1、2011 /6—2012 /6：xx税务师事务所有限公司[1年]
2、2007/9—2010 /6 三峡大学 财务管理 本科
3、我自信，勤奋，认真好学，具有较强的时尚感悟能力、自学能力、适应能力和应变能力，在工作中，有着强烈的责任心，开拓创新意识强，并能保持不断学习，不断进取的精神。工作积极主动、认真负责，具有合作精神，协调能力强，和同事相处融洽。
4、最高学历
5、期望月薪：面议/月
6、工作性质：全职
7、 大、中专生会计专业课程教学。
8、 我全面负责指导培训的学生荣获了广东省中等职业学校“用友杯”2011年会计实务省属竞赛三等奖。
9、目标地点：广州
10、 广东省教育厅直属全日制重点中专学校。
11、工作经验
12、目标职能：会计电算化教师
13、学 校：三峡大学
14、有*年的工作经验
15、 主要负责广东省中 等职业学校“用友杯”财经专业学生会计核算技能竞赛、会计证、初级会计电算化证和初级会计师培训指导工作;
16、公司：xx贸易职业技术学校
17、语言能力
18、学历：本科
19、证 书
20、所属行业： 会计/审计
21、求职意向
22、姓名： 性别：
23、2012 /7—至今：xx贸易职业技术学校[1年8个月]
24、2008/6 大学英语四级
25、行业：教育/培训/院校
26、教师 会计电算化教师
27、电子邮箱：
28、联系方式
29、专业：财务管理
30、最近工作 [ 1年8个月]
31、年龄：**岁 出生日期：**年**月**日
32、希望行业：教育/培训/院校
33、到岗时间：一个月之内
34、英 语(良好) 听说(良好)，读写(良好)
35、职位：会计电算化教师
36、所属行业： 教育/培训/院校
37、自我评价
38、教育经历
39、 独立初编涉税审计鉴证报告、代理记账、外勤会计和内勤人员。
40、联系电话：
41、税审 税审专员
42、 该事务所是深圳市较早成立的税务师事务所。
1、公司：xx贸易职业技术学校
2、最近工作 [ 1年8个月]
3、电话：145********(手机)
4、 广东省教育厅直属全日制重点中专学校。
5、求职意向
6、工作经验
7、英 语(良好) 听说(良好)，读写(良好)
8、目标职能：会计电算化教师
9、教师 会计电算化教师
10、工作性质：全职
11、2011 /6—2012 /6：xx税务师事务所有限公司[1年]
12、 大、中专生会计专业课程教学。
13、证 书
14、行业：教育/培训/院校
15、所属行业： 会计/审计
16、 我全面负责指导培训的学生荣获了广东省中等职业学校“用友杯”2011年会计实务省属竞赛三等奖。
17、2012 /7—至今：xx贸易职业技术学校[1年8个月]
18、 独立初编涉税审计鉴证报告、代理记账、外勤会计和内勤人员。
19、我自信，勤奋，认真好学，具有较强的时尚感悟能力、自学能力、适应能力和应变能力，在工作中，有着强烈的责任心，开拓创新意识强，并能保持不断学习，不断进取的精神。工作积极主动、认真负责，具有合作精神，协调能力强，和同事相处融洽。
20、专业：财务管理
21、e-mail：
22、学历：本科
23、2007/9—2010 /6 三峡大学 财务管理 本科
24、学 校：三峡大学
25、到岗时间：一个月之内
26、最高学历
27、目标地点：广州
28、自我评价
29、期望月薪：面议/月
30、职位：会计电算化教师
31、 主要负责广东省中 等职业学校“用友杯”财经专业学生会计核算技能竞赛、会计证、初级会计电算化证和初级会计师培训指导工作;
32、语言能力
33、所属行业： 教育/培训/院校
34、居住地：广州
35、希望行业：教育/培训/院校
36、 该事务所是深圳市较早成立的税务师事务所。
37、教育经历
38、税审 税审专员
39、2008/6 大学英语四级
1、户口所在： 韶关 国籍： 中国
2、详细个人自传
3、志愿者经历
4、培训认证： cio 身高： 185 cm
5、外语： 英语一般 粤语水平： 良好
6、工作年限： 5 职称： 初级
7、对会计教学具有独特的自创教学表达,案例教学,通俗易懂;
8、在广州智新职业培训学校担任会计考证、初级会计师培训教师
9、工作经历
10、人才类型： 普通求职
11、教育背景
12、求职意向
13、2006-01 2006-05 自学 初级会计师 初级会计师职称证书 0629010402384
14、专 业 一： 会计电算化 专 业 二： 会计学(本科)
15、广州市番禺区陈文卫会计培训中心 起止年月：2008-01 ～ 2010-12
16、在交际中，热爱集体，与同事相处融洽，乐观向上，适应能力较强，具有较强的独立处事能力。
17、公司性质： 民营企业所属行业：教育/培训/院校
18、在生活中，具有良好的生活习惯，能够遵守学校各项规章制度和行为规范准则。以及尊敬领导长、团结同事，责任心强，有强烈的奉献精神和敬业精神，并具有刻苦耐劳的作风创新进取的思维。
19、最高学历： 本科获得学位: 毕业日期： 2005-07
20、公司性质： 事业单位所属行业：教育/培训/院校
21、工作描述： 广州安吉尔电器有限公司、广州绿色天使饮用水厂、广州市荔湾区爱尼柯家用电器商行担任会计从事全盘账务的操作。(同一法人代表)
22、应聘职位： 教师：，财务/审计/税务：
23、语言能力
24、担任职位：
25、离职原因：
26、熟悉会计考证类操作流程;
27、广州安吉尔电器有限公司 起止年月：2005-01 ～ 2006-01
28、广州大学市政技术学院 起止年月：2006-02 ～ 2007-12
29、离职原因：
30、我的特长：
31、月薪要求： 3500--5000 希望工作地区： 广州,广州,广州
32、已取得《初级会计职称证书》、《会计电算化中级证》;
33、婚姻状况： 未婚 民族： 汉族
34、工作描述： 在广州大学市政技术学院任会计教师。
35、担任职位： 考证教学
36、国语水平： 优秀
37、担任职位： 会计
38、熟悉办公软件的基本操作;独立完成课件制作;
39、在工作中，能独立完思考工作的要点与执行，有较强的自主创新能力。教学表达独具风格，通俗易懂。
40、毕业院校： 广东金融学院
41、公司性质： 私营企业所属行业：通信/电信/网络设备
42、离职原因： 薪酬不合理,寻求更大发展.
43、求职类型： 兼职 可到职日期： 随时
44、其它外语能力：
45、起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号
46、目前所在： 辽宁 年龄： 31
47、工作描述： 负责会计考证中《会计基础》与《初级会计实务》的教学及资料整理编写.
48、08年所带初级会计师班共230人,通过率达65%.
49、工作能力及其他专长
50、诚信徽章： 未申请 体重： 70 kg
51、从事会计教学四年,能独立编写整理会计复习资料;
1、到岗时间：一个月之内
2、 我全面负责指导培训的学生荣获了广东省中等职业学校“用友杯”2011年会计实务省属竞赛三等奖。
3、求职意向
4、2007/9—2010 /6 三峡大学 财务管理 本科
5、职位：会计电算化教师
6、 独立初编涉税审计鉴证报告、代理记账、外勤会计和内勤人员。
7、有*年的工作经验
8、学历：本科
9、教育经历
10、2008/6 大学英语四级
11、语言能力
12、2012 /7—至今：xx贸易职业技术学校[1年8个月]
13、英 语(良好) 听说(良好)，读写(良好)
14、最近工作 [ 1年8个月]
15、最高学历
16、 主要负责广东省中 等职业学校“用友杯”财经专业学生会计核算技能竞赛、会计证、初级会计电算化证和初级会计师培训指导工作;
17、教师 会计电算化教师
18、我自信，勤奋，认真好学，具有较强的时尚感悟能力、自学能力、适应能力和应变能力，在工作中，有着强烈的责任心，开拓创新意识强，并能保持不断学习，不断进取的精神。工作积极主动、认真负责，具有合作精神，协调能力强，和同事相处融洽。
19、学 校：三峡大学
20、所属行业： 会计/审计
21、 大、中专生会计专业课程教学。
22、证 书
23、联系方式
24、工作经验
25、自我评价
26、行业：教育/培训/院校
27、 该事务所是深圳市较早成立的税务师事务所。
28、 广东省教育厅直属全日制重点中专学校。
29、电子邮箱：
30、税审 税审专员
31、专业：财务管理
32、工作性质：全职
33、2011 /6—2012 /6：xx税务师事务所有限公司[1年]
34、希望行业：教育/培训/院校
35、所属行业： 教育/培训/院校
36、期望月薪：面议/月
37、联系电话：
38、目标职能：会计电算化教师
39、目标地点：广州
40、公司：xx贸易职业技术学校
本课程实验以模拟企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，在计算机环境下进行会计业务处理操作训练，有目的地检验和复习学生所学的会计理论、方法、技能和技巧。通过课堂教学和学生自己动手实验，使学生深入理解会计电算化的基础理论知识，熟练掌握erp财务软件中总账、报表、薪资、固定资产、存货管理、库存管理、采购管理、销售管理、应收账款管理、应付账款管理等功能模块操作原理和流程，并能以总账处理子系统为核心，利用模拟业务数据把上述所列的功能模块进行综合使用，完成证、账、表的处理。
通过听讲、课后复习以及上述实验过程，掌握网络财务软件的基本操作，从而理解财务管理软件的整个系统结构和运行特征，深入理解计算机环境下的信息处理方式。在实验中培养学生职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为学生今后从事会计实务工作打下扎实的基础。
1.实训场所：实训楼xx机房。
2.实训准备：
（1）计算机硬件系统。
（2）计算机软件环境要求：
①sqlserver数据库。
②xx财务软件：xx。
（3）各种试验资料：实验资料、实验操作指南、实验教材、企业会计准则等。
（一）系统管理和基础设置。
1.引入单位帐套。
单击“开始”按钮，执行“程序”-“xx”-“系统服务”-“系统管理”命令，以系统管理员身份登录，引入资料中的帐套。
2.增加操作员。
“权限”-“用户”命令。
⒊进行财务分工。
⒋输入基础信息
⒌备份帐套数据。
（二）总账管理系统初始设置
⒈总账系统参数设置。
在总账管理系统中，执行：“设置”-“选项”命令，打开“选项”对话框。单击“编辑”按钮。
⒉基础档案。
在企业应用平台中，单击“基础设置”-“基础档案”选项。
⒊期初余额录入。
在总账管理系统中，执行“设置”-“期初余额”命令，静茹“期初余额录入”窗口。明细科目白色可以直接录，非明细灰色汇总，辅助核算黄色双击录。
（三）总账管理系统日常业务处理。
⒈凭证管理：填制凭证、审核凭证、凭证记账的操作方法。
财务会计-总账，执行“凭证”-“填制凭证”命令，进入“填制凭证”窗口。单击“增加”，增加一张空白凭证。
在企业应用平台窗口，执行“凭证”-“出纳签字”命令，打开“出纳签字”查询条件对话框。输入查询条件，选择“全部”单选按钮。单击“确认”按钮，进入凭证列表框，双击某一要签字的凭证或单击“确定”按钮。
执行“凭证”-“审核凭证”命令。输入查询条件，双击要审核的凭证或者单击“确定”按钮。检查要审核的凭证，无误后，单击“审核”按钮。
执行“凭证”-“记账”命令，进入“记账”窗口。
⒉出纳管理：现金、银行存款日记账、资金月报表的查询方法；支票登记簿的操作方法。
执行“出纳”-“现金日记账”命令。
执行“出纳”-“资金*”命令。
⒊账簿管理：总账、科目余额表、明细账、辅助账的查询方法。
（四）工资管理。
⒈工资系统初始设置。
⒉工资系统日常业务处理。
⒊工资分摊及月末处理。
⒋工资系统数据查询。
（五）固定资产管理。
⒈固定资产系统参数设置、原始卡片录入。
⒉日常业务：资产增减、资产变动、计提折旧、生成凭证、账表查询。
⒊月末处理。
（六）总账管理系统期末处理。
⒈银行对账。
⒉自动转账。
⒊对账。
⒋结账。
（七）报表管理。
⒈自定义一张报表。
⒉利用报表模板生成一张报表。
（一）通过这次会计电算化综合实训，我更加了解和掌握了会计电算化的操作步骤，理解了电算化会计的基本系统。同时也遇到了很多问题，是老师的耐心讲解和同学的相互帮助让我解决了这些难题。
在录入凭证时，有的关系到应付账款、预收账款、应收账款、预付账款的会计科目的使用，则会出现该“科目系统受控不能应用”。这时我们应该调出会计科目，然后找到该科目修改此科目，把受控系统去掉，这时就能使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证审核后，进行出纳签字时出现了“没有符合条件的凭证”，原来是因为在定义凭证时没有设置该项内容。
在生成报表时遇到的问题更多，很多次都不平，我们只好逐笔查找错误并对正明细账，发现确实错了后不得不进行反记账、取消审核、取消出纳签字进行修改。然后再出纳签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否正确了。
（二）本次综合实训是我们大学期间的第一次上机实训，实训主要通过计算机录入来进行处理，提高学生的动手能力，把xx软件的理论知识和实际操作结合起来，进一步提高学生的专业能力，为以后就业做好准备。通过这次实训，我不仅熟悉了会计电算化制度及运用的整个流程，也能够更加了解xx财务软件，更好地进行实际操作，对整个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性的认识
做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。
会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。针对于此，通过对会计学等科目的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。
这次会计电算化综合实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应，只能依靠老师的引导和帮助。学校实训的目的就是要加强我们能力培养和职业道德意识的提高，实训就是我们将来适应社会工作的垫脚石！
在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点，也是在实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。所谓”*者迷，旁观者清”。有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其他同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆柴”。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导，问题得到了解决。通过这个学期的会计电算化实训课，我收获颇丰，同时也更深刻的认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想的那么容易，最重要的还是细致严谨。社会是不要一个一无是处的人，所以我们要更多更快地提高自己的动手能力。总的来说，我对这学期的实训还是比较满意的，它使我学到了很多东西，为我以后的学习做了引导，点明了方向，我相信在不远的未来定会有属于我们自己的一片美好的天空！