1、加强常规检查，规范教研行为，严格落实教研室各项考核制度。强化教研组和备课组常规工作，教研活动务求实效。着重抓好每周一次的教研活动，要求每次活动做到有计划，有主题，有中心发言人，切实提高教师参与教科研的能力。
2、三、具体措施
3、继续加强对青年教师培养和考核，发挥学科带头人、教学能手的引领示范作用，形成师徒结对，尽快让年青教师成长起来。
4、加快教师个人发展，做研究型教师。
5、要求教师用指导自己的教学工作，重点突出“自主性、合作性、探索性”，处理好：①教与学的关系
6、提高教师科研能力和创新能力，促进教师专业化发展。
7、抓好毕业班的模拟考试和成绩分析工作。
8、初中部教研工作的指导思想是：以党的xx大精神为指导，以提高教师整体素质和教学质量为核心 ，以校本培训为突破口，积极促进初中部教师树立现代教育理念，改进教学方法，发挥现代教育技术优势，积极促进教师专业发展和学生各项素质的协调发展，为学校的可持续发展做出贡献。
9、提高教师现代教育技术水平，充分利用网络资源服务于教学。
10、提高教师自修反思能力，积极反思教育教学活动，提高课堂教学效率。
11、二、教科研工作目标
12、适时引进课题，提高教师科研能力。
13、积极开展第二课堂，抓好学生竞赛辅导工作，使竞赛辅导常规化。提升获奖层次和数量。
14、支持教师个人参加各级各类比赛 ，落实“以赛育人机制”。
15、以本学期的校本培训为契机，多方面提升教师对现代教育技术的应用。要求40岁以下的教师选择“新思考网”等建立个人教学博客。
16、全力提高学科教学质量。教学质量是我们每位教师的生命线，每位教师应该有清醒的认识。提高教学质量具体措施如下：
17、集体备课、评课要充分发挥集体智慧，争取多出精品课。
18、开展面向家长的教学开放活动，寻求学校、社会、家长之间的连结点，促进教师与家长互动，提高教师与学校的声誉。
19、提高教师对课程改革的认识，改进教学方法，提高教学质量。
20、②结论与过程的关系③学习与情感的关系，提高教学效率。
1、加强教师素养提升与管理。
2、加强教学常规建设与管理。
3、教研活动是展示教师风采的舞台，是提升教学技艺的平台，是展现学校魅力的载体。教研室将加大教研活动的力度、深度与广度，在实效上下功夫，处理好传统与创新的关系，处理好继承与发扬的关系，让更多的老师参与其中。
4、四是深入开展学科基地活动。继续发挥全区中小学学科基地的辐射引领作用，基地活动的开展实现常态化、科学化、实效化。
5、继续以《区中小学教学质量管理评估细则》为抓手，进一步落实各校的教学常规建设与管理工作，努力让规范成为常态。发挥各集团的教研管理功能，让集团教研中心享有更多的管理自主权。开展教学工作视导，加强对学校教学管理工作的监督、检查与指导。各校要加大教学过程管理的力度，把好教学工作的五个关口，即集体备课关，注重集体备课的实效性;课堂教学关，充分发挥学生在课堂中的主体作用;听课评课关，加大课堂教学研讨的力度;作业布置批改关，继续强化“四精四必”的基本要求，“四精”指精选、精讲、精练、精批，“四必”是精批的具体化，即有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠;课外辅导关，突出助学与培优的功能。还要督促学校继续做好行政听课点评制度的推进工作，做实常态课的导与研的工作。通过全面实施教学常规调研、教学管理点评，有效促进我区优良教学常规进一步形成。
6、发展教育的关键在教师，教师的成长重点在专业发展。继续关注教师的成长过程，抓好两支队伍的建设，即青年教师的成长与优秀教师的发展。
7、关注青年教师成长。通过系列活动，让青年教师有明确的努力方向，有实用的成长平台，有实效的学习机会，让青年教师多学习、多历练，促使他们在实践中快速成长。
8、加强教研品牌研究与管理。
9、加强课程实施评估与管理。
10、今年是xx市新一轮课程改革大力实施之年，要继续以市教育科学研究中心发布的课程改革要点为依据，努力探索课堂教学的改革实施，积极推进“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的课堂教学实践，全面落实“自主先学、同伴互学、展示评价、总结提升”的课堂教学基本环节，督促与指导各集团与各校结合学段实际和学科特点，进行深入探索。教研员将继续深入学校、深入课堂了解教学动态，重点关注常态课堂，加强对常态课堂教学的指导。同时，按照新的课堂教学评价表对课堂进行评价与分析，促进教学研究的实效。
11、加强教学质量提高与管理。
12、教研工作的核心就是提高教育教学质量，这是我们工作的目标。要继续完善质量监控体系，要建立健全符合教育教学规律、符合学生发展变化、面向全体学生的质量检测体系。重视学情分析与研究，强化教学行为跟进意识，努力提高教学质量检测的导向与激励作用。同时各校要结合学校实际完善校本评价方式，做到定性评价与定量评价相结合，结果评价与过程评价相结合。
13、同时要继续开展学科教师专业素养培训与考核工作，根据xx区学科教师素养目标细则，结合新形势下教师的基本功新要求，结合各校电子白板、电子黑板等新技术的使用，进行专项培训与考核，促进全体中小学教师专业成长，提升全区教师专业素养。
14、一是创新四大品牌教研活动。紫琅之春、濠滨之秋、导航杯、雏燕杯这四大品牌教研活动将继续开展，要在广泛采纳建议和意见的基础上创新活动形式，把四大品牌继续做优做新，使之成为崇川教育的亮丽名片。
15、“211”工程是培养学生综合素养的奠基工程，要继续实施《xx区“211”学科素养目标》，对有关学科加大研究力度，同时各校要积极探索社团活动，给学生更多的发展空间和展示舞台。
16、促进教研工作的内涵发展，以均衡与普惠为宗旨，在管理上下功夫，紧密联系学校，做到“六加强”，即加强课程实施评估与管理、加强教学常规建设与管理、加强课堂教学改革与管理、加强教研品牌研究与管理、加强教学质量提高与管理、加强教师素养提升与管理，同时探索集团化办学与新一轮课程改革背景下教研工作的新应对，全面提升教师的综合素养，改善全区教育教学的生态。
17、二是落实学校校本研究机制。指导各校扎实开展校本课堂教学研究，充分发挥学校优秀人才的作用，发挥各校的特级教师、新五朵金花、名师培养共同体成员、各级学科带头人、骨干教师的引领作用，带动学校教师一起进行课堂教学研究，从而提升课堂教学研究的整体水平，真正惠及全体学生。
18、继续开展中小学专项学科调研活动，做好xx市基础教育学业水平测试的准备工作。继续完善并实施我区定期调研测试制度，完善“211”工程素养目标考核方案并在全区推广，力争学科全覆盖，学生全覆盖，落实教学质量评估的绿色指标，达成对学生综合素养的全面提升。要研究不同学段、不同学科教学测试及命题的基本要求，提高命题的科学性。做好中考准备工作、小升初学业测试工作、初一新生水平测试工作，努力争取质量的再次提升。
19、扎实推进新一轮课程改革是崇川教育发展的大势，教研室将加强规范管理和制度建设，保障新一轮课程改革顺利实施。教研室管理的重点遵循教育发展规律和学生成长规律，督促和指导学校开齐课程，开足课时，推进校本课程的开发与实践，发挥集团的课程开发优势，切实减轻学生课业负担，促进学生全面发展。将对各中小学校课程实施水平进行评估检查，发现一批亮点做法进行交流与探讨，努力提高各校课程实施水平和教育教学质量。
20、围绕“全面提高教学质量”这个核心，做好一个研究——情境高效课堂的实践探索。坚持两项服务——为教师服务，做好教学工作的指导者和专业发展的引领者;为学校服务，对学校教学管理进行科学评价当好学校教学工作的好参谋。提升三种能力——联系学校、联系教师、联系教学，切实提升教研指导能力、活动组织能力、品牌锻造能力。完善四大亮点——发挥新五朵金花、名师培养共同体工程的引领与辐射作用;优化学校教学管理评估;深入开展“211”工程素养目标考核;探索集团化办学教研工作的新模式。
21、继续扎实推进教学模式构建活动。教研室将从区域课堂实际出发，组织开展课堂教学模式构建研究活动与推广活动，同时把这项活动与推广情境教育的实践相结合，并作为一项阶段性任务，力争用两到三年的时间构建符合本地实际、易于学校与教师操作、具有理论高度，且在一定的范围内有影响的区域课堂教学模式。
22、关注优秀教师发展。深入做好“新五朵金花”培养工程为先导的“xx区名师培养共同体”项目，充分发挥xx区名师共同体的作用，培养学科优秀人才，引领我区教育教学与管理改革。通过多种服务，让更多的优秀教师成长为区域名师，以名师带动促进教师队伍整体素质的提高。
23、三是继续做好情境教育推广。《xx区情境教育推广三年计划》到了收官之年，将继续通过理论研讨、名家讲座、教师论坛，深入学习情境教育理论，让“情境教育”在各校“落地生根”，提升全区教育教学的内涵品质，推进我区义务教育优质均衡发展。督促区内各所“情境教育实验学校”、“情境教育实践基地”学校，积极探索情境教育在本校的实践，总结经验，并举行有关交流研讨活动，产生情境教育专项研究的合力。
24、加强课堂教学改革与管理。
1、（5）11月29日、30日，县教研室又邀请了北京市语文学科带头人，中国青少年写作研究会副秘书长，语文特级教师陈延军，全国著名小学语文特级教师，北京市学科带头人，教育部新课标语文教材审查委员会委员武琼老师，中央教科所访问学者，北京市数学学会审定委员会委员，北京市教育评估院专家，数学特级教师田立莉和湖北省特级教师涂如豹教师来我县讲课并作了精彩的报告，全县2500余名教师聆听了各位专家的精彩讲座，使我县教师大开眼界。
2、（1）制度保障，示范引领。
3、在中心学校教研组活动中，每乡镇都形成了一套切实可行的教研形式，像杨屯、黄埠、西洪的同课异构，小岳寺乡的英语走教，蔡都镇的“三上三下”教研模式，和店乡的写字、国学教育等都很有特色，上蔡一中、东岸一中的小课题研究，已见成效，蔡都二小依托博客建立了“以校为本”的考研模式，黄埠小学的“星级评驯等很有特色和实效。教研室经常下第一线进行听课、评课、座谈、检查和督促，使学校各项工作落到了实处。
4、提升四项水平：一是提升教师专业水平；二是提升教学构思水平；三是提升课堂教学水平；四是提升教研活动水平，打造一支观念新、业务强、讲奉献、重合作的教研队伍。
5、各乡镇在“四环节”推广中，积极举办各种活动，让教师在活动中成长。
6、活动搭台、资源共享，让教师在示范引领中成长
7、（1）在4月、10月教研员多次去县一中、二中、黄埠小学三所研训一体化学校进行听课、指导。教研员听评课100余节，指导开展教研、撰写反思、案例、经验材料60余人次。蔡都二孝蔡都三孝芦岗乡看花楼小学、齐海乡集南小学、五龙乡五龙小学、黄埠镇黄埠小学、韩寨乡耿陈小学、和店乡和店小学在四环节推广中脱颖而出，教研室把这八所小学定为实验基地学校，并力求将上列学校打造成全县的课改窗口学校。
8、（3）加强九年级的质量检测工作，在4—6月我们举行四次九年级质量检测和优秀抽测，认真进行试卷和成绩分析，并及时反馈通报，加强针对性地指导，有力地促进了毕业班的教学。
9、县教研室把蔡都二孝蔡都三孝芦岗乡看花楼小学、齐海乡集南小学、五龙乡五龙小学、黄埠镇黄埠小学、韩寨乡耿陈小学、和店乡和店小学等八所小学定为实验基地学校，力求将上列学校打造成全县的窗口学校。
10、树“名校”推“名师”提高教师综合素质。
11、为了促进初中教师的业务能力和综合水平的提高，教研室采取了多策并举，促进教师队伍整体素质的提高，为此，县教研室以活动为载体，大力推进品牌教师培养工程，全面提升教师队伍综合素质。
12、一年来，我们虽然取得了一些成绩，但与其它区县相比还有差距，在新的一年里，我们在县教体局和上级业务主管部门的大力支持下，**协力，开创进取，为上蔡县的教育做出更好更大的成绩。为此，特提出以下工作思路。
13、在“四环节”推广之旅，县教研室多次组织召开“四环节”教学法推广动员会、推进会、经验交流会、表彰现场会。各乡镇中心学校的教务主任在会上发言、交流，寻找推广的有效方法。20xx年教研室组织了48名优秀的骨干教师对全县24个乡镇分别进行了“四环节”教学法送课下乡观摩会，全县参培教师达100%。在交流学习中，教师得到了共同成长
14、②抓校本教研、中心教研；
15、③抓示范引领、骨干带动；
16、①抓教师学习、教师培训；
17、（2）“培、研、引、评”，让教师在活动中成长。
18、④抓课堂评估、授课评格。对基本合格和不合格课教师进行听课、再听课，指导再指导，最后定格，对合格课教师进行复听、再定格。
19、课堂的低效向高效转变。在县一中、二中进行了高效课堂展示课，王建设、吴秀廷等十几位教师上了观摩课，并且就当前如何改变无效课堂和低效课堂的状况给予解谈和指导。
20、（4）11月份在洙湖、东岸、县一中、县二中、苏豫中学开展了初中分片教研活动，全县初中教师人人参加，研讨会每次分九个会场，县初中中心教研组的二十多位国家、盛市级的骨干教师，结合自己多年来的教学实践理论联系实际，从教材研究、教法指导、作文辅导、高效课堂的实践，学生探究式学习等方面作了专题报告研讨会的召开，受到广大教师的一致好评。同时也体现了全县教学资源共享。
21、突出三个重点：一是以课堂教学模式的推行为重点，灵活搭建学科训活动平台，着力提高教师课堂教学调控能力和教学驾驶能力；二是以教学质量评价为抓手，强化教学管理，完善评价体系；三是以深化校本教研为重点，提高教育，积极促进教师专业成长。
22、（6）6月份和11月份进行了两次优秀试卷的评选，共评出优秀试卷60余份。7月份，进行了全县教师的优秀教学反思的评选工作，并对10个中心学校颁发了优秀组织奖。
23、（2）5月份，教研室，组织了“上蔡一中说教材观摩会”，全县三分之二的教师参加了观摩，本此活动的开展，在全县掀起了“学课标、说教材”的高潮。并预定在12月份，举行全县初中说教材大赛活动。
24、2。继续落实两个转变。一是实现教研室工作职能转变，落实“管理、研究、指导、服务”四大职能，二是实现教研员角色的转变，突出“重心下移，靠前指导”切实服务一线教学。
25、长远规划，共谋发展
26、在初中阶段，在教研室“借鉴与自主相结合”的指导思想倡导下，有学习洋思的“先教后学、当堂训练”的，有学习南京东庐中学的“讲学稿”的，有推广杜郎口的“兵教兵、兵练兵”模式的，亦有借鉴漯河二中的“导学案”模式的。特别是各校在教研室的指导下，经过慎重研究，结合校情、教情推广提出了自己的教学模式。如上蔡一中的“四阶段”教学法、上蔡二中的“台阶式情境教学法”等，另外东岸一中、西洪一中、五龙初中各具特色。
27、（2）3月份至5月份组织了九年级教师分赴郑州、南阳、漯河、开封、商丘、洛阳、驻马店等地参加省级复习备考会，聆听专家们的指导，同外地教师进行交流，在复习备考中起到了相当大的作用。
28、县教研室是全县中小学教学质量的管理、评价和措导部门，我们“坚持”以教学指导和提高学科教学质量为工作中心和主线，特别是初中段，我们提出“狠抓中考不动冶，针对往年的中招情况进行成绩分析和试题分析，总结经验，找出个别学科中的不足，加强有针对性地指导，有力地促进了各校的教学，具体做法如下：
29、在抓好以上几项工作的同时，我们把校本教研工作和中心学校教研组工作也落到实处，《*》社以“教科研改变教师生命状态”为题，写出了我县教研的大好形势。我县围绕“四课”开展教研活动，“四课”既：实验教师教研讨课，骨干教师示范课，新教师汇报课，青年教师优质课，由于“四课”活动的持续开展，教师的素质和能力得到提高，涌现出一批有潜质，有能力的教学新秀，徐继娜、张真，袁祺宁、刘武军、张亚平，苏娜等等，其中张真获省农村教师技能大赛二等奖，袁祺宁获省英语优质课二等奖，刘武军获全国首届“教师教学能手”，张亚平、苏娜分别获全国说教材一等奖和三等奖。
30、异彩纷呈，花开满园
31、在2月—5月份，全体教研员历时三个半月的时间，分别对全县各乡镇实验学校和第一批达标教师进行了两轮检查、验收，通过听课、座谈、调查、查阅材料等形式对各乡镇第一阶段活动开展情况作了全面的了解，并评出蔡都中心学校等13个中心学校为“四环节”教学法实施推广先进学校。同时召开了“四环节”教学法现场交流促进会，在会上，5个乡的代表发了言。
32、深化课程改革，逐步优化教学方法，规范课堂教学，提高教师驾驭教材和课堂教学的能力，进而打造有序、有效课堂，这是实施好、落实好教体局提出的“五项工程”中的“课堂工程”的根本所在。本学年度教研室在去年制定出的小学教学模式——“四环节”教学法的基础上又制定出了《上蔡县“四环节”教学法推广两年规划和实施方案》，各乡镇也制定出相应的两年规划和实施方案，县乡规划方案将“四环节”教学法的推广分为四个阶段，进行分期分批达标，逐步、逐级验收达标，直至20xx年5月，全县教师要全部能达到根据“四环节”教学法上合格课。
33、全县24个乡镇都制定了推进“四环节”教学法的实施意见，都制定有推广制度、推广措施和课堂评价标准。并进行组织各校上好指导课、示范课、汇报课，让骨干教师带动，引领其他教师上好合格课，各乡镇都推选有实验学校1—3所，本年度中实验学校的教师都能按“四环节”教学法上好每一节课。
34、加强常规教研，扎实推进教研工作
35、（3）交流学习，共同成长
36、加强了九年级复习备考工作
37、多措并举，扎实推进
38、（1）3月份召开了全县九年级教师复习备考工作会议，并下发了《上蔡县20xx年关于九年级复习备考的指导意见》，《意见》中提出了复习工作中应该注意的问题和策略，分哪些步骤和阶段进行复习，如何指导学生的心理等内容，使九年级教师感到复习有章可循。
39、（1）5月份，针对我县初中普遍存在靠“教师苦教、学生苦学”的现状，提出了课堂教学要改变教师教学方式，改变学生的学习方式，使初中
40、（2）20xx年3月份，经过几个月的推荐、考核、赛课、答辩等程序，教研室隆重评出了20xx年“十佳课改标兵”、“教科研先进个人”。4月份教研室在县进修学校礼堂举行了“十佳课改标兵”观摩课，全县初中教师听课比率高达100%，活动收到良好的效果。
41、1。围绕一个中心，紧紧围绕我是中小学教育教学质量这一中心，确保我县基础教育继续保持全市领先地位。
42、（3）10月份，举行了“上蔡县第二届中小学说课大赛”，各乡镇和初中推荐出的优秀教师在全县进行说课评比，获奖人数达100余人。
1、三、扎实工作，强化指导协调，切实做好分管工作
2、加强保卫工作，确保校园安全稳定
3、***同志有句名言：“没有调查就没有发言权”，要求领导干部要“问政于民、问计于民、问需于民”，因此在工作中，我特别注重调查研究和缜密的思考。经常到所联系的院系、分管部门、校园走访，以及通过同老师们谈心的方式了解和掌握第一手情况，防止工作中的盲目性和片面性。勤于思考，注重正确理解、合理把握政策尺度，防止工作失当。坚持“党委领导、校长负责、教授治校、民主管理”的原则，重大事项及时汇报，做到到位不越位。对待分管工作，坚持用科学发展观指导，注意沟通和协调，既出主意，扮演好领导角色，又充分发扬民主，发挥集体力量，充分调动大家的工作积极性和创造性，做群众的一分子。对于学校决策的执行和推动，能从学校整体和长远利益角度加强对部门的指导，积极为学校的科学发展献计出力。
4、去年是全省反腐倡廉制度推进年，学校成立了活动领导小组，我担任副组长，负责具体推进事宜。根据省委省政府《批转<关于开展反腐倡廉制度推进年活动的意见>的通知》精神，学校及时制定了《黄山学院反腐倡廉制度推进年活动实施方案》，对涉及管权、管人、管财、管物、管事等重点部门和关键环节的反腐倡廉制度建设提出了明确的要求。各部门、各院系陆续制定了活动计划。为更好地贯彻落实省教工委、教育厅《关于切实做好反腐倡廉制度建设推进年活动健全制度阶段工作的意见》，及时印发反腐倡廉制度健全阶段“立、改、废”计划表，指导各有关部门按照统一部署，对 20xx年前出台的制度进行全面清理。全年共清理出校党政制度153项，其中“保”57项、“废”13项、“改”21项、待“改”34项，20xx年新“立”制度28项。年底，省教工委制度建设推进年活动检查小组对我校的制度建设进行了认真地检查并给予了好评。为贯彻省纪委《关于举办纪念党的纪律检查机关恢复重建30周年活动的通知》，校纪委开展了以撰写论文和书画创作为主要内容的活动。各院系、部门踊跃参加。校纪委向省教育纪工委选送了书画作品、廉政论文共19件。9月，开展了“加强制度建设、坚持廉政勤政、促进科学发展”主题教育活动。学校召开反腐倡廉制度建设推进年主题教育活动讨论会;校党委理论学习中心组全体成员集中观看《警示与反思》、《秉公用权廉洁从政警示录》等反腐倡廉警示教育片;校第一次党代会全体党代表集中观看《居安思危续集——警惕颜色革命》电视专题片。活动的深入开展，使广大党员干部受到了系统的反腐倡廉教育，强化了党员干部的廉政意识。
5、始终把维护校园安全稳定当作保卫工作的核心来抓，确保良好的校园治安秩序和育人环境。要求保卫处平时注意收集信息情报，掌握师生员工的思想动态，对校园内发生影响社会稳定的突出问题及时汇报，并有针对性地开展思想政治工作。加强治安防范工作和规范化管理，落实制度，严格机动车辆进出，对教工的私家车发放通行证，对出租车进校园进行严格控制，对进出校门的大件贵重物品检查登记。不断改进工作方式，针对校园内出现的治安新情况，加大了两校区的治安巡逻、门卫管理力度，加强夜间值班。重视队伍建设，提高保卫人员的综合素质。既严格执纪，又热情服务，树立良好的校园卫士形象。保卫处还承担着学校综治办公室的工作，与全校30个责任书签约单位密切联系，加强指导，防患于未然。20xx年，第四届徽商大会在屯溪召开，其中的人才论坛在我校举行，更具重大历史意义的奥运火炬在黄山传递，保卫处积极根据学校统一部署，在各部门、院系通力合作下，较好地完成了所承担的安全保卫任务，保证了各项活动的顺利进行。
6、以反腐倡廉制度建设推进年活动为契机，扎实推进纪检监察工作
7、四、加强党性修养，率先廉洁自律，塑造良好品格
8、20xx年，校医院建立了以卫生预防为主的健康指导、卫生监督的工作机制。加强预防保健的工作力度，加大对食品卫生的管理力度.在有关部门的支持配合下，多次对食堂卫生、饮食、大学生超市、饮食人员工作资格，持健康证上岗情况进行监督检查,确保了万人大学的食品安全。及时出板报、挂横幅，大力宣传卫生知识。开展了教职工体检、妇科检查和新进人员入校身体复查工作。根据校医院的医疗条件和技术力量，克服了人手不足和设备落后的困难，认真开展日常门诊治疗工作，确保医疗安全。本着“公开、公平、公正”的原则，实行了学生医疗保险招标机制，严把质量关，保证药品安全。通过“三公开”药品招标方式，保证药品的可信度，也为学校节约了不必要的开支。
9、20xx年进一步规范招投标监督，加强审计工作，共完成基建、修缮工程审计93项，审计金额4437.5万元，审减金额484.43万元，切实维护了学校的经济利益。在信访方面，全年共接到群众来信、来访及组织转办来信7件，及时按规定程序进行了**。对1名有一般问题的处级干部进行了诫勉谈话，对1名科级干部进行了严肃的批评教育，为1名受到不实举报的干部澄清了问题。12月下旬，纪委对新任处级干部进行了集体廉政谈话。还清理纠正了个人“小灵通”捆绑办公电话11部。
10、一、认真学习，提高理论素养，增强工作能力
11、调整发展战略，促进继续教育健康发展
12、回顾20xx年，我做了一些应该做的事情，但与组织的要求和同志们的期望还存在着一定的距离，还有不足之处，如理论学习不够深透，在执行党的纪律监督方面有时不够到位，工作创新不够等。黄山学院正处在改革发展的关键时期，面临的新情况和新问题将会不断出现，建设“特色鲜明的应用型本科院校”需要全校上下团结一心，开拓进取。今后，我将更加努力学习、勤奋工作，在校党委的领导下，紧紧依靠广大师生员工，为学校的建设和发展，为师生员工切身利益的实现真正发挥好保驾护航的作用，为进一步提升黄山学院的整体水平和综合实力做出新贡献。
13、如今，我们生活在信息化和知识经济时代，科技进步日新月异，新知识、新事物、新问题不断涌现，只有不断学习，有了丰富的知识积累，才能顺应时代发展的需要。作为学校党委委员、纪委书记，既是决策的参与者，又是工作的执行者和推动者，我深知肩上担子的份量。要履行好这个职责，不仅要有强烈的政治责任感，还需要有较高的理论素养和扎实的纪检监察业务知识。为此，我把学习当作一种政治责任，当作提高自身素养的必修课。坚持认真学习马列主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想，努力学习和实践科学发展观，学习党的理论知识和方针政策，学习党风廉政建设和反腐败工作的知识和经验，不断汲取政治、行政、教育、管理等方面的新知识、新思想、新观念。我利用开会和理论中心组集中学习的机会，认真听取领导讲话、学习有关文件;利用支部学习和到院系、部门调研的机会认真听取老师们好的想法和建议，从中汲取知识和经验;我每天挤出时间认真阅读报刊书籍，及时掌握时事动态。通过不同渠道、不同场合的用心学习，进一步提高了理论素养。面对新情况、新问题、新矛盾，基本做到了敏锐观察，准确判断，思想观念始终保持与时代合拍，增强了工作能力和应对各种局面的能力。
14、大思想家孔子说，为政者“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。我不以纪委书记搞特殊化，时刻注意自己的言行，做到率先廉洁自律。坚持民主集中制原则，主动参加民主生活会，正确开展批评与自我批评，虚心接受他人监督。以高度的政治责任感抓好纪检监察队伍建设，经常了解师生员工的诉求，认真解决实际困难和问题，因客观条件限制解决不了，也耐心加以解释，并积极向党委建议，创造条件逐步加以解决。以中纪委“四大纪律、八项要求”和党员领导干部廉洁自律八条规定严格要求自己，没有为配偶、子女、亲友谋取私利。工作中勇于承担任务和承受压力，勤勤恳恳，任劳任怨，能正确行使党和人民赋予的权利，始终坚持国家、学校利益高于一切，自觉抵制各种不正之风，识大体、顾大局。能自觉维护领导班子团结，形成战斗力，有话当面讲，勇于批评和自我批评。对工作有责任感，对事业有使命感，对学校有呵护感，讲责任，讲贡献，讲关爱。
15、二、调查研究、勤于思考，为学校科学发展献计出力
16、20xx年是我校成教工作全方位调整的一年，对过去快速发展过程中产生的各种问题进行了认真的梳理，调整思路，改进工作方法，严格规范办学。上半年，对各函授站进行了全面工作检查并对学籍、教学管理进行规范指导。拆除了不适应办学要求的淮南函授站和滁州函授站，整改亳州站，规范新东方站，新设广德、马鞍山函授站。充分利用网络快捷优势，为学生提供优质服务，提高效能。有效发挥继续教育学院网页作用，及时转载省厅乃至教育部有关文件规定，让学生及时了解相关政策，大大减少了先前咨询电话应接不暇的状况。结合制度建设推荐年活动和学校“三定”工作，制定了《函授站管理规定》和岗位工作职责。积极做好大自考、二学历自考、计算机国考、导游考试的报名、考务等组考工作，全年参考总量达7000人次。我校的继续教育工作迈上了一条持续、稳定、健康发展的良性轨道，取得了较好的经济效益和社会效益。10月，成教处更名为继续教育学院。
17、五、不足之处和努力方向
18、20xx年，根据党委分工，我主持纪委工作，分管监察审计处、继续教育学院、保卫处和校医院(20xx年10月归入总务处)工作。一年来，在部门领导和同志们的共同努力下，取得了一定的工作成效。主要体现在以下几个方面：
19、抓监管重预防，做好医疗保健工作
1、三、深入学习科学发展观方面
2、按照局党委分工，20xx年我主要分管局党办和纪检监察室、工会、宣传、计生及省级文明单位创建等工作，已于3月份分别与党办和纪检监察室签订了领导干部分管科室党风廉政建设责任书，3月底向市纪委签订了领导干部廉政建设承诺书。随后我们还组织局广大党员干部学习党的理论和政策，党委多次开会研究单位党风廉政建设工作，带头学习党风党纪和廉政方面的法律法规，学习两个《条例》和廉政准则，认真履行《**中央、国务院关于实行党风廉政建设责任制的规定》，并按第六条之规定规范自己的言行，做到重大事情及时向组织报告，时刻置于党组织的关心与监督之下。观看反腐倡廉教育录像片，做好内务政务公开工作，及时传达贯彻市党风廉政建设的有关精神，落实公车使用，集资住房等项规定工作，把市委、市纪委关于党风廉政建设的各项规定落到实处。
3、是搞好爱心捐助活动：“七一”前夕，我局积极响应市直工委和市总工会的号召，组织全体干部职工和黄金大酒店的中层干部举行了“七一”爱心捐助活动，广大干部职工共捐款6650元。
4、二、业务工作方面
5、认真作好各项活动的筹备及宣传工作，三月份，局十名女职工组队参加了市直机关工委组织的登南山活动;局工会组织全局职工开展了“关心健康，亲近自然”为主题的登山活动。四月份，我局组成二十余人的运动员代表队参加了三门峡市直机关庆“五一”、迎“五四”全民健身趣味运动会;8月8日全民健身活动日，组织全体干部职工积极投入此项活动中，使大家在身心愉悦的的活动中达到锻炼体质的目的。
6、在七一前夕开展了局优秀党员、先进基层党组织、优秀党务工作者的评选活动。严格按照程序和标准，按期转正了党员一名，发展了预备党员三名，并按规定及时**了手续，保证了组织的健全运转和发展党员的质量，给党组织输入了新的血液。在以上工作的基础上，召开了市黄金局庆祝建党88周年暨先进表彰会。
7、今后工作中，要认真学习贯彻党的精神和盛市委关于反腐倡廉工作要求，坚持科学发展观。要充分认识反腐倡廉工作的长期性、艰巨性和复杂性，要树立正确的人生观、世界观和价值观，慎用职权，勤政为民，坚持标本兼治，关口前移，防患未然的方针，从思想上构筑拒腐防变的防线。按照市委和局党委要求，做到自警、自慎、自励，在自己的工作岗位上，勤奋努力踏实工作，本份做人，全面完成各项责任目标而努力工作。
8、四、个人在廉政建设方面
9、一、思想作风方面
10、回顾今年工作，总的来讲，自己在党风廉政建设责任制方面能按照上级要求，严以律己，自觉履行工作职责。存在问题主要表现在对党风廉政建设的重要性认识还有待于进一步提高，这方面的信心还需要进一步增强。加强领导班子建设，自觉做好沟通汇报，充分发挥行业职能作用。
11、认真贯彻精神，深入学习科学发展观，积极参加市委和局党委组织的党员学习教育活动，加强党风廉政建设，提高党员干部的政治觉悟和政治素质。
12、今年，局主要工作重点是省级文明单位的创建工作，这是一项民心工作，作为此项工作的负责人，我深感责任重大，全力以赴投入工作，首先进行了办公楼的硬件建设，各楼道建起了文化长廊，增添了创建文化氛围;大厅等布设了花草;所有的门牌标识都进行了重新制作;对局三室一校一办内部全部进行了重新布设、装饰、增添了运动器材。软件建设方面，到相关单位参观学习、回到局里，同文明办的同志加班加点，补充完善了20xx年、20xx年的全部档案资料以及影像资料，同时高质量的完成了20xx年创建工作的所有材料。在全局干部职工的共同努力下，汗水结出了丰硕的成果，我局顺利了通过了省级文明单位的审查。
13、为了加强黄金系统的沟通和交流，活跃干部职工文化生活，我局举办了黄金系统第二届职工运动会，局党委安排由我主抓这项工作，运动会的筹备是一个具体而繁琐的工作，从前期的准备到整个运动会的运行，历时二个多月，完满完成了预定目标，胜利闭幕。
14、保持了政治上的坚定性，能不断改造世界观，严格地执行党的路线、方针和政策，自觉地同党中央保持一致。带头遵守党的各项纪律，尤其是作为纪委书记在廉洁自律方面能严格要求自己，起到表率作用。
15、亦能按照市党风廉政建设的部署要求，做好本部门党风廉政建设目标规划，落实党风廉政建设层层责任目标制，按照《廉政准则》和制止奢侈浪费八项规定，管好自己和家属、子女及身边工作人员，认真参加各项学习活动和民-主生活会，能开展批评与自我批评，不参加各种公-款消费和娱乐活动，没接受有价证券和实物，在交通和通讯工具管理方面均能按市规定标准执行，时刻保持清正廉洁。
16、在学习实践科学发展观活动中，被市委抽出主抓第十二督导组的工作，学习实践活动自20xx年3月中旬开始，到20xx年8月下旬结束，历时近6个月。自活动启动以来，始终坚持组织领导到位、动员部署到位、工作措施到位，找准学习实践载体，坚持群众路线，较好地完成了学习调研、分析检查和整改落实三个阶段的工作。作为组长，率领市委第十二督导组，在三门峡市第二批深入学习实践科学发展观活动指导检查工作中，被授予先进集体称号，集体智慧结晶的论文《提高认识、强化指导、不辱使命》，荣获三门峡市深入学习实践科学发展观活动优秀论文一等奖。
17、较好地履行了职责，完成了市纪委、局党委下达的各项工作任务，在工作实践中提高了能力和水平。
18、有大局意识、服从领导，维护领导班子团结，全力支持“一把手”的工作，保持了进取向上的精神。
1、配合教务处做好研究性学习及选修课的开展。
2、鼓励每位教师建立自已的博客，谈教学心得，谈人生感悟，积极发表到校园网站或者《涛声》*，使教师的博客成为更好的教师交流的平台，教研的工具，也能够成为涛中教师展示自已才华的舞台。
3、学校已在所有教室中安装多媒体设备，这大大更新了教学技术手段，提高教学效率。教研室将研究多媒体设备使用的有关问题，有针对性的培训。使我校多媒体设备的应用和管理更有效率。九月下旬，教研室将组织评审组对参加课件制作大赛的课件进行评审，并对优秀课件制作人进行奖励。
4、组织课件制作评比活动，提升教师现代教育技术能力，充分利用我校先进的多媒体教学资源。
5、进一步落实推门听课制度和听课统计制度。要求每人每学期听课不少于20节，做到“凡听必评”，及时与上课教师交换意见。
6、落实各备课组成员一学年上一次公开课，做到设计合理，过程缜密，联系教学实际，指导教学过程，提升教学水平。要求讲课人要有较高专业水准，有电子教案，有记录，有感悟启示。各备课组也应有听课评价等过程性材料的记录。
7、外出学习各地备课组的先进管理经验，学校将在适当的时机安排部分备课组外出学习和考察。
8、（六）教学常规管理
9、“结对子”教师每学期必须至少开展一次“同课异构”的活动，力求同样的内容上出不一样的精彩。真正体现出老教师的传、帮、带作用，使备课组成员共同进步。
10、多方位运作和推广“翁火枝名师工作室”，以点带面，推进各个教研组教研质量的提升。重点建设一到两个教研组，力争在全县范围内有较高知名度。
11、加大教研教改创新力度，鼓励教师积极撰写教育教学论文，对凡是在各级教研部门或教育主管部门发表的cn论文或获奖论文，学校将按有关规定给予奖励，并作为以后考核、评聘职称的重要条件之一。
12、继续办好《涛声》，丰富内容，让《涛声》成为我校教师展示教研才华的舞台和交流思想的平台，并把我校喜讯、成果同兄弟学校交流，并以此为渠道向上级部门汇报。
13、因为近两年各项教师技能竞赛出现一些新动向，比如说题、实验技能、说课、小课题研究等。因此鼓励各教研组开展形式多样、内容丰富的教研活动。
14、积极推选中青年教师参加教学能手的比赛，做好各梯队教师的健康成长。第五周组织一次新教师（新任毕业班教师）汇报课的校级公开周活动。大力加强中青年教师的业务技能培训。第十二周组织40岁以下的青年教师进行一次校级“把握学科能力竞赛”活动。
15、三、目标与措施
16、（五）教研成果推广工作
17、教研组长是整个教研组建设的灵魂人物，学校将更加重视教研组长的选拔，采用组内成员公开竞聘，学校组织考核任用。9月下旬举行“教研组长在哪里”的竞聘活动，学年末实施备课组长、教研组长的量化考核制度。
18、学年末开展优秀教研组考核汇报会活动。由教研组提出申报，教研组长汇报一年来教研组开展的工作、所取得的成绩、青年教师的培养情况（传帮带）、学科带头人、骨干教师的示范作用等，学校组成考核小组进行考核，对优秀教研组进行奖励。
19、检查、督导备课组每周一次的公共教研活动，定内容，定主讲人；有计划，有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。同时积极开展备课组活动交流会，交流个人钻研与群体合作的教学模式。
20、教研室将牵头把我校多样化发展改革实验校的工作经验整理成课题材料，上学期已经申报省规划课题，争取在省级课题研究上突出我校多样化发展改革的特点。
21、进一步完善教学常规工作检查制度。学科教研组对各项常规教学工作要经常进行检查，督促、并做好记载；教研室、教务处将不定期进行抽查，对常规工作不到位的按照有关规定处理并在教师例会上给予通报批评。
22、继续加强集体备课研究。各备课组要从实际出发，做到“三研究三统一”，即研究教材、研究学生、研究习题，并统一进度，统一检测，统一质量分析。要求教研组长每周1节、备课组长每两周听本组成员1节随堂课，并及时反馈给任课教师，如存在较大教学问题则立即与教研室联系，共同商量帮助对策。教研室将在一定的时间段内，抽查各教研组长、备课组长的听课记录本，并作为评优秀教研组长、备课组长的重要依据之一。
23、（三）教育科研的管理
24、（二）备课组管理
25、督促、开发丰富多样的校本选修课程，供学生选择，为学生成长成才奠基。本学期争取将所有的校本教材印刷出版。
26、进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。
27、本学期组织一次以“张力课堂”为主题的县级公开周活动。组织一次新教师（新任毕业班教师）汇报课的校级公开周活动。
28、二、思路与重点
29、广泛听取广大教师的合理化建议和意见，一切从实际出发，尽可能满足教师的多样化、个性化发展需求。配合学校，深入班级听课，调研我校各年级各学科的教学现状，采取有效措施，推进各学科的教学改革。
30、遴选骨干教师开设示范课，发挥骨干教师的带头作用，催生更多骨干教师和名牌教师的产生。各教研组期初工作计划上至少要安排2-3名学科带头人、骨干教师带头展示示范课。第八周组织一次以“张力课堂”为主题的县级公开周活动。
31、①针对非特长生的有：《沼涛中学学生美术素养》、《茶乡小画家》、《书法》、《摄影》、《动漫制作》等；②针对特长生的有：《素描》、《色彩》、《速写》等；
32、收集整理多样化改革实验校工作经验，形成文字材料进行推广和宣传。
33、配合好上级相关部门做好校际、片区教研活动及各级各类的比赛活动。
34、召开特长班科任老师座谈会，探讨如何上特长班文化课让特长生更容易接受。并进一步修订数学和英语的适应性教材。
35、进一步加强我校教育科研工作，各学科所立项的教科研课题要继续开展研究并争取有阶段性研究成果。特别是本学期要结题的课题，提前落实资料的收集和整理，按期上交结题报告。同时鼓励教研组、备课组申请该学科的校本实验课题。本学期教研室将加强对教师课题研究的指导，指导教师以“文化建设”“课程建设”“张力课堂”“评价转型”“微型教研”等为主题来确定科研课题，组织研究。积极引导教师将平时教学中出现的问题课题化。
36、组织40岁以下的青年教师进行一次校级“把握学科能力竞赛”活动。
37、开展以“工欲善其事，必先利其器”为文化引领的教师读书工程活动。通过读书学习的方式，进一步唤醒教师省察的智慧和探究的勇气，促进在个人专业发展中内力的积淀。并于期末上交读书笔记，字数不少于一万字。
38、思路：
39、督导备课组的教学任务的落实，指导备课组教师的成长。
40、（四）扎实做好省普通高中多样化发展改革实验校工作
41、（一）教研组管理
42、以教研组（备课组）、骨干教师品牌建设为推动力，把教研组建设放在重要的位置上，开展教研组长竞选活动，并实施备课组长、教研组长的量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激发和调动广大教师立足课堂主阵地，发挥骨干教师和学科带头人的示范作用。有计划地组织教师进行教师基本功演练活动，提高课堂教学实践能力，本学期要继续做好岗位大练兵活动，举办“同题异构课堂教学暨骨干教师展示课”“新教师（新任毕业班教师）汇报课”等活动。加强课题的过程管理，扎实做好学校有关课题的研究工作，以科研促进学校发展，以科研促进教师成长，组织教师在“文化建设”“课程建设”“张力课堂”“评价转型”“微型教研”等方面开展专项研究，确立研究课题，把教育科研“亲近老师、走进课堂”落到实处。力求课题方向与当前教育改革的热点紧密联系，与我校的教育教学实践紧密联系，以保证课题研究过程和研究结果的实效性。
43、本学期教研室将紧紧围绕林校长提出的：继续坚持“立足多元、让每位学生享受适合自己的教育”的办学理念，以“精细化管理”为切入点，以“促进教师成长”为着力点，以推进“聚力文化、给力课程、张力课堂、魅力教师、活力学生、助力评价”之“六力”建设为突破。这一总体思路。以务实的工作作风，精心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上一个新台阶。同时，根据我校在这一学年的总体安排，教研室将认真落实学校本学期工作重点，积极为一线教学尤其是中、高考备战提供高质量的服务。
44、重点：
45、加强教研组工作的过程管理，落实每周一次的组内教研，使教研组的常规工作与活动组织有序、高效。教研室将继续组织人员抽查，及时反馈出勤情况，并组织行政人员参与教研的全过程。
46、收集学校典型的具有推广价值的各个方面的经验，例如我校的艺术教育、多样化办学的经验、名师工作室的运作经验等向各级各类报刊、网站推荐和介绍，扩大我校的影响力。
47、做好教科研的常规管理，加强教研组、备课组建设，实施量化考核制度。
1、三、做好党群总支的有关工作
2、协助书记做好总支大会和集中学习活动的安排和组织工作。
3、完成了支部目标管理终期评估的有关工作。
4、分管的档案工作被评为校先进单位。
5、负责干部测评系统研制的组织协调工作，设计测评表，协助做好测评组织工作，负责测评系统的演示课件制作的有关工作。
6、在纪委工作4年半来，廉洁自律的意识不断增强，用纪检干部素质的要求来规范自己的言行，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做。不接受任何与工作有关的吃请和礼品，坚决拒收礼金、有价证券，并经常向自责任人汇报自己廉洁自律的情况，对责任对象开展教育。
7、五、存在不足
8、二、认真完成纪检监察有关工作，为我校党风廉政建设上台阶作出努力
9、协助做好省纪委、省委教育工委来我校巡视我校党委落实党风廉政建设情况的准备工作，起草了我校的汇报总结材料。
10、做好全校纪检监察工作会议的筹备和会务工作，起草了会议的主报告，着力推动我校各负其责地抓党风廉政建设的良好运行机制的建立。
11、组织部门的业务学习活动，坚持每周一上午的业务学习制度，协助做好总支理论学习中心组的有关工作。
12、四、廉洁自律情况和落实党风廉政建设责任情况
13、起草干部人事制度改革动员大会的讲话稿。
14、分管的党风廉政教育工作，组织干部参加省教育纪工委的知识测试，党风廉政教育网页不断更新，教育功能逐步扩大。
15、认真学习《党政领导干部选拔任用工作条例》，并结合高校实际加深理解，体会到干部制度改革中科学化、民主化、制度化的重要意义，
16、三、认真做好干部人事制度改革试点办公室有关工作，为试点取得成功作出应有的贡献。
17、以招生监察为主，做好行政监察工作。先后参加了烹饪专业单招考试、普招专业加试和成教专业加试、高考录取等工作的监察，在参与中监察，在监察中服务，无责任事故的发生。
18、一、认真学习xx大精神，在思想政治和理论方面与时俱进
19、认真学习5。31讲话和党的xx大精神，学习“三个代表”重要思想。通过学习，对“三个代表”重要思想的认识全面加深，坚决拥护将“三个代表”重要思想作为党的指导思想写入党章，对《党章》有关党的性质、入党条件的修改等都衷心拥护，对全面建设小康社会的目标充满信心，感到我们党是一个与时俱进的伟大的党，进一步坚定了理想和信念。
20、理论学习的面不广，也不够深入，往往因为写文章和完成相关任务，才进行深入学习，自觉性不高。
21、工作作风不够深入，到学院很少，对基层情况不了解，或了解不全面。
22、起草了《扬州大学处级领导干部“能管能教”暂行规定》、《扬州大学不称职处级干部认定标准和调整办法(试行)》、《关于实行任期目标责任制的意见》、《扬州大学学院、部门、单位考核评估办法(试行)》、《扬州大学关于实行处级干部诫勉制度的规定》、《扬州大学关于实行处级干部谈话制度的规定》、《扬州大学关于处级干部报告个人重大事项的规定》、《扬州大学关于实行干部选拔任用工作责任制的规定》、《扬州大学关于建立组织部与纪检、监察等部门联系会议制度的规定》等9个制度。
23、完成了《论高校干部考核评估机制的建构》的论文，并在我校学报上发表。
24、完成年度和学期工作要点和小结的起草工作，并对每学期的组织生活、政治学习作出安排。
25、做好职工考核、职称晋升测评等有关工作。
26、先后赴张家港、南通、宿迁等地调研，解放了思想，明确了思路。
1、围绕新课程改革，组织教师自学、讨论、写心得体会，教海沙龙，邀请专家学者作专题讲座，外出培训教师回校作专题报告，骨干教师轮流作教学经验介绍等。
2、做好教育科研的常规管理工作，注重教师的学习和积累，严格按《学校工作计划》。要求开展工作，检查工作，评估工作。
3、对省级的三个课题要加强研究力度，在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和中期汇报工作。
4、教师每月10日前上交一篇教学随笔(教师每周完成一篇)，每学期上交5000字以上的读书摘抄，学期末进行考核评比。
5、做好校主课题《朱棣文精神在小学教育中的实践研究》中期汇报的各项准备工作，包括资料、成果的结集，来宾的邀请、接待，以及研究中急待解决的问题要在报告中及时反映出来，供专家分析、指导，为后期研究指明方向。
6、在学校的教育与教学活动过程中，渗透研究性质的问题，并注意一个提炼的过程，力争做到三结合：活动、实践的方案与理想、现实相结合，朱棣文精神与研究内容相结合，学习实践与研究提炼相结合。
7、做好教科研工作手册的填写工作，重过程积累，使手册具有开放性，创新性和灵活性。
8、继续做好投稿登记奖励工作，一线教师每学期对外投稿不少于二次，并列入考核范围，经登记核实，期末兑现津贴。
9、做好教育科研的校园网络的主页工作，定期、经常性地给主页提供新的教科研动态和教科研信息。
10、结合综合实践活动课程，围绕学生自主确立的主题开展实践研究活动，在培养学生的创新精神和学习品质的同时造就一批"特长小明星"，使学生的综合实践能力和思想道德水平在板块式的活动中得到全面提高。
11、出版《教育通讯》2期，《感悟教育》一册，主课题成果汇编二册。
12、每月做好教科研工作的月报表工作。
13、在期初、中、末根据研究的需要，对课题组长培训，内容分别为各子课题中期报告的汇总、撰写和资料、成果等相关问题进行指导。
14、做好《朱棣文精神在小学教育中的实践研究》的中期成果汇报工作，总课题和各子课题都要，对已有的实验资料进行整理、分析，完成中期报告。
15、积极开展"新教育实验"研究，努力将教育的理想转化为教育的现实，限度地开发人的潜能，促进人的化发展。
16、以人文精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设，要以课程改革为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和发展中抢占制高点，掌握主动权，为夯实学校的发展内涵和办学水平做出应有的贡献。
17、围绕课题研究的实际情况，举办相关的专题讲座，邀请专家、名师、学者来校直接指导课题组人员做好课题中期汇报的有关工作。
18、二、工作目标：
19、继续收集、翻印新课程的教育理念，教育科研的理论以及好文章、好材料，为广大课题研究者提供第一手资料。
20、三、具体工作：
21、在做好教海沙龙，课题组活动的记录整理工作的同时，积极整理和收集教师的教学感悟、教学反思、案例设计，及时筛选，结集成册。
1、十、组织参编、主编各种教材、讲义和实验指导书。
2、每位教师每学期要多听课，多向其它教师学习，取长补短，并且有记录。
3、八、上报一门校级精品课程和计划。
4、毕业论文的题目尽量一生一题，不要重复。
5、(1)每位教师对自己的课程要负责出a、b两套试卷，并附有标准答案和评分细则。两套试卷相同知识点不能超过30%，要逐步建立每门课程的试题库。
6、教研室主任要对每位教师进行听课，掌握教学动态，检查教学进程和教学方法，教学水平和教学态度。
7、四、各种政治学习和业务学习。
8、实验课：有条件的要达到100%的实验开出率，要有预约记录、实验记录和学生的实验报告书，期末一并交至系存档。
9、安排晚自习辅导答疑，每位教师每周一晚上。
10、六、鼓励教师进行教学研究，每学期的教研论文要存至个人业务档案里。
11、(2)监考要严肃、认真、负责安排、公正无私、关心爱护学生。要有成绩分析和试卷分析，以符合“正态分布”为理想试卷。最后上报系教务办并报校教务处。
12、期末考试、出卷、监考、阅卷工作
13、三、毕业论文安排：
14、十一、完成其它工作的计划和协调工作。
15、九、制作多媒体课件。
16、开学二周后：对所属教师的教案、大纲、课时计划要审定和检查。
17、安排教师指导学生的导师的学生名单，要求每位教师要经常与被导的学生进行学习辅导、谈心等。关心爱护学生，使学生心理与身体、学习共同健康成长。
18、开学前：各老师准备好教材、教学课程大纲、课时授课计划、教学进度表、教案。大纲、进度表、课时计划在开学后一周交至系教务办。
19、每个学生要有一名毕业论文指导教师。
20、(1)已报校级精品课程的《药理学》准备报省级。
21、期中教学检查：对每位教师的教案、作业布置与批改、辅导、听课等进行检查，结合学校的教学检查，对位每位教师的教学工作进行量化考核，并且上报教务处和留系存档。
22、五、安排一次或以上的学术讲座。
23、实训：在校内外实训基地的，也要存相应记录并存档，要求有学生的实训鉴定、记录、结果一并存档。
24、(2)准备报《有机化学》为校级精品课程。
25、七、制订本学期的科研课题和计划。
26、毕业论文要有多次修改的记录，要有评语并存档。
27、十二、组织学生对各老师授课进行考核，并结合期中教学检查记入考核成绩，作为考核教师教学能力的指标之一。
28、二、实验实训课管理：
29、组织公开课观摩，特别是青年教师最少有一次公开课和参加讲课比赛，集体讨论各种教学方法，尽量推广的教学方法。促进教学方法的提高和多样化。
1、学期初，学校教科室制定了教师培训计划，个人学习计划，和具体的培训内容、培训时间，培训做到了定时、定责、定量。教科室定期检查指导。
2、分组学习《教师教育技术能力》一书，在组内竞赛基础上，推选优秀选手参加校级教师教育技术能力大赛。其中一位音乐教师、一位语文教师、一位英语教师推选为乡级舞阳中心学校组织的教师教育技术能力大赛中分获一、二、三等奖。
3、每位教师每期业务学习笔记8篇以上、撰写教育故事、远程教育笔记各4篇。
4、通过看光盘、影像带、远教资源等看课活动，让老师先向名师专家学习，参悟他们的先进教法，充实自己的教学经验。
5、身正垂范，学高为师。为了适应新课改，真正提高教师教育教学水平，掌握多媒体现代教学技术，实现与时俱进。教科室安排了如下活动：
6、本期教科室注重宣传、鼓励老师参加上级举办的各种竞赛活动，这不但让老师把握机会锻炼自己、展示自己、体现自身的价值，而且为学校争得了荣誉。在20xx年湖北省教师电教作品大赛评选活动中，龚永菊的博客荣获教育博客类二等奖和在网络平台下执教的《节约能源》一课荣获信息技术与学科整合课例类三等奖。
7、开学初，教科室根据各年级组具体情况，分组就新课标、教材进行学习。
8、与其他处室密切配合，完成临时性任务，同时为教育学生、扩大学校影响，做出了成绩。
9、首先各教研组组长能够深入角色，以身示范，充分调动了本组教师参与教研的积极性，展示了各科教学特点，推动了学校教育科研的进程。特别是综合组，本学期认真组织的校本教研活动，获得了的好评，得到学校领导的认可，他们还在教师教育技术能力大赛活动中，以综合评分第一优异的成绩成为本期学校优秀教研组。
10、再次，与白杨的熊家岩小学的联校校本教研活动、长堰小学进行的手拉手联片教研活动，由于准备充分，安排周密，因此得到了与会教师的好评和两校领导的肯定。
11、老师们在教学这块园地不但勤于探索，而且还善于总结，根据教务处、教科室计划，本学期学校举行了“我的教育教学故事”评选活动。本次活动收到参赛作品24篇，通过评委认真评选，共评出一等奖10篇，二等奖14篇。
12、每期每个教研组轮流进行一组开展上汇报课；一组开展优质课竞赛；一组开展校本教研活动。教研组内根据要求组织好听、说、评课，通过公开课、示范课、优质课，老师们在实践中探索，相互学习，取长补短，丰富了自己的教学方法。常言道“他山之石可以攻玉”。
13、总体看，通过“互相听课评课”、“青年教师汇报课”、“外出教师汇报课”、“教学片段与反思评选”、“我的教育教学故事评选”等多种形式研讨，大家从备课、上课，到说课、反思，既有自己的思考，也有集体的智慧，使本学期新课程理论的实施落到实处，教师们都感觉到了实实在在的提高。学校各项工作蒸蒸日上，课堂效率全面提高。
14、其次，充分利用远教资源，提高了教研质量。本期以来，老师们自制课件到远教室上课，已蔚然成风，全校有十多位老师能自制课件，全校教师每人每学期各上了12次远教课，掀起了我校利用多媒体教学手段、掌握现代教学技术上课的高潮。
15、根据州教科所要求，结合我校实际情况，我校本学期还申报了恩施州教育科学“xx”规划课题《开掘运用本地德育资源提高中小学德育的针对性和实效性研究》之《校园文化德育资源的建设与运用研究》。
16、为明确教研组的职责和激发各教研组教研教改的积极性，充分发挥组员的潜能，教科室进一步完善和制定了《教研室职责》、《教研组长职责》等学校一系列规章制度。把职责与处罚、激发与奖励有机的结合起来，更具人本化、科学性、操作性。
17、通过信息技术老师的信息技术知识培训，我校有一部分老师能熟练的制作课件，绝大部分老师能够运用多媒体上课，为提高教研、教改质量奠定了坚实的基础，也为教学方法的多变注入了活力。
18、当然，教科室工作还存在许多不足之处，如有个别的组活动没有及时开展，有个别年级组的小课题研究力度还不够，教法的探讨不够多样性、没有放开手脚、对学生的学法探讨不够、多媒体运用不够普及等。这些都力争在今后的工作中找出缺陷的弥补办法，力争在新的学年把工作做得更好
1、根据各位教授学术研究方向，定期举办小型学术讲座，以提升青年教师科研意识及扩展学术研究视野。
2、教研室青年教师需在公开刊物发表至少一篇学术论文。
3、不定期举行听课、评课活动。
4、继续“教帮带”活动，进一步深化教授帮带青年教师进行教学、科研等方面的指导。
5、积极鼓励教研室全体教师申报国家、省市级科研课题。
6、对教研室承担的各门课程制定详细的课程教学计划。
7、严格督促各课程任教人员认真备课，提高授课质量。
8、每月一次教研室例会。
9、定期检查任课教师教案及教学活动。
10、每月开展一次集体备课。
1、按照教育部“关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知”精神，充分利用课堂、讲座等形式加强对学生的形势政策及国情、省情、校情教育，帮助学生了增强社会责任意识。做好《形势与政策》课的教学工作，提高《形势与政策》课的实效性。
2、网络资源，打通思政教师与学生直接交流的渠道，密切师生联系，切实增强对学生思想政治教育教学的实效性，达到育人的目标。
3、配合教务部门，做好英语应用能力*考试和大学英语4.6级考试的宣传、辅导工作。
4、教学研讨，引领学科。教研室负责人要及时把握本学科发展动态，引领学科发展。要求各教研组每月集中二次教学研讨活动，以加强教学信息的交流;进一步规范听课评课制度，教研室主任每学期听课5次以上，教师每月听课1次以上，并且都要求有听课评课记录。继续组织实施“精彩一课”、“精彩课件”的系列评比活动。
5、继续探索思想政治理论课教育教学方法的改革，积极倡导自主合作探究的学习方式，增强学生主动参与教学过程的积极性和主动性，增进师生之间的交流和沟通。在教学过程中，为增强教学的针对性和有效性，鼓励老师们每学期都要以座谈、问卷等形式进行调查和反馈。逐步完善以“课堂教学”为本体，以“参与性教学、体验性教学、研究性教学、实践性教学”为支撑的“一体四翼”教学模式。
6、师资队伍建设上，根据教师队伍现状和教学发展要求，适当充实、调整师资结构。鼓励年轻教师考研考博和晋升高一级职称，以优化学历结构和职称结构。同时外派部分教师到优势教学资源院校进行中短期学习进修。
7、新学期，在校党委的领导下，思想政治教研室坚持以马克思列宁主义、*思想、***理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，力争将教研室作为思政教师教育教学科研提高的平台。依照我校年度工作计划，围绕迎接高校思政课建设专项检查工作，牢牢把握思想政治理论课主阵地、主渠道的舆论导向，遵循高等教育和思想政治教育的工作规律以及学生成长和思想意识的发展规律，围绕大学生的健康成长，努力提高工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠*人。
8、(二)教学工作
9、(三)科研工作
10、以学校迎检为契机，在思政教研活动中加大旨在提高教学质量的力度。继续强化教学常规，组织教师听课、公开课教学、教学质量检查等常规工作，严格执行学校规定的教育教学各项制度和规定。组织本组教师开展思政讲座，组织各任课教师参加“教学说课”活动，积极参与演练，提升教学能力;组织教师“走出去”参与教研观摩考擦活动，扩大教学新视野，创新教学理念。
11、精心筛选并培训优秀学生参加20xx年度全国大学生英语竞赛、20xx年的第七届河南省高职院校技能大赛暨20xx年全国职业院校英语口语大赛以及20xx年度河南财专“千语之彩”英语演讲比赛。
12、以我系两个专业学生为依托，积极谋划促进我校英语角活动的常态化。
13、根据高职高专英语教学发展趋势，组织教师研究在我校进行公共英语和行业英语教学衔接的前景和可行性。
14、加强思政课实践教学，把社会实践纳入教学的总体安排和课程管理。鼓励教师通过校园文化艺术节、法制宣传周、心理健康月等实践平台，社会调查、社会服务、实验实训等实践形式把课堂与课外结合、校内与校外结合、集体与分散结合，实现课堂教学向社会实践的延伸和拓展，让学生在接触社会、了解社会的过程中，加深对理论的理解，提高运用理论分析问题、解决问题的能力，增强历史使命感和责任感。同时加强校外实践基地建设，形成校内外合力教育的良好局面。
15、二、工作计划
16、加强思想政治理论课教师队伍自身建设，推进学校思想政治工作。一是组织教师认真学习教育部、省教育工委(教育厅)和学校相关文件，领会其精神;二是对教师的授课计划、课堂教学和实践教学环节严格把关;三是重视师德和廉政建设，以教研室为单位，积极开展形势政策的学习研讨和师德规范的学习交流活动。通过一系列举措，保证了正确的教育方向在思政课教育教学内容、主体、目的、方法中的切实实施。
17、创造条件，在教研的基础上鼓励教师积极开展科研活动，撰写教学和科研论文，做好省部级科研课题的申报工作，把教科研工作做好。具体做到：鼓励老师多做专题讲座;鼓励教师撰写论文，多出成果;鼓励、帮助教师争取课题立项。
18、完善试题库建设。补充大学英语1、2、4试卷，尽快完成大学英语试题库工作。
19、根据外语系20xx年度工作计划要求，大学英语教研室立足于提升教师教学科研能力，服务于全校各专业学生的公共英语学习，努力培养我校学生英语实际应用能力，为将来就业和发展打下坚实的英语语言基础。为此我们制定20xx年度工作计划如下：
20、依托社团等组织，积极开展思想政治教育。鼓励思政课教师结合教学，主动深入学生，协助班主任开展工作，或直接承担班主任、辅导员工作。鼓励思政教师担任学生社团和学生社会实践指导教师，组织课外理论学习活动，做到教书育人。
21、(一)队伍建设
22、加强网络建设，优化教学效果。在学校网站上拟开辟“思政在线”、鼓励建立师生联系的qq群、微博、飞信等渠道平台，充分利用
23、一、指导思想
24、组织实施“优秀思想政治理论课教师”和“我最喜爱的思政教师”的评选活动，并将思政课优秀中青年教师列入学校学术骨干培养计划。
25、重视中青年思政教师培养工作，根据学校优秀人才培育计划”、“教学名师培育计划”，博士工程、教授工程和人才引进计划，积极为思想政治理论课教师深造、参加社会实践和学习考察创造条件，有计划地安排中青年教师在职进修或攻读硕士以上学位。
26、精品课程建设。推动《思想道德修养与法律基础》校级精品课程建设，积极申报成为省级精品课程。
27、(五)“迎检”工作
28、其他：安排大学英语课和公共选修课教学任务、教材征订、制定学期教学进度、监考、期末阅卷及选派有责任心的老师参加全省*阅卷任务，登统成绩、核对课时等事项。
29、组织思政课任课教师参加教育部、省教育厅组织的新课程培训。平时以教研室为单位，每两周组织一次教研活动，通过集体备课、专题研讨等形式，对教材内容和知识体系进行集中学习交流，对教学重点、疑点、难点问题展开研讨探究，着力提高教学效果。
30、信息反馈，及时整改。不定期抽部分学生召开会议，收集学生对教师教学工作的意见和建议，并将收集到的信息反馈给教师，及时调整教学。
31、定期开展生动活泼、喜闻乐见的教研室文体活动，丰富教师精神文化生活，强化教师的集体荣誉感和归属感。
32、(四)思想政治教育工作
33、加强教学督导，促进教师的业务能力提升。量化听课任务，主要采取教研室主任听课，教师间个别听课，教师集体听课的形式。每学期召开一次大学英语教学研讨会，明确研讨主题，要求每位教师切实结合财专大英教学实践，宣读个人教学经验报告。随后展开讨论，总结归纳出教学方法的亮点和特色，加以推广。加强外聘教师的管理和指导。每学期召开一次外聘教师教学工作会议，介绍我校有关教学工作管理规程，并听取外聘教师的建设性意见、建议。通过奖勤促怠，发掘教师们的工作积极性和能动性，让教师们安心于教书育人，乐于贡献才智。
1、积极组织教师申报科研项目，以进一步的提高教师的教学水平，从而提高教学质量。
2、加强课程建设。本学期计划组织1-2次课程建设和精品课程建设的讨论会，就教学计划、教学大纲、课程设置等进行讨论，以使更加科学合理。
3、二、本学期的活动计划
4、13-14相关课程建设的讨论
5、抓日常教学管理，提高管理意识。加强教学常规管理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强实践环节教学工作，加强教师之间的联系，充分调动教师积极性，完成本学期教学工作任务。
6、3-4人才培养方案的讨论，各类大纲的编写讨论;集体备课
7、1-2初期教学检查，地区科技局课题申报交流
8、5-6组织年轻教师随堂听老教师课;
9、7-8集体备课;教学相长会
10、17-19期末教学检查和下学期教师任务安排等
11、每两周举行一次教研室活动，交流和探讨教学经验，鼓励教师相互听课;针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法，从而可更好的吸取良好教学经验。坚持开展周一下午的教研组活动，进行集体备课，统一教学进度，对各自的教学情况进行总结。
12、15-16期末试卷的出题的讨论和安排;集体备课;提醒将要期末终期检查
13、第几周、工作内容：
14、积极开展新课教师的公开教学和老教师的公开示范课活动，以此形成良好的“以老带新”的局面，进一步提高教师的教学水平。
15、11-12集体备课;开展一次茶话会(或娱乐活动)
16、开展1-2次教学以外娱乐活动，方式等教研室成员共同商定之后再定。
17、在本学期最后阶段，组织讨论有关期末考试出题的安排，并总结一学期来的教学工作等。
18、9-10提醒将要进行中期教学检查
1、召开课题组长会议
2、着眼教师专业成长，培养教研骨干;
3、五、工作要求
4、教育教学理论培训。
5、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。
6、利用5+1教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。
7、完善各项管理制度，规范教研活动;
8、依托远程教育资源，提高教研成效;
9、充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。
10、继续对教师进行有关理论知识、教学方法的培训。
11、九月、十月
12、本学期继续根据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校和社区课程资源开发校本课程，准备开发小学语文《古诗文背诵与朗读》
13、开展教学大练兵活动，全校性公开教。
14、以远教课为依托，组织好各课题组的实验教师研讨课活动
15、六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用
16、学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。
17、利用远程资源等学习《课程标准》等理论知识。
18、四月、五月
19、校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。
20、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的《课题管理制度》等规定，教导处要加强对各子课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。
21、总结本学期教研工作，制订下学期教研工作计划
22、召开教师会议，了解本年度计划内容。
23、并对教研工作进行全面总结。
24、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。
25、七、教研工作计划安排
26、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。
27、组织教师对课题情况初步检测
28、通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重以老带新、以强带弱，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
29、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。
30、鼓励闲聊式教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。
31、制订教科研工作计划
32、本学年是我校准备深入课堂，加大课题研究的投入工作：
33、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。
34、根据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。
35、以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
36、四、具体措施
37、(三)校本教研高标准、严要求
38、二、教学研究工作目标
39、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作怎样有效提高教师的教育教学水平怎样使教师的教育教学工作更加高效?这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。
40、组织好考试命题工作
41、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。
42、本学期我校教研工作我校以综合质量管理为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划创一，争二，保三和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。
43、(二)课题研究讲实效、出成果
44、(四)开发校本课程
45、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。
46、本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：
47、(一)校本培训分层次、突重点
48、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。
49、教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，读即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;研即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的;写即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文;评即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。
50、二月三月
51、十一月十二月
52、各课题组制订本学期课题研究工作计划
53、抓实课题实施过程，丰富教研成果。
54、围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
55、深入课堂，继续开展课题研究，实施两阶段两反思。
56、抓好教学常规管理
57、适时进行总结，评选优质课人员上观摩示范课。
58、以理论学习、集体备课、主题教研、反思交流等活动为基本形式
59、学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。
60、三、校本教研形式
61、新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。
1、各单位应制定科学合理的教师综合考评方案，并将教师的教学常规落实情况，作为主要内容记入对教师的综合考评。
2、(二)扎实开展教学教研工作，充分发挥教科研工作对全县教学质量提高的引领作用
3、以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，以区域联片教研为抓手，深化课程改革，创新教学模式，狠抓教学质量，强化培训、规范管理、科学教研 。不断转变工作作风， 切实履行“研究、指导、管理、评价”四大职能，紧紧围绕全面提高我县教育教学质量这个中心开展工作。 进一步建立和完善符合郏县实际的教学质量评价体系，调动广大教育工作者干事创业的积极性，促进全县教学质量的全面提高。
4、加强专、兼职教研员队伍建设，专职教研员要积极参加业务学习，不断提高自身素质，以适应新形势下教育教学的新需要。在全县范围内公开选聘一批具有较强的事业心、较高的教科研能力、素质全面的教师，作为兼职教研员，充实到教研员队伍。
5、组织一批业务管理人员和骨干教师，外出参加高效课堂的培训和观摩，开阔他们打造高效课堂的思路和视野。
6、实行教研员、普教专干、业务校长、教务主任联系校、班、组、教师制度。对于教研室每学年制定的重点改革工作，每个教研员、普教专干、业务校长、教务主任在自己的工作范围内，与乡镇、学校的领导、教师共同研究，设立课改校、课改班、课改教师，制定课改方案，开展课改实验推广工作。努力实现教研员、普教专干带好一个学校，业务校长、教务主任带好一个班级(教研组)，教研组长带好一个教师。
7、二、工作目标及措施
8、继续做好首届名师的评选认定工作。
9、各单位要认真组织教师学习教研室下发的《郏县中小学教学常规概要》，并明确本校的教学要求。
10、及时邀请省市专家分学科召开备考指导会。研究指导中考的教学工作;各学校研究制定科学的毕业班教学、复习方案，相互交流，取长补短;加强中招模拟试题调研，互通信息，打造升学优势;确保中招比往年有较大的突破。
11、教研员、普教专干、业务校长、教务主任要参加自己分包(所在)乡镇、学校的校际交流和校本教研活动，并对活动的组织情况、开展情况、活动效果进行有效的指导。
12、组织好每学期一次的教学常规检查。教研室每学期要根据教学常规概要的要求进行一次教学常规检查，适时将各学校教学常规管理情况、教研教改特色、动向、经验进行总结，通过教研例会或教研信息进行通报。
13、做好省、市、县级科研课题的申报、立项、研究、结题、推广和优秀课题评审工作，形成研究的氛围，为教学质量的提高提供理论的支撑。专职教研员要求人人有项目，全县中小学要求校校有项目(乡镇小学以乡镇为单位)。
14、建立月通报制度，教研室将对各单位每月纳入考核内容的各项工作开展、完成、上报情况进行统计和通报。
15、做好通用格写字法推广工作，培育一批写字教学典型，及时总结交流写字教学经验，提高学生写字水平。
16、实行一线工作法。各学科教研员、普教专干、业务校长、教务主任，要主动到学校、班级、课堂，开展学科调研、推门听课、临时常规检查等工作。及时发现学科教学中的问题，积极研究思考，为学科教学和学校管理提出合理化、建设性意见和建议。
17、进一步修订完善《郏县中小学教学质量评价方案》。使评价更规范、合理、公平。
18、(三)加强对基层教学工作的调查研究和指导
19、深入开展优质课活动和优秀教科研论文评选活动，注重对原创性教学实践、原创性研究成果的发掘、总结、表彰、推介工作，切实发挥教学一线涌现出来的新人物、新成果的辐射带动作用。
20、实行教研员分包乡镇、学校制度。教研员对分包乡镇、学校的每项教学教研工作进行检查、督促、指导。
21、建设网上阅卷系统。加强对中学生适应网上阅卷考试的训练。
22、各单位要定期进行规范的教学常规检查活动。对于教师备课、上课、辅导、作业批改、考试、评价、教育理论学习、校本教研和校际交流、参加上级组织的教研活动等情况，要进行认真检查、如实记录检查结果，并及时在适当范围内进行通报和反馈。对于教学常规检查中发现的问题应限期督促整改，并组织好二次检查。对于存在问题严重、或者督促后不予整改的个人，各单位应采取组织措施予以及时处理。
23、组织全县中小学调研考试，评价到学校、班级、学科，并进行表彰奖励，在检测评价中，引导教学工作面向全体、促进学校间学科间教学水平均衡发展。
24、(一)强化教学常规管理，保障教育教学秩序，提高课堂教学的针对性、实效性。
25、筹备并开好教学工作会，对学期工作进行全面的总结评价，为教体局党委落实对各单位的各项奖惩提供准确的依据。
26、广泛开展综合实践活动、优秀社团活动、校本课程等教研活动。每次活动要针对学生和学校的实际，明确活动主题，加强活动组织，注重活动效果，体现学校特色，满足学生个性差异的发展，并形成电子文档或书面材料上报教研室。
27、对各乡镇、学校进行不定时检查，明确检查项目，及时通报反馈，同时纳入对各乡镇、学校的年度综合考核。
28、结合民办教育实际需要，加大对民办学校的业务指导力度。
29、继续实行一考一评一总结。由县教研室统一命题，组织好月考和期中期末考试。要求期中期末考试小学以中心校为单位，初中以校际联考的形式，统一组织考试、统一评卷登分、统一质量分析，召开好教学质量总结分析会，大力表彰奖励成绩优秀的校长和任课教师。各单位的评价结果要按照教研室统一表格及表彰情况要形成简报，并以电子文档和书面形式及时上报教研室备案。
30、(四)强化教学质量监测，不断提升教学质量。
31、继续以“三同”教研活动为主要形式，以校际合作组织为依托，扎实开展好校际教研合作与交流。各联谊单位每月至少组织一次活动，并形成书面材料上报县教研室。
1、二、实验实训课管理：
2、期末考试、出卷、监考、阅卷工作
3、教研室主任要对每位教师进行听课，掌握教学动态，检查教学进程和教学方法，教学水平和教学态度。
4、十、组织参编、主编各种教材、讲义和实验指导书。
5、(2)监考要严肃、认真、负责安排、公正无私、关心爱护学生。要有成绩分析和试卷分析，以符合“正态分布”为理想试卷。最后上报系教务办并报校教务处。
6、开学前：各老师准备好教材、教学课程大纲、课时授课计划、教学进度表、教案。大纲、进度表、课时计划在开学后一周交至系教务办。
7、组织公开课观摩，特别是青年教师最少有一次公开课和参加讲课比赛，集体讨论各种教学方法，尽量推广的教学方法。促进教学方法的提高和多样化。
8、九、制作多媒体课件。
9、十一、完成其它工作的计划和协调工作。
10、安排晚自习辅导答疑，每位教师每周一晚上。
11、安排教师指导学生的导师的学生名单，要求每位教师要经常与被导的学生进行学习辅导、谈心等。关心爱护学生，使学生心理与身体、学习共同健康成长。
12、七、制订本学期的科研课题和计划。
13、六、鼓励教师进行教学研究，每学期的教研论文要存至个人业务档案里。
14、实训：在校内外实训基地的，也要存相应记录并存档，要求有学生的实训鉴定、记录、结果一并存档。
15、(2)准备报《有机化学》为校级精品课程。
16、每位教师每学期要多听课，多向其它教师学习，取长补短，并且有记录。
17、每个学生要有一名毕业论文指导教师。
18、期中教学检查：对每位教师的教案、作业布置与批改、辅导、听课等进行检查，结合学校的教学检查，对位每位教师的教学工作进行量化考核，并且上报教务处和留系存档。
19、(1)每位教师对自己的课程要负责出a、b两套试卷，并附有标准答案和评分细则。两套试卷相同知识点不能超过30%，要逐步建立每门课程的试题库。
20、八、上报一门校级精品课程和计划。
21、(1)已报校级精品课程的《药理学》准备报省级。
22、开学二周后：对所属教师的教案、大纲、课时计划要审定和检查。
23、五、安排一次或以上的学术讲座。
24、毕业论文的题目尽量一生一题，不要重复。
25、四、各种政治学习和业务学习。
26、实验课：有条件的要达到100%的实验开出率，要有预约记录、实验记录和学生的实验报告书，期末一并交至系存档。
27、毕业论文要有多次修改的记录，要有评语并存档。
28、十二、组织学生对各老师授课进行考核，并结合期中教学检查记入考核成绩，作为考核教师教学能力的指标之一。
29、三、毕业论文安排：