根据xx市人民政府办公厅印发市人事局、市财政局、市教育局《xx市关于落实义务教育学校绩效工资的实施办法》的通知（唐改【xx】51号）精神，以及《xx市开平区落实义务教育学校奖励性绩效工资实施办法》，并结合我校实际，制定本实施意见。
xx年1月1日至xx年12月31日，我校全体在岗教职工。
我校全体在岗教职工xx年1月至12月份绩效工资总量的3%的总额。
（一）特殊补助，需提前从3%支出部分
1、仪器管理员6元/月
2、体育教师补助6元/月
3、体育教师早晚训练30元/月（依据实际发生发放）
（二）按学校量化分配
将3%里除去以上专业教师应发金额剩余的.金额，按照《河东小学教师量化考核实施细则》，给每位教师赋分，等化成奖金发放。
1、充分发挥绩效工资的激励导向作用，学校按相关文件制定出切实可行的实施方案。
2、我校按照工作的责任大小和难易程度，依据量化结果，坚持多劳多得，优绩优酬的原则，适当拉开差距。
3、我校制定绩效工资分配办法充分发扬民主，召开了全体教职工大会，广泛征求教职工的意见，并且一致通过绩效考核方案。
为进一步深化教育人事改革，建立科学规范、公开公平的教师选拔聘任制度，加强和优化教师队伍建设，促进我县教育事业发展，根据上级有关文件精神，结合我乡实际，特制定本实施方案。
通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事制度改革，优化教师队伍，落实科学发展观，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，为发展优质教育打下坚实基础。
学校专门成立学校教师竞聘工作领导小组及工作小组。组长：xx，成员：xx。领导小组负责制定方案、组织实施、过程监督、结果审定、选拔教师代表参与工作小组的工作。
学校共设x名岗位：①中心校有岗x个：行x名， 财会x名、文印1名，校医1名，计算机x名，体育1名，英语2名，后勤工作x名，教学岗x名；②幼儿园4名（大班小班各2个）；③村校5名（雷团、流源、所里、城坪、士门、xx各1个）。
学校全体教职工（每位教职工可选以上其中三个岗位报名应聘（分第一岗位要求、第二岗位要求、第三岗位要求）。
第一轮后勤人员竟聘 → 第一轮村校班主任竟聘
→ 专职教师竟聘 → 中心校幼儿园班主任竟聘
→中心校幼儿园副班主任竟聘→第二轮后勤人员竟聘
→第二轮村校班主任竟聘
竞聘程序
（一） 召开全体教师大会，进行竞聘工作总动员，组织xx选拔教师代表参与教师竞聘工作。
（二）竞聘上岗领导小组公示固定岗位和竟聘岗位。固定岗位是由教育局任命或报教育局备案有职务人员的岗位，不在竟聘范围之内。竟聘岗位是本次全体教职工竟聘的岗位：
1、固定岗位如下：
竟聘岗位如下
（三） 教职工根据自己的情况向学校递交岗位竟聘申请表；
（四）竞聘上岗领导小组根据老师的岗位竟聘申请表，审查参加竞聘的教师的资格，确定候选人。
（五）全体教职工和学校行政领导依次（按岗位设置顺序）对每个岗位竞聘人员进行民主测评。
（六）竞聘上岗领导小组根据《竞争上岗量化打分细则》给竟聘的老师打分。
（七）竞聘上岗领导小组依据<<竞争班主任量化细则>>打的分和学校的实际需要来综合考虑，依次确定六到一年级、幼儿园、村校的班主任。
（八） 如有班主任岗位没有聘满，则由竟聘上岗领导小组决定是否在落聘人员中进行第二轮竟聘。
（九）学校在初步确定了班主任人选后，即开展学科教师与班主任双向选择竞聘上岗工作。学科教师竞聘时应明确表明愿意和哪个班主任合作，班主任参与测评、自主组阁，对竞聘上岗过程出现的问题，由竞聘工作领导小组及有关人员进行磋商，作出微调。
（十）最后竞聘工作领导小组根据全体教职工和学校行政领导依次（按岗位设置顺序）对竞聘人员的测评分数和本人的意愿来确定勤人员的岗位。
1、①考核总分≥90分，优秀，当月实发绩效工资x×;
2、各类考核形式有：上级评议、同级同事评议、自我鉴定、下级评议、外联客户评议等。因各次考核目的、时段及各种考核形式本身特点的不一样，各考核形式在考核过程中分别占有不一样的权重。
3、是决定员工岗位职务升降的主要依据;
4、考评工作中，坚持对事不对人，重视工作态度和团队合作精神，以发展的眼光进行考核。
5、个案考核
6、业务人员根据个人任务总额确定每月销售最低限额和目标销售额，作为当月绩效考核量化依据。若当月无销售任务，对应无绩效工资。
7、对试用期届满的员工均需考核，以决定是否正式录用;
8、主任级以上员工考核，包括所辖部门总体绩效情景和个人绩效表现两部分，其中，所辖部门总体绩效考核结果所占个人考核权重为x×，主要依据所管辖部门整体工作的考评结果综合评定;个人绩效表现权重为x×，主要包括员工个人岗位职能履行情景、知会本事、职业道德表现等三方面资料，具体考核项目资料及权重见公司员工岗位绩效考核量表ⅰ。
9、④60分>考核总分≥50分，较差，不合格，当月实发绩效工资x×;
10、以公平、公正、全面、客观的原则为主导;
11、本办法经公司总经理批准，自发布之日起实施。
12、因工作需要拟订岗位职务调配人选时可提出考评意见，作为员工任职或工作参考。
13、根据考核的具体情景，结果一般分为优秀、良好、合格、较差、差等五个档次。其中：
14、试用期考核
15、人事部依据考核办法统计考评对象的总分，并汇总各部门考核情景，提交公司管委会审核考核结果。
16、对公司认定为后进的员工可因工作表现随时提出考核和改善意见。
17、②90分>考核总分≥80分，良好，当月实发绩效工资x×;
18、考核对象准备自我总结和鉴定，有关的各级主管、同级同事、下级员工准备考评意见，并填写考核量表汇总到人事部。
19、人事部公布考核结果，并对考核对象提出相应改善意见，请员工作出岗位工作目标与计划。
20、考核设立加分项和扣分项，分别对应公司奖励与惩罚条例、考勤制度等相关资料其中，各项目部业务人员每超额完成目标销售额x×万元加1分，每低于最低销售额x×万元扣1分。其他部门员工有突出贡献，每次加1分，工作有明显重大失误，每次扣1分。
21、月、年度考核开始前，由人事部根据工作计划，发出员工考核通知，说明考核目的、对象、方式以及考核进度安排，下发有关考核量表。
22、年度工作中，月度考核结果优秀次数累计达x×次以上者可参加年度考核评优;不合格次数累计达x×次以上者，公司将予以解聘。
23、本办法中各项条款由公司管委会负责解释。凡条款需要修订时，需报总经理批准后发布执行。
24、③80分>考核总分≥60分，合格，当月实发绩效工资x×;
25、⑤50分>考核总分，差，不合格，当月实发绩效工资x×以下。
26、决定对员工的奖励与惩罚。
27、与员工个人薪酬挂钩;
28、以岗位职职责务为主要依据，坚持上下结合，左右结合、定性与定量结合原则;
29、公司基层员工考核，依据个人实际工作表现，资料包括员工个人岗位职能履行情景、知会本事、职业道德表现等三方面资料，具体考核项目资料及权重见公司员工岗位绩效考核量表ⅱ。
30、后进员工考核
31、公司因重大工作项目或异常事件能够举行不定期专项考核。
32、本公司所有员工均需考核，并适用于本办法。
33、调任考核
34、为全面了解、评估员工工作绩效，对公司及个人工作的实施进展情景进行有效的跟进和调控，发现优秀人才，加强沟通与激励，提高公司整体工作效率，从而为公司经营战略方针和经营目标的制定和调整供给有力的参考依据，特制定本办法。
35、管委会根据当期工作开展的主、客观因素影响审核确定考核结果。
36、考核结果作为员工个人工作绩效的全面反映，主要具有以下作用：
37、考核结果存档，分别存入人事部、员工个人档案、考核对象部门。
38、与员工福利等待遇相关;
39、考核采取等级评估、目标考核、相比较较、重要事件或综合等办法，具体根据日常工作记录、档案、考勤情景、部门和员工书面报告、重大异常事件等进行。
40、对试用期表现优秀或较差者，可提议提前转正或适当延长试用期;
41、对员工工作涉及的重大工作项目可即时提出考核意见，并决定是否给予奖励或处罚。
1、办公用品由行政统一采购，使用办公用品一律到行政登记领用，违反扣20分;
2、公司全体员工
3、成员：
4、办公区域纸篓内杂物不及时清理，地面不洁，扣1分;
5、实行本绩效工资考核以体现工作业绩为主，分工作业绩奖励和职工日常行为处罚二个部分。
6、坚持按劳分配，实行多劳多得的分配原则。以本绩效工资考核
7、员工工作时间饮酒，扣10分;
8、公司内部成立考核领导小组。绩效考核办法实施细则组长：
9、上班时间内看与工作无关书籍、杂志，上网玩游戏、看电影扣1分;工作时间打牌、下棋、干私活，扣5分;
10、因私交通费不予报销，违反扣10分;
11、下班时不关闭计算机、打印机电源的或不按规定进行安全撤设防，扣1分; 9、早7：00——晚10：00时间段，要保持手机开机，违反扣10分;
12、副组长：
13、出入公司大门不随手关门，扣1分;
14、上班时间未经请假私自外出，扣5分;
15、工作面不整洁，桌椅物品不干净整齐扣1分;
16、办公时间内，员工间不允许闲聊，违者扣1分;
17、工作业绩奖励指：自己的责任领域内是否成功地达到了目标;有些因提高了销售额而受到嘉奖，有些则是因为降低了成本或缩减了不必要的资本性支出而受到嘉奖
18、职工日常行为处罚分职工违反包括组织纪律、工作责任心、团结协作、工作效率及执行规章制度等方面所承担的处罚。职工日常行为处罚实行积分制考核，处罚积分每分按10元按月挂钩绩效工资。
19、考核小组负责对考核内容进行检查和核实，每月根据检查、核实结果进行绩效工资的分配。
20、因管理不善导致办公设备、用品丢失、损坏扣2分;
21、未经同意不参加公司内各种培训及会议的员工扣5分;
1、办公室设在xx小学，xx为办公室主任，负责岗位设置工作办公及材料归类整理。
2、任教课时没有发生职责性安全事故。
3、聘用合同签订及鉴证阶段：xx月x日至x日，学校与聘用人员签订聘用合同，并按规定进行合同鉴证。
4、按照岗位设置科学，运行管理规范，职务能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立适合单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作用心性，促进教育事业的发展。
5、（一）、管理岗位：直接由校长按照“双肩挑”的政策兼任。
6、坚持精简效能、以编定岗、按需设岗、按岗聘用、按岗取酬的原则；坚持人岗相宜、责权明确、对口补岗、能上能下的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。
7、初级岗位x个。其中：十一级岗位x个，占初级岗位比例x，十二级岗x个，占初级岗位比x%。
8、校长“自主用人”考核表
9、公示阶段：x月x日至x日公x个工作日。
10、申请核准阶段：20xx年x月x日至x日，完善相关材料，报县教育局审查和县人事劳动局核准。
11、中级岗位x个，占专业技术岗位比x%。其中：八级岗位x个，占中级岗位比x%；九级岗位10个，占中级岗位比例x%，十级岗x个，占中级岗位比例x%。
12、（二）专业技术岗位设置
13、普通工0人
14、身体和家庭状况能胜任小学教师工作，一学期内病假总计不超过14日或20课时（含），事假总计不超过7日或15课时（含）。
15、施洞镇各片区小学均按此方案进行，不得降低标准。
16、x小学专业技术岗位竞争上岗申请表
17、热爱学校，具有大局观念，服从安排，用心承担临时性工作任务。
18、建立以中心校长为组长，副校长为副组长，施洞各片区校长、中层干部、教师代表为成员的学校聘任工作小组，组织考核聘任的全面工作。领导小组人员如下：
19、总数x个，占岗位设置总量的x%，为管理九级岗位；不设内设机构领导岗位。
20、以上实施步骤根据全县统一部署的调整进行相应的调整。
21、附件：
22、（一）管理岗位设置
23、x小学岗位说明书；
24、x学教师师德师风评价表（汇总）
25、（三）签订聘用合同。
26、（三）工勤技能岗位
27、任现职以来，认真履行各项工作职责，完成继续教育的各项学习任务，经考核到达合格以上等次（含合格）。
28、x学初级、中级专业技术岗位竞争上岗考核办法
29、（二）、对已经聘任担任现职的专业技术人员，经考核贴合岗位基本条件，直接聘用为现有的专业技术岗位，考核聘用为相应的专业技术岗位等级。
30、具有教师职业资格，具备小学专业技术职务任职资格；具备岗位所需的专业技术水平、技能。
31、任现职以来年度考核均到达“合格”以上等次（含合格）。
32、编制岗位说明书阶段：x月x日至x日，编制管理岗位、专业技术十二级至八级的岗位说明书。
33、报审阶段：x月x日至x日，报县教育局审查和县人事劳动局核准。
34、编制岗位设置实施方案阶段：x月x日至x月x日，本阶段包括方案的集中草拟，校委会初步讨论，征求教职工意见推荐，召开教师大会专题讨论，校委会研究确定。
35、适用范围：学校校级干部。
36、岗位聘用阶段：20xx年x月x日至x日，教师申请应聘，组织审查资格条件，实施岗位聘用，确定拟聘人员名单。
37、拥护党的路线、方针、政策，遵守宪法、法律，行为举止贴合教师职业道德，遵守学校制度。
38、适用范围：在编在岗（含经县教育局同意借调在其他学校的正式在编专业技术人员）的具备各级专业技术岗位基本条件和竞聘条件的专业技术人员。
为做好我校教职工绩效考核工作，更加公平合理地分配发放教职工工作津贴，进一步调动全校教职工的工作积极性，现根据《xx市学校教职工津补贴考核分配实施办法》和《xx市教职工管理暂行规定》，结合我校实际，制定本实施细则，供xx年春、秋两季我校教职工工作补贴发放时试行。
充分发挥工作津贴分配的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励全校教职工爱岗敬业，扎实工作，圆满地完成学校布置的各项工作任务。
1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。工作津贴以绩效考核结果作为分配依据。除有关政策规定以外，凡没有绩效考核结果的，不能参与工作津贴分配。
2、坚持“公开、公平、公正”的原则，工作津贴考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持“服从安排，尊重事实”的原则。教师编制担任职员的就参与职员系列的考核分配，职员编制担任教学工作的则参与教师系列的考核分配。
我校现有在编在岗教职工xx人，市教育局划拨给我校的年度工作津贴总额为xxx元。
教职工绩效考核内容涉及面比较广，工作量大，影响考核结果的不确定因素多。因此，本着宜粗不宜细，便于操作的思路，我校教职工绩效考核分为教师（xx人）和职员（xx人）两个系列进行：
①教师绩效考核包括三部分内容共100分即考勤奖（30分）、课时津贴教案津贴（30分）、工作考核奖（40分）。同时，设立奖励分，奖励在教育教学工作中做出突出成绩的一线教师、班主任。每学期根据量化得分结果，按照每个分值20元发放工作津贴。
②职员绩效考核包括两部分内容共100分即考勤奖（50分）、工作考核奖（50分）。每学期根据量化得分结果，按照每个分值15元发放工作津贴。
教职工绩效考核不合格者不予发放工作津贴。凡学期内违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，酌情扣除绩效考核得分。
（一）教师绩效考核及工作津贴分配
1、教师考勤奖（30分）：
（1）考勤合格的条件及得分：遵守师德规范，服从学校工作安排，按时到校上课，不迟到、不早退、不无故缺课，认真批改作业、练习和试卷，按时参加教研活动，积极参加第二课堂辅导等。符合上述条件且出满勤者评定为合格，得30分。
（2）请假处理：学期事假累计不满1周者，病假累计不满2周者，不扣分；事假1周以上两周以内扣3分；事假、病假2周以上1月以内扣6分；超过1月以上者，每月扣6分直至30分扣完为止。公假、婚假、产假、丧假依照《xx市教职工管理暂行规定》**，不扣分。
（3）缺勤处理：教职工会议、教研组会议、备课组会议缺勤1次扣0.5分；监考缺勤1次扣1分；缺课1节扣1分，经常缺课，情节严重者，依据《xx市教职工管理暂行规定》，按旷职论处。
（4）本项目预计一个学期发放津贴约为xx元，全年发放津贴约为xxx元。
2、课时津贴教案津贴（30分）：
（1）课时津贴分值计算办法如下：
设：教师课时津贴总量为x；每学期周数（20周）为a；教师每周课时数为b（班会及代课不计算在内）；每课时得分（0.1分）为c。则：x=a×b × c
（2）教案津贴分值计算办法如下：
设：教师课时津贴总量为x；每学期周数（20周）为a；教师每周教案数为b（以美、音、信、听力等每周1个教案为基准数，超过1个教案的设为奖励分）；每个教案得分（0。1分）为c。则：x=a×b×c
（3）教案奖励分值计算办法如下：
设：教案奖励分总量为x；每学期周数（20周）为a；每周教案数为b；每个教案得分（0。1分）为c。则：x=a×（b—1）× c
（4）说明：①学校行政人员的课时数以及请假教师的课时数计算办法按《xx市教职工管理暂行规定》执行；②教师在期末应把自己撰写的教案缴交到教务处检查，评定为合格者方可得分。
（5）本项目预计一个学期发放津贴约为xx元，全年发放津贴约为xx元。
3、教师工作考核奖（含班主任工作考核和教学成绩评价）（40分）：
（1）班主任工作考核：依据《xx中学“文明班级”评比考核办法及实施量化细则》，文明班级评比一等奖，该班班主任考核为优秀，得15分，并奖励10分；考核优秀的比例为每个年段班级数的20%，其余80%班主任考核合格者，得15分；学校行政人员（相当于班主任工作，兼任班主任不再重复计分），考核合格以上者，得15分；生管组长、保卫组长、心理咨询室负责人视同班主任，奖励15分。
（2）教学成绩评价：依据《xx中学教学成绩评价方法》，期末教学成绩评价优秀的，考核定为优秀，得25分，并奖励15分；期末教学成绩评价优秀以下者，考核定为合格，得25分；未参加教学评价的体、音、美、信、听力等学科任课教师，其教学成绩评价等级，按30%优秀的比例，由科任教师述职，然后由学校绩效考核领导小组成员和参加述职的教师投票确定等级。
（3）本项目预计一个学期发放津贴约为xx元，全年发放津贴约为xx元（其中，教学成绩评价按30%优秀测算）。
（二）职员绩效考核及工作津贴分配
1、职员考勤奖（50分）：
（1）考勤合格条件：遵守师德规范，服从学校工作安排，服务教学，服务师生，按时到校上班，不迟到、不早退、不无故缺工，围绕学校中心工作，必要时加班等。符合上述条件且出满勤者评定为合格，得50分。
（2）请假处理：学期事假累计不满1周者，病假累计不满2周者，不扣分；事假1周以上两周以内扣5分；事假、病假2周以上1月以内扣10分；超过1月以上者，每月扣10分直至50分扣完为止。公假、婚假、产假、丧假按《xx市教职工管理暂行规定》**，不扣分。
（3）缺勤处理：教职工会议缺勤1次扣0。5分；缺勤半天扣1分，经常缺勤，情节严重者，依据《xx市教职工管理暂行规定》，按旷职论处。
（4）本项目预计一个学期发放金额约为xxx元，全年发放金额约为xx元。
2、职员工作考核奖（50分）：
（1）等级和分值：职员考核奖分为优秀和合格两个等级，优秀的比例为25%，由学校绩效考核领导小组成员和全体职员投票确定等级。评为优秀者，得50分；合格者得40分。
（2）本项目预计一个学期发放金额约为xxx元，全年发放金额约为xxx元。
1、（2）中级岗位x个，占专业技术岗位比例x%。其中：八级岗位x个，九级岗位19个，十级岗位x个。
2、制定竞争上岗办法应按照xx有关规定为依据，在内容上应包括以下五个方面：
3、制订实施方案。根据国家、省、市有关文件精神，制定单位岗位设置实施方案，召开单位职工大会或职工代表大会讨论通过。
4、（二）实施竞争上岗的办法（考试、考核等办法）
5、b、副高级岗位x个，占专业技术岗位比例x%。其中：五级岗位0个，六级岗位0个，七级岗位1个。
6、单位负责人员集体讨论确定拟聘人员。
7、总数0个，占单位岗位总量的0%。其中：三级0个，四级0个，五级0个，六级0个，七级0个，八级0个，九级0个，十级0个。
8、公示参加竞岗人员审核结果。
9、（二）按我校教职工数及职称结构，实际设置岗位总量xx个，其中：管理岗位0个。专业技术岗位xx个，其中：七级（副高）1个，八级xx个，九级xx个，十级xx个（八级九级十级为中级职务）。十一级x个，十二级x个，十三级1个（十一级至十三级为初级职务）。工勤技能岗位2个。
10、（七）其它需要说明的问题
11、xx
12、聘用单位法定代表人或者其委托人与受聘人员签订聘用合同。
13、组织开展人员竞岗工作，确定单位拟聘人员名单。
14、专业技术岗位等级、数量及结构比例
15、协调和处理问题。对岗位实施工作中出现的各种情况和问题进行协调并处理，仲裁本单位岗位实施工作中存在的争议。
16、工勤技能岗位2个，占单位岗位总量的x%。其中：技术工一级0个，技术工二级0个，技术工三级0个，技术工四级1个，技术工五级1个，普通工岗位0个。
17、（三）工勤技能岗位各等级职责与任职条件
18、（二）领导小组职责：
19、（一）管理岗位各等级职责与任职条件
20、（一）、成立剑阁县下寺小学校岗位设置领导小组，组成人员如下：
21、（一）xx。
22、资格审查。对申请竞聘人员提交的材料对照岗位任职条件进行资格审查，确定参加竞聘打分人员名单。
23、工作人员申请应聘。填写《事业单位岗位竞聘申请表》。
24、公示拟聘用人员情况（名单、岗位名称与等级）。
25、（三）实施竞争上岗的方法步聚及时间要求
26、（六）聘用合同签订
27、（1）高级专业技术岗位x个，占专业技术岗位比例x%
28、按核准权限逐级上报政府人事部门核准或备案。
29、聘用工作组织按岗位条件和竞聘条件对应聘人员的资格、条件进行审核。
30、领导小组下设办公室，由张知勇任办公室主任。
31、坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。
32、工勤技能岗位等级、数量及结构比例
33、（3）初级岗位x个，占专业技术岗位比例x%。其中：十一级岗位x个，十二级岗位x个，十三级岗位1个（未评职1人）。
34、（二）专业技术岗位各等级职责与任职条件
35、a、正高级岗位x个，占专业技术岗位比例x%。其中：三级岗位0个，四级岗位0个。
36、管理岗位的名称、等级、数量
37、其它相关工作
38、（一）符合各等级岗位条件的待聘人员情况（见待聘人员花名册）
39、开展竞争上岗（组织竞岗人员通过考试、考核等形式进行竞争上岗），聘用工作组织根据竞岗情况或考核结果，择优提出拟聘人员名单。
40、单位按照竞争上岗的程序，作出具体工作计划安排，要求任务清晰、安排合理，责任明确，标准具体。
41、公布已经核准的岗位设置实施方案，包括具体岗位及其职责、聘用条件等事项。