男：炮竹声声辞旧岁，
女：和风送暖迎新春！
男：尊敬的各位领导，
女：亲爱的同事们，
合：大家新年好！
女：我是土建组的xx。
男：我是综合组的xx。刚刚过去的20xx年，是分公司开疆辟土、载誉荣归的一年。在这一年里，分公司全面、超额地完成了年度经营、生产任务，并且多项指标创发电历史新高。
女：成功伴随着艰辛，喜悦伴随着汗水。告别了20xx的成绩斐然，迎来了20xx的光辉璀璨。但是今天——
合：让我们忘记一切，一起狂欢——（音乐起）
男：为了感谢大家在过去一年里的辛劳，今天我们还特地设置了抽奖环节，希望幸运之神眷顾在座的每一位。
女：下面我来介绍一下抽奖规则。本次抽奖活动共设置四个奖项，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，四等奖4名。朋友们，等着天上掉馅饼吧！
男：请大家暂时平息激动的心情。在抽奖之前，聆听一下领导的教诲。下面首先有请xx主任为我们致辞。大家掌声欢迎。
（xx主任致辞）
男：xx主任请留步（抽奖箱上场）。
女：下面请xx主任为我们抽取今天的四等奖共4名，奖品是价值300元的无线鼠标。
请中奖的同事们上台领奖。（领奖中）请xx主任派发奖品。
男：恭喜各位，希望未来的每一天大家都有好运相伴，同时也感谢xx主任给我们带来的第一重惊喜。
女：精彩不断，欢喜连连，第二重惊喜马上出现。下面，我们有请孙院长为我们抽取今天的三等奖3名。
男：奖品是价值700元的sony运动型mp3！
请中奖的同事们上台领奖。。。（领奖中）请xx院长派发奖品。
女：感谢xx院长。同时也恭喜中奖的各位同事，没有中奖也不要着急，因为更多大奖尚未揭晓。
男：是的。刚刚结束的是我们的第二轮抽奖。场面那是异常的沸腾啊，希望接下来的20xx年我们也像现在这样鼓足干劲，斗志激昂。
女：精彩抽不断，好运等你来。下面让我们马不停蹄的进行第三轮抽奖，有请xx主席为我们抽取今天的二等奖2名。奖品会是什么呢？xx，猜猜看。提示一下，价值2000元哦。
男：哇，听上去我也好想要哦。你就不要掉我们胃口了，赶紧公布奖品吧。
女：好吧，就告诉你们好了。二等奖的奖品是~~~~价值2000元~~~~的数码相机。 请中奖的同事们上台奖。。。（领奖中）请xx主席派发奖品。
男：看看这两位幸运的同事，喜笑颜开的。新年伊始就鸿运当头，相信在接下来的一年里也一定会红红火火福星高照的。
女：其实啊，每一份奖品都饱含着领导们的肯定与期望，关切和祝福。下面我们看看刘院长对我们有什么祝福和期望呢？
（xx院长致辞）
男：xx院长请留步。请您为我们抽出今天的一等奖1名。（抽奖箱上场）
女：请大家屏住呼吸，整理心情，说不定得奖的就是你哦！
男：大家准备好了没有？
女：一定要hold住啊。
男：宣布结果。
（领奖中）请xx院长派发奖品。
女：感谢xx院长的谆谆教导，同时也感谢您带来的好运气！但是——终极大奖可不是这么好拿的。想拿走大家都垂涎的大奖，还得过我们主持人这关呢。xx，出题。
男：好，今年是x年嘛，那么你就说说十个带x字的四字成语好了。说不上来的话，我们有更大惊喜等着你哦，嘿嘿（佯作阴笑）。
得奖者说成语。 接上来的话就说——
男：不错不错，毕竟是名牌大学的高材生。那好，喝了这杯酒，再说几句祝福的话，把你的好运传递给我们在座的每一位吧。
女：上酒，好好伺候伺候这位大哥。
男：干了它，再说几句祝福的话，把你的好运传递给我们在座的每一位，奖品依然是你的。
女：好，我们今天的抽奖活动到此结束，希望大家在新的一年里身体健康
女：心想事成
男：龙精虎猛
女：龙马精神。
男：接下来，让我们畅饮开怀吧。
随着科学技术的飞跃发展，社会经济与文化的迅速变革，成长中的儿童面临着日益增长的社会心理压力，在学习、生活和社会适应方面遇到各种各样的困难或挫折，许多孩子追求物质上的享乐，对学习提不起精神，好高骛远，缺乏毅力，精神寂寞，甚至个别出现逃学、吸毒、自杀等现象。如何帮助这些孩子走出困境呢?孩子们的这些心理问题是如何产生的呢?追根溯源，影响儿童心理健康发展的因素包括生物因素和社会因素。
从社会角度看，改革开放以来，经济迅速发展，各个领域各个方面发生了深刻的改革。社会的发展与变革，对儿童的发展起了积极作用，也带来了不利影响。一般说，社会对个体的影响主要是通过家庭、学校、环境等渠道来实现的。
这些孩子大多数家庭结构不正常，父母离异多，单亲家庭使儿童经常性产生失落感。有的家庭气氛不和协，父母经常吵架，让孩子时时感到焦虑不安。不少的父母，尤其是从事经商或人体企业等行业，终日忙于外头的工作，经常外出，孩子或独自在家，或交给别人看管，缺少亲情，时常感到孤独寂寞，同时，由于竞争激烈，风险系数增大，父母在外面经受了更大的压力，困扰与挫折，家庭往往成为其宣泄压抑的场所，对孩子的教育简单、粗暴，引起孩子严重的内心冲突和紧张。
一方面由于家庭经济条件好，家长在物质上是尽可能的满足孩子的要求;另一方面，家长又望子成龙，对子女的期望很高，压力很大。前者造成孩子"以自我为中心"，心理承受能力低下，难以应付挫折;后者又使他们面临重重挫折，经受种种压力，让孩子在无休止地陷于较严重的心理不平衡之中而难以自拔。
孩子虽然年纪小，但同样有自己的人格，有自尊心，教师对学生随意发表否定性评价，如笨蠢猪等，使学生形成低下的自我概念，产生自卑感，并引发退缩，破罐子破摔等一系列心理问题。又如，教师对学生过高的期望和要求，也会对学生造成过重的心理压力。
从社会环境方面来看，通过每天报纸、广播、电视等媒介，社会上的不良风气都对儿童心理造成负作用。由于社会的不良观念与他们所接受的学校教育不协调一致，儿童心理和谐也受到不利影响。 心理教育者在培养学生完善、健康的人格。
它力图“使当事人发展成为一个健康、成熟而能自我实现之人”(马斯洛)它是一个系统工程，需要协调各方面的教育力量，使心理教育更加有效和持久地开展。正如马卡连柯所说：“一个人不是由部分因素的拼凑培养起来的，而是由他所受过的一切影响的总和综合地造就成功的。”所以，为了孩子的健康成长给他创造一个良好的心理发展环境非常重要。
父母是孩子的第一任老师，父母的教育对于孩子的成长起了相当重要的作用，亲子之情不可代替，父母重视子女的教育，善于运用教育方法，善于处理家庭问题，对孩子既温和，又严格要求，让孩子在一个充满关心、爱意、和谐的家庭氛围中成长。
良好的班风班纪有助于学生形成强烈的成就动机，激发求知欲，形成合理竞争与会作的态度和方式。建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体，同学间有良好的人际关系，让孩子在集体中去寻求归属和依托。儿童的友谊、集体的活动促进着孩子身心的健康发展。
俗话说：“情不通则理不达。”心理教育需要爱的情感，需要对孩子的满腔热情。教师要从平等尊重的立场出发，尊重学生的人格，对所有学生一视同仁，努力和他们建立朋友式的友好信赖关系，用爱的情感去打开孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与秘密，解除其心理负担。
儿童每时每刻都受着社会传媒和社会文化的影响，影响最大的传播媒介便是图书和电视。为了开阔儿童的视野，增长知识，了解生活，家长和教师应帮助儿童选择健康向上的读物及电视节目。
心理学界已研究表明个体心理素质对其成功、成才有非常重要的影响，其影响作用甚至比智力大得多。让我们一齐努力为孩子们营造一个良好、和谐的成长氛围，让他们拥有健康的心理，健全的人格，增强承受各种心理压力的能力，以迎接明天社会的严峻挑战吧。
二、听，夏天有独特的声音，声声啴鸣，阵阵蛙叫，还有小鸟欢快的歌声；看，太阳火辣辣地挂在天上，让你看都不敢看一眼，在太阳底下站一会儿，你就会汗流满面，站长了，你就会像非洲人一样黑。
三、我爱菊花，因为它独特。夏天，百花争艳，香味四溢。多热闹呀！可只有菊花梗独自在那儿。可到了秋天百花枯萎，只有菊花傲然开放。菊花从不向秋风屈服，任凭怎样地寒冷，菊花从不示弱。
四、小台灯造型独特，圆圆的灯底，修长的灯杆，灯杆上撑着蓝色的圆形灯罩，灯罩下面嵌着一个晶莹的灯管。打开台灯，柔和的光芒立刻洒满书桌，照亮了我的书本，也照亮了夜晚的小书屋。我一见到它就爱不释手。
五、小草虽没有花儿娇，没有花儿美，但它却以自己的独特美站在大自然这个“群英汇璀”的舞台上展现自我。
六、特立独行：特，独特；立，立身；独，独自；行，行为。也泛指特殊的，与众不同的。普遍形容人的志向高洁，不同流俗。
七、自信是一种独特的力量，让我们有信心前行。年轻的朋友们，让我们怀着勇敢自信的心去谱写未来美好的人生吧！
八、大海，是你，是你给我们展示出宽容的力量，是你，教我们用一颗宽容的心面对生活，是你用独特的嗓音赞颂着宽容的生活之美好。
九、如果有一只蝴蝶飞到上面，就会分不出哪个是花哪个是蝴蝶了！唯美的句子、喜欢蝴蝶花。它虽不如富丽堂皇的牡丹，雍容华贵的玫瑰，也不如婀娜多姿的菊花，但它也有自己的独特魅力。
男：春风浩荡，
女：喜气洋洋，
男：祝大家，
女：一帆风顺，二龙戏珠，三阳开泰，四季发财，五福临门，六六大顺，七星捧月，八面春风，九子登科，十全十美，百年好合！（很快的语速）
男：哎哎哎等等美女（拉住女的胳膊）你走错地方了吧，今天可是咱们的年会现场可不是你的婚礼现场啊
女：哦，不好意思，今天这太隆重了，太温馨浪漫了，一下跑题了。那是百事亨通、千事吉祥。
合：万事如意！
女：尊敬的各位领导，亲爱的各位来宾
合：大家晚上好！
男：我是xx（摆个pose）
女：看，我们xx真是＂人才辈出＂啊.
男：201x，是xx突破的一年，更是创新之年。
男：这一切离不开在座各位同事的辛勤付出
女：更离不开各位家属及亲朋好友的默默支持
合：在这里，我们真诚的道一声：你们幸苦了
男：今晚将是一个温馨、快乐的夜晚
女：今晚，我们准备了动听的歌曲、
男：劲爆的舞蹈，
女：搞笑的小品，
合：还有丰厚的奖品
男：这里送大家一副对联：
女：上联是：张开您的龙口，淳淳红酒老干红，晚宴喝个痛快
男：下联是：甩动您的马尾，歌曲舞蹈迪斯科，今晚玩得开心
女：横批：现在开始
男：激动人心的时刻马上就要到来了，xx公司年会抽奖环节正式开始！
女：哈哈，大家先不要着急哈，在抽奖之前呢，我们首先要感谢自在xx茶馆，为我们提供此次年会引用茶及五等奖奖品。我们先得给大家介绍一下我们的抽奖规则及奖品！大家入场的时候，每个人都拿到一张祝福帖，上面有你的编号、姓名。你的姓名会在我们的大屏幕上滚动，我们的抽奖嘉宾电击鼠标停止时显示的姓名就是此次的幸运观众。
男：此次奖品分为
五等奖15名，奖品为大红袍茶叶；
四等奖5名，奖品为美的电压力锅一台；
三等奖4名，奖品为美的微波炉一台；
二等奖3名，奖品为红米note 4g手机一部；
一等奖2名，奖品为卡西欧数码相机一部；
特等奖1名，奖品我们暂时保密；
男：好让我们期待啊，大家开始祈祷吧，说不定大奖就是你的！
女：在开始之前，我们先做个热身运动，跟着节奏一起舞起来。
男：下面请欣赏水鼓舞《中国龙》
女：谢谢我们员工的精彩表演，太精彩了，真是让人热血沸腾啊！
男：是啊，大家的心也咚咚哒地舞起来了哈哈。下面请我们今年的优秀员工及管理人员代表抽出我们今天的五等奖15名，奖品是大红袍一盒！由于我们场地限制，我们将分三批抽取。下面有请：xx、xx、xx。
女：恭喜我们的获奖员工，请颁奖嘉宾为他们颁奖；
男： 咱们xx是一个人才辈出的地方
女： 也是出美女、出帅哥的地方，个个聪明能干
男：尤其咱们各部门的经理主管，更是才艺双绝啊！
女： 他们的才我们都领略过了，那什么时候让我们也见识一下他们的艺呢？ 男：好，那就有请我们的各部门经理主管们为大家带来的舞蹈《鸭梨大》
女：他们的舞蹈好不好，要不要再来一个？（台下：要）好，等会抽完奖，让他们再表演一个。好戏看不完，大奖抽不完。接下来我们将要抽出本次晚会的幸运四等奖5名，奖品是美的电压力锅一个，有请我们的抽奖嘉宾xx、xx、xx、xx、xx，请他们为中奖员工颁奖。
男： 恭喜中奖的员工们。我们每个人都是xx这个大家庭的一员，正是由于我们每个人的存在，每个岗位的存在，我们这个大家庭才得以完整。一根筷子很容易被折断，一把筷子就很难被折断。这就要求我们每个成员拧成一股绳，心往一处使，再大的困难，即使是火焰山，我们也能翻过去。
女：你说的太对了，这正切合我们此次年会的主题＂凝心、聚力、创未来＂。
男：也不能光咱俩在台上说啊，你看看台下的员工们都猴急猴急的，等着中奖呢，咱们还是快点抽奖吧。
女：哈哈不好意思，让大家等着急了。下面请我们的抽奖嘉宾xx、xx、xx、xx为我们抽取今天的三等奖，4名，奖品是美的微波炉一台。
男：恭喜中奖的员工，（随机采访一位员工）xx收获三等奖你心里是啥滋味？（xx讲话），你新的一年你有什么愿望，请大声说出来（员工心愿墙的祝福帖），（员工说完后，稍微点评）下面请欣赏由生产部员工为我们带来的三句半《企业形势好》，有请；
男：谢谢生产部员工的精彩表演。下面请xx、xx、xx为我们抽取我们今天的二等奖3名，奖品是红米note手机一部，有请
女：恭喜中奖的员工。今天我们在座的一些员工，老家不是我们xx本地的，由于离家远，生产任务多，很少能回家团聚。马上就要过年了，马上就能和故乡的亲人团员，这是一个多么难忘的时刻，遥望故乡，送上我们最真挚的祝福。下面请欣赏高纯化车间员工刘彬为我们带来的歌曲《故乡》
男：谢谢刘彬，在此呢，也祝愿那些即将踏上归乡旅途的员工，祝你们一路顺风，同时也祝愿你们的家人新年快乐，身体健康万事如意！
女：有句诗这样说道＂冬天来了，春天还会远吗？＂虽说现在是寒冷的冬天， 但春天已经向我们招手了，不信你看一箩筐苹果在向我们招手呢，请欣赏生产部员工的舞蹈《小苹果》
男：（拉住xx）小孙，请留步，早就听说你是xx最上镜，最具表演艺术力的员工，上次x导都想挖你去拍mv，可否有此事？（话筒递与xx），这么有才艺的员工表演一个怎么行啊，大家说要不要再让他表演一个。。。。。。（表演）
女：呵呵没想到我们生产部还真是藏龙卧虎啊。谢谢xx的表演。下面请xx公司副总经理xx抽出我们今天的一等奖2名，奖品是卡西欧数码相机一部。
男：好的，谢谢我们的抽奖嘉宾，同时也恭喜中奖的员工。
女： 先生们、女士们最激动人心的时刻到了，下面我们将抽出幸运特等奖，＂花落谁家＂让我们拭目以待。下面首先让我们以热烈的掌声有请历总上台。请我们历总为我们的幸运者颁奖。谢谢历总，xx，得大奖不容易啊，大奖也不能说拿走就拿走啊，怎么也得让我们和你一起同乐吧，来表演一个节目吧！
男：我们的奖品虽然抽完了，但是我们的活动还没有结束。未中奖的员工也不要气馁哦，因为还有惊喜哦！
女：什么惊喜、什么惊喜，快点告诉大家！
男：哈哈，等不急了吧，这个惊喜就是----呵呵待会再告诉你，因为我们还有压轴好戏没上呢
女： 什么压轴好戏？
男：下面请欣赏生产部员工xx为我们带来的歌曲《一起走过的日子》
女：谢谢xx的表演。对了，你还没告诉大家惊喜是什么呢？
男：这个惊喜就是，红包大派送。我们没中奖的同志们也不要气馁，哈哈因为我们亲爱的历总要给大家发红包喽，有请历总，下面请叫到号的员工到我们的主席台。。。。。（一个一个发）
男：快乐的时光总是那么短暂，
女：欢聚的日子特别让人感动，
男：今天我们欢歌笑语，我们畅想未来，
女：我们记住今天，让我们期待明天！
我是一名平凡的中学生，即不是什么天才，也不是处于十分富有的家庭，只是和万千中学生一样，每日都在枯燥的学习中，我的优点不多，但缺点也不多。
我的优点之一是学习速度非常快，三年级我在医院打吊针，结果一天没去学校，刚好老师那天讲新课，我一直拼搏到深夜，把这个单元透彻了才睡觉。第二天老师看见我来了便说：“张俊峰，你下课后来我办公室一趟，我帮你把落下的功课补起来。”我兴奋的说：“不用了，我已经会了！”老师以为我在撒谎，便叫我上去做，我欣然接受了老师的“挑战书”，上去不用一分钟就写了，同学们都在议论纷纷，我心底不由得哈哈大笑起来。
还有我爱读书，一读起来便废寝忘食，暑假妈妈买了一本《海底两万里》，我不敢看，怕错过了精彩的电视。到了开学的那天才开始看，每天晚上无论左右多少，都要看一两页，就梦周公了，妈妈常说那本书是“催眠书”，因为我以前都要熬到十点左右才睡着的。
有次我还梦到尼莫艇长——《海底两万里》中鹦螺号上的艇长，她笑着对我火速：“欢迎参观我的鹦螺。”我参观了潜水艇中所有的珍品之后尼莫艇长邀请我到海底森林中去捕捉鲨鱼。我对准了一头体积巨大的鲨鱼，正准备开枪的时候，突然枪不见了，鲨鱼正要把我吞下去，我突然醒了，原来是妈妈在叫我。
人不可能十全十美的，我也有一些缺点。但最大被老师多次提醒也没有改变的是马马虎虎。一次期末考试之前的测试我考了一百多分不由得沾沾自喜，可是期末考试的时候只考了八十多分，在卷子发下来之后我发现白白丢了二十几分，如果不马虎的话应该可以考一百多分的，唉！真可惜！
人们不会完美，
人人都有缺点；
只有马虎最坏。
一时失足千古恨！
还是努力改掉它，
努力！加油！奋斗！
这就是我，一个平平凡凡的我！即不优秀，也不笨！
男：音韵优美，旋律酣畅，山高水长，余音绕梁。
女：吹吹打打捧个春，热热闹闹过个年。
男：我是抽奖环节的主持人xx。
女：大家好，我是xx。
男：下面就要进行精彩的抽奖环节了，大家都做好心理准备了吗？
女：激动吗？激动吗？我都非常激动！相信大家的胃口都被吊起来了！幸运之神会眷顾我们当中的谁呢？
男：让我们期待吧，祈祷吧，说不定大奖就是你的！
女：掌声越热烈，中奖几率越高啊。
男：让我听听掌声在哪里？
女：好，现在我先说下一我们这次抽奖的一些细节。本次晚会一共进行五轮抽奖，每一轮抽奖均有现场两位嘉宾为我们抽取一个幸运大奖vivo手机一部，和二十个阳光普照奖mp5或者足浴盆，就算你没有抽到奖，你也要收好你的幸运号码，在晚会结束后、晚宴开始前到我们的纪念品发放处领取由我们xx提供的精美纪念品一份，我们本次年会就是要实现人人有奖、处处幸运！
男：这可真是名副其实的阳光普照啊！要对我们上台颁奖的嘉宾说的是，我们为您准备了小小的互动环节，在您开始抽奖之前，大屏幕上会显示xx个数字，这xx个数字分别代表了xx份惊喜，真的是惊喜哦！
女：好的，现在让我们用热烈的掌声，隆重请出某领导和某领导上台，为我们抽取第一轮的幸运儿。
男：请某领导先选择大屏幕上任意一个数字，看看到底什么惊喜在等着您呐？
女：好，有请某领导开始选择。
抽奖进行中……
女：恭喜获奖者，有请我们的四大才子四大佳人把奖品送到获奖者的手中，注意不要被我们美丽的才子和壮硕的佳人晃晕了啊！另外中奖的各位幸运儿，别光顾着乐啊，想着把你手上的幸运号码交出去，给别人也留点机会哈！ 男：有请幸运大奖获奖者上台发表获奖感言。我想问问获奖者，你敢言吗？（适当调侃）哈哈~
第二轮抽奖
女：好戏看不完，大奖抽不断。现在又到了抽奖环节。谁会是我们的幸运之星呐，让我们拭目以待吧。
男：会是谁呐？有请本轮的抽奖嘉宾某领导和某领导，有请他们上台。
女：在抽奖前，我们依然要有请两位领导选择大屏幕上的数字。谢谢某领导（赞扬领导）。
男：现在有请领导为我们抽取幸运大奖。
女：恭喜获奖者们，在你们拿到奖品的时候，想着把手上的幸运号码交给我们去送奖的才子佳人！
男：没有中奖的不要灰心，好戏后面也有！就算你到最后也没有抽到奖，你也可以在晚会结束后、晚宴开始前到我们的纪念品发放处，凭借你的幸运号码，领取由xx提供的精美纪念品一份。
男：游戏很火爆，希望我们的抽奖延续这种气氛！xx啊，你觉得这一轮抽奖会有你自己吗？
女：我能站在这里主持抽奖活动，已经是万分荣幸了，这中奖的机会，就留给在座各位辛苦奋斗一年的同事和给予我们无私帮助的嘉宾们吧，大家说好不好啊？
男：xx的境界高啊，实在是高！好，下面请出我们的抽奖嘉宾，他们是某领导和某领导。
女：有请领导为我们抽出本轮的幸运之星们，请选择大屏幕上的数字。 男：某领导真是幽默风趣啊~（主持人随机应变赞扬领导）。
女：中奖的幸运儿，别光咧嘴笑，想着把手上的幸运号码交给我们去送奖的才子佳人！
男：没有中奖的朋友不要灰心，我们还有很多中奖机会等着大家呐，还有xx提供的精美纪念品哦！待会儿见！
第四轮抽奖
女：xx，你觉得咱俩今晚的表现怎样？
男：xx啊，我和你是第一次合作，还不是很熟悉对方，还有待改进吧。你的感觉呢？
女：我觉得还不错啊，要不晚会已经进行这么久，怎么也没有人离开！
男：xx啊，你可长点心吧，那是大家都等着中奖呢啊！你要不想被轰下去，就赶紧请出我们的抽奖嘉宾吧！
女：下面有请某领导和某领导上台，为我们抽取本轮的幸运儿。抽奖之前，您先选号码。
幸运儿们，想着把手上的幸运号码交给我们去送奖的才子佳人！
男：没有中奖的不要灰心，还有最后一轮抽奖，好菜不怕晚啊！即便你到最后也没有抽到奖，你也可以在晚会结束后、晚宴开始前到我们的纪念品发放处，凭借你的幸运号码，领取由xx提供的精美纪念品一份。
第五轮抽奖
男：激动人心的时刻又到了。
女：让我们珍惜今晚这最珍贵的最后一次抽奖机会吧，谁会是这位最终幸运的获奖者呢？
男：有请我们的某领导和某领导。
女：感谢某领导为我们抽取获奖者。请领导到台下就坐。幸运儿们，想着把手上的幸运号码交给我们去送奖的才子佳人！
男：今晚的抽奖环节已经圆满的结束，祝愿我们获奖的朋友，新年的幸运永远伴随着你们。
女：未获奖的朋友们，不要灰心哦，xx，你别扔你的幸运号码！再强调一次，如果你没有在抽奖环节中奖，还可以在晚会结束后、晚宴开始前到我们的纪念品发放处领取由我们xx提供的精美纪念品一份。希望在座的各位，在新的一年里鸿运当头，幸运无边。
合：谢谢各位。
1、副组长：书记 张x
2、充分利用制度管理文化建设。班级评比、学生评比。定期更换内容。组织文化建设研讨会，不断丰富文化内涵。作为为人师表的教师群体，必须在校园文化建设中积极参与并充分发挥主导作用，才能引导校园文化建设沿着正确的方向向高层次发展，将学生培养成为既具有良好的专业知识和文化素质，又具有良好的思想品德、身体素质和心理素质的一代新人，使学校成为社会主义精神文明建设的重要基地，使学校不辜负社会和历史所赋予的神圣使命。
3、学校文化建设领导小组
4、结合学校文化建设方案，各年级组、各班级拟定出文化建设方案报学校批准后，抓好落实。[课~件]
5、（2）时间：20xx年2月及长期
6、组 长： 校长 周xx
7、（1）负责人： 少先队辅导员
8、二是校园内教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美观，处处体现着教育与文化内涵。校园大门金灿灿的铜字校牌，进入大门看到两块明显的教育牌，《小学生守则十条》和《小学生日常行为规范》。进入小门台是校宣传栏，进入楼梯看到提醒牌教育牌。如：上下楼梯请勿拥挤，语言文明 礼貌待人，为灿烂明天而学 留一个无悔年华等。走廊文化让墙壁说话，教学楼一楼走廊张挂古诗词，二楼走廊张挂学生优秀字画作品，每年更换一次。三楼走廊张挂名人名言。在食堂张挂珍惜粮食 节约用水，讲究卫生等标语，在教师宿舍楼集中张挂安全教育专题牌，在花坛边树立“红花喜人 手下留情”温馨提醒牌。三是校园净化、绿化、美化突出。校园干净、整洁，师生卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，树绿、花红、厕所不臭，在这两个学期教育局对学校开学初工作检查中我校校园环境得到检查组的高度评价。
9、（4）开展与xx市集云实验学校结对活动。集云学校是xx市一流学校，具有强大的科研水平和文化氛围，上学期集云学校领导、骨干教师送教下乡，就学校管理，校园文化建设，课堂教学做了指导，使我们受益匪浅。本学期我们派骨干教师到他们学校参加教研活动、课堂教学，切实提升我校教师的课堂教学能力和综合素质。通过丰富多彩的活动使我校校园生活充满着文化气氛，使校园文化建设的品质不断提高。
10、（3）出色的日常表现。学生在礼仪、卫生、纪律等日常管理各方面表现成绩优异。
11、教师文化：
12、一是处室标志清晰美观。多媒体室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室等，学校规模虽小，处室齐全，采用三棱柱铜标志，雅致、美观。
13、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化；
14、（3）实施措施：提倡班级自主管理，特色自主打造，教室环境的布置实现“美化”：两侧墙壁张贴字画、人物、守则规范等；每个教室其中的一面墙设置雏鹰争章台，师生书画展示台，经典壁，开设学生规范自我窗口。教室其中的一个角安排成自然、科技、书法等文化角；后面专栏由学生在教师组织指导下自己排版、策划，做到图文并茂，经常更换；前面黑板上方张贴班训、国旗等，让整个教室充满文化气息，让教室的每个角落、每个墙面都能说话，都能育人；黑板两侧张贴课程表、值日小组、一日常规等；扫除工具定点存放。
15、班级阵地：
16、成员：校委会成员 班主任、音体美教师
17、（2）开展读书活动。由于校安工程原因，我校图书室、会议室、工会活动室三合一，我们克服种种困难，图书室于每周三中午如期开放，学生借书热情高，丰富同学们课余生活，开阔学习视野，充分发挥图书教育功能，同时也让书香工程真正的“香”起来。
18、（3）实施措施：
19、以多元教育活动为载体，营造学校的人文环境。
20、（3）实施措施：教师服装要整洁、大方、庄重、态度要和蔼可亲，经历充沛，举止适度；当学生向教师行礼问好时，教师要微笑致意，并同时说“你好”；注重教师职业道德建设，搭建教师全面成长的活动平台；关注教师心理健康，定期开展活动。
21、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化；
22、（4）丰富的班级活动。开展建设班级品牌、富有创新性的班队活动。班级品牌，也就是班级特色，是班级文化的重要组成部分。让每一位集体成员都参与其中，反映其共同的愿望，呈现自己的风格。同时在树品牌的过程中，不断提升师生的人文底蕴，实现班级管理的育人功能。
23、学生文化：
24、时间：20xx年2月
25、实施措施：
26、以“xx大”精神和科学发展观为统领，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。
27、（2）时间：长期
28、（1）负责人：总务主任
29、（2）时间：20xx年2月及长期
30、（1）古诗词考级活动。共分8级：1级为背诵1-20首古诗；2级为背诵1-40首；3级为背诵1-60首；4级为背诵1-70首古诗和《三字经》选篇；5级为会背、会默写70首古诗（包括作者、朝代）和《三字经》选篇；6级为会背、会默写70首古诗（包括作者、朝代）和《三字经》选篇、初步了解古诗的意思，初步体会作者的感情；7级为背诵规定的15首宋词；8级为背诵规定的15篇古文。考核分基本考核和跨级考核。基本考核为每一年级必须达到相应的等级，考核时间为每学年第一学期的第11周，补测为13周，合格率达50%以上。跨级考核定于第二学期的11周，13周基本考核达通过绿为100%。1-4级，7-8级为面试形式，5-6级为笔试形式考核达到80分为过关。学校为每位学生订一本《小学生必背古诗词70首》，学生兴趣高涨。通过这项活动，有利于培养学生读古诗文兴趣和习惯，积累语言。还使他们了解祖国优秀的传统文化，提高古诗文鉴赏水平，陶冶高尚情操。
31、（1）负责人：少先队辅导员
32、（2）时间：2011年2月
33、功能室文化：
34、制定方案、分步推进
35、（3）实施措施：规范升国旗、升校旗程序，搭建师生形象展示平台，通过升国旗、升校旗展示师生形象，把我们优秀的教师展示给同学，把名学生展示出来。充分发挥升国旗、升校旗作为师生德育阵地的作用，激发爱国情怀，陶冶师生情操，强化师生的责任意识和荣誉感。
36、（1）以正确的班级舆论感染学生。营造一种既相互竞争又团结协作的班级气氛，让班集体内师生之间、同学之间相互信任，关系和谐，正气上升，优秀的学生感到自豪，落后的学生奋起直追，每个人的创造性、积极性都得到赞扬和呵护，主体性得到充分发展。
37、（2）时间：20xx年2月
38、（1）具体负责：教导主任
39、成立组织、明确职责。
40、负责人：教导主任
41、（1）负责人：少先队辅导员
42、强化督导、凝练文化
43、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化；以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化；以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。
44、负责人：大队辅导员、各班班主任
45、时间：贯穿于每学期的具体活动时间
46、（3）实施措施：结合各功能室特点，布置好主题鲜明的大字、相关励志名言；规划好制度、名人图片；各负责人要各负其责，精心管理，充分发挥各功能室的作用。
47、校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会十分有益。所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和开展好校园文化活动。
48、师生德育阵地。
49、（3）实施措施：根据《xx小学一日常规》规范学生的各种行为；成立小记者、文学社等学生社团；成立校园广播站、校报、校刊等学生活动阵地；重大节日开展主题教育活动；成立各种兴趣小组，活动开展正常化；形成学校具有特色的学生文化气息。
50、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形；
51、围绕“快乐学习 健康成长”办学育人理念，坚持“让每一位教师身心愉悦地工作，让每个孩子健康快乐成长，让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的教育理念，强化“崇德、尚学、自强、创新”的校训教育，形成“新 实 活 乐”的良好校风。要求教师树立“爱岗、精业、严谨、求实”的教风，形成“诚实团结 勤奋 向上”学风，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以素质教育为中心，以教育科研为先导，走科研兴校之路，把桐溪学校办成小而精致、富有特色的学校。
52、实施措施：按照课程方案和课程标准要求，开全课程，开足课时，按照素质教育的要求，注重音、体、美、综合实践等学科的教学及活动的开展，注重在学科中挖掘体现学校文化的内容；探索、形成体现学校文化的校本课程体系，内涵不断丰富，发挥良好的作用，重视环境文化开发，体现学校文化特征，突出环境育人功能。
53、时间：长期
54、（3）开展好校园系列文化活动。每周一的升旗仪式、国旗下讲话，少先队的入队仪式，开学典礼、期末表彰等均以庄重的气氛，深深影响学生，做到形式新颖，内容充实，具有时代性和挑战性。我们还抓住凝聚着悠久历史的每一个纪念日开展文化活动。如三月份植树节活动，我校推出“五个一”活动，即出一期黑板报，种一棵树，写一句护绿标语，制一块护绿牌，做一项护绿活动。在班主任的带领下，学生们想出了许多极具创意的标语，制作出造型不一的标语牌，让校园春意盎然。四月份清明节扫墓活动，带领3-6级学生祭扫了桐溪革命烈士墓，接受爱国主义和革命传统教育。在六一儿童节前夕，我们举办了庆六一文娱汇演活动，同学们认真准备，精心排练，把自己的才艺充分的展示出来，把活动推向高潮。
55、（2）时间：20xx年2月
56、（2）融洽的同学关系。同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀。
57、（1）负责人：工会主席
58、外部环境：
59、实施措施：在学校现有一系列的规章制度的基础上，重新予以修订和完善。要体现体制、规章、规范、模式及其操作，通过对学校成员的行为进行规范、引导和约束，使制度为师生所认可和践行。学校在拟定各项规章制度后，经过教师讨论修订后汇编成册予以执行。近期主要工作：结合《xx小学教职工绩效考核实施细则》和《xx小学校园文化建设实施方案》要求，修订好适合我校实际的教学常规管理制度、教师考评制度、建立校本教研制度、建立教师学习制度，丰富学校各种岗位职责。
60、负责人：书记