《中国***党内监督条例》第九条规定：“建立健全党中央统一领导，党委（党组）全面监督，纪律检查机关专责监督，党的工作部门职能监督，党的基层组织日常监督，党员民主监督的党内监督体系。”只有构建起各负其责、密切协调的党内监督体系，才能形成监督合力，增强监督实效，真正发挥党内监督的职能作用。
《条例（试行）》规定了各级党委、党委委员、纪委、纪委委员、党员和党代表等6类主体的监督职责，初步勾勒了党内监督体系框架。但从党的以来巡视、执纪审查中发现的问题以及被查处违纪违法干部的忏悔录看，党内监督体系还存在一些漏洞，主要是不同主体在党内监督中的地位、作用和职责不明晰，监督主体之间信息不畅、协调不顺；党委（党组）的主体责任强调不够，党组织日常管理监督缺位；没有明确党委办公厅、组织部、宣传部、统战部、政法委等工作部门的监督责任，也缺乏相应制度安排；对党员的监督权利保障不够，民主监督流于形式。解决上述问题，不能零敲碎打、搞碎片化修补，必须统筹考虑、强化整体设计，形成协调配套、系统集成的党内监督体系。
完善党内监督体系，要以党章为根本遵循，着眼坚持党的领导，聚焦全面从严治党，体现有权必有责、权责要对等、有领导权力就要负监督责任，体现信任不能代替监督、每个党组织和党员干部既有开展监督的权利又有接受监督的义务。
一是坚持党中央集中统一领导。党的中央委员会、中央政治局、中央政治局常务委员会全面领导党内监督工作。中央委员会成员、中央政治局委员要加强对所辖地区和部门，以及直接分管部门、地方、领域党组织和领导班子成员的监督，在主动开展监督和自觉接受监督上率先垂范、以上率下。
二是坚持党委（党组）全面监督。党委（党组）在同级各种组织中发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，在党内监督中负主体责任，书记是第一责任人，党委会委员（党组成员）和党委委员在职责范围内履行监督职责。党委（党组）要领导本地区本部门本单位党内监督工作，加强对领导干部的日常管理监督，组织实施各项监督制度，抓好督促检查，并加强对同级纪委和所辖范围内纪律检查工作的领导。
三是坚持纪律检查机关专责监督。各级纪委是党内监督的专责机关，履行监督执纪问责职责，要加强对所辖范围内党组织和领导干部遵守党章党规党纪、贯彻执行党的路线方针政策情况的监督检查，加强对同级党委特别是会委员、党的工作部门和直接领导的党组织、党的领导干部履行职责、行使权力情况的监督，并落实纪律检查工作双重领导体制，强化上级纪委对下级纪委的领导。
四是坚持党的工作部门职能监督。党的工作部门是党委（党组）主体责任在不同领域的载体和抓手，党委办公厅、组织部、宣传部、统战部、政法委等工作部门都承担着相应的党内监督职责。要严格执行各项监督制度，加强职责范围内党内监督工作，既加强对本部门本单位的内部监督，又强化对本系统的日常监督。
五是坚持党的基层组织日常监督。党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。要严格党的组织生活，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保障党员权利不受侵犯。
六是坚持党员民主监督。党员是党内生活的主体，要本着对党和人民事业高度负责的态度，积极行使党员权利，认真履行监督义务，对错误言行敢于较真、敢于斗争，加强对党的领导干部的民主监督。
完善党内监督体系，还要坚持党内监督和外部监督相结合。各级党委应当支持和保证同级人大、政府、监察机关、司法机关等对国家机关及公职人员依法进行监督，人民政协依章程进行民主监督，审计机关依法进行审计监督。各级党组织应当支持***派履行监督职能，重视***派和无党派人士提出的意见、批评、建议。各级党组织和党的领导干部应当认真对待、自觉接受社会监督，推进国家治理体系和治理能力现代化。
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1、体罚、变相体罚学生;
2、廉洁从教是随着时代的发展对教师提出的职业规范。廉洁从教要求教师将人民的利益放在第一位，认真教书，精心育人，不在教育工作中从事谋取私利的活动，不从学生及家长身上谋取私利，以身立教，以教树人。
3、歧视差生，羞辱学生以及学生家长;
4、动员、组织学生参加有偿补课并从中谋取私利;
5、学习了《公民道德建设实施纲要》以及《中小学教师道德规范》后，我不断反思自我，在思想上我始终能坚持高尚节操，为人师表，从不利用教师职业便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利，从不未经批准向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利，从不动员，组织学生参加有偿补课并从中牟利，从不体罚、变相体罚学生，能公正的对待所有的学生，使学生产生一种公正感，愉悦感，对我产生一种信赖感，从而构成良好的师生关系，生生关系，对家长能以诚相待并尊重家长，对自我要求严格，工作上兢兢业业，生活中热心助人，追求正直善良的人格，秉直的人生态度和民主的思想境界。这样的职业道德有助于我产生一种进取的非权利影响力，有助于在学生面前树立良好的形象，和无形的榜样，无声的激励学生努力上进和正直做人。
6、利用教师职权便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利;
7、不向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利;
8、公正待生是教师在教育活动中要遵守的一条怎重要的师德原则。它要求教师从同一个目的出发去关心、爱护、要求每一个学生，以同样的热情去帮忙、教育每一个学生。我国社会正在走向民主化、法制化，因而，公正地对待每一个学生就成了现代教师必备的一项基本品质。
9、其他违背师德规范以及违法乱纪现象。
10、纪律涣散给工作造成严重损失;
经过参加本次师德师风的学习教育活动，我对师德教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范资料也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自我多年来的教育工作，作如下分析：
本人热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满职责感、幸福感。一向来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自我，教书育人，关心团体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，勤奋学习，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。
坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，任何数学知识、公式、定理都是人类总结生产斗争的实践而得到的真理。注意到许多学生认为课本知识枯燥无味不愿学习。告诉学生仅有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，仅有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。
我自我在较年轻时，火气很旺，也常训学生，学生不听话，将其拖出教室的事也屡见不鲜，随着年纪变大，对学生的感情增加，这种事情也就少了，此刻我也常会“训”学生几句话，但我都是从关心的角度，善意的表情，来“训”他们，其实学生完全能够看出你是善意还是恶意，我的感觉：是只要你是善意的，学生完全会带着笑容很快的理解你的意见。我想要做到这一点要有真的爱，真正的热爱学生。
这是因为近年来社会风气比较差，全民道德素质下滑，有的教师不务正业。如学生大面积的素质下降，许多学生听不懂教师讲的课，课堂纪律很差等，这些问题严重地影响教师上课的情绪，出现学生厌学，教师厌教的现象。这时，如果不加强师德师风教育，必然导致恶性循环。
经过学习，充分认识了目前加强中小学教师职业道德建设的必要性和重要性。仅有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能为人师表，才能做学生的良师益友。
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”什么是师德师风？师德是教师具备的最基本的道德素养；师风是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教师，也就选择了无悔的人生。将近十年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。先将本次师德师风个人总结汇报如下：
一个热爱教育事业的教师，同时也是应当热爱自我的教育对象——学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要热爱学生。我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师仅有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自我，规范自我的言行，更好地做到为人师表。苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。仅有爱孩子的人，他才能教育孩子。”没有爱，就没有教育。是否热爱自我的学生，实际上也就决定了教师教育工作的成败。原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的教师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮忙家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。在这方面，我异常注意，针对留守儿童越来越多，留守儿童缺少更多的关心和爱护，我加强对留守儿童的关心和爱护，从生活、学习、心理给予更多的辅导，使其健康、茁壮成长。我班王小明同学，父母6年没在家，和爷爷奶奶生活在一齐，性格孤僻，沉默寡言，学习成绩较差，了解情景后，我及时和他沟通交流，并留他在家吃饭，时间久了，也活泼了，成绩也上来了，见了教师也爱打招呼了，有礼貌了许多。
父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的梦想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。为了调动家长参与学校教育，我不定期经过电话与家长联系，对学生的表现进行具体分析，这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关心。他们提出的合理化提议，给我开展教育教学工作供给了有益的帮忙。在实际工作中，我把学生在校的表现以各种行式及时反馈给家长，使家长能够详细地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现及时反馈给我。这一做法取得了十分好的教育效果。及时地了解到学生在家的各种表现，为我真实全面地了解学生、对学生进行思想教育供给了十分宝贵的资料。我长期坚持这种信息交换，与家长达成共识，共同优化育人环境。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师仅有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和提议，才能调动家长参与学校教育教学的进取性，不断改善自我的工作。
屈指算来，将近十年的教学生涯，当我看到同学们有的成了技术熟练的会计，有的成了独当一面的厂长，有的成了给农民们排忧解难的农业技术员，有的成了医术不凡的年轻医生，有的和我一样踏上了教育岗位。我渐渐从内心体会到了桃李满天下的欢乐。对教师职业的热爱，给了我乐教勤业的巨大动力。那么，到底怎样做才能塑造一个好教师的形象，让学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。王崧舟教师说过：一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接应对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，并且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，异常是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自我的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。
为了培养更多更优秀的人才，今日的我倍加珍惜自我的岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台。不断研究教育教学方法，寻找科学的育人规律，是勤业乐教的重要体现。教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神，仅有乐教勤业的教师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。
总而言之，经过师德学习，我认识到加强师德修养对自我教育教学工作的推动作用。我相信自我在今后的教育生涯中必须会不断提高对教师道德的再认识，规范自我的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。
1、三是突出基层党组织书记标杆作用。作为基层党组织，必须抓住领导干部这个重点，选准配强基层党组织书记，强化党组织书记的正面示范标杆作用。基层党组织书记要严格按照党章党规要求，增强自律意识、标杆意识、表率意识，模范遵守党章党规。凡是要求党员、干部做到的自己首先做到，凡是要求党员、干部不做的自己首先不做。通过基层党组织书记以身作则、率先垂范，把合格的标尺立起来、把做人做事底线划出来，把党员先锋形象树起来，充分发挥示范带动、模范带头作用，以上行带下效，解决老毛病，杜绝新问题，实现党员干部作风的新转变、新突破。
2、如果容忍党内各种腐败现象滋生蔓延，势必使整个党蜕变和衰败。为了使党的各级组织和广大党员，特别是党员领导干部经得起执政和改革开放的考验，保持党的先进性，把党建设成为领导中国特色社会主义事业的坚强核心，必须坚持从严治党的方针。
3、全面从严治党，核心是加强党的领导，基础在全面，关键在严，要害在治。“全面”就是管全党、治全党，面向全体党员、党组织，覆盖党的建设各个领域、各个方面、各个部门，重点是抓住“关键少数”。“严”就是真管真严、敢管敢严、长管长严。“治”就是从党中央到地方各级党委，从中央部委、国家机关部门党组（党委）到基层党支部，都要肩负起主体责任，党委书记要把抓好党建当作分内之事、必须担当的职责；各级纪委要担负起监督责任，敢于瞪眼黑脸，勇于执纪问责。
4、二是突出基层党组织党员主体作用。党员是基层党组织的“神经末梢”，基层党组织是否健康、灵敏，是否富有感召力、形成战斗力，很大程度上取决于党员素质高低、作风好坏。基层党组织要在加强党员日常教育监督管理上下功夫，严格执行党组织生活各项制度，切实增强党员的角色意识和政治担当，自觉遵守党的章程，自觉维护党的威信，努力把言党、爱党、护党、为党落实到工作各个环节。加大党员的培训力度，提高党员实用技能和服务水平，厚植党员“愿服务、懂服务、善服务”根基，增强党员服务群众的主动性和自觉性。坚持和完善党内民主各项制度，充分发挥党员在各条战线的先锋模范作用，推动党员在参与决策、执行监督、为民服务中感受自身价值，激发内在责任感和荣誉感，更加严格自律，做到紧扣中心、服务基层、团结群众、致力发展。从日常工作中来看，党员的主体作用发挥还是很好的。
5、第一，这是新形势下执政环境对党建提出的客观要求。十八大以来，国内外形势的变化对党的执政能力提出更高要求。总的来说国际社会并不太平，尤其是部分敌对势力对围堵中国发展始终不遗余力。因此，能否在全球治理体系中掌握主动权和提高话语权，能否维护和平发展的国际环境，这些对党提出了更为严峻挑战。国内方面，经济发展进入新常态、改革进入攻坚期和深水区、社会自主性进一步提高等，这些是对党提出的考验。党要迎接挑战，经受考验，实现提出的奋斗目标，必须要做到全面从严治党，提高执政适应性与战斗力。第二，这是对以往党建经验的继承与发展。从严治党是党的一贯做法，并不是十八大后才开始的。正是党始终坚持从严治党，所以能够保持“两个先锋队”和“三个代表”的性质，始终践行党的根本宗旨，在革命、建设和改革的各个时期取得一个又一个胜利。十八以来，以***为核心的党中央在总结党建经验基础上。提出了全面从严治党，全面深化“五位一体”党建格局。
6、五是从严抓作风。作风建设永远在路上。党是这么说的，也是这么做的。十八大以来，先后开展了群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，从落实八项规定和整治“四风”入手，坚持以上率下，锲而不舍、扭住不放，着力解决许多过去被认为解决不了的问题，推动党风政风不断好转，党心民心为之大振。
7、第三，这是“四个全面”战略布局的有机组成部分。“四个全面”的提出是环环相扣、目标与方式相统一的过程。我大体梳理了一下“四个全面”提出的先后顺序，2012年十八大提出全面建成小康社会；2013年十八届三中全会提出全面深化改革：2014年十八届四中全会提出全面依法治国；2014年群众路线活动总结会上提出全面从严治党，习总书记当年12月在江苏考察时首次提出“四个全面”；2015年把“四个全面”上升到“战略”的高度。“四个全面”是有机统一的整体，其逻辑关系是：全面建成小康社会是目标，全面深化改革是动力，全面依法治国是保障，全面从严治党是保证。
8、《加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置》
9、二是从严抓管党。坚持和落实党的领导，严格遵守政治纪律和政治规矩，引导全党增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，着力落实管党治党责任，不断增强各级党组织管党治党意识和能力，做到坚守整治信仰、站稳政治立场、把准政治方向。
10、《坚定不移推进全面从严治党》
11、三是从严抓执纪。坚持把纪律挺在前面，严明党的政治纪律和政治规矩，坚持有令必行、有禁必止，坚决查处各种违反纪律的行为，使各项纪律规矩真正成为“带电的高压线”，用铁的纪律从严治党，保证全党团结统一、步调一致。强化责任问责，对责任落实不力的坚决追究责任，推动管党治党不断从“宽松软”走向“严实硬”。
12、《作风建设永远在路上》
13、《使纪律真正成为带电的高压线》
14、第四，这是新时期推动党的自身建设伟大工程的必然要求。作为中国的执政党。其自身建设关系到人民利益，事关国家兴衰存亡，可谓一身系国家之安危。然而，党的建设是个永恒的课题，永远在路上，且现阶段党内出现一些比较突出的问题。如一些党员理想信念不坚定、宗旨意识淡薄、腐败现象频发、“四风”问题严重等，引起群众反感，违背党的性质与宗旨，疏远党群关系，削弱党的战斗力。因此，为了巩固党的执政地位和永葆先进性，必须全面从严推进党的各个方面建设，以赢得党心民心。
15、《勇于自我革命、从严管党治党是我们党最鲜明的品格》
16、全面从严治党只有进行时，没有完成时。党的十八大以来，以***同志为核心的党中央身体力行、率先垂范，坚持思想建党、组织建党和制度治党紧密结合，集中整饬党风，严厉惩治腐败，净化党内政治生态，重点从六个方面推进全面从严治党。
17、四是突出基层党组织制度保障作用。规范党组织生活、严管党员队伍、推进民主管理、联系服务群众为重点，健全基层党组织主要工作制度。基层党组织要对党建工作内容进行细化，对工作程序进行规范和明确，推动基层党组织建设规范化、活动经常化、决策科学化，让党建工作标准“高”起来，形成全面的制度保障体系，从而切实推动全面从严治党在基层的贯彻落实。
18、六是从严抓反腐。坚持以零容忍态度惩治腐败，坚持“打虎”“拍蝇”“猎狐”，着力扎紧制度的笼子，让腐败分子无处藏身。尤其是克服重重困难，以莫大的勇气清除了周永康、薄熙来、郭伯雄、徐才厚、令计划等腐败分子，有效震慑了腐败分子，遏制了腐败蔓延势头，保证了我党在群众心目中的良好形象。
19、一是从严抓思想。加强思想教育和理论武装，是党内政治生活的首要任务，是保证全党步调一致的前提。坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑、凝心聚魂，用理想信念和党性教育固本培元、补钙壮骨，着力教育引导全党坚定理想、坚定信念，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
20、“全面从严治党”是以***同志为核心的党中央提出的顶层设计，最终的落脚点还是基层，只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。
21、《牢固树立“四个意识”，维护党中央权威》
22、四是从严抓治吏。坚持正确用人导向，严格落实好干部标准，严把政治关、品行关、作风关、廉洁关，真正让忠诚干净担当、为民务实清廉的干部得到褒奖和重用。深化干部人事制度改革，破解“四唯”难题，着力整治用人上的不正之风，坚决纠正“劣币驱逐良币”的逆淘汰现象，优化选人用人环境。
23、一是突出基层党组织战斗堡垒作用。规范党内政治生活，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，无疑是抓到根源上的问题。基层党组织要坚定不移以***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，强化基层党组织政治功能，发挥其战斗堡垒作用，让从严治党在基层落地生根。通过从严治党，使基层党组织真正成为党和人民的连心桥，成为党关心爱护人民的有力执行者。
——入党积极分子必须加强实践锻炼，以实际行动争取早日入党
一、端正入党动机是争取早日入党的首要问题
对于要求入党的同志来说，端正入党动机是非常重要的。首先，正确的入党动机，是正确行动的精神力量。对于要求入党的同志来说，只有树立了正确的入党动机，才能有持久不衰的精神动力，刻苦学习马克思列宁主义、***思想、***理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在全面建设小康社会中建功立业;才能在工作、生活等各个方面，时时严格要求自己，处处起到模范作用;才能努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步树立甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的价值观;才能正确对待争取入党的过程中遇到的一些具体问题。当周围的同志比自己先入党的时候，不会沮丧和急躁，而是加倍努力;当接受考验的时间较长时，不会自暴自弃，怨天尤人，而是找出不足，迎头赶上;当自己要求入党的行动没有被正确理解，甚至受到一些人的曲解、误会时，也能正确对待;当自己在工作、生活中遇到困难和挫折时，也不动摇自己的信念，始终朝着既定的目标前进。
上述种种入党动机中，只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求人党，才是完全正确的入党动机。这种入党动机之所以是正确的，就是因为它与党的性质、宗旨、纲领、党员条件是一致的;其他的入党动机则是不完全正确甚至是极端错误的。申请入党的同志只有树立了正确的入党动机，符合党章规定的党员条件，入党后才能发挥一个***员应有的作用，从而保证党的先进性和纯洁性，增强党的战斗力。反之，如果让那些动机不纯的人特别是企图利用党员称号捞取好处的人进入党内，就难以保持党的先进性和纯洁性，甚至会给党带来严重危害。因此，党组织把端正入党动机作为对要求入党的同志的最基本的要求，把考察入党动机和帮助要求入党的同志端正入党动机，作为保证党员质量的一个重要环节和措施。
由此可见，端正入党动机是争取做一名合格党员的起点，是争取入党的首要问题。所有要求入党的同志，应该在实践中不断提高思想政治修养，逐步端正入党动机。
二、树立正确入党动机的基本要求
正确的入党动机，指争取入党的内在原因是忠诚地信仰共产主义，把建设中国特色社会主义并最终实现共产主义作为自己的奋斗目标，决心为共产主义事业奉献终身，全心全意为人民服务，并随时准备为党和人民的利益牺牲～切。入党，意味着要比群众多奉献，争取入党就是争取要为党和人民的利益无私奉献。入党，意味着比群众多挑重担，多作贡献。入党，意味着比群众多做牺牲。争取入党就要有革命的自我牺牲精神。那种在危机关头经不起考验，畏惧退缩的人，有辱于***员的光荣称号，根本就没有资格做***员。
只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求人党，才是唯一正确的入党动机。那么我们应该从哪些方面来把握正确的入党动机呢?
第一，要有为共产主义和中国特色社会主义事业奋斗终身的坚定信念。党章明确规定，党的最高理想和最终目标是实现共产主义。但实现共产主义是一个非常漫长的历史过程。中国***人追求的共产主义最高理想，只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，是我国现阶段的奋斗目标。如果对这个现实目标不忠诚、不热忱，那就是有意无意地背离党的最高纲领，就不是自觉的共产主义战士。所以，要求人党的同志首先要树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，在任何情况下都做到毫不动摇。有了这样的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，对个人名利得失看得就淡了，就能够自觉地、满腔热情地为党的事业而奋斗。
第二，要有全心全意为人民服务的思想。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，是无产阶级政党区别于其他政党的根本标志，也是每个***员的行动准则。我们党是代表最广大人民根本利益的党，党的全部任务和责任就是为人民谋利益，团结和带领人民群众为实现自己的利益丽奋斗。所以，作为一名要求入党的同志，就必须牢记党的宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的思想，吃苦在前，享受在后，在一切困难和危险时刻挺身而出。
第三，要有在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用的觉悟。党章明确提出党员必须“贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带领群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用”。这是对党员提出的要求，要求人党的同志同样应按这个要求去做，首先要在思想上具备这种觉悟。在全面建设小康社会的过程中，***员和要求入党的同志都要认真实践党的宗旨，努力工作，发挥先锋模范作用。
三、端正入党动机的主要途径
正确的入党动机，既不是天生的，也不是后天自然形成的，而是在不断学习、实践和改造主观世界的过程中逐步形成的。树立正确的入党动机，应该从以下几个方面努力。
第一，加强理论修养，奠定树立正确入党动机的思想基础。要认真学习马克思主义、***思想、***理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
第二，要通过实践锻炼，在火热的生活中端正入党动机。马克思主义认识论告诉我们，人们的正确认识，要经过实践认识再实践再认识的过程，并不断循环往复，才能获得。这就要求人党
的同志必须在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，从而进一步端正自己的入党动机。要投身于建设中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识，强化正确的入党动机。
第三，用正确的入党动机克服不正确的入党动机。人的思想活动是比较复杂的。在争取入党的过程中，一个人的入党动机往往既有正确的成分，也会掺杂一些不正确的东西。只不过有些同志入党动机正确的成分是主要的，不正确的成分是次要的;而有些同志剐是相反。这就要求申请入党的同志主动靠拢党的组织，争取党组织对自己的帮助，通过接受党的教育、实际锻炼和自我思想改造，发扬积极因素，克服消极因素，把不正确的动机改正过来。
第四，端正入党动机，不是入党前一时的问题，而是一世的事情。有的人虽然组织上入了党，但端正入党动机的问题并没有完全解决;有的入党时动机是端正的，但后来放松了政治学习和思想改造，革命意志衰退了，甚至蜕化变质了。这些同志由于没有树立好或者未能经常保持正确的入党动机，即使组织上人了党，遇到适当的气候，还会犯错误。
四、入党积极分子要正确认识和对待党员标准
党章第一、二、三、四条对党员标准作出了明确的规定。每一个申请入党的同志都要全面理解和掌握党章规定的党员标准，并且应该明确，党员标准既不能降低，也不是高不可攀，只要自己认真对照党员标准找出差距，并尽快缩小这些差距，就能达到合格党员的要求。
(一)要明确***员的标准不能降低
有的同志提出，既然共产主义尚未到来，我们国家还处于社会主义初级阶段，那么***员的标准是不是可以适当降低?对这一问题，我们应当毫不含糊地回答：不能降低。因为，明确我国处于什么样的历史阶段与确定党员标准，这是两个不同的问题。党员标准是根据党的性质、宗旨和任务来确定的，而我国目前还处于社会主义初级阶段，是由我国走上社会主义道路的历史背景和我国社会发展的实际状况确定的。明确我国正处于社会主义初级阶段，是为了正确认识我国的基本国情，以制定正确的路线、方针和政策，决不能作为降低党员标准的理由。
不论我国处于新民主主义阶段，还是处于社会主义阶段，作为工人阶级的先锋战士的***员，都要有共产主义觉悟，***员的这个根本标准是绝对不能降低的。
党章对党员的严格要求来自实践，只要经过认真的努力，是完全可以做到的。要求入党的同志不应丧失信心和勇气。党的大门是随时向着忠诚于党的事业的优秀分子敞开的。我们党从建党初期的几十名党员，发展到今天拥有8200多万名党员的大党，而且党员队伍中，普通工人、农民占有相当比例，这就充分说明，党员标准并不是高不可攀的。应当看到，现在争取入党，有许多接受教育和经受锻炼的机会。我们所进行的改革开放和现代化建设，是空前伟大而艰巨昀事业，全党和全国各族人民正在为这一宏伟事业艰苦奋斗，这就为我们创造了难得的在实践中奋发进取的好机会。
党章对党员标准作了明确全面的规定，要求人党的同志应该认真学习，正确理解，不能只知其一，不知其二，更不能以偏概全。有的同志认为，党的工作重心是经济建设，现在又搞
市场经济，只要是有经济头脑、善于经营的“能人”就可以入党。这种用经营管理中的“能人”标准来代替党章规定的党员标准的看法，显然是不对的。党的工作重心转移到经济建设上以后，***员必须在各自的岗位上为经济建设服务。在经济战线上，以及与经济战线密切相关的岗位上工作的***员，更应当熟悉经营管理，成为经济工作的行家里手。要求入党的同志也应当从这些方面努力，在经济活动中自觉地发挥先锋模范作用，这是不容置疑的。但是，这只是一方面。另一方面，***员作为工人阶级的先锋战士，必须具有共产主义觉悟。党对要求入党的积极分
子，也必须对其政治觉悟、政治倾向、思想品质等方面有严格的要求。因此，要求人党的同志一定要全面理解和实践党章规定的党员标准，决不能片面地理解，从而放松了对自己的严格要求。
***员是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，党组织接收一个同志入党，必须按照党章规定的党员标准全面衡量，不是只看一时一事的表现，而要进行历史的、全面的考察，通过现实表现，考察其政治品质、思想觉悟和对党的路线、方针、政策的态度。必须是具备党员条件的，才能接收入党;不具备党员条件的，应继续在党外接受教育和锻炼。
五、入党积极分子应该自觉接受党组织的培养、教育和考察
一般说来，一个人刚刚提出入党申请的时候，尽管有要求进步的愿望，但他对党的性质、纲领、任务和宗旨的认识不可能那么深刻'与***员的标准还有一定的距离。要缩短这个距离，既需要个人的主观努力，又需要党组织的培养、教育和帮助。所以，申请入党的同志应该自觉地接受党组织的培养、教育和考察，做到以下几点：
(一)积极向党组织表达愿望
争取入党，首先要积极主动地向党组织表达自己要求入党的愿望。在这个问题上，有些同志存在着模糊认识。比如，有的同志认为，自己参加工作时间较短，还没有为党和人民做多少工作，没有取得申请入党的资格，想等做出了成绩后再向党组织申请。
实践证明，争取入党是一个过程。只要有入党愿望，就应当表达出来。要通过努力工作和学习，做出成绩，接受党组织的考验。我们党时每个要求入党的同志，从来不是看一时一事，而是看他的全部历史和全部工作。
所以每一个有入党愿望的同志，都应该积极地向党组织靠拢。这样做，不仅使自己有了具体的奋斗目标和前进动力，同时也能够得到党组织的及时帮助和指导。
(二)主动向党组织汇报自己的思想、学习、工作和有关情况
申请入党的同志向党组织汇报自己的情况，有利于党组织对他加深了解和有针对性地进行教育帮助，使他更快地进步。同时，这也是培养严格的组织观念和对党忠诚老实的重要途径。申请入党的同志应当主动向党组织汇报自己的思想、学习和工作，汇报对党的路线、方针、政策的认识，等等。
向党组织汇报，要忠诚老实，有什么就说什么。要敢于谈出自己的缺点，不要担心把真实思想亮出来会影响党组织对自己的看法。一个同志敢于亮出自己的缺点、毛病，这正说明他胸怀坦白，追求真理，是有觉悟的表现。
(三)积极参加党的活动
申请入党的同志参加党的哪些活动，要由党组织决定。一般地说，可以参加学习党章、听党课、某些党日活动、讨论积极分子入党的党员大会、预备党员入党宣誓大会、先进党支部或优秀党员表彰大会等。积极分子参加党的活动，是实际体验党内生活，接受党内生活锻炼，学习党的基本知识和党员优秀品质的极好机会。每个要求入党的同志都应按照党组织的安排，积极参加这些活动，并从中接受教育。同时，要努力完成党组织交给的工作任务。一般来说，党纽织为了培养锻炼申请入党的同志，都要分配给他一定的社会工作，这对他既是一种实际锻炼，也可以通过他在工作中的表现来考察他的觉悟程度。申请入党的同志要认真负责地做好这些工作。
(四)认真接受党组织的培训
申请入党的同志认真接受党组织的培训，对于坚持用马克思列宁主义、***思想、***理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的正确路线指导自己的思想和行动，提高自己的政治素质、业务素质和工作能力，有着重要的作用。在新的历史时期，为了切实保证发展党员的质量，对入党积极分子一般要进行一年以上的培养和比较系统的教育，这是根据多年来发展党员工作的经验和入党积极分子成熟的一般规律提出的，是保证新党员质量的一项重要措施。
在发展新党员之前，发展对象无论是普通工人、农民，还是专家、学者、名人，基层党委都要通过适当方式，组织发展对象进行短期集中培训，以提高他们的觉悟。每个要求入党的同志，都要严肃地对待这种学习，认真学好规定的学习材料，注意联系实际，学好马克思列宁主义、***思想、***理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党章，弄懂党的性质、纲领、任务、宗旨、纪律、党员的义务和权利，解决自己思想上存在的有关问题，努力做到首先在思想上入党。
(五)正确对待党组织的考察
考察，是为了保持我们党的先进性和纯洁性，切实保证新党员的质量，避免不符合党员标准的人被吸收入党，防止坏人和各种投机分子钻入党的队伍。党组织对发展对象的思想觉悟、政治品质和工作表现，要进行全面的考察。主要考察他们是否能够认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。同时还要考察他们在重大政治事件中的政治态度和表现，考察本人历史、家庭主要成员和联系密切的主要社会关系。
申请入党的同志要能够经受住党组织一定时间的考验。申请入党的同志从递交入党申请书的那天起，就渴望早日实现自己的入党愿望。这种心情是可以理解的。但是，由于个人的情况不同，接受考验的时间有的可能长一些，有的可能短一些。考验时间的长短以是否具备了入党条件为准。因此，每个申请入党的同志都应当愉快地接受党组织的这种考验。有些申请入党多年的同志没有被批准入党，多数原因是他们在某些主要方面还不符合党员标准。这些同志应该多从主观上寻找原因，正视自己的缺点和不足，并以实际行动努力克服。
我校“以突出思想教育，加强建章立制，严格监督考核”为切入点，认真扎实地开展师德师风建设活动，着力解决师德师风存在的突出问题和薄弱环节。经过活动提升我校师德师风建设质量和教师职业道德水平，增强了教师教书育人、为人师表的自觉性。有效推进我校精神礼貌建设和学校文化建设。现对教导处的师德师风建设工作总结如下。
(一)统一思想提高认识
认识到新形式下师德师风建设的重要性和紧迫性，大家一致认为“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师修养，立德为本”。师德师风不仅仅体现了教师个人的职业道德，并且直接关系到学校能否正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策和办学方向及办学水平。高素质的教师队伍是学校生命的源泉，正所谓“学高为师、身正为范”。教师的人格、品行、学识所具有的感召力，是师德的支柱。
(二)宣传发动，营造氛围
为了把师德师风建设工作落到实处，学校教导处进取宣传发动，营造氛围，让每一名教师都能明确师德师风建设的重要性，召开年级组长座谈会了解教职工师德状况，总结好的典型，找出存在的问题。再次修订学校师德师风工作方案;召开全校教职工大会传达局师德师风活动通知精神，宣读我校工作方案，围绕主题，部署工作。每位教师每学期不少于1000字读书笔记。由学校支部每月进行检查。并选出好的作品在教职工大会进行交流。
(三)修订制度完善机制。根据我校实际情景和发展现状，依据教职工代表大会的意见，重新修订了师德师风建设制度，教职工师德师风考评制度，使师德师风建设逐步走上制度化，规范化的轨道。在师德考评制度中学校将师德师风建设纳入常规管理，如有违反师德师风条例的行为，该同志的师德师风考核和年度考核都为不合格。
(四)开展活动，增强意识开展谈心活动。教导处时时把握教师的思想情景，经常和教师交流，做到发现问题及时解决。学校领导带头开展谈心活动。做到与人为善，坦诚相见，经过谈心活动，征求和听取了多方面的意见，利于沟通思想，增进团结，找准问题，构成共识。
教师家访活动。为了让学生开心，家长放心，我校每学期要求每位教师至少要家访5名学生，异常是对流动人口的子女更应当关注，让教师和学生、教师与家长达成最有效的沟通，共同探讨学校发展和学生成长的新思路。
总之，经过师德建设活动，我们明显地感到教师们的精神面貌、工作作风都有了很大的转变。大家从自我以往的教育教学活动中反省自我的教育教学行为。促进了教师工作作风的转变。增强了教师们的职责心。提高了教师们业务水平提高了。让教师们的爱心、耐心和恒心得到了加强，学生和家长对教师的满意度越来越高。本年度无教师违反师德规范行为。有的老是的爱生行为受到家长们的称赞。
(一)有些教师只注重知识的传授，对学生的思想道德建设不够关心。
(二)有些教师言行不谨，不注重细节，有不利于学生健康成长的言行。
三、对当前所抓好师德师风建设工作的提议、意见：
一是将师德师风建设与教学工作紧密结合起来，与岗位目标管理有机地结合起来。要把师德师风建设纳入学校工作岗位目标管理当中，使其规范化、制度化，把软任务变成硬指标。
二是把师德师风建设与解决教师的实际问题相结合。在工作中确立以人为本的思想，把师德师风建设同解决教师实际问题结合起来。对教师在工作中以及生活上遇到的实际问题，要下大力气加以解决，把问题解决在萌芽状态，经过解决实际问题，解决教职工的后顾之忧，调动教职工的进取性，以阳光心态投入到实际工作中。
三是把师德师风建设与两型学校校建设相结合。把师德师风建设资料和原则渗透到学校文化建设中，寓教于乐，使师德师风建设的资料更丰富、生动、活泼，更便于被广大教职工所理解。
四是要把好弘扬传统与开拓创新结合起来。师德师风建设既要弘扬传统，又要与时俱进，要注重探索适应新时期新情景下不断发展的时代内涵和科学方法，仅有这样才能收到实效。信息时代以惊人的速度推动社会发展，传统道德必须和新世纪、新形势相结合，才能更好地为新时期的人们所理解、所运用，才能更好地发挥作用，这就要求我们在继承传统中不断开拓创新。在学校师德师风建设中，我们能够采用各种方式来进行互相交流，经过读书活动、心理咨询等方式来走向更高的境界，以适应新形势、新任务的要求。
师德师风是一个古老永久而又常说常新的话题，师德师风建设是一项伴随教师职业生涯的永久性工作。
今后，我们要将教师的师德建设作为一项常规工作常抓不懈，真正做到教师尽心、学生开心、家长放心。办人民满意的教育。
1、步骤9：接收预备党员。在正式召开支部大会之前要先召开支委会，审查发展对象填写的《入党志愿书》和有关材料，经支委集体讨论认为发展对象合格和手续完备后，才能提交支部大会进行讨论票决。
2、预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。誓词如下：我志愿加入中国***，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
3、参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。
4、步骤11：组织谈话。公示结束以后，在党委审批接收新党员前，要指派2名以上党委委员同入党人谈话(2人以上)，作进一步的考察;谈话可以采取座谈或个别谈心的方式。在公示期间有反映意见的，还要听取本人对反映意见的说明。
5、票决以后，要及时将《入党志愿书》和票决报告单上报党委进行审批。
6、申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。
7、步骤2：确定入党积极分子。同入党积极分子谈话后，应及时召开支委会(不设支委会的召开支部大会)进行讨论，确定入党积极分子;支委会讨论确定后，召开支部大会向全体党员通报，并指定2名正式党员为培养联系人;将入党积极分子名单上报上级党委(总支)备案;填写《入党积极分子登记卡》，建立发展档案。
8、在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。
9、坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
10、(一)入党基本条件：
11、街道现辖11个基层党支部，其中农村党支部1个，社区党支部4个，非公经济组织党总支1个、党支部4个，机关党支部1个。目前，街道共有党员180余名。
12、(一)发展党员有关知识：
13、党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。
14、党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。支部大会应当决定把这样的党员除名，并报上级党组织批准。
15、预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。
16、步骤16：预备党员转正。预备期满后，由预备党员本人向党支部提出书面转正申请，支委会根据本人的申请和考察情况进行审查，提出能否转正的意见，提交支部大会进行讨论票决。
17、步骤8：履行入党手续。时间应在党委审批、区委组织部审查批复后进行。确定入党介绍人。党支部在召开支部党员大会进行接收预备党员之前，应先确定2名入党介绍人，一般由培养联系人担任。发放《入党志愿书》。确定入党介绍人的同时，党支部向入党人发放《入党志愿书》，由入党人在介绍人的指导下如实填写。
18、党小组和介绍人介绍入党人的主要情况，并对其能否入党表明意见;
19、密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。
20、贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
21、召开接收预备党员大会须注意的几个问题：
22、预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。
23、在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。
24、(二)党员必须履行下列义务：
25、(三)党员享有下列权利：
26、讨论两个以上的人入党时，必须逐个讨论和表决;
27、向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。
28、支部大会票决的程序：
29、发展党员，必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则。
30、步骤5：确定发展对象。入党积极分子在经过一年以上的培训教育，并征求了党外群众的意见后，党支部应召开支委会进行讨论，确定发展对象。之后，要尽快通知发展对象本人向党组织递交《自传》，以便进行政治审查。
31、步骤15：预备党员培养考察。党员的预备期为一年，从支部大会通过接收预备党员之日算起。在预备期当中，党支部要通过听取本人汇报、个别谈心、介绍人帮助等方式，对预备党员进行教育培养。预备期满后，党支部要对预备党员进行全面考察，主要考察预备党员执行党的决议、参加党组织生活、履行党员义务、行使党员权利的情况，并将考察情况填入《预备党员考察报告表》。
32、步骤4：群众座谈。时间一般安排在考察期已近1年，第二次考察结束后、准备列为发展对象之前进行。座谈会的人数一般不少于8人，不足8人的，支部应以书面形式加以说明。座谈会必须安排专人做好记录，参会人员必须在会议记录上签名认可，会议结束后应在会议记录的基础上填写《会议意见整理登记表》。特殊情况不便召开座谈会的，也可以安排2名以上支委成员单独找群众谈话，听取意见，注意做好记录和签名。
33、预备党员的预备期为一年。党组织对预备党员应当认真教育和考察。
34、三、发展党员工作步骤及注意事项
35、步骤7：审查审批。政治审查后，要将有关材料收集整理上报上级党委(总支)进行审查和审批。这些材料包括：入党申请书(推优材料)、入党积极分子登记卡、入党积极分子考察报告表、思想汇报材料、群众座谈会意见登记表、群众座谈会原始记录、支委会研究确定发展对象的会议记录复印件、自传、综合政审材料、直系亲属和主要社会关系的政治历史证明材料、发展新党员审查呈报表等。
36、党员缺乏革命意志，不履行党员义务，不符合党员条件，党的支部应当对他进行教育，要求他限期改正;经教育仍无转变的，应当劝他**。劝党员**，应当经支部大会讨论决定，并报上级党组织批准。如被劝告**的党员坚持不退，应当提交支部大会讨论，决定把他除名，并报上级党组织批准。
37、上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。
38、对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。
39、申请入党人及其入党介绍人必须参加支部大会;
40、认真学习马克思列宁主义、***思想、***理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
41、(二)发展党员工作步骤：
42、自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。
43、预备党员预备期满，党的支部应当及时讨论他能否转为正式党员。认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员;需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过一年;不履行党员义务，不具备党员条件的，应当取消预备党员资格。预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经支部大会讨论通过和上级党组织批准。
44、切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。
45、采取无记名投票的方式进行表决。
46、党员有**的自由。党员要求**，应当经支部大会讨论后宣布除名，并报上级党组织备案。
47、步骤14：入党宣誓。由党委组织进行，宣誓仪式的时间尽可能在批准接收预备党员后及时举行。预备党员必须面对党旗进行宣誓。
48、步骤13：签发入党通知书。党支部接到上级党委签发的入党审批通知后，应及时召开党支部大会，并通知本人参加。在支部大会上，党支部还应将上级党委批准的预备党员编入党小组，告诉其缴纳党费的时间和规定等。
49、步骤6：政治审查。召开支委会确定发展对象、发展对象递交了《自传》之后进行，党支部明确两名以上支委成员对发展对象进行政治审查。主要审查发展对象本人对党的路线、方针、政策的态度、政治历史和重大政治斗争中的表现，直系亲属和关系密切的主要社会关系的政治情况，发展对象的直系亲属和主要社会关系在外地的，要进行外调或者函调。政治审查结束后形成政审结论。
50、支委会报告对申请入党人审议情况;
51、行使表决权、选举权，有被选举权。
52、申请入党人对大会讨论情况表明自己的态度;
53、申请入党人汇报对党的认识、入党动机、本人履历、现实表现以及向组织说明的其它问题;
54、步骤10：党委公示。党委在接到党支部上报的《入党志愿书》和票决报告单之后，应先进行公示。公示主要在入党人所在的单位和党支部进行，公示期为10天。
55、二、入党条件及党员的义务和权利
56、年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国***。
57、与会党员充分发表意见，对申请入党人能否入党进行讨论;
58、到会有表决权的正式党员达到应到会的正式党员半数以上;
59、党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。
60、对党的工作提出建议和倡议。
61、步骤3：培养教育。培养联系人的任务：经常找入党积极分子谈心，了解其思想状况，并定期向党支部汇报培养情况，提出意见和建议。指导和帮助入党积极分子每季度以书面形式向党组织汇报思想。党支部的任务：定期考察。每半年考察一次，时间间隔最多不超过8个月，考察结束后由考察人填报《入党积极分子考察报告表》。组织入党积极分子参加党内活动，分配一定的工作任务。
62、支部决议应及时填写在《入党志愿书》上，决议内容包括申请人的优缺点，应写实到有表决权的正式党员数、表决结果及日期;
63、介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。
64、维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。
65、在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。
66、发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。
67、每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。党员领导干部还必须参加党委、党组的民主生活会。不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。
68、步骤12：党委审批。组织谈话结束以后，党委要及时对新接收的预备党员进行审批，原则上必须在支部大会通过接收预备党员决议3个月内审批，如遇特殊情况可适当延长审批时间，但最长不得超过6个月。党委审批后向支部签发《接收预备党员审批通知书》。对于公示期间有反映意见的，原则上暂缓审批，安排2名以上党委委员针对反映的意见进行调查，调查核实后再进行集体审批。
69、在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。
70、步骤1：申请入党人提出入党申请。党支部在接到申请入党人递交的书面申请书15天内，应安排1-2名支委成员同入党人谈话，明确1-2名正式党员负责联系。
1、答：党员享有八项权利，具体内容是：
2、“四有”新人的具体内容是什么?
3、答：中国共产主义青年团是中国***领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军。共青团中央委员会受党中央委员会领导，共青团的地方各级组织受同级党的委员会领导，同时受共青团上级组织领导。
4、答：1848年2月，《***宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
5、答：我国的国体是人民民主专政;政体是人民代表大会制度。
6、答：坚持一个中国原则。
7、预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日起算起。党员的党龄，从预备期满为正式党员之日算起。
8、答：党员有**的自由。党员要求**，应当经支部大会讨论后宣布除名，并报上级党组织备案。
9、什么是两岸关系和平发展的政治基础?
10、(8)向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给予负责的答复。
11、(1)参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。
12、党和共青团的关系是什么?
13、社会主义的本质是什么?
14、党的各级纪律检查委员会的主要任务是什么?
15、答：有理想、有道德、有文化、有纪律。
16、答：蔡和森。
17、党的领导指的是什么?
18、答：四项基本原则(四个坚持)是我国的立国之本。
19、党章规定什么样的人面向党旗宣誓?
20、发展我党同各国***和其他政党的关系须坚持什么原则?
21、中国***党员除《党章》及法律、法规规定的权利外，有无其它特权?
22、(7)密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。
23、(3)对党的工作提出建议和倡议。
24、当今世界的两大主题是什么?
25、答：一九二一年七月一日，七月一日是党的生日。
26、答：农业、农村和农民问题。
27、答：中国***的党徽党旗是中国***的象征和标志
28、答：坚持党的基本路线;坚持解放思想，实事求是，与时俱进;坚持全心全意为人民服务;坚持民主集中制。
29、什么是立国之本?
30、党要适应改革开放和社会主义现代化建设的要求，必须如何执政，加强和改善党的领导?
31、一个中心、两个基本点是什么?
32、什么是执政兴国的第一要务?
33、介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。
34、中国***的行动指南是什么?
35、中国***党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。
36、
37、党员享有几项权利?具体内容是什么?
38、中国***党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有***员都不得谋求任何私利和特权。
39、答：和平与发展。
40、中国***是哪年成立的?生日是哪一天?
41、(3)坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服务从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
42、发展我国同世界各国的关系须坚持哪五项原则?
43、发展党员坚持的原则及程序是什么?
44、“三农问题”指的是什么?
45、党的全国代表大会每几年举行一次，由谁召集?
46、中国***的象征和标志是什么?
47、中国***党员有无**的自由，具体什么条件视为自行脱党?
48、在中国***的多党合作制度体系中，***与民主政党的关系是怎样的?
49、(4)自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。
50、发展中国特色社会主义的强大动力是什么?
51、最高处分是什么?
52、答：***是执政党，民主政党是参政党，共同管理国家。
53、(2)在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。
54、入党誓词是什么?
55、什么样的人可以申请入党?
56、具备什么的条件可以成立党的支部委员会?
57、(8)发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。
58、答：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则。
59、党的宗旨是什么?
60、中国***党徽是什么图案?
61、答：入党誓词如下：我志愿加入中国***，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
62、预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样，预备党员预备期满，党的支部应当及时讨论他能否转为正式党员。认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员，需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过一年;不履行党员义务，不具备党员条件的，应当取消预备党员资格。预备党员转为正式党员或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经支部大会讨论通过和上级党组织批准。
63、在现阶段，我国社会的主要矛盾是什么?
64、什么异同?延长预备期的时间?入党时间、党龄怎样计算?
65、答：是坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国***的领导、坚持马克思列宁主义***思想。
66、答：预备党员的预备期为一年，党组织对预备党员应当认真教育和考察。
67、我们的强国之路是什么?
68、答：党的全国代表大会每五年举行一次，由中央委员会召集。
69、答：发展党员必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则。
70、申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作
71、党的建设必须坚决实现哪四项基本要求?
72、(7)对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。
73、答：我国正处于社会主义初级阶段。
74、党的纪律处分有几种?留党察看最长不能超过几年?党的
75、答：民主集中制，党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
76、答：全心全意为人民服务。
77、答：中国***以马克思列宁主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
78、党员缺乏革命意志，不履行党员义务，不符合党员条件，党的支部应当对他进行教育，要求他限期改正。经教育仍无转变的，应当劝他**。劝党员**，应当经支部大会讨论决定，并报上级党组织批准。如被劝告**的党员坚持不退，应当提交支部大会讨论，决定把他除名，并报上级党组织批准。
79、(6)在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。
80、答：独立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉内部事务。
81、答：中国***党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。
82、留党察看最长不超过两年。党员在留党察看期间没有表决权、选举权和被选举权。党员经过留党察看，确已改正错误的，应当恢复其党员的权利;坚持错误不改的，应当开除党籍。
83、中国***党旗是什么样的?
84、(2)贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
85、中国***中央委员会每届任期几年?
86、四项基本原则是什么?
87、中国***的最高领导机关是什么?
88、社会主义初级阶段的基本路线是什么?
89、我国正处于社会主义什么阶段?
90、我国的国体、政体是什么?
91、党内“三会一课”制度的内容是什么?
92、答：党的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。
93、开除党籍是党内的最高处分。各级党组织在决定或批准开除党员党籍的时候，应当全面研究有关的材料和意见，采取十分慎重的态度。
94、答：中国***党徽为镰刀和锤头组成的图案。
95、最早提出“中国***”一词的是谁?
96、党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。支部大会应当决定把这样的党员除名，并报上级党组织批准。
97、答：改革开放。
98、介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。
99、答：年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国***。
100、答：预备党员。
101、答：有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。
102、答：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
103、答：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
104、党的基本组织原则是什么?
105、答：一个中心是以经济建设为中心，两个基本点是坚持四项基本原则，坚持改革开放。
106、答：我国社会主义建设的根本任务是进一步解放生产力，发展生产力，逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。
107、上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。
108、答：党员的义务有八条，具体内容是：
109、党员的预备期多长?预备党员的义务、权利与正式党员有
110、(5)维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。
111、答：中国***党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。
112、答：党的领导主要是政治、思想和组织的领导。
113、答:发展是执政兴国第一要务。
114、(1)认真学习马克思列宁主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
115、党员的义务有几条，具体内容是什么?
116、答：坚持改革开放是我们的强国之路。
117、答：五年。
118、(6)切实开展批评与自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。
119、答：党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
120、我国社会主义建设的根本任务是什么?
121、(5)行使表决权、选举权，有被选举权。
122、答：“三会”是定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会;“一课”是按时上好党课。
123、答：维护党的章程和其他党内法规，检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况，协助党的委员会加强党风建设和组织协调反腐败工作。
124、答：企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员三人以上的，都应当成立党的基层组织。
125、答：中国***在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
126、答：中国***是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
127、答：党的全国代表代表大会和它产生的中央委员会。
128、(4)在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。
129、什么的发表标志着马克思主义的诞生?
130、答：坚持科学执政、民主执政、依法执政。
131、***同志提出的三个有利于是什么?
132、党的最高理想和最终目标是什么?
133、党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。
学校良好的校风要靠教师去营造。学生道德品质的培养，最重要的是要求教师在思想品德方面做好表率，以自己模范的言行去影响、教育学生。对于学生来说，教师的人格力量是任何力量都无法比拟的最灿烂的阳光。为使自己成为一名合格的人民教师，我要从以下几方面做起：
作为新时代的教师，首先要转变教育观念，以学生的全面发展和终身发展为出发点，由学生的管理者、知识的传授者，转变为学生发展的促进者和学生发展的引导者。对成长中的青少年来讲，无论从思想品德、知识水平都处于不成熟时期，他们有很强的模仿性和可塑性，站在人生的起跑线上，每个学生都渴望身边有良师的点化和正确的引导。所以教师一定要具有高尚的情操、优良的品质和渊博的知识，使学生学会求知，学会做人，学会生存，学会健体。天天与学生接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材
热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。
这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之，如果他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受。所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学
生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。当然，在教育教学中，本人也存在一些缺点和错误，如偶尔说脏话、对学生发火、上班纪律性不强、知识点没认真落实等，通过这次师德师风的学习，我深刻认识到我的缺点和错误，争取在以后的教育教学活动中努力改进和改正，为成为一名优秀的人民教师而努力奋斗。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
加强师德建设是教师队伍建设最为重要的资料，教师是人类灵魂的工程师，是科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量。是学生增长知识和思想提高的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。所以，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏，教师首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。在师德师风活动月里，经过学习各类教育法律法规文件和《中小学教师职业道德规范》，使我在思想上对师德师风有了更深刻的认识，在教育教学行动中进一步明确了教育方向，能做到以下几点：
一、依法执教。能认真学习和宣传马列主义、***思想和***理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策坚持一致，没有违背党和国家方针、政策的言行。
二、热爱教育事业，对工作尽职尽责，能认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责。
三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生要求严格，耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面主动、健康发展。
四、严谨治学，树立终身学习的观念，为了不断提高自我的教学水平和业务本事，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
五、团结协作，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮忙，维护其他教师在学生中的威信。
六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和提议。
七、廉洁从教，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。
八、为人师表，模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止礼貌礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
作风还不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有人其自然、松懈的思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧的开展工作。对学生的思想动态了解的还不够，所以解决思想上的问题常常不能得心应手。
今后的改善方向：
从思想上到行动上，提高自我的工作职责心，树立一切为学生服务的思想，提高自我的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难作斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
1、经过一段时间的师德师风读书学习，使我深深地认识到师德师风的读书学习十分必要，这对于本人的师德师风的修养得益匪浅，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，这对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。可是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：
2、总之，我经过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，必须会把做一名研究型的教师作为奋斗的.目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自我，使自我成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者！
3、要做一个学生喜爱的教师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮忙。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表此刻教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不一样的学生，采取不一样的教育方法。异常是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。我们小学教师，跟学生的接触尤其多，教师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自我的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同提高，协作互助。
5、教学中要刻苦、进取钻研。以教材为中心，学会思考大纲，思考学情，也不仅仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自我的课堂充满活力，学生真正学到东西。
6、对学生关爱不够。本人也一向爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办？不能及时发现，总对自我信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。
7、最终，我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自我平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心理解群众的意见和提议，解决好自我的师德问题。
8、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个能够接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。
9、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自我钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。
10、自从选择了这个职业，首先，我一向爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自我，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自我，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。
11、在平时我经常进行自我反省，时时处处对自我严格要求，查找不足，努力营造一个好教师的形象。到底怎样做才能塑造一个好教师的形象，让学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。王崧舟教师说过：一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接应对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，并且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。所以，我们这些为师者让自我的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。
12、诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。经过此次学校组织师德师风教育学习，此刻就这次学习作了以下几个方面的小结：
13、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自我的课堂教育？何谓有所发展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自我停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今日，在新课程教改的背景下，我们的教师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
14、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。
作为一名党员教师兼管理人员，我深知师德的重要意义。一年来，我严格按《中小学教师职业道德规范》进行教育教学活动。
依法执教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》与党和国家的方针坚持高度一致，没有发表任何对党对国家没有利的言论。
爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，没有敷衍塞责，没有传播有害于学生身心健康的思想。尽职尽责搞好管理工作。力所能及地为教师供给服务。
为人师表是师德的灵魂。除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以教师做为模仿效法的对象，教师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。我能够关心全体学生，尊重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，没有讽刺，挖苦，歧视学生，没有体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益。
严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，没有断学习新知识，探索教育教学科规律，改善教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。本年度主持的一项市级教育科研课题立项，参与的一项结题，在cn刊物发表三篇论文，七月被授予市教育科研特约研究员。
团结协作，尊重教师，虚心学习，关心团体，维护学校荣誉，共创礼貌校风。尊重家长，认真听取家长意见和提议，取得支持和配合，没有指责训斥家长。廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会没有良风气影响，没有向学生家长推荐教辅，没有进行有偿家教。
为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止礼貌礼貌礼貌，作风正派，以身作则，注重身教。时时处处对自我严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
遵守学校的各项制度和纪律，按时出勤。
总之，在教育教学中，严格要求自我，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全贴合人民教师的光荣称号。
通过观看影碟和阅读书本，学习了几位师德楷模的先进事迹，我深知作为人类灵魂的工程师，不但要具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，而且应不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。
因而，我们这些为师者要牢固树立“教海无涯”的“终身学习观”，以苦作舟，使自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。黄静华老师“数年来与学生一样，拥有一个台灯下的世界。”在这个世界里，他学前辈精神，“啃”教育理论，根据学生的需求不断调整自己的教育教学目标;在这个世界里，他跨出学科的门槛，向学生学习，去追求种种新知。对比师德楷模，我做得尤其不够，我本人是师范毕业，可以说在初中任教不甚合格，在业务上更要不断充实自己。但这些年来，我总认为“半罐水”绰绰有余，在业务上不思进取，得过且过，教育教学水平维系在低层次。今后，我要向师德楷模学习，做学习型教师，坚持业务学习，不断更新自己的知识，更好地服务于学生。
学习了几位师德楷模的先进事迹，他们用爱谱写了一首首教书育人的壮丽诗篇，“捧着一颗心来，不带半根草去”，我的心情久久不能平静，我的心被一股爱的激流深深地震撼。师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。学生“亲其师”，才会“信其道”。北京师范大学的林崇德教授“严在当严处，爱在细微中”;霍懋征老师强调，“没有爱就没有教育”;邹有云老师提出，“让爱的阳光照亮深山”;黄静华老师“用心去爱每一位学生”;盘振玉老师“用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延伸”;”都向我们深刻地诠释了爱的真谛。
爱是阳光，可以把坚冰融化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是神奇，可以点石成金。爱，是教育的基础;没有爱，就没有真正的教育。如果说学校是一个工厂的话，那么教师就是工人，学生就是商品。但是，学生跟商品是完全不同的，学生有思想。作为一名教师，不仅要教给学生知识，更要给予爱。教师对学生要有一颗严父慈母般的爱心，严在当严处，爱在细微中，用自己的一片爱心滋润着自己追求的事业。回想一下自己，觉得很是汗颜，我对我的学生到底付出了多少呢?是不是倾注了自己的满腔爱心?总觉得只要自己每天上了课，教不教是我的事，而学不学则是学生的事。每天例行公事般上课下课，我又真正找过几个学生谈谈心呢?对优生还有耐心，但对学困生从内心里就有一种唾弃的思想，心想只要你不闹事，上课不捣乱，我就万事大吉。上班不早到一秒，回家不迟走一分。只关注学生的学习成绩，没有真正走入到学生的心灵之中。学校安排的插班生成绩好就要，成绩不好就拒之门外，以个人利益否定了学校决定。事迹催人奋进，对比使人惭愧。作为一位人民教师，我应该向这几位师德楷模学习，立足本职，爱岗敬业，用自己对教育的满腔热情，用自己对学生的满腔爱心，用真诚的心去关爱每一位学生，用全部的爱去点燃这“红烛”的事业，春风化雨，师爱无边，把爱播撒进每个学生的心田。
作为一个人民教师，如何才能无愧于这一神圣的事业，无愧于人民，说得土一点，就是要对得起自己，对得起学生，对得起学生家长，学生家长把孩子交给了你，你就应该尽自己最大的努力，把他们培养好，教育好。要全身心地投入到自己的事业当中去。也就是说要像几位师德楷模那样，把终身献给最美好的教育事业。通过观看影碟，我了解到，在他们的人生履历里，找不到什么惊天动地的伟大业绩，他们只是默默无闻地奉献着自己的一切，***曾说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”他们的伟大之处就在于几十年(一辈子)如一日，实践着自己的人生价值，实践着自己的诺言。
北师大的林教授说得好：“我今年63岁了，假如有来生，我还要把所有的志愿都填报为‘师范’，再当一次光荣的人民教师。”说得多好，真是千不求，万不求，只求教书育人到白头。执著杏枝，无怨无悔。在这一点上，我觉得做得还不够。有时，我总埋怨教师工资低，待遇差，该兑现没兑现，撑不死但也饿不着，这里不好，那里不好，有时还会有一股冲动，不想当教师了。现在想起来，自己是多么的幼稚与自私。既然挑起了这“天底下最光辉的事业”的重担，就得把它挑好，挑像样，虽然并不要求我们一定要培养出比尔·盖茨这样的人才，但至少要引导学生在人生道路上走好每一步棋。我们肩上所负的责任是关系到下一代的成长，关系到祖国的未来，这是何等的重要啊!因此，我不应该抱有这样的想法，碰到困难不要一味地沉溺在困难中，不要一味地指责学校和领导，应该勇敢地面对未来，对自己的工作勤勤恳恳，忠于职守，必须时刻检查自己，经常总结教训，不断完善自己，虽无完人，但求做合格教师。
1、牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，不要看别人是否做到，自己坚决要做到。2、牢固树立“学校无小事，事事都育人;教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，学为人师，行为世范。3、牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。
4、牢固树立“三个一切”意识，面向全体学生，不放过每一名学困生。
5、牢固树立“质量意识、忧患意识、竞争意识”，增强使命感、紧迫感和危机感。
6、牢固树立“主人翁”意识，以校为家，爱业敬业奉业，校兴我荣，校衰我耻。
1、对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。我经过教师之间的谈心，加深对师德教育，并对照自我的过去，检查自我在工作上的许多问题和不足之处，向教师们畅谈，经过学校召开的师德师风的研讨会，开始自查自我批评，态度诚实，也乐于理解教师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展。
2、要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，进取地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。
3、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生。
4、（3）牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感。
5、在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自我，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自我严格要求，查找不足，努力营造一个好教师的形象。
6、学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要资料，除有关的政治理论外，重点学习《教师法》、《**中央关于加强和改善思想政治工作的若干意见》等。
7、（4）树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
8、进取调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献与索取，团体与个人，名利和道义之间的关系。
9、以上是我个人的学习心得。经过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，以及对学生要有慈母般的爱心，做让学生喜欢的好教师。
10、（2）树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。
11、根据自我对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自我师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。根据自我在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意见并理解教师监督检查，力争使自我比较强烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自我的进取性和主动性。
12、（1）树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自我坚决要做到。
13、要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
14、要树立4个意识
15、要加强学习，切实提高自我思想境界和工作水平。
教师是学校教育教学工作的执行者，其思想政治素质和职业道德水平的高低直接关系到教育教学质量的好坏，关系到青少年学生的健康成长。一年来，我校坚持把加强教师的思想道德建设和职业道德建设摆在十分突出的地位，注重塑造教师健康的人格，优秀的师表，引导教师树立正确的价值观，大力倡导敬业、奉献精神，致力于建设一支政治坚定、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍，结合学校的工作实际，有目标、有计划、有步骤、有措施地开展师德师风教育活动，并取得了必须的成效。现将工作情景总结如下：
在长期的工作中我们认识到，仅有领导重视、组织健全，具有良好的运行保障机制，师德建设才能切实有效地进行。为此，学校成立了由校长任组长、分管副校长、学校中层领导干部和各班主任为组成人员的师德建设工作领导小组。坚持把《中小学教师职业道德规范》以及其他法律法规和有关文件精神落到实处。
学校明确了工作导向：师德教育为先导，教书育人为中心，素质教育为根本，全面提高教育教学质量。
要求教师树立正确的价值观：以艰苦为荣，以创造为乐，以严格为自尊，以拼搏为自强，以奉献为自爱，以培养人才为已任。在教师中大树为人师表、严谨治学、爱生乐教、无私奉献的典型。
经过教师职业道德教育，我们普遍认识到，教师是学生的表率，要从本质上认识问题，不能因为眼前的诱惑和不良社会思潮而丧失信心，产生消极情绪，影响学生，而要满怀信心，时刻坚持高度的政治觉悟，用我们的言论和行动去感染学生，使之得到潜移默化的教育。
1、强调以身立教，努力为人师表。
首先，学校要求教师要坚持以求实、严谨、虚心、刻苦的态度去从事教育教学工作，树立终身从教的思想，把献身人民教育事业的梦想贯穿于工作的始终，努力构建教师的优秀品格，把“言教”和“身教”有机结合起来，用高尚的师表形象去感染学生，教育学生，真正成为学生灵魂的工程师。
其次，学校切实加强教师的工作作风、生活态度、学习方法、待人接物等社会道德的建设。要求教师工作严谨、作风正派；服饰端庄、举止大方、谈吐礼貌、态度谦和；遵纪守法、服从领导；团结协作、务实进取。我们结合各种节日的庆祝活动和学校具体工作安排，开展各类师德教育活动，进行教师基本功训练、比赛，青年教师师德演讲比赛，加强教师素质建设，鼓励进取，自找差距，全面提高教师以身立教、为人师表的师德素质。
2、勤恳钻研业务，提高教学本事。
作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高教育教学的本事，针对不一样学科、不一样资料、不一样教育对象，认真做好教学过程中的各个环节，深入探讨教学方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，树立多样化、多层次的人才观，全面性、发展性的评价观，全面提高教师队伍的整体素质。进取引导、鼓励、支持教师参与各类继续教育，开展教育科研活动。
3、真诚热爱学生，密切联系家长。
真心热爱学生是教师职业道德的基本资料，教师对学生具有爱心，把学生当作自我的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，如严父慈母般严格要求、耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
学校还注重加强广大教师与学生家长的联系，建立学生家长档案，所有教师尤其是班主任教师正常进行家访，学校开好家长会。经过与家长的密切联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情景，并向家长汇报学生在校情景，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，进取宣传科学的教育思想和方法，虚心听取家长对学校管理、教师教育的意见和提议，构成学校、家庭、社会共同育人的合力。四、引入激励机制，增强工作动力。
学校进取引入激励机制，注重在物质动力、精神动力、信息动力等几个方面采取措施，充分调动教师的工作进取性，激发教师热爱本职工作的热情。
1、学校尽最大努力改善教师的物质生活条件和教学工作条件，进一步调动教师的进取性。改善教师工作环境，加快学校的教育现代化建设，创造团结、和谐、敬业、进取的良好工作氛围，为每一位教师充分发挥自我的才干创设平台，激发教师工作的进取性和主动性，优化分配方案，建立科学合理的分配激励机制，使教师的劳动价值在经济上得到合理体现。
2、建立目标激励机制，用目标引导人心，凝聚人心，鼓舞人心。一是学校发展的长远目标：创立一流的学校。教师工作目标：“今日我以学校为荣，明天学校以我为荣”，树立“想干事、干好事、干实事”的职责意识。二是建立以校长为首的领导班子的人员激励机制，领导班子重视自我的品德修养，以德育德，以情感人以人为本，让教师始终在一个充满人情味的环境中工作。三是结合社会、学生、家长的监督意见，全面、公正、公平地评价教师业务实绩，与评优评先、职称晋级挂钩，体现师德与业绩并重，本事与效果相成的原则，激发教师进行师德教育的动力和自觉性。
3、适应信息化社会，增强信息动力。学校加强教育现代化建设，多途径培养教师适应信息化社会的本事，用现代化手段提高教学效益，实现教育教学的少投入，多产出。我校坚持不懈地抓好师德建设，领导班子团结协作，全体教师锐意进取，教师队伍整体素质得到了较大提高，有力地推动了素质教育的全面实施，学校声誉越来高，得到了上级领导的肯定和广大人民群众的赞扬。在今后的工作中，我们将继续致力于打造一支高素质的教师队伍，我我校教育教学工作的发展供给强有力的保证。