部的邮箱(e-mail：[email protected])中。
24、策划主办单位：校学生会学习部
25、气球一袋 10元
26、小张宣传单复印费 ×元
27、承办单位：化学与材料科学院学习部 公共管理学院学习部
28、活动正式开始前，大概6点半左右播放英文歌曲，以吸引更多同学参
29、（3）组织人员，协调现场秩序，不应使场面过于冷清，也不可使现场拥挤混乱。
30、（1）不断巡视，注意水桶和桶内蜡烛等道具的维护，及时更换燃烧完毕的蜡烛。若出现意外状况如蜡烛倾倒烧坏水桶，由学院学习部自行负责。
31、（2）满足现场外教提出的要求，每个学院提供3瓶矿泉水。
32、绑气球与绑台灯线 4元
33、周四中午由两个承办学院派人员带着台灯插排于中午12：45到b区广场将台灯与插排连接好先试电。并将准备好的气球布置好舞台。
34、（2）舞台上应摆放三至四个桶用于照亮背景文字。台下，用剩余的水桶在外围围成一圈，营造气氛。
35、每个承办学院应至少应准备20个各色水桶和蜡烛届时用于布场。(水桶注意做好学院标记，蜡烛应多于水桶数以便用于替换)
36、由校学习部两个男生负责在活动结束后将展板收回至b7楼下
37、承办学院将水桶内的沙倒回原处后，将各自的桶与蜡烛收回。
38、（二）活动现场
39、具体流程：
40、两个承办学院的.相关负责人须在周四晚5：30前到现场布置场地，主要工作包括：
41、承办学院须在周二中午前将制作完成的小张宣传单交给校学习部相关负责人，该负责人联系学校各学院学习部部长，让他们派有关人员于周二下午某一时段到某楼（时间、地点以具体通知为准）领取宣传单，并在周三之前应将宣传单贴到各自学院的宣传栏上进行宣传，保证各楼道都有。
42、开始进行游戏环节
43、承办单位须在周二中午之前将大张宣传海报制作完毕，并联系校学习部相关负责人（ ×× ），由校学习部提供展板和胶纸，共同将其张贴到展板上（两块展板均放于b7楼管处），贴完后由校学习部两名男生将展板搬到b区广场和千叶园食堂门口进行宣传。在展板展出期间大家要注意保护展板，上下课期间若见展板被风吹倒应主动扶起。
44、由承办学院各自负责设计、制作小张宣传单（a4纸）各60张。小张宣传单的内容包括：本期英语角主题、时间（3月26日晚7点）、地点（b区共青团广场）、主办单位（校学生会学习部）、承办单位（化材、公管学习部）。周一前将传单完成，并将电子版发至校学习部负责人 ×× 邮箱中（e-mail: ）。确定无误后打印。
45、经费预算：
46、（1）先进行公管院的猜字游戏。游戏规则为：每个外教带领一支队伍，每支队伍有10人。准备足够多的单词（注意要好形容的，常用的词）。外教根据所给单词进行描述，注意不得提及词单词。每组游戏时间为2分钟，计时人员由公管学院提供，注意准备好计时设备与单词。该游戏结束后由主持人宣布第一的队伍，并且有小礼品相赠。
47、与化材院和公管院学习部负责人开会讨论活动具体事宜。
48、注意事项：若当日遇下雨则推迟至下周
49、（4）六点时将蜡烛插入桶内（每桶一支蜡烛），大约于六点四十五分点燃蜡烛（具体以天气状况为主，天黑即可点）。
50、（1）用各自带来的桶到西区田径场装沙（注意：桶内沙的量以能使蜡烛牢固站立为准，不宜太少以防蜡烛倾倒烧坏水桶，也不宜过多使得照明效果不佳）。
51、游戏奖品 30元
52、横幅 30-40元
53、歌曲环节结束后进入群舞环节，由外教带动大家跳些简单的舞，将气氛推向高潮。此环节音乐由化材院提供。舞蹈也应先与外教协调后确定。
54、收场时间9点半左右。回收各自的海报与台灯插排等物资。
55、校学习部提供气球与绳子，装扮现场之用。
英语角是学习部最传统的活动，它为广大爱好英语的同学们提供一个交流的空间，展现自己的机会，从而带动更多的人热爱英语，使人人都能开口说英语。
主办单位：
史地与旅游系学习部，商学院学习部
承办单位：
校学习部
活动口号：
dontbeshy！justtry！
活动时间：
周三7：30—8：30（a—e教学楼之间）
活动对象：
全校学生
前期准备工作：
商学院：办5张海报
史地：借音响
外语系：主持人
学校学习部：买活动用品（装饰品，奖品）
工作人员：准备25张卡片，写上英语单词；准备卡纸，将其放在气球里，其中6—8张写英语字母
活动具体流程：7：30活动正式开始
第一环节：歌曲：商学院：
史地与旅游系：
第二环节：游戏[你作我猜]——————同学根据对方比的动作猜单词
活动介绍：此项活动分为5组，每组2人，每组必须在2分钟之内猜出5张卡片中的2张的单词，便可获胜
第三环节：自由交流我们分为大约5个组：a/b/c/d/e‘。每组提前选出英语比较好的同学担任组长我们提供3个不同的话题：谈自己的童年生活、畅谈自己的梦想、如何安排自己大学生活。每组任选一个话题自由交流，时间为5—10分钟，最后每组派一个队员进行总结，可获礼品。
第四环节：我们提前将卡片放在气球里，其中卡片上有6—8张写有英文字母，如果同学们抽到带字母的卡片，便以这个字母为开头，说一个英文单词便可以获奖。
第五环节：以歌曲结束《yesterday once more》
冬去春来，山区风景无限美。在春风吹绿大石山之际，我感到大化山区的春天来迟了。迟来的春天，让我回想起过去六个月的实习成长中心情经历：有快乐、有泪水、有感动、有艰辛、有荣耀、也有难忘。时间累积，也我沉淀了一些东西，认识到公益之路的艰辛与辛酸，体验到什么是生活？生活是一部百科全书，尝到它的甜它就是甜，它就甜；尝到它的苦，它就苦。下面回报我近三个月的工作情况。
支教对我来说不是一两天了，经历600多个日日夜夜，有说不完的故事和感动。孩子们的歌声比不上歌星的声音，但给我的感觉是真实动听的，能够排除我内心的苦闷与忧伤；孩子们的笑容灿烂无比，能让我体会到童年的快乐；孩子们的尊重，是我人生价值的升华，去用生命去谱写人生的新征程、用知识教育孩子、用心灵尊重童心的需求；孩子们的爱心是我教育的最大成就，学会感恩懂得尊重他人让我无比的欣喜……在近一段时间，我在思考：是否还能在这条路上走下去？对我是不知如何回答，过着清贫生活的我，又难以面对亲人，朋友……。可为了山区的孩子，把我最美丽的青春留在山区。
在雅龙乡尤齐小学，爱心蚂蚁让这里的孩子第一次穿上校服，突破山区学校的学生从来就没有校服的历史。当孩子们穿上自己的校服时，特别高兴，这种喜悦，写在孩子的脸上，我也是第一次这样的喜悦。我代的四年级数学，在上学期期末考试中及格率百分之六十一，优秀率百分之十二。这样的成绩不能说明什么？只能说我和孩子都努力了，取得了这样结果。在教学中我期待着日后大的进步。
在学期结束时，是孩子的感动，让我留在尤齐的念头。有一个学生给我写张纸条，内容是：“李老师请你下学期别走！我们一定要努力学习，您走了我们会伤心，学不进去。”当我看完这张纸条后说，“春节之后我会来的。”
春节之后，我又来到尤齐小学做支教工作。近期的支教工作已经全面展开，现已启动了第二届爱心蚂蚁杯征文活动和教<<弟子规>>的准备工作。
在雅龙乡弄往小学开展十六天的冬令营活动。由我负责此次的全面工作。活动的主题：我们一起交朋友。目的：促进农村孩子的全面发展，增强未成年孩子的自我保护意识和普法教育知识，加强才艺知识的培养。活动期间雅龙乡团委书记和村支部村委亲自来活动场地指导工作；千名党团员大学生下乡活动与我们爱心蚂蚁国际志愿者团队做一次两个小时的交流活动。这次冬令营活动，学校这样评价：爱心蚂蚁志愿者团队在我校开展冬令营期间，队友们遵守纪律，团结互助，工作认真，生活俭朴热爱乡村教育，热爱山区孩子，平时注意激发儿童兴趣，拓展儿童视野，善于培养小孩子的实践能力和创新精神。对学校开展工作具有很大的推动和促进作用，这次冬令营活动组织严密安全有序收获很大，成绩优秀。
通过活动，我也得到成长。只有了解孩子的需求，才能传授孩子的需求，这样就能发挥志愿者价值的最大化，体会到生命的意义与价值。
教育的理念是让人民满意，孩子满意，多年来这个理念孩子满意吗？让孩子满意的教育就是让孩子能够适应生活。生活是一所大学，生活是知识；能把生活教育落到实处，孩子们就能很喜欢老师讲课，这种喜欢是孩子们在快乐中学习知识并能应用到生活中。
1、topic：we can learn english well
2、 主持人对本环节进行总结。
3、通过本次英语角活动，我们旨在引导全班同学的英语学习兴趣，让同学们深刻体会到：在大学，学习英语不是枯燥乏味的，我们可以寓学于乐，在提高自己英语学习兴趣的同时，使自己的大学生活更加丰富多彩！此外，在活动中，同学们通过游戏互动环节，增进彼此解，从而拉近同学之间的心理距离，增强班级凝聚力。
4、三、常表达的多种不同说法。
5、主楼
6、通知社联，以及会员
7、a:why we study english?
8、由主持人首先对今天活动进行介绍以及致辞欢迎。然后，由主持人对今天活动进行主题宣布。
9、布置场地
10、用卡片写单词，分成几个队进行比赛，每个选手说出看到的第一个单词后，下一个选手就用这个单词最后一个字母另想以这个字母开头的单词。最后进行统计，获胜一方将有奖品。
11、在活动中找出自己的不足，在趣味中增长知识。通过这次活动，能让更多的同学知道 中西方文化差异，然后主持人对这次活动进行总体总结。
12、一、《世界趣闻》
13、本环节主持人对日常表达进行提问，要求各组抢答，对于一个问题，表达方式多且正确的一组获胜。在这里，可以向老师求助。
14、具体时间：10月10号，周三下午3:30—4:30
15、 在外教老师的指导下，全社同学分为三组就主题畅所欲言，展开讨论，最后派代表综合阐述本组观点。
16、活动结束后，清理出的物品妥善存放，废弃物合理丢弃。
17、活动主要环节
18、在活动中注意安全。
19、 主持人介绍本次活动主题
20、由主持人选出英语角或者英语协会社员对万圣节的由来、传统的万圣节的习俗以及西方在万圣节到来时主要的庆典活动。让大家了解西方文化，增加他们对英语的兴趣。然后由外教对其文化加以补充。
21、四、单词接龙活动。
22、横幅两份（不需要社费）
23、1）开场介绍
24、准备一些小礼品（经费80）
25、b:how can we learn english well?
26、彩带及气球若干（经费预计20）
27、二、主题讨论
28、外教互动中，提醒现场的同学避免提禁忌问题。
29、英语协会会员，英语角成员
1、现场选出三位孩子并带上其家长上台，站成一排，工作人员给排头的人看一个单词或者词组，让他转身表演给下一个人看，或者用适当的语言表述，但不能说出给定的单词内容，后一个人在看上一个人表演过程中不能说话。每个人表演时间30秒，依次传到最后一个人，最后一个人说出表演的单词或词组。如果最后一个人答对了，则每个成员或得小奖品一个。
2、增强英语群影响力。
3、（共计时常50分钟左右）
4、待定
5、这个游戏的玩法与“摸鼻子”差不多，在学了run,walk,sit,stand,swim,skate,playfootball,playbasketball等动词和动词词组后，主持人可快速说出这些动词或词组，参与者听到便做动作，最快最准的获胜，这个游戏同样可以用竞赛的形式进行，每组抽一名参与者到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。
6、英语才能展示（5分钟）
7、结束（4分钟）
8、开场白（3分钟）
9、政府社区英语爱好者、社区初、高中生及家长；阳泉疯狂英语群成员。
10、阳泉英语群群主victor的英语学习心得：通过词根快乐学英语（5分钟）
11、这是训练听单词并快速做出反应的游戏，主持人首先讲出这些单词的含义，并作示范动作，如nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等单词后，主持人可快速说出这些单词，参与者听到指令便用手触摸这个部位，最快最准的获胜，当做得非常熟悉后，还可以增加难度，可要求参与者听到哪个单词不许摸哪个部位，如主持人说“nose”，学生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，这个游戏可以用竞赛
12、主持人在轻快的音乐中宣布活动正式开始，并介绍到场嘉宾。将所有人员进行分组。
13、英语参与活动：摸鼻子（约15分钟）
14、阳泉疯狂英语群
15、道具：投影仪一台或小黑板一块。
16、英语参与活动：猜单词（15分钟）
17、政府社区居委会与阳泉疯狂英语群。
18、通知：张贴于小区周围及群公告栏
19、游戏的奖品.
20、活动中间引出参与者的才艺表演（视具体情况）
21、横幅：布置在活动现场
22、政府社区
23、加强与社会交流，促进英语学习。
24、的形式进行，每组抽一名参与者到前面作动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。
25、待定
26、happyenglish,happyyouandme!（欢乐英语，快乐你我）
1、6）xx月xx日晚通知学习委员开会，请学习委员在各自班上宣传，尽量多一些英语专业的同学们过去。
2、5）xx月xx日上午将事先准备好的展板放在英语广场宣传。
3、活动现场秩序：（学习部干事）
4、3）请校广播站在xx日和xx日这两天进行宣传。
5、（四）经费预算（待定）
6、发挥外教引导作用，然后进入自由交流。
7、收拾场地：（学习部干事）
8、（二）活动当天各项准备工作（负责人员安排待定）
9、设备（音响，话筒和电脑调试，照相）———（科协）
10、会场布置：彩灯，彩带，以及其他一些相关装饰（美宣）
11、桌椅摆放：（待定）
12、1）xx月xx日在二教、移通大楼张贴海报宣传。
13、1）talk about your favorite food
14、2）talkabout environmental protection
15、2）采用bbs，电子海报宣传。
16、我们将以颖、大的阵容；最热情、最用心的投入。欢迎英语角新老fans的参与相信新英语角将会给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为同学们的学习再助一臂之力。
17、（一）宣传阶段
18、（1）9：00———9：30先由主持人阐述事先讨论好的主题，然后在外教引导下进行交流，发表自己的观点和看法。
19、4）充分借助兄弟学院的帮助在兄弟学院内宣传（xx月xx日———xx月xx日）
20、第xx周周x（xx月xx日）晚9：00
21、英语广场（老二教门口）
22、7）xx月xx日下午七八节下课在二教门口以传单形式宣传（50份）
23、（2）9：30———10：00游戏环节：字谜游戏、单词接龙、英语绕口令、中英文谚语竞猜、英语抢答或问答等等。
24、xxxx学子
25、（三）邀请的外教或老师：（待定）
26、（3）10：00———自由交流环节。
27、practicemakesperfect
1、自动化0901和自动化0902全体同学
2、星期四晚上7：00-9：00
3、drawingfove：三个人一组，先到黑板上画一个圈，再原地转圈4~5次，转完后在黑板上原来画的圈内将人的五官画出，并用英语单词标示出来、
4、4让活动起到强化学习英语的目的，活动中用英语交流、
5、3顾及全体同学，调动每位同学的积极性、
6、英语饶口令：随机选出三个人为一组，从预先准备的英语绕口令中抽取一段、三个人各念一遍，根据读音准备与速度评出一个优秀选手、优秀选手可以问其他两个选手每人一个必答问题、如此进行4~5轮、
7、freetalk：在freetalk环节中，由主持人提议一到两个主题，然后同学们围绕主题进行讨论、也可自拟主题进行讨论、最后，选出2—3个同学交流讨论的经验与结果、
8、双簧：由两位选手表演，一位选手在后面念一段故事，另一位选手在前面用肢体语言形象地表达出来、体现语言与肢体的完美结合、
9、2维护活动秩序、
10、歌曲串烧：以寝室为单位，每个寝室选择一首英文歌曲，由全寝室成员轮流接唱、既一个同学唱完后，另一个同学跟在后面接着唱，一直不停歌，直到歌曲结束、根据衔接与唱的程度评出一个优秀寝室，发给预先准备的奖品、
11、1保持教室干净，整洁、
1、文秘部负责写组持人文稿。
2、协会人员提前xxmin到场。
3、xx在校生。
4、准备材料，打印xx份。
5、20xx年x月x日(周x)晚。
6、选主持人(组织部选拔)。
7、为大家提供一个说英语的平台，让大家都开口说英语。
8、组织部分配人员确保活动正常进行。
9、英语角是外语协会一个传统节目，很多大一新生想练练口语。
10、组持人那好文稿后进行协商配合如何把本次英语角办好。
11、开次外语协会全体大会。
12、选一名同学唱首英文歌、一名同学领唱《yesterday once more》。
13、x教学楼一楼大厅。
14、宣传：宣传部出展牌，提前x天进行宣传。
1、设置现场专职照相及记录人员提高活动
2、主题多样，每周更新，例如：“come just for our friendship and your english”、“one world,one dream”“blessing” 2、活动对象
3、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
4、促进文化间的交流，摆脱原有的教学模式，领略另一面风光，学习一种新思想、新文化。
5、活动开展形式
6、通过学习部成员和各班负责人将参与英语角活动 的同学组织起来，并能很好的维持会场秩序。
7、现场准备音响、话筒等相关器材，且能保证其在
8、成员负责场地收拾，做好清洁工作，当日做好总结，下周总结，记录并分享学习经验。
9、前期准备： 1、准备横幅、海报，做好横幅、海报宣传工作（提前三四天挂出），通知每周的主题。
10、活动费用向学校申报，考虑到学生的经济状况，新生入角时，不用交活费用。
11、加固口语表达能力和交际能力，为爱好英语口语交流的同学们搭建一个施展才华提高英语能力的平台，加强同学们之间的交流和友谊。
12、各班级同学均可积极参与，以国贸系学生为主，同时热烈欢迎其他的英语爱好者。
13、安徽工商职业学院（小湖）
14、活动正式开始。主持人致开场白，并介绍到场嘉宾。之后进入节目表演。
15、体现以学生为主，发挥教师的引导作用 1、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求，同时以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。
16、xx、9—xx、1
17、本活动两周一次，每双周下午6:00-7:00在小湖边进行。敬请各位老师根据下列排表安排按时参加英语角活动，指导学生练习英语口语。在去之前，请各位老师根据话题适当的准备一下。
18、结束后主持人致结束词，现场参与节目人员集体谢幕。
19、每次活动的主题由学生商定，活动内容贴近学生实际和生活。
20、 1、进一步提高学生学英语的兴趣，口语表达能力，开辟英语学习的新途径，无拘无束，疯狂的说英语，展现自我。
21、活动中的适用性。
22、掌握学英语的方法，不断的积累，以便在今后的生活和事业中更好的运用。
23、以户外形式开展，例如：辩论、晚会、比赛
24、活动环节：英语歌曲、朗诵、小品等节目穿插进行,中场进行互动游戏。
25、各位教师：
26、负责人：角长xxx、副角长xxx、部长xxx（轮流值班）
27、活动正式开始之前先一段与该主题相关的较为轻快的音乐，以使大家感到惬意与放松。负责人员负责统计观众的出席情况并将参加节目的人员及时反馈主持人以便活动正常进行。
28、谢谢合作！
29、本学期我系将开展系列的英语角活动，为了带动学生较好的参与，营造良好的学英语的氛围，为学生的第二课堂建设服务，我们需要各位教师能积极的加入到英语角活动中。
30、后期准备：
1、三、活动时间：
2、20xx年4月16日【星期四】
3、主持人对本环节进行总结。
4、负责人：
5、《二》日常表达的多种不同说法。
6、《一》主题讨论
7、1。单词卡片及制作：2元
8、五、经费核算
9、主持人：蓝兵云
10、布置教室
11、四、活动流程：
12、本环节两人一组，每组限时2分钟，要求两人配合默契，主持人用事先准备好的单词卡片展示给其中一个人看，另一个人根据他的描述和肢体语言来猜词，猜对多者优胜。
13、计时员：
14、负责人：
15、本环节主持人对日常表达进行提问，要求各组抢答，对于一个问题，表达方式多且正确的一组获胜。
16、提交申请活动策划书
17、a:why we study english?
18、b:how can we learn english well?
19、《三》“你知我意”【设有奖品】
20、负责人：
21、（三）活动结束，主持人总结本次活动，并发放奖品。
22、进入大学后，少数同学不能及时适应这里的生活学习环境，同学之间的交流沟通不够，学习兴趣低沉，尤其是英语的学习，靠的不再是老师的督促和管教，而是自己的自学能力和一套自创的学习方法，但很多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们班委决定开展此次英语角活动。
23、主持人介绍本次活动主题
24、（一）前期准备
25、2。奖品：15元（笔记本，棒棒糖）
26、（二）活动主要环节
27、通过本次英语角活动，我们旨在引导全班同学的英语学习兴趣，让同学们深刻体会到：在大学，学习英语不是枯燥乏味的，我们可以寓学于乐，在提高自己英语学习兴趣的同时，使自己的大学生活更加丰富多彩！此外，在活动中，同学们通过游戏互动环节，增进彼此解，从而拉近同学之间的心理距离，增强班级凝聚力。
28、二、活动目的：
29、活动纪律
30、活动准备实施物品
31、负责人：蓝兵云
32、负责人：
33、topic：we can learn english well
34、组织工作人员及同学们开展活动
35、全班同学分为三组就主题畅所欲言，展开讨论，最后派代表综合阐述本组观点。
这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达潜力，为同学们带给良好的英语沟通环境为目的，透过同学们的交流互动提高口语潜力，由辅导老师对语法知识、阅读潜力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。
英语协会会员。
英语协会
体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。
（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动资料贴近学生实际和生活。
（3）、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。
（4）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
（5）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
1、（3）通过英语的视频、音乐、课件等多媒体方式传播英语文化，全面提高同学们的英语文化素养和英语知识。
2、开展多种英语游戏，针对个别英语活动增加小礼品活动，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。
3、主办机构：惠迪培训学校
4、介绍自己、家庭及交朋友。介绍自己的喜好。
5、二、活动
6、谈谈外出旅行
7、谈方位及地点
8、英语学习交流会
9、说说将要做的事（sentence patterns: be going to do; want to do）
10、例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：
11、举办各类英语游戏
12、组织人员：
13、（1）借助英语角的开展，提高同学们的英语学习兴趣和口语水平
14、（2）以各种趣味小活动为载体，深入浅出，在提高同学们英语基础能力的同时丰富同学们的课余生活
15、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
16、活动地点：惠迪培训学校
17、（4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
18、参加人员：
19、看图说话
20、（3）、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。
21、谈购物
22、（5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
23、先放英语歌曲《bingo》召集学生，组织学生学唱英语歌曲，老师组织学生在交流会中围绕活动的主题发表自己的观点，在交流中提高英语水平。并鼓励全体学生相互交谈，遇到困难可以找在场的老师帮助解决。
24、（活动主题可根据年级组的课程作相应的调整）
25、辅导教师：
26、谈谈自己的课余生活。