一、工作思路：
积极引导政治教师学习、研究、实践初中思想品德新课程，改善教师的教学方式和学生的学习方式，为提高青少年的思想道德素质和政治素养，引导青少年学生做合格的公民、过有意义的生活、
二、工作重点 :
学习政治课程标准，做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。扎实落实课改理念，着眼学生、服务学生、促进学生的可持续发展。把教学的增长点放在教师的教学科研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在促进学生全面健康成长的基础上实现教师的专业发展。
三、本学期主要工作与措施：
1、学习政治课程标准，做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。
2、抓教学常规
(1) 教学质量能否得到保证与提高，教师的教学过程是关键，每一个任课老师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课后反思、课后辅导、评价等教学的各个环节。因此开学第一周准备组织教师学习思想政治(品德)学科教学建议，进一步完善本学科教学常规,纳入教研组月考核里，并每月及时进行督促和检查，发现问题并及时提出改进措施，更好地规范教师的教学行为,把教学常规真正落到实处，为提高教学质量提供基本保证。
(2)加强备课组建设。
第一，在独立备课的基础上同年级教师围绕某一框教学内容以问题串设计为主线进行集备，每周必须组织一次定时间、定地点、定内容、定主发言人的集体备课。
第二，备课中应始终关注对学生的学法指导，并把每一阶段涉及的题型的学法指导整理好进行交流。
第三， 应加强学案的整理归类及学案的二次备课,课后要积极反思学生中出现的每一个问题以改进自己的教学，提高课堂效率。
第四，组织各备课组教师收集整理好各课的课堂与课外学生练习，以备编写适应性、针对性、层次性、特色性强的学科练习。
第五，同年级力求做到统一进度，统一练习，发挥集体智慧，实现资源共享，共同解决教学问题。
第六，集体备课不仅要备出教材中的重、难点，还要根据自己任教的学生的实际情况备出学生学习中可能出现的知识疑惑，讲清每一个知识点，更重要还要备学生的思想状况与学习情绪,尤其是考试学期的毕业班学生,每个层面的学生都有这样和那样的思想问题,如果不能针对学生的思想与学习实际进行野蛮操作的话,就不利于我们教育教学工作的开展,往往事与愿违、事半功倍;
(3)认真组织开展好组内课型研究课、学科组教学竞赛及对外公开课，把这些课的开设与学校的磨课活动结合起来，通过认真备课与组内讨论打造学科特色课、精品课，避免教师备课上课的盲目与随意性，大大提高课堂效率并创出特色。
(4)积极参与对外学习交流活动，学习借鉴别人的科学做法，收集新信息，做到与时俱进，共同提高。
3、做好期中期末复习工作
认真学习《考试说明》，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。[tuijisn]
1、以***同志教育要“面向世界、面向未来、面向现代化”的指示为总的指导方针，教研组所有任课教师要团结协作、**协力，深入学习马列主义、***思想、***理论和“三个代表”的重要思想，认真开展好教研教改活动，为全面振兴xx教育事业努力奋斗。
2、有计划的组织开展好教师间的相互听课、评课活动，达到业务水平、教学能力的不断提高。
3、研究、推广布氏单元目标教学方法，大面积提高政治科教学质量，期末完成该实验并结题。
4、改变教师的观念，改革评价制度。评价制度要求是一个全面综合性指标，教师要采用课内与课外、考试与考查、书面与口头多种方法结合来正确评价学生，并逐步探讨出一套科学的行之有效的评价制度。
5、以邓--同志教育要“面向世界、面向未来、面向现代化”的指示为总的指导方针，教研组所有任课教师要团结协作、**协力，深入学习马列主义、***思想、***理论和“三个代表”的重要思想，认真开展好教研教改活动，为全面振兴邵庄教育事业努力奋斗。
6、教研组集体通研各年级教材，搞好单元集体备课。
7、搞好课题实验的研究、实施。认真组织本组教师深入研究单元目标教学理论、教学方法，深刻理解其内涵、实质，并努力增强其实验过程的竞争性和趣味性。主动在其他班级、学科中加以推广，以增强实验的科学性和准确性，充分利用现代化技术准确计算实验数据，提高效率和客观公正性，学年末结束顺利结题。
8、先后开展好新授课、复习课的轮流讲课、统一听课、评课活动。每个教师准备一节水平较高、有一定难度的公开课，组织全体教师观摩，然后主讲教师说课，小组评议肯定成绩，找出不足，探讨改进措施、方法。
9、转变教育观念，适应课改需要，体现学科特点，真正做到教书育人的统一、结合，树立科学的教育观。
10、互相学习，取长补短，共同提高。本组教师之间应相互学习，加强团结协作，搞好成果共享使用。本着共同进步，协作完成政治科教育教学任务。
11、搞好教研教改活动，重视课题实验研究 ，利用不同年级、不同班级纵横对比，推广布氏教学方法，做到及时撰写论文，总结阶段成果，做到实验顺利结题。
12、新的学期，新的教育发展形势，对政治教师同样提出了更高的要求，本组教师不辱使命，为振兴xx教育，不懈努力。
13、加强师德建设。认真学习***理论，深入学习贯彻**“十七”大精神，认真实践***同志“三个代表”的重要思想，以马列主义、***思想、***理论为指导，将“一纲三法”深刻领会并贯彻执行。加强师德修养，使本组教师个个成为师德建设标兵，真正起到思想政治教师的特色榜样的作用。
14、搜集教育发展新动态、重要信息。每位教师要珍惜外出学习机会，虚心学习，对照改进。不断学习新的教育理论和新的教学方法，及时吸收重要信息，调整促进所有课程的教学。
15、有计划的组织开展好教师间的相互听课、评课活动，达到业务水平、教学能力的不断提高。
16、适应教育发展的形势，积极推进新课程标准改革，教师要有强烈的课改参与意识，要了解和掌握各个层次的课程知识，提高课程建设能力。
17、教学中体现“三为主”原则，重点突出“学为主体”的原则。
18、教研组集体通研各年级教材，搞好单元集体备课。
19、努力提高教师业务素质，适应教育形势发展需要，教师要努力学习现代教育技术和教育理论，不断更教育观念，真正成为新时期现代化教师；努力研究课程标准和教材，做到灵活驾御教材，联系社会实际、学生思想实际予以补充完善；研究“十七”大报告和十一届人大会议精神、内涵；结合本科特点，适时补充时政内容，增强学习关心国家大事、关注瞬息万变的国际形势的爱国情感，培养学生学习、贯彻党的方针、路线、政策的自觉性，以形成良好健康的人生观、世界观、价值观。
20、二、工作目标：
21、转变教育观念，适应课改需要，体现学科特点，真正做到教书育人的统一、结合，树立科学的教育观。
22、学习课程标准，顺利实现新课程的实施。以“三个面向”、“三个代表”为指导，在教育教学活动中努力推进课程改革，树立正确的教师观、学生观和评价观，努力培养学生的创新精神和实践能力；本组教师要努力提高自身素质，积极与外界沟通，虚心参加各类培训，进一步完善自己的知识结构和提高自己的实践水平。
23、开展好集体备课和听课、评课活动。学期初，组织教师确定好本学期工作目标，认真组织、开展集体备课。做到单元目标、单元备课统一进行，广泛讨论，集中列出提纲，再由个人根据自己所任班级学生实际写出教案，既发挥集体智慧的力量，又突出个人教学特色、风格。
24、研究、推广布氏单元目标教学方法，大面积提高政治科教学质量，期末完成该实验并结题。
1、每位教师积极撰写教育教学论文，尽量投寄给正规的有影响的刊物，至少是省级以上，最好是核心期刊;
2、①继续推行并完善“五步三环节”教学模式。没有最好，只有更好，在教学中不断学习、提高。
3、“训练案”的制作要求：题型典型、题量适中、形式多样、题目有梯度。
4、重视教育教学理论学习，开展读书活动，每位教师认真阅读1-2本好书，并写出读后感;
5、(1)备课
6、(3)辅导
7、学校在6、15周组织的月考和期中、期末考试，要求出题教师把好关，根据学情状况把握好试题难度。同时做到认真评卷，及时讲评。高一、高二要重视市统考，高、初三组织模拟考试。
8、教师学期听课不少于20节，教学反思不少于10篇，每月与作业、教案一并交2篇教学反思;
9、克服问题：批改不及时、学生批改、整理混乱、缺少等级和纠错。
10、④教案由教研组、年级组随时抽查，学校每月检查一次(按提前一周的数量计算)，每学期总计四次，按照四次得分的平均分作为教师学期本项成绩。
11、②备课要充分，要认真研究《课标》、《考纲》以及所教学生的实际情况，来备写有质量、有价值的“三案”，切忌缺乏实用性。
12、每位教师积极开展课题研究，严格按照相关要求，认真做好课题的申报、研究和结题工作，并注意积累过程性资料。
13、按时完善好教案、作业、笔记等相关资料，做好各种迎验工作。
14、③统一使用手写教案，要求备写环节齐全。第一轮上高三的老师也必须写详案，注意：课时数指的是总课时(如课时数1、2-3、4);教法学法写的少;教学后记乱写或不写的问题。
15、制定教研组、备课组、教师学期工作计划，及时交学校相关部室。
16、①要不断改进教学方法，搞活课堂，调动学生积极性。保证教学过程活而不乱，严而有序。
17、加强教学常规管理，做好“备、上、辅、批、考”等工作。
18、①各个备课组都要全面推行课堂教学改革，提前一周制出导学案(预习案、探究案、训练案)，每周星期三备课组会研究、审定，交相关领导签字后印刷。
19、教务处从第二周开始安排领导“推门听课”;学校组织师傅示范课和徒弟汇报课;教研组组织青年教师试验课;学校组织“同课异构”比赛以及教学能手、学科带头人、名师示范课等;
20、组织青年教师岗位练兵，重视学科能力竞赛，提交“一师一优课，一课一名师”资料;
21、(2)上课
22、②落实“四不允许”：不允许不备课上课、课堂上不管理学生、放看电影、随意旷课和私自调课。
23、积极探索和优化教学改革，打造高效课堂。
24、(4)作业批改
25、高中部教师，在辅导期间，教师可以给学生集体辅导、个别指导、答疑解惑，杜绝坐着、抽烟、楼道转悠、玩手机、睡觉等现象
26、(5)考试
27、二、重视教师研修，提升教师业务素养
28、②加强小组建设，健全课堂评价机制，积极引导每位同学参与课堂探究活动。
29、政治作业要求对学生的“训练案”进行全批全改，要有等级划分(优良中差或甲乙丙丁)、纠错符号、激励性语言等评定。批改次数要求：七、八年级不少于10次，高一、高二年级不少于15次，学校安排专人随时抽查，每月进行一次大型检查，特别是“预习案”、 “探究案”也要督促和检查。
1、加强学法指导，培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，真正做到让学生学会自己思考、自己发现问题、自己解决问题，提高学生的学习能力。
2、通过走出去，吸收兄弟学校在政治教学中的优势，汲取营养，提升自己的教学水平。
3、加强课程资源的开发和利用。继续开展集体备课活动，集体协作，加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究，积极发挥集体的智慧，努力实现资源共享。
4、组织学生开展研究性学习，特别是在高一年级开展法律常识的选修学习，一方面既提高了学生的法律意识，又为升高二德育会考创造了条件。组织学生参加课内外各种实践活动，通过活动提高了学生时政资源开发和利用的能力。
5、全力做好高三毕业班的政治教学工作。如3月16-17日组织高三政治老师到杭州去学习有关高考备考方面的信息。精心制订复习计划，夯实基础，提高思维品质，提高备考效益。提高我校政治课教学水平。
6、积极参加学校、县和市教研室组织的有关教学教研活动，并组织参加相关的课堂教学、教学设计、论文和教育叙事评比。
7、协助学校、年级部做好校内的考试工作，认真完成月考、期中考试命题和试题分析工作。及时总结经验教训，改善教学，提高命题水平。
8、根据市教研室和学校的教学工作思路，以深化“普通高中课程改革”为指导思想本学期政治教研组将以有效教研为目标，组织教师围绕课程资源开发与利用、课堂教学和编制试卷三个方面开展教研活动，通过参加校第七届青年基本功大赛为契机引导教师在活动中反思，在反思中提高，促进教师专业发展。
9、二、主要工作要点
10、组织并认真评审政治组青年教师基本功大赛，提升青年教师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置安排等方面的知识素养和业务能力。
1、要强化如下环节：教研组定课题--个人备课--集体备课--上课，全程录像，全体组员听课--个人观看录像反思--个人提出修改意见--集体评课--个人修改教案--再次上课--达成共识
2、快速培养新教师：
3、(1)向专家学向经典学。
4、(2)教研组长协同备课组长，配合教务处加强课堂教学的检查与督促。
5、(1)协作反思
6、“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。以沙龙、案例点评等形式在集体讨论**同反思，共同提高。
7、“三人行必有我师焉”，要善于利用身边的资源，多讨论，多听课，相互学习。不仅向本学科老师学习，也要向其他学科老师学习。
8、创建和谐教研组：整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：每两周召开一次全组教师会议;提高教研活动的实效性：每次活动有主题、有针对性;通过一系列活动将全组教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。
9、勤学习
10、总之，政治组的每一位老师将团结一致，共同努力营造“团结、奋进、文明、创新”的组风。
11、鼓励各位教师根据自己的教育教学实践，有感而发，积极撰写论文、教学案例、教学设计等，既有利于提高自身的理论修养和专业素质，又有利于自身的专业发展等。
12、(4)展示学科特色，凸显政治学科魅力。
13、建设团结备课组：强化备课组长的责任意识，在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。具体安排为：高一：王娅楠，高二：赵东霞，初一：赵文秀，初二;安学栋。
14、本学期的工作重点有：
15、进一步完善政治校本课程的教材;积极开展研究性学习活动;
16、(2)推进课型研究活动。
17、每次教研活动和各校对外开课都不容错过。并要在校教研活动中汇报交流。
18、(3)相互学习。
19、11月低在高二年级开展“事事关心”时政知识竞赛;10月份在高一年级开展“我爱祖国”小报制作竞赛。
20、多反思、多总结。
21、具体措施有：
22、提高教学质量。
23、每人读一本专业书，并交流读后心得;每人推荐一篇好文章，并附以推荐理由;尽可能每人每月看一本专业杂志。
24、本学期要将课型研究与学案教学、优化问题串设计、高考研究、磨课活动相结合，要总结出新授课、复习课、试卷讲评课等不同课型的可复制性较强的基本模式，
25、(1)推进磨课活动。
26、(3)积极开展课题研究活动。提升教师素质，与时俱进，开拓创新，促进教育教学改革不断深化,不断提高教学质量。
27、(2)自我反思。
28、重实践
29、(2)走出校门向同行学。
30、(1)以备课组为单位提高新教师基本功，促使她站稳课堂。
1、积极开展教学效果反馈工作，发现问题，及时调整教学对策。组织教师做好单元、月考、期中、期末的命题、批卷、质量分析。
2、（5）通过互帮互学、新老经验交流等形式，提高教师整体素质，强化基本功训练，不断提高教学能力
3、（2）组织教师深入钻研大纲教材，研究制定各年级教学进度计划。
4、落实听课制度，由于我组教师都是经验丰富的教师，每个人都自己的优缺点，在组织每次听课时，努力有更多的收获。
5、七八年级力争每个星期集体备一次课，统一进度，统一重难点。 做到资源共享，团结协作。组织初二教师搜集法律常识的案例，汇编成册，为搞好课堂教学打下良好基础。
6、本组有5位教师。八九两个年级4个老师共担16个教学班，老师的教学负担不算重，但七年级8个教学班只有一个教师，教学任务较重，加之新进入中学的七年级的学生学习习惯，学习能力等都还差，因而给教学带来了一定的难度，要提高合格率和优秀率还有下一番功夫。
7、（2）上课：上课按照“自主、互助、学习型”课堂教学模式上课，利用情景、白板等提高学生学习兴趣，指导学生自学培养学生自学能力，提高学习效率。
8、（1）备课方面：备课是教学的起点，是上好课的基础和前提，是提高教学质量的关键。所以要求教师认真钻研教材和大纲，把握教材的重点和难点，分析弄清知识间的内在联系；面向全体学生，针对学生实际精心设计符合认知规律的提高学生能力的教学程序。
9、（3）认真研讨“自主、互助、学习型”课堂教学模式，培养学生在学习过程中会读、会思、会问的习惯，让学习变得轻松、有效。
10、（3）单元达标：每单元进行单元达标，达标时各任课教师要统一试题、统一组织，期中期末检测各班平均分要控制在学校规定范围内。
11、切实抓好初三年级的教学工作。初三政治备课组要依据教学大纲制定切实有效的教学计划，分阶段有步骤地组织教学。在有计划的进行教学的同时还要认真研究和做近年来中考政治试卷，摸清中考的命题方向和趋势，教学时必须以课本为中心，以提高课堂教学效率为目标。切实夯实基础，力争本学期前三月完成九年级的教学任务，对九年级的课本复习完两遍，为下学期争取多一些的复习八九年级知识的时间。也希望期末考试时成绩能有新的提高。
12、（4）坚持正常的集体备课、观摩教学、听课评课、经验交流等活动
13、积极参与对外学习交流活动，特别是学校内校外教研活动，积极组织本组人员认真听取，学习借鉴别人或者别的科学做法，收集新信息，做到与时俱进，共同提高。
14、（1）组织教师学习教育教学理论和专业知识，传播交流有关教改的信息动态。
1、以电子稿形式整和教学资源包括教学设计、课件等资料，实现办公信息化。5、发挥整组力量，加强集备，做好期中和期末复习工作，备战中考。
2、开展课型研究，对政治学科新授课、复习课、讲评课、时政课如何开展教学加以研究，构建有效的课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。
3、在平时注重规范教学，发挥互帮互助实效性，加强教学基本功训练，为提高课堂教学效益打下坚实的基础。利用论文研讨、课题研究等形式鼓励组内教师积极参与教科研活动，多思多写多投稿，围绕课题有目的性的进行教学和写作，营造良好的教科研氛围，争取在教育教学中再创新高。
4、加强理论学习，更新教育观念，提高理论素质。钻研学科课程的标准，转变课堂教学理念。
5、通过集体备课、评课议课、质量分析等常规形式，拓展组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式方法；并通过公开课、示范课等形式，致力于高效课堂模式的探索与应用的研究，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政治学科教学中进行新课程改革的有效途径和方法；以备课组为单位，整和教学设计、多媒体课件等教学资源，做到资源共享，取长补短；日常教研活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查，注重实效性，不流于形式以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风，从而提高学科教学质量。
6、各年级在课程教学中融入主题教育的内容，如七年级“诚信做人”八年级“尊纪守法”九年级“理想教育”等等。
7、组织组内教师认真学习课程改革理论，反思近几年思想政治课程改革工作，推广先进的经验，改革思想政治教学，充分发挥思想政治的德育功能。在课堂教学中，政治教师要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
8、老师做好初三毕业班政治学科的复习工作。首先，毕业班教师要从思想上重视起来，不要有盲目乐观的想法。其次，毕业班教师要深钻教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题；耐心细致地进行分层教学、个别辅导，争取出好成绩。
9、抓好教学常规的落实，加强听评课和课后反思，在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，提高教学效益。
10、围绕着本学科的教学内容做好公民教育课程的教学工作，争取教有所获。
1、(六)加强教科研促教学
2、完善活动单的制作;
3、深入推进“生本课堂”研讨。组织好邵帅老师上《我的自画像》、冯悦梅老师上《学会行使监督权》、金军老师上《多种所有制经济共同发展》的“立足三学 实践生本”的校内研讨课,课后积极评课,共同发现不足,找出改进方法,逐步提高教学水平。
4、确保教研有主题。政治组本学期教研活动的主题:如何提高小组合作学习的有效性、提高课堂效率,保证有10-15分钟的习题巩固?
5、教师管理目标:力争出市级学科带头人等骨干教师,打造师德高尚、业务精良的师资队伍。
6、三、 存在问题:
7、团结协作,促进青年教师邵帅成长,力争成为市级学科带头人等教学骨干。
8、四、 工作目标:
9、(七 )各年级的工作重点。
10、 严格落实集体备课制度,坚持每月三次集体备课,有具体的备课组活动计划,定好主备人,研究每堂课的的教学目标和重、难点,研究学情,设计好有针对性的教学程序和方法,做到统一进度、作业,制作高质量的活动单、教案和课件,活动单编制要进一步实化、细化;特别是初三备课组要研究中考命题趋势,依据考试大纲精选习题,提高教学质量。
11、(五)完善第二课堂活动,实施提优转差,做好“纵”“横”双向质量分析。
12、“立足三学,实践生本”的课堂教学改革遇到瓶颈,如何提高小组合作学习的有效性?;
13、由于学科特点,内容多时间紧,如何提高课堂效率,保证有10-15分钟的习题巩固?
14、激发教研组老师撰写论文案例的积极性,争取每学期教师都有论文出炉。
15、全体组员积极参加各级教研活动。
16、二、基本情况:
17、三、主要工作及措施:
18、加强教研力度,保证每逢单周周四下午一次的教研活动时间,做到教研活动有四定:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。把改进课堂教学作为教研活动研究的重点。组织活动形式多样,重视理论学习、专题研讨、问题探讨等,形成实践反思、同伴互助、合作学习的教研氛围。开展主题形式的“同一堂课”生本课堂研讨活动,以课堂教学为载体,完善小组讨论学习活动方式,善于发现教学中存在的问题,并及时解决,提高教研实效。
19、初一初二研究学法指导,以活动单为载体,指导学生自主学习,养成良好的学习习惯,提高小组合作学习的有效性。
20、力争再申报新的课题研究。
21、作业要适量,分层布置;课外辅导围绕提优转差这一目标,既面向全体,又要分层次进行个别辅导。对布置的作业一定做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”,作业批改要细致、及时,尽量面批;每次测试和统考后精细地分析结果,揭示问题,查找主要原因,落实改进措施。配合教务处做好一学期(开学第一个月、期中、期末)三次的六认真检查。
22、(一)探索校本教研新模式,提升课堂教学水平
23、全员积极认真地参加各级教师网络培训,并按时完成作业,达到规定的继续教育学时。
24、教学改革目标:进一步改变课堂教学方式,活动单编制要进一步实化、细化,改进课堂教学评价方式,建设高效课堂;
25、(四)做好教研组、备课组活动的记载,材料齐全,信息及时上传校园网。
26、(二)教研组常规管理常抓不懈
27、本组现有教师7人,平均年龄44岁,均为大学本科学历,都是一级教师,承担30个班的政治教学,是一个教学业绩好、充满生机和活力的教研组。
28、抓好教学“六认真”,备课要充分、目标要明确,完整规范,过程详实有效,课后及时反思,做好“二次备课”,有记录,有质量。抓活课堂,上课要互动面广,思维空间大,方法要灵活,采用活动单导学,落实三三制,课堂必须保证有10-15分钟的习题巩固,小组活动得当有效,充分发挥学生的主体作用。
29、教学质量目标:初一、初二目标在全市统考中位列前十名;初三目标在全市统考中列全市争七保八名。
30、重视理论学习,本学期重点学习如何打造高效课堂方面的理论,使教师转变思想,深刻领会学校推进的小组建设理念,要彻底转变教师怎么教,到教师引导学生怎么做的理念上来,深刻懂得高效课堂就是高效管理。
31、初三:要吃透课改精神和新课程中考命题动向,把准考点、试卷结构、试题类型和深浅度,提高课堂实效,夯实基础,提高学生分析问题、解决问题的能力。
32、(三)全面提高教师素质
1、各年级做好期末复习迎考工作，并做好期末质量分析工作。
2、安排好本学期的组内教学公开课事宜。
3、充分发挥备课组的力量，搞好集体备课，落实听课、开课计划，倡导团结协作，共同努力，提高备课组活动质量。
4、加强校本教研，组织好每一期的教研工作，提高本组教师实施素质教育的水平和能力，加强教研组建设，注重精细教研，提高教研的有效性。
5、努力学习信息化技术，逐步提高教师应用信息化技术进行备课、上课的水平。
6、完成教研组专题教研：合作教研，复习有效性的落实。
7、（一）加强政治学习和业务学习
8、二、主要工作
9、10月份：
10、认真学习《全国教育工作会议》的有关精神，并渗透到日常的教育教学工作中去。
11、备课组制定期末复习计划，初三备课组做好期末区统考复习工作。
12、参加区级教学观摩课的听课评课活动。
13、备课笔记自查与上交检查（一）
14、12月份：
15、组织好第八届上海市中学生时政大赛的组织报名活动。
16、组织教师参加时事政治报告会。
17、认真学习和执行学校的劳动纪律、师德建设和教育教学的相关规定。
18、备课笔记自查与上交检查（三），作业、听课笔记上交检查（二）
19、（四）具体安排：
20、完成作业批改自查，作业本检查、听课笔记检查、上交（一）。
21、完善本学科教学资源库建设。
22、（二）做好教育教学常规工作
23、完成教师教学体会或教学小论文的撰写。
24、组织教师积极参与本学期的四次网上研讨活动。
25、确实加强对中学生的民族团结宣传教育工作。
26、参加区级本学科的教学观摩课的听课评课活动。
27、开展好思想品德学科育人价值研究，收集学科育人的案例，努力完成课题。
28、做好学校的网络信息上传工作。
29、积极组织教师参加区级和市级组织的时事政治报告会。
30、完成期末学生评语的撰写工作。
31、继续完成开展课程资源的建设工作。课程资源的开发和利用，是提高教育教学质量的有效手段。依靠集体合作开发课程资源，可以减轻教师的负担，提高工作效率。
32、完成《社会》学科第二次网上教研活动。
33、组织好时政竞赛活动的有关参赛事宜，加强对学生的辅导工作。
34、备课笔记自查与上交检查（二）
35、关注各年级的教学进度，做好新课的教学完成情况工作。
36、完成教研组学分申报工作。
37、9月份：
38、（三）其他工作
39、组织教师深入二期课改网，学习本学科的有关教育教学理论。
40、积极参与各年级任课老师联席会议
41、坚持以学生发展为本，积极改进教法，贯彻理论联系实际原则，提高学生分析说明实际问题的能力。
42、完成思想品德学科第一次网上教研活动研讨主题是《课堂教学有效学习活动设计》。
43、课堂注重时事政治的宣讲，加强对学生的时事政治教育。时政宣讲要突出重点，内容要求政治性强、时效性快。
44、完成各年级的期中测试及质量分析工作。
45、完成思想品德学科第二次网上教研活动，研讨主题是《教学方法与育人价值》
46、传达期初教研组长会议精神及布置本学期的各项任务
47、认真贯彻新的课程标准的有关精神，进一步落实“教学五环节”，积极钻研教材，精心备课，认真上课，提高课堂教学的实效性。
48、利用每星期二的校园广播进行时事政治教育。
49、继续学习《生命教育指导纲要》和《民族精神教育指导纲要》，并渗透到日常的教育教学工作中。
50、完成《社会》学科第一次网上教研活动。
51、11月份：
52、各备课组制定教学计划以及教学进度表
53、做好各年级的期中复习迎考工作。
54、再一次组织本组教师学习《新课程标准》，以求深刻领会二期课改的教学理念。
55、搞好组室卫生工作。做好每周一次的大扫除工作以及每日的清扫工作。
56、安全工作。安全做好每日的用水用电工作，做到下班人走用电设施及时关闭。
57、继续认真开展民族精神教育和生命教育。结合各年级相关的教材内容有机组织两纲教育，让两纲教育深入课堂。
58、积极倡导区教师进修学院提出的课堂教学注重“三讲清”、“三着眼”，提高课堂实效性。
59、完成期末教研工作小结。
60、做好组室每月信息上传工作。
61、组织教师积极参与中青年教师教学评比活动并做好组内听课评课工作。
62、组织教师参加专业化考试。
63、学习有关思想政治学科教学的先进经验和先进教学模式的文章。
64、做好社会学科的教学常规工作。
65、做好每周二的校园时政广播工作。
66、引导教师继续学习学校下发的各种学习资料，丰富专业知识，提高自己的教师专业水平。
67、初三教学要适当调整教学进度，突出重点，统筹安排，保证完成教学任务，以迎接期末区统考。
68、20xx年1月份：
69、以***理论和“三个代表”的重要思想为理论指导，以“全教会”精神为指导，认真贯彻“以人为本”的教育理念，努力践行科学发展观，加强本学科课程的执行力。依据学校工作计划，加强教研组建设，推进教研组、备课组活动，以教学五环节为抓手，追求有效教研，提高课堂教学的有效性，全面提高本学科教育教学质量。进一步落实“两纲”教育，进一步推进素质教育，着力提高学生思想政治素质，引导学生逐步树立正确、科学的世界观、人生观和价值观，使他们成为社会主义事业的建设者和接班人。
70、及时结束期中考试之前的新课安排，做好期中考试复习和测试工作。
71、做好0—5年新教师的传帮带工作。
72、认真学习和贯彻学校课程计划。