1、人越长大就越能明白，长大以后的世界，爱不爱是其次，相处不累才最重要。
2、最近遇到很多事，心情不是很好，可能是压抑太久了，得不到释放，不知跟谁诉说，也渐渐觉得说了也没用，也懒得说。希望生活少一点荆棘，多一份温柔，让我也好喘口气。
3、时间，可以了解爱情，可以证明爱情，也可以推翻爱情。
4、“这辈子没有什么优越感，光不自卑就已经用尽了全力。”
5、命运很多时候就是这样：曾说过会好好照顾你会和你一辈子的人，最后反而让你一个人在深夜里难过。
6、其实根本没有想通了和想开了，有的只是，无可奈何，无能为力和顺其自然。
7、我比这世上任何一个人都更加热切地盼望他能幸福，只是，想起这幸福没有我的份，还是会非常的难过。
8、一个人爱你的时候，你的任性你的缺点都是可爱，一个人不爱你的时候，你说话是错，不说话是错，连呼吸都是错。
9、有时候，觉得心力交瘁，什么都不想做，只想静静地一个人待着；有时候，觉得心里憋屈，付出的感情没有回报，只想在没人的地方大哭一场。
10、越长大越觉得无力，越长大有些话越觉得无从表达。这是自己想要的生活吗，可不就走到了这里嘛，又能怎样呢?可能明天天亮就好了吧，天晴了，心情就不阴郁了吧。
11、这一刻，我突然发现，除了站在原地踏步仰望，我找不到，甚至没有更好的办法去宣泄我的不开心，不能跟谁诉说，甚至不知从何而说，可能此时阴沉沉的天气，就是最好的表象。
12、年纪大了，经不起凶，只想被宠，任何一种让我感觉心累的关系，都不会主动再去维持了。
13、你尽情熬吧，反正你想的那个人很可能已经睡了，被子盖得很好，梦也很香甜，这个夜晚你除了收获到猝死的可能性以外，没有任何东西留给你了。
14、能告诉我怎么样把所有事情看淡吗?为什么我总是觉得自己很憋屈呢?还是我经历的太少又太情绪化?
15、最难过的是遇见了，得到了，又匆忙的失去。然后在心底留了一道疤，它让你什么时候疼，就什么时候疼。
16、突然又想哭了，无助弱小孤独感，不知跟谁说，好像一有找人诉说的念头，就能猜到（脑里自动浮现）会是怎样的安慰。没有用，只有自救的，什么时候才能找到出路?
17、一杯敬你漫不经心，一杯敬我自作多情。你我从此，天涯陌路，后会无期。
18、跟朋友诉说委屈会被笑话，跟父母诉说会劝你大度，明明有一肚子的委屈却不知从何说起，也不知跟谁说，自己慢慢消化慢慢咽吧。
19、不要与任何一个人去争，爱你的，不用争，不爱的，争来也没用，任何事情，总有答案，与其烦恼，不如顺其自然。
20、最惨的不是那个人不喜欢你，而是那个人已经离开你了，你还一个人意犹未尽，说多了怕是打扰，不说憋着又极其烦躁。
21、好讨厌她，却每天不得不忍受她，因为还需要她帮忙，心里很憋屈，又无处可说，也没有人理解，觉得自己都快要疯了。
22、“我没什么心事可讲的，我的心酸都不可告人。”
23、有时候你放不下一个人，不是因为那个人无可替代，而是因为你在那个人身上花费了太多的时间精力，一旦分开，就好像自己用时间和青春细心堆砌的城堡轰然倒塌。
24、力不从心时，感觉好无助。这么多年，今天突然觉得自己真的活得太失败了，失败呀！努力活着，没活好。对不起生自己的，对不起自己生的，对不起自己。失败到想离开，却，放不下所谓的牵挂……
25、“你不爱我，是我爱多了。”
26、你还在等着那个人吗?等着被爱，还是等着死心?
27、看着发生在身边的是是非非，自己只能保持沉默！心里好难受，好疼好疼，好委屈，有谁来疼我?
28、他曾是你平淡生活里的来日方长，最后猝不及防的成为了大梦一场。
29、不要再和我讲道理讲事例了，我也会觉得我对你的好都是白好了，能不能多理解理解我?你总是有道理我讲不过你，你很理性而我感性，下次再和我讲道理硬要争个赢头我估计会疯掉吧，那么就真的要和你说再见了，死活都要。
30、所有的委屈跟泪水只能往自己肚子里咽。了解我的人一个都没有，包括曾以为的那个他。他能在你崩溃的时候进入了熟睡，在你生气的时候打游戏，在你绝望的时候还推了你一把。可能我不是那个对的人，却硬生生地绑在了一起。
31、没有方向，没有目标，我生活的糟糕透了，每天的强颜欢笑我快撑不住了，有那么一瞬间，我真想什么都不带走地死去，或许一切就可以解脱了。
32、“他低谷期都是我陪的，他的温柔都是我拿眼泪换来的，他没钱的日子都是我陪的，所以你告诉我，我凭什么不配。”
33、“我也不明白为什么忽然我们就不合适了”
34、有时候，就是觉得自己很憋屈，很委屈，想大哭一场，哭完了，继续上路，再难的路再大的坎必须自己一个人跨过去，过去了才可以重生。任何人总会有一段路程，需要一次莫大的勇气，做真正的自己，爱自己。
35、世界上最可笑的事情是，我知道了真相，你却还在说谎，还说的那么真，那么深。
36、期待是所有心痛的根源。如若不曾有期待，就不会有那么多甜美的憧憬，如果不曾有期待，也不会有那么多失望的眼泪。心不动，则不痛。
37、有些事，想不通，就不想；有些人，处不来，就不处；有些情，得不到，就不要；有些理，说不清，就不说！
38、如果可以，我想重新认识你，从我叫什么名字开始，然后在以后的故事里，我绝对不会爱上你。
39、倘若没有过度的欢喜，就不会有极度的悲伤。
40、“我还以为这一次我真能好好谈一个恋爱”
41、“道听途说你怎么不直接问我”
42、有些感情，莫名其妙地开始，又毫无征兆地结束，一切被提前安排，希望你能明白很多故事不会有始有终，很多人不会好聚好散。
43、是我太贪心还是怎样！为什么我觉得自己的生活就那么的糟糕！我的生活不是我自己说了算吗?我真的很憋屈！很压抑！到底从哪一步就开始错了……
44、“老天爷，千万千千万万别放过他啊，我崩溃过的夜晚，就让他爱的女生通通还给他吧，别手软，风水轮流转给爷转死他。”
45、不是所有的感情都能倾心，不是所有的真心都能倾情，相逢总是那样牵情，相离总是那样无情。
46、生活中最难过的莫过于当你遇上一个很特别的人，却明白永远不可能，或迟或早，你都不得不放弃。
47、今夜心事繁重，不知跟谁诉说。我不知道现在的我是否快乐，自己好像已经失去了快乐的能力，找不到让心情愉悦的方式。我不知道我是不是心里生病了，我竟然看不到这个世界的色彩，觉得生活一片黑白。
48、我能饮下烈酒，也能熬过没有你的深秋。希望你一生没有软肋，不像我，别人一提到你，我就输了。
49、人生本就这样，烦恼着、感动着、自由着、约束着、喧闹着、沉默着。有些话受伤时不说，是因为不知跟谁说；沉默时不说，是因为不知该如何说。
50、拖延才是最彻底的拒绝吧，看似还留有一丝温情，其实说白了，他不仅不爱你，还懒得跟你解释为什么不爱你。
51、人最大的悲哀，就是死心塌地的去爱了别人，毫无保留地丢弃了自己。
52、总有一天你会知道：人心换不来人心，认真也得不到情深。做得再好，也会有人视而不见；说得再多，也会有人充耳不闻。
53、我很烦躁，很不开心，很憋屈，但是说出来可能连我自己都觉得矫情。如果有下辈子，当个和尚吧，不用结婚，不用生孩子，清清静静。
54、我以前不懂什么叫悲伤，以为哭得撕心裂肺最悲伤。后来我才晓得，悲伤就是你看着他的头像你还会笑，你还会温柔相待，你还会心思柔软，可是心里比任何时候都明白，你再也不能同眼前这个人亲近半分了。
55、花不会因为你的疏离，来年不再盛开，人却会因为你的错过，转身为陌路。
56、所有的感同身受不过是因为，都曾有奋不顾身的曾经，后来变成哑巴，不愿提及过往，不愿提及你。
57、“我差一点就要碰到星星了，真的，只是后来天亮了，梯子没稳，我摔下来了，再后来，我连抬头看看星星的勇气都没了。”
58、下雨了，我还没睡，心里很苦，很烦躁。却不知怎么说，没有人可以诉说，不知道可以跟谁说，说了矫情。所以闷在心里，胡思乱想。
59、“我极力解释的样子像极了一个罪人。”
60、是你让我明白一味地对你好会让你觉得是应该的，在你身上看到的是自己好比什么都重要。你的话真的让我很伤心啊！你的好就是好了，那我的呢?是应该的吗?憋屈，憋屈，憋屈。
61、我爱过一个人，从满心欢喜到满心绝望。我用时间证明了我爱你，你用时间证明了我是个傻子。
62、“别说我拿细节压你，当初是你拿细节打动我的.。”
63、“温柔真的没用，冷场的我会主动搭话，但我说完他们还是各忙各的，我从不说别人的伤心事，但他们还是拿着刀枪往我的伤口上戳。”
64、现在最遗憾的，大概就是书没读好，喜欢的人也没在一起，也没活成自己想要的样子吧。
65、容易被辜负的，永远都是那些天真又心软的人。毕竟，好骗、又好欺，伤疤一好，就忘了痛。
66、"我始终不是那个值得你狂奔的人."
67、“这局是尽力局，我说的不是游戏。”
68、越来越任性是因为爱得太深，越来越沉默是因为伤得太痛，越来越礼貌是因为失望透顶。
69、你疼过，便懂得了；你跨越过，便成熟了。你总是要失去了什么，才学会珍惜什么。你总是要碰了壁，才会学会改变什么，放弃什么。
70、最近真的烦躁到要疯，心里很憋屈，觉得自己很没用，自我认知能力下降，不想说话不爱说话，快要抑郁了。真的很难受，啥都没有，一事无成。
71、渐渐发现熬夜其实很困，只是心中一直有所期待有所牵挂，它让你感觉下一秒可能会有所惊喜，也许是你孤独惯了，幸福的人是从来不晚睡的。
72、不是每一场缘，都能永远，爱到最后结成了仇，不是每一段情，都有结局，恋到最后竟是烟花。
73、感情，要拿得起放得下，你来我当你不会走，你走，我当你没来过。这一路，你是你，我是我。不是没你不行，但有你更好。
74、一往情深的认真，却是毫不在意的敷衍，感人肺腑的执着，却是无动于衷的冷漠，一心一意的付出，却是自作多情的孤独。
75、淡淡的忧伤，却不知跟谁诉说，总觉得说出来对别人是负担，还不如将这些忧伤的东西烂在心里，但这个过程自己的小心脏有点消化不了啊！
76、人生很多事，就像智齿。最佳的解决方式，是拔掉。而不是，忍受。
77、“如果我图你钱和你在一起那是我该死，如果我图你长相和你在一起那也是我该死，但我图你对我好和你在一起那我罪该万死。”
78、说不出的感受，有很多的心里话不知跟谁去诉说，心里的苦只有自己知道。酒是最真的，除了自己的父母，其他人真的都是在为自己考虑。人为什么要活着……
79、“结束了，我没有对不起你，因为我付出了全部的真心，我把我有的没的都给了你，全部都给了你，但我却对不起我自己。”
1、一、建立良好的师生关系，使学生在一种温心的环境中成长学习。
2、学生的思想教育是一项长期而繁杂的工作，有时你的一两次工作会付诸东流，毫无效果。于是耐心没了，说出这样的话“我对你这样好，你还违反纪律，你对得起谁呀?对得起你的父母吗?对得起老师吗?”、“我都告诉你多少遍了，你又出错。没长脑子。”这样学生不光不领情，还对老师有反感。作为一位老师特别是班主任更要有耐心，如果不坚持下去，会前功尽弃。好像这全是学生的错，我们从来没有看见农民看见庄稼地里有草，而去埋怨庄稼为什么就长不过草呢，为什么你们不长的一样高呢?农民去给庄稼施肥、浇水让它们尽快成长起来。我们为什么不能想一想，“我怎么就不能让他记住呢?”听任老师的报告我真正明白了这一点。如果我们经常这样想，想着设法改变自己而不是埋怨学生，我们自己的教学管理能力也就提上来了，因为我们又找到了更好的方法。从另一方面来考虑，学生本来就是思想不成熟的阶段，你只有适时的拉一把，他们才能从迷惘中走出来。
3、注意学生的思想工作教育。
4、班主任采取**、冷酷、高压式的管理方法，极易使学生产生紧张、焦虑、忧郁、恐惧等负面情感。而这些负面情感一旦形成，就会对学生的学习、生活、个人感受、师生关系和班级管理造成强烈的冲击。因此，班主任都应把与学生建立良好的、合作式的、愉悦的、相互信任的和亲密的情感关系作为重要的工作目标。只有这样才会老师觉得轻松、学生觉得愉快。也只有这样的班集体才有利于学生的成长学习。现在我与学生之间更多的象是一种朋友之间的关系。学生见了我不再像是“老鼠见了猫”似的，以前学生有话也不敢和我说、而现在学生有了什么事情总是和我说，这样班级里发生了什么事情也总是有学生对我说。班级的信息通道通畅了，管理起来也就相应的得心应手了。
5、抓好班干，大胆放权
6、建立值日班主任制度，让每一名同学都有机会成为班级的管理者。
7、二、无为而治，以境促人，培养学生的能力。
8、在教学与班级管理方面，有很多老师和班主任都是我学习的榜样，今天谈的这点看法，只是我在班级的管理中的一点小小的体会，在以后的工作中我会加倍的努力改正缺点以争取更大的成绩。
9、让学生参与班级管理，培养能力，并不是说管理有随意性，而是要依据班级的“法”。否则，学生的能力培养便偏离了方向。能力培养不出来，反倒培养出了学生的惰性。反而“适得其反”了。要想做到这一点就要求我们班主任必须有着敏锐的观察力，及时发现学生的变化以便于给与必要的指导和纠正。
10、魏书生说：管理是班集体的骨架，班级诗歌小集体，管理工作尤为重要，有良好的管理，事情就有头有绪，集体就像一架机器健康而有序的运转。我们班主任，都要依据班级的实际情况，建立、健全一套自己的班级管理模式，形成班级强大的凝聚力，让每位学生都能在班级这个温暖的大家庭中找到自己的位置。
11、以静制动，依法治班
12、在教学中，教师是主导，学生是主体，在班级管理中，同样班主任是主导，让学生充分发挥其主体性地位。在班级管理中给学生提供一个宽松的环境，使学生可以充分发挥其内在潜力。老子的“无为而治”思想便的到了充分的体现。
13、班级学生性格各异，出点小问题难以避免，班主任要心胸豁达，冷静克制，但也不能听之任之，该出手才出手，不该出手绝不出手，要相信学生有能力解决。只要班主任有利的控制着同学们的努力方向和行事原则，即使是一点拨，便达到已静制动了。如此，才有可能使学生得到真正充分的锻炼。现在我们班的许多事情不用我去过问学生就可以自己处理的有条不紊，上一次的跑操比赛，我到沂南去听课不在场，而就在这种情况下我们班依然取得了一个三等奖。这使我从中发现了学生的潜力。在以后的活动中我都试着让学生自己去组织，结果都受到了意想不到的效果。
14、“无为”治班的奥妙在于抓好宏观管理，而走好这一步，关键是培养好、用好班干部。任何一个优秀的班级，必须有一个优秀的班委会。班委会成立后，班主任要大胆放权，不是做班干部的领导指挥，而是做他们的后盾，顾问甚至导演。告诉他们尽管干，努力探索不可能没有失误，出了错责任在老师。有了班主任的充分信任，理解和支持，班委会的成员自是各显神通，生出许多奇思妙想。班主任放权还应对每一位同学，明确班主任甩了手，什么事都需要同学们自己掂量着，琢磨着去办好，因为班主任毕竟在盯着。“人多力量大”学生的积极主动性就充分的调动起来了。例如：在班级文化建设上，我大胆的放手给学生让学生自己大胆的去做。效果特别的好，班级文化搞的有声有色，学生自己集思广益定出了我们班的班训：“我在我必争，我争，我必胜。”即锻炼了学生的能力自己又省了力气何乐而不为呢?
15、同时让他们体会到班级管理的难度，一个班级的成败*的是整个集体的努力，班主任只是起到指导的作用。自从建立值日班主任制度以来，班级管理的难度降低了很多。同学们的自觉性都大幅度提高。我们规定每天晚上值日班主任对今天班内出现的情况进行总结，同时提出自己的建议。通过这样的管理方式，让同学们自己发现问题并自己解决，提高了同学们的主人翁精神，班级纪律相比以前有很大进步。
借 条
今借到 同志;人民币 圆整(小写： )，定于 年 月 日前 次还清。
发 借 人：
身份证号：
日 期：
本表一式贰份双方各持一份
借 款 人：
身份证号：
日 期：
(签章)
甲方(借款人)：_____________________
联系方式：___________________________
身份证号码：_________________________
住所地：_____________________________
乙方(贷款人)：_____________________
联系方式：___________________________
身份证号码：_________________________
住所地：_____________________________
甲乙双方就下列事宜达成一致意见，签订本合同。
一、乙方贷给甲方人民币(大写)_____________________元整，于_____________________前交付甲方。
二、贷款利息：_____________________________________________
三、借款期限：_____________________________________________
四、还款日期和方式：_______________________________________
五、违约责任：_____________________________________________
六、争议解决： 本合同在履行中发生争议，由甲、乙双方协商解决。协商不成时，甲、乙双方均可向有管辖权的.人民法院起诉。
七、本合同自_____________________生效。本合同一式两份，双方各执一份。
甲方(签字、盖章)：_____________________
合同签订日期______________
乙方(签字、盖章)：_____________________
合同签订日期______________
1、你就像我口中的牛奶，我渴了，饿了，困了，累了，你却帮不了我什么，只上一暂时滋润了。
2、喜欢就喜欢了，心被牵动，无须理由，爱上你是我的自由，请打开窗口，让我的灵魂与你的灵魂相拥。
3、窗外雨在下，一颗挨着一颗，我的泪水也蓬勃了，如窗外那断了线的雨珠。
4、当一切都回不去了，当我决定要走，你才明白冷落了我，我要的不多，可你都没给够，哪怕一个温柔的相拥，对我来讲，都是幸福的。
5、别害怕，我一直站在你的身后，总在你呼唤时守在你左右。
6、说过不会比你先走，说过就算走也决不回头，说过不再用手试泪，说过就算你走也不在原地逗留，说过的不在也再，说过的一切已不算，你的臂弯已不再是我心灵的港湾，而那些承诺不过是无稽之谈。
7、我受够你了！姐姐摔门而去，却只剩下她杵在原地呆呆地看着姐姐的背影，不，这件事真的不是她的错！好像是少了什么东西，心空荡荡的，明明已经这么努力了，仍然是不被认可，怎么会这样？她像是一朵鲜百合被蹂躏去了娇嫩的花汁，失了神似的跌坐在那里，好黑暗，好空虚。
8、你突然点醒了我，我们的相识能够以年计算了，你找到你爱的，而我，还在原地徘徊着。
9、当温柔不在，当泪水擦干，我现在的挽留还算不算？只愿不会成遗憾。
10、我忍着骂，我忍着打，可是，我这样低声下气的忍谁知道是为什么呢？也许别人根本不想理解我，也可能是别人并不想关心我，但是，我还是一个女孩子啊！我能忍得住吗？
11、想爱不能爱才最寂寞，我试着勇敢一点，可我无法面对镜中颤抖的双眼，所以只能跟靠近我的每个人说再见。
12、心中的苦闷像一罐醋。
13、走，还是要走的的，留下来的不过是一副躯壳，留，还是要留的，我的心就在次生根了。
14、诺言不过上一种谎言，那是种美丽的欺骗，可就是有人愿意为了它放弃一切。
15、情断了，绑不住，试着放手，走与不走，留与不留，我不想懂。
16、孤独的双眼沉默着，何时才被明亮发现，躲在黑暗角落的我。
17、对于任何人来说，在爱情里最大的委屈就是，ta和你在一起，心里想的却是另一个人。而可悲的是，你明明知道，还要装作不知道，只是害怕ta真的离开。
18、我用手紧紧的抓着门，无力地倒下去，放身大哭，我后悔我做的一切，能不能原谅我？
19、不要再折磨我，我的心已被割破，流尽的不是血，是爱你的错。
20、我低下头咬着下唇，忍住即将夺眶而出的泪水，心里像打翻了五味瓶一样难受，为什么别人就不理解我呢？为什么没有人愿意靠近我的心呢？我的委屈，又该向谁诉说呢？
21、明知你心里没有我，也永远做不到你想要得那个，却不由自主让你看到最真实的我，掩藏住受伤的我。
22、野猫的女人很任性，他们倔强不失可爱，野蛮不失温柔，他们认定的东西，就算不要、也不能让别人拥有，她们是贪心的，因为她们害怕寂寞。
23、以前，我总是掏心挖肺的在想着如何能让你更快乐，所以总是在委屈着自己。那么，现在我选择离开，放手不再等你，是因为我怕等了，就再也等不了别人了。
24、如果我从没遇见你，如果我从没爱上你，如果我一开始没坚信，也许我就不会是现在的这个自己。
25、你的寂寞让我留恋，不小心回头看了你一眼，只有孤单的人会寂寞。
26、心像数万跟钢针插着，我的嗓子像是被什么东西塞住了，无比的难过。
27、擦肩而过，你我，并不是属于彼此的，无所谓的珍重与再见，无所谓的感受与苦涩已化作尘埃飘过，我们该珍惜现在。
28、如果爱不曾来过，如果梦不曾碎过，如果心不曾疼过，那么我，是否还是你认识的我？
29、你变了，我也变了，回不去的温柔，泪水如泉涌，最熟悉的变得最令我心痛。
1、⑴按要求填写申请表
2、第五条 教务处
3、个人简历、学历证书、工作经历、论文或著作发表情况、推荐信和健康证明等。
4、外籍教师应尊重中国的宗教政策，不在学生中宣传自己的宗教信仰。
5、对于纪律涣散或不尊敬外籍教师的学生，外籍教师应向有关部系或外语教学部门的相关负责人报告并建议采取措施，但不得对学生进行体罚、侮辱，也不得以不上课作为惩罚手段。
6、申请来我院从事基础语言教学(口语、写作等课程)的应聘者应拥有学士学位，具有在中国高校一年以上的教学经历，或拥有硕士学位，有讲授本国语或文学课一年以上的教学经历，口齿清楚，语音、语调规范;申请来我院从事科研工作，应聘者应具有硕士以上学位或高级技术职称和三年科研或技术工作资历，既要有扎实的理论知识，又要有解决科研或技术难题的实际操作能力。
7、外籍教师应在学院指定的公寓住宿。外籍教师入住时，外事部门应与外籍教师清点学院配置的电器、家具和其他物品，并签收清单，保证妥善使用这些物品。离校时，应通知外理部门**电器、家具和其他物品的清点和移交工作。
8、协助教务处和聘请外籍教师的部系及外语教学部门对外籍教师的教学工作评估。
9、年龄在25—60岁之间。
10、负责外籍教师的日常生活管理。
11、向外籍教师宣传我国有关法律、法规及学院规章制度。
12、第十六条 授课、代课、调课、请假。
13、第二条 学院成立外国文教专家管理办公室，由学院外理部门、教务处和外语教学部门有关人员组成，负责外籍教师日常教学和生活管理等工作。
14、第十条 聘请外籍教师要从学院教学和科研工作需要出发，坚持标准，贯彻按需聘请、择优选聘、保证质量、注重实效的原则。
15、外籍教师应遵守中国的法律、法规，不得干涉中国内政和学院的内部管理。
16、负责外籍教师聘请的信息发布、申请报批、聘用进院等工作。
17、学院各部系需安排外籍教师到校外参加社会活动或坐客的，应事先征求外理部门的意见;若需在外留宿，部系应以书面形式征得外理部门同意，同时部系要保证外籍教师的安全。
18、第十七条 外籍教师无故迟到、早退两项累计超过三次，外籍教师所在部系或外语教学部门应向该外籍教师提出书面警告，并报外理部门、教务处备案。
19、第六章 附 则
20、第十三条 外籍教师应具备的条件
21、外籍教师如有亲友来访，确实需要在外籍教师公寓过夜的，应提前告知其所在部系，并得到外理部门批准，同时报保卫处备案。
22、外籍教师代课、调课、请假应该遵守以下审批程序：
23、第二十二条：本规定自院长办公会议讨论通过之日起执行。
24、负责外籍教师的年度教学工作总结。
25、第十二条 聘请外籍教师的部门应拟定聘请外籍教师需求计划，计划中应包括拟聘请人员的个人详细资料以及使用安排(如：合作教师、聘用期限、所授课程及课时等)。申请报告经主管领导同意后，提前半年报送学院外理部门初审，最后报院长审批。
26、外籍教师应尊重中国人民的风俗习惯和道德规范。
27、提供相应生活物品及设施，包括厨房、空调、彩电、电冰箱、微波炉、热水器、卧具、卫生间设备等。
28、在教学期间，外籍教师原则上不得到外地旅游、参观。
29、负责外籍教师安全保卫工作。
30、学院提供的公寓，作为外籍教师在我院任教期间的宿舍，外籍教师不得挪作他用，也不得用于非法目的，不得从事**、色情、聚众酗酒等活动。
31、负责外籍教师工资等的领取。
32、身体健康。
33、⑴旅游;
34、没有未了结的法律纠葛案件。
35、拟定聘请外籍教师的需求计划。
36、外籍教师应服从学院分配的教学任务和课程安排，除非学院分配的教学任务超出合同规定的范围，任课外籍教师不得拒绝接受。外籍教师应按期完成教学任务，并保证教学工作的质量。
37、第十八条 住宿
38、⑶教学主管部门、外理部门认为不应当批准的其他情况。
39、负责外籍教师公寓安排及生活保障工作。
40、第四条：聘请外籍教师的部系
41、负责外籍教师授课班级学生的管理工作。
42、外籍教师不得以任何形式向学生收取任何费用，不得强迫学生购买学院没有要求的教材或资料。
43、负责外籍教师的教学工作评估。
44、未经相关部系和外语教学部门请示外理部门同意，外籍教师不得出差或到校外进行讲学或举办讲座。
45、第一章 组织管理
46、听取外籍教师对我院教学工作的意见或建议。
47、第七条：人事处
48、终审外籍教师的工作量。
49、第十九条 外出
50、第三条 学院外理部门
51、在学院住宿期间，外籍教师应自觉遵守校园作息时间，早7时前和晚23时以后，不得在公寓内留宿外人，否则将根据学院有关规定予以经济处罚。
52、整理外籍教师的教学档案工作。
53、第二十一条：本规定由外事部门负责解释。
54、安排外籍教师的教学任务以及各项学术活动。
55、因以下情况，外籍教师申请代课、调课、请假不予批准：
56、⑶外籍教师因事因病请假除征得教学主管部门同意外，还需得到外理部门批准。
57、第二十条：家属来华探亲
58、⑷外籍教师因为突发情况确实不能提前递交书面申请的，应向教学主管部门口头申请并得到批准，在一周内补报书面申请表并按照以上程序得到批准、备案。
59、第四章 具备的条件和提供的材料
60、未经任何部门同意，外籍教师私自外出，由此引发的一切后果由本人承担。
61、协调和处理外籍教师在教学中出现的问题。
62、外籍教师违反以上关于代课、调课或者请假的规定，学院外理部门在与外籍教师所在部系或外语教学部门协商后，可以向该外籍教师发出书面警告，并根据外籍教师与学院签订的合同扣除相应的课时费。
63、第九条：保卫处
64、外籍教师不得允许单个异性学生拜访其公寓。
65、聘期在一年(或一学年)以上的外籍教师，其配偶、子女、父母、配偶的父母及子女的配偶均可在外籍教师休假期内来华探亲。外籍教师提前两个月向学院提出书面申请，写明亲属的外文姓名全称、性别、年龄、国籍、职业、外国住址、同本人关系、在华停留时间、申办签证地点、入境地点以及护照号码等。如学院同意其申请，则按国家有关规定执行。探亲的一切费用自理。
66、未经学院同意，外籍教师不得兼做与教学无关的业务。
67、第三章 聘请的原则和要求
68、第六条 总务处
69、**聘请外籍教师的相关手续(如合同签定、资格证书、到职通知书、体检、签证、居留许可等)。
70、第十四条 外籍教师提供的材料
71、负责外籍教师工资的核定工作。
72、外籍教师应自觉遵守课堂纪律。授课时应当注意仪表，衣着整洁，不得穿拖鞋、背心上课，不得在课堂抽烟。
73、协同教务处及外语教学部门对外籍教师进行教学工作评估。
74、第五章 基本要求 第十五条：外籍教师行为规范
75、第一条 我院外籍教师实行归口管理、分工负责的管理体制。学院外理部门是外籍教师管理工作归口部门，教务处、外语教学部门或部系、总务处、人事处、财务处分别负责教学、食宿安排和工资核定发放等工作。
76、⑵申请代课、调课提前三天向其教学主管部门提出书面申请并得到批准，同时报外理部门备案。
77、向上级部门汇报我院聘请工作情况，填报各种报表。
78、第八条：财务处
79、外籍教师应遵守教师的职业道德，严禁与学生谈恋爱或发生亲密关系。
80、审核教学计划并指导教学工作。
81、负责外籍教师管理经费的核拨及其工资发放。
82、统计外籍教师每月的教学工作量。
83、负责外籍教师档案的归档工作。
84、负责配备政治素质和业务能力较强的中方教师作为外籍教师的合作教师(原则上每一位外籍教师应配一位合作教师)，协助外籍教师开展教学工作。
85、第二章 职责分工
86、第十一条 聘请外籍教师的部门暂限于我院教学和科研部门。
87、⑵做兼职或者从事其他与学院教学无关的业务活动;
88、外籍教师应接受学院的管理、业务指导、检查和评估。
1、我是比一般人懂事，比一般人成熟，可是，谁告诉你我不会难过了。
2、发动态，删动态，不交际，熬夜，听歌，沉默，等人，遗憾收场，失望而归，没辜负也没牵挂，没感动也没发疯。
3、物以类聚，人一群分，余生就为了自我而活，活成自我想要的样貌。
4、已经走过的风景就不要再打听，失而复得的东西根本回不到最初的样貌，就当风没吹过，你没来过，我没爱过。
5、看热闹的数不胜数，替你解围的寥寥无几。
6、即便是有了委屈也不想诉说，因为说出来也没有人懂，反而给别人留下祥林嫂的印象。
7、有些的时候，正是为了爱才悄悄躲开。躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。
8、有些人，不是离开了就能不爱了，不是不见了就能忘记了。
9、苦与痛，永远伴随着你前进，精彩的人生，有最美的年华与风景，可结局只能自我独自体会。
10、那些连再见都没有说就离开的人，大概以后再也不会相见，毕竟攒够了失望的人是不会回头的。
11、最大的遗憾是，连分手都不能当面说清，或许一个拥抱就能解决的事情，最终却是没有任何解释的形同陌路。
12、有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。
13、我生命里的温暖就那么多，全给了你。可是你离开了我，你叫我以后怎样再对别人笑。
14、我在等一个人，一个能够陪我听遍所有悲伤情歌，却不会让我想哭的人。
15、就像一壶不起眼的醇酒以为没事儿最终却又哭着说我扛不住了。
16、原来一向，我都是配角，也许他根本就不把我当回事，对不起，是我想太多了，是我自作多情。
17、冲着对你最好的人发脾气，冲动之后的难过，失望，后悔，满心的委屈，无法诉说。
18、原来，当时的我真的太年轻，太天真了。我并非是个经得起百般折腾的人，我的韧性是有限度的。我也会疲惫。
19、以往是无话不说，最终，却无话可说，一个人排练着我们久别重逢的场景，一个人将这场独角戏演得热泪盈眶。
20、当温柔不在，当泪水擦干，我此刻的挽留还算不算？只愿不会成遗憾。
21、我开始选择销声匿迹最终不再把你记起。
22、有些事情让你觉得万分委屈，你无法去抱怨无法去诉说的时候，也请不要再去遮掩再去否认。至少，不要让自我变得更加委屈更加可怜啊。
23、早知道此刻会弄得这样老死不相往来的狼狈，当初还不如怀着对彼此倾慕的心境点到为止。
24、牵挂是什么？牵挂就是你走了，我还站在那里，直到你的背影都看不到，仍不忍离去。
25、有时候委屈了也不想诉说，因为无人会听我那所谓的委屈。
26、你我擦肩而过，我会停住脚步，凝望着正在远去的背影告诉自我，那个人我爱过。
27、枕边人不是心上人，心上人只是梦中人。
28、凡人一生，浮沉漂泊谋生，不如意的事十之八九，总有太多委屈无人可诉，总有太多期待一向失望，总有太多心结无法可解，总有太多梦想一向落空，其实，有些人，深深记住，未必不是幸福；说来，有些事，轻轻放下，未必不是卸载；的确，有些痛，慢慢疗伤，未必不是历练；真的，有些苦，淡淡化开，未必不是甘甜。
1、多遭遇几次不翼而飞，不胫而走和不告而别，你就会知道，强大比幸福更可靠。
2、你说，我们下辈子还会在一起么?
3、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评不断往前走的人手中。
4、泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。
5、大概就是平静地过日子，却总在某一瞬间想到关于你的事情，心口会突然一紧，然后继续平静地过日子。
6、一个人不懂什么是拥有，两个人不懂怎么把握，越在乎越脆弱。
7、你教会我坚强，教会了我心狠手辣，后来，你却说你怀念我当初的模样。
8、哭之前也得好好笑会儿 然后假装那是高兴的眼泪
9、愿你早日学会逢场作戏，愿你早点习惯物是人非，毕竟不是每一个人都和天真的你一样容易动真情。
10、如果，我能回到从前，我会选择不认识你，不是我后悔，是我不能面对没有你的结局。
11、我和你渐渐的保持距离，直到我们再也没有了关系。
12、别在喜悦时承诺，别在悲伤时回答，别在愤怒时决定。
13、我希望自己依旧还是个孩子。没有破碎的心，没有痛苦的眼泪。
14、趁阳光正好，趁微风不噪;趁繁花还未开至荼蘼;趁现在还年轻，还可以走很长很长的路，还能诉说很深很深的思念。
15、生活是一场漫长的旅行，不要浪费时间，去等待那些不愿与你携手同行的人。
16、时间真狠一走就不回头了，你也一样。
17、是我先说的分手，可你清楚到底是谁先放弃的。
18、别总怪谁，如果你足够好，又怎么可能是那个被丢下的人?
19、时光，老了容颜，瘦了思念，葬了爱情。
20、为你做的一切，值得不值得，谁也不懂。
21、分手了就散了，那就不要纠缠了，也许这是最好的。
22、成功的反义词不是失败，而是什么都不去做。
23、如果，每个人都是独立的存在，那么所谓的悲伤会不会就少一点。
24、从来未爱你绵绵，可惜我爱怀念，尤其是代我伤心的唱片。从来未爱你但永远为任何人奉献，从没细心数清楚一个夏雨天，一次愉快的睡眠，断多少发线。
25、我不再期待爱情的美丽绽放，只求它不要再来撕拧我的心脏。
26、其实爱你的人，舍不得伤你;伤你的人，并不爱你。
27、你是我患得患失的梦，我是你可有可无的人。毕竟这穿越山河的箭，刺的都是用情至疾的人。
28、告别时都爱强装洒脱，告别后都在强忍想念，躲得了对酒当歌的夜，躲不了四下无人的街。
29、寂寞的街，连空气都是孤独的，我在想，要是你在身边，是否会不一样。
30、在薄雾霭霭的清晨，在昏昏欲睡的午后，在月亮升起的夜晚，我最擅长 想你。
31、岁月累积着心痛，太多故事藏在心底，那根伤心的弦只待有人拨动，必定泛滥不可收拾。
32、孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。
33、有些无奈明明自己很在乎的却不敢去在乎，有些人明明很想念，却不敢去想念。
34、你绝情我断义从此直线永平行!
35、简化生活，让人生的画斑斓，让岁月的书丰盈。穿透岁月，穿过灵魂，在文字的彼岸流连，一笔凝华静赏一卷碧水云天。有时候就是想大哭一场，因为心里憋屈。坚持未必是胜利，放弃未必是认输，与其华丽撞墙，不如优雅转身，给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。
36、你的心已不属于我，可我却还期待你的回应，明知不可以，却还是被牵引。
37、总会那么一个人，让你又爱又恨，想忘掉却偏偏又记得最清。
38、人一辈子，你得信这一条：留得住的不需用力，留不住的不需费力。来去随缘，强求不得。
39、我怀念的不是哪个人，而是我那回不去的曾经，突然很想和自己说声对不起：对不起，再也找不回原来的自己。
40、青春若能做注，赌局便是一夜昙花。回忆若能下酒，往事便是一场宿醉。眼泪若能勾兑，忧伤便是一袭华裳。
41、我忘了我有没有告诉过你，你是我唯一的执着，无论是现在，还是后来。
42、如若人生没有那么多的遇见，或许现在不会觉得这么累!恨一个人有多累，真的无法言喻!我恨你，恨你没有遵守约定就消失了，我恨你，恨你，没说一声就不告而别，我恨你，恨你为什么要遇见我。
43、一个以为不会走，一个以为会挽留。
44、你选择看的方向，决定了你所看到的事物。而你选择往哪个方向看，决定于你希望看到什么。
45、欧文《寡居的一年》：好人不过三。对第一次和第二次的冒犯，应该表现得若无其事，这是“绅士”风度，若对方还不识相，第三次招惹你时，不妨给他来个狠狠的教训。
46、相信明天不会比今天更坏，如果还能再坏，那今天的糟糕就不算什么。
47、别把我对你的死心塌地，当做是你对我爱搭不理的资本，好吗?
48、你在我的回忆里美好的不像话，你在我的念想里灿烂的一塌糊涂。
49、我从没被谁知道，所以也没被谁忘记。在别人的回忆中生活，并不是我的目的。——顾城
1、你认命比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了认命以外，没有更好的办法了。
2、喜欢一个人是没有理由的，无悔的付出，都认为是值得的，只要能和相爱的人在一起。
3、在适当的时机，用正确的方法，用合适的问题，问对了人，这就是通往每一个新发现的跳板。
4、如果你给我的，同样也给了别人，那么我宁愿不要。做不了你的，连最爱我也不要做。
5、你看呀，旧情人跟别人拥吻过的多开心呀，我没有流泪只是雨水落在眼里，今天太阳好大。
6、我想你的每一天，强过在人间的一万年。我疾飞几千几万个光年，寻找一个叫永远的终点。
7、想人想的厉害的时候，也是淡淡的。像饿了许多日的人闻到炊烟，但知道不是自家的。
8、我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。他们说你的笑容，又漂亮又落拓。
9、心情很沮丧、心里的难受远远超过了身上的伤！不想流泪、就算咬破嘴唇！都希望能强忍着！
1、窗外下着雪，泡一杯咖啡，握到它凉了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白！
2、如果我有勇气，结局是正确的吗？不一样的；如果你坚持的话，回忆会不会不这样。
3、我哭了不是因为你不爱我，而是因为我担心我离开以后再没有人像我一样如此爱你。
4、如果你真的足够在乎我，那么你总能挤出时间来陪我，没有借口、谎言，没有不兑现的诺言。
5、倔强到连“嗯”也不说出来，却很温柔地提醒自己他有在听。他有在听，可从来也没放在心上。
6、都是零度的水和冰放在一起都会融化，我怎么还敢期望我们的关系冷却了还会暖和起来。
7、初见即是收梢，不用惋惜，不要落泪。留得住初见时心花无涯的惊艳，才耐得住寂寞终老。
8、我们也许可以同时爱两个人，又被两个人所爱遗憾的是，我们只能跟其中一个厮守到老。
9、我终于明白，大人为什么不让未成年谈恋爱了，因为，这个年龄的我们，不该承受这些。
10、慢慢的才知道，真心对一个人好不一定有回报，而你忽略的人往往有可能是最重视你的。
11、我生命里的温暖就那么多。我全部给了你。但是你离开了我。你叫我以后怎么再对别人笑。
12、我希望有这么一个人，一直陪伴在我散步，然后帮我改正我的错误，让我可以微笑成长。
13、眼泪的温度，在体内的时候有70°，当流出眼角遇到冷空气就只有30°，这是想念的温度。
14、我们一生只需要去做三件事：知道如何去选择，明白如何去坚持，懂得如何去珍惜。
15、电话那一头的你，说也许我们该各退一步，电话这一边的我，眼泪悄悄流出却不想哭。
16、有时候，我们明明原谅了那个人，却无法真正快乐起来，那是因为，你忘了原谅自己。
17、当我流着泪向你说再见，你只是冷漠的向我告别，不感看你的冷漠的眼，心已碎成千片。
18、你突然点醒了我，我们的相识能够以年计算了，你找到你爱的，而我，还在原地徘徊着。
19、海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。
班主任所做的班级工作中，班级管理是最重要的。不同的班主任有不同的管理方法和策略，但班主任的班级管理大致可分四种类型：
班主任治班型
这种类型在许多学校属于主流，班主任跟的紧、管得严、抓得细，几乎就是二十四小时跟踪服务。班级特点表现为一抓就好，一管就优，班主任在与不在简直就是两个绝然不同的天地。
班主任前前后后地跟着、跑着，虽然很累，但班级管理效果在现行的评价体系下，一般不会太差，即使治班效果不理想，班主任也能因为其辛勤的劳作而博得人文的原谅。
这种管理往往会培养出这样的学生。学生普遍行事小心翼翼，课桌怎样摆放、何处张贴课程表、窗户该不该关，自习课做什么等诸如此类的事情，学生均需要班主任的一声令下，才敢有所行动。学生普遍的没有班级主人翁意识，因为在他们看来，这个班只属于班主任一人。而且这种意识还将渗透到学生生活的各个领域。习惯了听从，习惯了被管，学生的自主意识几乎是无从谈起，顺民大都从此诞生。
班干部治班型
这类班主任非常善于培养自己的助手，调动学生管学生，班主任只是宏观调控，在高处密切注视班级动态，虽不需要时刻跟着，他总是紧张的看着。如果幸运，班上有几位“天生的政治家”那么班主任就能得心应手、如鱼得水了。
班干部治班常常会使学生自觉或不自觉的进行分派，总有一些不服班干部的人所形成的“在野党”，会因为找不到“中央”而自立“中央”，一跃成为“革命党”，成为“造反派”。班干部治班，需要班主任真正的把决策权、执行权下放，班干部如果只是班主任的代言人，那么情形又回到了班主任治班型，或者班干部不得力，班主任也得不由自主的越位而又回到班主任治班的老路子上。
班公约治班型
班级管理不再是人管人，而是采用班级成员共同制定的“班公约”来导引言行，由人为管理走向法制管理。
难的是有两个方面，一是班公约的制定，需要呈现出学生自愿，广泛细致，合理可操作，动态调整等特征;二是执行监控，“法”总是相对的完整，“法”总是相对的公平。如果执法不公、不严，则法一定会流于形式。
班主任的职责更多的像是立法委员，依据自己对班级的观察与思考不断的引领学生制定相应的“法”;同时班主任又像是一位法官，依据班公约对学生进行依法表优、依法罚劣。只要“班公约”受大多数学生认可，只要执法得力，班公约治班无论是在治标还是在治本上，都有可取之处。在校遵纪守约的学生也必将会是遵纪守法的好公民。
心之约治班型
这类班级管理显得很是“虚空”，因为它没有显性的管理抓手，一切的是看不见、摸不着的心灵。
这种类型的班级管理既没有外在的他人来管理，也没有物化的班规来约束，而是一种完全自觉的自己管自己。越是没有规矩设定，就越是意味着最严肃的规矩。有人管着你，你做到了不算本事，没人管着而能做到、做好，这才是真正的自觉。没有红绿灯的摆设，我仍然遵守红绿灯的精神，这才是教育要追求的“自我管理”，这才是我们要追求的教育的最高境界——自我教育。
在班级中人人都是班长，人人都是班主任，人人都是自己的主人。唤醒心灵自觉，培育高尚人格，陶冶高雅情操以及适当行为纠偏成为班主任的主要工作。
当然，这四种类型不是绝对的分类，在实际的班主任管理工作中，我们常常会综合使用，交互运用。但是，无论怎样治班，班主任治班方式一定会影响学生人格的形成，行为只是内在品质的外在显现。
班主任的一言一行、一举一动都可能会给学生带来终生的影响。从这点看，班主任工作绝对不是什么“流动红旗”、“文明班级”就可以衡量的。学生心中自然有一杆秤，能够秤出班主任的轻重。
一、坚持以心灵沟通为基础
新时代的学生随着经济的发展，与网络的接触，他们在价值观和个性方面特点更显示着对自我的、民主的重视，反对传统的老师的权威，自由的网络连接，更体会到自由，也更渴望得到平等民主的沟通。所以班主任与每位学生，学生与学生之间都应相互理解、信任，形成共识才能形成心灵上的沟通。
老师要用一颗真诚的心去爱学生，通过自己言行为表率，得到学生的认可。建立良好的师生关系。例如：班级同学谈朋友，影响了学习，作为班主任我们没有必要声严厉色地批评，指责，而是要进行细致谈心和交流，谈早恋的害处。
最后，我们师生在取得共识的前提下，让他们分析早恋的危害，最终自然可以将精力转移到正常的学校学习生活中。这正所谓是：沟通信任好管理，管理细微出成绩。
二、坚持以制度规范为核心
没有规矩，不成方圆。作为一个集体，必须建立健全各方面的制度，并使之成为全体成员行为的准则。
在班级要建立各项规章制度，如：卫生制度、劳动制度、学习制度、作业制度、纪律制度、公物制度、就寝制度、就餐制度等，让学生在学习和生活中有“法”可依。制度出来后，班主任还要及时做好指导和督导工作，协助他们解决生活、工作、学习等方面的实际问题，并随时做好个别调查，杜绝弄虚作假现象，定期评定，奖优罚劣。
同时要将竞争机制引入课堂，可以把班内几十名学生进行重新组合，分成小组。小组之间围绕班内日常事务，积极开展竞赛活动，形成互相激励、监督的良好氛围，形成人人有事做、事事有人做，事事有人管的良好局面。
三、完善班级管理的“三级制”
一是加强班主任管理。班主任在管理中应眼观六路，耳听八方。通过深入学生之中，经常观察、于细微之处发现苗头，掌握学生的特点、心理，多动脑筋，采取灵活机动的方法“对症下药”，以理服人。
二是加强班干部管理。在一个班集体内，班主任是主导，学生是主体，要发挥学生主体作用，就必须不断加强班干部队伍建设，通过班干部实现学生自己管理自己，自己教育自己，同时发挥班干部的带头作用，为其他学生作出榜样。
三是加强学生自我管理。学生，年龄偏小，自我约束能力差，在自习课上常表现为做小动作、谈闲话、下位等，因此加强学生自我约束能力培养，对形成良好的班风及创造良好的学习环境有重要作用。为此，我们可以要求学生做到以下三个方面：
(1)学习《中小学生行为规范》。要求熟记，并付诸实践，让他们逐条做到“知”、“行”统一。(2)进行自省。在每两周书面或利用班夕会要求学生进行自我小结一次，写出这段时间内哪些方面做的好，什么地方不足，提出自己的努力方向。(3)量化考核。在健全各项管理规定的基础上，制订班级量化考核表，实行班级一日常规的量化管理。
四、处理好与学生相关的两个关系
班主任与科任老师必须搞好关系，配合要密切，教育思想要集体一致。
班主任除了完成所任学科的教学任务，还要全面负责学生的思想教育、班级管理的工作。科任教师在课堂教学中也有渗透的责任，双方工作密不可分，有着千丝万缕的联系。因此，班主任主动与科任教师保持联系，沟通情况，密切合作是非常重要的。
班主任要和家长及时沟通。家庭情况对学生影响很大，因此，班主任要加强家访活动。有一些学生，有时候受家庭的影响，情绪出现波动，缺乏对学习的兴趣，这时教师应了解其家庭情况，有的放矢地进行家访，做好学生的学习调整。
总之，班主任的工作是繁重的，要想培养出良好的班级，必须具备对教学的忠心和对学生的爱心，讲求管理的艺术和方法，培养和锻炼自己较高的心理素质和管理素质，这样才能管理好班级，从而为学生的健康成长创设出最佳环境。
借款方：_________(简称甲方)
贷款方：_________银行(简称乙方)
甲方为承包_________国(地区)_________工程项目所需人民币周转资金，经乙方审查，同意在_________银行总行_________号文件核定的贷款指标范围内发放贷款。双方除遵守《_________银行关于中央级对外承包工程公司贷款办法》(以下简称《贷款办法》)的规定外，协商同意下列各项内容，签订本合同，共同遵守。
一、乙方同意根据批准的贷款申请书，贷给甲方人民币(大写)_________元。
二、乙方凭甲方报送的详细用款计划和具体用途清单，作为付款时审核依据，并作为本合同的附件。
三、乙方提供贷款的期限是_________年_________个月。甲方保证从签订合同之日起至_________年_________月_________日止，还清全部本息，并附分次还款具体计划作为本合同的附件。
四、贷款利息在合同规定还款期内，按月息_________‰计算。超过还款期限，逾期部分加收_________%利息;贷款被挪作其他用途的，挪用部分加收_________%利息。贷款利息每季计收一次。
五、乙方提供贷款的项目，如果甲方中止对外施工合同，应即通知乙方，并还清贷款本息。
六、甲方担保人是_________。甲方到期不能如数归还时，由甲方的担保人负连带清偿责任。
七、本合同经甲乙双方和甲方担保单位签章后生效，至全部贷款本息还清后失效。合同一式_________份，上述三方各执_________份。
甲方(盖章)：_________ 乙方(盖章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
签订地点：_________ 签订地点：_________
担保单位(盖章)：_________
法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日
签订地点：_________
1、 被同事利用，不受尊重，被人冷落对待……都会令自己感到十分委屈。
2、 女友在工作中受了委屈，我都不知道如何帮助到她，我又不会开导她。
3、 自认工作能力出色，可是却遭同事嫉妒，更有人散布不利谣言，做谣者沾沾自喜，委屈吗？
4、 当在上班时，受了委屈心里特难受，想哭时，怎样才可以忍住，不掉泪。
5、 为什么工作上受了委屈，永远是自己不对。
6、 女友在工作中受了委屈，让一个很有心机的人害过好多次，而且那个人学历比女友低，这样我的女友觉得好没自信，觉得自己好失败。
7、 今天在工作中遇上委屈事，害得我忍不住哭了许久。
8、 因为上司不了解真实情况，结果责怪你办事不力，真是百词莫辩，委屈吗？
9、 每个人都会在工作上遇到委屈，觉得自己被别人误会，觉得没有人发现自己的才能。
10、 我今天在工作中受委屈了，然后我就哭了，本来这份工作是我觉得很欣喜的，每天来上班都是很开心的。
11、 我现在是实习刚刚进去就发生这样的情况，这样的委屈还不是处于工作上了！
12、 我上课出现失误毁的是他们健身房的声誉，做人眼光放长远一点事事才顺啊。我不知道他们怎么想的，只是当时我自己觉得很委屈，窝在瑜伽房里哭了很久。
13、 别的部门的资深同事，情绪难测，借题当众大声羞辱你、质疑你的工作能力，委屈吗？
14、 工作上受委屈，他不但不体谅我，反而对我发火，甚至关机，有这道理么！
1、感情里最难熬的放不下大概就是，你我皆良人，我未曾做过伤天害理的事，你也未曾跨越鸿沟做对不起我的事，只是缘分这东西偏成全不了你我。
2、不知道从什么时候起学会了不去解释
3、你是我眼都不眨就可以说喜欢的人，我却是你头都不抬就可以放手的人。
4、我们始终都在练习微笑，终于变成不敢哭的人。
5、别熬夜了，你喜欢的人已经睡了，她的梦里没有你，醒来了也不爱你。
6、令人心痛的是，当你已经知道真相，他却当着你的面撒谎。
7、目送你离去的哭靥，却模糊了你给我最后的笑脸。
8、你把笑脸都给了别人，给我的都是伤痛，你可知道我有多心痛。
9、就这样吧，从此山水不相逢。
10、有时候痛并不可怕，苦并不可惧，怕的是苦的时候没人问讯，痛的时候没人安慰。
11、有没有发现，我们现在所做的保密不是陌生人，而是最熟悉的陌生人。
12、我是比一般人懂事，比一般人成熟，但是，谁告诉你我不会难过了?
13、相爱这词太漂亮，实践起来太心酸。
14、孤独大概就是这般模样：无人伴你欢笑，无人担你愁苦。
15、不闻不问不一定是忘记了，但一定是疏远了。
16、爱一个人需要勇气，被一个人爱需要运气。我有勇气，可我没有那个运气。
17、酸甜苦辣我自己尝，喜怒哀乐我自己扛；我就是自己的太阳，无须凭借谁的光。
18、别人喜欢你了我可以抢回来，但是你喜欢别人了我该怎么办。
19、无论受了多少委屈我只会把它憋在心里，不是不想说，只是不知道该怎么说。
20、你在温柔的怀抱里笑靥如花，我在绝望的深夜里烂醉如泥。
21、也许今天我们一事无成，但难保明天一统天下。
22、我的不开心，我的难受，我都尽量留给了自己，我也从不指望任何人心疼我，为我扛下所有。
23、我们和别人都还有很长的一辈子，但我们俩的一辈子好像就到这里了。
24、你能看到我留在屏幕上的字，你看不到我流在键盘上的眼泪。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。
25、脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到
26、有时候，沉默是为了掩饰自己内心的难过，因为有些话，只需要对懂你的人说。
27、那天，我在那里等了你很久，很久可是你没来今天，你会来吗?
28、痛不痛只有自己知道，变没变只有自己才懂，不要问我过得好不好，死不了就还好。
29、那时候，我们有梦，关于文学，关于爱情，关于环游世界的旅行。如今我们深夜饮酒，杯子碰在一起，都是梦碎的声音。
30、有些人终究只做朋友就好，因为退一步舍不得，进一步又没资格。
31、每次需要人陪的时候，才发现，有的人不能找，有的人不该找，有的人找不到。
32、像我这样的人，倔强的像铁打的超人，你不必心疼，我也不会委屈。
33、从前不会挽留，以后不会将就。
34、有些伤口，无论过多久，依然一碰就痛；有些人，不管过多久，也还是一想起就疼。
35、也许是我不够成熟，但也或许是因为你太年轻。
36、没有什么可遗憾的，该失去的不该失去的都失去了。
37、如果当初没有相遇，或许我不会是现在的我。在你的世界里，我笑过，痛过。如今，满身疲惫，带着自己的影子默默走出你的世界。
38、唯一能令你痛苦的人，也就是那个能令你快乐的人。给你笑声的，也给你眼泪。
39、宁愿像个孩子，不肯看太多的事，听太多的不是，单纯一辈子。
40、情绪的尽头不是脏话，不是发泄，而是沉默
41、一念花开，一念花落。这山长水远的人世，终究是要自己走下去。
42、别太容易为别人掏心掏肺，因为弄到最后你只能够落下一个没心没肺。
43、我把微笑送给你，我把悲伤留给了自己。
44、向我这种反复无常的人肯定令人很讨厌吧。
45、伤口再痛痛不过背叛的伤痛，泪水再多多不过你给的冷漠。
46、忘记一个人有两个办法，时间和新欢。如果还是忘不掉只有两个理由，时间不够长，新欢不够好。
47、这辈子都没有过什么优越感，光让自己不自卑就已经用尽全力
48、这个世界就这么不完美。你想得到些什么就不得不失去些什么。
49、我对他再没有感觉，我不再爱她了。为甚么会这样?原来我们的爱情败给了岁月。
50、哭的时候没人哄，我学会了坚强；怕的时候没人陪，我学会了勇敢；烦的时候没人问，我学会了承受。
51、余生不用你指教了，祝你岁月无波澜，敬我余生不悲欢。
52、我放下了尊严，放下了个性，放下了固执，都只是因为放不下你。
53、也许，每个人的心里都会藏着一个人，就像一道永远无法愈合的伤痕，无论在什么时候，只要被提起，或者轻轻地一碰，就会隐隐作疼。
54、再好的东西也有失去的一天；再深的记忆也有淡忘的一天；再爱的人，也有走远的一天；再美的梦也有苏醒的一天。
55、没有经历过爱情的人生是不完整的，没有经历过痛苦的爱情是不深刻的。爱情使人生丰富，痛苦使爱情升华。
56、你在拥挤的人潮里不知所措，而我站在你身后，伸手怕犯错，缩手怕错过。
57、从有你真好到没你也行，这中间的心酸与艰难，你怎么会知道。
58、若当初不识，不知，不爱，不恋，岂会这般患得患失，贪得无厌。
59、是我太自以为是，以为你也在乎我，到头来但是是自做多情罢了。
60、不要眼眶一红，就觉得人间不值得，散伙是人间常态，你我又不是什么例外。
61、放心，我要放过你啦，我的小心翼翼，我的娇气蛮横，以后都不会给你啦。
62、我忍着眼泪不哭出声来的时候比我大吼大叫大声哭的时候痛心的多。
63、习惯了孤单，习惯了独自一个人面对，习惯了不习惯的，还有什么是我不习惯的?
64、当没人懂我的时候，我学会了不解释。当所有人都忽略我的时候，我学会了一个人。
65、别人只知道结果，没人在乎你的感受，心里的苦只有自己懂。
66、一个人照顾好自己足够成熟了再去碰感情。
67、原来喜欢不能够伪装，原来快乐不能够假装，原来永远和瞬间一样。
68、经历越多就越不想说话，环境的不同，想说的话别人未必能懂，也就慢慢学会了自己承受。
69、这个世界上最深的伤害，不是背叛也不是不喜欢，而是极致深爱之后的逐渐冷漠。
70、心中有座城，城里住着疼。忘不掉的是回忆，继续的是生活，来来往往身边出现了很多人，总有一个位置，一直没有变。
71、好听的歌只会在无意间听到，可人们会贪心将其循环直到有一天厌烦了，便丢弃在一边。仔细想想遇到的人不也是如此。
72、我依旧一个人孤单的生活着，那些说好的永远，同舟共济不过一场梦中花落，早已枯萎的找不到一丝痕迹。
73、我一直在努力的适应这个世界，无论是温度还是人心。
74、你说爱我的情话，我都铭记于心。
兹因________近来手头不便，而向________借金额，共得款项人民币______元整。
预计在____年____月____日前如期归还。
期间每个月利息人民币______元整，需於每个月初支付不得有误。
以上唯恐口说无凭，特立此借条为证。
立据出借人：_______身分证字号：___________l联系地址：___________电话：________
立据借款人：_______身分证字号：___________联系地址：___________电话：________
见证人：_______身分证字号：________联系地址：__________电话：__________
保证人：_______身分证字号：________联系地址：__________电话：_________
x年xx月xx日
为了学校校车管理有条不紊、规范、强化职能，特制定校车管理制度。
一、 加强领导，强化责任意识。
首先学校要把防范交通安全事故的工作放在突出的位置，切实加强领导将校车管理工作纳入到重要议事日程。
(一)成立校车安全工作领导小组，形成学校、车主、家长“三位一体”的责任网络和带班领导、值班教师、学生家长“三位一体的乘车学生管理网络。
(二)把责任逐一分解落实到岗，到人，最大限度的保障广大学生安全。
二、履行职能，建立长效机制。
(一)建立校车、驾驶员档案，详细掌握本校乘车学生情况以及辖区内校车数量，车辆所有人、驾驶人、运行时间，行驶路线、每个站点乘车人员等基本情况。
(二)负责清点乘车人数，组织学生上下车，维护乘车秩序与安全。
(三)(镇)政府、行政村有专人负责组织本辖区乘车学生按时，有序上、下车，确保不漏一车，不漏一人。
(四)学校与镇政府部门密切配合，与全社会形成合力，共同为学生的健康成长提供一个安全、稳定、和谐的环境。
三、注意宣传，提高安全意识。
做好交通安全的宣传教育工作，提高广大师生的安全意识。
(一)充分利用校园广播站、宣传厨窗、板报、安全教育课等多种形式，广泛、深入地开展交通安全教育活动。
(二)教育家长和小学生、儿童不乘坐超员车、报废车、拼装车、货力、农用车(拖拉机、三轮车)等各类非法营运车辆。
四、强化监管，确保安全运行。
学校将组织相关人员对校车运营情况进行监督发现问题，及时上报政府及相关部门，及时消除隐患，避免各类安全事故发生，做到防患于未然。
学校与校车签订校车安全教育责任状，学校与车主签订责任状。
(一)建立校车及乘车学生档案。
(二)运营校车，必须有座位险，有消防等安全设施，有接送学生记录。
(三)有带班领导、值班教师、学生乘车家长、乘车日记。做到定车、定人、定时、定站点、定线路。
(四)车主及驾驶员严格遵守交通规则，不酒后及疲劳驾车，严格按照校定载客人数载客，保证营运车安全，技术状况等合国家标准。
(五)建立完善校车管理制度，落实相关人员责任，有专人对校车运营情况进行监督、检查，发现违法规现象，要及时制止、纠正，并及时上报有关领导及部门。
(六)制止车主及驾驶员不准载学生进入加油站，装载易燃易爆等危险品或其他人员。
(七)对校车管理一定要做好做实，切实把校车管理工作抓实、抓好、抓出成效。
20xx年3月
今 (出借人)借给 (借款人)人民币 整，即￥ 元。借款期限自200 年 月 日起至200 年 月 日止，共 个月，利率为每月 ，利息共计人民币 整，即￥ 元，全部本息于____年____月____日一次性偿还。如不能按期足额归还借款，借款人应向出借人支付违约金人民币 整，即￥ 元。
担保人确认：本人同意为借款人的上述债务向出借人承担连带责任保证，保证期限为借条出具之日起到借款偿还期限届满后两年时止，担保范围及于所有借款本息、违约金、赔偿金、出借人实现债权的费用(诉讼费、律师代理费、差旅费、公证费及其他实际支出的费用)。本确认条款的效力独立于借条，借条无效不影响本确认条款的法律效力。
注：
1、本借条同时为借款人收讫借款的法律凭证;
2、借款人与担保人的身份证复印件为本借条的附件，与本借条具同等法律效力。
借款人： 身份证号码：
担保人： 身份证号码：
借条出具时间： 年 月 日